惠崇春江晚景 ppt课件
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部编版三年级下册语文《惠崇春江晚景》古诗三首PPT教学电子课件
诵读诗歌
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
欣赏诗歌
我来说作者
苏轼
字子瞻 号东坡居士,世称苏东坡 北宋文学家、书法家 豪放派词人的代表 其诗取材广泛,想象丰富
欣赏诗歌
一起品诗句
时间:春江晚景 地点:春江晚景 内容:春江晚景
欣赏诗歌
一起品诗句
嫩黄,猜想这时的河豚正要从海中回归江里,一定是 味道最鲜美的时候,是不是要流口水了?
河豚
河豚 逆流而上产卵
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短, 植物 正是河豚欲上时。
动物
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
蒌蒿
芦芽
欣赏诗歌
理解诗意,想象画面:
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 , 河滩上已经长满了蒌蒿,芦芽也 正 是 河 豚 欲 上 时 。 开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回
归,将要逆江产卵的季节。
生机勃勃的 江南水乡春景图
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短, 思考: 正是河豚欲上时。 诗的最后一句诗是画面上的景色吗?
正是河豚欲上时
运用诗句
春天来了,小溪里的冰融化了,叮叮咚咚地流淌。 只见桃花粉面,河水潺潺,远望,小河里的鸭子戏水
玩耍,一定会不自禁吟诵“ 竹外桃花三两枝 , 春江水暖鸭先知 ”。低下头看到蒌蒿满地,芦芽
解诗意
竹外桃花三两枝, 竹林外两三枝桃花初放。 春江水暖鸭先知。 鸭子在水中游戏,它们最
先察觉了初春江水的回暖。
解诗意
蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
河滩上已经满是蒌蒿,芦 笋也开始抽芽。
河豚此时正要逆流而上, 从大海回游到江河里来了。
:1 古诗三首惠崇春江晚景 (共26张PPT)【完美版课件】
1 古诗三首
惠崇春江晚景
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
我知道:惠 崇是个和尚,宋 代画家。《春江 晚景》是惠崇的 画,此画已遗失。
这是一首题 画诗,是苏轼在 惠崇所画的《春 江晚景》上写的。
苏轼:(1037~1101),北宋 文学家、书画家,字子瞻,号东 坡居之一。
遇到危险后
诗意:竹林外的桃花刚开放了三两枝, 在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变 暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽, 这正是河豚将要沿江而上的时候。
画家惠崇仅用竹 子、三两枝桃花、鸭 子、蒌蒿满地、芦芽 短寥寥几笔,就勾画 出了早春江景的优美 画面,可见他的“画 中有诗”。
请同学们有感情地齐读这首诗。
结束 语
大自然,是最美的画,是最动听的歌。 走进大自然,感受美好季节,欣赏美丽风景, 是多么令人心旷神怡啊!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 ��
惠崇春江晚景
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
我知道:惠 崇是个和尚,宋 代画家。《春江 晚景》是惠崇的 画,此画已遗失。
这是一首题 画诗,是苏轼在 惠崇所画的《春 江晚景》上写的。
苏轼:(1037~1101),北宋 文学家、书画家,字子瞻,号东 坡居之一。
遇到危险后
诗意:竹林外的桃花刚开放了三两枝, 在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变 暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽, 这正是河豚将要沿江而上的时候。
画家惠崇仅用竹 子、三两枝桃花、鸭 子、蒌蒿满地、芦芽 短寥寥几笔,就勾画 出了早春江景的优美 画面,可见他的“画 中有诗”。
请同学们有感情地齐读这首诗。
结束 语
大自然,是最美的画,是最动听的歌。 走进大自然,感受美好季节,欣赏美丽风景, 是多么令人心旷神怡啊!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 ��
古诗《惠崇春江晚景》PPT课件
17
诗歌赏析
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 视觉由远及近,即从江岸到江面。好
动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知” 侧面说明春江水还略带寒意,因而别的 动物都还没有敏感到春天的来临,这就 与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表 明早春时节。。
2019/12/14
18
名句哲理
“鸭知水暖”画面是难以传达的,诗人却通 过设身处地的体会,在诗中表达出来。
画,所以他能紧紧抓住惠
崇这幅《春江晚景》的画
题画意,仅用桃花初放、
江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥
寥几笔,就勾勒出了早春
江景的优美画境。
2019晓景
,春江水暖鸭先知。
蒌蒿遍地芦芽短,
。
①先把诗句补充完整,再想象古诗描绘的画面写
在下列横线上。
②这首古诗的作者是
一首 诗,诗人由
古诗诵读
四年(2)班 许兰馨
2019/12/14
1
2019/12/14
惠崇《春江晚景》 宋 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
2
作者简介
苏轼(1037- 1101),字子瞻,号 东坡居士,世称苏东 坡。眉州眉山人。北 宋文学家、书法家, 是豪放派词人的代表。 其诗取材广泛,想象 丰富。
lóu hāo
蒌蒿
蒌蒿:一种生长在洼 地的多年生草本植物, 花淡黄色,茎高四、五 尺,刚生时柔嫩香脆, 可以吃.(字典解释: 多年生草本植物,花淡 黄色,可入药)
11
芦芽:芦苇的幼芽,可食用.
