专业社教类节目
社教类节目主持稿范文
社教类节目主持稿范文尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的社教类节目《知识分享》，我是今天的主持人小明。
在今天的节目中，我们将带领大家一起探讨如何更好地管理个人财务，让我们一起来学习吧！在当今社会，随着经济的发展和生活水平的提高，个人财务管理变得愈发重要。
好的财务管理可以帮助我们更好地规划未来，避免不必要的浪费和债务，让我们的生活更加稳定和有序。
因此，学会如何管理个人财务对每个人来说都是非常重要的。
首先，我们需要做的是建立一个详细的财务规划。
这包括了收入、支出、储蓄、投资等方面。
我们可以通过制定预算来控制自己的支出，确保不会超支。
同时，也要合理安排储蓄和投资计划，让自己的财务更加健康和稳定。
其次，我们需要学会理性消费。
随着生活水平的提高，我们的消费观念也在不断改变。
然而，过度消费会让我们陷入债务的泥沼，影响我们的生活质量。
因此，我们需要学会控制自己的消费欲望，理性消费，避免不必要的浪费。
此外，我们还需要学会投资理财。
合理的投资理财可以让我们的财务更加稳健和增值。
我们可以选择一些低风险、稳健的投资方式，比如定期存款、基金等，来让我们的财务更加健康。
最后，我们需要建立一个紧急备用金。
生活中难免会遇到一些紧急情况，比如突发疾病、意外事故等，这时候有一个紧急备用金可以让我们更加从容地应对这些突发情况，避免因为财务问题而陷入困境。
在今天的节目中，我们就为大家介绍了一些关于个人财务管理的方法和技巧。
希望通过这些内容的分享，能够帮助到大家更好地管理自己的财务，让我们的生活更加稳定和有序。
谢谢大家的收看，我们下期节目再见！。
社教类节目策划方案
社教类节目策划方案摘要本文档旨在为社教类节目的策划提供指导和方案。
社教类节目是指面向社会大众的、通过媒体渠道传播知识、教育观念和文化艺术的节目形式。
本策划方案将从节目定位、内容策划、形式选择和推广渠道等方面进行详细讨论，以确保节目的成功策划和顺利实施。
1. 节目定位通过对目标受众的调查和分析，明确节目的定位是非常重要的。
社教类节目的定位可以从多个维度来考虑，如受众年龄段、受众兴趣爱好、主题内容等。
1.1 受众调研利用问卷调查、访谈或线上社交媒体等方式，获取目标受众的基本信息和偏好。
根据调研结果，了解受众的关注点和需求，以便更好地满足他们的需求。
1.2 定位分析根据受众调研的结果，确定社教类节目的定位。
例如，如果目标受众主要是青少年，可以选择青少年教育和成长为主题；如果受众主要是家庭主妇，可以选择家庭教育和生活技巧为主题。
定位应与受众的特点相匹配，以便吸引更多的观众。
2. 内容策划社教类节目的内容策划是节目成功的关键。
内容策划应包括主题选取、分集划分、内容安排等方面的考虑。
2.1 主题选取根据节目的定位和目标受众的需求，选择适合的主题。
主题应具有一定的知识性和教育性，能够吸引观众的兴趣并提供有价值的信息。
2.2 分集划分根据节目播出的频率和时间长度，将内容划分为不同的分集。
每个分集应具有一定的独立性，但也要保持一定的连贯性。
例如，一个系列节目可以根据主题的不同划分为多个分集，每集以不同的观点和故事展示相关知识和观念。
2.3 内容安排在每个分集中，按照逻辑和时间安排，将主题内容进行展示和讲解。
可以结合图表、视频、实地采访等多种形式，以提高观众的参与性和吸引力。
同时，内容的讲解要简洁明了，避免过于专业化的术语，以便观众易于理解。
3. 形式选择社教类节目的形式选择与内容策划密切相关。
适当选择合适的形式，能够增强节目的信息传达效果和观赏性。
3.1 线上形式随着互联网的不断发展，线上形式的社教类节目受到越来越多的关注。
社教类节目名称创意
社教类节目名称创意节目名称：探索无限——科学发现社教类节目导语：科学是人类进步的驱动力，探索无限节目将带领观众深入探索科学的奥秘，带来全新的科学发现和知识的启迪。
第一章：宇宙探秘节目内容：本章节将深入研究宇宙的起源、星系的演化、黑洞的奥秘等，通过科学家的解读和实地考察，揭示宇宙中的奇妙现象和未知领域。
观众将了解到宇宙的无限广阔和宇宙间的各种精彩现象。
第二章：生命探索节目内容：本章节将关注生命的起源、生物多样性、进化论等，带领观众深入了解生命的奥秘和生物的多样性。
通过实验和现场观察，揭示生命的神秘和多样性，让观众领略生命的奇妙之处。
第三章：地球奇观节目内容：本章节将探索地球上的奇观，包括大自然的力量、地质变迁、气候变化等。
通过实地探访和科学解读，展示地球上的壮丽景观和自然环境的变迁。
观众将感受到地球的伟大和脆弱。
第四章：科技前沿节目内容：本章节将关注科技的最新进展和未来发展趋势，介绍人工智能、生物技术、新能源等领域的创新成果。
通过专家访谈和实地演示，让观众了解科技的力量和日新月异的科技改变。
第五章：人文科学节目内容：本章节将以人文科学为主题，关注人类社会的发展、文化的传承、历史的演变等。
通过专家解读和实地考察，带领观众了解人类文明的进程和人类思想的发展，让观众重拾对人文科学的热爱和探索。
