高中物理磁感应强度的知识点归纳

合集下载

高中物理磁场公式总结

高中物理磁场公式总结

高中物理磁场公式总结磁场是物理学中一个非常重要的概念,它在我们日常生活中有着广泛的应用,同时也是高中物理课程中的一个重要内容。

在学习磁场的过程中,我们需要掌握一些基本的公式,这些公式可以帮助我们更好地理解磁场的特性和规律。

本文将对高中物理磁场的相关公式进行总结,希望能够对大家的学习有所帮助。

1. 磁感应强度公式。

磁感应强度是描述磁场强弱的物理量,通常用字母B表示,其单位是特斯拉(T)。

在真空中,磁感应强度与磁场强度H之间的关系可以用以下公式表示:B = μ0 μr H。

其中,μ0是真空中的磁导率,μr是相对磁导率,H是磁场强度。

2. 磁场强度公式。

磁场强度H是描述磁场作用的强弱的物理量,通常用字母H表示,其单位是安培/米(A/m)。

在磁场中,磁场强度与磁场中的磁感应强度B之间的关系可以用以下公式表示:H = B / (μ0 μr)。

其中,B是磁感应强度,μ0是真空中的磁导率,μr是相对磁导率。

3. 洛伦兹力公式。

磁场中的电荷受到的洛伦兹力可以用以下公式表示:F = qvBsinθ。

其中,F是洛伦兹力,q是电荷量,v是电荷的速度,B是磁感应强度,θ是磁场和速度的夹角。

4. 安培环路定理。

安培环路定理是描述磁场中磁场线闭合的规律,它可以用以下公式表示:∮B·dl = μ0 I。

其中,∮B·dl表示磁感应强度B沿闭合曲线的环路积分,μ0是真空中的磁导率,I是通过闭合曲线的电流。

5. 洛伦兹力公式。

磁场中的电流元受到的洛伦兹力可以用以下公式表示:dF = IdlBsinθ。

其中,dF是电流元受到的洛伦兹力,I是电流,dl是电流元的长度,B是磁感应强度,θ是磁场和电流元的夹角。

以上就是高中物理磁场公式的总结,通过掌握这些公式,我们可以更好地理解磁场的特性和规律,为解决相关问题提供了重要的工具。

希望本文的内容能够对大家有所帮助,也希望大家能够在学习物理的过程中保持好奇心,勇于探索。

学海无涯,愿大家在物理学的道路上不断前行,不断进步!。

高中物理人教必修三第13章第1节磁感应强度磁通量 讲义

高中物理人教必修三第13章第1节磁感应强度磁通量 讲义

2 磁感应强度 磁通量1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量.2.知道什么是匀强磁场,知道匀强磁场磁感线的特点.3.理解磁通量的概念,会计算磁通量的大小.一、磁感应强度1.定义:一段通电直导线垂直放在磁场中所受的力与导线中的电流和导线的长度的乘积的比值,叫磁感应强度.2.定义式:B =F Il. 3.单位:特斯拉,简称特,符号为T.4.B 反映了磁场的强弱.5.磁感应强度是矢量,小磁针的N 极在磁场中某点受力的方向,就是这点磁感应强度的方向.二、匀强磁场1.概念:各点磁感应强度大小相等、方向相同的磁场.2.磁感线特点:匀强磁场的磁感线是间隔相等的平行直线.三、磁通量1.定义:匀强磁场中磁感应强度和与磁场方向垂直的平面面积S 的乘积.即Φ=BS .2.拓展:磁场与平面不垂直时,这个面在垂直于磁场方向的投影面积S ′与磁感应强度的乘积表示磁通量.3.单位:国际单位是韦伯,简称韦,符号是Wb,1 Wb =1 T·m 2.4.引申:B =ΦS ,表示磁感应强度的大小等于穿过垂直磁场方向的单位面积的磁通量.一、磁感应强度1.物理意义:磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量.2.大小:当导线方向与磁场方向垂直时B =F Il.3.方向:磁感应强度的方向就是小磁针北极在磁场中某点受力的方向,也就是该处的磁场方向.4.描述:磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小,磁感线的切线方向表示磁感应强度的方向.5.匀强磁场如果磁场中各处的磁感应强度大小和方向都相同,则该磁场为匀强磁场.二、磁通量1.磁通量的计算:(1)公式:Φ=BS.适用条件:①匀强磁场;①磁感线与平面垂直.(2)若磁感线与平面不垂直,则Φ=BS cos θ.其中S cos θ为面积S在垂直于磁感线方向上的投影面积S1,如图所示.2.磁通量的正负:磁通量是标量,但有正负,若磁感线从某一面穿入时,磁通量为正值,磁感线从此面穿出时则为负值.3.磁通量可用穿过某一平面的磁感线条数表示.若有磁感线沿相反方向穿过同一平面,则磁通量等于穿过该平面的磁感线的净条数(磁通量的代数和).三、磁感应强度矢量的叠加磁感应强度是矢量,当空间存在几个磁体(或电流)时,每一点的磁场等于各个磁体(或电流)在该点产生磁场的矢量和.磁感应强度叠加时遵循平行四边形定则.1.如图所示,矩形线框平面与匀强磁场方向垂直,穿过的磁通量为Φ,若线框绕某条边转过90°角,则磁通量变为()A.0B.12ΦC.ΦD.2Φ2.如图所示为某匀强磁场的磁感线分布,则磁场中各点的磁感应强度( )A .大小相等,方向相同B .大小不等,方向相同C .大小相等,方向不同D .大小不等,方向不同 3.下列物理量中属于矢量的是( )A .磁感应强度B .感应电动势C .电流D .磁通量4.如图所示,直角三角形abc 中,①abc =30°,将一电流为I 、方向垂直纸面向外的长直导线放置在顶点a 处,则顶点c 处的磁感应强度大小为B 0。

高二物理磁场公式大全总结

高二物理磁场公式大全总结

高二物理磁场公式大全总结【导语】高中学习容量大,不但要掌控目前的知识,还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

