产科临床专科护士的培养及管理制度
妇产科专科护士培训方案及培养计划
妇产科专科护士培训方案及培养计划一、引言妇产科是医学领域中一个重要的专科，专门负责妇女的生育与生殖健康问题。
为了提高妇产科服务的质量，培养一支符合专业要求的妇产科专科护士队伍至关重要。
本文将介绍妇产科专科护士的培训方案及培养计划，以确保护士们获得充分的专业知识和实践经验，为妇女的健康保驾护航。
二、培训目标1. 培养专业的妇产科护士，使其具备扎实的医学基础、妇产科护理知识和技能；2. 培养护士的敬业精神和医疗伦理意识，提高专业服务水平；3. 培养团队合作和沟通能力，以更好地满足患者的需求。
三、培训内容1. 基础课程1.1 解剖学和生理学：深入学习女性生殖系统的结构和功能，为后续的专业课程打下基础；1.2 妇产科疾病学：学习常见的妇科疾病，并了解其诊断和治疗方法；1.3 婴儿护理学：掌握新生儿护理技能，了解婴儿生长发育规律和常见问题的处理方法；1.4 健康教育学：学习如何向患者和家属进行有效的健康教育；1.5 心理学：了解妇产科患者的心理需求，并学习心理疏导技巧。
2. 专业课程2.1 产科学：学习正常分娩和剖腹产的过程，掌握产前、产中和产后的护理技能；2.2 妇科学：了解各种妇科手术的操作流程和护理要点；2.3 不孕症诊断与治疗：学习不孕症的病因、检查和治疗方法，为患者提供相关的护理支持；2.4 妇科肿瘤护理：了解常见的妇科肿瘤，包括乳腺癌、卵巢癌等，并学习相应的护理措施；2.5 急诊妇产科护理：掌握妇产科急诊护理的流程和技能，提高护理质量。
四、培养计划1. 理论学习阶段：在培训开始时，进行基础课程的理论学习，以打下扎实的基础知识。
2. 临床实践阶段：通过在妇产科临床岗位上实习，学员将接触到各类疾病和实际操作，提高实践经验。
3. 知识巩固与提升：在实践阶段结束后，进行一次综合性的理论考试和技能考核，以检验学员对妇产科知识和技能的掌握情况。
4. 深入学习与研究：学员可选择进行进阶培训，包括参与科研项目、学术交流等，以提高专业素质和实践能力。
医院妇产科管理制度
产科工作人员岗位责任制度（一）临床科主任职责1、在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制订本科工作计划,组织实施,经常督促检查,及时总结汇报。
3、领导本科人员,对病员进行医疗护工作,完成医疗任务。
4、定时查房,共同研究解决重危、疑难病例诊断、治疗上的问题。
5、参加门诊、会诊、出诊,组织病讨论,决定科内病员的转科转院。
6、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验。
7、督促本科人员,认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防并及时处理差错事故。
8、确定医师轮换、值班、会诊。
9、领导本科人员的业务训练,抓好技术考核,提出升、调、奖、惩意见。
妥善安排进修、实习人员的培训工作,组织并担任临床教学。
（二）临床主治医师职责1、在科主任领导和主任医师指导下,负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房,具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病情变化,病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时,应及时处理。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、参加临床病例讨论及会诊、检查、修改下级医师书写的医疗文件,决定病员出院,审签出（转）院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常检查本病房的医疗护理质量,严防差错事故,协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
8、担任临床教学,指导进修、实习医师工作。
（三）临床住院医师（士）职责1、在科主任领导和主治医师指导下,根据工作能力、年限、负责—定数量病员的医疗工作。
新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。
担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗,开写医嘱并检查其执行情况。
3、书写病历。
新入院病员的病历一般于病员入院后24小时内完成。
检查和改正实习医师的病历记录,并负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结。
妇产科专科护士培训方案及培养计划
妇产科专科护士培训方案及培养计划妇产科作为医学领域中的重要专科，需要专业的护士团队来提供细致入微的护理服务。
为了培养更多的妇产科专科护士，我们制定了以下培训方案及培养计划，以确保护士们具备必要的知识和技能，能够胜任妇产科护理工作的要求。