2019/12/14
13
抓字眼 明诗意
正是河豚欲上时
译文: 正是河豚将要沿
江而上的时候。
古诗三首《惠崇春江晚景》(16张PPT)
惠崇春江晚景 苏轼(宋代)竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短,正是/河豚/欲上时。
huì chónɡ
sū shì
sònɡ
lóu hāo
tún
lú yá
竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考:除了以上画面上的图片,诗中还写了什么?
河豚
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意:
青翠欲滴的竹林外,开放着三两枝红艳艳的桃花,鸭子在春天的江水中嬉戏,感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
一种野生的植物,茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族,眉州(今四川眉山,北宋时为眉山城)人,祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
huì
chónɡ
lú
yá
duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼,当遇到外敌时,它的腹腔就迅速膨胀,使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。河豚味美,但内脏有剧毒,不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情?
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sū shì
sònɡ
lóu hāo
tún
lú yá
竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考:除了以上画面上的图片,诗中还写了什么?
河豚
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意:
青翠欲滴的竹林外,开放着三两枝红艳艳的桃花,鸭子在春天的江水中嬉戏,感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
一种野生的植物,茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族,眉州(今四川眉山,北宋时为眉山城)人,祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
huì
chónɡ
lú
yá
duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼,当遇到外敌时,它的腹腔就迅速膨胀,使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。河豚味美,但内脏有剧毒,不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情?
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
古诗《惠崇春江晚景》ppt课件
通过精湛的艺术手法,展现了苏轼在 诗歌创作上的高超成就。
05
跨文化对比:东西方自然观念差异
东方自然观念及其表现形式
东方自然观念强调“天人合一”, 认为人与自然应当和谐相处。
在东方文化中,自然往往被赋予 人格化特征,如山、水、风、月 等都被赋予特定的情感和象征意
义。
东方艺术中常运用借景、寓意等 手法来表现自然之美,如古诗 《惠崇春江晚景》即是一例。
古诗《惠崇春江晚景》 PPT课件
contents
目录
• 诗人与背景介绍 • 诗歌内容赏析 • 诗歌主题探讨 • 诗歌影响及评价 • 跨文化对比:东西方自然观念差异 • 课堂互动环节
01
诗人与背景介绍
苏轼生平及主要成就
01
苏轼(1037-1101), 字子瞻,号东坡居士, 四川眉山人。
02
北宋著名文学家、书法 家、画家、政治家,唐 宋八大家之一。
03
诗歌主题探讨
自然美景与人生哲理
诗中描绘的春江、桃 花、沙暖等自然景象, 展现出大自然的壮美 与生机。
诗中蕴含的哲理启示 人们要珍惜眼前美好, 把握人生机遇。
通过自然美景的描绘, 诗人表达了对人生美 好时光的珍惜和感慨。
隐逸情怀与闲适生活
诗人通过对桃花源的向往,表达 了对隐逸生活的渴望。
诗中描绘的渔人、樵夫等形象, 代表着远离尘嚣、回归自然的闲
情感表达
诗中蕴含的丰富情感,启 发了后世诗人在创作中注 重情感表达。
绘画与诗歌的结合
以画入诗、以诗解画的艺 术手法,对后世诗画结合 的艺术形式产生了深远影 响。
在文学史上的地位和价值
丰富了诗歌题材
以春江晚景为题材,丰富了古代诗歌 的表现内容。
惠崇春江晚景ppt课件完美
读中悟情,感悟春之美好:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
新知讲解
重点赏析
河滩上已经长满了蒌蒿,芦芽也 开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回 归,将要逆江产卵的季节。
理解诗意,想象画面:
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
新知讲解
想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?