作者高二频道为莘莘学子整理了《高二物理磁场公式大全总结》,期望对你有所帮助!1.高二物理磁场公式大全总结1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位t),1t=1n/am2.安培力f=bil;(注:lb){b:磁感应强度(t),f:安培力(f),i:电流强度(a),l:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qvb(注v质谱仪{f:洛仑兹力(n),q:带电粒子电量(c),v:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽视不计(不推敲重力)的情形下,带电粒子进入磁场的运动情形(掌控两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动v=v0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律以下a)f向=f洛=mv2/r=m2r=mr(2/t)2=qvb;r=mv/qb;t=2(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情形下);解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。

注:(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线散布要掌控;(3)其它相干内容:地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁*材料2.高二物理磁场公式大全总结1、第一发觉电流的磁效应的科学家:丹麦的奥斯特2、磁场(磁感应强度B)方向:与小磁针北极受力方向相同,也是磁感线的切线方向。

3、安培定则(右手螺旋定则):判定电流产生的磁场方向4、安培力:通电导体(电流)在磁场中所受的力通常叫安培力(1)方向:用左手定则判定(2)大小:F=BIL(B⊥I),F=0(B‖I)通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系,可以用左手定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。

【高中物理】高考物理电磁感应知识点总结

【高中物理】高考物理电磁感应知识点总结

【高中物理】高考物理电磁感应知识点总结展开全文一、知识网络二、知识点归纳1、电流的磁效应:把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。

这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。

2、电流磁效应现象:磁铁对通电导线的作用,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转。

电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥。

3、电磁感应发现的意义:①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。

②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。

③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。

4、对电磁感应的理解:电和磁之间有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的。

只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。

引起电流的原因概括为五类:① 变化的电流。

② 变化的磁场。

③ 运动的恒定电流。

④ 运动的磁场。

⑤ 在磁场中运动的导体。

5、磁通量:闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。

对磁通量Φ的说明:虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。

6、产生感应电流的条件:一是电路闭合。

二是磁通量变化。

7、楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

8、楞次定律的理解:① 感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反;在磁通量减小时,两者是同样。

② “阻碍”并不是“阻止”如原磁通量要增加,感应电流的磁场只能“阻碍”其增加,而不能阻止其增加,即原磁通量还是要增加。

高中物理【电磁感应现象 楞次定律】知识点、规律总结

高中物理【电磁感应现象 楞次定律】知识点、规律总结

三、感应电流方向的判断 1.右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指__垂__直__,并且都与 手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心垂直进入,并使拇指指向 _导__线__运__动___的方向,这时四指所指的方向就是_感__应___电__流__的方向.如图 所示. 2.楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要 _阻__碍___引起感应电流的_磁__通__量___的变化.
感应电流的磁场方向 __向__下__ __向__上__
3.实验结论 表述一:当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向_相__反___;当 穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向__相__同__. 表述二:当磁铁靠近线圈时,两者__相__斥__;当磁铁远离线圈时,两者_相__吸___.
四、电磁阻尼与电磁驱动
电磁阻尼
电磁驱动
由于导体在磁场中运动而产生感 由于磁场运动引起磁通量的变化而产
不 成因
应电流,从而使导体受到安培力 生感应电流,从而使导体受到安培力

安培力的方向与导体运动方向相 导体受安培力的方向与导体运动方向
点 效果
反,阻碍导体运动
相同,推动导体运动
电磁阻尼
电磁驱动
能量转化
第 1 讲 电磁感应现象 楞次定律
一、磁通量 1.概念:磁感应强度 B 与面积 S 的_乘__积___. 2.计算 (1)公式:Φ=__B_S___. (2)适用条件:①匀强磁场;②S 是_垂__直___磁场的有效面积. (3)单位:韦伯(Wb),1 Wb=___1__T_·_m_2_____. 3.意义:穿过某一面积的磁感线的__条__数__. 4.标矢性:磁通量是_标__量___,但有正、负.
由于电磁感应,磁场能转化为电能,通 导体克服安培力做功,其他形式的

高中物理必修三(人教版)13.2磁感应强度 磁通量

高中物理必修三(人教版)13.2磁感应强度 磁通量

2.磁通量的正、负: (1)磁通量是标量,但有正、负,当磁感线从某一面穿入时,磁 通量为正值,则磁感线从此面穿出时即为负值.
(2)若磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向磁通量为 Φ1, 反向磁通量为 Φ2,则穿过该平面的磁通量 Φ=Φ1-Φ2.
警示 ①穿过线圈的磁通量与线圈匝数无关. ②磁通量的正、负既不表示大小,也不表示方向,它是为了计 算“总”磁通量而人为规定的.
2.物理意义:可表示穿过某一面积的磁感线净条数(磁通量的
代数和).
3.表达式:Φ=___B_S____.
4.单位:韦伯(weber)简称____韦____,符号___W__b___.1 __W__b____
=1 T·m2.
Φ
5.B=____S____,表示磁感应强度的大小等于穿过垂直磁场方
向的单位面积的磁通量.
【思考辨析】
(1) 磁 感 应 强 度 是 矢 量 , 磁 感 应 强 度 的 方 向 就 是 磁 场 的 方 向.( √ )
(2)磁感应强度的方向与小磁针在任何情况下 N 极受力的方向 都相同.( √ )
(3)通电导线在磁场中受到的磁场力为零,则说明该处的磁感应 强度为零.( × )
(4)磁感应强度的大小与电流成反比,与其受到的磁场力成正 比.( × )
【解析】 在题图所示位置时,磁感线与线框平面垂直,Φ=
BS.当线框绕 OO′轴转过 60°时可以将原图改画成从上面向下看的
俯视图,如图所示,
Φ=BS⊥=BScos 60°=12BS. 转过 90°时,线框由与磁感线垂直变为与磁感线平行,Φ=0.
线框转过 180°时,磁感线仍然垂直穿过线框,只不过穿过的方
A.1:1 B.2:1 C. 2:1 D.1: 2