一、培训目标：本培训计划旨在培养具备妇产科护理专业知识、技能和实践经验的护士，使其能够独立承担妇产科护理工作。
具体培养目标如下：1. 具备妇产科基础理论知识，了解妇产科疾病的病因、病理生理和临床表现等；2. 掌握妇产科常见疾病的预防、诊断、治疗和护理措施，能够独立制定护理计划；3. 熟练掌握妇产科护理技术和操作方法，包括妇科检查、妇科手术护理、产科监护等；4. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与患者和医疗团队有效沟通与协作；5. 具备职业道德观念，能够遵守相关法律法规和护士职业伦理，保护患者的合法权益。
二、培训内容：根据培养目标，妇产科专科护士的培训内容主要包括以下几个方面：1. 基础理论知识：妇产科解剖生理学、妇产科病理生理学、妇产科护理学等；2. 常见疾病护理：宫颈疾病护理、妇科肿瘤护理、妇科感染护理等；3. 护理技术与操作：妇科检查操作、妇科手术护理技术、产科监护技术等；4. 心理护理：产前心理护理、产后心理护理、不孕不育患者心理护理等；5. 专科知识扩展：新生儿护理知识、家庭计划知识、妇科护理新技术等。
三、培训方法与途径：为了保证妇产科专科护士的培养效果，我们将采用如下培训方法和途径：1. 理论授课：通过组织专业教师进行系统的妇产科知识讲解，包括课堂教学和线上学习；2. 实践操作：安排实习机会，由临床经验丰富的妇产科护士进行现场操作示范和指导；3. 病例讨论：通过病例分析、小组讨论等方式，加深学员对妇产科护理的理解和应用；4. 视频教学：提供相关专业教学视频供学员学习参考，提高学习效果；5. 实习实训：安排学员到妇产科临床科室进行实际实习，亲身接触患者，全面掌握实践技能。
《妇产科护理》课程标准
《妇产科护理》课程标准课程编号：05 适用专业：护理培养层次：大专课程类别：专业课修课方式：必修课教学时数：64学时总学分数：一、课程定位和设计思路1.课程定位《妇产科护理》是专科及高职护理专业核心课程之一，是专业必修课。
《妇产科护理》内容涵盖女性一生中不同时期生殖系统生理、病理变化以及计划生育，提供相应护理、健康指导及保健的一门课程。
通过本课程的学习，使学生认知妇女妊娠生理产科（妊娠、分娩、产后）、病理产科、妇科疾病、计划生育及妇女保健的相关知识，在临床实践中能正确运用护理程序的科学方法，对女性生殖系统现存和潜在的健康问题、计划生育妇女提供正确管理，结合护理对象实际情况，制定相应的护理计划，提供个性化护理。
由于本课程具有的特殊性，涉及到病人的隐私，因此在教学过程中应注重培养学生良好的职业素养和岗位技能。
课程授课类型：理论课46学时，实践课18学时，共64学时。
通过本课程学习，学生能在各级医院、社区卫生服务中心及计划生育指导站从事妇产科护理、计划生育指导及妇女保健工作。
（1）本课程根据妇产科护理工作特殊性进行课程设计。
1）妇产科护理工作责任重大，事关母婴两条人命，关系到家庭幸福，提高产科质量，增进人口素质，肩负民族、国家的未来。
2）护理隐私性强：妇产科护理涉及女性生育隐私，话题隐秘敏感。
3）护理对象脆弱：胎儿、新生儿生命脆弱，易受各种因素影响导致流产、畸形、死胎、死产、新生儿后遗症、死亡等等。
孕产妇尤其产褥期妇女，生活自理能力下降，迫切需要更多关心、帮助。
因此，妇产科护理教学设计中注重加强对学生责任心、爱心和耐心等人文素养的培养、强化职业护理技能的训练。
（2）以工作过程为主线构建护理课程体系。
本课程立足于护理学生实际能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
（3）充分结合临床，学做一体。
产科护理工作计划6篇
产科护理工作计划6篇产科护理工作计划 1从书面上讲，妇产科护理学包括很多方面，如：女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、正常产褥期母婴的护理等。
在工作中若想将这门学问做得更好，不是件容易之事，以下是某医院妇产科护理工作计划：一、加强护理人员的规范化培训，尤其是急救技术、专科知识和法律法规知识的培训，不断提高各级护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。
1.重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，按护理部计划强化基础护理知识为主，引导、关爱、支持、帮直至达标2.加强专科技能的培训：制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核2次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行考试，要求讲究实效、实用。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内21项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考20xx年关于妇产科护理工作计划工作计划。
