幼儿园优质课教案小班音乐活动 两只小小鸭
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。
2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。
四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。
（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。
3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。
（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。
3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。
六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。
2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
小班音乐课教案及教学反思《两只小小鸭》
一、教案主题：小班音乐优质课教案及教学反思《两只小小鸭》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《两只小小鸭》的歌曲，了解歌曲中所描绘的场景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对大自然的热爱，对小动物的关爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《两只小小鸭》歌曲，掌握简单的节奏。
2. 教学难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解。
四、教学准备：1. 教具准备：小鸭子头饰、小河图片、小草图片等。
2. 教学音频：提前准备好《两只小小鸭》的歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入部分：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
b. 引入小鸭子的图片，让幼儿说出小鸭子的特征。
2. 新课教授：a. 教师播放《两只小小鸭》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的难点。
c. 分组练习，让幼儿合作完成歌曲演唱。
3. 实践环节：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，带上小鸭子头饰，表演歌曲。
b. 邀请家长参与，共同完成表演。
4. 总结反思：a. 教师引导幼儿说出今天的收获，巩固所学知识。
b. 教师针对教学过程进行反思，总结优点与不足。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿回家后复习歌曲，加强记忆。
b. 观察周围的小动物，了解它们的生活习性。
六、教学延伸：1. 教师可组织一次户外活动，带领幼儿去公园或者动物园观察小鸭子等动物，让幼儿将所学歌曲与实际生活联系起来。
2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿一起制作小鸭子手工艺品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 教师通过课堂表现、角色扮演和课后作业，对幼儿的学习情况进行综合评价。
2. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对歌曲的掌握程度，分析教学方法的适用性。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。
3. 温水和毛巾。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。
询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。
2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。
活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。
2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。
3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。
活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。
幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。
2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。
活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。
2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。
3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。
总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。
教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。
同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。
小班音乐课两只小小鸭教案
小班音乐课《两只小小鸭》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小小鸭》的歌词内容，认识两只小小鸭的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只小小鸭》歌曲，能够跟上节奏。
