神墨珠心算
神墨珠心算理论
二、中国珠心算的发展：
1979年 李新成立中国珠算协会 1980年 各省、地市相继成立珠算协会 1991年 中珠协重视珠心算教学和推广 1996年 学习珠心算的儿童超过800万人 1997年 由于中珠协教学方法落后，走向衰败 1998年 受市场经济影响民间珠心算兴起 2002年 世界珠算心算联合会在北京成立 2003年 社会对教学部提出疑问，为何不推广珠心算 2004年 教育部拨款600多万开始搞珠心算的实验课题 2004年8月 教育部允许符号教育规律的珠心算可以推广 （神墨是目前唯一获得教学科学研究院鉴定，是符合孩子认 知规律的） 神墨珠心算 被誉为中国五大发明之一（火药、指南针、 印刷术、造纸术）
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性
※培养儿童的早期计算能力
※迁移到其他学科，促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
七、神墨珠心算隐形价值
一阶：20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣，打造扎实基本功
九、优秀神墨人
做好自己，提升内功。 领先一步。 感恩亲人朋友，感谢对手敌人。
三、学习珠心算的年龄
学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁， 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用，有效地培 养儿童的注意力、记忆力、观察力想象力和 思维能力 3.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯 4.使儿童的计算能力迅速提高
二阶：1000以内加减心算，1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神，挑战家长热情
神墨珠心算隐形价值
神墨珠心算的课程理念
神墨珠心算的课程理念神墨珠心算是一门古老而神奇的计算技巧，它源于中国古代，通过珠子的排列和心算的结合，能够快速而准确地进行复杂的计算。
神墨珠心算的课程理念是培养学生的计算能力、思维能力和创造力，让他们在数学学习中取得更好的成绩。
首先，神墨珠心算注重培养学生的计算能力。
在这门课程中，学生需要通过手指和珠子的运算，进行快速而准确的计算。
这种计算方式不仅能够提高学生的计算速度，还能够培养他们的计算思维和逻辑思维能力。
通过不断的练习和训练，学生能够在短时间内完成大量的计算题目，提高他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
其次，神墨珠心算注重培养学生的思维能力。
在这门课程中，学生需要通过珠子的排列和心算的结合，进行复杂的计算。
这种计算方式需要学生进行思维的转换和灵活的思考，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
通过不断的练习和训练，学生能够提高他们的思维能力和解决问题的能力，培养他们的创新思维和创造力。
最后，神墨珠心算注重培养学生的创造力。
在这门课程中，学生需要通过珠子的排列和心算的结合，进行复杂的计算。
这种计算方式需要学生进行创造性的思考和灵活的操作，培养他们的创造力和创新能力。
通过不断的练习和训练，学生能够提高他们的创造力和创新能力，培养他们的创新思维和创造力。
总之，神墨珠心算的课程理念是培养学生的计算能力、思维能力和创造力。
通过手指和珠子的运算，学生能够快速而准确地进行复杂的计算，提高他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
通过珠子的排列和心算的结合，学生能够进行思维的转换和灵活的思考，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
通过创造性的思考和灵活的操作，学生能够培养他们的创造力和创新能力，提高他们的创新思维和创造力。
神墨珠心算的课程理念不仅能够帮助学生在数学学习中取得更好的成绩，还能够培养他们的综合能力和发展潜力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
神墨珠心算练习题单
神墨珠心算练习题单1. 神墨珠心算简介神墨珠心算是一种古老而有效的计算方法，源于中国传统数学。
它结合了珠算和心算两种技术，通过快速而准确地计算数字，培养了运算能力和数学思维。
神墨珠心算的练习题单将帮助您巩固基本的计算能力，并在提高脑力发展的同时，增强注意力和专注力。