高中物理电磁感应知识点汇总

高中物理电磁感应知识点汇总

电磁感应磁生电第一部分电磁感应现象楞次定律一、磁通量1.定义:磁感应强度与面积的乘积,叫做穿过这个面的磁通量.2.定义式:Φ=BS.说明:该式只适用于匀强磁场的情况,且式中的S是跟磁场方向垂直的面积;若不垂直,则需取平面在垂直于磁场方向上的投影面积,即Φ=BS⊥=BSsinθ,θ是S与磁场方向B的夹角.3.磁通量Φ是标量,但有正负.Φ的正负意义是:若从一面穿入为正,则从另一面穿入为负.4.单位:韦伯,符号:Wb.5.磁通量的意义:指穿过某个面的磁感线的条数.6.磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1,即末、初磁通量之差.1磁感应强度B不变,有效面积S变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B·ΔS.2磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面积S不变时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=ΔB·S.3磁感应强度B和有效面积S同时变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B2S2-B1S1.二、电磁感应现象1.电磁感应现象:当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.产生的电流叫做感应电流;2.产生感应电流的条件:表述1:闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动.表述2:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即ΔΦ≠0,闭合电路中就有感应电流产生.3.产生感应电动势的条件:穿过电路的磁通量发生变化;理解:电磁感应的实质是产生感应电动势.如果回路闭合,则有感应电流;回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流.说明:产生感应电动势的那部分导体相当于电源.三、感应电流方向的判断1.右手定则:伸开右手,让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线从手心垂直进入,大拇指指向导体运动方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向.2.楞次定律:感应电流具有这样的方向,就是感应电流产生的磁场,总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.3.判断感应电流方向的思路:用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为:“一原、二感、三电流”,如下:根据原磁场Φ原方向及ΔΦ情况确定感应磁场B 感方向判断感应电流I 感方向.重点题型汇总一、磁通量及其变化的计算:由公式Φ=BS 计算磁通量及磁通量的变化应把握好以下几点: 1、此公式只适用于匀强磁场; 2、式中的S 是与磁场垂直的有效面积3、磁通量Φ为双向标量,其正负表示与规定的正方向是相同还是相反4、磁通量的变化量ΔΦ是指穿过磁场中某一面的末态磁通量Φ2与初态磁通量Φ1的差值,即ΔΦ=|Φ2-Φ1|.例面积为S 的矩形线框abcd,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中磁场区域足够大,磁场方向与线框平面成θ角,如图9-1-1所示,当线框以ab 为轴顺时针转900过程中,穿过abcd 的磁通量变化量ΔΦ=.解析设开始穿过线圈的磁通量为正,则在线框转过900的过程中,穿过线圈的磁通量是由正向BSsin θ减小到零,再由零增大到负向BScos θ,所以,磁通量的变化量为:ΔΦ=Φ2-Φ1=-BScos θ-BSsin θ=-BScos θ+sin θ答案-BScos θ+sin θ点拨磁通量正负的规定:任何一个面都有正、反两面,若规定磁感线从正面穿入磁通量为正,则磁感线从反面穿入时磁通量为负.穿过某一面积的磁通量一般指合磁通量. 二、感应电流方向的判定:方法一:右手定则部分导体切割磁感线;方法二:楞次定律例某实验小组用如图9-1-3所示的实验装置来验证楞次定律.当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感应电流方向是D →→bB.先a →→b,后b →→a C.先b →→aD.先b →→a,后a →→b第二部分法拉第电磁感应定律一、感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势,产生感应电动势的那部分导体相当于电源,其电阻相当于电源内电阻.电动势是标量,感应电动势的方向就是电源内部电流的方向,由电源的负极指向电源的正极; 二、感应电动势的大小1.法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.公式:nt∆ΦE =∆图9-1-3图9-1-1公式理解:①上式适用于回路中磁通量发生变化的情形,回路不一定闭合.②感应电动势E 的大小与磁通量的变化率成正比,而不是与磁通量的变化量成正比,更不是与磁通量成正比.要注意t∆Φ∆与ΔФ和Φ三个量的物理意义各不相同,且无大小上的必然关系.③当∆Φ由磁场变化引起时,t ∆∆Φ常用t B S ∆∆来计算;当∆Φ由回路面积变化引起时,t∆∆Φ常用t S B ∆∆来计算. ④由tnE ∆∆Φ=算出的是时间t ∆内的平均感应电动势,一般并不等于初态与末态电动势的算术平均值. ⑤n 表示线圈的匝数,可以看成n 个单匝线圈串联而成; 2.导体切割磁感线产生的感应电动势公式:θsin Blv E =,对公式的理解如下:①公式只适用于一部分导体在匀强磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电动势的计算,其中L 是导体切割磁感线的有效长度,θ是矢量B 和v 方向间的夹角,且L 与磁感线保持垂直实际应用中一般只涉及此种情况.②若θ=900,即B ⊥v 时,公式可简化为E=BL v ,此时,感应电动势最大;若θ=00,即B ∥V 时,导体在磁场中运动不切割磁感线,E=0.③若导体是曲折的,则L 应是导体的有效切割长度,即是导体两端点在B 、v 所决定平面的垂线上的投影长度.④公式E=BL v 中,若v 为一段时间内的平均速度,则E 亦为这段时间内感应电动势的平均值;若v 为瞬时速度,则E 亦为该时刻感应电动势的瞬时值.