《望月怀远》教学设计

望月怀远

教学目标：

1、了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。

2、能够背记《望月怀远》。

3、训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。

教学重点：

了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。

教学难点：

训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。

课时安排：1课时

教学过程：

（一）导入:

（二）作者简介:

（三）诗歌范读、美读

（四）鉴赏内容

1、“海上生明月”中“生”字好在哪里？

2、“天涯共此时”：由景入情，转入“怀远”。“共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？

3、颔联中的“情人”为何有“怨”？

4、颈联中的“怜”、“露滋”各有何意味？

5、尾联表达诗人怎样的愿望和情感？

（五）主旨

（六）艺术特色

（七）作业

（八）板书

望月怀远

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。