班门弄斧演讲篇作文5篇
2017班门弄斧优秀议论文
2017班门弄斧优秀议论文本文是关于2017班门弄斧优秀议论文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
班门弄斧是比喻在行家面前卖弄本领，多用来嘲讽别人。
小编整理了2017班门弄斧优秀议论文，欢迎欣赏与借鉴。
班门弄斧优秀议论文【篇一】现在这个世纪需要人才，需要具有“班门弄斧”精神的人。
比如我和王老师下象棋技术一流，很多人都是他的“手下败将”。
而我却是个“无名小卒”。
我想王老师下棋只是经验比我多而已，“不足为奇。
第一次下时我输了，但我还是不服气，总结了方案和王老师下了一盘我赢了，小学三年级作文《班门弄斧作文》。
我多高兴啊如果我当时输了就不敢和王老师比我现在还能赢得了他吗？有一次上美术课时，我们正在画画。
而李祺琛看到我们一个个画得这么好就不敢画，然后就坐在那发楞一直浪费了一节课。
后来第二节课，黄老师拿走黄宇轩得画表扬了起来，李祺琛一看他本来能比黄宇轩还画得好的。
如果他当时就大胆的画，那黄老师表扬的能不是他吗？如果达尔文不敢“班门弄斧”不去研究生物的进化论，那我们今天还是相信我们人类还是上帝创造的。
如果刘翔不敢“班门弄斧”，在世界短跑精英面前退缩那他也得不到金牌。
今天我们也许还会被其他国家嘲笑。
如果19岁的华罗庚不敢“班门弄斧”没有推倒苏家驹一个错误的理论，今天也许我们还在学着错误的理论。
所以21世纪需要人才，需要具有班门弄斧精神的人！班门弄斧优秀议论文【篇二】成语“班门弄斧”是个贬义词，华罗庚先生却说：“下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张。
”“班门弄斧”本是指在行家面前卖弄本领，但班门弄斧者正是敢于在高人面前推销自己，展示自己才能的人。
这种人在班门前并非在卖弄本领，而是在展示自己的才华，以期得到重视，从而学到更多的本领。
如果是这样的话，“班门弄斧”又有何不可呢？班门弄斧者不满足于现状，到技艺更高的人那里去推销自己，正反映了他们勇于上进，不甘落后的精神，同时也显示出他们强大的自信心，坚信自己长期练就的本领会得到赏识，进而在高人的指点下学到更多的本领。
弄斧定要到班门作文
弄斧定要到班门作文在咱老祖宗留下的那些话里头，“班门弄斧”可一直是个带着点嘲讽味儿的词儿。
说谁“班门弄斧”呢，就好像在笑话这人自不量力，在行家面前显摆自己那两下子。
可我呀，偏就觉得这“弄斧”就得“到班门”。
您想啊，要是咱学武的，整天就在自己那小院子里，和几个没多少功夫的伙伴比划来比划去，就算打赢了，那又能咋样呢？就像一只坐井观天的青蛙，以为自己挺厉害，其实根本不知道外面的武林高手有多牛。
可要是跑到像少林寺这样的武学圣地，在那些个武功高强的大师面前耍耍咱的拳脚，那可就不一样喽。
人家大师一眼就能看出咱的毛病，什么招式不对啦，脚步不稳啦，力气没使对地方啦。
这就好比一盏明灯，一下子就把咱那些个迷糊的地方给照得透亮。
虽然可能会被大师打得屁滚尿流，可咱学到的东西，那可比在小院子里瞎练个十年八年的都多。
再说这搞艺术的。
我有个朋友，画画的。
刚开始的时候，就在他们那个小县城里，和一群爱好者混在一起，大家互相吹捧，都说他画得好。
他自己呢，也有点飘飘然了。
后来啊，他不知哪根筋搭错了，跑到大城市里，参加了一个有好多大画家出席的画展。
他拿着自己的画就去给那些大画家看，那些大画家看了以后，那批评可真是毫不留情面啊。
我这朋友当时脸都红到脖子根儿了，心里那叫一个难受。
可是呢，他回去以后就像变了个人似的，按照那些大画家指出的问题，天天练啊改啊。
现在啊，他的画在好多地方都参展获奖了。
要是他一直就在小县城里，估计现在还在画那些不怎么入流的画呢。
到班门弄斧，其实也是一种勇气的表现。
很多人不敢，为啥呢？怕丢人呗。
可要是连这点丢人都怕，那还怎么进步呢？就像一个怕摔跟头的孩子，永远学不会走路。
咱得有那种“明知山有虎，偏向虎山行”的劲头。
在班门面前，就算被人家笑话了，那又怎样？咱收获的可是真本事。
而且啊，这在班门面前弄斧，说不定还能给那些行家带来点新的灵感呢。
就像有时候一些小年轻玩的新花样，到了那些老专家面前，老专家一看，哎，这想法挺新鲜啊，说不定就从这里面琢磨出点新东西来。
2024年班门弄斧作文(精选7篇)
2024年班门弄斧作文（精选7篇）班门弄斧作文1自古以来，世间都流传着这么一个成语——班门弄斧。
意思是什么已经不言而喻，一般这种情况下人们都会感到相当尴尬、难以收场。
为什么？因为没有对方强大而感觉自己丢了面子，这是一种自尊心受损的表现。
但是我却不这么认为，我觉得，“弄斧”就应该到“班门”。
每当我们开始接触一个全新的领域时，往往会不得要领，从而展现出来的就是笨手笨脚。
事实上这并不代表什么，既不能说明人家笨，也不能说明别人就是不如自己，这只是刚刚拿起一件新事物时的人们的统一表现罢了。
但当一些别有用心的人给这一表现冠上了“菜鸟”“笨蛋”等贬义词之后，这仿佛就变成了一件见不得人的事。
一般“班门弄斧”指的是在鲁班门前舞弄斧子。
比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
但是我们换一个角度去思考，在一个领域取得的进步，都是在失败中总结出来进而慢慢成长的。
有一句话叫“失败乃成功之母”，在一件事情失败的同时，我们要知道，这也在无形之间告诉我们一条错误的道路，从而去避免这一错误的再次发生。
也就在一定程度上指明了正确的方向，所以人们才会给“失败”加冕为王成“成功之母”。
如果我们在这一领域上通过失败取得了某些小小的成果，并且再也难以在短期内再次通过失败取得进步的话，不妨去“班门”前摆弄一番斧头。
我们万不可尝到了一点甜头就沾沾自喜，只知道拘泥于自己的一亩三分地里占山为王，要知道“人外有人，山外有山”，你永远不知道你占的这座山头到底是哪位神通的一角。
所以很多时候，在真正的强者面前，我们才能暴露出自己真正的缺点，从而取得一个很大的.突破。
举个例子，比方说练字。
大家都知道，练字是一件必须要有惊人的耐心和毅力，通过天长地久的积累才能小有成就的事情。
它能帮助我们陶冶情操，在生活中的应用也是多种多样。
都说“字如其人”，一手好字往往可以给人留下一个不错的印象。