⑤直导线绕其一端在垂直匀强磁场的平面内转动,产生的感应电动势运用公式E=BL v 计算时,式中v 是导线上各点切割速度的平均值,20L v ω+=,所以ω221Bl v Bl E==-3.反电动势:反电动势对电路中的电流起削弱作用.三、几个总结:重点难点解析一、公式nt∆ΦE =∆和sin Lv θE =B 的比较=n t∆∆Φ求的是回路中Δt 时间内的平均电动势.=BL v sin θ既能求导体做切割磁感线运动的平均电动势,也能求瞬时电动势.v 为平均速度,E 为平均电动势;v 为瞬时速度,E 为瞬时电动势.其中L 为有效长度.1E=BL v 的适用条件:导体棒平动垂直切割磁感线,当速度v 与磁感线不垂直时,要求出垂直于磁感线的速度分量.2122L ωE =B 的适用条件:导体棒绕一个端点垂直于磁感线匀速转动切割磁感线.3E=nBS ωsin ωt 的适用条件:线框绕垂直于匀强磁场方向的一条轴从中性面开始转动,与轴的位置无关.若从与中性面垂直的位置开始计时,则公式变为E=nBS ωcos ωt 3.公式nt∆ΦE =∆和E=BL v sin θ是统一的,前者当Δt →0时,E 为瞬时值,后者v 若代入平均速度v ,则求出的是平均值.一般说来,前者求平均感应电动势更方便,后者求瞬时电动势更方 便.二、Ф、ΔФ、ΔФ/Δt 三者的比较例一个200匝、面积为20cm 2的线圈,放在磁场中,磁场的方向与线圈平面成300角,若磁感应强度在内由增加到,则始末通过线圈的磁通量分别为Wb 和Wb;在此过程中穿过线圈的磁通量的变化量为Wb;磁通量的平均变化率为Wb/s;线圈中的感应电动势的大小为V.解析始、末的磁通量分别为:Φ1=B 1Ssin θ=×20×10-4×1/2Wb=10-4Wb Φ2=B 2Ssin θ=×20X10-4×1/2Wb=5×10-4Wb 磁通量变化量ΔΦ=Φ2-Φ1=4×10-4Wb磁通量变化率05.01044-=∆∆Φx t Wb/s=8×10-3Wb/s感应电动势大小nt∆ΦE =∆=200×8×10-3V=点拨Φ、ΔΦ、ΔΦ/Δt 均与线圈匝数无关,彼此之间也无直接联系;感应电动势Ε的大小取决于ΔΦ/Δt 和线圈匝数n,与Φ和ΔΦ无必然联系. 三、直导体在匀强磁场中转动产生的感应电动势直导体绕其一点在垂直匀强磁场的平面内以角速度ω转动,切割磁感线,产生的感应电动势的大小为:(1)以中点为轴时Ε=02以端点为轴时122L ωE =B 平均速度取中点位置线速度v =ωL/23以任意点为轴时122()122L L ωE =B -与两段的代数和不同第三部分互感和自感涡流一、互感与互感电动势1.互感现象:一个线圈中的电流变化时,所引起的磁场的变化在另一个线圈中产生感应电动势的现象叫做互感现象.2.互感电动势:在互感现象中产生的电动势叫做互感电动势. 二、自感现象1.自感现象:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫做自感现象.2.自感电动势1.定义:在自感现象中产生的电动势,叫做自感电动势. 2.作用:总是阻碍导体中原电流的变化.3.自感电动势的方向:自感电动势总是阻碍导体中原电流的变化.即当电流增大时,自感电动势阻碍电流增大;当电流减小时,自感电动势阻碍电流减小.4.自感电动势的大小:Lt∆I E =∆,自感电动势的大小与电流的变化率成正比,其中L 为自感系数.3.自感系数:自感系数也叫自感或电感.自感系数L 由线圈本身的特性决定.L 的大小与线圈的长度、线圈的横截面积等因素有关,线圈越长,单位长度的匝数越多,横截面积越大,自感系数L 越大.另外,若线圈中有铁芯,自感系数L 会大很多.4.自感现象与互感现象的区别和联系区别:1互感现象发生在靠近的两个线圈间,而自感现象发生在一个线圈导体内部; 2通过互感可以把能量在线圈间传递,而自感现象中,能量只能在一个线圈中储存或释放. 联系:二者都是电磁感应现象.通电自感和断电自感的比较例如图9-3-6所示,A 、B 是两个完全相同的灯泡,L 是自感系数较大的线圈,其 直流电阻忽略不计.当电键K 闭合时,下列说法正确的是 比B 先亮,然后A 熄灭比A 先亮,然后B 逐渐变暗,A 逐渐变亮 、B 一齐亮,然后A 熄灭、B 一齐亮.然后A 逐渐变亮.B 的亮度不变 正解电键闭合的瞬间,线圈由于自感产生自感电动势,其作用相当于一个电源,这样对整个回路图9-3-6图9-3-7而言相当于两个电源共同作用在同一个回路中.两个电源各自独立产生电流,实际上等于两个电流的叠加.根据上述原理可在电路中标出两个电源各自独立产生的电流的方向.图9-3-7a、b是两电源独立产生电流的流向图,C图是合并在一起的电流流向图.由图可知在A灯处原电流与感应电流反向,故A灯不能立刻亮起来.在B灯处原电流与感应电流同向,实际电流为两者之和,大于原电流,故B灯比正常发光亮因正常发光时电流就是原电流.随着自感的减弱,感应电流减弱,A灯的实际电流增大,B灯实际电流减少,A灯变亮,B灯变暗,直到自感现象消失,两灯以原电流正常发光,应选B.三、三、涡流1.涡流:当线圈的电流随时间变化时,线圈附近的任何导体中都会产生感应电流,电流在导体内形成闭合回路,很像水的漩涡,把它叫做涡电流,简称涡流.特点:整块金属的电阻很小,涡流往往很大.四.电磁阻尼与电磁驱动1电磁阻尼:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到安培力,安培力的方向总是阻碍导体的运动,这种现象称为电磁阻尼.(2)电磁驱动:磁场相对于导体转动,在导体中会产生感应电流,感应电流使导体受到安培力,安培力使导体运动,这种作用称为电磁驱动.注意:电磁阻尼与电磁驱动也是一种特殊的电磁感应现象,原理上都可以用楞次定律解释.五、电磁感应中的能量问题1.电磁感应现象中产生感应电流的过程,实质上是能量的转化过程.电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的作用,因此,要维持感应电流的存在,必须有“外力”克服安培力做功.此过程中,其他形式的能转化为电能.“外力”克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能转化为电能.当感应电流通过用电器时,电能又转化为其他形式的能量.安培力做功的过程,是电能转化为其他形式能的过程.安培力做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.2.解决这类问题的一般步骤:1用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向2画出等效电路,求出回路中电阻消耗电功率的表达式3分析导体机械能的变化,用动能定理或能量守恒关系,得到机械功率的改变所满足的方程。

