教师演讲稿――说普通话,从我开始
我爱祖国语言美演讲稿
我爱祖国语言美演讲稿我爱祖国语言美演讲稿我爱祖国语言美演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《我爱祖国语言美，说普通话从我做起，从小做起》。
普通话是中国的传统语言，国家将9月14日到9月21日的一周时间定为“推普周”，在才此期间我们都要说普通话，同时还要进行各种比赛，有钢笔字、演讲比赛、开中队会……我们为什么要学习说普通话呢？那是因为普通话是我国的传统语言，没有了普通话，人和人之间就没有办法交流，无法沟通。
从我们国家来讲，每个省、市、县都有自己的方言。
从大里讲，有北京话、上海话、广东话、闽南话、山东话、安徽话……就在我们住的甘肃省也有好多的方言，有兰州话、会宁话、景泰话……景泰人听不懂兰州话和会宁话，会宁人听不懂景泰话和兰州话，兰州人听不懂会宁话和景泰话……而我哪一种话都听不懂。
那么，人与人之间也就没有办法交流了。
有一次，除了妈妈和我在家里，其它人都不在，而妈妈下午还要加班，所以我就跟妈妈去她的办公室里。
有一个伯伯说的是兰州话和青城话混合起来的方言。
他问我：“你几年级了”我目瞪口呆的坐在妈妈的凳子上，不知道伯伯说的是什么，妈妈看了看我，她知道我听不懂这句话什么意思，急忙给我翻译。
后来，我问妈妈：“你怎么会听得懂呢”妈妈说：“我以前也不懂，是在这儿听了一年了，才懂了一些。
”所以我们一定要说普通话。
还有一次，我、娇娇、杨宇轩在院子里玩。
保安爷爷说的是靖远话，他问我：“你们吃饭了没有”我们三个全都不知道这句话是什么意思，正巧妈妈来了，跟我们三个说了这句话的意思，我们才回答了保安爷爷。
所以我们必须要说普通话，这样我们之间才能够交流与沟通。
说好普通话，方便你我他。
说好普通话，朋友遍天下！普通话是我们的校园语言。
面向现代化，推广普通话。
普及普通话，四海是一家。
所以，我们要说好普通话！我爱祖国语言美演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图说：“孩子，你知道吗?这就是祖国妈妈。
教师说好普通话演讲稿（通用5篇）
教师说好普通话演讲稿教师说好普通话演讲稿（通用5篇）教师说好普通话演讲稿1老师们、同学们：大家好!我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。
我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。
因此，我努力地严格要求自己训练普通话。
在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。
毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课中课前课后做到用普通话与学生、教师交流。
我最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。
虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。
学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。
我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗?我们难忘：经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
自1998年第一届推普周开始，把推广普通话当作了一项基本国策。
我们骄傲：目前世界上有80多所孔子学院，海外学习汉语的人数已超过3000万，普通话必将会推动世界的和平与稳定。
可我们也应看到：时代的进步，网络的快速发展，不规范的语言、文字频频出现，给推广普通话的工作带来了很大的阻碍。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言。
从我、从你、从他做起。
我相信，在每个人的共同努力下，普通话一定会有一个灿烂美好的明天!谢谢大家!教师说好普通话演讲稿2老师、同学们：早上好！每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
推广普通话、书写规范汉字是中国文化的重要组成部分，每一个中国人都有责任宣传她、发扬她，让美丽的语言响彻世界。