难点：歌词的理解与表现，音准的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：两只小小鸭的手偶，图片，音乐CD等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示两只小小鸭的手偶，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放《两只小小鸭》歌曲，让幼儿边听边跟唱，反复几次，直到幼儿学会。
3. 歌词理解：教师讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲的含义。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学内容。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和表演情况进行评价。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，对教学效果进行评价。
3. 定期对幼儿的音乐能力进行测试，以了解教学目标的达成情况。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习歌曲《两只小小鸭》的旋律和歌词。
2. 教学步骤：a. 教师播放《两只小小鸭》旋律，让幼儿边听边跟唱。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点指导幼儿唱好音准和节奏。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，直至幼儿能独立演唱。
七、歌曲练习与展示：1. 教学内容：通过歌曲练习，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
2. 教学步骤：a. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准、节奏和表情。
b. 教师邀请部分幼儿进行演唱展示，鼓励其他幼儿积极参与。
c. 全体幼儿集体演唱歌曲，展示学习成果。
八、音乐游戏：1. 教学内容：通过音乐游戏，巩固幼儿对《两只小小鸭》歌曲的掌握。
2. 教学步骤：a. 教师设计音乐游戏，如“捉迷藏”、“小小鸭子快跑”等。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。
2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。
3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。
b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。
c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。
2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。
2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。
3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。
4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。
七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。
《两只小小鸭》教案（精选6篇）
《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。
3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。
活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。
活动准备：1.小鸭纸偶2个。
2.PPT。
活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。
师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。
师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。
2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。
师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。
三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。
1.播放PPT画面，导入新歌曲。
师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。
2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。
3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。
师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。
师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。
教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标：1、了解歌曲《两只小小鸭》歌词及歌曲。
2、认得简单的音乐符号，如四分音符。
3、通过歌曲的演唱，提高孩子们的语言表达本领和音乐表达本领。
4、激发孩子们对动物、自然环境的爱好，培育他们的爱心和责任感。
二、教学准备：1、CD音乐《两只小小鸭》2、教材《第一桶金学前教育音乐教案》中的相关内容。
3、小黑板及彩色粉笔。
4、两只小鸭绒布玩具。
三、教学过程：1、引入活动：让孩子们看图片，提出问题。
老师出示两只小小鸭的图片，点问：“看看这是几只小鸭？它们在哪里玩耍？”引导孩子们从图片中学到鸭子的模样，以及它们爱玩水的特点。
然后向他们介绍歌曲《两只小小鸭》。