竹林、桃花相映,春水荡漾,鸭子嬉戏,岸上蒌蒿满地,嫩嫩的芦芽冒出了头,到了河豚逆江而上的产卵季节。
隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳生 姿。桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹 人。
新知讲解
春江水暖鸭先知
诗意:一江春水中,鸭儿在嬉戏;江水回暖的 讯息,它们首先感知到了。
赏析:鸭知水暖,光凭画是体现不出来的,诗却表达 出来了。其实岂是鸭子先知水暖?一切水族之物,皆 知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物,实际上也是 表达他对春天到来的喜悦和礼赞。
早春景色 喜爱赞美
作业布置
1.背诵古诗,默写古诗。 2.用自己的话讲述古诗给别人听。
新知讲解
蒌蒿 满地芦芽短
诗意:江边,生长茂盛的蒌蒿铺满了地面,芦 苇也抽出了短短的嫩芽来。
一种生长在洼地的多年生草本植物,花淡黄色,茎高四五尺,刚生时柔嫩香脆,可以吃。
芦苇的幼芽,可食用。
赏析:这七字不是泛泛地吟咏景物,而是诗 人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物 的情态,没有一字是闲笔。
新知讲解
新知讲解
lú
惠
芽
崇
huì
yá
chónɡ
我会写
短
duǎn
芦
新知讲解
惠崇 春江晚景
《春江晚景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。
惠崇:福建建阳人,北宋僧人,擅诗、画。现有诗作《北宋九僧诗》、画作《沙汀烟树图》等传世。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
新知讲解
重点赏析
河滩上已经长满了蒌蒿,芦芽也 开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回 归,将要逆江产卵的季节。
理解诗意,想象画面:
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
新知讲解
想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?
竹林、桃花相映,春水荡漾,鸭子嬉戏,岸上蒌蒿满地,嫩嫩的芦芽冒出了头,到了河豚逆江而上的产卵季节。
隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳生 姿。桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹 人。
新知讲解
春江水暖鸭先知
诗意:一江春水中,鸭儿在嬉戏;江水回暖的 讯息,它们首先感知到了。
赏析:鸭知水暖,光凭画是体现不出来的,诗却表达 出来了。其实岂是鸭子先知水暖?一切水族之物,皆 知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物,实际上也是 表达他对春天到来的喜悦和礼赞。
早春景色 喜爱赞美
作业布置
1.背诵古诗,默写古诗。 2.用自己的话讲述古诗给别人听。
新知讲解
蒌蒿 满地芦芽短
诗意:江边,生长茂盛的蒌蒿铺满了地面,芦 苇也抽出了短短的嫩芽来。
一种生长在洼地的多年生草本植物,花淡黄色,茎高四五尺,刚生时柔嫩香脆,可以吃。
芦苇的幼芽,可食用。
赏析:这七字不是泛泛地吟咏景物,而是诗 人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物 的情态,没有一字是闲笔。
新知讲解
新知讲解
lú
惠
芽
崇
huì
yá
chónɡ
我会写
短
duǎn
芦
新知讲解
惠崇 春江晚景
《春江晚景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。
惠崇:福建建阳人,北宋僧人,擅诗、画。现有诗作《北宋九僧诗》、画作《沙汀烟树图》等传世。
《惠崇春江晚景》PPT课件
Chapter
相关艺术作品欣赏
01
展示与《惠崇春江晚景》主题相关的经典艺术作品,如中国古代山水画、水墨画 等,引导学生欣赏并理解其中的艺术元素和表现手法。
02
播放与主题相关的音乐或视频,如古琴演奏、山水画创作过程等,让学生在多种 艺术形式中感受春天的氛围和意境。
学生创作实践指导
指导学生运用所学的绘画技巧,创作 一幅表现春天景色的画作,要求学生 在画作中体现出对春天色彩、光影、 构图等方面的理解。
不同艺术形式间融合创新
诗歌与绘画的融合可以产生新的艺术形式和风格,如诗配画、题画诗等。
融合创新可以丰富艺术的表现力和感染力,满足观众多元化的审美需求。