但很多人都表示，明明自己买的字帖已经不计其数，各大名家的字帖都练了个遍，甚至可以将现代著名书法家的名字倒背如流了，自己的字原来什么样，现在还是什么样。
“弄斧”就要到“班门”5篇范文
“弄斧”就要到“班门”5篇范文第一篇：“弄斧”就要到“班门”“弄斧”就要到“班门”班门弄斧，人皆不以为然。
认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技”。
故视弄斧者为狂人。
与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。
一部《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。
虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。
庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门”。
“生姜还是老的辣”，“多年媳妇熬成婆”，传统习俗根深蒂固．依然禁锢着人们的头脑。
其实，“班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷．在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。
看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。
球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何！由此看来，“弄斧”就要到“班门”。
只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。
喀麦隆虽斗胆弄斧．却匠心独具，怎不令人拍案称绝！“弟子不必不如师．师不必贤于弟子”。
这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝！如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。
据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。
但该生并未以此夸耀，而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。
考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，并给数以万计的学生加分。
这真是后生可畏，“弄斧”可敬！如今，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。
中国打开大门，面对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好？很简单。
“师夷之长技”，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”敢于到“班门”，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。
第二篇：《弄斧就要到班门》阅读附答案阅读下面的文字，完成小题。
中小学校以班门弄斧问题演说5篇
中小学校以班门弄斧问题演说5篇余为一士大夫，应该有班门弄斧之灵魂，次精神实质可赞也。
班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所想于许多人以前，师知随后释或换其所想，则今生更加往上，不畏不成功，此精神实质尤其可赞啊!下边给大伙儿共享一些有关中小学校以班门弄斧问题演说5篇，供大伙儿参照。
中小学校以班门弄斧问题演说(1)尊敬的老师，亲爱的朋友：各位好！：从古至今，大家常见班门弄斧形容一个人的不知天高地厚，说它是以卵击石。
我却不置可否。
在如今的社会，解决诸多权威专家，也可以胆大表明自身的不一样见解，与“权威性”抗争究竟呀!差别于旧“班门弄斧”，自己将自身的见解称之为“新班门弄斧”。
说白了新班门弄斧，指胆大主要表现自身，挑戰权威性。
即弄斧务必到班门。
在现如今这一专业知识爆发的时代，不主动主要表现自身，只不劳而获如何会在社会发展上面有一席之地呢?我将班门弄斧的益处汇总为6点：最先，班门弄斧将自身的个人见解展此时大家眼前，是一种自身呈现。
它可以让大家更清晰的认识你，使你的见解获得一部分的认可，有些人会问“黄金在哪里都是会发亮，为何要急切主要表现呢?”她们不对，正由于会发亮，因此要让大家更早地了解到这方面黄金，即便并不是黄金，也可以提升对事情的认知能力本领，可以将自身变为“黄金”。
其二，班门弄斧是对权威性的一种挑戰。
设想，当一个没名气的平凡人对一个杰出生物学家的看法提出异议时，大家必会对他开展一番讽刺。
伽利略便是一个非常好的事例。
在古希腊文化，有一位名人――亚里士多德，他过去与年青的伽利略就一个物理问题进行猛烈的探讨。
亚里士多德觉得，品质大的铁球务必比轻铁球先落地式。
而伽利略则觉得，2个铁球会另外落地式。
因此，在知名的比萨斜塔上，大家印证了一个新的观念的问世――2个铁球另外碰地。
由此可见，班门弄斧并并不是不自量力，只是对高些精神实质的一种挑戰，一种个人价值的提高。
其三，我更青睐“弄斧务必在班门”。
说白了班门，当然是权威性的圣殿，有一些专业知识务必在“班门”才可以真真正正凸显它的最高境界。
最新班门弄斧议论文(15篇)
班门弄斧议论文(15篇)班门弄斧议论文第1篇：晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块空地，荒了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：你的教师能写会画，在他面前班门弄斧，岂不让人家笑话！听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
班门弄斧这个典故是比喻在比自我高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。
由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。