2. 神墨珠心算的基本技巧在开始练习之前，让我们先了解一些神墨珠心算的基本技巧：2.1 珠算珠算是用珠子代表数字进行计算的一种方法。
每个珠子代表一个数字，根据不同位置的珠子可以进行加减乘除等运算。
掌握珠算的基础是神墨珠心算的关键。
2.2 心算心算是指在脑海中进行计算，不依赖于实际物体的计算过程。
通过训练，可以提高大脑的计算速度和记忆力。
2.3 注意力和专注力神墨珠心算需要高度的注意力和专注力。
准确计算数字需要全神贯注，因此练习时请确保安静的环境，避免任何干扰。
3. 神墨珠心算练习题单以下是一些神墨珠心算练习题，按照不同难度分为初级、中级和高级，每个难度下都有加减乘除运算的练习。
请按照要求完成计算，并在脑海中默写出答案，最后将答案写在纸上进行对比。
3.1 初级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）5 + 3 =2）7 - 4 =3）2 × 6 =4）9 ÷ 3 =3.2 中级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）15 + 8 - 4 =2）24 - 12 + 6 =3）5 × 4 ÷ 2 =4）16 ÷ 4 + 3 × 2 =3.3 高级练习题请用珠算和心算的方法计算以下题目：1）37 + 24 - 15 × 2 =2）56 ÷ 7 + 3 × 2 - 4 =3）12 × (4 + 3) - 8 ÷ 4 =4）36 ÷ 6 + (18 - 14) × 2 =4. 练习方法和技巧为了提高神墨珠心算的效果，以下是一些建议的练习方法和技巧：4.1 坚持日常练习神墨珠心算需要日常的训练才能取得进步。
神墨珠心算二级练习题
神墨珠心算二级练习题神墨珠心算是一种传统的计算方法，通过操作算珠进行快速计算。
本篇文章将为大家提供一系列神墨珠心算二级练习题，帮助读者加深对这一技巧的理解并提升计算能力。
1. 四位数的加法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的加法题目：题目1：2478 + 5683 =题目2：3994 + 5625 =题目3：5317 + 4762 =2. 三位数的减法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的减法题目：题目1：762 - 345 =题目2：873 - 298 =题目3：539 - 147 =3. 两位数与一位数的乘法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的乘法题目：题目1：25 × 6 =题目2：48 × 3 =题目3：77 × 8 =4. 两位数除以一位数的除法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的除法题目（结果保留整数部分）：题目1：82 ÷ 5 =题目2：75 ÷ 3 =题目3：96 ÷ 4 =5. 三位数与两位数的乘法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的乘法题目：题目1：453 × 12 =题目2：237 × 21 =题目3：621 × 16 =6. 三位数除以一位数的除法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的除法题目（结果保留整数部分）：题目1：498 ÷ 6 =题目2：847 ÷ 7 =题目3：732 ÷ 9 =7. 小数的加法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的加法题目（结果保留一位小数）：题目1：3.2 + 1.7 =题目2：4.5 + 2.3 =题目3：6.8 + 0.9 =8. 小数的减法计算请使用神墨珠心算的方法计算以下的减法题目（结果保留一位小数）：题目1：5.8 - 2.4 =题目2：7.6 - 3.1 =题目3：9.2 - 1.5 =通过以上的练习题，读者可以巩固和提高自己在神墨珠心算方面的能力。
神墨珠心算教案
神墨珠心算教案一、教学目标1、让学生了解珠心算的基本概念和原理。
2、帮助学生掌握珠算的基本指法和运算方法。
3、培养学生的心算能力和注意力。
4、提高学生的数学计算速度和准确性。
二、教学重难点1、重点（1）珠算的基本指法，如拨珠的动作和力度。
（2）加法和减法的运算规则。
2、难点（1）理解满五进一和破五减的概念。
（2）多位数的加减运算。
三、教学方法1、直观演示法：通过演示算盘的操作，让学生直观地了解珠算的运算过程。
2、练习法：让学生进行大量的练习，巩固所学的知识和技能。
3、游戏法：通过游戏的方式，增加学习的趣味性，提高学生的积极性。
四、教学准备1、每人一个算盘。
