一维数组习题
第六~八章 概念练习题-附参考答案
第六~第八章基本概念练习题第6章数组一、选择题。
1. 以下对一维数组a的正确定义是：A)char a（10）；B) int a[]；C)int k＝5，a[k]；D）char a[3]={‘a’,’b’,’c’};2.以下能对一维数组a进行初始化的语句是: ( )A. int a[5]=(0,1,2,3,4,)B. int a(5)={}C. int a[3]={0,1,2}D. int a{5}={10*1}；3.在C语言中对一维整型数组的正确定义为。
A)int a(10); B)int n=10,a[n];C)int n;a[n]; D)#define N 10int a[N];4. 若二维数组a有m列，则在a[i][j]之前的元素个数为A. j*m+iB. i*m+jC. i*m+j-1D. i*m+j+1*5. 下列说法中错误的是A 构成数组的所有元素的数据类型必须是相同的B 用指针法引用数组元素允许数组元素的下标越界C 一维数组元素的下标依次是1、2、3……·D 定义数组时的长度可以是整型常量表达式6. 假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是A) 3 B) 6 C) 10 D) 207.若有说明：int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}}; 则数组a的第一维的大小为: ( )A. 2B. 3C. 4D.无确定值8.以下定义语句中，错误的是( )A) int a[]={1,2}; B) char *a;C) char s[10]=“test”; D) int n=5,a[n];9.下面程序段的输出结果是: ( )int i;、int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};for (i=0;i<3;i++)printf("%d ",x[i][2-i]);A) 1 5 9 B) 1 4 7 C) 3 5 7 D) 3 6 9二．分析题。
C语言习题集合4(数组)
第四部分数组4．1 选择题1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
<a(10); B. int n=10,a[n];n; D. #define SIZE 10scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量或整型表达式；D. 任何类型的表达式4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
A. int m[10]=(0,0,0,0) ;B. int m[10]={ };C. int m[ ]={0};D. int m[10]={10*2};5. 若有定义：int bb[ 8]；。
则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是( )。
A. &bb[0]+1B. &bb[1]C. &bb[0]++D. bb+16. 假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是( )。
A. 3B. 6C. 10D. 20,7. 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4的表达式是( )A. a[g-c]B. a[4]C. a['d'-'c']D. a['d'-c]8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据，请选择正确答案填入( )。
#include<>main()|{int a[10],i=0;while(i<10) scanf("%d",________ );┇}A. a+(i++)B. &a[i+1]C. a+iD. &a[++i]9. 执行下面的程序段后,变量k中的值为( )。
一维数组练习题
一维数组练习题题目一：数组元素反转描述：给定一个整数数组，将数组中的元素反转并输出。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输出数组中的元素，按照逆序输出。
解答：题目二：查找数组中的最大值和最小值描述：给定一个整数数组，找出数组中的最大值和最小值，并输出。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输出数组中的最大值和最小值。
解答：题目三：计算数组的和与平均值描述：给定一个整数数组，计算数组中所有元素的和及平均值，并输出结果。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输出数组中所有元素的和及平均值，结果保留两位小数。
解答：题目四：数组去重描述：给定一个整数数组，去除数组中的重复元素，并输出结果。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输出去除重复元素后的数组。
解答：题目五：数组元素排序描述：给定一个整数数组，对数组中的元素进行排序，并输出结果。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输出排序后的数组。