当代艺术家在创作过程中,可以借鉴诗歌与绘画的互补关系,探索跨界 的艺术表达方式。
05
文化内涵与社会价值
Chapter
传统文化元素体现
01
02
03
03
绘画技巧与艺术特色
Chapter
惠崇绘画风格简介
继承五代、宋初以来 文人画的传统,注重 笔墨气韵的表现。
注重观察自然,追求 真实生动的艺术效果。
擅长描绘自然景色, 尤其以山水画见长, 风格清新淡雅。
《春江晚景》画面构图分析
采用平远构图法,以开阔的视 野展现春江景色。
通过近、中、远三个层次的景 物描绘,形成空间深度感。
通过描绘春江晚景的美丽和宁静,苏轼表达了对大自然的热爱和向往之情,同时也 寄托了自己的人生理想和追求。
02
文本解读与赏析
Chapter
原文呈现及注释
原文呈现
《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼所作的一首题 画诗,全诗为:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先 知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”
相关艺术作品欣赏
01
展示与《惠崇春江晚景》主题相关的经典艺术作品,如中国古代山水画、水墨画 等,引导学生欣赏并理解其中的艺术元素和表现手法。
02
播放与主题相关的音乐或视频,如古琴演奏、山水画创作过程等,让学生在多种 艺术形式中感受春天的氛围和意境。
学生创作实践指导
指导学生运用所学的绘画技巧,创作 一幅表现春天景色的画作,要求学生 在画作中体现出对春天色彩、光影、 构图等方面的理解。
不同艺术形式间融合创新
诗歌与绘画的融合可以产生新的艺术形式和风格,如诗配画、题画诗等。
融合创新可以丰富艺术的表现力和感染力,满足观众多元化的审美需求。
当代艺术家在创作过程中,可以借鉴诗歌与绘画的互补关系,探索跨界 的艺术表达方式。
05
文化内涵与社会价值
Chapter
传统文化元素体现
01
02
03
03
绘画技巧与艺术特色
Chapter
惠崇绘画风格简介
继承五代、宋初以来 文人画的传统,注重 笔墨气韵的表现。
注重观察自然,追求 真实生动的艺术效果。
擅长描绘自然景色, 尤其以山水画见长, 风格清新淡雅。
《春江晚景》画面构图分析
采用平远构图法,以开阔的视 野展现春江景色。
通过近、中、远三个层次的景 物描绘,形成空间深度感。
通过描绘春江晚景的美丽和宁静,苏轼表达了对大自然的热爱和向往之情,同时也 寄托了自己的人生理想和追求。
02
文本解读与赏析
Chapter
原文呈现及注释
原文呈现
《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼所作的一首题 画诗,全诗为:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先 知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”
《惠崇春江晚景》课件2(共16张PPT)
诗句赏析
春江水暖鸭先知
一江春水中,鸭儿在嬉戏;江水回暖的讯 息,它们首先感知到了。诗人这样写是为切合 画上风物,也表达他对春天到来的喜悦和礼赞 。
诗句赏析
蒌蒿满地芦芽短
这七字不是泛泛地吟咏景物,而是诗 人通过细致的观察用“满地”和“短”贴
切地实写出这两种植物的情态。
诗句赏析
正是河豚欲上时
诗的前三句是描写惠崇画里的景物,这最 后一句则是即景生情的联想。诗人不仅入乎
映,春意格外惹人。 ②参与社会的过程 ,既是体验社 会生活的过程 ,也是在实践中发展和成就自己的过程。(2 分)③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力 奉献社会,才能实现自己的人生
价值。(2 分) 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误,全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”,而不是“联系的普遍性”,而且“人居环境差是全国各地农村 共同存在的问题”这一判断不符合事实;②符合题意,浙江经验是个性,却包含着共性,能为其他地方提供基本遵循;③符合题意,同一性具有条件性,矛盾双方在一定条件下可以 相互转化,故推广浙江经验作为条件,可以促进农村人居环境改善;④错误,浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中,而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治,而 不是浙江经验寓于哪里。故本题答案选C。
。
三、课堂总结
理解诗意
请你结合注释和图片,说 说诗歌大意。