其他层次的护士工作计划安排操作考试一次，理论考试一次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。
6、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护士长经常深入病室检查、督促、考评。
考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施医学，教育网收集整理。
三、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取三级考评制度质控护士—护士长—出院病历终末，定期进行护理记录缺陷分析与持续改进，强调不合格的护理文书不归档。
四、加强护理过程中的安全管理。
产科临床专科护士的培养及管理制度
产科临床专科护士的培养及管理制度产科临床专科护士是协助医生和助产士，提高产妇和新生儿的健康和生存质量的专业人员。
产科临床专科护士培养和管理制度的建立，是为了保证产科临床专科护士具有良好的职业素养、专业技能和丰富的经验，为产妇和新生儿提供优质的护理服务。
本文将就产科临床专科护士的培养和管理制度，进行详细的阐述。
一、产科临床专科护士的培养1、学习环节产科临床专科护士的学习环节是她们成为专业人员的基础。
在学习环节中，应注重以下几个方面：（1）理论知识的学习。
产科临床专科护士需要深入了解妇产科疾病的防治和护理知识，包括孕期保健、常见的孕期并发症、分娩前的准备、分娩护理、产褥期护理等方面的知识。
（2）实践技能的训练。
产科临床专科护士需要掌握分娩、新生儿护理、患者心理及病情评估等相关技能，以便在临床护理中能够更好地服务患者。
（3）专业素养的培养。
产科临床专科护士需要具备良好的职业素养，了解职业道德规范，尽职尽责，做到严守患者隐私，保密患者信息。
2、实习环节实习环节对产科临床专科护士的培养至关重要。
在实习环节中，学生可以通过实践应用所学知识和技能，提高实践操作能力和思考能力，并为将来的工作做好准备。
在实习环节中，应注重以下几个方面：（1）严格的实习管理制度。
通过制定实习管理制度，明确实习的目标、内容、时间、要求和评估等方面的内容，规范实习过程，确保实习的质量和效果。
（2）产科临床专科护士指导。
临床指导教师应严格按照教学大纲和实习计划进行指导，注重理论与实践相结合，指导学生掌握专业知识和技能。
（3）实习考评制度。
通过制定实习考评制度，评价学生的学习成果和实习表现，为学生提供改进和发展的方向。
3、培训环节培训环节是产科临床专科护士不断提高技能水平和发展职业的重要途径。
在培训环节中，应注重以下几个方面：（1）提供继续教育机会。
持续提供专业知识和最新技术的研讨会、讲座、学术报告等学习机会，保证专业知识的不断更新。
（2）制定个人发展计划。
2007年3月29日产科、助产士专业护士规范化培训方案2
4.综 合 管 理 能 力
1．能整理、清洁、维护各种 仪器、设备和用物。 2．按照职业安全防护指引做 好自我防护。 3．能遵守和执行《患者安全 目标》的管理要求，确保 患者安全 1．分享上级护士的专业知识、 技能及经验，不断提高自 己的专业知识。 2．参加科室、护理部及医院 组织的业务学习、不断更 新知识及护理技能。 3．自觉参加三基规范化培训 ，完成考核及继续教育学 分。
爱 婴 区
具备解决技术中 的疑难和紧急问题及 指导下一级护士工作 的能力 重点培训综合管 理和教学培训能力
N1级
核心 能力
NI级（初级责任护士） （1年6个月）
妇产科门诊（6个月） 妇科病房（6个月）
1．明确妇科病区的布局、环境和物品放置， 能迅速取用各种用物。 2．遵守护理制度和各班工作流程，履行各 班工作岗位职责。 3．遵守和执行妇科病区的消毒隔离制度。 4. 能按照出入院患者的护理流程正确指引 患者办理出入院和病历复印手续。 5．学习妇科病房常规标本采集和安全存放 的各种程序。 6．学习输血输液反应、过敏性休克等基本 处理方法和护理要点。 7．在上级护士的指导下，能对妇科患者作 健康教育。 8．能正确收集病史资料，并能完成妇科护 理文书。 9．学习妇科常见病的临床表现、处理要点 、护理常规和病情观察。 10．能识别妇科病房基本临床观察指标、 正常值及临床意义。
助产士核心能力模块 助产士核心能力训练模块
总体思路
以省厅提供的“3+2”核心能力训练模块为框架。 专业护士职级随着护士专业成熟度和岗位能力 以初级到高级增长 为确保专业性工作完成及其质量所必须具有的 知识和技能。在确定专科之前，进行通科轮训 及妇产科专科轮训。 专业护士职级的增长，是从熟悉专科理论知识、 技能到分析和解决本专科护理问题的专科护理 水平不断提高的过程。
产科护理工作计划(通用15篇)
产科护理工作计划(通用15篇)产科护理工作计划1妇产科护理包含很多方面的内容，尤其是在妇产科，孕妇婴儿较多，并且抵抗能力并不是很强，在这个过程中需要我们护士小心的照顾，并且通过自己的专业知识护理他们，让他们的身体达到标准，能够健康的出院。
因此在下半年妇产科的护理计划如下：首先就是加强对护士人员的培训，在临床护理中什么样的状况都会出现，并且在这个过程中我们还需要用到不同的方法进行护理，所以正式而规范的培训是十分必要的一件事情。