2、教学课件。
3、练习纸。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过一个简单的数学计算问题，如“2 ＋ 3 ＝？”，让学生用常规方法计算，然后引出珠心算，激发学生的学习兴趣。
2、认识算盘（10 分钟）（1）介绍算盘的结构，包括框、梁、档、珠等。
（2）让学生观察算盘，了解上珠和下珠所代表的数值。
3、珠算指法练习（15 分钟）（1）讲解并示范拨珠的指法，如拇指拨上珠，食指拨下珠。
（2）让学生练习拨 1 9 的数字，熟悉指法。
4、加法运算（20 分钟）（1）讲解加法的运算规则，如“直加”，即同位相加，和小于5 时，直接在本位加上加数。
（2）通过实例进行演示，如“1 ＋2”。
（3）让学生进行练习，逐步掌握加法运算。
5、减法运算（20 分钟）（1）讲解减法的运算规则，如“直减”，即同位相减，够减时直接在本位减去减数。
（2）通过实例进行演示，如“5 2”。
（3）让学生进行练习，掌握减法运算。
6、满五进一和破五减（20 分钟）（1）讲解满五进一的概念，当同位相加，和满 5 或超过 5 时，要用进一的方法。
（2）举例说明，如“4 ＋2”。
（3）讲解破五减的概念，当同位相减，不够减且被减数个位小于 5 时，要用破五减的方法。
（4）举例说明，如“6 2”。
7、多位数加减运算（20 分钟）（1）讲解多位数加减运算的方法，从高位算起，逐位进行运算。
神墨珠心算三位数除以两位数示例
神墨珠心算三位数除以两位数示例摘要：一、神墨珠心算简介二、三位数除以两位数的方法1.笔算步骤2.珠心算步骤三、示例解析四、心算练习建议正文：神墨珠心算是一种古老的数学技巧，起源于中国古代，它通过运用手指、手掌和身体动作来进行高速数学运算。
在这篇文章中，我们将重点介绍如何使用神墨珠心算方法对三位数除以两位数进行运算。
首先，让我们了解一下神墨珠心算的基本概念。
神墨珠心算是一种基于视觉和触觉的计算方法，通过观察和触摸手指上的墨点来完成高速运算。
对于三位数除以两位数的运算，我们可以分为两个步骤：笔算和珠心算。
1.笔算步骤对于三位数除以两位数的运算，我们可以采用以下笔算步骤：a.写出被除数和除数b.计算第一位商数c.计算第二位商数d.计算余数2.珠心算步骤神墨珠心算的珠心算步骤如下：a.确定除数的位数b.确定被除数的最高位c.计算第一位商数d.计算第二位商数e.计算余数接下来，我们通过一个示例来详细解析如何进行三位数除以两位数的运算。
示例：360 ÷ 481.笔算步骤a.写出被除数360和除数48b.计算第一位商数：360 ÷ 48 = 7c.计算第二位商数：6d.计算余数：360 - (48 × 7) = 02.珠心算步骤a.确定除数48的位数，为两位数b.确定被除数360的最高位，为百位c.计算第一位商数：7d.计算第二位商数：6e.计算余数：0最后，我们来谈谈如何进行心算练习，以提高三位数除以两位数的神墨珠心算速度。
1.多做练习题：通过不断练习，熟悉神墨珠心算的方法和技巧。
2.逐步提高难度：从简单的两位数除以一位数开始，逐步提高到三位数除以两位数。
3.总结经验：在学习过程中，总结自己的心得体会，找到适合自己的运算方法。
4.定期复习：定期回顾所学内容，巩固记忆。
通过以上方法，相信大家能够掌握三位数除以两位数的神墨珠心算技巧，并不断提高运算速度。
神墨珠心算三位数除以两位数示例
神墨珠心算三位数除以两位数示例一、引言心算是指通过脑力计算，而不借助纸笔或计算器的一种计算方法。
在心算中，神墨珠是一种非常常见的心算方法，它主要利用单位数乘法和除法，结合珠子来进行计算。
本文将以三位数除以两位数为示例，详细介绍神墨珠心算的步骤和技巧。
二、神墨珠心算三位数除以两位数的步骤1.准备珠子神墨珠心算主要依赖于一种特殊的计算工具——珠索。
这里需要准备一条珠索，上面串满了珠子，以便进行计算。
2.刻画除法运算三位数除以两位数的除法运算可以简化成任意两个两位数的除法运算。
我们可以利用神墨珠来刻画除法运算的步骤。
3.画出商数的位置首先，在珠索上画出商数的位置。
一般来说，商数在珠索的左侧。
4.刻画被除数和除数接下来，在珠索的右侧分别刻画被除数和除数，被除数在除数的右侧。
5.开始计算神墨珠的计算步骤是从右向左进行的，所以我们从被除数的右侧开始计算。
首先，找到被除数的个位数字，然后在珠索上找到相应的珠子，将这颗珠子靠近商数的位置。
6.商位上的珠子在计算过程中，每次进行运算都需要在对应的商位上放置珠子。
这个规则可以根据具体的计算来进行。
7.下一个数字接下来，我们需要找到下一个有效数字，即没有被除尽的部分。
将该数字放置在珠索上，然后继续进行计算。
8.继续计算重复以上步骤，直到被除数上没有有效数字为止。
最终，我们可以得到商和余数。