第六章：创新启示节目内容：本章节将以创新为核心，关注创新思维、创业精神、科技创新等方面的内容。
通过创新大咖的分享和创新案例的剖析，激发观众的创新意识和创业热情，让观众在探索中寻找到人生的无限可能。
结语：探索无限节目将带领观众走进科学的殿堂，领略世界的奇妙和人类的智慧。
希望每一位观众都能从中获得知识的启迪和思想的触动，不断追求知识和创新的激情，探索无限的世界。
社教类电视节目的策划
一、定义： 社教类节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、 引正思想和指导行为的电视节目。 在国外， 又称“公众利益服务节目”或“公共教育节 目”。 和新闻节目、文艺/综艺节目并列为媒体节目中 的三大支柱。
社教类节目的传播特性：
样性： 思想意识、文化知识、科学技术、专业技能、 生活常识等。
访谈／座谈：＜心理访谈＞ <健康之路>
纪实专题：主要是指各种题材的记录片，如＜探索•发现＞系列、 《人与自然》、《动物世界》、＜话说运河＞ ＜丝绸之路＞ ＜故宫＞等．
四、案例讨论
（一） 〈百家讲坛〉 ▲影像资料： ..\电视节目策划影象资料\影像\
（二）节目分析
〈百家讲坛〉的创新：
科教节目\百家讲坛.doc
百家讲坛的成功分析
选题：系列化 与社会热点紧密联系 讲解方式：注重戏剧化因素的运用， 善于制造悬念； 百姓口吻、通俗易懂；
（二）〈探索发现〉节目分析
..\电视节目策划影象资料\《探索发现》
传授形式的易受性
三、社教类节目的分类
由于社教类节目内容涵盖的非常广泛，所以我们按照它在电视上 的呈现方式，做个大致的形态上的区别划分: 电视课堂：如电视大学的综合课程或独立单科教学，如＜三秦名师 课堂＞；各类应用性技能教育，如电脑／烹饪／英语／健身等．
电视讲座／论坛：＜百家讲坛＞＜世纪大讲堂＞
电视社教栏目
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分类标准 按职业对象分类
类别或特征 工人节目 农民节目
节目 《当代工人》 《今日农村》
按年龄对象分类
老年节目、青年节 目、少儿节目
突出表现为妇女节 目 港澳台节目、对外 节目
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1）、栏目定位 在具体节目的制作中要始终遵循“普及法 律知识，提高法律意识，弘扬道德风尚，宣 扬精神文明”的宗旨。 2）、栏目选题 “三贴近”、“两依托”，就是要贴近生活、 贴近 观众、贴近时代，依托已经审理或正在审理的形形 色色的案件作为报道的线索。
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3）、栏目结构
（1）社会背景展示 （2）主题故事叙述 （3）专家分析评述
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三、电视社教栏目的特征 寓教于乐 知识丰富、涉及面广
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4）、栏目形式 （1）专题式 （2）“说法”式 （3）庭审式
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2、经济类：以经济信息、经济政策、经济活 动类：以文学、艺术、音乐、舞蹈、 美术等方面的人物和实物为主要题材的节 目。 有以下类型： （1）文化风情类 （2）文化生活类 （3）文化人物类
《夕阳红》《七 巧板》《大风车》
《半边天》《女 人百分百》 《天涯共此时》 《两岸关系论坛》
按性别对象分类
按地域对象分类
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对象型节目的优点： 1、接近性 2、交流性 3、参与性
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大众传播和分众传播
大众传播的特点是信息传递一点到多点， 体现的是集体的、社会的、国家的意志。 分众传播的特点则是信息传递多点到多点， 体现的是承认差异、尊重个体，从必须 “求同”，到允许“存异” 转变。
社教类节目策划方案
1.内容定位：以传播有益知识、提升观众素养为核心，兼顾趣味性和实用性，打造一档寓教于乐的社教类节目。
2.受众定位：以全年龄层观众为主，重点突出对中青年观众的教育引导作用。
3.风格定位：采用轻松幽默的表现手法，以讲故事、案例分析等形式，让观众在愉悦的氛围中收获知识。
三、节目内容设置
1.节目模块
社教类节目策划方案
第1篇
社教类节目策划方案
一、项目背景
随着社会的不断进步和科技的发展，公众对文化教育的需求日益增长。电视作为传统媒体，具有广泛的传播力和深远的影响力，社教类节目在传播知识、弘扬文化、引导风尚等方面发挥着重要作用。为了满足观众对高质量社教节目的需求，提升电视台节目的影响力和竞争力，本项目旨在策划一档全新的社教类节目。
（3）知识普及：在节目中穿插相关知识点讲解，丰富节目内容。