理解诗意
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最
先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦 笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江 而上产卵的季节。
诗句赏析
难点:认识国家利益;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;各行各业的劳动者是平等的,为国家和社会发展作贡献。 B.哲学凌驾于具体科学之上,是科学之科学 (一)掌握文中重点文言字词句子的意义及用法,能够做到积累并熟练灵活地应用。 42.阅读材料,完成要求。 因此,不登上高山,就不知天多么高;不面临深涧,就不知道地多么厚;不懂得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来啼哭的声音是一样的, 而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。《诗经》上说:“你这个君子啊,不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职,爱好正直的德行。神明听到这一切,就会赐给你洪福祥
惠崇春江晚景公开课课件pptx
线条表现
风格特点
画面风格独特,融合了中西方绘画技 法,既有中国传统绘画的写意性,又 有西方绘画的写实性。
通过线条的粗细、轻重、缓急等变化 ,表现出物体的轮廓、结构和动态。
04
诗歌与绘画关系探讨
诗中有画,画中有诗
诗歌通过语言描绘景 象,激发读者想象, 形成内心视觉形象。
诗画结合,既有语言 的韵律美,又有画面 的视觉美,相得益彰 。
总结学生在课堂上的表现和成果,鼓励 提醒学生课后需要完成的作业和练习,
学生在今后的学习中继续努力。
巩固所学知识。
THANKS
03
绘画艺术呈现
画面构图与布局
01
画面整体构图
采用对角线构图法,将画面分 为近、中、远三个层次,增强
了画面的空间感和深度。
02
主体物位置
将主体物(如山峰、树木等) 放置在画面中心或重要位置,
突出主题,引导观众视线。
03
空白处理
巧妙运用空白,给观者留下想 象空间,同时平衡了画面的轻
重和疏密关系。
色彩运用与表现
诗歌与绘画作为不同艺术形式, 在融合中可以产生新的艺术效果
和审美体验。
通过诗画结合,可以打破传统艺 术形式的束缚,创造出更具表现
力和感染力的艺术作品。
诗画融合创新,有助于拓展艺术 创作的思路和手法,推动艺术的
创新和发展。
05
文化内涵及价值意义
中国传统文化元素体现
古典诗词
引用古典诗词,展现中国文化的深厚底 蕴。
倡导人与自然和谐相处,培养学生的生 态意识和环保意识。
诗意之美
通过诗词歌赋的熏陶,提高学生的文学 素养和审美能力。
创意之美
鼓励学生发挥想象力和创造力,创作具 有个性化的艺术作品。
古诗《惠崇春江晚景》ppt课件
人。
7
02
7
北宋著名文学家、书法家、画
家、政治家,唐宋八大家之一
7
。
03
在诗、词、散文、书法、绘画 等方面都有很高的成就,是全 能型的文化巨人。
04
其作品风格豪放、意境深远, 对后世影响深远。
《惠崇春江晚景》创作背景
9字
《惠崇春江晚景》是苏轼为 惠崇的画作《春江晚景》所 题的诗。
9字
《春江晚景》画作现已失传 ,但苏轼的诗却流传至今, 成为人们了解这幅画作的重 要途径。
情感表达含蓄
语言简练生动
诗人运用简练生动的语言,将复杂的 自然景象和内心情感浓缩在短短的诗 句之中,使读者在品味中感受到诗歌 的韵味和意境。
诗人在描绘景物的同时,将自己的情 感融入其中,通过对自然景物的描绘 来表达对春天的热爱和向往之情。
情感表达与传递
01
对春天的热爱
诗人通过对初春时节的细致观察和生动描绘,表达了对春天的热爱之情
审美取向不同
中国传统文化以自然为美,追求 意境深远;西方文化更注重对自
然形式的理性分析。
人与自然关系认知
中国传统文化强调人与自然的一 体性,西方文化更看重人的主体
地位和自然的客体存在。
06
当代价值:生态意识与可持续发展思考
生态意识在当代社会重要性
环境保护
随着工业化进程加速,环境问题日益严重。生态意识提倡尊重自然 、保护环境,对于减缓生态危机具有重要意义。
春江水暖鸭先知
鸭子在水中嬉戏,最先感 知到春水的回暖,暗示着 春天的气息已经悄然降临
。
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿和芦芽是初春时节的 代表性植物,它们的生长 状态表现出春天的蓬勃生
机和万物复苏的景象。
《惠崇春江晚景》PPT课件
。
押韵技巧
02
诗中运用押韵技巧,如“酒”、“炉”、“流”、“愁”等韵