解答：题目六：数组元素查找描述：给定一个整数数组和一个目标值，判断目标值是否存在于数组中，并输出结果。
要求：1. 输入一个整数n，表示数组的长度（1 ≤ n ≤ 100）；2. 输入n个整数构成的数组；3. 输入一个整数作为目标值；4. 若目标值存在于数组中，则输出"目标值存在于数组中"，否则输出"目标值不存在于数组中"。
解答：以上为一维数组练习题的题目描述及解答，请根据题目所需完成相应的练习。
C语言程序设计第六章数组习题及答案
1.以下对一维整型数组a的定义，正确的是_。
(2分)A.int a(10) ;B.int n = 10 , a[n] ;C.int n ;scanf( "%d" , &n ) ;int a[n] ;D.int a[10] ;2.若有定义：int a[10] ;，则对a数组元素的正确引用是_。
(2分)A.a[10]B.a[3.5]C.a(5)D.a[10-10]3.对定义int a[10] = {6 , 7 , 8 , 9 , 10} ; 的正确理解是_。
(2分)A.将5个初值依次赋给a[1]--a[5]B.将5个初值依次赋给a[0]--a[4]C.将5个初值依次赋给a[6]--a[10]D.因为数组长度与初值个数不相同，所以此语句不正确4..若有定义：int a[3][4]; , 则对a数组元素的正确引用是_。
(2分)A.a[3][4]B.a[1,3]C.a[1+1][0]D.a(2)(1)5.以下对二维数组a初始化正确的语句是_。
(2分)A.int a[2][ ]={{0 , 1 , 2}, {3 , 4 , 5}};B.int a[ ][3]={{0, 1, 2}, {3, 4, 5}};C.int a[2][4]={{0, 1 , 2}, {3 , 4}, {5}};D.int a[ ][3]={{0, 1, 2}, { }, {3, 4}};6.对二维数组a进行如下初始化：int a[ ][3]={0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5};则a[1][1]的值是_。
(2分)A.0B.3C.4D.17.下面程序段的运行结果是_。
(2分)#include<stdio.h>int main( ){int i , x[3][3] = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9} ;for( i = 0 ; i < 3 ; i++ )printf( "%2d" , x[i][2-i] ) ;return 0 ;}A.1 5 9B.1 4 7C.3 5 7D.3 6 98.以下对数组s的初始化，错误的是_。
一维数组练习题
维数组练习题1 、以下对一维数组 a 进行正确初始化的是 ____________A) int a[10]=(0,0,0,0,0);C) int a[ ]={0}; B) int a[10]={ };D) inta[10]={ 10*2};2 、以下一维数组 a 的正确定义是_________ 。
A) int a(10); B) int n=10,a[n];C) int n; D) #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3 、执行下面的程序段后 , 变量 k 中的值为 __________ 。
int k=3,s[2];s[0]=k;k=s[1]*10;A) 不定值B) 33C) 30 D) 104 、下列程序执行后的输出结果是main(){int a,b[5];a=0; b[0]=3;printf("%d,%d\n",b[0],b[1] );A) 3,0C) 0,3 }B) 3 0D) 3, 不定值5、已知数组a的赋值情况如下所示，则执行语句a[2]++; 后a[1]和a[2]的值分别是_______________ 。
a[0] a[1] a[2] a[3]a[4]10 | 20 | 30 | 40 | 50|A) 20 和 30 C) 21 和 30 B) 20 和 31 D) 21 和 316、以下程序输出 a 数组中的最小值及其下标，在划线处应填入的是 _____________ main( ){ int i，p=0，a[10];for(i=0;i<10;i++) scanf("%d"，&a[i]);for(i=1;i<10;i++)if(a[i]<a[p]) ____________ ;printf("%d，%d\n"，a[p]，p);A) i=p C) p=j ,并输出低于平均分的学生B) a[p]=a[i]D) p=i7 、以下程序的输出结果是 ________ 。
数组复习题
1.输入10个数，存入一维数组，求10个数的最大值
2.把一个不多于5位的整数分解，存到一维数组中，对这个一维数组的数据
按照从小到大的顺序排序。
3.有个已经排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入
数组中。
4.将一个数组中的值按逆序重现存放。
5.建立一个3*4行矩阵，输入数据，求其中的正数、负数、零的个数，并且
输出矩阵，同时输出正数、负数、零的个数。
6.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英
文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
7.有10个学生，5门课，输入这10个学生的成绩，求各门课的平均分以及
