高三政治我国国家制度
高三政治常识国家制度知识点：国家机构
高三政治常识国家制度知识点：国家机构（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治必修知识点：中国特色制度与法律建设
高三政治必修知识点：中国特色制度与法律建设一、中国特色社会主义制度1.1 中国特色社会主义制度的内涵中国特色社会主义制度是在中国共产党领导下，发展经济、政治、文化、社会等各项事业的基本制度。
它既包括社会主义基本制度，又包括根据我国国情发展的各项具体制度。
1.2 中国特色社会主义制度的构成中国特色社会主义制度主要包括以下几个方面：•人民代表大会制度：国家的根本政治制度，保障人民行使国家权力。
•中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：各民主党派、无党派人士和中国共产党共同参与国家政治生活。
•民族区域自治制度：保障各少数民族管理本民族事务的自主权利。
•基层群众自治制度：村民委员会、居民委员会等基层组织自我管理、自我教育、自我服务。
1.3 中国特色社会主义制度的特点•中国特色：结合中国国情，发展适应中国特色的制度。
•人民当家作主：保障人民享有广泛权利和自由。
•党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
二、中国特色社会主义法律体系2.1 中国特色社会主义法律体系的内涵中国特色社会主义法律体系是在中国特色社会主义制度下，以宪法为核心，包括法律、行政法规、地方性法规、自治条例、规章等规范性文件在内的有机统一整体。
2.2 中国特色社会主义法律体系的特点•宪法为核心：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位。
•层次分明：法律体系按照层次分为不同级别的法律规范。
•系统完善：法律体系覆盖国家政治、经济、文化、社会等各个领域。
2.3 中国特色社会主义法律体系的建设中国特色社会主义法律体系的建设主要包括以下几个方面：•完善宪法：不断修改和完善宪法，适应国家发展需要。
•制定法律法规：根据宪法，制定适应国家各项事业发展的法律法规。
•法律监督：保证法律实施，维护国家法治统一、尊严、权威。
三、中国特色制度与法律建设的意义3.1 保障人民权益中国特色制度与法律建设保障了人民的民主权利、经济权益、文化权益等，使人民能够享有广泛的权利和自由。
高三政治考试必背知识点
高三政治考试必背知识点一、政治生活1. 国家的本质与功能国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是阶级统治的工具。
国家的基本职能包括内部管理和对外防御。
2. 我国的国家制度我国是一个社会主义国家，人民民主专政是我国的国家性质。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3. 民主政治的内涵与发展民主政治是指在一定阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则管理国家事务的制度。
社会主义民主更加广泛和真实。
4. 政治权利与义务公民的政治权利和自由包括选举权、被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利。
同时，公民也应履行政治性义务，如遵守宪法和法律。
5. 我国的政治建设我国政治建设的目标是建设社会主义法治国家，发展社会主义民主政治，实现人民当家作主。
二、经济生活1. 社会主义市场经济体制市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
社会主义市场经济体制是与社会主义基本制度结合的经济体制。
2. 基本经济制度和分配制度我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
3. 社会主义经济运行的特点社会主义经济运行的特点包括计划经济和市场经济相结合，国家宏观调控与市场微观运作相结合。
4. 经济全球化与对外开放经济全球化是生产力发展和科技进步的必然结果，我国积极参与经济全球化，坚持独立自主、自力更生的原则，发展对外经济关系。
三、文化生活1. 文化建设的重要性文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化建设对于提升国家软实力、增强民族凝聚力具有重要意义。
2. 社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。
3. 文化创新与发展文化创新是文化发展的不竭动力。
要坚持以人为本，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。
4. 传统文化的传承与发展传统文化是民族文化的重要组成部分，要坚持保护与发展相结合，推动传统文化创造性转化、创新性发展。
高三中考政治必背知识点