四、制作团队与资源配置
1.制作团队
（1）导演：负责节目的策划、制作和执行。
（2）编剧：负责节目内容编写、整理。
（3）主持人：负责节目主持和现场把控。
（4）技术团队：包括摄像、剪辑、灯光、音效等技术人员，负责节目拍摄、后期制作。
2.资源配置
（1）场地：选择合适的演播室或外景场地，确保节目拍摄顺利进行。
第2篇
社教类节目策划方案
一、项目概述
为响应国家关于提高全民素质的号召，丰富人民群众的精神文化生活，充分发挥广播电视媒体的宣传教育功能，本策划方案旨在打造一档具有深度教育意义和广泛影响力的社教类节目。节目将以传播知识、弘扬文化、引导社会风尚为核心，力求为观众提供高质量的教育内容。
二、节目目标
1.提升观众的综合素养，传播有益于生活、工作的知识技能。
（2）设备：配置高清摄像机、专业灯光、音响等设备，保证节目质量。
社教类节目策划
社教类节目策划一节目名称：《人物》二策划背景分析：我们身边与很多一直为这个社会默默奉献的人，不论是大人物还是小人物，他们都有很多值得我们歌颂的地方三节目宗旨为大家介绍那些生活当中默默奉献，为大家服务的小人物，报道他们的感动事迹，使人们内心受到激化，激发人性善良的一面，促进和谐社会的发展。
四受众定位：中老年人五节目播出时间:中午12：00- 12：15六栏目长度每期均为15分钟七播出频率每周三八栏目性质社教类专题节目，旨在为听众讲述人物的感动事迹，并适当配以评论。
传播正能量。
九栏目构成元素人物讲述、感动事迹、人物评比十节目风格讲述感动故事弘扬大爱、善行与正能量十一栏目来源1.记者的调查采访2.网络上公开的人物事迹十二主持人的选择和条件有亲切感，交流能力强十三制作时间安排:每早的10：00录制播出十四节目的可行性报告本栏目定于午间播放，针对上班的青年及退休的老年，使他们在吃中饭的时间还可以听故事，听故事的同时受到感触十五栏目录制要求以及经费1.录制场地（设备齐全的房间）2.具体设备等十六节目的预期效果：在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群。
word格式整理版播主2班刘欣悦41号社教类节目《人物》文稿（片头：音乐）各位听众朋友您好，这里是每周同一时间与您见面的《人物》，今天要给大家介绍的是一位被评为2016年感动中国十大人物之一的——吴锦泉。
（切换舒缓背景音乐）吴锦泉，江苏省南通市港闸区闸西乡五星村村民。
他担任过生产队队长、民兵营长、种猪场场长。
是南通市年龄最长的红十字志愿者。
老人多次通过南通市红十字会向灾区、向残疾儿童、智障孩子、向需要帮助的人捐款，还在所在街道成立了“爱心一元社”，并渐渐地进人公众视线。
老人做好事善事，热心公益，奉献社会，帮助他人可是一以贯之的行动，数十年如一日；而且吴锦泉和他老伴儿的生活并不富裕，至今还住着三间破旧的瓦房。
除了磨刀，吴锦泉老人没有其他经济来源，一把刀一块钱，而他几乎把磨刀挣得的微薄收入都用于帮助别人，出钱出力，修路补桥；他以能帮助他人为最大的快乐，帮助过的人、做过的好事，不计其数。
广播社教类节目方案策划
广播社教类节目方案策划引言社教类节目是广播电台中非常重要的一个组成部分，它不仅可以向广大听众传达知识，还可以通过互动的方式培养听众的学习兴趣和思维能力。
因此，设计一个高质量且有吸引力的社教类节目方案是至关重要的。
本文将介绍一个创新的广播社教类节目方案，并提供详细的策划内容。
背景分析在当今社会，互联网的普及使得人们可以方便地获取大量的信息，然而，信息的多样性和碎片化给人们带来了阅读疲劳和浅尝辄止的问题。
广播社教类节目因其声音的变化和生动的表达方式，成为了人们获取知识的重要途径。
因此，我们需要设计一个既有趣又能有效传达知识的节目方案。
方案设计节目名称：《探索智慧之旅》节目形式：纪录音频+互动讨论节目时长：每期30分钟节目内容第一部分：主题介绍和背景知识讲解- 介绍本期节目的主题和背景，引起听众的兴趣。
- 简要介绍相关的背景知识，为后续内容铺垫。
第二部分：案例分析和互动讨论- 选取与主题相关的一个真实案例，用纪录音频的形式进行讲解。
- 在案例讲解过程中穿插互动环节，鼓励听众发表自己的观点和问题。
- 运用在线社交媒体平台提供实时互动，例如在节目中播放听众留言和问题，并由主持人回答。
第三部分：名人访谈和观点对比- 邀请相关领域的专家或知名人士进行访谈。
- 在访谈中，对主题进行深入探讨，展示不同观点。
- 主持人引导观众思考并提出问题，增加听众的思考与互动。
第四部分：小知识科普和电影推荐- 提供本期主题相关的小知识科普，增加听众对主题的了解。
- 推荐与主题相关的优质电影、纪录片等，引导听众进行更深入的思考和学习。
第五部分：节目总结和互动互动活动- 对本期节目内容进行总结和回顾。
- 集中回答听众提出的问题并回复观众留言。
- 宣布下一期节目的主题，邀请听众提出意见和建议。
节目效果评估在节目播出后，我们将通过以下方式来评估节目的效果：- 监听率和播放次数：通过广播电台的听众调查和在线平台的统计数据来评估节目的受欢迎程度和播放量。
社教类节目-简介