高中物理诠释磁感应强度

高中物理诠释磁感应强度

诠释磁感应强度河南 刘英一、对磁感应强度定义式ILF B =的理解 可以类比定义电场强度的方法,定义磁场的磁感应强度:在磁场中垂直磁场方向的通电直导线,所受到的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度。

即ILF B =。

对此式的理解要点是: (1)此式为定义式,而不是决定式。

磁感应强度由磁场本身决定,就好像电场强度由电场本身决定一样,它的大小与场源和相对位置有关,与磁场中是否引入电流,该处的检验电流元的大小、方向、有无均无关。

即B 与F 和IL 无关,而只取决于磁场本身。

(2)定义中的B 与I 或L 是互相垂直的。

磁感应强度B 的定义式也是其度量式,但用来测量的小段通电导线必须垂直放入磁场,如果小段通电直导线平行放入磁场,其受安培力为零,但不能说该磁感应强度为零。

(3)磁感应强度的矢量,其方向是放入其中的小磁针静止时N 极的指向,不是磁场中电流所受磁场力的方向。

空间如果同时存在两个或两个以上的磁场,可根据矢量合成法则叠加,这与电场强度E 的矢量叠加相同。

二、理解演练1、基本理解例1. 下列关于磁感应强度大小的说法正确的是( )A. 通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大B. 通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大C. 放在匀强磁场中各处的通电导线,受力大小和方向处处相同D. 磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关解析:因为磁场中某点的磁感应强度的大小和方向由磁场本身决定,与通电导线的受力及方向都无关,所以A 选项错,D 选项正确。

因为通电导线在磁场中受力的大小不仅与磁感应强度有关,而且与通电导线的取向有关,故B 选项错,对C 选项虽然匀强磁场中磁感应强度处处相等,但当导线在各个位置的方向不同时,磁场力是不相同的(导线与磁场垂直时受磁场力最大,与磁场平行时受磁场力为零),而C 选项中没有说明导线在各个位置的取向是否相同,所以C 选项错。

高中物理必修三 新教材 学习笔记 第13章 2 磁感应强度 磁通量

高中物理必修三 新教材 学习笔记 第13章 2 磁感应强度 磁通量

2磁感应强度磁通量[学习目标] 1.理解磁感应强度的概念,会利用磁感应强度的定义式进行相关计算(重点)。

2.知道什么是匀强磁场以及匀强磁场的特点。

3.学会根据平行四边形定则处理磁场叠加的问题(重难点)。

4.理解磁通量的概念,会计算磁通量的大小(难点)。

一、磁感应强度匀强磁场1.电场强度E的大小是通过试探电荷受力定义的,E=Fq。

能否用类似的方法,测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.磁场还对通电导体有作用力,能否用很小一段通电导体来表示磁场的强弱?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在利用如图所示装置进行“探究影响通电导线受力的因素”的实验时,我们更换磁性强弱不同的磁体,按实验步骤完成以下实验探究:保持I与l不变,按磁性从弱到强更换磁体,观察悬线摆动的角度变化,发现磁体磁性越强,悬线摆动的角度越大,表示通电导线受的力越______,力F与Il的比值越______,即B越____,这表示B能反映磁场的________。

1.磁感应强度(1)电流元:在物理学中,把很短一段通电导线中的________与________________的乘积________叫作电流元。

(2)定义:在磁场中________磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟________和________的乘积Il的比值叫磁感应强度。

高中物理之磁感应强度知识点

高中物理之磁感应强度知识点

高中物理之磁感应强度知识点磁性磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)磁体具有磁性的物质天然磁体、人造磁体磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极。

(磁体两端最强中间最弱)种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

钢和软铁的磁化软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。

钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

磁现象(1)两磁铁间有力的作用同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引(2)吸引无磁性的铁片,铁钉。

(3)磁体与通电导线间有力的作用。

[安培力]①奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。

该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。

该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。

②通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。

其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

(4)电流和电流之间也有相互作用同向电流相吸,异向电流相斥磁场磁体或者电流周围存在一种特殊的物质能够传递磁体与磁体,磁体与通电导体,以及通电导体与通电导体之间的相互作用,这种特殊的物质叫做磁场。