每个学生的总分。
（要求平均分和总分用一维数组保存）
8.建立一个3*4行矩阵，输入数据，求其中的正数、负数、零的个数，并且
输出矩阵，同时输出正数、负数、零的个数。
9.有一个4*5的矩阵，求素数的个数
10.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英
文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
C语言程序设计 练习题参考答案 第四章 (1) 一维数组
printf("\n请输入要插入的整数,输入之后按回车键,如要结束请输入-1\n");
scanf("%d",&x);
}
}
/* 4.15 将十进制数转换成二进制数，并按位存到数组中。（限正整数） */
C语言程序设计 练习题参考答案 第四章 (1) 一维数组
/* 4.11 fibonacci数列，前15项 1，1，2，3，5，。。。。。*/
#include "stdio.h"
void main()
{
int f[15]={1,1}, i;
for(i=2;i<=14;i++) /* 计算 */
f[i]=f[i-2]+f[i-1];
printf("fibonacci数列，前15项\n"); /* 输出 */
for(i=0;i<=14;i++)
{
printf("%5d",f[i]);
if((i+1)%5==0)
for(i=0;i<=9;i++)
printf("%3d",a[i]);
}
/* 4.13 有序数列中插入若干个数，仍然保持有序 */
#include "stdio.h"
void main()
{
int a[100]={1,4,8,10};
int i,k,x,count=4;/* i,k 循环变量， x 输入整数，count 有多少整数*/
C语言一维数组练习题及参考程序
4.1习题1、输入10个整数，然后将这10个整数逆序输出。
#include<stdio.h>int main(){int i;int a[10];printf("Input data: ");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("Output data: ");for(i=9;i>=0;i--) //通过下标引用顺序实现逆序printf("%d ",a[i]);return 0;}2、输入一个整数m，然后输入m个整数，存放在数组a中；再输入一个整数n，然后输入n个整数，存放在数组b中。
找出a和b两数组的非共有元素，存放在数组c中并输出。
（m和n的值不超过20）#include<stdio.h>int main(){int a[20], b[20], c[20];//假定元素值不超过20int m, n, i, j, k=0;scanf("%d", &m);for(i=0; i<m; i++)scanf("%d", &a[i]);scanf("%d", &n);for(i=0; i<n; i++)scanf("%d", &b[i]);for(i=0; i<m; i++)//找出数组a中不是共同元素的值{for(j=0; j<n; j++){if(a[i]==b[j])break;}if(j>=n)//不是共同元素{c[k]=a[i];k++;//为存放下一个元素做准备}}for(i=0; i<n; i++)//找出数组b中不是共同元素的值{for(j=0; j<m; j++){if(b[i]==a[j])break;}if(j>=m){c[k]=b[i];k++;}}for(i=0; i<k; i++)printf(" %d", c[i]);printf(“\n”);return 0;}3、输入N个整数（N定义为常量），将最小值与第一个数交换，最大值与最后一个数交换。
一维、二维数组及应用程序设计习题
一维、二维数组及应用程序设计习题1、 【字符统计问题】题目描述：试统计用户键盘输入的一串英文字符中每种英文字符个数。
题目要求：⑴相同英文字符的大小写形式视为同一种统计对象；⑵遇到任意非英文字符时统计终止；⑶输出数据时每行仅输出10个数据。
输入数据：abcdeABCDElKlhmn2输出数据：A(2) B(2) C(2) D(2) E(2) F(0) G(0) H(1) I(0) J(0)K(1) L(0) M(1) N(1) O(0) P(0) Q(0) R(0) S(0) T(0) U(0) V(0) W(0) X(0) Y(0) Z(0)2、 【约瑟夫(猴子选大王)问题】题目描述：有M(1000以内)个猴子围成一圈，每个有一个编号，编号从1到M 。
打算从中选出一个大王。
经过协商，决定选大王的规则如下：从第一个开始，每隔N(任意正整数)个，数到的猴子出圈，最后剩下来的就是大王。
题目要求：从键盘输入M 、N(均为正整数)，试编程计算哪一个编号的猴子将成为大王。
输入数据：15 3 输出数据：5 200 55 93 3、 【行列互换问题】题目描述：试编程将一个二维数组行和列元素互换，存到另一个二维数组中。
例如：A =B = 4、 【矩阵初始化问题】题目描述：矩阵是线性代数中的重要概念及研究工具，在计算机算法设计中，我们常常选用二维数组之类的数据结构来描述矩阵。
下图是两个4×4的下三角方阵(即行列相等)初始化后的状态，请编程输出任意方阵(用户从键盘输入方阵的行列值)的这类初始化状态。