2、演唱歌曲，《两只小小鸭》CD音乐。
在歌曲赏识之前，老师可以先引导孩子们听到歌曲中也有“啾啾啾”这个鸭子的叫声，让他们仿照一下，加强他们对唱曲的爱好。
接着，老师放歌曲，让孩子们一起跟唱，注意四分音符的节奏感。
重点让孩子们学会歌曲中的“咕咕，咕咕，啾啾啾”的节奏和旋律，练习连贯流畅、节奏明显的演唱方法。
孩子们懂得如何借助音乐的语言表达情感，进而提高他们的语言本领和音乐综合素养。
3、练习发声及动作。
老师向孩子们解释发声的方法，让他们懂得如何用发声技巧演唱歌曲中的咕咕、啾啾等声音。
以及动作的搭配方法，让小伙伴仿照小鸭游泳的动作，并搭配歌曲动起来。
这样不仅可以让孩子们更好地理解歌曲的美妙，还可以让他们通过身体语言表达音乐的基本感觉，提高他们的音乐表达本领和形体表现本领。
布鸭玩具可以让孩子们互动，边唱边玩。
4、练习短句子并表演。
老师拿出小黑板向孩子们呈现歌曲中部分歌词，啾啾啾，咕咕咕等等，让孩子们依据歌曲节奏进行分组演唱。
将分组练习延长，并以口胡的方式加深记忆，然后让孩子们跟着音乐表演，以提高他们的音乐表现本领和团队协作本领。
同时，让同学本身编写新的歌词，自由表演，比较发觉他们本身的发挥和赏识这首歌曲的现场情形之间的异同，为接下来的活动制造条件。
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思《两只小小鸭》是一首适合幼儿园小班开展音乐教学的儿歌。
通过这首儿歌的教学，可以帮助幼儿培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
在教学过程中，我将让幼儿亲身参与，体验音乐的魅力，激发他们的创造力和想象力。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. CD或其他音乐播放设备；2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）；3. 班级环境布置：准备一些小鸭玩具或图片，并将教室变成小鸭的世界，激发幼儿的兴趣。
三、教学过程1. 创设情境老师将教室打扮成小鸭的世界，摆放小鸭玩具或图片。
然后，放一首欢快的音乐，引出幼儿对音乐的兴趣。
可以先让幼儿听听音乐，询问他们对音乐的感受和想法。
2. 引入歌曲老师播放《两只小小鸭》，并与幼儿一起跳着节奏舞蹈，引发幼儿的参与。
在跳舞过程中，可以不断提问，引导幼儿发现歌曲中的主题和情节。
3. 学唱歌曲老师通过反复朗诵、唱歌示范等方式，逐句进行教学，让幼儿跟随老师一起唱。
教学过程中要注意语音的准确性和歌曲的节奏感。
4. 音乐表达在歌曲结束后，老师可以引导幼儿进行一些音乐表达活动，如敲击乐器、摇晃身体等。
通过这些活动，培养幼儿的音乐表达能力，并巩固他们对歌曲的理解和记忆。
5. 小组活动将幼儿分成小组，让他们彼此合作，编排一段小小鸭的故事表演。
每个小组可以选择自己喜欢的方式，如舞蹈、形体表演、手偶剧等。
通过小组活动，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 整合活动教师可以将幼儿的表演整合起来，形成一场小舞台剧，邀请家长参与观看。
通过这样的活动，可以展示幼儿的成果，增强他们的自信心。
四、反思通过本次小班音乐公开课教学，我发现幼儿非常喜欢这首歌曲和相应的活动。
在跟随音乐跳舞的过程中，他们展现了自己的活力和激情。
在学唱歌曲的环节中，他们能够融入到音乐中，并准确地发出各个音符。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》3篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。
3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。
教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。
2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。
教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。
游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。
2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。
活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。
2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。
3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。
活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。
2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。
活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。
2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。
3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。
总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。
2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。
延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。
2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。
3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)5篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿爱听音乐、唱歌的兴趣。
2. 提升幼儿音乐律动的感知能力。