在这个培训中对不同阶段的护理操作水平有不同的要求，新护士培训的内容就是成为一名合格的护士，在护理的过程中少出错，尽量掌握不同的基础操作方法，明白各项理论知识，在这基础上进行其他方面的学习。
对在医院工作有一段时间的护士就提出了更高的要求，不仅是在基础操作上要熟练，还要再掌握更加深入一点的知识，向着更为优秀的护士标准努力。
然后就是对工作很长时间的护士拥有更加严格的审核标准，在学习高深的医学护理知识的同时，要有更加熟练地护理操作方法，还应该做好表率，带领新老护士严格的约束自己，督促各位护士一起学习，共同进步。
其次就是在下半年将上半年已经整理完成的新的检查和审核制度做一次试行，明白医院对我们护理人员的要求，同时也是更好的为病人服务，能不能在试行的过程中提出自己的建议，慢慢改进，让我们的医院变得更加人性化。
然后就是加强对文书的管理，在这方面医院有严格的规范，每一位护士都应该在护理的过程中按照要求进行填写，同时不定时进行抽查，不合格的文书就不能归档。
最后就是护理过程中的安全问题管理，在下半年每个月都对会发生安全事故的地方做安全隐患检查，同时做好检查记录，查到问题时及时上报。
第一就是反思在护理的过程中患者的投诉，以及护理过程中出现差错时的原因是什么，从客观事实出发，从自己身上找问题，分析出现事故的原因是什么，我们在之后有应该要怎么做，应该从哪一方面可以进行改进。
第二是对科室中的硬件设施进行常规的检查，要仔细查看每一个部分，对安全性能上面还有检查时的参数问题等等都要做好记录，如果有损坏要想好办法，做好修缮工作，设备在工作中必须要是完好的。
产科护理人员培训及考核方案
产科护理人员培训及考核方案一、科室全体护理人员积极参加继续教育，达到继续教育学分要求.二、科室有计划地选择护理人员外出进修或专科护士学习：完成后要求有学习汇报并在临床创新工作。
（今年有计划培养糖尿病专科、母婴专科各一名）。
三、除医院有计划的在职培训之外，大力鼓励自学成才及学历教育等多渠道提高方式,并视具体情况给予一定支持。
四、实行护理部-片区—科室三级教学管理，进行分层次培训就考核:(一)实习护士理论学习由科室统一计划和安排.每月授课.基本技术操作和产科实习内容由科室组织临床带教及出科考核。
(二)新毕业护士实施岗前培训，岗前培训由护理部统一安排.内容包括行为规范、规章制度、基本护理操作技术等，掌握上岗要求。
(三)N0级护士培训：巩固专业思想，严格素质要求;专人带教,完成上岗的培训，熟悉各种工作流程与职责，在带教老师指导下完成产科日常的母婴护理照顾参加护理部规范化培训，片区及科室组织的各项业务学习及考核。
每月一片读书笔记。
每季度一份护理病例。
(四）N1级护士培训:1.培训目标：按要求独立完成母婴的护理工作，逐渐达到N2级水平，成为病房业务骨干.2.培训重点:①巩固“三基”知识和技能;②熟练掌握基本护理操作和产科疾病为常规；③熟练掌握母婴的抢救技术如产后出血、新生儿复苏等及相关知识;④了解产科母婴心理特点，学会与产妇及家属的交流沟通；⑤学习责任制整体护理相关知识,运用护理程序为母婴提供良好的护理。
3。
培训方法①巩固“三基”知识和技能；②分管一定床位，尤其要在指导教师和上级护士指导下分管一些危、急、重症孕产妇；③参加院内、片区和科内业务学习和护理查房，每季度完成护理病例一份；每半年进行一次专科理论考试；一次专科操作考试；④护士长不定期抽查专科用药、抢救用药和专科疾病等相关知识,不断促进护理人员成长；⑤鼓励自学与本专科相关的知识,以八版妇产科学教材为主，扩大知识面,每月完成读书笔记一篇；⑥鼓励参加护理专业高等教育自学考试，科室在排班方面给予一定支持；⑦加强学习产妇产后心理变化特点，及时了解分管床位母婴心理问题，给予帮助和指导,为其提供全身心的健康教育。
妇科护理人员培训计划
3.
吸痰法
培训考核 ：1. 每月护理组长统一安排示范操作，并指导培训，考核。
技术操作考核 85 分，为合格。
2. 每半年护理组长统一安排理论培训， 考核。理论知识考
核 80 分，为合格。
理论培训课程表
培训时间
培训内容
培训老师
第一阶段 1- 6 妇科特殊用药的使用注
个月
意事项
急救技术及护理
培训地点
第二阶段 6-12 特色仪器的使用及注意
个月
规、
滋养细胞疾病护理常规
第 六 阶 段 人工终止妊娠护理常规、
11-12 个月
急救知识和技术
培训地点
操作培训时间
培训时间
培训内容
培训老师
第 一 阶 段 1-2 床上浴、卧床病人更换
个月
床单
第 二 阶 段 3-4 床上洗头、口服给药法
个月
第 三 阶 段 5-6 静脉输液、真空静脉采
个月
血标本
第 四 阶 段 7-8 烤灯、坐浴
个月
事项
护理质量关键过程的流
程、应急预案及程序
操作培训时间
培训时间
培训内容
培训老师
第 一 阶 段 1-2 预防压疮、约束带使用
个月
第 二 阶 段 3-4 皮内注射，肌肉注射
个月
第 三 阶 段 5-6 留置针静脉输液、静脉
个月
注射
培训地点
第 四 阶 段 7-8 心电监护的使用、静脉
个月
输血
第五阶段 9-10 心肺复苏术、电动吸痰
7.
正确的洗手方法
8.
医疗垃圾的分类及处理
9.