A 4×4 =B 4×4 =5、 【杨辉三角问题】题目描述：杨辉三角(出自其1261年所著的《详解九章算法》，也叫贾宪三角或帕斯卡三角)，它可以简单解释为由两个未知数和的幂次方运算后按某个未知数的降幂排列(或另一未知数的升幂排列)后的系数表(二项式定理)。
比如(x+y)0=1，系数为(1)；(x+y)1=x+y ，系数为(1、1)；(x+y)2=x 2+2xy+y 2，系数为(1、2、1)；(x+y)3=x 3+3x 2y+3xy 2+y 3，系数为(1、3、3、1)以及四次、五次、……等运算后所得的系数表，如下图(仅举5行)：题目要求：⑴利用一维数组试求用户给定行数的杨辉三角形；⑵利用二维数组试求用户给定行数的杨辉三角形(请尽力严格按照上图要求的输出格式)。
广技师C语言复习题5.-练习(数组)(有标准答案)
一、选择题1. 以下对一维整型数组a的正确说明是。
A.ｉｎt a(10)；B．ｉntｎ=10, ａ［n］;C.int n;ｓcanｆ（“％d",&n);int ａ[n］；D．＃defｉｎｅSIＺＥ1０iｎt a［ＳIZE]2. 若有说明：iｎt a[１0］;,则对a数组元素的正确引用是. A．a[10］ B.a［3。
5] C.ａ（5) D．a[10-10]4. 以下对二维数组a的正确说明是。
Ａ.int ａ［3][]; B．float a(３，4);C.doubｌe a［][4]；D.flｏａｔａ(3）(４）；5．若有说明:iｎt a[3］[4]；则对a数组元素的正确引用是。
A．a[３]［4] B.a［1，3］C．a[1＋1][0］D．ａ(２）（１) 6. 以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是。
A．intａ［2][ ]={{1，0, 1}, ｛5, 2, 3｝｝;Ｂ．int a[ ]［3]=｛{1,2，3｝,｛4，5,6｝};C.ｉｎt ａ[2][4]={{１,2,3},{４，５},｛6｝};D.int a［］［3]={｛1，0,1,0},{ }，{１,1｝};7. 下面程序段（每行代码前面的数字表示行号)。
1 inｔa[3］=｛3*0}；２ｉnt i3 for(ｉ＝0;i〈３; i＋+) scanf（“％ｄ”,＆a[i]）;4ｆor（i=1；i〈3;i++) a[0]=a[0]+ａ[i］；5 prinｔf（“％d＼n”,a[０］);A．第１行有错误 B.第５行有错误C.第3行有错误D.没有错误8．若有定义ｆloaｔx［4］={1.３, 2．4，5。
6｝,y＝6；则错误的语句是。
A.y＝x［３]; Ｂ.y=x+1; C．y=x[２]+1Ｄ．x[０］=y; ９。
定义如下变量和数组:int ｋ；int ａ[3][3］＝｛1，2，3,4，5,６,７,8,９｝;则下面语句的输出结果是。
C语言习题六（数组部分）习题及答案
C语言习题六（数组部分）习题及答案习题六一．选择题1.在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是c 。
A）整型常量B）整型表达式C）整型常量或整型表达式C）任何类型的表达式2.以下对一维整型数组a的正确说明是DA）int a(10) ; B）int n=10,a[n];C）int n; D）#define SIZE 10scanf(“%d”,&n);int a[SIZE];int a[n];3.若有定义：int a[10]，则对数组a元素的正确引用是 D 。
A）a[10] B）a[3.5] C）a(5) D）a[10-10]4.以下不能对一维数组a进行正确初始化的语句是B 。
A）int a[10]={0,0,0,0,0}; B）int a[10]={} ;C）int a[ ] = {0} ; D）int a[10]={10*1} ;5.若有定义：int a[3][4],则对数组a元素的正确引用是。
AA）a[2][3] B）a[1,3] C）a(5) D）a[10-10]6.以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是B。
A）int a[2][]={{1,0,1},{5,2,3}} ;B）int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}} ;C）int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}} ;D）int a[][3]={{1,0,1},{},{1,1}} ;7.以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是。
CA）int a[2][3]={0} ;B）int a[][3]={{1,2},{0}} ;C）int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}} ;D）int a[][3]={1,2,3,4,5,6} ;8.若有说明:int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是D。
A）只有元素a[0][0]可得到初值0B）此说明语句不正确C）数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0D）数组a中每个元素均可得到初值09.若有说明：int a[][4]={0,0}；则下面不正确的叙述是D。
河南理工大学C语言课后习题答案精解第六章