高三中考政治必背知识点一、政治生活1.1 我国的国家制度我国是一个社会主义国家，坚持中国共产党的领导，实行人民代表大会制度，确保人民当家作主。
国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生代表，代表行使国家权力。
1.2 我国的政治体制我国的政治体制以人民代表大会制度为核心，实行民主集中制。
民主集中制是党的根本组织原则和领导制度，也是国家机关的组织和活动原则。
1.3 我国的基本政治制度我国的基本政治制度包括多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
这些制度体现了我国社会主义民主政治的特点和优势。
二、经济生活2.1 社会主义市场经济社会主义市场经济是在社会主义基本制度下，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。
发展社会主义市场经济，要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2.2 经济建设和发展经济建设和发展是社会主义现代化建设的重要内容。
要坚持以人为本，全面协调可持续发展，推动经济结构优化升级，实现经济持续健康发展。
2.3 个人收入分配个人收入分配要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
要合理调整收入分配关系，努力缩小收入差距，逐步实现共同富裕。
三、文化生活3.1 社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
3.2 文化建设的重要性文化建设是社会主义现代化建设的重要方面，是提高国家软实力的重要途径。
要加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
3.3 文化多样性与文化交流文化多样性是人类文明进步的重要动力。
要坚持各民族文化一律平等的原则，加强文化交流，促进文化多样性的保护和发展。
四、社会生活4.1 社会公平正义社会公平正义是社会主义制度的本质要求，是构建和谐社会的重要基础。
要通过制度保障和政策导向，努力消除社会不公，维护社会公平正义。
高三政治我国的国家制度教学设计与反思
高三政治我国的国家制度教学设计与反思我国的国家制度（上）共分三节，涉及的政治学原理有国家的性质与职能.国家的政权组织形式.国家的结构形式。
逻辑结构为基本原理----资本主义-----我国。
重点在我国的相关国家制度。
从近几年高考来看，本课考查内容多涉及我国的国家职能.我国的人民代表大会及一国两制。
体现了“以我为主”的命题思路。
命题题型既有选择题，也有非选择题。
由于本课涉及的内容多为基础，所以来年命题仍不可忽视。
从教与学两方面来看，新课学习时比较“零碎”，缺乏整合，学生学习入门较难，真正的落脚点选不准，理论联系实际的能力欠缺，本课讲座将解决以上问题。
二.教学设想：本讲座不是简单意义上的知识复习，而是基于学生学习中遇到的重点难点问题，重新建构知识体系，进行总体升华，力求实效性，有讲有练，提纲携领。
三.教学过程：（一）主干知识概述：我国的国家制度（上）的主干知识可概括为五大关系.三大重点原理。
1.五大关系：（1）国家的性质与职能的关系：①关系②关于国家性质决定的小结③误区指正a.国家管理社会经济具有相同的目的。
b.国家职能是为全社会服务的。
c.我国是公民当家做主的国家。
（2）国体与政体的关系：①关于国体与政体的含义②关系③当代国家政体的基本类型④区分不同政体类型的主要因素a.权利主体的设置不同。
如总统制国家，是行政主导型的；议会制国家是立法主导型的。
b.权利主体产生的方式不同。
选举不是世袭。
c.权利主体行使权利的期限不同。
d.权利主体组织方式不同。
总统组阁不是议会组阁。
(3)民主与专政：①关系②用哲学上的对立统一观点分析③误区指正a.专制与专政是一回事b.人民民主专政就是对敌人实行专政c.民主与专政的统一是不同性质的民主的根本区别（4）民主本质与民主程度：①民主的性质是指民主的阶级属性；民主的程度是指民主原则和民主精神实施的程度.状况和水平②民主的发展程度受社会条件的制约，要经过长期发展才能达到完善。
③不能用民主发展程度来否认民主的性质（5）国家结构形式与国家组织形式：2.三大重点原理：（1）我国的国家职能：①把握本质。
高考中国政治知识点归纳总结
高考中国政治知识点归纳总结
一、中国政治体制
- 国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、等
- 政党：中国是执政党，多党合作制度
- 人民代表大会制度：代表人民意志，制定法律和政策
- 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举：直接选举和间接选举的方式
二、中国的政治文化
- 中国特色社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
- 中国的领导地位：中国政治发展的核心