各种消毒液的浓度、消毒、灭菌和知识
产科临床专科护士的培养及管理制度
产科临床专科护士的培养及管理制度为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，适应科室发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本科室临床专科护士的培养及管理制度。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强护理队伍专业化建设，以提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。
二、工作目标有计划、分步骤地在在产科门诊开展专科护士培训工作，培训出具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其它护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。
通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，提高科室护理人员的整体素质。
三、临床专科护士的培养1. 参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，有卫生和教育行政部门认定的护理专业专科以上学历，护师以上职称。
2．参加助产士培训者要求具有3年以上产科专科临床护理工作经验。
3. 热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。
四、临床专科护士的管理1．临床专科护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上，专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少1次参加本专科省级及以上护理继续教育项目的学习，获得规定的专业继续教育学分。
2.临床专科护士应注重加强科学研究，每3年至少在护理专业期刊上发表本专科护理工作论文或综述1篇以上。
3．临床专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
4. 临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
新入职护士妇产科培训内容
专业理论与实践能力培训内容及要求新入职护士妇产科培训内容（一）培训内容。
1.妇科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握妇科常见疾病（如子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、异位妊娠、子宫内膜异位症、功能失调性子宫出血、卵巢过度刺激征等）的病因、症状、体征、处理原则。
2）掌握妇科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施。
3）掌握妇科腹腔镜手术、宫腔镜手术、开腹手术、阴式手术等围手术期护理要点。
4）掌握腹腔引流护理要点。
5）熟悉妇科常用药物（如止血药物、化疗药物、激素药物、急救药物等）的相关知识。
6）熟悉妇科常用化验检查（如血常规、血生化、尿常规、妇科肿瘤标志物等）结果的临床意义。
7）熟悉妇科常见急危重症患者的急救配合要点。
（3）专业技术掌握妇科常用护理操作技术，如阴道灌洗技术、会阴擦洗、坐浴等。
（4）健康指导：1）掌握经腹及经阴道子宫切除术、腹腔镜手术、宫腔镜手术等患者的健康教育。
2）掌握盆底肌肉功能锻炼的方法。
2.产科（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
（2）专业知识1）掌握正常分娩的观察和护理，产科常见疾病（如胎膜早破、胎盘早剥、前置胎盘、胎儿窘迫、先兆早产、多胎妊娠、妊娠高血压、妊娠合并糖尿病、瘢痕子宫妊娠、产后出血等）的病因、症状、体征、处理原则。
2）掌握产科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、围手术期、产褥期的护理措施。
3）掌握新生儿护理及观察要点。
4）掌握母乳喂养相关知识与技巧。
5）熟悉产科常用药物（如子宫收缩类药物、解痉药物、降压药物、止血药物、急救药物）的相关知识。
6）熟悉产科常用化验检查（如血常规、尿常规、血糖、凝血功能、24小时尿蛋白定量等）结果的临床意义。
7）熟悉产科常见急危重症患者的急救配合要点。
8）了解妊娠合并其他内科疾病（贫血、心脏病等）的治疗及护理。
（3）专业技术掌握产科常用护理操作技术，如四步触诊、阴道检查、按摩子宫、听诊胎心、胎心监测技术、胎动计数、宫缩观察、会阴擦洗、新生儿断脐、母婴皮肤接触、母乳喂养技巧、新生儿沐浴、脐部护理、臀部护理、抚触技术等。
产科护士长手册月工作计划与周安排
产科护士长手册月工作计划与周安排一、月工作计划1. 提高护士理论与技术水平•每周晨间坚持专科理论学习，确保每位护士都能跟上最新的医疗进展。
•每月底进行专科理论小考试，每季度进行专科理论统考，以奖惩制度激励护士持续学习。
•护士每月轮流进行理论主讲，增强个人自信心，提高语言表达能力。
•每月进行一次实际操作培训，要求人人过关，并将考核分数纳入当月奖金的审核。
•积极参与医院组织的各项业务知识培训，以拓展知识面，提高自我能力。
2. 提高基础护理质量•监督与管理科室病区，确保病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味。
•坚持晨间湿式扫床，中午床单位统一整齐，病房固定物品定点放置。
•每周更换一次床单位，有血渍或潮湿必须立即更换。
•每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次，每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。
3. 严格执行消毒隔离制度•每周一按时更换消毒液，护士长周二进行检查。
•严格遵守无菌操作原则，减少输液反应及各项感染的发生。
•减少治疗室人员走动，养成入室戴口罩的习惯。