9.整理结果在计算完成后，我们需要整理计算结果。
将珠索上的珠子清理起来，将商数和余数写在纸上，完成整个三位数除以两位数的计算。
三、神墨珠心算三位数除以两位数的技巧1.练习基本技巧要熟练掌握神墨珠心算三位数除以两位数，首先要掌握基本的珠索计算技巧。
这包括单位数乘法和除法的熟练运算。
2.注意进位在进行珠索计算时，要注意进位的情况。
如果计算结果超过了珠索上一位的珠子数量，就需要将多余的珠子放在其左侧的位置上，以表示进位。
3.注意借位在进行计算时，还要注意借位的情况。
如果计算过程中出现不够减的情况，就需要向高位借一些珠子进行减法操作。
神墨珠心算一阶段练习题
神墨珠心算一阶段练习题神墨珠心算是一种古老而神奇的计算方法，通过珠心算珠子的移动，能够快速准确地完成各种复杂的数学运算。
本文将提供一阶段的神墨珠心算练习题，帮助读者熟悉和掌握这一技巧。
1. 加法运算1.1 两位数加一位数a) 86 + 5 = ________b) 42 + 8 = ________c) 57 + 3 = ________1.2 两位数加两位数a) 24 + 18 = ________b) 68 + 47 = ________c) 92 + 35 = ________2. 减法运算2.1 两位数减一位数a) 75 - 4 = ________b) 38 - 7 = ________c) 52 - 3 = ________2.2 两位数减两位数b) 83 - 59 = ________c) 47 - 16 = ________3. 乘法运算3.1 一位数乘一位数a) 5 × 7 = ________b) 8 × 4 = ________c) 9 × 3 = ________3.2 一位数乘两位数a) 6 × 23 = ________b) 7 × 16 = ________c) 8 × 37 = ________4. 除法运算4.1 两位数除以一位数a) 45 ÷ 5 = ________b) 78 ÷ 6 = ________c) 92 ÷ 4 = ________4.2 两位数除以两位数b) 97 ÷ 17 = ________c) 64 ÷ 28 = ________5. 综合运算a) 36 + (8 × 5) - 19 = ________b) (47 - 6) × 3 ÷ 9 = ________c) 79 × 5 - 48 ÷ 8 = ________通过解答以上练习题，读者将能够熟悉和巩固神墨珠心算的基本运算方法。
神墨教育珠心算培训计划
神墨教育珠心算培训计划第一部分：培训目标与要求1.1 培训目标本次珠心算培训的目标是使学员掌握珠心算的基本理论和技能，提高他们的计算和思维能力，为他们将来参加各种数学比赛打下扎实的基础。
1.2 培训要求参加本次珠心算培训的学员应具备一定的数学基础，能够快速准确地进行加减乘除的运算，具备较强的记忆与逻辑思维能力，有较强的耐心和毅力。
第二部分：培训内容2.1 理论课程珠心算的基本理论：了解珠心算的来源、发展历程和基本原理。
珠心算的运算技巧：学习珠心算的运算技巧和方法，包括加法、减法、乘法、除法等运算技巧的训练。
珠心算的应用：掌握珠心算在实际生活中的应用，如商场结账、时间计算等。
数学思维训练：培养学员的逻辑思维能力，提高他们的数学综合能力。
2.2 实践课程珠心算速算训练：通过大量的珠心算速算练习，提高学员的计算速度和精度。
珠心算思维训练：通过不同难度的珠心算题目，培养学员的数学思维能力和解题技巧。
竞赛训练：训练学员参加各种珠心算比赛，提高他们的竞赛能力和心理素质。
第三部分：培训方式3.1 课堂教学理论课程和实践课程相结合，注重理论与实践的结合，通过教师讲解、示范、练习和讲评等方式，深入浅出地教授珠心算的理论知识和运算技巧。
3.2 实践训练培训中将进行大量的实践训练，通过个别指导和集体练习相结合的方式，让学员在实践中不断提高自己的计算能力和思维能力。
3.3 竞赛训练培训过程中将安排学员参加各种珠心算比赛和练习赛，让他们通过比赛不断锻炼和提高自己的竞赛能力和心理素质。
第四部分：培训计划4.1 周期安排本次珠心算培训共分为3个阶段，每个阶段持续2个月，具体周期安排如下：第一阶段：理论课程的学习和实践训练，重点训练加法和减法；第二阶段：继续理论课程的学习和实践训练，重点训练乘法和除法；第三阶段：集中进行综合实践训练和竞赛训练，巩固提高学员的珠心算能力。
4.2 每周安排每周安排3天珠心算课程，每天2小时，其中理论课程和实践训练各占一半时间，培训结束后进行学员对练。
神墨珠心算心算练习题
神墨珠心算心算练习题作为一种传统的心算技巧，在中国有着悠久的历史，神墨珠心算以其独特的方法和高效的计算速度而闻名于世。
为了帮助大家提升心算能力，以下是一系列神墨珠心算练习题。