磁场的基本性质磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

方向规定在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。

磁场的产生磁体周围存在磁场电流周围存在磁场磁感应强度描述磁场的强度,用B表示。

控制变量法探究影响通电导线受力的因素如图所示,三块相同的蹄形磁铁,并列放在桌上,直导线所在处的磁场认为是均匀的。

(1)保持导线长度不变,改变电流,观察直导线摆动角度大小来比较磁场力大小。

(2)保持电流大小不变,改变磁场中导线长度,通过观察直导线摆动角度大小比较磁场力大小。

高中物理选修13.2磁感应强度和磁通量

高中物理选修13.2磁感应强度和磁通量
小关系正确的是( A )
A.穿过线圈S1的磁通量比较大 B.穿过线圈S2的磁通量比较大 C.穿过线圈S1、S2的磁通量一样大 D.不能比较
例题演练
2. 如图所示,两个同心放置的共面金属圆
环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直,
则穿过两环的磁通量Φa和Φb大小关系为
( A)
A.Φa>Φb
B.Φa<Φb
为平面的垂线与垂直磁场 方向的夹角,当平面与磁 场方向平行时。磁通量=?
二、磁通量()
当平面转过1800,此时的磁通量又是多少?
BS cos1800 BS
可见,磁通量虽然是标量,但还是有正负。 正负是用来表示穿过平面的方向。
如果有两个大小相等但方 向相反的磁场同时穿过该 平面。则平面位置的磁感
1Wb 1T m2
问题:如果面积为S的平面与磁场方向不垂直 时,则穿过该面积的磁通量还会不会是BS呢?
二、磁通量()
B
从图示中可以看出:当平 面与磁场方向的夹角变化 时,穿过平面的磁感线条 数也发生变化。
穿过平面的磁感线条数与平
S cos 面在垂直磁场方向上的投影
面积穿过的磁感线条数相等
BS cosC.ΦFra bibliotek=ΦbD.无法比较
穿过同一平面但方向相反的两条磁感线计 算磁通量时可以互相抵消。
例题演练
3. 根据磁感应强度的定义式 B ,下列说法正确的是( )
A.在磁场中某确定位置,B与F成正比,与I、L的乘积成反比 B.一小段通电直导线在空间某处所受磁场力F=0,那么该处的B 一定为零 C.磁场中某处的B的方向跟电流在该处所受安培力F的方向相同 D.一小段通电直导线放在B为零的位置,那么它受到的安培力F也 一定为零 解析:磁感应强度是反映磁场性质的,大小与检验电流受力情况 无关,方向与电流所受安培力方向垂直,选项A、B、C错误;导线在 磁场中垂直磁场方向放置时所受安培力F=BIL,如果放置位置的磁 感应强度为零,那么,电流受到的安培力为零,选项D正确. 答案:D

磁感应强度知识点

磁感应强度知识点

磁感应强度知识点
在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线,所受的磁场力跟电流I和导线长度l的乘积Il的比值叫做通电导线处的磁感应强度。

2.定义式:
3.单位:特斯拉(T),1T=1N/A.m
4.磁感应强度是矢量,其方向就是对应处磁场方向。

5.物理意义:磁感应强度是反映磁场本身力学性质的物理量,与检验通电直导线的电流强度的大小、导线的长短等因素无关。

6.磁感应强度的大小可用磁感线的疏密程度来表示,规定:在垂直于磁场方向的1m2面积上的磁感线条数跟那里的磁感应强度一致。

7.匀强磁场
(1) 磁感应强度的大小和方向处处相等的磁场叫匀强磁场。

(2) 匀强磁场的磁感线是均匀且平行的一组直线。

高中物理磁感应强度知识点总结(二)1.关于磁场,以下说法正确的是()A.电流在磁场中某点不受磁场力作用,则该点的磁感强度一定为零B.磁场中某点的磁感强度,根据公式B=F/I·l,它跟F,I,l都有关
C.磁场中某点的磁感强度的方向垂直于该点的磁场方向
D.磁场中任一点的磁感强度等于磁通密度,即垂直于磁感强度方向的单位面积的磁通量
2.磁场中某点的磁感应强度的方向()
A.放在该点的通电直导线所受的磁场力的方向
B.放在该点的正检验电荷所受的磁场力的方向。

高中物理电磁感应知识点汇总

高中物理电磁感应知识点汇总

电磁感应(磁生电)第一部分电磁感应现象楞次定律一、磁通量1.定义:磁感应强度与面积的乘积,叫做穿过这个面的磁通量.2.定义式:Φ=BS.说明:该式只适用于匀强磁场的情况,且式中的S是跟磁场方向垂直的面积;若不垂直,则需取平面在垂直于磁场方向上的投影面积,即Φ=BS⊥=BSsinθ,θ是S与磁场方向B的夹角.3.磁通量Φ是标量,但有正负.Φ的正负意义是:若从一面穿入为正,则从另一面穿入为负.4.单位:韦伯,符号:Wb.5.磁通量的意义:指穿过某个面的磁感线的条数.6.磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1,即末、初磁通量之差.(1)磁感应强度B不变,有效面积S变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B·ΔS.(2)磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面积S不变时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=ΔB·S.(3)磁感应强度B和有效面积S同时变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B2S2-B1S1.二、电磁感应现象1.电磁感应现象:当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.产生的电流叫做感应电流。

2.产生感应电流的条件:表述1:闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动.表述2:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即ΔΦ≠0,闭合电路中就有感应电流产生.3.产生感应电动势的条件:穿过电路的磁通量发生变化。

理解:电磁感应的实质是产生感应电动势.如果回路闭合,则有感应电流;回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流.说明:产生感应电动势的那部分导体相当于电源.三、感应电流方向的判断1.右手定则:伸开右手,让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线从手心垂直进入,大拇指指向导体运动方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向.2.楞次定律:感应电流具有这样的方向,就是感应电流产生的磁场,总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.3.判断感应电流方向的思路:用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为:“一原、二感、三电流”,如下:根据原磁场(Φ原方向及ΔΦ情况)确定感应磁场(B 感方向)判断感应电流(I 感方向).重点题型汇总一、磁通量及其变化的计算:由公式Φ=BS 计算磁通量及磁通量的变化应把握好以下几点: 1、此公式只适用于匀强磁场。

教科版高中物理必修第三册第三章第2节磁感应强度 磁通量

教科版高中物理必修第三册第三章第2节磁感应强度 磁通量

Sa=Sb,Ba>Bb,Φa> Φb
有什么关系?
Ba=Bc, Sa<Sc,Φa< Φc
Φ与S成正比
Φ与B和S的乘积成正比
a
b
条件:匀强磁场,B⊥S
c
四、磁通量 BS BS sin a
1.定义:在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一块垂直磁 感线方向的面积为S的平面,我们定义BS为通过这个面的
④多匝线圈的磁通量与线圈匝数有关,如果线框有 n 匝,穿过每匝线框的磁通量为 Φ,则穿过整个线框 的磁通量为 nΦ.
Φ总=nΦ
⑤若同时有磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向 磁通量为Φ1,反向磁通量为Φ2,则穿过该平面的磁 通量Φ=Φ1-Φ2(表达式中Φ1和Φ2指磁通量的大小).
7.磁通量的变化量(△Φ=Φ2-Φ1) (1)当B不变,有效面积S变化时,ΔΦ=B·ΔS. (2)当B变化,S不变时,ΔΦ=ΔB·S. (3)B和S同时变化,则ΔΦ=Φ2-Φ1.但此时 ΔΦ≠ΔB·ΔS.
特别提醒: 计算穿过某面的磁通量变化量时,要注意
前、后磁通量的正、负值,如原磁通量Φ1= BS,当平面转过180°后,磁通量Φ2=-BS, 磁通量的变化量ΔΦ=|Φ2-Φ1|=2BS.
五、利用安培力测定磁感应强度 1.实验原理
1.为了使测量过程简单,(1)矩形线框所在的平面要与N极、S极的连线
垂直 ;(2)矩形线框的短边要 全部 放在N,S极之间的区域中.
2.当电路未接通时弹簧测力计的读数为F0,它表示的是 矩形线框的重力 . 3.接通电路开关,调节滑动变阻器的滑片使电流表指针在某一数值I1,此时 弹簧测力计的读数为F1. 4.由此得出磁场对矩形线框位于磁场中的一条边的作用力的大小为
F1-F0
2.单位:_韦__伯__,简称韦,符号_W__b_,1_W__b_=1