3. 培养幼儿协同合作的意识。
教学准备：1. 背景音乐《两只小小鸭》。
2. 鸭子图案的卡片。
教学过程：1. 入班活动：播放背景音乐《两只小小鸭》，让幼儿听音乐，观察卡片上的鸭子图案，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察：通过问问题的方式引导幼儿观察卡片上的鸭子，询问鸭子的颜色、形状等特点，引导幼儿用语言描述。
3. 唱歌活动：播放背景音乐，《两只小小鸭》的歌曲，带领幼儿跟着节奏唱歌，手舞足蹈，模仿鸭子的姿势。
4. 音乐律动游戏：将幼儿分成小组，每组一人扮演两只小小鸭，其他幼儿围成一个圈，进行“追捉鸭子”的游戏，鸭子尽量躲避其他幼儿的触碰，其他幼儿尽量追捉鸭子，进行活动律动。
5. 结束活动：播放背景音乐，鸭子躲藏，引导幼儿慢慢平静下来，安静听音乐。
6. 总结活动：带领幼儿回顾今天的活动，询问幼儿对《两只小小鸭》的喜爱程度和对鸭子的认识程度。
教学延伸：1. 在其他的音乐活动中，引导幼儿表达对音乐的感受。
2. 制作鸭子的手偶，让幼儿用手偶表演《两只小小鸭》。
3. 给幼儿提供更多与鸭子相关的材料，如鸭子的图片、玩具等，让幼儿进行相关的绘画、制作、角色扮演等活动。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大风和秋叶》（幼儿园小班音乐律动教案）教案对象：幼儿园小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感觉。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐的节奏、旋律和动感。
3. 练习幼儿的动作协调性和音乐表达能力。
教学准备：1. CD或录音设备，播放音乐《大风和秋叶》。
2. 用于示范的大风扇和秋叶图片。
3. 小班幼儿专用的音乐律动区域（可以是一个空旷的区域，用彩色地板砖或毯子标记出来）。
小班音乐教案活动《两只小小鸭》含反思
小班音乐教案活动《两只小小鸭》含反思一、教学背景小班是幼儿园的一个年龄段，这个年龄段的儿童处于认知飞速发展的时期，他们喜欢听音乐，喜欢动感的音乐，也喜欢可爱的小动物。
《两只小小鸭》是幼儿喜欢的一首儿歌，使用它来进行课堂教学活动可以促进儿童的情感和认知能力的发展，教师可以在活动中创造丰富多彩的情境，让孩子们在健康愉悦的环境中学习，进一步开发和提高他们的智力、社交能力和动手能力。
二、教学目标•了解和掌握儿歌《两只小小鸭》；•能够有节奏地模仿鸭子奔跑的动作；•学习并理解歌词中的词汇和句子；•培养孩子们的听觉、动手和合作意识。
三、教学内容1. 导入环节教师可以在开场前向孩子们问好，询问他们如今的状态，例如：“大家都来啦!今天你们过得好吗?”接着，教师可以放一段轻松欢快、与《两只小小鸭》类似的音乐，引领孩子们的情绪和注意力，激发他们的动力和兴趣。
2. 正文环节（1）带领孩子们唱《两只小小鸭》在教学中，可以采用拼音和动作的方式带领孩子们轻松愉快地学习唱《两只小小鸭》。
孩子们可以跟着教师的节奏做出对应的动作，例如“两只小小鸭，一只会飞”时，可以让孩子们拍手，在“一只不会飞”时，可以让孩子跳。
（2）带领孩子们认识鸭子教师可以向孩子们展示一张生动的鸭子图片，然后向他们讲解鸭子的形态特征和习性，让孩子们学习并记忆鸭子的形象。
（3）让孩子们动手制作小鸭玩具教师可以事先准备好鸭子的模型图纸，并向孩子们展示线圈钩织小鸭的制作方法，带领孩子们跟着视频一起动手制作。
制作完成后，教师可以向孩子们展示他们的成品，让孩子们感受到制作的成就感。
3. 结束环节在结束环节，可以通过问答方式检查孩子们的学习成果，加深对鸭子的认知，并向孩子们提出激励性的话语，激励他们更加努力地学习。
四、教学反思作为一名新手教师，我感到很有挑战和兴奋。
在教学过程中，我不断吸取前辈经验，我通过演示和实践来调整每个环节的安排，使得整个教学过程有趣和有效。
在教学前准备方面，我发现充分准备是成功的关键。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》一、教学目标1.让孩子们在愉悦的氛围中了解音乐故事歌曲《两只小小鸭》。
2.激发孩子们的学习兴趣，让他们体验音乐的乐趣。
3.通过学习歌曲，让孩子们进一步了解音乐的基本元素，如旋律、节奏、韵律等。
4.提高孩子们的音乐欣赏能力，培养他们的语言表达能力。
二、教学内容1.歌曲《两只小小鸭》。
2.孩子们自由想象小鸭的生活场景。
三、教学流程步骤一：引入1.询问孩子们最喜欢的动物是哪一种，然后让孩子们说出一些他们知道的动物的名称，并对每种动物的特点简单解释。
2.介绍今天要学习的歌曲《两只小小鸭》。
步骤二：学唱歌曲1.分发歌曲《两只小小鸭》的歌词，老师先唱一遍，让孩子们听一遍歌曲。
2.老师边做动作边唱，孩子们边看歌词边跟着唱，多唱几遍。
3.分组比赛，两组在时间内谁唱的最好，就是胜者。
步骤三：声音比赛1.将几个小提琴、拉丁鼓、钢琴、小号、口哨等发放给孩子们，老师把一种乐器发给一组同学。
2.老师说：“我们现在可以来做声音比赛了”，让孩子们用自己的乐器演奏歌曲《两只小小鸭》，孩子们听到这个任务后很快就组成了乐队，开始演奏了。
步骤四：自由想象绘画1.让孩子们自由想象《两只小小鸭》的生活场景，并约定在10分钟内完成自己的绘画作品。
2.老师提供一些方向性的问题，如哪一个小鸭吃的最多，哪一个小鸭玩得最开心等等，鼓励孩子们用自己的语言来描述自己的绘画作品。
步骤五：评价与总结1.老师通过观察孩子们完成的绘画作品，对孩子们进行简单评价，引导他们认识自己的优点。
2.每个孩子都用自己的语言谈一谈自己的绘画作品，学习分享和表达。
四、教学反思1.学唱歌曲是传统的教学方法，但是孩子们一般记不住歌词，为了让孩子更好的学会唱歌曲，可以配合动作，通过视觉、听觉、口试的方式学习歌曲。
2.孩子们对音乐的理解不一定能做得比成人好，鼓励孩子们的自由想象，尊重和鼓励孩子们的创造力是很有必要的。
3.通过合理的教学方法，可以让幼儿们更好地领会音乐所传达的情感、感受力和艺术魅力。
小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思
小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思教案主题：小班音乐律动教案《两只小小鸭》授课对象：小班幼儿教学目标：1.通过音乐律动活动，培养幼儿的音乐感知能力和律动表达能力。