1. 请使用神墨珠心算的方法计算下列加法：(a) 345 + 390(b) 1234 + 5678(c) 9876 + 54322. 请使用神墨珠心算的方法计算下列减法：(a) 836 - 297(b) 5678 - 1234(c) 9876 - 54323. 请使用神墨珠心算的方法计算下列乘法：(a) 324 × 25(b) 67 × 89(c) 123 × 9874. 请使用神墨珠心算的方法计算下列除法：(a) 648 ÷ 12(b) 9876 ÷ 123(c) 345 ÷ 155. 请使用神墨珠心算的方法计算下列平方：(a) 12^2(b) 25^2(c) 8^26. 请使用神墨珠心算的方法计算下列立方：(a) 2^3(b) 5^3(c) 10^3通过以上练习题，相信大家已经对神墨珠心算的应用有了更深入的理解。
神墨珠心算的优点在于快速而准确地计算出结果，不受工具的限制。
通过大量的练习，我们可以逐渐提高自己的心算能力，并在日常生活中得到更多的应用。
当然，神墨珠心算并非一蹴而就，需要反复的练习和培养。
在进行练习时，可以选择不同难度的题目，逐渐提高难度以增强自己的挑战性。
此外，还可以参加心算培训班或者利用在线资源进行学习，获取更多心算的技巧和方法。
总之，神墨珠心算是一门非常有用的技能，通过不断的练习和提高，我们可以在日常生活中更加便捷地进行计算。
希望大家能够坚持练习，提高自己的心算能力，享受到神墨珠心算的魅力。
神墨珠心算凑5破5练习题
神墨珠心算凑5破5练习题一、选择题1. 下面哪个数是5的倍数？A. 3B. 8C. 12D. 92. 某班有35名学生，其中男生占总人数的1/5，女生占总人数的百分之几？A. 10%B. 15%C. 20%D. 25%3. 一件物品原价100元，现在打7折出售，打折后的价格是多少？A. 70元B. 77元C. 87元D. 93元4. 一个长方形的长是5cm，宽是3cm，它的周长是多少？A. 11cmB. 13cmC. 15cmD. 16cm5. 这道题在上面有几个选项？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个二、填空题1. 5 × 3 = ______2. 15 ÷ 5 = ______3. 12 - ____ = 74. ____ × 6 = 425. 100 ÷ 20 = ____三、计算题1. 某口袋里有5张红色的小球，6张蓝色的小球，7张黄色的小球，请问一次从口袋里随机抓出1个小球，抓到红色小球的概率是多少？2. 一个数的2倍加上3等于11，这个数是多少？3. 一辆汽车从A地开出，经过5小时到达B地，全程400公里。
从A地到B地的平均速度是多少？4. 某年的全年销售额约为800万元，其中1月份的销售额占总销售额的10%，2月份的销售额占总销售额的15%，其余月份销售额占总销售额的百分之多少？5. 一桶水有15升，每天使用2升水，多少天后桶里的水会用完？四、解决问题1. 小明有一些苹果，他把这些苹果分成5组，每组都是5个，最后剩下2个苹果。
小明一共有多少个苹果？2. 一个水果摊上有5种水果，每种水果有5个，小明和小红一共买了15个水果，请问他们两个人买了几种水果？3. 某电影院的票价为20元一张，小明带了50元钱去看电影，请问他能买几张票？还会剩下多少钱？4. 有一条绳子，长5米，小明想把它分成5段，每段长度相等，他应该将绳子切成多长的每段？5. 有一个数的百位数是5，十位数是2，个位数是1，这个数是多少？五、应用题1. 小明的一张纸币面额是5元，他有18张纸币，请问他一共有多少元？2. 某书店每天共卖出50本书，如果继续以这个速度卖出，多少天能卖出2500本书？3. 甲、乙、丙三个人一起把一块地平均分成5份，甲先拿了3份，乙拿了剩下的2份，丙拿了其中的1份，请问他们三个人分配后每个人拥有的地块面积是多少？4. 一辆车以每小时60公里的速度行驶，行驶5小时后，它行驶了多少公里？5. 一个矩形的长是5米，宽是2米，它的面积是多少平方米？以上为神墨珠心算凑5破5练习题，希望能够帮助你提升珠心算的能力。
神墨珠心算题练习题
神墨珠心算题练习题神墨珠心算是一种利用心算珠进行计算的技巧，它在简单的数学运算中能够起到事半功倍的效果。
对于提高孩子的计算能力和思维逻辑能力有着很大的帮助。
下面是一些神墨珠心算题练习题，帮助孩子们提高他们的计算技巧和思维能力。
1. 用神墨珠计算下列加法题：a) 345 + 189b) 462 + 573c) 789 + 324d) 999 + 8882. 用神墨珠计算下列减法题：a) 765 - 342b) 987 - 654c) 876 - 345d) 543 - 3213. 用神墨珠计算下列乘法题：a) 12 × 5b) 6 × 8c) 15 × 4d) 9 × 74. 用神墨珠计算下列除法题（要求答案精确到小数点后两位）：a) 35 ÷ 7b) 64 ÷ 8c) 84 ÷ 6d) 100 ÷ 205. 综合运算题：a) 8 + 6 × 2b) (15 - 7) × 4c) (24 + 3) ÷ 9d) 16 ÷ 2 + 5现在，我们来逐个解答这些题目。