高中物理最基础考点考点磁感应强度新人教选修

高中物理最基础考点考点磁感应强度新人教选修

考点23 磁感应强度磁感应强度(选修3-1第三章:磁场的第二节磁感应强度)★★★○○○○1、磁感应强度(1)物理意义:描述磁场的强弱和方向. (2)大小:ILFB =(通电导线垂直于磁场). (3)单位:特斯拉(T ),1T=1N/Am . 2、磁感应强度的方向(1)物理学规定:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向. (2)磁感应强度是矢量,既有大小也有方向,合成时要利用平行四边形法则。

1、定义磁场强度的来由人们发现,当通电导体垂直放置在磁场中时,通电导体的受力大小与通电电流和导体的长度成正比,即F=B ×IL ,式中的B 为比例系数,它只与磁场有关,能够的反映磁场的强弱,所以我们把它的大小叫做磁场强度,即ILFB =。

2、对磁感应强度的理解(1)磁感应强度由磁场本身决定,跟在该位置放入的导体长度L ,电流I 的大小及受到磁场的作用力均无关,与放不放通电导体也无关.不能根据公式B =FIL就说B 与F 成正比,与IL 成反比. (2)由公式B =FIL 计算B 时,通电直导线必须垂直于磁场放入.如果小段通电导线平行放入磁场,其所受安培力F 为零,但不能说该处磁感应强度B 为零.(3)磁感应强度的方向不是通电导线所受磁场作用力的方向,而是与受到的作用力的方向垂直. 3、磁感应强度B 与电场强度E 的比较:磁感应强度B 电场强度E物理意义描述磁场的力的性质的物理量描述电场的力的性质的物理量定义式B=FIL,通电导线与B垂直E=Fq大小决定由磁场决定,与试探电流无关由电场决定,与试探电荷无关方向矢量磁感线切线方向,小磁针N极受力方向矢量电场线切线方向,放入该点的正电荷受力方向场的叠加合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和合场强等于各个电场的场强的矢量和单位 1 T=1 N(A·m) 1 V/m=1 N/C有关磁感应强度的下列说法中,正确的是 ( )A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱及方向的物理量B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零C. 若有一小段长为L,通以电流为I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是F ILD. 由定义式B=FIL可知,电流强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度越小【答案】A1、关于磁感应强度,下列说法中正确的是( )A. 磁感应强度只能反映磁场的强弱B. 磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量C. 磁感应强度的方向就是通电导线在磁场中所受作用力的方向D. 磁感应强度的方向就是放在该点的小磁针的S极静止时的指向【答案】B2、磁感应强度B 在国际单位制中的单位是特斯拉(符号T),下列单位中与磁感应强度的单位一致的是( )A.N A m ⋅ B. N C s ⋅ C. N C m ⋅ D. NA s⋅【答案】A 【精细解读】由B =F IL 可知,1 T =1NA m⋅ ,选项A 正确. 3、根长20 cm 的通电导线放在磁感应强度为0.4 T 的匀强磁场中,导线与磁场方向垂直,若它受到的安培力为4×10-3N ,则导线中的电流是________ A ,若将导线中的电流减小0.05 A ,则该处的磁感应强度为________ T.【答案】0.05;0.4。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高中物理磁感应强度的知识点归纳
高中物理磁感应强度的知识点归纳
磁感应强度(magneticfluxdensity),描述磁场强弱和方向的物
理量,是矢量,常用符号B表示,国际通用单位为特斯拉(符号为T)。

磁感应强度也被称为磁通量密度或磁通密度。

在物理学中磁场
的强弱使用磁感应强度来表示,磁感应强度越大表示磁感应越强;磁
感应强度越小,表示磁感应越弱。

磁感应强度的定义公式
磁感应强度公式B=F/(IL)
如果是一块磁铁,那么B的大小之和这块磁铁的大小和磁性强弱有关。

如果是电磁铁,那么B与I、匝数及有无铁芯有关。

R的计算公式是R=U/I;可一个导体的电阻R大小并不是由U或者
I来决定的。

而是由其导体自身属性决定的,包括电阻率、长度、
横截面积。

同样,磁感应强度B也不是由F、I、L来决定的,而是
由磁极产生体本身的属性。

如果同学们有时间,可以把静电场中电容的两个公式来对比着复习、巩固下。

B为矢量,方向与磁场方向相同,并不是在该处电流的受力方向,运算时遵循矢量运算法则(左手定则)。

描述磁感应强度的磁感线
在磁场中画一些曲线,用(虚线或实线表示)使曲线上任何一点的切线方向都跟这一点的磁场方向相同(且磁感线互不交叉),这些曲
线叫磁感线。

磁感线是闭合曲线。

规定小磁针的北极所指的方向为磁感线的方向。

磁铁周围的磁感线都是从N极出来进入S极,在磁体内部磁感线从S极到N极。

磁感线都有哪些性质呢?
⒈磁感线是徦想的,用来对磁场进行直观描述的曲线,它并不是客观存在的。

⒉磁感线是闭合曲线;磁铁的磁感线,外部从N指向S,内部从S 指向N;
⒊磁感线的疏密表示磁感应强度的强弱,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