a[1][1] a[1][2] a[1][3] 1 0 -1
a[2][1] a[2][2] a[2][3] 2 1 0
a[3][1] a[3][2] a[3][3]
0 1 2
0 1
0
第六章 数组
2. 写出程序的运行结果
(4) 程序四：
#include <stdio.h> main( ) { int i, s; i的ASCII码为105 char s1[100], s2[100]; printf(“input string1:\n”); n的ASCII码为110 gets(s1); printf(“input string2:\n”); gets(s2); s=-5 i=0; while((s1[i]==s2[i]) && (s1[i]!=„\0‟)) i++; if((s1[i] ==„\0‟) && (s2[i]==„\0‟)) s=0; 输入数据： aid else s=s1[i]-s2[i]; printf(“%d\n”,s); and }
B.a[a[4]]
C. a[a[3]]
D. a[a[5]]
第六章 数组
1. 选择题 (6) 要求定义包含8个int类型元素的一维数组，以下错误的定义 语句是 A A. int N=8; B. #define N 3 int a[N]; int a[2*N+2]; C. int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7} D. int a[1+7]={0}
第六章 数组
3. 程序填空 (3)把一个整数转换成 #include <stdio.h> #define M 80 void main() { long int n=1234567; char s[M]; int j=0; while ( n!=0 ) { s[j]= n%10+’0’; n/=10; j++; } s[j]='\0' ; printf("\n%s",s); }
NOIP第五章习题一答案
输出为一行：输出逆序后数组的整数，每两个整数之间用空格分隔。样例输入:
5
8 6 5 4 1
样例输出:
1 4 5 6 8
*/
#include "iostream" #include "iomanip" using namespace std; int main()
{
int count;
int num[100]; cin>>count;
《人工智能》、《计算机体系结构》、《编译原理》、《操作系统》、《计算机网络》、
《JAVA程序设计》的数量（以本为单位）。每两个整数用一个空格分开。输出:
输出一行，包含一个浮点数f，表示应付的总费用。精确到小数点后一位。样例输入:
1 5 8 10 5 1 1 2 3 4
样例输出:
2140.2
*/
#include "iostream" #include "iomanip" using namespace std; int main( )
/*
1、与指定数字相同的数的个数【1.6编程基础之一维数组01】输出一个整数序列中与指定数字相同的数的个数。
输入:
输入包含三行：
第一行为N，表示整数序列的长度(N<=100)；第二行为N个整数，整数之间以一个空格分开；第三行包含一个整数，为指定的数字m。
输出:
输出为N个数中与m相同的数的个数。样例输入:
{
}
}
/*
2.陶陶摘苹果【1.6编程基础之一维数组02】Noip2005普及组第1题
陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出10个苹果。
苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30厘米高的板凳， 当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。
numpy入门练习题
numpy入门练习题NumPy（Numerical Python）是一个功能强大的Python库，用于科学计算和数据分析。
它提供了高性能的多维数组对象以及完成各种数学、逻辑、统计等操作所需的函数。
本文将提供一些NumPy入门练习题，帮助读者熟悉NumPy的常用操作。
1. 创建一个一维数组要创建一个一维数组，可以使用`numpy.array()`函数。
例如，创建一个包含数字1到10的一维数组：```pythonimport numpy as nparr = np.array([1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10])```2. 创建一个二维数组要创建一个二维数组，可以使用`numpy.array()`函数，并在传递给函数的列表中使用嵌套列表来表示不同的行。
例如，创建一个3x3的二维数组：```pythonimport numpy as nparr = np.array([[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]])```3. 数组形状和尺寸要获取数组的形状（维度）和尺寸（每个维度的大小），可以使用`numpy.shape`和`numpy.size`属性。
例如：```pythonimport numpy as nparr = np.array([[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]])print(arr.shape) # 输出(3, 3)print(arr.size) # 输出9```4. 数组切片要访问数组的部分元素，可以使用切片操作。