《百家讲坛》的栏目宗旨——汇集百家 学养，追慕大师风范，平和开放的胸襟， 通向大众的桥梁。
播出时间
CCTV-10周一至周日播出 时 长37分钟
中午12：45首播 晚上22:25 重播 cctv-4周一至周日播出 时长 42分钟 下午16：10
功能和作用
《聚焦三农》栏目是中国
中央电视台七套农业节目唯一 的新闻类深度报道节目；是在 中国中央高度关注“三农”问 题，中国全社会热切关心“三 农”的背景下成立的。
播出时间 中央电视台第七套节
目 首播：周一至周日
22:07 重播：次日 6:35
13:07
搏 一与关 起九注栏 跳亿农目 动农民口
民利号 的益 脉
❖ 文化知识节目题材广泛，天文地理、古 今中外，包罗万象。有的致力于观赏性，寓 知识于山光水色之中；有的侧重于竞技性， 在吸引观众参与的智力竞赛中传道授业解惑， 像“世界各地”“人与自然”“迎香港回归 知识竞赛”等。
《人与自然》（Human and Nature）是中国中央电视 台综合频道（CCTV-1）的科 教类节目，1994年5月11日开 播，其宗旨是“讴歌生命，关 注环境”。主要是介绍动物、 植物、自然知识以及探索人与 自然之间的相互影响及作用。
播出时间：
中央电视台（cctv--10）首播 13:30 重播 17:00 23:25
武汉电视台 （whtv--3）首播 12:48 重播 次日07:03
《科技之光》是武汉电视台
创办的全国第一个大型科普电 视栏目。1995年5月8日开始， 通过中国教育电视台卫星频道 向全国和亚太地区播出。同年 11月，进入中央电视台第七套 节目，2001年7月，又成为以 “教育品格、科学品质、文化 品位”为宗旨的央视科教频文化名片。
采编播-社教类
• 作业：
• 社交类节目一档
Байду номын сангаас
要求：信息真实、准确 正确的引导性 图片和视频结合，自己录制音频
采、编、播
社教类节目
什么是社教类节目
• 全称是社会科学教育类节目
• 通过各种艺术手段，潜移默化的教导 受众，起到宣传教育的作用。让观众 在兴高采烈中陶冶性情，提高思想情 操，获得多方面的知识修养。
思考题
下面哪些属于社教类节目：
《家政女皇》、《人与自然》、《交换空 间》、《天天饮食》、 《快乐大本营》、《中国电影报道》、 《百科全说》、《大风车》
社教节目的几种类别
· 教育类 · 对象类 · 教学类
• 教育类 向观众普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、 道德等方面知识的教育性节目，还有集中关注教育领域的 相关栏目。如:《探索发现》 • 对象类 根据受众在年龄、职业、身心等方面的细分特点和实 际需求，为特定的目标受众群体开办的栏目。 如：《每 日农经》 • 教学类 主要指系统性的专业知识讲座栏目，诸如各种形态和 风格的外语教学栏目、普及性人文科学和自然科学前沿的 讲座、对不同层次的受众开设的专题或系列讲座等。 如： 《百家讲坛》
社教服务类节目主持的技巧
社教服务类节目主持技巧文传广电20100105021 于艳利1、社教服务类节目的专项节目包括少儿节目、专项服务节目、体育节目、天气预报节目等。
2、特点：有特定的内容、特定的服务对象、特定的节目形式3、社教服务类节目的宗旨和目标：既要向受众提供有价值、有内容的服务，又要让受众得到高尚的审美享受，同时还要对服务的内涵和外延做出科学而合理的解释和说明。
4、社教服务类节目，主要有以下几种类型：●介绍型介绍型以主持人的概括、描述、解释、说明为主要手段向受众进行认知、了解、引导、学习、操作等服务和教育，其介绍完全以主持人的语言为主。
要求主持人在使用语言时要注意真实、客观、精确、细致、形象，既要恰如气分、准确无误地展现介绍内容的真实面貌，以期在受众心里留下形象生动、鲜明清晰地音响，又要从理性和抽象的角度对事物的本质有所揭示，让受众通过广播电视这扇窗口，了解更多位置的世界。
主持人主持语速要适当缓慢写，让受众有一定的时间对介绍的内容进行接收、反馈，同时要注意语言的趣味性。
为了让话说得清晰、明白，副语言可以充分发挥其作用，眼神、表情、手势，甚至服饰。
如，少儿节目就可以使用夸张的表情、手势和动作，让主持人的角色和其介绍的事物融为一体。
●展示型指主持人在介绍时用一些图片、模型，甚至实物来加以形象说明，以期让观众对其介绍有具体的认识。
这里要注意在图片、模型的制作和实物的选择上一定要有真实性、典型性和普遍的意义，稍有偏颇或失当，就会给受众带来误导和负面作用。
●示范型指主持人在解说时配以亲自的示范，以期让受众边学边会。
一般分为良好总：一种是主持人自己示范，一种是请人示范。
例如：烹调、裁剪、插花、健身等。
优势：充分利用电视画面的特点，让观众在看中学，看中会。
这时，主持人的语言一定要与动作、操作密切配合，做到什么，就要说到什么，怎么做就要怎么说。
主持人在配合示范予以解说时，一定要注意选词造句的通俗易懂，尽量少用专业术语，而多用老百姓的口头语，尽量少用冷僻生硬的说明词，而多用雅俗共赏、老少皆宜的大白话，让节目深入人心。
chapter6社教类节目