1. 用神墨珠计算下列加法题：a) 345 + 189 = 534b) 462 + 573 = 1035c) 789 + 324 = 1113d) 999 + 888 = 18872. 用神墨珠计算下列减法题：a) 765 - 342 = 423b) 987 - 654 = 333c) 876 - 345 = 531d) 543 - 321 = 2223. 用神墨珠计算下列乘法题：a) 12 × 5 = 60b) 6 × 8 = 48c) 15 × 4 = 60d) 9 × 7 = 634. 用神墨珠计算下列除法题（要求答案精确到小数点后两位）：a) 35 ÷ 7 = 5.00b) 64 ÷ 8 = 8.00c) 84 ÷ 6 = 14.00d) 100 ÷ 20 = 5.005. 综合运算题：a) 8 + 6 × 2 = 20b) (15 - 7) × 4 = 32c) (24 + 3) ÷ 9 = 3d) 16 ÷ 2 + 5 = 13以上就是一些神墨珠心算题的练习题目。
神墨珠心算1-6直加直减教案
神墨珠心算1-6直加直减教案教学目标:1. 通过神墨珠计算的方法，学会1-6的直加和直减运算。
2. 培养学生的头脑反应能力和心算能力。
3. 培养学生的观察能力和专注力。
教学准备:1. 神墨珠心算教具和卡片。
2. 黑板、白板或投影仪。
3. PPT或教学素材。
教学步骤:引入活动:1. 使用PPT或教学素材展示一些简单的直加和直减题目，提高学生的兴趣。
2. 引导学生思考如何快速计算这些题目，鼓励他们使用心算的方法。
活动一：直加运算1. 使用神墨珠心算教具和卡片，展示1+1、2+2、3+3等直加题目。
2. 引导学生观察卡片上的珠子数量，并快速用神墨珠进行运算。
3. 提示学生将结果告诉老师，老师将结果写在黑板上并进行讨论。
活动二：直减运算1. 使用神墨珠心算教具和卡片，展示1-1、2-2、3-3等直减题目。
2. 引导学生观察卡片上的珠子数量，并快速用神墨珠进行运算。
3. 提示学生将结果告诉老师，老师将结果写在黑板上并进行讨论。
活动三：综合练习1. 使用神墨珠心算教具和卡片，展示一些综合的直加和直减题目。
2. 让学生用神墨珠进行运算，并将结果告诉老师。
3. 老师鼓励学生进行比赛，看谁最快完成计算。
小结:1. 总结学生在神墨珠心算中掌握的1-6的直加和直减运算方法。
2. 提醒学生经常练习，提高自己的计算速度和准确性。
3. 鼓励学生在日常生活中运用这些技巧，提高他们的心算能力。
拓展活动:1. 给学生布置一些家庭作业，要求他们用神墨珠完成一些直加和直减运算。
2. 鼓励学生编写自己的直加和直减题目，交给同学互相挑战。
神墨珠心算比赛练习题
神墨珠心算比赛练习题一、填写适当的数：1. 800 - 400 = ______2. 3000 + 2000 = ______3. 700 ÷ 7 = ______4. 50 × 6 = ______5. 120 ÷ 3 = ______二、计算下列式子：1. 9 × 8 + 7 - 4 = ______2. 15 + 20 ÷ 4 × 3 = ______3. (6 + 2) × 5 - 9 = ______4. 25 ÷ (5 - 3) × 10 = ______5. 12 × 3 - 8 ÷ 4 = ______三、计算问题：1. 小明有一些苹果，他送给了同学2个，还剩下4个苹果。
小明原本有几个苹果？2. 一束花原本有9朵，小红摘了3朵，小明摘了5朵，还剩下几朵？3. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是多少平方厘米？四、解答问题（请写出详细的解题步骤）：1. 小明有15支铅笔，小华借了他5支，小红借了他8支，小明还剩下几支铅笔？2. 一个长方形的周长是24厘米，宽是4厘米，它的长是多少厘米？3. 已知一个矩形的面积是18平方厘米，宽是3厘米，求它的长。
五、解答问题（请写出详细的解题步骤和答案）：1. 木棍A的长度是7.4厘米，木棍B的长度是4.5厘米，木棍C的长度是8.2厘米，它们的总长度是多少厘米？2. 小华有18本书，小明有16本书，他们一共有多少本书？3. 爸爸的手机电量是70%，妈妈的手机电量是85%，两部手机的总电量是多少？六、应用题：小红和小明是好朋友，他们一起参加了神墨珠心算比赛。
比赛有5个题目，答对一个题目得2分，答错或不答得0分。