假如如教师斥道：学习乃人生大事，休要逞强！学生也很谦逊，不再进取，那科学技术怎样能发展到今日这样先进的水平？向教师学习，并非班门弄斧。
即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？所以而多学一些本领，又有什么不对？如果水远不敢班门弄斧，人类可能还在吃生肉，披树皮。
敢于班门弄斧，正是求教的开始。
它束缚着人们的思想。
事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在班门前大弄其斧；青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前弄斧，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩；工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前弄斧，写出了话剧《于无声处》，轰动了全。
班门弄斧议论文第2篇：在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
所以而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，证明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋？其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为班门弄斧余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
发言稿班门弄斧
发言稿班门弄斧尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能有机会在这个重要的场合发表演讲。
首先，我要感谢学校领导给予我这次发言的机会，也要谢谢同学们的支持与鼓励。
今天我想和大家分享的主题是“班门弄斧”。
“班门弄斧”这个成语意指拿着斧子在门口炫耀，引申为在专业领域内向行家们展示自己的技艺，即班上的学生在老师面前展示自己的才华和技能。
这个成语从古至今，一直被人们用来形容一些不自量力，自命不凡的人。
但是我认为，在适当的时候，班门弄斧也是非常有价值的。
首先，班门弄斧能够激发自身潜力。
当我们在班级中展示自己的才华和技能时，不仅能够让我们收到同学们的赞赏和肯定，更重要的是，能够唤醒内心深处沉睡已久的潜力。
在没有机会展示的时候，我们可能会觉得自己只是普普通通的学生，但一旦有机会展示，我们可能会发现自己竟然有着非凡的才华和能力。
这种自我发现和激发能够让我们在以后的学习和生活中更加自信和勇敢地面对挑战。
其次，班门弄斧能够带来更多的机会。
当我们展示自己的才华时，很有可能会引起一些行家或者专业人士的关注。
他们可能会给予我们更多的机会去展示自己的才华，甚至给予我们一个更广阔的平台。
尽管我们可能只是班级中的一员，但是我们独特的才华和技能有可能引起更大的注意。
就像一名演员，在小剧场的演出中表现出色，可能就会被导演看中，给予更大的舞台。
班门弄斧有可能是我们展示自己的一个窗口，通过这个机会，我们可以向外界展示自己的价值。
此外，班门弄斧还能够提升班级整体的声誉。
当我们班级中的成员在外界展示出非凡的才华和技能时，也会让整个班级受益。
这不仅能够让其他人对班级产生好感，更重要的是激发整个班级的士气和自豪感。
我们会觉得自己所在的班级是个充满才华和创造力的班级，这样的感觉将会让我们更加热爱自己的班级，积极参与到班级的各项活动中去。
最后，我想强调的是，在班门弄斧之余，我们也应该谦虚与学习。
班门弄斧只是一种展示自己的机会，我们要时刻谦逊地接受别人的意见和建议。
班门弄斧不是不自量力作文
班门弄斧不是不自量力作文
在古老的东方，有个叫“班门弄斧”的故事，别以为这说的就
是不知天高地厚。
实际上，这背后藏着大智慧。
鲁班啊，那可是个
牛得不能再牛的木匠，手艺一流。
弄斧就是在鲁班家门口耍斧子，
这可不是说谁都敢干的，得有那心气儿和勇气。
有个小伙子，心里就装着鲁班的手艺，非要到鲁班家门口去露
两手。
他拿着斧子，眼神里都是决心。
虽然知道自己还有很大差距，但他就是想试试，看看能不能学到点什么。
每次挥斧，他都是把心
掏出来在练，那种对技术的尊重和对自己的挑战，都在这动作里了。
外面的人看了，有的笑他傻，有的夸他有胆。
可这小伙子心里
清楚得很，他知道只有在高手面前，才能真正看清自己的短处，才
能更快地成长。
失败对他来说，就是铺向成功的路，每一次努力，
都让他离目标更近一点。
2023最新-班门弄斧议论文精彩10篇
班门弄斧议论文精彩10篇古代用“班门弄斧”批评那种无知却又好卖弄的人，而现今鼓励人们大胆地表现自我，敢于显露自己的本领，挑战权威，有时会说“弄斧必须到班门”。
的小编精心为您带来了班门弄斧议论文精彩10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
班门弄斧议论文篇一班门弄斧，人皆不以为然。
认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技”。
故视弄斧者为狂人。
与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。
一部《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。
虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。
庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门”。
“生姜还是老的辣”，“多年媳妇熬成婆”，传统习俗根深蒂固。
依然禁锢着人们的头脑。
其实，“班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷。
在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。