• 到1998年至2000年，电视社教节目评奖类别又有变化。除 保留栏目类、经济节目、科教节目和系列片外，其他均不 作单独评奖类别，另外增加了长、短片奖项目。
（1）社会政治类。以反映一个时期内的重大社会问
题、社会现象、历史事件等为题材的节目。如获首届电 视社教节目奖的《神州风采》，《今日说法》。
• 美国的电视节目虽然充满了商业化的气息，但其 公共电视的内容则是侧重于社教性质的教育、文 华、知识类的节目。
一、社教栏目的类别
1、按节目题材（传播内容属性）分类
• 从全国历年电视社教节目评选情况看，此类节目的分类是 在不断变化中的。1990年全国首届优秀电视社教节目评选 类别为栏目类、社政类、文教类、知识类和服务类。
（4）科技类。即以普及科学技术、关注科学问题、贴近
科技生活、阐释科技现象、弘扬科学精神、展现科学魅力为 题材的社教类节目。2001年7月9日正式开播的中央电视台科 教频道，更是以“教育品格、科学品质、文化品位”的定位 亮相，展示了科技类节目的发展前景。
（5）人物类。即以人物事迹为主要内容，反映人物
3、按节目样式（传播形态属性）分类
纪录片—电视社教栏目最基本的制作样式。 谈话节目—电视社教栏目最经济的制作方式。 杂志型节目—最常用的栏目编排形式。
人》；农民节目，如《今日农村》（中央电视台）、 《乡村发现》（湖南卫视）；军人节目，如《当代军人》 （中央电视台）等。（工农商学兵）
• 按年龄对象儿节目，如中央电视台的《夕阳红》、《十二演播 室》、《第二起跑线》和《大风车》等。
2、按受众对象（传播对象属性）分类
• 按性别对象分类，突出表现为妇女节目，如中央电视台
社教类节目的发展历程
二、电视社教节目发展期：内容丰富 形态多样
这一时期的社教节目的鼎盛期，其特点有： • 采访面广，节目成本低。 • 市场竞争意识淡薄。
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二、电视社教节目发展期：内容丰富 形态多样
3.中央教育电视台及各级地方教育电视台的诞生
1986年7月，“中国教育电视”利用卫星开始试 播，10月1日正式播出。1987年7月，国家教委研究并 经请示同意，决定建立中国教育电视台。中国教育电 视台是我国第二家带“国”字头的电视台。此外，第 11次广播电视工作会议，确定了四级办电视的方针， 到1992年底，全国各地已建和在建的教育电视台有五 百多座，教育电视接收站三千多个，几乎遍及大江南 23北。
在电视节目内容划分中，包括时事深度报道、 人物、经济、教育、少儿、体育、服务、健康等内 容的节目统统划为社教节目。在我国电视节目发展 过程中，电视社教节目曾是我国电视节目以新闻、 文艺和社教组成的三大板块之一，并曾是电视台的 鼎立节目。从50年代末中国电视的产生，到90年 代中期中国电视节目走向成熟，许多电视台把电视 社教节目的创作作为兴台大计。
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一、电视社教节目初创期：知识性、教育性节目为主
电视教学可以将整个社会变为一座极大的课堂，由 最好的教师给最多的学生授课，这是一种适合国情 的办法。况且，早期电视直播教学课程比演播综合 节目费用少得多，也简便、省事得多，这在困难时 期不失为一种最适宜的电视内容。于是，一批被撤 销的电视台借电视教学节目维持下来了。当时，中 国正在推行两种教育制度——全日制和半工半读制 ，电视教学适逢其会，有了用武之地。
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二、电视社教节目发展期：内容丰富 形态多样
告别“文革”，走进以经济建设为中心的新时 代，十年凋零的教育、大量空闲的频道资源使电视 教育节目一度成为荧屏的主角。
社教类节目策划方案
社教类节目策划方案一、项目背景社教类节目是指以社会教育为主题，通过影像、音乐、话剧等多种形式传播知识、宣传理念，并提供娱乐和文化欣赏的节目。
在现代社会中，社教类节目具有很大的影响力，能够通过吸引人们的关注，传递正能量，促进社会进步。
因此，适当策划和组织社教类节目，对于推动社会发展具有重要意义。
二、节目目标本次社教类节目策划的目标是通过精心设计和打磨，使节目内容具有趣味性和教育性的双重属性，丰富观众的知识储备，提高社会文明素养，培养公民参与社会建设的意识。
三、节目内容及形式1.节目内容：–蒙古文化展示：通过舞蹈、音乐、美食等形式，展示蒙古文化的魅力，包括传统乐器演奏、蒙古舞蹈表演、民族服饰展示等。
–环保教育：通过生动的动画、纪录片等形式，向观众传递环保意识，提倡节约资源、垃圾分类等环保行为。
–社会公益宣传：展示一些社会公益活动的先进事迹，呼吁人们关注弱势群体，传递社会公益的正能量。
–科学知识普及：通过科学实验、趣味问答等形式，向观众传递最新的科学知识，提升科学素养。
2.节目形式：–话剧表演：通过话剧的形式，将复杂的知识进行戏剧化处理，增加趣味性和可理解性。
–纪录片展映：精心策划和制作一部关于蒙古文化、环保、社会公益或科学知识的纪录片，通过展映的形式让观众全面了解相关知识。