同学们，当我们听到加拿大的大山先生讲着标准的普通话、说着相声、主持着节目出现在中国人的面前，当我们看到越来越多的外国人能写一手漂亮的中国字骄傲地赠予我国同胞，我们的心里会升腾起怎样的一种民族豪情？连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己民族的语言呢？“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情结和文化气质，每一位中华儿女应该成为祖国文字和语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者！同学们，你们热爱自己的祖国吗？那么，请说标准的普通话吧！你们为自己民族的文字骄傲吗？那么，请写一手漂亮的中国字吧！汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们民族的骄傲，让我们养成提笔即练字的习惯，努力把字写规范，写漂亮！扬民族文化，树民族精神，让我们齐心协力说普通话，写规范字吧！同学们，请记住：人同音，语同心；普通话是我们的校园语言；普通话是情感的纽带，沟通的桥梁；说好普通话，方便你我他；说好普通话，朋友遍天下！教师说好普通话演讲稿3尊敬的领导，敬爱的'各位来宾：中国总共有十三亿人口，五十六个民族，不同的地区有着不同的方言，四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起，对话起来，肯定会有困难，因此，便产生了一种全国的共同语——普通话。
普通话演讲比赛演讲稿教师8篇
普通话演讲比赛演讲稿教师8篇不为失败寻求借口，只为成功寻找方法。
当我们独自面对演讲时，我们需要提前准备好一份表达自己思想的演讲稿，写演讲稿需要注意逻辑通顺、语句简洁。
你对写演讲稿有什么见解吗？经过搜索和整理，编辑为大家呈上普通话演讲比赛演讲稿教师，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
普通话演讲比赛演讲稿教师篇1尊敬的各位评委、老师：大家上午好！我演讲的题目是“用爱心去解读学生的心”先给大家讲一个小故事：在一堂医学课上，老师问同学：“大家想一想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好？”学生齐声回答：“当然是越高越好啦！”老师笑着说：“错了，太高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短的时间内迅速凝固，形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，而细菌在壁垒的后面却依然存活着。
所以，最有效的浓度，就是将酒精的浓度调的柔和一些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。
”这虽然只是一则小故事，却第一次让我真切的感受到：柔和，有时候比风暴更有力量。
仔细想想，酒精和细菌的关系，多么像我们老师和学生之间的关系啊！当我们在教育学生的时候，如果采用一种简单、粗暴的方式，或许会在短时间内对学生的心理形成一种震慑。
但是，学生情感的大门，也会在瞬间封闭起来。
这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢？所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫地回答：“用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心”。
当然，这早已不是什么新潮的观点。
从夏丐尊的“没有爱就没有教育”，到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”。
古今中外教育家们的教育思想虽各有不同，但有一点是相通的，那就是：爱的教育。
做为体育教师往往给学生留下的印象是严厉、凶悍、可怕，甚至说到体育老师还有一点点胆怯。
我这个体育教师也不例外。
然而，新生入学几天后，有一个学生跟我说：“老师，你让我改变了对体育老师的看法”。
我说：“为什么呢？”他说；“以前一直认为体育老师都不怎么好，对老师没什么好印象，直到认识了你，我改变了这个想法。
教师演讲稿——说普通话,从我开始
教师演讲稿——说普通话，从我开始大家好，我是一名教师，在教学过程中，我深刻地认识到了说普通话的重要性。
不难发现，我们现在的社会中还有很多人并不会说标准的普通话，这不仅影响着我们的交流，也在很多方面给我们带来了诸多不便。
今天，我想和大家谈一谈，我作为一名教师，是如何通过自己的实践“说普通话，从我开始”。
说普通话的重要性首先，我们来看一下为什么说普通话如此重要。
毫无疑问，普通话是中国的国家通用语言，是我们进行跨地域、跨文化交流的重要工具。
而在现代化进程中，随着各种媒体的发展和交通的方便，交流的频率和深度都得到了前所未有的提高，因此说标准的普通话变得更加必要。
如果我们不能说好普通话，那么我们在交流、教育等方面就会受到不小的影响，这也会阻碍我们的发展。
作为教师，应该演示正确的语言作为一名教师，我们有责任教导学生正确的语言。
在我的教学中，我始终注重践行标准的普通话。
在课堂上，我时刻保持着清晰且规范的说话习惯，养成良好的语言习惯。
我知道，学生们会从老师身上获得不同的感受，也会模仿老师的习惯。
所以，我要给学生们树立标准的语音标准，让他们明白标准普通话是大家的共同语言。
注重语音训练语音训练是说好普通话的关键。
在我的教学中，我注重对学生进行语音训练。
我会让学生朗读正常的音标，让学生讲标准的普通话，让学生体会标准语音带来的优势。
通过抓住每一个细节，让学生更好地发音，更准确地表达。
在日常教学中，还会利用好课间的时间，让学生朗读进一步加强练习，潜移默化地教育学生。
借助网络，拓宽普通话视野除了课堂上的教学外，现在互联网时代也为我们提供了更多的普通话学习资源。