看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。
球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何！由此看来，“弄斧”就要到“班门”。
只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。
喀麦隆虽斗胆弄斧。
却匠心独具，怎不令人拍案称绝！“弟子不必不如师。
师不必贤于弟子”。
这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝！如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。
据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。
但该生并未以此夸耀，而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。
考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，并给数以万计的学生加分。
这真是后生可畏，“弄斧”可敬！如今，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。
中国打开大门，应对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好很简单。
班门弄斧作文高中
班门弄斧作文高中《班门弄斧》说起“班门弄斧”这个词，我就想起了那次让我至今回想起来都忍俊不禁的经历。
那是在高中的时候，学校组织了一场才艺展示活动。
咱班同学那是各显神通，有唱歌的，跳舞的，弹吉他的，五花八门，啥都有。
我呢，平时没啥特别出众的才艺，但那次不知道哪根筋搭错了，竟然决定在活动上表演书法。
要知道，我们班可是有一位书法大神小李。
人家从小就练书法，参加过各种比赛，拿奖拿到手软。
他的字那叫一个漂亮，笔锋犀利，结构严谨，每次看到他的作品，我都只有羡慕的份儿。
可我当时就像被猪油蒙了心，觉得自己平时也练过几笔，应该也能拿得出手。
于是，我兴冲冲地报了名，还准备了一大堆宣纸和毛笔。
活动那天，台下坐满了同学和老师。
我看着那黑压压的人群，心里开始打起了鼓。
但箭在弦上，不得不发，我硬着头皮走上了台。
我把宣纸铺开，拿起毛笔，深深地吸了一口气，试图让自己镇定下来。
可我的手却不听使唤，不停地颤抖，那毛笔在我手里就像一根不听话的棍子。
我开始写了，第一个字就写歪了。
我心里暗叫不好，这开头就砸了。
但我还是强装镇定，继续往下写。
越写我越觉得不对劲，这字怎么看怎么别扭，完全没有平时的水平。
我偷偷瞄了一眼台下，发现同学们都一脸疑惑地看着我，还有几个在窃窃私语，估计是在嘲笑我呢。
这时候，我看到小李坐在台下，一脸严肃地看着我。
我的心更是提到了嗓子眼，感觉自己就像在关公面前耍大刀，丢人丢到家了。
我咬着牙，好不容易写完了。
看着那歪歪扭扭的字，我自己都觉得不好意思。
我红着脸，匆匆下台，恨不得找个地缝钻进去。
活动结束后，同学们都围过来，七嘴八舌地议论着。
“哎呀，你这勇气可嘉啊，敢在小李面前写书法。
”“这字写得，真是‘独具特色’啊！”听着这些话，我脸上火辣辣的，恨不得找块豆腐撞死。
回到教室，我坐在座位上，心情低落到了极点。
这时，小李走了过来，我以为他要嘲笑我，没想到他拍了拍我的肩膀说：“别灰心，其实你能上台已经很有勇气了。
书法这东西，得多练，以后咱们可以一起交流。
关于班门弄斧议论文5篇
关于班门弄斧议论文5篇在鲁班门前舞弄斧子。
比喻在行家面前卖弄本领，常用于自谦。
下面是小编整理的议论文作文，欢迎参考，希望对大家有所帮助!【篇一：关于班门弄斧作文】在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
因此而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，表明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋?其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦国后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所思于众人之前，师知然后释或换其所思，则此生更为向上，不惧失败，此精神尤为可赞啊!不知谁曾语：虽是败也尤为可试，余以为其义与班门弄斧无二意，一人不惧失败，则成功不远矣!应有班门弄斧之精神，功成与名就常伴君旁!【篇二：关于班门弄斧作文】成语“班门弄斧”是个贬义词，华罗庚先生却说：“下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张。
”“班门弄斧”本是指在行家面前卖弄本领，但班门弄斧者正是敢于在高人面前推销自己，展示自己才能的人。
这种人在班门前并非在卖弄本领，而是在展示自己的才华，以期得到重视，从而学到更多的本领。
如果是这样的话，“班门弄斧”又有何不可呢?班门弄斧者不满足于现状，到技艺更高的人那里去推销自己，正反映了他们勇于上进，不甘落后的精神，同时也显示出他们强大的自信心，坚信自己长期练就的本领会得到赏识，进而在高人的指点下学到更多的本领。
班门弄斧议论文(15篇)
班门弄斧议论文第1篇晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说“你的教师能写会画，在他面前‘班门弄斧‘，岂不让人家笑话！”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。
“班门弄斧”这个典故是比喻在比自我高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。
由此，我想到学生们学习本领，总会遇到各种难题。
假如如教师斥道“学习乃人生大事，休要逞强！”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎样能发展到今日这样先进的水平？向教师学习，并非“班门弄斧”。