–舞台表演：邀请专业的蒙古舞蹈团体进行表演，展示蒙古文化的魅力。
–互动游戏：通过互动问答、奖励答题等方式，增加观众与节目的互动性，提高观众的参与度。
四、节目流程1.开场：主持人出场，介绍本次节目的主题和内容，引起观众的兴趣和期待。
2.蒙古文化展示：展示蒙古舞蹈、音乐和美食，让观众感受蒙古文化的独特魅力。
3.环保教育：播放相关的环保动画片，通过生动形象的图像，向观众传递环保意识和行动的重要性。
4.社会公益宣传：播放一些社会公益广告或先进事迹短片，呼吁观众关注弱势群体，积极参与社会公益活动。
5.科学知识普及：进行科学实验演示，或通过趣味问答的形式，向观众传递最新的科学知识。
社教类节目策划案
《十分钟》1、节目名称:《十分钟》2、节目构想:2003年,世界卫生组织就指出,全球每年有200多万人因久坐而死亡,预计到2020年,70%的疾病都将由坐得太久引起,久坐因此被列为十大致死、致病的杀手之一。
现在越来越多的人都因为业余时间少、工作压力大等原因不愿意出门运动,办公室工作人员最容易“坐不正、站不直”,因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种疾病。
3、节目类型:社教类4、目标受众:“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族,例如:学生党、IT从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等。
5、传播目的:针对久坐不动对人体健康造成的各种危害,简明而又具体地介绍“十分钟”的简易运动,使久坐族动起来,减少身体的危害。
6、节目版头:十分钟可以化好一个美美的妆,十分钟可以做好一个简单的早餐,十分钟可以浏览完一天的热门新闻,十分钟可以做许许多多您意想不到的事情,欢迎大家来到今天的《十分钟》7、节目内容:(情景剧)A:唉,怎么啦?感觉您今天精神不就是太好哦B:别提了,不知道从什么时候开始,总就是腰酸背痛,颈椎也特别僵硬,您说我就是不就是生什么病啦？需不需要去医院检查一下？A:我问您哦,您有多久没有运动啦？B:这。
我最近事情太多了,哪有时间做运动啊,好不容易休息一下,肯定也就是会打打游戏、瞧瞧电影什么的呀A:那我知道了,您这的确就是生病了,不过不用去医院,只需要每天“十分钟”,就可以“药到病除”了B:真的假的？A:不信您瞧~(开场) 咱们俗话说“久坐伤身”,刚才在片子中所瞧到的问题,其实就就是经常久坐所导致的,据国内健康网一项调查显示,目前国内有43%的人每天在办公室至少坐8个小时,却很少有人主动休息,只有31%的人偶尔伸伸懒腰;27%的人走出办公室散会儿步,超过30%的人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。
那今天呢,我们就跟大家分享几个小动作,只需“十分钟”解决“久坐”带来的身体问题。
(结束) 不知道大家学会了不？今天一共为大家介绍了五个动作,让我们来回顾一下~ 只需简简单单的十分钟,“久坐”就不就是病,大家赶快动起来吧~。
社教类节目策划
社教类节目策划社教类节目的策划是为了提供给观众一种寓教于乐的方式。
通过这类节目，观众能够在娱乐的同时获得一些有益的知识和信息。
在本文中，我们将为您介绍一个社教类节目的策划方案。
节目名称：探索乐园节目简介：《探索乐园》是一档以探索与发现为主题的社教类节目。
通过深入探索各种有趣的话题，我们希望能够激发观众的求知欲和好奇心，并且在娱乐中获得新的知识和见解。
节目时长：每期30分钟节目结构：1.开场白（2分钟）：主持人简单介绍节目主题，引出本期节目要探索的话题。
2.主题介绍（5分钟）：主持人详细介绍本期节目要探索的话题，并提出几个相关问题供观众思考。
3.专家访谈（10分钟）：请相关领域的专家嘉宾参与访谈，分享他们的经验和见解。
通过与专家的互动，观众能够更深入地了解探索的话题。
4.实地探索（10分钟）：主持人带领观众进行实地探索，展示一些有趣的事物和现象。
通过实地探索，观众能够更直观地感受和了解探索的话题。
5.小结与展望（3分钟）：主持人对本期节目进行小结，并预告下期节目要探索的话题。
6.结尾语（1分钟）：主持人感谢观众的收看，并鼓励观众继续保持好奇心和求知欲。
节目内容：1.探索自然奇观：介绍世界上一些神奇的自然奇观，如大瀑布、奇特的地质景观等，并解释其中的科学原理。
2.探索人类历史：介绍人类历史上一些重要的事件和文化遗产，如古代文明、世界历史上的重要战役等。
3.探索科技创新：介绍当今世界上一些科技创新和发明，如智能机器人、太空探索等，并展示其应用领域和未来发展方向。
4.探索艺术之美：介绍不同类型的艺术形式，如音乐、绘画等，并解读其中的艺术魅力和内涵。
5.探索社会问题：介绍当代社会中一些重要的社会问题，如环境污染、贫困问题等，并探讨解决方案和未来发展趋势。
通过以上的节目内容，我们希望能够为观众提供一种全新的娱乐方式，让他们在娱乐中获得知识和启发。
同时，我们也希望能够引起观众的思考，激发他们对各种话题的兴趣和热情。