例如，获取二维数组的第一行和第一列：```pythonimport numpy as nparr = np.array([[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]])first_row = arr[0, :] # 获取第一行first_column = arr[:, 0] # 获取第一列print(first_row) # 输出[1, 2, 3]print(first_column) # 输出[1, 4, 7]```5. 数组运算NumPy支持各种数学和逻辑运算。
一维数组选择题练习题
第五章数组第一讲一维数组的定义和使用1.以下定义语句错误的是（）A.int a[5]={1};B.int c[ ]={1,2,0,0,0};C.int b[3+3];D.int i=5,a[i];2.以下一维数组的定义方式，正确的是（）A.int n=10;B.#define Max 10int a[n]; int a[Max];C.int a[8.5];D.int a[ ];3.以下选项中，不能正确赋值的是（）A.char s1[10];s1=”Ctest”;B.char s2[ ]={‘C’,’t’,’e’,’s’,’t’};C.char s3[20]=”Ctest”;D.char s4[10]={“Ctest”};4.对赋值语句int b[10]={1,2,3,4,5};的正确理解是（）A.将5个初值依次赋给b[1]至b[5]B.将5个初值依次赋给b[0]至b[4]C.5个初值依次赋给b[6]至b[10]D.因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确5.在C语言中，数组的下标可以是（）A.整型常量表达式B.整型表达式C.整型常量或整型表达式D.任何类型的表达式6.在C语言中，数组名表示（）A.数组第1个元素的地址B.数组第2个元素的地址C.数组所有元素的地址D.数组最后一个元素的地址7.若有说明：int a[10];,则对a数组元素的正确引用是（）A.a[10]B.a[3.5]C.a(5)D.a[10-10]8.以下能正确定义一维数组的选项是（）A.int a[5]={0,1,2,3,4,5};B.int a={‘A’;’B’;’C’};C.int a[]={1,2,3,4,5};D.int a[5]=”01234”;9.执行下面的程序段后，变量k的值为（）int k=3,s[2];s[0]=k;k=s[1]*10;A.不定值B.33C.30D.1010.有如下程序：该程序的输出结果是（）main(){ int a[6]={1,2,3,4,5,6},i,s=0;for(i=1;i<6;i++)s+=a[i];printf(“%d\n”,s); }A.18B.19C.20D.21二、填空题1.已知：int a[10]={1,2,3,4};若int型变量占4个字节，则数组a在内存中所占的字节数是（）。
一维数组练习题
一维数组练习题1、以下对一维数组a进行正确初始化的是__________。
A) int a［10］=(0，0,0，0，0); B) int a[10］=｛}；C）int a[ ］={0}；D) int a[10］=｛10＊2｝；2、以下一维数组a的正确定义是________ .A) int a（10)；B）int n=10，a[n]；C）int n；D）#define SIZE 10 scanf（"％d",＆n)；int a[SIZE];int a[n]；3、执行下面的程序段后，变量k中的值为__________。
int k=3,s[2]；s[0］=k；k=s[1]*10；A）不定值B）33C）30 D) 104、下列程序执行后的输出结果是__________。
main（）{int a,b［5];a=0；b[0］=3;printf(”％d，%d\n"，b[0],b[1]）；}A) 3,0 B）3 0C）0，3 D) 3,不定值5、已知数组a的赋值情况如下所示,则执行语句a[2]++；后a[1]和a［2］的值分别是________。
a［0] a［1] a［2] a[3] a［4]┌──┬──┬──┬──┬──┐│ 10 │ 20 │ 30 │ 40 │ 50 │└──┴──┴──┴──┴──┘A）20和30 B）20和31C）21和30 D）21和316、以下程序输出a数组中的最小值及其下标,在划线处应填入的是________。
main（)｛int i,p=0，a[10]；for(i=0;i〈10；i++) scanf("％d",&a[i]）；for（i=1;i〈10;i++)if(a［i］〈a［p])_______________;printf(”％d，%d\n”，a［p],p）；｝A) i=p B）a［p］=a［i]C）p=j D) p=i7、以下程序的输出结果是________。