脚的使用,增强了音韵美感。
叠词运用
03
诗人巧妙地运用叠词手法,如“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”中
的“新醅”、“小火”,增强了语言的节奏感和音乐美。
04
主题思想阐释
Chapter
自然景观赞美
诗中描绘了春江晚景的美丽画 面,通过细腻的笔触和生动的 描绘,将读者带入一个宁静而 壮美的自然世界中。
简要介绍中国古代诗词的发展历程和特点,以及《惠崇春江晚景 》在其中的地位和影响。
苏轼的生平与成就
概述苏轼的生平经历、文学成就和艺术风格,以便学生更好地理 解诗人的其他作品。
宋代文化背景
介绍宋代的社会、文化和艺术背景,以及这些背景对苏轼创作的 影响。
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1 2
《春江花月夜》
张若虚的《春江花月夜》以春江夜景为背景,描 绘了美景和离情别绪,情景交融,富有诗意。
《惠崇春江晚景》ppt课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗歌内容解析 • 艺术手法探讨 • 主题思想阐释 • 知识拓展与延伸 • 思考题与课堂互动
01
诗人与作品背景
Chapter
苏轼生平及成就
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋著名 文学家、书法家、画家、政治家。
其成就不仅体现在诗歌散文方面,还体现在政治军事上 哦。
丽
人物意象
通过人物形象的塑造,表现诗人的 情感与心境
艺术手法
运用比喻、拟人等修辞手法,使意 象更加生动鲜明
情感抒发与传递
情感基调
分析诗歌中蕴含的情感基调,如欢快 、忧郁等
情感共鸣
:1 古诗三首惠崇春江晚景(共36张PPT)【完美版课件】
29
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 实景 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 虚景
诗中有画,画中有诗,有实有虚,向我们展示了一
幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春
天的喜爱和赞美之情。
30
诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗?
回顾诗意
春江水暖鸭先知
31
惠崇春江晚景
10
根据划分的节奏,有感情地读出 古诗的韵味,感受到作者对春天的喜 爱和赞美之情。
11
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝, 春 江 / 水 暖 / 鸭 先 知。 蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 短, 正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。
12
再读古诗,结合课下注释或工具 书理解词语的意思,并在小组内交 流。
小组交流。
21
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝, 春 江 / 水 暖 / 鸭 先 知。 蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 短, 正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。
22
竹外桃花三两枝,
诗意:竹林外两三枝桃花初放 23
春江水暖鸭先知。 群鸭好像最早感觉到 了春天的信息,急不及待 地到江水中嬉戏玩耍了。
13
注释
lóu hāo
蒌蒿
长在洼地的一种野草。 多年生草本植物。根茎肥 大,可作蔬菜、酿酒原料 或饲料。
14
芦芽 芦苇的嫩芽。
15
tún
河豚
味道鲜美但肝脏等部位有 剧毒的鱼。在近海,每年春天 逆江而上,在淡水中产卵。当 遇到外来危险时使整个身体呈 球状浮上水面,同时皮肤上的 小刺竖起,借以自卫。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 实景 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 虚景
诗中有画,画中有诗,有实有虚,向我们展示了一
幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春
天的喜爱和赞美之情。
30
诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗?
