跆拳道教练员的基本要求和职业素养
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青岛国威跆拳道
跆拳道人性教育七步曲
礼仪
赏识
鼓励
责任
尊重
肯定
奖惩
青岛国威跆拳道
1.一名合格的教练员，课上课下要时刻保持谦恭有礼的态度 和形象，教练应以身作则对师长、上级、同事、对手、学员都要 保持应有的礼仪，礼仪是可以根据双方的身份、年龄的不同而产 生适当变化的。
2.礼仪是建立道馆文化、秩序、仪轨的重要手段。 3.跆拳道要遵循以礼始、以礼终的教学手段来实施，始终灌 输孩子们礼仪的重要性和必要性，坚持未学艺，先学礼。
青岛国威跆拳道
1.做为教练员教学过程中，要原原本本的尊重孩子，教学 应该建立在尊重的前提下进行，以本着为了孩子身心健康的 提高为原则实施，尊重不应因学员的家庭、地位、身份而产 生差异，对道馆的所有孩子应一视同仁、平等对待，不能区 别对待。
2.爱心往往在细节和微不足道的小事上教练所表现出来 的认真负责的态度来体现。
青岛国威跆拳道
恒 心
1.一名合格的教练员要有持之以恒的态度和水滴石穿的 精神，要锲而不舍，孜孜不倦的追求自己的跆拳道教学技 能和技术水准，时刻保持自己的职业操守。
2.将跆拳道，将跆拳道教学当成自己的事业来去坚持到 底，努力做好，要学习匠人的精神和师范的担当。
康、阳光。
青岛国威跆拳道
仪态：通常是指人的姿势、举止和动作。
1.教练员上课言谈举止，态度诚肯亲切，声音大小适宜，语 仪
调平和沉稳，充满热情的进行动作示范、讲解和教学。
态
2.教练员和家长沟通时应尽量用敬语，语速眼神坚定，并保
持适当的距离，不随意打断家长的讲话，善于倾听，并对学员的
练习状况充分掌握及时和家长反馈沟通，牢记始终保持微笑和耐
2.教练员教学要有舍我其谁的决心，无怨无悔的态度， 一马当先的气势，永不放弃的精神。
青岛国威跆拳道
伍 三心
青岛国威跆拳道
耐 心
在学员日趋小龄化的今天，教练员要有充分的耐心来 教学。要有一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，三遍不行 就十遍的耐心和态度。
青岛国威跆拳道
爱 心
1.教练员的爱心，应该大过自己的技术水平和工作技能， 技术可以慢慢练习，教学能力可以慢慢提高，但是对待学 员的爱心和教学态度要在教课时的那一刻就要具备。
青岛国威跆拳道
因 地 制 宜
教练员应充分考量当地风土人情，风俗习惯，民风要 求等因素，调整教学内容和教学方式。
青岛国威跆拳道
因 材 施 教
教练员应充分考量和发展学员的特长、优点，天赋， 及时沟通，有针对性的选择，训练方向和训练内容 。
青岛国威跆拳道
肆 三识
青岛国威跆拳道
知 识
教练员要有过硬的跆拳道专项技能、理论、实操、教 学的能力，要有对自己跆拳道知识技能的提高 ，精益求精 的态度。
青岛国威跆拳道
二 不 满
不满足于现有的教学模式：
教练员应不断研究学习新颖的教学手段和方式方法。 与时俱进，敢于打破常规，本着革心不忘本，向前不忘稳 的宗旨，积极创新求变。
青岛国威跆拳道
三 不 不满足于自己对专项理论和公共理论现有程度： 满
教练员要不断学习武道、体育、儿童心理学、解剖学、 健身养生、历史，各种专项理论及公共理论知识，提升自 己的教学内涵和深度。
青岛国威跆拳道
陆 三不
青岛国威跆拳道
不
一
曝
教练员上课，应充分考量学员身体状况承受能力，避
十
免急功近利，拔苗助长式教学，应本着对学员身心负责，
寒
循序渐进开展教学。
青岛国威跆拳道
不
随
心
所
教练员上课，应充分考量学员学习阶段变化，制定合
欲
理的目标、教案、计划，有针对性的开展教学。
青岛国威跆拳道
不
心
血
青岛国威跆拳道
手 中 有 1.教练员在教学的过程中间，要保持适度的权威性，要 尺
做到，松驰有度，宽严相济。 2.上课时即要体现教练员内心坚强的一面，也能表现出
教练对孩子们温情的一面，好的教练应该即能下课打成一 片，又能上课噤若寒蝉。
青岛国威跆拳道
叁 三因
青岛国威跆拳道
因 人 而 异
教练员上课时，应充分考量学员的年龄，性别，体能、 心理、承受能力，酌情减免和增加训练量和方式 ，循序渐 进开展教学。
来
教练员上课，应充分考量实际情况 ，安排 课程，包括
潮
热身时间长短、技术动作分配比例都要提前规划，安排制