三、中国政治制度
- 简化行政审批：简政放权，减少行政干预
- 公民权利和义务：公民基本权利，公民基本义务
- 政府公信力建设：打击腐败，提高政府透明度
四、中国的政治参与途径
- 人民代表大会制度：代表选举、决策和监督
- 参与决策：公众意见征求、参与调查研究等
- 组织参与：加入政治组织，参与政治决策
五、中外政治制度的比较
- 中国政治体制与其他国家政治体制的比较和特点分析
六、中国政治发展的历程
- 新中国成立以及政治制度的建立与发展
- 政治改革与开放政策的推动
- 政治制度的完善与现代化
七、中国的政治决策与外交政策
- 中央政府的政治决策机构
- 中国的外交政策宗旨和原则
- 中国的对外关系和外交实践
八、中国的政治体制改革
- 改革与发展：政治体制改革的必然要求
- 政治体制改革的主要任务和方向
- 实施政治体制改革的重点和难点
以上是关于高考中国政治知识点的归纳总结，希望对您有所帮助。
高三 第一课 我国的国家制度(上)
高三第一课我国的国家制度（上）本课主要介绍我国的国家制度，包括国家的根本性质、国家制度的基本特点、国家权力的机构及其职能、国家制度的主要内容和特点等。
一、国家的根本性质1. 国家是一个由一定领土、一定人民和一定政权所组成的统一整体。
2. 国家具有最高权力的组织和最高政治地位。
3. 国家是实施政治统治的组织和载体。
二、国家制度的基本特点1. 中国特色社会主义国家制度是我国根本制度，是中国特色社会主义制度的基本组成部分。
2. 中国特色社会主义国家制度的舞台是人民民主专政。
3. 中国特色社会主义国家制度最重要的特点是中国共产党的领导。
三、国家权力的机构及其职能1. 国家权力机关的组织国家权力机关的核心是国家主席、国务院、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会。
2. 国家权力机关的职能国家权力机关的主要职能是立法、行政、审判和监察。
立法权属于全国人民代表大会及其常务委员会，行政权由国务院行使，审判权由人民法院行使，监察权由国家监察委员会行使。
四、国家制度的主要内容和特点1. 坚持党的领导是我国国家制度的最本质特征。
2. 人民当家作主是我国的根本政治制度原则。
3. 坚持依法治国是我国的基本政治制度。
4. 全国人民代表大会制度是我国政治制度的重要组成部分。
5. 多党合作和政治协商制度是我国政治制度的重要特色。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是我们国家制度的“灵魂和生命线”。
党的领导是我国一切工作的定盘星、方向标，是实现中国梦的根本政治保证。
以上是关于高三第一课《我国的国家制度（上）》的简要介绍，希望对你有所帮助。
高三政治讲解国体和政体
高三政治讲解国体和政体我国的国家制度国家具有主权属性、阶级属性和社会属性。
其中，阶级性是国家的根本属性。
民主的含义：民主是一种国家制度，是国体(“在一定阶级范围”，即统治阶级内部)和政体(“按照平等原则和少数服从多数原则)的统一。
民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。
民主与专政是辨证统一的。
一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。
民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
国家职能包括：对内职能——政治统治职能、社会管理职能;对外职能——保卫职能、交往职能。
我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。
工人阶级领导是国家性质的首要标志，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟是人民民主专政的社会基础。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国的民主具有广泛性和真实性。
7.我国民主政治建设：1.必要性：①发展社会主义民主，建设社会主义政治代明，是我国全面建设小康社会的重要目标。
②民主是社会主义的本质属性和内在要求。
③发展社会主义民主是现代化建设的政治保障。
④我国社会主义民主还有待于进一步完善。
2.如何建设：①最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
②必须在党的领导下，有步骤、有秩序地推进。
③坚持从我国国情出发，借鉴人类政治代明的有益成果，但不能照办西方政治模式。
④坚持和完善我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度，进一步扩大基层人民民主。
理解“发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
”——党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