1. 小红答对3个题目，小明答对2个题目，他们一共得了多少分？2. 如果他们每人得分一样，他们每人得了多少分？3. 假设答对题目的得分是x，答错或不答题的得分是y，写一个算式表示小红和小明一共得了22分。
神墨珠心算练习题2阶段
神墨珠心算练习题2阶段神墨珠心算是一种独特的计算方法，通过珠子的运算来实现快速、准确的计算。
在这个练习题中，我们将介绍神墨珠心算的2阶段，并给出一些相关的练习题，帮助读者提高他们的计算能力。
阶段一：加减法计算在神墨珠心算的第一阶段，我们将学习如何使用珠子进行加减法的计算。
以下是一系列的练习题，供读者练习加减法计算：1. 246 + 173 =2. 579 - 348 =3. 985 + 456 =4. 643 - 298 =请读者将这些题目的计算过程写下来，并将结果填入相应的空白处。
在进行计算时，可以使用珠子来辅助运算，但不可使用计算器或其他辅助工具。
阶段二：乘除法计算在神墨珠心算的第二阶段，我们将学习如何使用珠子进行乘除法的计算。
以下是一些乘除法的练习题，供读者练习珠心算的应用：1. 246 × 3 =2. 579 ÷ 7 =3. 985 × 4 =4. 643 ÷ 9 =请读者使用珠子进行乘除法的计算，并将结果写在相应的空白处。
在进行计算时，可以辅助使用珠子，但请不要使用计算器等其他辅助工具。
通过这些练习题，我们可以提高珠心算的计算能力。
神墨珠心算不仅可以帮助我们提高计算速度和准确性，还可以锻炼我们的大脑，促进思维发展。
因此，在日常生活和学习中，我们应该多加练习，逐渐熟练掌握这项技能。
总结本文介绍了神墨珠心算的2阶段，并提供了相关的练习题。
通过这些练习题，读者可以提高他们的计算能力，并逐渐熟练掌握神墨珠心算这一技能。
在日常生活和学习中，珠心算都有着广泛的应用，因此我们应该重视并加以练习。
希望本文对读者有所帮助，祝愿大家在神墨珠心算的学习中取得好成绩！。
神墨珠心算练习题10以内
神墨珠心算练习题10以内珠心算是一种在中国古代非常流行的计算方法，最早出现在汉朝时期。
而神墨珠心算则是一种以珠心算为基础，经过创新和发展的计算方法。
它的特点是运算速度快、计算精度高，被广泛应用于数学教育和实践中。
本文将介绍神墨珠心算，并提供一系列10以内的练习题，以帮助读者进一步熟悉和掌握这一计算方法。
一、什么是神墨珠心算神墨珠心算，是由中国数学家神墨先生创立的一种计算方法。
它借鉴了传统珠心算的特点，并在此基础上做出了一些创新和改进。
与传统珠心算相比，神墨珠心算更加灵活、高效，能够在更短的时间内完成复杂的运算。
神墨珠心算的核心是以10为基数进行计算。
利用珠心算工具，通过珠子在杆上的滑动和交叉，可以进行加减乘除等各种运算。
这种计算方法不仅能够提高计算的速度，还能够培养注意力和集中力，对于学生的数学学习具有积极的促进作用。
二、神墨珠心算练习题以下是一些10以内的神墨珠心算练习题，希望读者能够通过练习，熟悉和掌握这一计算方法。
1. 7 + 3 = ?2. 9 - 5 = ?3. 4 × 2 = ?4. 8 ÷ 4 = ?5. 6 + 4 - 2 = ?6. 3 × 5 + 2 = ?7. 9 - 2 × 3 = ?8. 5 + 6 ÷ 2 = ?请读者利用珠心算工具，根据上述题目进行计算，并在脑海中得出结果。
通过实际的操作和思考，能够更好地理解和掌握神墨珠心算的运算规则。
三、神墨珠心算实践方法神墨珠心算的实践方法有以下几个步骤：1. 准备珠心算工具：珠心算工具是使用神墨珠心算进行计算的必备工具。
读者可以通过购买或自制珠心算工具，保证计算的准确性和流畅性。
2. 阅读题目并分析：在进行珠心算计算之前，需要仔细阅读题目并进行分析。
理解问题的要求和条件，确保在计算过程中不出错。
3. 进行珠心算运算：根据题目要求，在珠心算工具上滑动珠子，进行运算。
注意交叉珠的顺序，避免出现计算错误。
神墨珠心算教案
神墨珠心算教案近年来，珠心算越来越受到人们的关注。
随着信息技术的迅猛发展，人们普遍认为珠心算会成为一项被替代的技能，但珠心算仍在世界范围内有着广泛的应用和发展。
神墨珠心算是一种受到中国人民喜爱的传统珠心算教材。
它已经被广泛地传承和应用，成为人们珠心算学习的标准教材。
一、神墨珠心算的特点神墨珠心算一直以来被视为珠心算的经典教材之一，它的主要特点体现在以下几个方面：1. 常识性教学神墨珠心算在教学过程中，深入浅出地介绍了珠心算的基本概念和规则，使得初学者能够轻松掌握珠心算的核心技术，并为之后的学习铺垫了基础。
2. 精简规则珠心算有着繁多的规则和术语，但它们之间的联系是十分紧密的。
神墨珠心算通过简洁、系统的规则体系，使得初学者能够迅速掌握珠心算的基本规则，以及如何应用。
3. 直观易懂珠心算涉及到众多的数字和术语，初学者有时难以理解和掌握。
在神墨珠心算的教学中，通过图形、模型等多种方式，使得学习者能够更加直观地理解珠心算的基本概念和术语，提高学习能力。