2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3.通过活动的过程，让幼儿感受到节奏的美妙和律动的乐趣。
教学准备：1.CD或MP3播放器2.音乐《两只小小鸭》3.教具：两只小小鸭的图片、幼儿的小圆盘教学步骤：Step 1：热身活动（5分钟）老师与幼儿一起进行热身活动，如摇摆、跳跃、扭动等，通过简单的律动动作让幼儿放松身心。
Step 2：音乐欣赏（5分钟）播放音乐《两只小小鸭》，引导幼儿仔细倾听，并询问他们对音乐的感受，例如快乐、轻快、欢快等。
Step 3：教学新歌（10分钟）1.师生一起学习歌词及动作，并玩游戏一起唱、跳、做动作。
歌词：两只小小鸭，草地上哪都爬。
一只去吃东西，一只看看花和草。
动作：双手扭动像小鸭子前进的样子，向前几步后再向后几步，即走两步退两步。
2.分组进行律动游戏，一起唱歌跳舞，模拟小鸭子的动作。
Step 4：创编动作（15分钟）1.给每个小朋友分发一块小圆盘，让他们用颜色画出自己喜欢的动物形象。
2.引导幼儿根据动物的形象自由发挥，创编与动物形象相关的律动动作，并和伙伴一起进行演示。
Step 5：合作游戏（15分钟）组织小班幼儿进行合作游戏，以促进幼儿的团队合作能力。
1.将幼儿分为两组，让他们排成一列。
2.老师用两只小小鸭的图片分别放在队伍的前后，每组第一个幼儿要保持与老师唱歌的节奏一起慢跑。
当老师停止唱歌时，前一个幼儿要尽快站到队伍的最后一个位置，以此类推。
让幼儿亲身体验律动的节奏感和团队合作的重要性。
Step 6：反思总结（10分钟）1.引导幼儿回顾整个活动的内容，并与他们一起总结活动中学到了什么。
2.提问幼儿：你喜欢这个活动吗？为什么？你在活动中有什么新的学到的东西？3.让幼儿用自己的话描述活动的过程以及自己的收获。
教学扩展：1.增加更多与动物形象相关的律动歌曲，进一步培养幼儿的音乐律动能力。
小班音乐《两只小小鸭》教案附反思
小班音乐《两只小小鸭》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《两只小小鸭》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.通过歌曲表演，提高幼儿的自信心和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《两只小小鸭》，掌握歌曲的节奏和韵律。
2.教学难点：歌曲中的一些特定动作，如摇摆、点头等。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《两只小小鸭》音频、歌词卡片、小鸭玩偶。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《两只小小鸭》歌曲，让幼儿倾听，引发兴趣。
（2）教师出示小鸭玩偶，引导幼儿观察，激发幼儿参与活动的欲望。
2.歌曲学习（1）教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。
（3）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（4）教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
3.歌曲表演（1）教师分组，每组选出一名“小鸭妈妈”，其他幼儿为“小鸭宝宝”。
（2）教师示范表演，讲解动作要领，如摇摆、点头等。
（3）各小组进行表演，教师巡回指导，纠正动作。
（4）全体幼儿一起表演，感受合作的乐趣。
4.活动结束（2）教师播放歌曲，让幼儿带着愉快的情绪离开教室。
五、教学反思1.优点（1）教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
（3）教师关注幼儿个体差异，耐心指导，使每个幼儿都能跟上教学进度。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够准确，需要加强练习。
（2）歌曲表演环节，部分幼儿动作不够到位，需要加强示范和指导。
（3）教学时间安排不够合理，导致部分环节匆忙，未能充分发挥幼儿的潜能。
3.改进措施（1）加强歌曲节奏的教学，让幼儿在多次练习中掌握节奏。
（2）在歌曲表演环节，教师应更多关注动作的示范和指导，提高幼儿的动作质量。
（3）合理安排教学时间，确保每个环节都能充分展开，使幼儿有更多的时间和机会参与活动。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸭子的形象特征，通过观察和模仿，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情，培养幼儿的团队协作精神。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、歌词卡片。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的音乐活动区域。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿模仿小鸭子的动作，如鸭子摇摆、鸭子叫声等，让幼儿充分活跃身心。
2. 教学歌曲（5分钟）：（1）教师向幼儿展示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的特征。
（2）教师范唱歌曲《两只小小鸭》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
（3）教师带领幼儿学习歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
（4）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。
3. 活动延伸（2分钟）：（1）邀请幼儿用自己的方式表演歌曲，如舞蹈、模仿小鸭子叫声等。
（2）让幼儿带着小鸭子头饰，进行角色扮演，体验歌曲中的情感。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿说出今天学习的小鸭子歌曲。
2. 教师点评幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。