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一维数组【例1】输入50个数，要求程序按输入时的逆序把这50个数打印出来；也就是说，请你按输入相反顺序打印这50个数分析：我们可定义一个数组a用以存放输入的50个数，然后将数组a内容逆序输出，源程序如下program ex5_1;typearr=array[1..50]of integer; {说明一数组类型arr}vara:arr;i:integer;beginwriteln('Enter 50 integer:');for i:=1 to 50 do read(a[i]);{从键盘上输入50个整数}readln;for i:=50 downto 1 do {逆序输出这50个数}write(a[i]:10);end.【例2】输入十个正整数，把这十个数按由大到小的顺序排列（将数据按一定顺序排列称为排序，排序的算法有很多，其中选择排序中的―简单选择排序‖是一种较简单的方法）分析：要把十个数按从大到小顺序排列，则排完后，第一个数最大，第二个数次大，……；因此，我们第一步可将第一个数与其后的各个数依次比较，若发现，比它大的，则与之交换，比较结束后，则第一个数已是最大的数。
同理，第二步，将第二个数与其后各个数再依次比较，又可得出次大的数。
如此方法进行比较，最后一次，将第九个数与第十个数比较，以决定次小的数。
于是十个数的顺序排列结束。
例如下面对5个进行排序，这个五个数分别为829105。
按选择排序方法，过程如下：初始数据：82910 5第一轮排序：82910 592810 510289 510289 5第二轮排序：10829 510928 510928 5第三轮排序：10982 510982 5第四轮排序：10985 2对于十个数，则排序要进行9次。
源程序如下：program ex5_2;vara:array[1..10]of integer;i,j,t:integer;beginwriteln('Input 10 integers:');for i:=1 to 10 do read(a[i]);｛读入10个初始数据｝readln;for i:=1 to 9 do｛进行9次排序｝beginfor j:=i+1 to 10 do｛将第i个数与其后所有数比较｝if a[i]<a[j] then ｛若有比a[i]大,则与之交换｝begint:=a[i];a[i]:=a[j];a[j]:=t;end;write(a[i]:5);end;end.【例3】从键盘输入10个数，将这10个数逆序输入，并求这10个数的和，输出这个和。
program p1;vara:array [1..10] of integer;i,s:integer;beginfor i:=1 to 10 do read(a[i]);for i:=10 downto 1 do write(a[i],' ');writeln;s:=0;for i:=1 to 10 do s:=s+a[i];writeln('s=',s);end.【例4】用筛法求100以内的素数（质数）。
分析：素数是除了1和它本身以外没有其它约数的数。
用筛法求素数的方法是：用质数筛去合数：从第一个素数2开始，把它的倍数去掉；这样2以后的第一个非0数就一定也是素数，把它的倍数也删了……重复这个删数过程，直到在所找到的素数后再也找不到一个非0数。
把所有非0数输出。
program p2;vara:array [1..100] of integer;i,j,k:integer;beginfor i:=1 to 100 do a[i]:=i;a[1]:=0;i:=2;while i<=100 dobegink:=i;while k<=100 dobegink:=k+i;a[k]:=0;end;{————上面将所有a[i]的倍数清0}i:=i+1;while a[i]=0 do i:=i+1;{————查找接下来的第一个非0数}end;for i:=1 to 100 do if a[i]<>0 then write(a[i],' ');end.【例5】输入50个学生的某门课程的成绩，打印出低于平均分的同学号数与成绩。
【问题分析】在解决这个问题时，虽然可以通过读入一个数就累加一个数的办法来求学生的总分，进而求出平均分。
但因为只有读入最后一个学生的分数以后才能求得平均分，且要打印出低于平均分的同学，故必须把50 个学生的成绩都保留下来，然后逐个和平均分比较，把高于平均分的成绩打印出来。
如果，用简单变量a1，a2,…，a50 存放这些数据，可想而知程序要很长且繁。
要想如数学中使用下标变量ai形式表示这50 个数，则可以引入下标变量a[i]。
这样问题的程序可写为：tot:=0; {tot表示总分}for i:=1 to 50 do ｛循环读入每一个学生的成绩，并累加它到总分｝beginread(a[i]);tot:=tot+a[i];end;ave:=tot/50; ｛计算平均分｝for i:=1 to 50 doif a[i]<ave th en writeln(‗No.‘,i,‘ ‗,a[i]);｛如果第i个同学成绩小于平均分，则输出｝而要在程序中使用下标变量，则必须先说明这些下标变量的整体―数组，即数组是若干个同名（如上面的下标变量的名字都为a）下标变量的集合。
【例6】将a数组中第一个元素移到最后数组末尾,其余数据依次往前平移一个位置。