4. 实用性强神墨珠心算不仅教授了珠心算的基本概念和规则，而且注重直接应用。
在神墨珠心算中，学习者不仅能掌握珠心算的核心技术，还能将其应用于日常生活和工作中，提高效率。
二、神墨珠心算的教学内容神墨珠心算教学内容主要包括以下几个方面：1. 加减乘除运算珠心算是以珠子为媒介进行的一种计算方法，基本运算包括加减乘除。
在神墨珠心算中，学习者将学会使用珠心算珠子进行复杂的数学计算。
加减乘除的基本运算规则也是珠心算教学的核心，个个精益求精。
2. 经典应用珠心算作为一种古老的计算方法，有着广泛的应用场景。
在神墨珠心算教学中，学习者将学会将珠心算技巧应用于各种实际情况，比如二进制数的计算和简便的商业计算，使得珠心算的应用更加层面，更加实用。
3. 建立函数体系函数是数学的重要概念，也是学习珠心算的不可或缺的环节。
在神墨珠心算的教学中，学习者能够建立起珠心算的函数体系。
通过灵活的组合，可以实现各种复杂的计算。
神墨学堂珠心算
神墨学堂珠心算
神墨学堂珠心算是一套著名的珠心算教学软件，由神墨学堂出品。
珠心算是一种古老的计算方法，它通过运用算盘上的珠子来解决复杂的数学问题。
神墨学堂珠心算通过丰富的视频、图片、文字等教学资源，帮助学生学习珠心算的基本知识和技巧。
神墨学堂珠心算的课程内容涵盖了珠心算的基础知识和技巧，包括珠心算的历史、基本原理、基本运算方法等。
通过学习这些内容，
学生可以掌握珠心算的基础知识，并能够运用珠心算的方法来解决复杂的数学问题。
此外，神墨学堂珠心算还提供了许多实战演练，帮助学生熟练掌握珠心算的技巧，并能够运用珠心算的方法来解决实际问题。
神墨学堂珠心算的课程是分级的，针对不同年级和水平的学生提供了不同的课程。
例如，学校提供了小学珠心算课程、初中珠心算课程、高中珠心算课程等，帮助学生按照自己的水平逐步提高。
总的来说，神墨学堂珠心算是一套著名的珠心算教学软件，通过丰富的视频、图片、文字等教学资源，帮助学生学习珠心算的基本知识和技巧，并通过实战演练帮助学生熟练
掌握珠心算的技巧。
学习珠心算不仅能够帮助学生提高数学能力，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
此外，学习珠心算还能为学生的学习和生活带来许多其他的益处。
例如，学习珠心算能帮助学生提高记忆力和注意力，培养学生的耐心和毅力。
此外，学习珠心算还能增强学生的团队合作能力和沟通能力，帮助学生更好地适应社会生活。
总的来说，学习珠心算是一件很有意义的事情，它不仅能够提高学生的数学能力，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为学生的学习和生活带来许多益处。
神墨教育珠心算练习题
神墨教育珠心算练习题珠心算作为中国传统的计算方法，在近几年受到了越来越多的关注和认可。
它不仅能够提高孩子们的计算能力，还可以锻炼孩子们的专注力和思维能力。
为了让孩子们更好地学习珠心算，神墨教育开发了一套珠心算练习题，让孩子们能够在练习中体验到学习的乐趣。
本文将介绍神墨教育珠心算练习题的特点和优势，并通过实例向读者展示其中的魅力和学习效果。
一、神墨教育珠心算练习题的特点神墨教育珠心算练习题的特点主要有以下几点：1. 多样性：练习题涵盖了珠心算的各个方面，包括加法、减法、乘法和除法等。
题目的难易程度也是多样化的，从简单到复杂，逐步提高学生的计算能力。
2. 实用性：练习题的内容贴近实际生活，能够让孩子们在计算中感受到实际运用的乐趣和价值。
例如，题目中会涉及到购物、拼图、时间等实际场景，通过计算来解决问题。
3. 逻辑性：练习题注重培养孩子们的逻辑思维能力。
题目中融入了一些需要推理和分析的问题，让孩子们学会通过逻辑推理来解答题目，提高思维灵活性。
二、神墨教育珠心算练习题的优势神墨教育珠心算练习题不仅有着独特的特点，还具有以下几个优势：1. 个性化学习：神墨教育珠心算练习题采用个性化的学习方式，根据孩子的实际水平和需求进行定制化的练习。
每个孩子都能够按照自己的节奏进行学习，提高学习效果。
2. 多媒体辅助：练习题配备有多媒体辅助，包括图片、声音等，使学习更加生动有趣。
孩子们可以通过图像来理解问题，通过声音来听取解答过程，在练习中培养对珠心算的兴趣和热爱。
3. 动态反馈：神墨教育珠心算练习题能够根据孩子的答题情况实时给予反馈。
无论是正确答案还是错误答案，都能够得到相应的指导和解释，帮助孩子们及时发现错误，从而提高学习效果。
三、实例展示：珠心算练习题的魅力和学习效果下面将通过一个实例，向读者展示神墨教育珠心算练习题的魅力和学习效果。
【实例】题目：某商场正在举办打折促销活动，原价为120元的商品现在打7折，请计算现在的售价是多少？解答：首先，我们需要将折扣百分数转换为小数。