3. 布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起模仿小鸭子的动作和叫声，增进亲子关系。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在合唱中的音准和节奏感，评估教学效果。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，进一步完善教学方案。
六、活动准备1. 教具准备：小鸭子手偶、音乐播放设备、歌词卡片、小鸭子图片。
2. 环境准备：教室中设置一个“小鸭子池塘”区域，用玩具水草、泡沫板等装饰，营造生动的环境氛围。
七、活动过程1. 复习歌曲（3分钟）：教师播放歌曲《两只小小鸭》，幼儿跟随音乐一起唱，巩固已学知识。
2. 歌曲游戏（5分钟）：（1）教师手持小鸭子手偶，模仿小鸭子的动作和叫声，引导幼儿模仿。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教学目标1.认识歌曲《两只小小鸭》；2.学唱歌曲《两只小小鸭》；3.学习使用手指、拍手、拍大腿等乐器。
教学准备1.歌曲《两只小小鸭》；2.太阳帽、小鸭子装扮。
教学内容与过程歌曲引入1.教师穿上太阳帽，扮成一只小鸭子，与幼儿们一起站在教室中央；2.教师引导幼儿们看周围，是否有其他小鸭子，教师可以提供其他小鸭子，或要求幼儿们自主寻找；3.幼儿们找到小鸭子后，教师带领幼儿们一起唱《两只小小鸭》。
歌曲教学1.教师首先唱一遍歌曲，然后和幼儿们一起唱；2.重复唱几遍后，教师可以带动幼儿们跟着节奏轻轻晃动身体；3.教师可以反复演唱，让幼儿熟悉歌曲，在此过程中可以加入歌曲搭配的手指动作。
乐器教学1.教师示范使用双手拍手的方法，然后让幼儿模仿教师的动作；2.在之前学习歌曲的基础上，教师可以带动幼儿们一起使用拍手伴奏；3.接下来，教师示范用双手拍打大腿的方法，让幼儿模仿教师的动作，然后带动幼儿使用大腿伴奏。
课后活动1.班级游戏：小鸭子找妈妈，在教室里藏几只小鸭子，幼儿找到小鸭子后，回到自己所在的小组。
2.制作小鸭子：教师提供小鸭子模型和颜料，让幼儿自主涂鸭子的颜色，并装饰小鸭子。
教学评估1.利用课堂形式，借助游戏和手工等形式进一步评估幼儿们对歌曲及动作的理解程度；2.观察幼儿们参与活动的热情程度，听取幼儿们对歌曲教学的反馈意见，了解教学效果。
总结通过以上音乐教案的设计，幼儿园小班的幼儿们能够在轻松愉悦的氛围中学习歌曲，培养音乐感知能力，同时，教师可以通过观察幼儿们的学习情况来不断调整教学策略，让教学更加有效。
同时，在教学过程中，通过游戏和手工等方式，让幼儿们全面参与，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿们的综合素质。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标1.学生能够正确唱出《两只小小鸭》这首歌曲，并较为流畅地演唱。
2.学生能够利用身体语言表现歌曲内容，加深对歌曲的理解。
3.学生能够学会使用乐器（如小鼓、铃铛等）配合歌唱，提高音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲《两只小小鸭》歌词：两只小小鸭，一只黄一只黑，游啊游，游啊游，直到天黑。
两只小小鸭，一只箩一只桶，游啊游，游啊游，直到有风。
2. 身体语言配合在教唱歌曲时，引导学生利用身体语言表现歌曲中的动作，并加深对歌曲的理解。
3. 乐器配合利用教室中的小乐器（如小鼓、铃铛等），引导学生学会配合歌唱，提高音乐素养。
三、教学过程1. 热身让学生做一些舒展身体的活动，如拉伸、呼吸练习等，为接下来的活动做好准备。
2. 教唱歌曲1.通过播放音频或教师演示，让学生先听熟歌曲。
2.按照歌词和旋律，逐渐教唱歌曲，可以采用分组比试等方式激发学生积极性。
3. 利用身体语言表现歌曲内容1.引导学生身体向前伸展，模拟两只小鸭在水中游的场景，体现歌曲的动感节奏。
2.让学生拿起手中的小乐器，模拟乌鸦的叫声、小鸭鸣叫的声音等，加强对歌曲的表达。
4. 利用乐器配合歌唱1.指导学生如何使用小鼓等乐器跟随歌曲节奏，提高音乐素养。
2.引导学生自由发挥，利用小乐器进行即兴演唱，培养学生创新思维和音乐表达能力。
四、教学反思从这次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。
首先，可以根据学生的实际情况，调整教学内容的步骤和难度，以保证教学效果；其次，可以设置更加有趣的教学活动，如剧情联想等，引导学生更好地理解歌曲的内涵；再次，可以加强个性化教学，鼓励学生在音乐表达方面的创新和自我实现。
总之，通过这次教学的实践和反思，我深刻认识到音乐教学不仅要注重歌曲的教唱和乐器配合，更要注重培养学生的音乐能力和创新思维，为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》2篇22
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (3) 幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (3)精选2篇（一）教案名称：《两只小小鸭》音乐律动教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿的音乐感知和律动感知能力；2. 让幼儿在活动中学习与他人合作和互动；3. 培养幼儿的审美意识。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 幼儿喜爱的音乐曲目《两只小小鸭》；3. 小鸭玩具或鸭子相关图片。
教学步骤：1. 讲解引入（5分钟）：显示鸭子图片或玩具，询问幼儿是否知道这是什么动物？然后问他们是否有看过鸭子游泳的样子，并引导幼儿猜想并描述鸭子游泳的姿势和动作。
2. 听音乐律动（10分钟）：播放音乐《两只小小鸭》，让幼儿聆听音乐。
在播放音乐过程中，帮助幼儿观察、感受鸭子的律动特点，例如，它们是如何游泳的，或者它们的步伐和动作是怎样的。
3. 模仿动作（15分钟）：当音乐播放时，在教师的引导下，幼儿跟随音乐模仿鸭子的游泳和呱呱叫的动作。
提示：可以先帮助幼儿学习鸭子游泳的动作，例如，双手向前推动，两脚蹬水等。