即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？所以而多学一些本领，又有什么不对？如果水远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。
敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。
它束缚着人们的思想。
事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”；青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前“弄斧”，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩；工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出了话剧《于无声处》，轰动了全。
班门弄斧议论文第2篇在众人以为班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
所以而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，证明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋？其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧辩作文
班门弄斧辩作文今天咱们来聊聊“班门弄斧”这个事儿。
很多人觉得班门弄斧那就是自不量力，可我呀，却有不一样的看法。
咱先说说那些觉得班门弄斧不好的人是咋想的吧。
他们就觉得，在鲁班大师面前耍弄斧头的技巧，那不是纯粹找虐嘛。
鲁班是谁呀？那可是木工界的超级大拿，技艺高超得就像神仙一样。
你一个小毛头，在人家面前摆弄，这不是把自己的那点小本事全暴露了，还显得特别愚蠢吗？就好比一个刚学会画画的小孩，跑到毕加索面前说：“看我画得多好。
”这听起来确实有点滑稽可笑。
但是呢，我觉得班门弄斧也没那么糟糕，反而还有不少好处呢。
班门弄斧是一种勇气的体现。
你想啊，明知道对方是行业的顶尖高手，还敢上去秀一秀自己的本事，这得需要多大的胆量啊。
就像参加一场超级难的比赛，虽然冠军肯定很难拿到，但是你敢于站在那些高手云集的赛场上，这就已经很了不起了。
这种勇气说不定就是你未来成功的第一步呢。
再来说说，班门弄斧其实是一个很好的学习机会。
你在鲁班面前弄斧，鲁班一看，就知道你哪里不对，哪里还能改进。
他可能就会指点你几句，这几句那可都是金玉良言啊，比你自己在那瞎琢磨几个月都有用。
这就像是跟武林高手过招，虽然你可能被打得很惨，但是你能学到人家的绝招啊。
而且在高手面前展示自己，还能让你看到自己和真正高手之间的差距，这样你就有了努力的方向。
从另一个角度看，班门弄斧还能推动行业的发展呢。
如果大家都觉得在高手面前不能表现自己，那这个行业不就变得死气沉沉的了吗？新的想法、新的技术可能就被埋没了。
但是当有人敢于班门弄斧的时候，就像是往平静的湖水里扔了一颗石子，会激起层层涟漪。
也许这个新手的一些奇特想法就能给行业带来新的活力。
就像那些新兴的设计师，在老牌的设计大师面前展示自己那些前卫的设计概念，说不定就能启发大师们创造出更棒的作品呢。
当然啦，我也不是说班门弄斧就可以毫无准备地瞎搞。
你要是真的想在鲁班门前弄斧，那也得先把自己的斧头磨得锋利一点，至少得有点真本事才行。
班门弄斧演讲稿
班门弄斧演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些心得体会。
我知道，作为一名普通学生，我并没有资格在这里发表演讲，但是我还是想借这个机会和大家分享一些我的看法。
“班门弄斧”，这是一个很古老的成语，它的意思是指在行家面前卖弄本领，显得不自量力。
我觉得这个成语很好地诠释了我对于演讲的理解。
在我们每个人的生活中，都会遇到很多类似的情况，我们会在一些不擅长的领域表现出自己，然后被人看笑话。
但是，我认为，这并不是一件坏事，因为只有在这种情况下，我们才能真正地学会谦逊和成长。
首先，我想分享的是我在学习中遇到的困难。
在学习的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会因为自己不擅长某一门学科而感到沮丧。
但是，我们要明白，每个人都有自己的闪光点，我们不能因为自己在某一方面不擅长而放弃自己。
我们应该勇敢地面对困难，努力克服，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。
其次，我认为，班门弄斧也可以理解为在不擅长的领域表现出自己，但是并不是为了炫耀，而是为了学习。
在学习的过程中，我们常常会碰到一些我们不擅长的领域，但是我们不能因为不擅长就放弃学习，相反，我们应该更加努力地去学习，去钻研，因为只有在这样的过程中，我们才能够不断地提高自己，不断地成长。
最后，我想说的是，班门弄斧也可以理解为在自己擅长的领域表现出自己。
我们在某一方面取得了一定的成就，但是我们不能因此而骄傲自满，而应该更加谦逊地对待自己，不断地追求进步。
同时，我们也要善于倾听他人的意见和建议，不断地完善自己，使自己变得更加优秀。
在学习和生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但是我们不能因此而气馁，而应该勇敢地面对，努力克服。
我们要学会珍惜自己的闪光点，不断地完善自己，让自己变得更加优秀。
同时，我们也要善于倾听他人的意见和建议，不断地学习，不断地进步。
只有这样，我们才能够在人生的道路上越走越远，取得更加辉煌的成就。
班门弄斧辩作文
班门弄斧辩作文大家一听到“班门弄斧”这个词，往往就觉得这是个贬义词，觉得在行家面前卖弄本事那不是自找没趣嘛。
可今天我偏要为“班门弄斧”说几句公道话。
咱先说说那些觉得“班门弄斧”不好的人是咋想的。
他们觉得，你在鲁班这样的大师面前摆弄木工手艺，那不是关公面前耍大刀嘛，纯粹是丢人现眼。
就好比一个小画家在梵高的画作面前炫耀自己那几笔涂鸦，肯定会被人笑话。
这看起来似乎挺有道理的，毕竟大师们都是有真本事的，在他们面前，咱这些小喽啰好像就该乖乖听话，别瞎折腾。