•配置药物时，做到一人一针一管，严格按照无菌操作原则进行操作。
•每周安排卫生班，对卫生死角进行打扫，并做好病区终末消毒工作。
4. 加强护士责任心•严格执行“三查八对一注意”制度，防止差错事故的发生。
•通过心理教育和专业培训，从源头上预防差错事故的发生。
二、周安排1. 学习与培训•每周至少进行两次专科理论学习，确保学习内容与临床实际紧密结合。
•每周安排一次实际操作培训，针对上周出现的问题进行重点讲解和示范。
2. 护理质量管理•每日对病区进行巡视，确保各项护理措施得到正确执行。
•每周对病房环境、设备、物品进行全面检查，确保无安全隐患。
3. 消毒隔离与感染控制•每日对治疗室、病房等进行清洁消毒，确保环境整洁。
•每周对消毒液浓度进行检测，确保达到消毒效果。
4. 护士团队建设•每周召开护士例会，分享临床经验，提高团队协作能力。
•鼓励护士之间互相学习、互相帮助，形成良好的学习氛围。
临床专科护士核心能力培养及意义-2019年文档
临床专科护士核心能力培养及意义近年来医院管理者开始关注并研究护理人员的核心能力，并逐渐意识到培养护理人员核心能力的重要性[1]，使核心能力理论受到广大关注。
护理人才培养是摆在护理管理者面前的重要课题，因此专科护士核心能力的培养在当今尤为重要，培养一名优秀的护理工作者，既需要在学校教育时的悉心培养与教导，也需要工作后的多角度全面锻炼及正确引导。
根据临床专科护理的发展和专科护理岗位的需要，开展对专科护士的专科护理培训，要求护理专业教育指导思想应当遵循能力本位原则，传授知识，培养能力和提高素质为一体贯穿于培养教育全过程，加强实践性教学环节，从被动学习向主动学习转变，有利于提高专业素质综合能力，自我效能，突出护理专业的特色，更有效的推动护理事业向前发展。
1专科护士核心能力的概念专科护士是临床护士中的一种专业分工及专门化角色的称谓，是指那些在某个临床领域中具有博深理论知识，丰富临床经验以及精湛临床技能，并且向患者直接提供高素质护理服务的护士。
关于护士核心能力的概念基本有4个方面：直接提供临床护理的能力；领导与决策的能力；教育与指导的能力；科研能力。
其中直接提供临床护理是核心能力的核心[2]。
护士核心能力是指护理教育应当着重培养的，护理专业人员必须具备的最主要能力，包括学习能力、评估与干预能力交流与沟通的能力、评判行思维能力，管理领导才能，跨文化护理能力，教育能力和知识综合能力。
2专科护士核心能力的培养2.1 培养内容2.1.1 根据护士资质不同进行培养根据职称可将临床护士分为护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师；按照工作年限又可以分为实习护士、低年资护士、高年资护士、护士长等。
有学者探讨实习护士的培养方向，重点培养他们的自我管理能力，人际沟通能力、护理技术操作能力、评判性思维能力、爱他人能力等9种核心能力[3]。
针对低年资护士着重加强职业探索阶段和职业建立阶段的教育与培训[4]，并重点培养他们的临床观察能力、技术操作能力、专科理论技能能力等。
护理人员岗位培训与考核管理制度
护理人员岗位培训与考核管理制度护理人员培训是针对不同岗位的护理人员和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施，培训主要针对临床护理岗位和护理管理人员。
包括新入职护士规范化培训、在岗人员继续教育等，旨在使护士完成护士职业化、专业化角色转换，掌握基础护理理论及护理技能，并尽快过渡到掌握专科护理理论及护理技能，从而帮助其适应并胜任各岗位工作，同时不断更新、补充和拓展专业知识，提高专业水平和科研创造能力。
一、临床护理岗位第一阶段：新入职规范化培训。
指新入职2年内护士（N0-N1级护士岗位培训），包括新护士岗前基础培训和专科轮科培训。
（一）培训目标。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
（二）培训方式方法1.岗前培训。
上岗前进行上岗教育、基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，新毕业的护士培训时间为 2 周—1 个月，经考核合格后进入临床各科室。
2.各专科轮转培训。
轮转病区培训，大内科系统、大外科系统、特殊科室等分别任选 1-2 个专科进行轮转培训，每个专科培训 3-6 个月，其中急诊、ICU、产科、儿科（新生儿）、手术室、肿瘤等科室培训时间为 6 个月。
3.培训内容。
以专科为基础，以责任制整体护理模式为框架，进行全面履行护士职责的责任制护理模式培训，提高责任制整体护理的工作能力。
具体培训内容见《新护士入职培训实施方案》附件 3。
4.参加院级、科级组织的各类业务学习讲座，要求≥25 学时。
（三）考核方式1.培训过程考核，对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
各级护士及专科护士培训方案
各级护士及专科护士培训方案一、临床护士层级培训计划：1、 N0-1级：（工作年限≤3月），N0-2级：（工作未满一年）（1）培训目标重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。
工作中要求了解所在科室布局、工作职责与流程，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
（2）具体要求安排轮转。
轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
1)新护士进院前，必须接受护理部组织的20个课时岗前理论培训及2周的操作培训及考核。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
2)护士长按照《新护士入职培训大纲》要求结合科室专科特点制定培训目标与计划。
3)护士毕业后第一年，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
完成每年学时≥50学时。
5)熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
6)熟练掌握基础护理技术操作。
7)熟悉医院感染知识。
8)理论考核：将各项成绩分别记入护士技术档案内。
