分子和原子第二课时教案

课题1 分子和原子第二课时教案

教学目标

1.理解分子、原子的概念。

2.认识分子与原子的主要区别。

3.用分子和原子的观点认识物理变化和化学变化的实质。

4.从分子的角度分析纯净物和混合物的区别。

教学重点

分子和原子概念。

教学难点

1.分子和原子概念。

2.分子和原子的区别与联系。

教学过程

一、复习铺垫

【提问】分子有那些基本性质？

【抽生回答】（1）分子很小，质量和体积都很小；（2）分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快；（3）分子间有间隔。温度升高，分子之间的间隔增大；（4）同种分子性质相同，不同种分子性质不同。

【导入】分子能不能再分？如果能再分，那分子又是由什么构成的呢？分子和原子之间是什么关系呢？这节课我们继

续学习分子、原子的有关知识

二、探究新知

【提问并讲解】1.水蒸发是什么变化？（生答：物理变化。）在这个变化中水分子有没有变成其他分子？（生答：没有。）既然如此，水的化学性质是当然就没有改变。

2.品红溶于水是什么变化？（生答：物理变化。）在这个变化中品红分子和水分子有没有变成其他分子？（生答：没有。）既然如此，水和品红的化学性质当然就各自保持不变。

【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，其化学性质也保持不变。

【提问并讲解】1.过氧化氢分解制取氧气是什么变化？（生答：化学变化。）反应前是什么分子？（生答：过氧化氢分子。）反应后是什么分子？（生答：水分子、氧分子。）分子发生变化没有？（生答：发生了。）既然分子发生了变化，过

氧化氢的化学性质当然就不能再保持。

2.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，是什么变化？（生答：化学变化。）反应前是什么分子？（生答：氢分子、氯分子。）反应后是什么分子？（生答：氯化氢分子。）分子发生变化没有？（生答：发生了。）既然分子发生了变化，氢气和氯气的化学性质当然就不能再保持。

【结论】由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化，其化学性质也就不能保持。

【提问】由以上可知，如果物质的分子不变，化学性质就能保持不变。分子变了，化学性质就不能保持。那么我们该如何给分子下定义呢？请同学们看教材50页第二段。

【抽生回答】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。

【抽象概念直观化】酒精能燃烧，如果取其一半，能否燃烧？（生答：能。）取其一半的一半，能否燃烧？（生答：仍能燃烧。）可见构成酒精分子不变，其化学性质就不变。

【提问】分子定义中有三个关键词，请找一找。

【抽生回答】概念中的三个关键词是：“由分子构成的物质”、“化学性质”、“最小”。

【过渡】为什么是“保持其‘化学性质’的最小粒子”而不是“保持其‘物理性质’的最小粒子”呢？听了下面的故事你也许会豁然开朗。

【小故事】伽利略的父亲曾带伽俐略去朋友家作客，当时天上正飘着鹅毛大雪。小伽俐略一边走一边玩，非常高兴。忽然，他停住了脚步，望着漫天飞舞的雪花，问：“爸爸，雨水没有颜色，雪花为什么是洁白的呢？”雨水和雪花都是由水分子构成的，而他们颜色不同，状态不同，可见分子不能保持物质的物理性质。

【讲解】在常见的物质中，哪些物质是由分子构成的呢？氧气(O2)由氧分子构成，臭氧（O3）由臭氧分子构成，氢气(H2)由氢分子构成，氮气(N2)由氮分子构成，水(H2O)由水分子构成，过氧化氢(H2O2)由过氧化氢分子构成,二氧化碳(CO2)由二氧化碳分子构成，氨气(NH3)由氨分子构成。

【讨论】刚才我们从微观的角度认识了物理变化和化学变

化，现在我们用分子的观点，从微观的角度解释“纯净物”、“混合物”。

【抽生汇报】由分子构成的物质，如果只含一种分子是纯净物，如果含有多种分子，则是混合物。

【提问】我们对分子已经有了一定了解，那么分子是由什么构成的呢？请同学们在教材上找找答案。

【抽生回答】分子是由原子构成的。

【讲解】有些分子是由同种原子构成的，如1个氧分子是由2个氧原子构成的，如图3-5第一个模型；1个氢分子是由2个氢原子构成的，如图3-5第二个模型。大多数分子是由两种或两种以上原子构成的，如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，如图3-5第三个模型；1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，如图3-5第四个模型。

【过渡】在化学变化中，分子要变，分子会怎样变？又变成什么呢？

【勾画并阅读】50页最后一段第一行。

【强调】在化学变化中，分子可以分成原子，原子又结合成新的分子。

【讲解】1.水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，讲解水分子的分解示意图。

2.氧化汞受热时分解生成汞和氧气，讲解氧化汞分子的分解示意图。

【提问】通过刚才的分析，在化学变化中分子的种类是否发生变化？（生答：发生了改变。）原子的种类是否发生改变？（生答：没有发生改变。）那我们怎样给原子下定义？请同学们看教材50页最后一段。

【抽生回答】原子是化学变化中的最小粒子。

【提问】怎样理解概念中的“最小”？

【讲解】原子在化学反应中不可再分，也就是说在化学变化中不可能有比原子更小的微粒生成。

【提问】原子是化学变化中最小的粒子，“最小子粒”是在什么条件下成立？

【抽生回答】化学变化中。

【讲解】原子在化学反应中不可再分这就好比排座位时每

个同学是不可分的“最小微粒”，不能说你的脑袋坐这个位置，你的屁股坐那个位置。每个同学好比一个原子，排座位好比化学变化。如果不是在化学变化中，原子还是可以再分的，这好比人从生理结构上又可分为头、颈、躯干、四肢等几个部分。

【强调】原子概念中的两个关键词：“化学变化”、“最小”。

【提问】分子和原子最本质的区别是什么？

【抽生回答】在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分。

【讨论】分子由原子构成，那分子一定比原子大吗？

【讲解】尽管分子可以分解成原子，但分子不一定比原子大。只有分子与构成这种分子的原子相比，分子才比原子大。但毫无关系的分子和原子，则无法说谁大谁小。分子是由原子构成的，分子不一定比原子大，但分子一定比构成它的原子大【讨论】P51“讨论”栏目：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（如图）。试分析在氢气与氯气的反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子。

【抽生回答】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应中，氢分子和氯分子发生了变化，而氢原子和氯原子没有发生变化，在化学变化中，发生变化的是分子还是原子。

【讲解】由原子直接构成的物质——金属、稀有气体和非金属固体，如镁（Mg）、铝(Al) 、铁(Fe)、铜(Cu)、汞（Hg）；稀有气体：氦气（ He）、氖气(Ne) 、氩气(Ar)；固态非金属：磷（P）、硫（S）、碳(C)、硅（Si）等。

【归纳】原子的基本性质

（1）原子的质量和体积都很小。

（2）原子是不断运动的。

（3）原子间有间隔。

（4）同种原子性质相同，不同的原子性质不同。

三、达标检测

1.判断下列说法是否正确。