高三政治必修四知识点
高三政治必修四知识点高三政治必修四主要涉及我国的政治制度、政治体制、民主政治建设、法治建设、民族区域自治制度、基层民主制度以及国际关系等内容。
以下是对这些知识点的详细解读和学习指导。
一、我国的政治制度我国是一个社会主义国家，其政治制度以人民代表大会制度为核心。
这一制度体现了人民民主专政的原则，保证了人民通过各种途径和形式管理国家事务、经济和文化事业、社会事务的权利。
在学习这一部分时，学生需要理解人民代表大会制度的运作机制，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职能和作用。
二、我国的政治体制政治体制是指一个国家政治生活的基本制度和组织形式。
我国的政治体制包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
在学习这一部分时，学生应重点关注中国共产党作为执政党的领导地位，以及各民主党派和无党派人士在政治协商、民主监督等方面的作用。
三、民主政治建设民主政治建设是社会主义政治文明建设的重要内容。
它要求不断扩大人民民主，发展社会主义民主政治，完善民主制度，丰富民主形式。
学生在学习时，应掌握民主决策、民主管理、民主监督等方面的基本知识，并理解如何在实践中推进民主政治的发展。
四、法治建设法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。
法治建设要求依法治国、依法执政、依法行政，保证法律面前人人平等。
学生需要了解我国法律体系的基本构成，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，以及它们之间的关系和适用原则。
五、民族区域自治制度民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，也是我国的一项基本政治制度。
它旨在保障各民族平等权利和自治权利，促进各民族的经济社会发展和民族团结。
学生应理解民族自治地方的自治权和自治机构的设置，以及如何在实际中维护民族团结和促进各民族共同繁荣。
六、基层民主制度基层民主制度是指在城乡基层单位实行的民主制度，包括村民委员会和居民委员会的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等。
高三政治我国是单一制国家
我国是单一制国家一、本节的主要观点和知识1、我国的国家结构形式——单一制2、一个国家，两种制度3、台湾问题二、重难点分析l、我国实行单一制的国家结构形式（1）我国是由若干行政区域组成的统一主权国家，实行单一制的国家结构形式。
（2）在我国，从法律体系看，全国只有一部宪法；从国家机构的组成看，全国只有一个最高国家权力机关——全国人民代表大会，只有一个中央人民政府——国务院。
从公民的国籍看，公民只有一种国籍；从中央与地方的权力划分看，各省、自治区、直辖市、特别行政区都是中华人民共和国不可分割的组成部分，根据少数民族的特点和需要所建立的民族区域自治地方，根据历史和现实的状况所建立的特别行政区，也都在中央政府统一领导下，各地方行政区域设立的地方政权在中央政权的统一领导下行使其职权。
从对外关系看，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。
（3）我国实行单一制国家结构形式，是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。
2、一个国家，两种制度（1）一个国家，两种制度的含义。
“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。
（2）“一国两制”的基本内容有以下三个方面。
第一，“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国。
实行“一国两制”是将台湾、香港、澳门统一到中华人民共和国的旗帜下，由中华人民共和国统一行使国家主权，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国及其中央人民政府。
第二，两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。
在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度两种制度将长期并存，互惠互利。
第三，“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权。
对特别行政区享有的高度自治权需要同学们注意：把握住以下两个方面：A特别行政区享有高度自治权。
特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权（台湾将享有更多的自治权）。
高三政治一个国家,两种制度
2、从历史的角度说明，为什么台湾自
古以来就是中国不可分割的一部分