A:每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。
B:护理教学小组每月组织培训考核一次。
C:病区每月一次。
由护士长根据科室理论学习内容出题，护士以笔试方式完成。
9)轮转期间：书写护理记录5份。
每月护士长或带教老师提问不少于5次。
每月参加一次护理教学查房或专题讲座，由临床指导老师负责指导、评价，有评价记录。
10)轮转结束时，每人书写一份护理工作小结或个案护理体会。
11)记录工作表现与病人反馈：对政治素质诸如服务态度，仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反馈等都记录于考核表内。
12)轮转护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。
工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
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有卫生 产科临床专科护士的培养及管理制度为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系， 提高护理队伍整体素质，适应科室发展需要，保障广大人民群 众身体健康，特制定本科室临床专科护士的培养及管理制度。
一、 指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针， 加强护理队伍专业化建设，以提高护士在专科护理领域的专业 技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人 民群众日益增长的健康服务需求。
二、 工作目标有计划、分步骤地在在产科门诊开展专科护士培训工作， 培训出具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理 问题并指导其它护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱 护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。
通过强化专 科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培 养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，提高科室护理人 员的整体素质。
三、临床专科护士的培养1. 参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书， 和教育行政部门认定的护理专业专科以上学历，护师以上职称2.参加助产士培训者要求具有3年以上产科专科临床护理工作经验。
3.热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。
四、临床专科护士的管理1 .临床专科护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上，专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少1次参加本专科省级及以上护理继续教育项目的学习，获得规定的专业继续教育学分。
2•临床专科护士应注重加强科学研究，每3年至少在护理专业期刊上发表本专科护理工作论文或综述1篇以上。
3.临床专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
4•临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
五、临床专科护士岗位职责：1、有权行使高级责任护士的职责。
2、主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
3、主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等4、参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。
5、掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
6、培养专业护士，协助制定医院专业护士人才培养计划。
主持或协助完成护理研究生的临床带教工作。
产科专科护理人员培训方案为适应三级综合医院医疗技术发展需要和病人服务需求，加强我院护理人员专科临床护理技能，提高专科护理水平和应急、抢救危重患者能力，结合科室实际情况，根据医院护理部专科护理人员培训方案，制定本科室培训方案。
一、组织管理1、工作1-5年内的护士：在本科室工作满一年以上的护士，且有护士执业证书的护士，必须到急诊内科或重症监护（ICU）轮转3个月。
2、重点为急诊护士培训和重症监护（ICU ）护士培训，到急诊内科、ICU轮转培训，科室制定培训计划、管理制度。
3、培训结束由急诊内科、ICU负责培训考核工作。
二、培训目标1、热爱护理工作，具有良好医德医风，全心全意为患者服务的思想。
2、了解急诊医学的基础理论、基本技能，具有系统的急诊急救知识；熟悉急诊科护理学专业理论及常见疾病的护理常规，有较强的观察判断能力和应急处置能力；掌握各种抢救技术及抢救流程。
3、了解重症医学的基础理论、基本技能，具有较系统的多学科护理及急救知识，熟悉重症医学及护理学专业理论；掌握各种监护仪器的使用、管理、监测参数的分析及其临床意义；对病情有较强的观察判断能力和应急处置能力；热爱各种医疗抢救技术配合及急危重症监护技术；掌握危重病人监床护作技术及监测记录。
产科专科护理人员培训计划为适应三级综合医院医疗技术发展需要和病人服务需求，加强我院护理人员专科监床护理技能，提高专科护理质量和水平，结合科室实际情况，制定本方案和计划。
一、培训目的：加深产科疾病认识，掌握知识更新技巧，丰富监床护理手段，规范专科操作技能及行为，提高解决问题能力，培养产房专科护理人才，提高助产士的技术水平、基础理论、整体素质。
二、培训对象：产科专科护士和助产士三、护理人员要求：1、参加监床专业技术培训者须具有执业护士证书，有卫生和教育行政部门认定的护理专业专科以上学历，护师以上职称。