大量优质的普通话教学资源已经流传到每个人的手机上，这为我们拓宽了普通话的视野。
在我的教学中，我会让学生利用好这些资源，提升自己的普通话水平。
比如，利用普通话节目听听说说，从中体现学习的快乐；或者发现一些标准外提醒有错误，一起纠正如此的错误；又或者能够观看普通话实践能力的测验，在测验中发现自己的短板，不断查漏补缺。
教师演讲稿——说普通话,从我开始2篇
教师演讲稿——说普通话，从我开始 (2)教师演讲稿——说普通话，从我开始 (2)精选2篇（一）各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育经验。
今天，我想和大家谈论一个非常重要的话题——普通话。
普通话作为我们的国家通用语言，是我们沟通交流的基础。
它不仅是一种语言，更是我们民族的文化和身份的象征。
然而，随着科技的发展和社会的进步，我们发现越来越多的人在日常生活中的交流中出现了讲不规范普通话的现象。
这并不是一个好的迹象。
不规范的普通话不仅影响我们与他人的沟通，也会给我们自己带来诸多麻烦。
让我用一个例子来说明这个问题：假设你是一家公司的面试官，两个应聘者的能力和经验相当，但一个人的口语流利而标准，另一个人的口语表达有诸多不规范之处，你会选择哪一个？很明显，你会选择流利而标准的那个人，因为他展示了自己良好的语言表达能力和沟通能力。
因此，我呼吁大家从我开始，重视普通话的学习和使用。
作为教师，我们更应该以身作则，时刻保持良好的普通话表达习惯，鼓励我们的学生们使用规范的普通话进行交流。
同时，我们也应该积极参与各种普通话培训和研讨活动，提升自己的普通话水平，为学生们树立良好的榜样。
当然，要提高普通话水平并不是一件容易的事情，尤其对于非普通话地区的人来说。
但我们不能因为困难而退缩，我们要有毅力和决心去克服。
我们可以通过多听多读多说多写来提高自己的普通话水平。
可以利用网络、自习室等各种资源，找到适合自己的学习方式。
同时，我们还可以组织各种普通话角逐活动，营造一个积极学习普通话的氛围。
最后，让我们共同努力，从我开始，让普通话在我们的学校、社区、乃至整个社会得到普及和规范化。
让我们以标准的普通话作为我们沟通交流的工具，增强我们的国民素质和国家形象。
谢谢大家！教师演讲稿——说普通话，从我开始 (2)精选2篇（二）尊敬的校领导、教师和同学们：大家好！我是一名教师，今天有幸站在这里向大家发表演讲。
教师普通话演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师普通话的重要性和如何提高我们的普通话水平。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，而普通话作为我们的工作语言，对于我们的教育教学工作至关重要。
一、普通话的重要性1. 提高教育教学质量普通话作为国家的通用语言，具有规范、简洁、优美的特点。
教师掌握标准普通话，有利于提高教育教学质量。
在课堂上，标准的普通话可以帮助学生更好地理解教学内容，提高课堂效率。
同时，教师运用普通话进行教学，可以消除方言、土语对学生的干扰，使学生在学习过程中更加专注。
2. 增强教师自身素质普通话是教师必备的基本功之一。
掌握标准普通话，可以提升教师的综合素质。
一方面，普通话水平的提升有助于教师更好地与学生、家长沟通，提高教育教学工作的效率；另一方面，良好的普通话素养也是教师形象的重要体现，有助于树立教师的良好形象。
3. 促进教师职业发展在当前教育改革的大背景下，教师普通话水平已成为衡量教师综合素质的重要标准。
具备较高普通话水平的教师，在职称评定、评优评先等方面具有更多优势。
因此，提高普通话水平对教师的职业发展具有重要意义。
二、提高普通话水平的途径1. 加强学习，提高自身素养教师应积极参加普通话培训，深入学习普通话语音、词汇、语法等方面的知识。
通过阅读、观看电视节目、收听广播等多种途径，不断提高自己的普通话水平。
2. 模仿跟读，锻炼发音教师可以通过模仿跟读的方法，锻炼自己的发音。
选择一些优秀的普通话发音教材，跟随教材中的示范发音进行模仿，逐步提高自己的发音水平。
3. 多说多练，增强语感教师应在日常生活中多使用普通话进行交流，增强自己的语感。
可以尝试与同事、朋友用普通话进行对话，参加普通话角等活动，提高自己的口语表达能力。
4. 求助于他人，互相学习教师可以请教普通话水平较高的同事或朋友，互相学习、取长补短。
同时，也要关注他人的不足，共同进步。
5. 参加比赛，检验成果教师可以积极参加普通话比赛，检验自己的学习成果。
幼儿教师说好普通话优秀演讲稿(通用5篇)
幼儿教师说好普通话优秀演讲稿（通用5篇）幼儿教师说好普通话优秀演讲稿1亲爱的老师们、小朋友们：你们好！本周是全国推广普通话宣传周。
根据上级文件要求在本次升旗仪式上以“推广普通话”为主题做一次讲话。
普通话是我们每个小朋友都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一和民族团结具有重要意义。
普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。
有些时候小朋友们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。
