人教版九年级化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学案

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

一、填空题

1.化学是研究物质的、结构、以及的科学。

2. 道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论：物质是由和构成的，是化学变化的基础。门捷列夫发现了和。

3.化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了，保障人体健康；利用化学开发，以改善人类生存条件；利用化学生产了，以增加粮食产量；利用化学综合应用，以使人类生活得更加美好。

4.某广告语“本饮料是纯天然产品，绝对不含化学物质”这句话是（对或错）。因为饮料本身是包含在内的多种化学物质都是化学研究的对象。

5.⑴我国古代三大著名化学工艺: 。⑵我国造出青铜器，时期就会冶铁、炼钢。

二、选择题

1.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是 ( )

A.培育新品种，增加农作物产量

B.利用指南针确定航海方向

C.综合利用石油生产优良人造纤维

D.设计新程序、开发电脑新功能

2.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是（）

A．食物、衣料和日常用品的丰富B．指南针的发明与应用

C．新型高分子化合物的合成D．药物和保健品的研制

3.下列选项中不属于化学研究的是（）

A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

1 .判断下列变化是物理变化还是化学变化。（物理变化—— A 化学变化—— B ）

矿石粉碎（）火药爆炸（）轮胎爆炸（）金属生锈（）熔化（）沸腾（）汽油挥发（）食物腐烂（）电灯通电后发光发热（）

用高梁酿酒（）可燃物燃烧（）湿衣服晾干（）铜抽成铜丝（）

白糖熬成糖块（）泥土压成砖坯（）冰化成水（）空气被液化（）

燃放烟花爆竹（）海水晒盐（）

2 .判断下列性质是物理性质还是化学性质。（物理性质—— A 化学性质—— B ）

酒精易挥发（）汽油可燃（）水可变成冰（）食盐有咸味（）

空气无色无味（）银能导电（）金属钠很软（）常压下水的沸点为100 ℃（）

铁的熔点为1535 ℃（）木头能浮于水上（）氧气可以支持燃烧（）

尿素受热可分解（）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（）以粮食为原料可酿酒（）

食物放置时间长了易变质（）

3..你根据哪些性质区别下列各组物质。

①酒精和水；②冰和水；③铜丝和铁丝；

④氨气和碘酒；⑤味精和蔗糖；

4 、判断正误。

⑴需要加热才能发生的变化是化学变化。（）

⑵化学反应就是化学变化。（）

⑶凡有发光，发热现象的变化都是化学变化。（）

⑷当两种物质相遇后, 有沉淀生成, 说明它们发生了化学变化。( )

⑸灯泡通电发光放热，这是化学变化。（）

6..下列变化属于物理变化的是（）。

A.瓦斯爆炸

B.牛奶变酸

C.铁生锈

D.霓虹灯通电发出红光

7.以下变化中，一定属于化学变化的是（）。

A.爆炸

B.燃烧

C.发光发热

D.固体受热变成气体

8.以下叙述中，正确的是（）。

A.物理变化和化学变化一定同时发生

B.发生化学变化时，一定发生物理变化

C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质

D.析出沉淀的变化一定是化学变化

9.有关铁的性质中，属于化学性质的是（）。

A.有导电导热性

B.有良好延展性

C.具有银白色光泽

D.在潮湿空气中易生锈

10.某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于（）

A.一定是物理变化

B.一定是化学变化

C.可能是物理变化，也可能是化学变化

D.既不是物理变化，也不是化学变化

11. 碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。”

根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的性质：（1）；（2）。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

一、填空题

1.化学是一门以为基础的科学，化学的许多重大成果和研究成果都是通过实验得到的。

2.石蜡是色体（状态），密度（大于、等于、小于）水。蜡烛燃烧的火焰分为、和共三层，其中温度最高。

二、选择题

1.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )

A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水

B.蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大

C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量

D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水

2.对人呼出的气体进行研究的最好的方法是： ( ) A．讨论 B．实验C．调查 D．上网

3．蜡烛在空气中燃烧生成了（）A、水B、二氧化碳C、水和二氧化碳D 灰烬

4．人呼出的气体中的主要成分是（）

A、水蒸气

B、二氧化碳

C、二氧化碳、水和氧气

D、氧气

5．能够使澄清石灰水变浑浊的是（）A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、

石蜡

6.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂

一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（ ）

A ．观察

B ．实验

C ．假设

D ．做结论

7.小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以

下做法中不合适的是 （ ）

A ．反复实验，并观察是否有相同现象

B ．认为与本次实验目的无关，不予理睬

C ．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

D ．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

8.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气

体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）

A ．建立假设

B ．收集证据

C ．设计实验

D ．做出结论

三、完成探究活动的实验报告

1.为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空

气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，

盖上了玻璃片。（1）你认为小明的收集方法正确吗？ 。

（2）请你叙述正确的收集方

法 。

（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法

是 。

2.探究活动名称：人体吸入的空气和呼出气体有什么不同

探究活动目的：

用品：（仪器、药品等）

通过探究活动，你得出的初步结论是： 。

四、简答

1． 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：

石蜡的密度比水 。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放

在蜡烛的火焰中(如右图)约1s 后取出可以看到火柴梗的 处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的 层温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 取下烧杯，迅速向烧