2、参加助产士培训者要求具有3年以上产科专科临床护理工作经验。
3、热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，从自愿并经科室选拨、推荐。
四、考核方式：培训结束进行一次理论及监床病例评估考核。
五、计划实施步骤：1、第一阶段：专科培训动员，自愿报告，确定护理人员。
2、第二阶段：科室评估，确定培训人员。
3、第三阶段：考核评定。
六、工作1-3年内的护士：在本科室工作满一年，具有护士执业证书的护士，必须到急诊内科轮转3个月。
以上规定自2012年1月1日起试行。
产科护理人员分层培训计划为了提高产科护理人员的综合素质，加强护理人员质量管理，为了医院优质护理服务和整体护理水平得到提高，根据三级综合医院评审标准和我科的实际情况，制定各级护理人员分层培训计划。
一、参加工作1-5 年的护士（一）培训计划：1、继续巩固在校所学的基础医学理论及护理专业知识。
2 、熟悉和掌握相关护理制度及各项常规制度，并严格执行。
3、初步掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。
4、熟悉优质护理工作的目标和内涵，对病人实行包干小组的整体护理。
5、掌握各班护理工作职责和工作流程。
6 、第五年内能够制定完整的护理计划，熟练配合抢救工作，能总结护理工作经验，并能指导护生进行临床实习。
（二）培训方法1、按照指定自学内容，书写读书笔记，不定期检查学习情况。
2、熟练掌握本科护理常规及专科技术操作。
3、进行床旁教学及晨会提问，护士长可结合病人进行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问相关专科知识、随机考核。
4、定期组织教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习，以解决危重病人中存在的问题，通过修订护理计划及护理查房活动，以巩固和提高医学及护理理论知识。
5、定期组织学习优质护理服务的相关知识和要求，并对所作工作进行指导和点评。
6、根据其服务态度和工作表现作出鉴定，并存档。
7 、规范化培训采用导师制，为每名规范化护士指定了导师，负责规范化护士的日常培训和考核。
8、鼓励护理人员利用业余时间参加电大、夜大、自学考试等在职学历教育。
（三）考核办法：从三方面进行：理论考试、技术操作考核、平时工作考核、成绩记入个人技术档案。
1、理论考式：根据各阶段护理人员的业务知识和培训要求，每半年考试一次。
2、技术操作考核：（1）组织有关人员不定期进行。
（2）护士长结合临床工作，检查护士技术操作。
（3）护士长、护师及高年资护士对护士的技术操作进行考核，成绩按优、良、中、差进行评定。
3、平时工作考核：护士长利用晨会与护理查房，通过提问了解护士的业务技术水平。
利用对各班工作的检查，了解护理质量和工作能力，检查结果记入护士长行政查房记录本中。
二、毕业后5-10 年的护士及护师（一）培训计划：1 、熟悉基础医学和临床理论。
2、熟练掌握本科常见疾病的防治及护理，掌握专科护理知识。
3、熟练掌握基础护理和专科护理技术，制定护理计划。
4、能熟练掌握及配合医生的各种技术操作，能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。
5、能总结临床经验和书写论文能担任临床教学工作，并对低年资护士进行指导。
6、掌握优质护理服务的目标和内涵，对病人实行包干组的整体护理。
（二）培训方法：1 、以自学为主，参与新业务、新技术的临床护理实践。
2、选派护理骨干到省内外大型医院进修学习或参加知识更新短训班学习，回院后组织讲课。
3、组织参加医院或护理部组织的继续医学教育项目。
4、鼓励护理人员利用业余时间参加电大、夜大、自学考试等在职学历教育。
（二）考核办法：从三方面进行：理论考试、技术操作考核、平时工作考核、成绩记入个人技术档案。
1、理论考试：根据各阶段护理人员的业务知识和培训要求，每半年考试一次。
2、技术操作考核（1）护士长结合临床工作，检查护士技术操作。
（2）护士长定期或不定期对护理技术操作进行考核，成绩按优、良、中、差进行评定。
3、平时工作考核：护士长利用晨会与护理查房，通过提高了解护士掌握新业务、新技业务技术的情况。
利用对各班工作的检查，了解护理质量和工作能力，将检查结果记护士长行政查房记录本中。
三、工作10 年以上及主管护师人员（一）培训计划1、每年必须提交护理论文一篇。
2、凡在作临床科室工作的主管护师可结合本科专业撰写论文。
3、鼓励学习外语，提高外语读、写、听的能力。
（二）培训方法：1、自学为主，组织新业务，新技术的开展与实施。
2、到上级医院参加学习及知识更新学习，并组织院内业务学习。
3、优秀论文可参加各级学术活动。
4、鼓励护理人员利用业余时间参加电大、夜大、自学考试等在职学历教育。
（三）考核办法从三方面进行：理论考试、技术操作考核、平时工作考核、成绩记入个人技术档案。
1、理论考试：根据每阶段护理人员的业务知识和培训要求，每半考试一次。
2、技术操作考核：护士长对护士的技术操作进行考核，成绩按优、良、中、差进行评进。
3、平时工作考核：护士长利用晨会与护理查房，实地考察能否指导下级护士对危重病人的护理掌握情况，对护士各班工作进行督促检查和指导，并将其检查结果与护士长进行沟通和交流。
产科2012 年护士分级培训计划为适应医学领域及护理专业的不断发展和变化，努力学习不断涌现的医学新知识、新技术、新理论，本年度我科将在护理部的直接领导下继续对护理人员分层次进行在职培训，进一步提高护理人员基本知识、基础理论和基本技能。
具体计划如下：一、工作年限一年护士：培训目的：掌握基础护理知识、基础护理技术、妇产科护理常规及院感相关知识。
培训科室：妇产科培训方式：护士长负责，护理组长结合本科室疾病特点示范带教。
定期举办业务学习或观看教学录像。
培训内容及要求：护理理论：熟知岗位基本礼仪；岗位职责；工作程序；质量标准；本科室特色工作要求；熟知病情观察：一般病病人；危重病人；熟知本科室专科理论知识；熟知本科室常用抢救物品的使用方法、性能；抢救药品的品种、剂量、作用、用法；熟知医院感染知识实践；掌握基础护理理论知识，熟知医疗安全相关知识。