然后，慢慢引导幼儿跟随音乐进行活动，在活动结束时，可以给予幼儿鼓励和赞美。
4. 创意表达（15分钟）：分发纸和彩笔给每个幼儿，让他们自由发挥想象力，画出自己眼中的两只小小鸭。
教师可以给予适量的指导和启发。
提示：在画画过程中，可以和幼儿一起讨论鸭子的颜色、形状和特征，以及它们游泳的，或是其他与鸭子有关的内容。
5. 结束活动（5分钟）：音乐停止后，教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿，他们通过这个活动学到了什么，他们觉得最有趣的是什么。
最后，教师可以给幼儿一个鼓励和表扬，同时提醒幼儿下次课要养成良好的听课态度，积极参与。
教学延伸：1. 可以通过观看鸭子的视频或图片，拓宽幼儿对鸭子的了解；2. 如果条件允许，可以安排户外活动，在水池或小河边模拟鸭子游泳的场景，让幼儿亲身体验。
3. 可以为幼儿准备简单的鸭子舞蹈动作，让他们进一步感受音乐律动和节奏感。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的歌词，提高他们的语言表达能力和记忆力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《两只小小鸭》乐谱、录音机、音箱、两只小黄鸭玩具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，两只小黄鸭玩具放在讲台上。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐一起舞蹈。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，并播放歌曲录音，让幼儿初步聆听歌曲。
b. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，教幼儿唱歌曲。
c. 教师邀请部分幼儿上台，模仿两只小黄鸭的动作，增加幼儿对歌曲的兴趣。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小黄鸭。
b. 教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏，模仿小黄鸭的动作，进行团队表演。
c. 教师对两个小组的表演进行点评，鼓励幼儿积极参与活动。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行肯定和鼓励，增强他们的自信心。
3. 教师布置课后任务：让幼儿回家后，与家人一起唱《两只小小鸭》，培养家庭亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师通过家长群发送《两只小小鸭》的歌词和录音，邀请家长协助幼儿在家练习唱歌，加强家校互动。
2. 创意活动：邀请家长协助，让幼儿用自己的方式制作小黄鸭玩具，增加幼儿对歌曲的喜爱。
七、教学资源：1. 网络资源：查找其他关于小鸭子的儿歌或故事，作为教学内容的补充。
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1,小班音乐《两只小小鸭》
活动目标：
1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。
2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。
表演时注意与同伴保持适当的空间距离。
活动准备：
小鸭头饰若干。
活动过程：
１、律动进场
师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。
（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。
２、感受歌曲并学习小鸭动作。
（１）、学习小鸭走。
师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！
请一位鸭宝宝上前来。
（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。
）（２）、理解悄悄话
宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。
”师生用手作鸭嘴互碰两下。
亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。
说完之后就请鸭宝宝走回去。
同样再请１～２个幼儿上来说悄悄话。
你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话
吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）
对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是——悄悄话。
（3）、感受歌曲的活泼、欢快。
那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。
（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。
）
宝宝们，xx和xx表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）
那听妈妈再完整说一遍。
（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。
）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。
）宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。
（跟着琴声唱）
妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？
钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。
3、结束活动
说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。
（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。
）。