【问题分析】为完成题目所要求的操作，其算法应该包括以下几个主要步骤：①把第一个元素的值取出入在一个临时单元temp中；②通过a[2]→a[1], a[3]→a[2], a[4]→a[3]，……，a[n]→a[n-1],实现其余元素前移③将temp值送入a[n].program p6-4;const n=10;var a:array[1..n] of integer;i:integer; temp:integer;beginwriteln(‗reak',n,'datas');for i:=1 to n do read(a[i]);temp:=a[1];for i:=1 to n-1 do a[i]:=a[i+1];a[n]:=temp;writeln(‗Result:');for i:=1 to n do write(a[i]:3);end.运行结果:read 10 datas:• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Result:• 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1【例7】编程输入十个正整数，然后自动按从大到小的顺序输出。
（冒泡排序）【问题分析】①用循环把十个数输入到A数组中；②从A[1]到A[10]，相邻的两个数两两相比较，即：A[1]与A[2]比，A[2]与A[3]比，……A[9]与A[10]比。
只需知道两个数中的前面那元素的标号，就能进行与后一个序号元素（相邻数）比较，可写成通用形式A[ i ]与A[ i +1]比较，那么，比较的次数又可用1～( n - i )循环进行控制(即循环次数与两两相比较时前面那个元素序号有关) ；③在每次的比较中，若较大的数在后面，就把前后两个对换，把较大的数调到前面，否则不需调换位置。
下面例举5个数来说明两两相比较和交换位置的具体情形：5 6 4 3 7 5和6比较，交换位置，排成下行的顺序；6 5 4 37 5和4比较，不交换，维持同样的顺序；6 5 4 37 4和3比较，不交换，顺序不变6 5 4 37 3和7比较，交换位置，排成下行的顺序；6 5 47 3 经过（1～（5-1））次比较后，将3调到了末尾。
经过第一轮的1～(N-1)次比较，就能把十个数中的最小数调到最末尾位置，第二轮比较1～(N-2)次进行同样处理，又把这一轮所比较的―最小数‖调到所比较范围的―最末尾‖位置；……；每进行一轮两两比较后，其下一轮的比较范围就减少一个。
最后一轮仅有一次比较。
在比较过程中，每次都有一个―最小数‖往下―掉‖，用这种方法排列顺序，常被称之为―冒泡法‖排序。
Program Exam52;const N=10;Var a: array[1..N] of integer; ｛定义数组｝i,j: integer;procedure Swap(Var x,y: integer); ｛交换两数位置的过程｝Var t:integer;begint:=x; x:=y; y:=tend;Beginfor i:=1 to N do ｛输入十个数｝beginReadln(a[ i ])end;for j:=1 to N-1 do ｛冒泡法排序｝for i:=1 to N-j do {两两相比较}if a[ i ] < a[i+1] then swap(a[ i ], a[i+1]); {比较与交换}for i:=1 to N do ｛输出排序后的十个数｝write(a[ i ]:6);Readlnend.【例8】用筛法求出100以内的全部素数，并按每行五个数显示。
【问题分析】⑴把2到100的自然数放入a[2]到a[100]中（所放入的数与下标号相同）；⑵在数组元素中，以下标为序，按顺序找到未曾找过的最小素数minp,和它的位置p（即下标号）；⑶从p+1开始，把凡是能被minp整除的各元素值从a数组中划去（筛掉），也就是给该元素值置0；⑷让p=p+1，重复执行第②、③步骤，直到minp>Trunc(sqrt(N)) 为止；⑸打印输出a数组中留下来、未被筛掉的各元素值，并按每行五个数显示。
用筛法求素数的过程示意如下（图中用下划线作删去标志）：① 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15…98 99 100 ｛置数｝② 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15…98 99 100 {筛去被2整除的数}③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15…98 99 100 {筛去被3整除的数}……2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15…98 99 100 {筛去被整除的数}Program Exam53;const N=100;type xx=1 .. N; {自定义子界类型xx（类型名）}Var a: array[xx] of boolean; i,j: integer;BeginFillchar(a,sizeof(a),true);a[1] := False;for i:=2 to Trunc(sqrt(N)) doif a[I] thenfor j := 2 to N div I doa[I*j]:= False;t:=0;for i:=2 to N doif a[i] thenBeginwrite(a[ i ]:5); inc(t);if t mod 5=0 then writelnend;End.练习1、国际象棋盘中，第1 格放1 粒米，第2 格放2 粒米，第3格放4 粒米，第4 格放8 粒米，第5 格放16粒米，．．．．．．问：16个格子总共可以放多少粒米？分析：第i个格子可放多少粒米：2i–12、输出斐波列契数列的前N项（5个1行）0 1 1 2 3 5 8 13 21 ．．．．．．．．．．3、输入N个整数，找出最大数所在位置，并将它与第一个数对调位置。