⒋任何两条磁感线都不会相交,也不能相切。

磁感线(不是磁场线)的性质最好与电场线的性质对比来记忆。

磁感应强度B的所有计算式
磁感应强度B=F/IL
磁感应强度B=F/qv
磁感应强度B=ξ/Lv
磁感应强度B=Φ/S
磁感应强度B=E/v
其中,F:洛伦兹力或者安培力
q:电荷量
v:速度
ξ:感应电动势
E:电场强度
Φ:磁通量
S:正对面积
磁通量
磁通量是闭合线圈中磁感应强度B的累积。

⒈定义一:φ=BS,S是与磁场方向垂直的面积,如果平面与磁
场方向不垂直,应把面积投影到与磁场垂直的'方向上,求出投影面积;
⒉定义二:表示穿过某一面积磁感线条数;此时,我们认为B代
表的意义是单位面积内的磁感线密度。

当一个面有两个方向的磁感线穿过时,磁通量的计算应算“纯收入”,即ф=ф-ф(ф为正向磁感线条数,ф为反向磁感线条数。

)
高中物理楞次定律的知识点
楞次定律的内容
感应电流产生的磁场,总是在阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化。

楞次定律的核心,也是最需要大家记住的是“阻碍”二字。

在高中物理利用楞次定律解题,我们可以用十二个字来形象记忆:“增反减同,来拒去留,增缩减扩”。

楞次定律(Lenzlaw)是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应
电动势的方向。

其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向。

它是
由俄国物理学家海因里希·楞次(HeinrichFriedrichLenz)在1834
年发现的。

楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。

楞次定律还可表述为:感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因。

对楞次定律的正确理解与使用分析:
第一,电磁感应楞次定律的核心内容是“阻碍”二字,这恰恰表明楞次定律实质上就是能的转化和守恒定律在电磁感应现象中的特
殊表达形式;
第二,这里的“阻碍”,并非是阻碍引起感应电流的原磁场,而是阻碍(更确切来描述应该是“减缓”)原磁场磁通量的变化;
第三,正因阻碍是的是“变化”,所以,当原磁场的磁通量增加(或减少)而引起感应电流时,则感应电流的磁场必与原磁场反向(或
同向)而阻碍其磁通量的增加(或减少),概括起来就是,增加则反向,减少则同向。

这就是老师总结的做题应用定律“增反减同”四字要
领的由来。

楞次定律阻碍的表现有哪些方式?
(1)产生一个反变化的磁场。

(2)导致物体运动。

(3)导致围成闭合电路的边框发生形变。

楞次定律的应用步骤
具体应用包括以下四步:
第一,明确引起感应电流的原磁场在被感应的回路上的方向;
第二,搞清原磁场穿过被感应的回路中的磁通量增减情况;
第三,根据楞次定律确定感应电流的磁场的方向;
第四,运用安培定则判断出感生电流的方向。

高中物理网编辑提醒大家,楞次定律要灵活运用,有些题可以通过“感应电流的磁场阻碍相对运动”出发来判断。

在一些由于某种相对运动而引起感应电流的电磁感应现象中,如运用楞次定律从“感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁场
的磁通量变化”出发来判断感应电流方向,往往会比较困难。

对于这样的问题,在运用楞次定律时,一般可以灵活处理,考虑到原磁场的磁通量变化又是由相对运动而引起的,于是可以从“感应电流的磁场阻碍相对运动”出发来判断。

高中物理的公式E=BLV的详解
公式E=Blv
单独一根导体棒切割磁感线时,产生的电动势大小为E=Blv;这里的Blv三者垂直,如果不垂直,需要将l等效替换,将v投影。

E=Blv与E=△Φ/△t的区别、联系
联系
由公式E=△Φ/△t推导E=Blv的过程。

如图,在某个△t时间内容,导体棒运行的距离为v*△t,磁通量的变化量为△Φ=B*△S=B*l*v*△t,显然E=△Φ/△t=Blv;
也就是说,当△Φ的变化,是由于单根导体棒切割引起的时,E=Blv与E=△Φ/△t是相通的。

区别
E=Blv仅仅使用与单根导体棒切割引起Φ的变化,其他情况(如B变化、面积S是圆周状且半径均匀增大等)只能用E=△Φ/△t。

当没有闭合线圈时,不能用E=△Φ/△t;但可以用E=Blv来求解导体棒上电动势,这种情况是有感应电动势但无感应电流。

下面我们来做一个解释。

没有感应电流可以有感应电动势
很多学生对此有疑问,高中物理网编辑在这里简单做个说明。

虽然不产生感应电流,但可以产生感应电动势。

在咱们高中课本中,电动势的概念最早源于哪里?是恒定电路;不明白的同学去看物理选修3-1第二章内容。

这里提到的感应电动势,也是电动势(的一种),只不过是由感应(电磁感应)产生的而已;本质上不是有电源产生的,而是通过其他能量产生的。

举个例子,感应电动势与电动势,就像是黑猫是猫一样的道理。

因此,我们可以借助于电源的电动势与电流来理解感应电流与感应电动势之间的关系。

物理网编辑给大家做一个简要说明,如下:
有电源,在没有导线连接成电路的情况下,没有电流;此时有电压、没有电流。

同样也可以适用于电磁感应。

由于切割磁感线,进而产生感应电动势(电压),但在没有导线连接成电路的情况下,自然是没有电流的。

大家想一想,是不是这个道理呢?
用公式E=BLv求电动势应注意
利用公式E=BLv求电动势这类习题在中学物理中是常见的,但利用此公式时应注意以下几点。

1.此公式的应用对象是一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电动势的计算,一般用于匀强磁场(或导体所在位置的各点的磁感应强度相同)。

2.此公式一般用于导体各部分切割磁感线速度相同的情况,如果导体各部分切割磁感线的速度不同,可取其平均速度求电动势。

相关文档
最新文档