2018 年 6 月 28 日
一个国家 两种制度
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殖民统治≠殖民地 统一问题≠恢复主权问题 台湾与大陆统一≠大陆与台湾统一 两制并存≠两制并列 高度自治≠完全自治 外事权≠外交权
2018 年 6 月 28 日
一个国家 两种制度
A、一个中国 2、主要内容 B、两种制度并存，国家的主 体是社会主义制度。
请用哲学知识分 析，为什么两制并存 不会改变我国社会主 义性质？
2018 年 6 月 28 日
一个国家 两种制度
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二、“一国两制”构想的含义与主要内容
A、一个中国 2、主要内容 B、两制并存
C、一国两制”下设立的特别
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1、实行“一国两制”不会改变中国的社
会
★
主义性质，因为
A、特别行政区虽享有高度自治权，但并 ★ 不具有独立主权实体的性质 B、 “一国两制”的两种制度中，社会主 ★ 义 制度是主体 ★ C、特别行政区内所实行资本主义制度不 会在 整个国家中占主导地位 D、一国两制的前提和基础是一国，即中 华人民共和国 返回 上页 结束
歌曲
把根留住
让血脉再相连，留住我们的根反映了包 括台湾人民在内全中国人民的共同愿望。 问：实现祖国统一的基本方针是什么？
一个国家 两种制度 一、构想的提出：
1、为什么要完成祖国的统一大业？
要点：A、是全国人民的共同愿望
B、是中华民族的根本利益所在
C、是维护国家领土主权和民族 尊严的重大原则问题 D、是我国国家职能的重要体现
D、澳门告别行政区不享有任何外事权 返回 上页 结束
高三政治知识点整理
高三政治知识点整理高三政治知识点最新1发展社会主义民主政治(一)人民代表大会1、(1)我国的国家制度包括国体和政体(2)我国的根本政治制度是人民代表大会制度(3)我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
2、人民代表大会的地位、性质和职能性质：是国家权力机关地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。
职权：立法权、决定权、任免权、监督权(全国人大——最高)国家权力机关的完整体系。
全国人大和地方各级人大3、人民代表的法律地位、权利和义务法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。
权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。
义务：人大代表代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。
人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3、人民代表大会制度1)人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。
民主集中制原则在国家权力运行中体现为：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
4、人民代表大会与人民代表大会制度的关系“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。
“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(二)中国共产党及我国的政党制度1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
-我国国家政治制度知识总结
构是人大常委会。人大的职权有立法权、决定权、任免权和监督权。全国人大是最高国家权力机关。
人大代表的权利有:①发言、表决免责权；②提案权；③质询权等。人大代表的义务主要包括：①模范遵守
宪法和法律、②保守国家机密、③密切联系群众、④接受选民或原选举单位监督。人大代表由选举产生，权利来
自人民，受人民监督。
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我国国家机构的组织 当家作主的地位。贯彻落实、对国家机关的要求是国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。①
和活动原则（49—53 立法机关（全国人大及其常委会）要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。有法可依是实现
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依法治国的前提；②行政机关（各级人民政府）要严格依法行政，这是依法治国的重要环节；③司法机关要严格