定，做到心中有数，无特殊情况应该严格按计划执行。
青岛国威跆拳道
柒 三不满
青岛国威跆拳道
一 不 满
不满足于现有的技术水平和教学能力：
教练员应本着打铁自身硬的原则和前提，不断提高自 己的技术水平、动作规范、示范讲解和教学水平。
教练员
基本要求和职业素养
授课：尹永鹏
目录
壹贰 叁肆伍陆柒
三 三 三 三三三 三 仪 有 因 识心不 不
满
青岛国威跆拳道
壹 三仪
青岛国威跆拳道
仪
仪容：通常是指人的外观容貌。
容
1.教练员课上课下，个人卫生整洁、清爽。
2.教练员课上课下精神饱满，亲切，无倦容。
3.教练员课上课下心态表情积极、向上、健
2.教练员上课时眼中充满对教学对帮助孩子成长的渴望， 不因个人情绪，私事而影响教学状态，杜绝消极疲软，无 精打采的教学形象。
青岛国威跆拳道
心 中 有 爱
1.一名合格的教练员，要做到严谨、认真、负责，以孩 子身心健康的提高为原则。
2.教练员要本着有教无类，士不可以不弘毅，任重而道 远，要有远大目标和梦想进行跆拳道教学。
张的造型和夸张的颜色。要充分考虑到职业的特殊性，场合的必 要性，和接触人群的合理性。
3.教练员上课时，身上的配饰要尽数摘除，避免影响上课。 刺青等私人标志课上及课下，学员家长在的情况下，要妥善遮挡 和处理。
青岛国威跆拳道
贰 三有
青岛国威跆拳道
眼 中 有 光
1.作为教练员，应首先热爱自己的本职工作，时刻精神 饱满，积极热情，投入到教学工作当中去。
青岛国威跆拳道
常 1.教练员要拥有良好的沟通、协调、交际、团队协作的 识
基本情商。 2.教练员要对于基本的人之常情，伦理，道德，有清醒
的认知和基本的掌控。 3.教练员要不断地学习，跆拳道专项知识之外的理论知
识和必要技能，充实自己的教学深度。
青岛国威跆拳道
胆 识
1.教练员要拥有知错能改，取长补短、不耻下问的态度 和敢于承担责任的勇气。
心。
3.教练员课间休息，不得吸烟，课后不得着道服吸烟，不得
随意接受家长递给的香烟。
青岛国威跆拳道
仪表：通常是指穿着、配饰、风度、姿态等。
1.教练员上课时道服应该整洁，无异味，道带配扎整百度文库规范， 仪 课下时，服装要自然 得体，协调大方，基本能遵守约定俗成规 表
范和原则。 2.教练员发型要简单、大方、自然，避免太短太长，以及夸
跆拳道人性教育七步曲
礼仪
赏识
鼓励
责任
尊重
肯定
奖惩
青岛国威跆拳道
1.一名合格的教练员，课上课下要时刻保持谦恭有礼的态度 和形象，教练应以身作则对师长、上级、同事、对手、学员都要 保持应有的礼仪，礼仪是可以根据双方的身份、年龄的不同而产 生适当变化的。
2.礼仪是建立道馆文化、秩序、仪轨的重要手段。 3.跆拳道要遵循以礼始、以礼终的教学手段来实施，始终灌 输孩子们礼仪的重要性和必要性，坚持未学艺，先学礼。
青岛国威跆拳道
1.做为教练员教学过程中，要原原本本的尊重孩子，教学 应该建立在尊重的前提下进行，以本着为了孩子身心健康的 提高为原则实施，尊重不应因学员的家庭、地位、身份而产 生差异，对道馆的所有孩子应一视同仁、平等对待，不能区 别对待。
2.爱心往往在细节和微不足道的小事上教练所表现出来 的认真负责的态度来体现。
青岛国威跆拳道
恒 心
1.一名合格的教练员要有持之以恒的态度和水滴石穿的 精神，要锲而不舍，孜孜不倦的追求自己的跆拳道教学技 能和技术水准，时刻保持自己的职业操守。
2.将跆拳道，将跆拳道教学当成自己的事业来去坚持到 底，努力做好，要学习匠人的精神和师范的担当。
康、阳光。
青岛国威跆拳道
仪态：通常是指人的姿势、举止和动作。
1.教练员上课言谈举止，态度诚肯亲切，声音大小适宜，语 仪
调平和沉稳，充满热情的进行动作示范、讲解和教学。
态
2.教练员和家长沟通时应尽量用敬语，语速眼神坚定，并保
持适当的距离，不随意打断家长的讲话，善于倾听，并对学员的
练习状况充分掌握及时和家长反馈沟通，牢记始终保持微笑和耐
2.教练员教学要有舍我其谁的决心，无怨无悔的态度， 一马当先的气势，永不放弃的精神。
青岛国威跆拳道
伍 三心
青岛国威跆拳道
耐 心
在学员日趋小龄化的今天，教练员要有充分的耐心来 教学。要有一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，三遍不行 就十遍的耐心和态度。
青岛国威跆拳道
爱 心