可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。
小朋友们之间需要更好的交流与沟通，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
“说普通话，从我做起”、“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，方便你我他”。
这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。
请大家跟我一起念。
有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
幼儿教师说好普通话优秀演讲稿2老师们，小朋友们：早晨好。
首先，与大家共同分享一个好消息。
日前，杭州市第四批语言文字示范学校评比结果顺利揭晓。
我校顺利荣获“杭州市语言文字示范校”称号。
在前期的评估中，评估小组的领导对我校的语言文字工作给予了高度的评价。
他们称我们学校语言文字工作特色突出，成绩显著，特别是在和我们的老师小朋友座谈中，感受到了育华教师的较高的语言素养和敬业精神，对小朋友素质也给予了很高的评价。
近日又传喜讯，杭州市语言文字工作委员会经评议，决定将我校推荐参与评比“浙江省语言文字示范校”，这是整个杭州市教育局直属学校唯一一个名额，整个浙江省仅六个名额。
教师学国语学普通话发言稿
今天，我站在这里，非常荣幸能与大家共同探讨一个重要的话题——学习国语，推广普通话。
作为教师，我们有责任和义务，为我们的学生树立一个良好的语言榜样，助力他们更好地融入社会，成为具有国际视野的人才。
首先，我想谈谈学习国语的重要性。
国语作为我国的官方语言，是我们中华民族的瑰宝，是沟通民族心灵的桥梁。
学习国语，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能增强我们的民族认同感和凝聚力。
在全球化的大背景下，掌握国语对于我们教师来说尤为重要，因为这将有助于我们更好地与国际友人交流，传播我国的文化。
其次，推广普通话是提高国民素质的重要途径。
我国是一个多民族、多方言的国家，方言的存在在一定程度上阻碍了人们的交流。
推广普通话，有助于消除方言隔阂，促进各民族之间的交流与合作。
作为一名教师，我们有责任和义务将普通话的推广融入到我们的教育教学工作中，让学生从小就养成良好的语言习惯。
那么，作为教师，我们该如何学习国语、推广普通话呢？一、提高自身普通话水平。
我们要从自身做起，努力提高自己的普通话水平。
可以通过观看普通话教学视频、参加普通话培训等方式，不断提高自己的语音、语调、语速等基本要素。
二、注重日常交流。
在日常工作中，我们要尽量使用普通话与学生、家长、同事等进行交流，营造一个良好的语言环境。
同时，要关注学生的语言表达，及时纠正他们的发音错误，帮助他们养成良好的语言习惯。
三、开展丰富多彩的普通话活动。
我们可以组织一些与普通话相关的活动，如普通话演讲比赛、朗诵比赛等，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的语言表达能力。
四、加强家校合作。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的语言发展。
家长也要重视孩子的语言教育，支持孩子学习国语，共同为孩子的语言发展创造良好条件。
五、发挥教师示范作用。
我们要以身作则，做到言传身教。
在课堂上，我们要用标准的普通话授课，为学生树立良好的语言榜样。
总之，学习国语、推广普通话是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
说普通话,从我开始开学典礼教师演讲稿三篇
说普通话，从我开始—开学典礼教师演讲稿教职员工同志们：首先让我讲一个典故：在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。
紫色成了流行色，紫布脱销。
齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。
管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。
如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。
”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。
第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。
第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个上行下效的道理。
上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。
但实际上呢？或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。
大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。