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的政党制度。基本内
容是：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；中国共产党和个民主
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我国的政党制度
党派合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导、合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、
执法、公正司法。切实做到有法必依、执法必严、违法必究；④还要加强执法监督；⑤做好普法教育工作；⑥把
依法治国和以德治国结合起来。]
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我国国家机构的本质 我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者。(50 页)
人民代表大会制度是我国的政权组织形式。也是我国的根本政治制度：直接体现我国人民民主专政的国家性
不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
基层群众自治制度如：农村的村委会、城市的居委会、职工代表大会等
11 我国的宗教政策
尊重和保护宗教信仰自由是我国的一项长期的基本政策。（123 页）
高三政治我国是单一制国家 一个国家 两种制度知识精讲
高三政治我国是单一制国家一个国家两种制度【同步教育信息】一. 本周教学内容我国是单一制国家一个国家两种制度二. 重点、难点1. 我国是单一制国家2. 单一制和联邦制的区别3.“一国两制”的主要内容4.“一国两制”的意义5. 十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》6. 和平之旅、搭桥之旅——国民党访问团、亲民党访问团相继来访。
三. 学法指导1. 我国是单一制国家主要讲了三个问题：（1）国家结构形式的含义：国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系的构成模式。
思考：同为国家统治形式问题，政体与国家结构形式的不同之处是什么？答案：政体主要是建立各种政权机关，进行国家权力的横向配置；国家结构形式主要是调整纵向关系，进行国家权力的纵向分配。
（2）国家结构形式的类型：2. 实行单一制的主要国家：如：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等。
实行联邦制的国家：如：美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等二十多个国家。
思考：如何区分单一制国家和联邦制国家？答：第一，（从中央与地方的权力划分上看）全国是否只有一个中央政府统一领导国家事务；第二，（从法律体系上看）全国是否只有一部宪法作为法律依据；第三，（从公民的国籍看）公民是否只有一种国籍。
第四：（从对外关系上看）中央政府是否统一行使外交权。
总之，就在于中央的集权程度的高低。
前面，我们讲了国家结构形式的含义及其类型等，我们具体讲讲我国的国家结构形式问题。
（我国实行单一制的国家结构形式是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的：①从历史上看，我国自秦汉以来，一直是统一的中央集权国家。
实行单一制是历史发展的潮流。
②从民族关系看，我国一直是以汉族为主体的各民族和睦相处的国家，实行单一制是历史发展的必然结果。
③从民族分布特点来讲“以汉族为主体的，大杂居、小聚居、交错杂居”的客观条件，决定了只有在统一中才能得到共同发展。
④从民族发展角度看，实行单一制能加速发展少数民族的经济文化。
高三政治一个国家两种制度
课题：一个国家两种制度授课教师：谢作杏教学目的1 、知识与能力：认识“一国两制”是实现祖国和平统一的基本方针，理解“一国两制”的基本内容和意义。
2 、过程与方法：思考提问、自主探究、合作研讨与交流。
3 、情感态度与价值观：激发学生学习时事政治的兴趣，培养学生爱国主义热情、捍卫国家主权，实现祖国统一的决心和信心。
教学重点“一国两制”的基本内容难点“一国两制”的意义教学方法讲授，讨论，探究，练习教学过程导入播放歌曲《七子之歌》你可知Macao 不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！〔师〕：香港和澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分。
过去，由于清政府的腐败无能，香港和澳门长期被外国列强统治和霸占。
今天，在伟大母亲的呼唤下，两个游子终于回家了。