社教类节目策划方案
社教类节目策划方案1. 背景介绍社教类节目旨在通过娱乐和教育相结合的方式，向观众传递有益的知识和信息。
通过设计一个精心策划的节目，我们可以提供给观众一个寓教于乐的平台，使其在欢笑中获得新的知识和启发。
本文将为您介绍一个社教类节目的策划方案，希望能为您提供一些参考和灵感。
2. 节目主题在确定社教类节目的主题时，我们应考虑观众的需求和市场潜力。
以当前社会热点问题为主题，如环保、健康生活、社区服务等，能够引起观众的共鸣。
主题应紧贴社会现实，具有一定的教育性和娱乐性，为观众提供新的视角和思考。
3. 节目形式社教类节目可以采用多种形式和媒介，如电视节目、网络直播、演讲、讲座等。
要根据观众的喜好和受众群体来确定节目形式。
例如，对于年轻观众来说，可以使用网络直播和社交媒体平台进行直播互动，增加参与感；对于老年观众来说，可以选择电视节目和讲座形式，让他们能够更好地接受和理解。
4. 节目内容节目内容是社教类节目的核心，应该注重内容的准确性、可行性和专业性。
可以邀请相关领域的专家学者或爱好者作为嘉宾，通过他们分享自己的经验和知识，让观众受益。
另外，还可以通过纪录片、实地考察等方式展示相关主题的真实情况，增加观众的亲身体验和感受。
5. 节目互动社教类节目的互动环节是增加观众参与度和娱乐性的重要手段。
可以设计问答环节、小游戏、观众提问等形式，引导观众积极参与节目。
同时，也可以借助社交媒体平台进行在线互动，与观众进行实时互动和讨论。
6. 节目宣传为了吸引更多的观众，社教类节目需要进行有效的宣传推广。
可以通过电视、广播、互联网、社交媒体等多种渠道进行宣传。
宣传内容应突出节目的特点和亮点，激发观众的兴趣和好奇心。
7. 节目评估与改进在节目播出后，我们应该及时进行评估和反馈，收集观众的意见和建议。
根据评估结果，对节目进行必要的改进和优化，以提高观众的满意度和参与度。
同时，也要根据市场反馈和趋势，及时调整节目的内容和形式，保持节目的新鲜感和吸引力。
社教类电视栏目
社教类电视栏目(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除电视社教栏目我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。
例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。
观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。
央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。
这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢？4.1社教节目特点与类型电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。
特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法4.1.1 按节目题材（传播内容属性）分类1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。
如《今日说法》2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。
如《经济半小时》3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。
如《百家讲坛》。
《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。
开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。
对象定位：初中以上文化程度的大众。
内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。
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观众朋友你们好,我是陈晨。
欢迎收看这期的《走进生活》栏目。
本期的主题是：描绘身边绿色倡导低碳生活。
近日，网上很流行的“低碳”已经成为当下时尚的代名词，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。
低碳,（low carbon），意思是较低的温室气体（主要是二氧化碳）的排放，就是低能量,低消耗的生活方式。
简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。
就目前这种生活方式,我们采访了环境部新闻发言人。
你好，请问，出现这种“低碳生活”的根源是什么呢？
（专家）当今，随着世界工业经济的发展、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
美国媒体在2009年12月5日发表的一项研究指出，地球“发烧”给人类的健康造成了巨大的危机。