但是呢，咱换个角度想想。
班门弄斧其实也有不少好处。
这是一种勇敢的表现啊。
就像一个初出茅庐的小厨师，敢跑到大饭店里那些名厨面前展示自己新琢磨出来的菜品，虽然可能这菜品还有很多不足，但这种勇气就值得点赞。
在班门弄斧的过程中，说不定还能得到大师的指点呢。
你想啊，你在鲁班面前摆弄木工工具，鲁班一看，这小伙子虽然技术不咋地，但是有热情啊，然后鲁班就指出你的问题，这可比你自己在那瞎琢磨强多了。
这就像爬山，你在山脚下自己乱走，可能半天都找不到路，但是如果有个经验丰富的登山高手给你指一下，你一下子就能找到正确的方向，进步肯定飞快。
而且，班门弄斧也能激发创新。
大师们虽然厉害，但他们的思维有时候也会被自己的经验框住。
一个不懂行的人，在他们面前乱搞一通，可能就会打破常规。
就像一个小孩子在一群建筑大师面前摆弄那些建筑模型，他可能会把房子搭成奇奇怪怪的形状，但是这种奇思妙想说不定就能给大师们一些新的灵感。
说不定大师们看了就会想：“原来还可以这样玩，我们怎么没想到呢？”这样一来，整个行业不就有新的发展方向了吗？再说说那些所谓的“班门”，也就是那些大师们。
其实真正的大师是不会嘲笑在自己面前弄斧的人的。
因为他们自己也是从不懂到懂，从不会到会一步步走过来的。
他们看到有人在自己面前展现热情和勇气，更多的是会有一种欣慰的感觉，就像看到了年轻时的自己。
而且他们也明白，一个行业要发展，就需要不断有新鲜血液注入，需要有不同的想法碰撞。
弄斧定要到班门作文
弄斧定要到班门作文《弄斧定要到班门》哎呀呀，今天咱就来聊聊这个“弄斧定要到班门”。
我记得我小时候啊，特别喜欢画画。
那时候也不懂啥技巧，就是自己瞎琢磨，画出来的东西吧，自己还觉得挺美的。
有一次，我们小区组织了一个绘画比赛，我可兴奋了，心想：“哈哈，这是我大显身手的好机会呀！”于是我就带着我那自以为很了不起的画作去参加比赛了。
到了比赛现场，我才发现，哇，好多厉害的人啊！人家那画的，简直跟真的一样。
我当时心里就有点打鼓了，觉得自己好像有点太自不量力了。
但是来都来了，总不能退缩吧。
比赛开始了，我紧张得手都有点发抖。
我一边画着，一边偷偷瞄旁边人的画，越瞄心里越没底。
等比赛结束，我看着自己的画，再看看别人的，那差距真不是一点半点。
我当时就有点沮丧，觉得自己这次肯定没戏了。
可是，让我没想到的是，在比赛结束后的点评环节，有一位评委老师居然专门提到了我的画。
他说：“这位小朋友的画虽然技巧上还有些欠缺，但是看得出很有自己的想法和创意。
”我一听，哇，原来我也不是一无是处啊！接着，那位老师还给我提了一些建议，让我怎么改进。
我听得特别认真，感觉自己好像一下子找到了努力的方向。
从那以后，我就明白了，“弄斧定要到班门”是多么重要。
如果我只是自己在家里瞎画，可能永远都不知道自己的不足在哪里，也永远不会有进步。
但是在那个比赛现场，在那些高手面前，我看到了自己的差距，也得到了宝贵的建议。
其实啊，生活中很多事情都是这样。
我们不能总是躲在自己的小世界里，觉得自己已经很了不起了。
我们要勇敢地走到“班门”面前，去展示自己，去学习别人的长处。
就像学游泳，你要是一直在浅水区扑腾，永远也学不会真正的游泳技巧。
只有到深水区，去和那些厉害的人一起游，你才会不断地进步。
所以啊，大家不要害怕在高手面前出丑，不要害怕别人笑话你。
因为只有这样，我们才能真正地成长，真正地变得强大。
让我们都鼓起勇气，大胆地去“弄斧到班门”吧！相信我，你一定会有不一样的收获！。
班门弄斧演讲篇作文5篇
班门弄斧演讲篇作文5篇班门弄斧者不满足于现状，到技艺更高的人那里去推销自我，正反映了他们勇于上进，不甘落后的精神，同时也显示出他们强大的自信心，坚信自我长期练就的本领会得到赏识，进而在高人的指点下学到更多的本领。
下面给大家分享一些关于班门弄斧演讲篇作文5篇，供大家参考。
班门弄斧演讲篇作文(1)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：“班门弄斧”一词出于唐柳宗元《五氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。
”“班门弄斧”，4人们常说的“关公面前耍大刀”近义，千百年来一赶被人们用作贬义.以讽刺那些专爱在行家面前卖弄口己的人。
既然这样一个眨义词经受住广时间的考验，那么我认为，“班门弄斧”不可取!就拿发生于李白身上的一件事说吧：李白被世人赞誉为“诗仙”，口了箅是诗坛之“行家”了。
但他的墓前，却有那么多“名不见经传”的蹩脚诗句，细细读来，不是对仗不。
就是不押韵。
如此诗作有何颜面被抄录在李内墓前。
这岂不是“小巫见大巫”，徒被肚人耻笑之举吗时我们此刻所说的“班门弄斧”者，大部分就属这类人。
他们腹中空空，在酒足饭饱之后，闲来无事，却又觉得自我颇识得几个大字，便没大没小地卖弄开了!这些大言不惭的人，口口声声说什么.“小试牛刀”，其实只是为逞己之能、行挑衅之举罢了。
如果我们一味姑息这些“班丨I弄斧”、兴风作浪、蔑视前人的“狂徒”，社会上还有什么“尊重知识、尊重科学”可言如此下去，恐怕历史就要倒退了丨此其一。
其二，一些“班门弄斧”者实属自不量力。
有这样一个例子：著名敉学家陈景润在攻克“1―广这个世界性难题的过程中，收到了全国各地许多青少年的来信。
这些来信不是讲述自我对“14广有何“独道”见解，就是对陈景润的研究品头论足，甚至有人声称他已经解决了“1+1”问题。
伹所有这些来信中的所谓“证明”、“推论”都是毫无数学根据的信口幵河，陈景润对此深感痛心。
其实，不仅仅大数学家应对此痛心疾首，我们整个中华民族都应对此反思一二。
人总要有点班门弄斧的精神作文
人总要有点班门弄斧的精神作文《人总要有点班门弄斧的精神》
嘿，大家知道不，我一直觉得人啊，真得有点班门弄斧的精神。
就说我自己吧，有一次我去参加一个书法爱好者的聚会。
那里面可真是高手如云呐，一个个写的字那叫一个漂亮。
我呢，其实书法水平也就是个半吊子，但我这人吧，就是有点不知天高地厚。
看到人家都在那挥毫泼墨，我这心也痒痒了。
我也不管不顾地凑过去，拿起毛笔就开始写。
旁边的人一开始都用那种惊讶的眼神看着我，好像在说：“这小子哪来的勇气啊？”我才不管呢，我就自顾自地写着。
我一笔一划地写着，心里还想着：“哼，就算我写得没你们好，但我也有我的风格呀。