回顾诗意
春江水暖鸭先知
31
惠崇春江晚景
10
根据划分的节奏,有感情地读出 古诗的韵味,感受到作者对春天的喜 爱和赞美之情。
11
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝, 春 江 / 水 暖 / 鸭 先 知。 蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 短, 正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。
12
再读古诗,结合课下注释或工具 书理解词语的意思,并在小组内交 流。
小组交流。
21
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝, 春 江 / 水 暖 / 鸭 先 知。 蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 短, 正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。
22
竹外桃花三两枝,
诗意:竹林外两三枝桃花初放 23
春江水暖鸭先知。 群鸭好像最早感觉到 了春天的信息,急不及待 地到江水中嬉戏玩耍了。
13
注释
lóu hāo
蒌蒿
长在洼地的一种野草。 多年生草本植物。根茎肥 大,可作蔬菜、酿酒原料 或饲料。
14
芦芽 芦苇的嫩芽。
15
tún
河豚
味道鲜美但肝脏等部位有 剧毒的鱼。在近海,每年春天 逆江而上,在淡水中产卵。当 遇到外来危险时使整个身体呈 球状浮上水面,同时皮肤上的 小刺竖起,借以自卫。
《惠崇春江晚景》部编本PPT 优秀课件
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
整
部
电
影
惠崇春江晚景ppt课件
《春江晚景》创作背景
创作时间:北宋时期
创作地点:中国南方
创作背景:惠崇在游历南方时,被江南水乡的美景所吸引,于是创作了《春江晚景 》这一经典作品。
宋代文人画特点
注重意境
强调画中的意境和情感表达,追 求“言有尽而意无穷”的艺术效
果。
尚意轻形
相对于形体的准确,更注重神韵的 表达,追求“不似之似”的艺术境 界。
THANK YOU
在中国绘画史上地位和影响
宋代文人画代表
惠崇春江晚景是宋代文人画的重要代表,标志着 文人画逐渐走向成熟。
融合诗、书、画
作品将诗、书、画融为一体,体现了中国文人画 的独特魅力。
墨色运用
惠崇春江晚景运用墨色淋漓尽致,展现了水墨山 水的韵味和意境。
对后世文人画创作启示
1 2
追求意境
惠崇春江晚景强调意境的营造,对后世文人画创 作具有启示作用,引导画家追求画面的诗意和境 界。
墨色运用
作品中的墨色运用对后世影响深远,启发了许多 画家在创作中注重墨色的变化和韵味。
3
融合自然与人文
惠崇春江晚景将自然景色与人文情感相结合,为 后世文人画创作提供了借鉴和参考。
当代鉴赏与收藏价值
艺术价值
惠崇春江晚景作为中国古代文人画的杰出代表,具有极高的艺术 价值和历史地位。
市场价值
随着艺术品市场的繁荣,惠崇春江晚景的市场价值不断攀升,成 为收藏家们关注的焦点。
色彩运用及视觉效果
色彩鲜明
运用鲜明的色彩对比,如 桃花的红与江水的绿,形 成强烈的视觉冲击。
冷暖对比
通过冷暖色调的对比运用 ,营造出温馨、明媚的春 日氛围。
光线处理
巧妙运用光线的明暗变化 ,增强画面的立体感和层 次感。
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这是一首题画 诗。画幅中没有, 而诗中出现了的景 物是什么?
河豚(或“正是河豚 欲上时”或“河豚欲上 时”)。
惠崇《春江晚景》
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
想象
河豚
富有生机
画中画外
意境开阔
欲上
充满 情趣
惠崇春江晚景的创作背景是什么?