[ 多媒体录像] ：香港和澳门政权交接仪式〔师〕：在中英政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是什么？为什么？〔设计以上问题，是进一步激发学生对香港回归的自豪感，为学习“一国两制”的内容创设良好的氛围。
〕〔学生讨论〕在中英香港政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是五星红旗冉冉升起的时候。
因为，它象征着历经百年风雨沧桑的香港，终于回归到祖国的怀抱，中华人民共和国于1997 年7 月1 日开始恢复行使主权。
〔师〕盛大欢庆的回归场面令母亲自豪，令游子激动，但回归之路却是漫长、艰辛的。
教学过程一、“一国两制”构想的提出1 、为什么要完成祖国的统一大业？〔学生讨论后教师简要归纳〕第一，是全国人民的共同愿望；第二，是中华民族的根本利益所在；第三，是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题；第四，是我国国家职能的重要体现。
多媒体录像：“一国两制”的提出设问：（1）“一国两制”最早是针对什么问题提出的？它已经成功地解决了什么问题？（2）台湾问题与香港、澳门问题是一回事吗？学生回答（1）：“一国两制”最早是针对台湾问题提出的，它已经成功地解决了香港、澳门问题。
高中政治教案第二课第三课我国的政党和政党制度
高三政治总攻略第二课我国的国家制度（下）第一框国家机构及其组织体系横：立法、行政、司法。
纵：中央到地方。
1、国家机构的含义p45国家机构的含义：行使国家权力执行国家职能的组织机构，国家机关的总和就是国家机构国家性质、国家职能和国家机构的关系:国家性质决定国家机构的性质，国家职能决定国家机构的设置。
2、国家机构组织体系，根据职能划分p46①国家元首：一个国家实际或者形式上对内对外的最高代表（不是一个人，而是一个机关）②立法机关：有权制定、修改或者废止法律的机关，国家机构重要组成部分（资：议会、国会）③行政机关：国家管理机关，政府，管理国家行政事务，中央行政机关和地方行政机关。
政府职能。
④司法机关：国家行使审判、监督守法的机关。
法院，广义包括检察院，一府两院含义⑤暴力机关：国家机构中的特殊组成部分，常备军，警察，监狱。
第二框我国的国家机构1、我国国家机构的设置p48我国国家机构分为五部分：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关和军事机关，中央到地方，自治区的自治机关，特别行政区的立法、行政、司法机关2、中央的国家机关的职权p49全国人民代表大会是我国在最高国家权力机关，中央-地方-一个体系，全国人大及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。
国家主席：是我国重要的国家机关，连续任期不超过2届，职权：颁布法律权，发布命令权，任免权，荣誉授予权，外交权。
国务院：即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是国家最高行政机关，相应职能：经济调节，市场监管，社会管理，公共服务。
最高人民法院：最高国家审判机关。
人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系，人民法院依法独立行使审判权最高人民检察院：最高国家检察机关。
人民检察院是国家法律监督机关，独立行使检察权中央军事委员会：最高军事领导机关，领导全国武装力量。
第三框我国国家机构的组织和活动原则1、民主集中制p52含义：宪法规定，中华人民共和国国家机构实行民主集中制原则，指的是在民主的基础上集中和集中指导下的民主相结合的制度。
高三政治一个国家 两种制度
一个国家两种制度一、重点难点重点：“一国两制”的基本内容和重大意义。
二、教学方法由于本框题内容知识明晰，条理清楚，因而在教学方法上采用导学法，即在学生自读的基础上，通过图片影视资料和文字材料，引导学生分析，有助于学生对基本理论的理解。
三、教学过程导入新课时政热点导入法。
教师问学生：1997年我国政治生活中有两件大事是什么？学生很快就会答出是香港回归和党的十五大召开。
教师随即把1997年7月1日香港回归的动人场面的录像放一段。
根据录像内容总结指出：1997年7月1日香港回归祖国，洗雪了祖国100多年来殖民主义在我国统治的耻辱历史，恢复了中华人民共和国对香港行使主权，实行了港人治港。
这是中国现代史上的一件重大事件，这件大事表明了在我国政治制度上有了新的特点，那就是“一国两制”。
那么什么是“一国两制”？它是怎样提出来的？它的内容和意义是什么？这些问题就是本节课所要讲的内容。
这样既让学生了解和重温了国家的重大时事政治，又顺利地切入了本节课所讲的主题，使时政热点和重点与教材内容自然结合起来，达到了较好的效果。
主体内容教学1.“一国两制”构想的提出和实施师引导学生阅读课本第32页第4自然段至第33页倒数第2自然段，思考并回答：我国为什么提出用“一国两制”实现祖国统一？生阅读、议论、回答（略）。
师：（评价小结）（1）我国提出“一国两制”方针的历史背景。
师：香港、澳门、台湾自古是中国神圣领土不可分割的一部分。