”写着写着，我还越写越起劲儿了，完全沉浸在自己的世界里。
虽然我知道自己这水平在人家面前就是小巫见大巫，可我就是觉得很开心，很过瘾。
等我写完了，我还得意洋洋地拿给旁边的人看，人家很礼貌地给了我一些建议。
嘿，我还真就听进去了，觉得自己又学到了不少东西。
那次之后啊，我对书法更感兴趣了，也更加努力地去练习。
你看，要是我当时因为觉得自己水平不行就不敢去班门弄斧，那我可能就错过了这么一次有趣的体验，也不会有后面的进步了。
所以啊，人真得有点班门弄斧的精神，别怕出丑，别怕被笑话，说不定就能有意想不到的收获呢！这就是我从那次经历中得出的小感悟，嘿嘿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班门弄斧演讲篇作文5篇班门弄斧者不满足于现状，到技艺更高的人那里去推销自我，正反映了他们勇于上进，不甘落后的精神，同时也显示出他们强大的自信心，坚信自我长期练就的本领会得到赏识，进而在高人的指点下学到更多的本领。
下面给大家分享一些关于班门弄斧演讲篇作文5篇，供大家参考。
班门弄斧演讲篇作文(1)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：“班门弄斧”一词出于唐柳宗元《五氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。
”“班门弄斧”，4人们常说的“关公面前耍大刀”近义，千百年来一赶被人们用作贬义.以讽刺那些专爱在行家面前卖弄口己的人。
既然这样一个眨义词经受住广时间的考验，那么我认为，“班门弄斧”不可取!就拿发生于李白身上的一件事说吧：李白被世人赞誉为“诗仙”，口了箅是诗坛之“行家”了。
但他的墓前，却有那么多“名不见经传”的蹩脚诗句，细细读来，不是对仗不。
就是不押韵。
如此诗作有何颜面被抄录在李内墓前。
这岂不是“小巫见大巫”，徒被肚人耻笑之举吗时我们此刻所说的“班门弄斧”者，大部分就属这类人。
他们腹中空空，在酒足饭饱之后，闲来无事，却又觉得自我颇识得几个大字，便没大没小地卖弄开了!这些大言不惭的人，口口声声说什么.“小试牛刀”，其实只是为逞己之能、行挑衅之举罢了。
如果我们一味姑息这些“班丨I弄斧”、兴风作浪、蔑视前人的“狂徒”，社会上还有什么“尊重知识、尊重科学”可言如此下去，恐怕历史就要倒退了丨此其一。
其二，一些“班门弄斧”者实属自不量力。
有这样一个例子：著名敉学家陈景润在攻克“1―广这个世界性难题的过程中，收到了全国各地许多青少年的来信。
这些来信不是讲述自我对“14广有何“独道”见解，就是对陈景润的研究品头论足，甚至有人声称他已经解决了“1+1”问题。
伹所有这些来信中的所谓“证明”、“推论”都是毫无数学根据的信口幵河，陈景润对此深感痛心。
其实，不仅仅大数学家应对此痛心疾首，我们整个中华民族都应对此反思一二。
此刻的社会里，“班门弄斧”的风气正在迅速蔓延，就像传染病一样到处扩散着。
有些人自认为这是向权威挑战，是有勇气的表现;还有些人专门以“驳权威”为职，凡楚权威，都不分青红皂白地反驳一气，可竟然还有传媒支持并刊登这种无稽之谈。
殊不知，这正像小学生与世纪老人谈人生沧桑一样，实属不智。
最令人痛心的，还是那陛“班门弄斧”的孩子们!他们不仅仅浪费了无数青舂好时光，还深受这种风气的毒害。
式想，他们如今在学校与教科书“班门弄斧”，长人后在工作岗位上与事实理论‘‘班门弄斧”……最终，只能使家不像家，国不像国啊丨朋友，难道你还没有明白“班门弄斧”有百害而无一利吗醒醒吧丨让我们抛弃自负，抛弃卖弄，抛弃自不量力，抛弃大言不惭!不要总想着超越权威，而应踏踏实实地做好我们应诙做的事!班门弄斧演讲篇作文(2)大家好：明朝有个文人梅之涣。
一日去为李白扫墓，发现李白墓前有许多游人的题诗，不禁大愤，于是乎也挥毫题诗一首。
诗曰：采石江边一堆土，李白之名高千古。
来来往往诗一首，鲁班门前弄大斧。
”意在讽剌那些在李白墓前题诗之人就如在木匠的祖师爷鲁班门前卖弄木工本领的人一样，自不量力。
读了梅之涣这首诗，我不禁哑然失笑。
假如在李白墓前题一首诗就要被冠以“班门弄斧”之名的话，那么，被梅之涣誉为“名高千古”的诗仙李白，在名人荟萃的长安自称有乘风破浪之志、定国安邦之计，又算不算是“班门弄斧”呢再如，诗圣杜甫在写给前辈的诗句中也自誉为“甫昔少年日，早充观国宾;读书破万卷，下笔如有神”。
这恐怕也难脱班门弄斧之嫌吧至此，我不禁要为千百年来因敢在名家面前显示才华或提出异议而被斥为“班门弄斧”的人鸣一句不平:“班门弄斧”又何妨]首先广班门弄斧”是展示才华的最直接途径。
我们的老一辈革命家陈毅元帅就售说过：“人就是应当有顽强表现自我的精神。
”而“班门弄斧”正是表现自身才华，使英雄有用武之地的直接桥梁。
伯乐相马是妇孺皆知的典故，韩愈也曾为此留下“世有伯乐，然后有千里马”的慨叹。
然而试想，假如没有千里马的昂首长嘶，伯乐再怎样慧眼独具怕也难以识别它，就更谈不上让它驰骋疆场，发挥才能了。
“毛遂自荐”的典故也是广为流传的：战国时的平原君冇门客三I，当他准备从中选出几个勗有才华的人随他去说服楚王发兵救赵时，一向语不惊人的毛遂敢于在三千贤士中“班门弄斧”，0荐去楚，最终以自我旳沉着勇敢、能言善辩说服了楚王，获得成功，《史记》中记载了毛遂专平原君的一段谈话。
平原君最初认为:凡是有本领的人，汴能就会很快显露出来，这就像锥子放在布袋里，它的尖端会很快刺出来一样。
而毛遂却说广正趄因为您过去没有把我放在布袋里，所以再尖的锥子也露不出来，今入就请求您把我放进口袋试试吧!”毛遂正是以他敢于“班「丨弄斧”的精神才赢得了一展才华的机会，由此我不禁联想到，我们今日的一些人虽有满腹经纶，却因羞于或畏于表现自我而终生碌碌，这不正楚因为他们缺少点“班门弄斧”的精神吗其次，班门弄斧是获取知识的“终南捷径。
试想，假如真有人在鲁班门前弄斧，从而得到这位祖师爷的一番指点，那他定会受益匪浅。
“小提琴之王”帕格尼尼少年时，正是因为敢于在一位誉满全欧的大师家中“班门弄斧”，操琴演奏，才羸得了这位本不愿见他的大师的喜爰，并收他为徒，使他的琴技猛进。
在行家面前弄弄斧，即使露几个破绽，也比那些抱残守缺、自髙自狭之辈强百倍。
古人云“善学者，其量如海”，不正是这个道理吗当然，我们所提倡的“班门弄斧”，是以提高知识水平，造福人类为目的的。