《惠崇春江晚景》,是元丰八年(1085) 苏轼为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。 苏轼的题画诗内容丰富,取材广泛,遍及 人物、山水、鸟兽、花卉、木石及宗教故 事等众多方面。这些作品鲜明地体现了苏 诗雄健豪放、清新明快的艺术风格,显示 了苏轼灵活自如地驾驭诗画艺术规律的高 超才能。而这首《惠崇春江晚景》历来被 看作苏轼题画诗的代表作。
大地复苏,竹林已被新叶染成一 片嫩绿,更引人注目的是桃树上 也已绽开了三两枝早开的桃花, 色彩鲜明,向人们报告春的信息。 接着,诗人的视线由江边转到江 中,那在岸边期待了整整一个冬 季的鸭群,早已按捺不住,抢着 下水嬉戏了。
然后,诗人由江中写到江岸,更 细致地观察描写初春景象:由于得到 了春江水的滋润,满地的蒌蒿长出新 枝了,芦芽儿吐尖了;这一切无不显 示了春天的活力,惹人怜爱。诗人进 而联想到,这正是河豚肥美上市的时 节,引人更广阔地遐想。全诗洋溢着
(4)上:指逆江而上。
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放, 鸭子在水中游戏,它们最先 察觉了初春江水的回暖。
蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
河滩上已经满是蒌蒿, 芦笋也开始抽芽,而河豚此 时正要逆流而上,从大海回 游到江河里来了。
诗人从哪些景物感受到春 天就要来了?
桃花刚开,鸭子戏水、蒌 蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土 里钻出。
惠崇
惠崇(965- 1017),福建建阳人,北宋僧 人,擅诗、画。作为诗人,他专精五律,多 写自然小景,忌用典、尚白描,力求精工莹 洁,颇为欧阳修等大家称道;作为画家,他 “工画鹅雁鹭鸶,尤工小景,善为寒汀远渚、 潇洒虚旷之象,人所难到也”(北宋郭若虚 语)。苏轼为惠崇画作《春江晚景》的题诗: “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,名 传千古。
你们还知道惠崇春江晚景的另 一首吗?
两两归鸿欲破群, 依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪, 更待江南半月春。
译文
大雁北飞,就像要回到北 方的家乡的人一样,但是由于 依恋差一点掉队,还没有飞到 北方时,就已经知道北方的沙 漠多风雪,还是再在江南度过 半月的春光时节吧。
赏析 诗人先从身边写起:初春,
一股浓厚而清新的生活气息。
这是一首题画诗,惠崇的 《春江晚景图》没有流传下来,不 过从苏轼的诗中,我们可以想个大 概:一片竹林,三两枝桃花,一条 江,几只鸭子,河岸上满是蒌蒿, 芦芽刚刚破土,天上还有两两归鸿。 河豚是看不到的,是馋嘴的苏轼在 想:河豚该上来了,用蒌蒿和芦芽 一炖,比东坡肉鲜多了。
读了这首诗,你从中感受到了什么?
作者抓住了画面上几枝桃花、嬉 戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽, 向我们展示了一幅活生生的江南水乡 春景图。字里行间流露出诗人对春天 的喜爱和赞美之情。
惠崇春江晚景表达了 作者怎样的思想感情?
表达了作者对大自然的 赞美和喜爱之情 。
惠崇《春江 晚景》
写实
竹林 桃花 江水 鸭子 蒌蒿 芦芽
惠崇《春江晚景》
(宋)苏轼
春天有什么景象?你 能用你的话简单地说说吗?
我们见过的诗都是没有标点的, 为什么这首诗有标点?
因为这一首诗是一首题画 诗,惠崇是这幅画的主人。
作者简介
苏轼(1037-1101),北宋文 学家、书画家。字子瞻,又字和仲, 号称东坡居士。汉族,眉州眉山(今 属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称 三苏。他在文学艺术方面堪称全才。 其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修 并景》
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
(1)蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等 种。《诗经》“呦呦鹿鸣,食野之 蒿。”
(2)芦芽:芦苇的幼芽,可食用。
(3)河豚:鱼的一种,学名“鲀”, 肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒。 产于我国沿海和一些内河。每年春 天逆江而上,在淡水中产卵。