具体是：过敏性疾病增加；物种正在变得越来越“袖珍”；肾结石增加；外来传染病暴发；夏季肺部感染加重；由于藻类泛滥从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
因此低碳生活从小处讲是关心自己的生存和健康，从大处和长远讲是保护人类的生存环境为子孙后代着想。
那广大市民朋友应该怎样去做呢？
（专家）那就得在生活个方面都多加注意。
首先是“衣”。
少买不必要的衣服。
一件普通的衣服从原料到成衣在到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。
少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。
另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。
其次是“食”。
多吃素，生产1千克的牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳仅为该数值的九分之一。
另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。
此外，低碳饮料还包括适量饮酒，如果一个人一年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。
还有我们的“住”。
尽量选择小户型，减少1千克装修钢材，可减排二氧化碳1.9千克。
少用0.1立方米装修木材，可减排二氧化碳64.3千克。
最后，说到“行”。
少开车，选小排量车。
每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。
专家提出的几点宝贵建议让我们懂得了低碳生活更健康，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
现在包括许多经济条件宽裕的明星，其实也是低碳生活的积极实践者。
接下来，让我们看看低碳明星是怎样做的吧。
周迅:植树碳补偿
周迅在环保领域走在国内明星的前列,2008年促成中国第一个“碳中和”电影节,今年3月自掏腰包召集了近百家媒体联手携程网进行了“倡导碳补偿活动媒体见面会”,并在会上公布将2008年全年飞行旅程购树抵碳,赢得“中国明星低碳第一人”的美誉。
周迅计算自己2008年的“碳足迹”,飞行里程共计149483公里,折算成碳排放量总计19493KG,抵消这些二氧化碳需要树苗238棵,周迅购买了这些树,并委托“根与芽组织”将这238棵树种在内蒙古
自治区通辽市库伦旗的植树基地。
谢霆锋一件风衣穿7年
谢霆锋穿衣的宗旨是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，身上的风衣，前后已经穿了7年，裤子是在台湾为杂志拍封面时人家给买的，鞋子更是穿了5年，补了又补
庾澄庆外出吃饭打包
看过今年跨年演唱会庾澄庆现场彩排的人都知道，他的简单着装实在让人难以在他身上找出半点异于常人的气质，如果不仔细观察还以为是现场的工作人员呢!除了在穿着上简单不铺张，在对于粮食的态度方面，他更是做到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的最佳标榜。
出去吃饭时，只要吃不完，他一定要求打包，不浪费粮食，在荣升居家好丈夫形象的同时更赢取
了“低碳”能者的“功名”
还有许多明星都是非常的节俭，他们都是一个代表，一个典范，宣传了低碳生活的宗旨。
好的，接下来，让我们看看电视机前的观众朋友们有怎样的疑问呢？
手机尾号为4389的王女士说，我们一大家人的衣服每次都是我一个人洗，我只能用洗衣机了，现在提倡低碳生活，是不是就不可以在用洗衣机了？
（专家）这个说法很片面，时代在进步，科技在创新，像洗衣机、电冰箱等都是时代的产儿。
这里的低碳生活不是说不能用，而是要会用。
像洗衣机，在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。
按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。
一般脱水不超过3分钟。
再延长脱水时间则意义不大。
按照这样的规律去用，也可以做到低碳生活。
下一位是手机尾号为3672的张先生说，他是一位计算机专业的研究生，他想知道怎样合理的用计算机才能做到低碳生活的标准。
（专家）短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序；合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”。
感谢专家为我们详尽解释了低碳生活需要注意的各方面内容。
低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以慢慢的接近低碳生活的标准。
好了，今天的节目到这里就结束了,感谢您的收看,我们下周同一时间再见。