1.教练员的爱心，应该大过自己的技术水平和工作技能， 技术可以慢慢练习，教学能力可以慢慢提高，但是对待学 员的爱心和教学态度要在教课时的那一刻就要具备。
青岛国威跆拳道
因 地 制 宜
教练员应充分考量当地风土人情，风俗习惯，民风要 求等因素，调整教学内容和教学方式。
青岛国威跆拳道
因 材 施 教
教练员应充分考量和发展学员的特长、优点，天赋， 及时沟通，有针对性的选择，训练方向和训练内容 。
青岛国威跆拳道
肆 三识
青岛国威跆拳道
知 识
教练员要有过硬的跆拳道专项技能、理论、实操、教 学的能力，要有对自己跆拳道知识技能的提高 ，精益求精 的态度。
青岛国威跆拳道
二 不 满
不满足于现有的教学模式：
教练员应不断研究学习新颖的教学手段和方式方法。 与时俱进，敢于打破常规，本着革心不忘本，向前不忘稳 的宗旨，积极创新求变。
青岛国威跆拳道
三 不 不满足于自己对专项理论和公共理论现有程度： 满
教练员要不断学习武道、体育、儿童心理学、解剖学、 健身养生、历史，各种专项理论及公共理论知识，提升自 己的教学内涵和深度。
青岛国威跆拳道
陆 三不
青岛国威跆拳道
不
一
曝
教练员上课，应充分考量学员身体状况承受能力，避
十
免急功近利，拔苗助长式教学，应本着对学员身心负责，
寒
循序渐进开展教学。
青岛国威跆拳道
不
随
心
所
教练员上课，应充分考量学员学习阶段变化，制定合
欲
理的目标、教案、计划，有针对性的开展教学。
青岛国威跆拳道
不
心
血
青岛国威跆拳道
手 中 有 1.教练员在教学的过程中间，要保持适度的权威性，要 尺
做到，松驰有度，宽严相济。 2.上课时即要体现教练员内心坚强的一面，也能表现出
教练对孩子们温情的一面，好的教练应该即能下课打成一 片，又能上课噤若寒蝉。
青岛国威跆拳道
叁 三因
青岛国威跆拳道
因 人 而 异
教练员上课时，应充分考量学员的年龄，性别，体能、 心理、承受能力，酌情减免和增加训练量和方式 ，循序渐 进开展教学。
来
教练员上课，应充分考量实际情况 ，安排 课程，包括
潮
热身时间长短、技术动作分配比例都要提前规划，安排制
定，做到心中有数，无特殊情况应该严格按计划执行。
青岛国威跆拳道
柒 三不满
青岛国威跆拳道
一 不 满
不满足于现有的技术水平和教学能力：
教练员应本着打铁自身硬的原则和前提，不断提高自 己的技术水平、动作规范、示范讲解和教学水平。
教练员
基本要求和职业素养
授课：尹永鹏
目录
壹贰 叁肆伍陆柒
三 三 三 三三三 三 仪 有 因 识心不 不
满
青岛国威跆拳道
壹 三仪
青岛国威跆拳道
仪
仪容：通常是指人的外观容貌。
容
1.教练员课上课下，个人卫生整洁、清爽。
2.教练员课上课下精神饱满，亲切，无倦容。
3.教练员课上课下心态表情积极、向上、健
2.教练员上课时眼中充满对教学对帮助孩子成长的渴望， 不因个人情绪，私事而影响教学状态，杜绝消极疲软，无 精打采的教学形象。
青岛国威跆拳道
心 中 有 爱
1.一名合格的教练员，要做到严谨、认真、负责，以孩 子身心健康的提高为原则。
2.教练员要本着有教无类，士不可以不弘毅，任重而道 远，要有远大目标和梦想进行跆拳道教学。
张的造型和夸张的颜色。要充分考虑到职业的特殊性，场合的必 要性，和接触人群的合理性。
3.教练员上课时，身上的配饰要尽数摘除，避免影响上课。 刺青等私人标志课上及课下，学员家长在的情况下，要妥善遮挡 和处理。
青岛国威跆拳道
贰 三有
青岛国威跆拳道
眼 中 有 光
1.作为教练员，应首先热爱自己的本职工作，时刻精神 饱满，积极热情，投入到教学工作当中去。
青岛国威跆拳道
常 1.教练员要拥有良好的沟通、协调、交际、团队协作的 识
基本情商。 2.教练员要对于基本的人之常情，伦理，道德，有清醒
的认知和基本的掌控。 3.教练员要不断地学习，跆拳道专项知识之外的理论知
识和必要技能，充实自己的教学深度。
青岛国威跆拳道
胆 识
1.教练员要拥有知错能改，取长补短、不耻下问的态度 和敢于承担责任的勇气。
心。
3.教练员课间休息，不得吸烟，课后不得着道服吸烟，不得
随意接受家长递给的香烟。
青岛国威跆拳道
仪表：通常是指穿着、配饰、风度、姿态等。
1.教练员上课时道服应该整洁，无异味，道带配扎整百度文库规范， 仪 课下时，服装要自然 得体，协调大方，基本能遵守约定俗成规 表
范和原则。 2.教练员发型要简单、大方、自然，避免太短太长，以及夸