对于那些故意卖弄的“班门弄斧”之徒，我们是嗤之以鼻的。
班门弄斧演讲篇作文(3)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：在众人以为：班门弄斧都为自大者不自量力者。
遂以为人不可班门弄斧。
余不以为此，余以为班门弄斧未必不好，能班门弄斧者，敢于班门弄斧者，必为自信者，其内心修养必为云上之云，遂余以为班门弄斧实属美事。
古书有云：班门弄斧者实义为轻浮高傲着，出自欧阳修之《与梅圣俞书》其书语：一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。
所以而有一班门弄斧。
樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，证明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。
就此气量，谁与争锋其二者，班门弄斧可知二者之差距，有利激发后者更为向上。
秦国后期，群雄皆起，招揽兵马，率军攻秦着为刘邦、项羽。
起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。
班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所思于众人之前，师知然后释或换其所思，则此生更为向上，不惧失败，此精神尤为可赞啊!不知谁曾语：虽是败也尤为可试，余以为其义与班门弄斧无二意，一人不惧失败，则成功不远矣!应有班门弄斧之精神，功成与名就常伴君旁!班门弄斧演讲篇作文(4)大家好：中国有句古话叫做班门弄斧，用来讽刺那些不自量力，自取其辱的人，事实，真是如此吗?在这个崭新的21世纪里，正是我们大展风头的时候，管什么流言蜚语，管什么鄙视的眼神，有了成绩，为什么不将展现呢?一味的躲藏，难道要等到花谢吗?觉得自我已有了必须实力时，为什么不找一个高手切磋一下呢?整日与那些无名小卒一齐，心里就不觉得窝囊吗?在这个锋芒毕露的时代，沉默是金，按兵不动都早已不流行了。
“人往高处走，水往低处流”怎样能因为世俗的眼光，来扭曲自我心中的路呢?心仅有一颗，所以它跳动的时间有限，在这有限的生命中，为何不碰出火花。
去班门弄斧，输了又怎样，败者就注定流泪吗?告诉你，每个上阵之士都是做好必死的准备的，况且这只是讨教下技艺，技不如人又如何，最起码对自我有一个正确的评价。
让心也找到自我的方向，这又何乐而不为呢?弄斧就要到班门，请不要给自我的心后悔的机会。
机会仅有一次，错过的话，就再也没有后悔的余地了。
生命虽是多变的，可是，无论它怎样貌的变化，我们真正的期望，我们真正心意怎样也不会随着它的变化而变化。
也许有一天，我们老了，和自我的子孙们围在小小的火炉旁烤火，当你聊起年轻的时候，我不期望，你的眼睛不会闪过后悔之色。
请出去闯一闯吧，就算用尽了全身的力气，就算碰的头破血流，也请你不要放弃，毕竟，我们还年轻。
班门弄斧演讲篇作文(5)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：班门弄斧，人皆不以为然。
认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技”。
故视弄斧者为狂人。
与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。
一部《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最终一位，乃魏将庞德。
虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。
庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门”。
“生姜还是老的辣”，“多年媳妇熬成婆”，传统习俗根深蒂固.依然禁锢着人们的头脑。
其实，“班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷.在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。
看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“教师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。
球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何!由此看来，“弄斧”就要到“班门”。
只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。
喀麦隆虽斗胆弄斧.却匠心独具，怎不令人拍案称绝!“弟子不必不如师.师不必贤于弟子”。
这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝!如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。
据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。
但该生并未以此夸耀，而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。
考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，并给数以万计的学生加分。
这真是后生可畏，“弄斧”可敬!如今，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。
中国打开大门，应对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好?很简单。
“师夷之长技”，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”敢于到“班门”，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。