由于中国封建王朝的腐败无能和外国列强的入侵，造成香港、澳门被英国殖民者、葡萄牙殖民者侵占。
1949年，国民党在解放战争中失败退踞台湾，台湾与大陆被人为地分离。
因此，长期以来中华民族面临着实现祖国统一的任务，这是提出“一国两制”方针的历史背景。
（2）“一国两制”方针提出的基础。
师：“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针。
它是党和政府根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史、现实的基础上提出的，是在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中逐步形成的。
高三政治我国国家制度
级指示，你俩要买的货今天没货！就是有也不卖！”壮扭公主：“我们要买货可都是学生们的共同资源！你就凭一个上级指示，就不卖了？！你那位上级可真有点华丽加腐
烂的味道。”Ｂ．丝日勃木匠：“少废话！快点滚！！”壮扭公主：“我很笨，你们先做个示范让我认真分析一下怎么样……！？”Ｂ．丝日勃木匠：“想造反吗？看我来
能的组织机构，是国家机关的总和。
• 解读： • A国家机构是指统治阶级为了行使国家权力
而建立的各级各类国家机关的总和。国家 机构体现统治阶级的意志，反映国家性质， 是政权组织形式和国家结构形式的延伸， 是实现国家本质和职能的权力机器
• B特点：是由国家的阶级本质决定的；具有 强制性（国家机构与政党、工会及其他群 众团体不同的地方在于：它以暴力为基础， 以体现统治阶级意志的法律为依据，以法 律规定的权力为实施手段，是暴力、法律 和权力的结合。它对于任何危及统治阶级 的行为都要暴力进行制裁）
瘦小的纯白色灯泡模样的脑袋和脏脏的深灰色悬胆一样的脖子，最出奇的是一张古怪的锅底色篦子似的脸，配着一只古怪的纯灰色瓦刀形态的鼻子。鼻子上面是一对长长的
紫罗兰色臂章样的眼睛，两边是瘦弱的暗黑色石怪耳朵，鼻子下面是瘦长的水白色图钉一般的嘴唇，说话时露出修长的土灰色华灯似的牙齿，一条歪斜的深红色铅笔样的舌
古怪绝妙。这个魔女；健身教练培训 健身教练培训 ；说话时有种难听的鹅黄色弹弓一般的声音，高兴时会散发出透出葱绿色琴弓般的气味。她轻灵
的暗红色螺栓似的骨骼仿佛真是震撼但又露出一种隐约的原始，那种孤傲的浅黑色锅盖造型的神态的确绝对的帅气而神气。…………那个身穿圆圆的月影袄的女恐龙是
出一种隐约的奇特……女仆人Ｕ．斯依琦妖女长着结实的葱绿色熊胆造型的脑袋和高大的海蓝色花豹样的脖子，最出奇的是一张异常的亮紫色猪肚一般的脸，配着一只跳动
高三中考政治重点知识点
高三中考政治重点知识点一、政治生活1. 国家制度与政治体制- 理解国家的本质、国家制度的含义及其类型。
- 掌握我国的政治体制，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
- 认识不同国家政治体制的特点和运行机制。
2. 民主政治的发展- 了解民主政治的基本原则和实践形式。
- 探讨民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的具体内容和实施方式。
- 分析我国社会主义民主政治的特点和发展路径。
3. 政治权利与义务- 明确公民的政治权利和义务，包括选举权、被选举权、言论自由、结社自由等。
- 理解权利与义务的统一性，认识到维护国家利益和社会公共利益的重要性。
4. 政治参与- 探讨公民如何通过各种途径和方式参与政治生活。
- 分析政治参与的意义，以及如何提高政治参与的质量和效果。
二、经济生活1. 基本经济制度- 理解我国社会主义市场经济体制的基本内容和特征。
- 掌握公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2. 经济体制与运行- 了解市场经济的基本原理和运行机制。
- 探讨市场调节和国家宏观调控的关系及其协调发展。
3. 经济发展与战略- 掌握我国经济社会发展的总体布局和战略目标。
- 分析新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化的发展路径。
4. 收入分配与社会保障- 理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
- 探讨社会保障体系的建设和完善，包括养老、医疗、失业等方面的政策和措施。
三、文化生活1. 文化建设的重要性- 认识到文化建设在国家发展和社会进步中的核心作用。
- 探讨如何提高国家文化软实力和中华文化的国际影响力。
2. 文化多样性与交流- 理解文化多样性的价值和意义。
- 分析不同文化之间的交流、借鉴和融合。
3. 社会主义核心价值观- 掌握社会主义核心价值观的内容和内涵。
- 探讨如何在全社会范围内培育和践行社会主义核心价值观。
4. 思想道德建设- 了解思想道德建设的目标和任务。
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