我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。
但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。
那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。
同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。
但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成为革命党；我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧？要名副其实，戴了就讲普通话。
我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程中提高。
咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋队伍”。
难道老师和学生应该两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗？那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。
说普通话从我开始-开学典礼教师演讲稿
说普通话从我开始-开学典礼教师演讲稿
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！在这个喜庆的时刻，我很荣幸能够站在这里，代表学校向各位同学们致以热烈的欢迎，也为新学期的到来表示祝贺。
我是你们的老师，从今天开始，我将陪伴每位同学走过这段求知的旅程。
首先，我要向大家介绍我自己。
我是XX（教师姓名），将担任XX（教授科目）的教学工作。
作为一名教师，我将尽我最大的努力，为同学们提供一个良好的学习环境，帮助你们发现自己的潜力和兴趣。
新学期对于每一位同学来说，都意味着新的起点和新的可能。
在新的学期里，我希望每个同学都能以饱满的热情和积极的态度面对每一天的学习。
我们要相信自己，相信每一个人都能够取得好的成绩，只要我们有恒心和毅力。
在学校里，除了学习知识，还有很多其他的重要课程等着大家。
例如，我们要学会独立思考、合作探讨、解决问题等。
这些技能并不仅仅是为了考试好，更是为了我们将来的人生发展打下坚实的基础。
同时，我也希望每一位同学都能够保持健康的身体。
健康是学习的基石，只有身体健康才能更好地学习和成长。
因此，我希望大家能够坚持锻炼身体，保持良好的作息习惯，不要沉迷于手机和电子产品。
最后，我要告诉大家一个秘密：学习是一件快乐的事情。
只要我们对学习充满了热情和兴趣，就会发现学习的乐趣和意义。
在这个充满学问和智慧的世界里，我们要时刻保持一颗好奇的心，不断探索和学习新的知识。
亲爱的同学们，让我们从今天开始，一起努力，一起进步。
相信自己，相信团队，相信明天。
让我们用智慧和梦想，书写属于我们自己的精彩人生！
谢谢大家！。
教师说普通话演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“说普通话，从我做起”为题，与大家共同探讨普通话在教育教学中的重要性。
首先，请允许我向长期以来关心和支持普通话推广工作的领导和同事们表示衷心的感谢！普通话，即现代标准汉语，是我国的官方语言，也是联合国六种工作语言之一。
作为教师，我们肩负着传承中华优秀传统文化、培养社会主义建设者和接班人的重任。
而说好普通话，正是我们履行这一重任的重要基础。
一、说普通话是提高教育教学质量的关键1. 普通话是语言文字规范的重要体现。
在教育教学过程中，教师是学生学习的榜样。
如果我们能够说一口流利的普通话，就能够为学生树立良好的语言文字规范榜样，有助于学生养成良好的语言习惯。
2. 普通话有助于消除地域差异。
我国地域辽阔，方言众多。
在一些方言地区，学生往往因为方言的影响，难以理解普通话。
如果我们能够说好普通话，就能更好地与学生沟通，消除地域差异，提高教育教学效果。
3. 普通话有助于提升教师自身素质。
说好普通话，是教师必备的基本素质之一。
通过学习和运用普通话，教师可以提升自己的语言表达能力、沟通能力，更好地适应教育教学工作。
二、说普通话是传承中华优秀传统文化的重要途径1. 普通话是中华文化的载体。
通过说普通话，我们可以传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 普通话有助于传承中华民族的优良传统。
在普通话中，蕴含着丰富的中华民族优良传统，如孝顺、尊老爱幼、勤劳等。
通过说普通话，我们可以将这些优良传统传承下去。
3. 普通话有助于增进民族交流。
普通话作为我国的官方语言，是各民族之间交流的重要工具。
通过说普通话，我们可以增进各民族之间的了解和友谊，促进民族团结。
三、说普通话是适应社会发展需求的重要举措1. 普通话是适应全球化发展的必然要求。
在全球化的背景下，说好普通话有利于我们更好地融入国际社会，提升我国在国际舞台上的影响力。
2. 普通话是提高国民素质的重要手段。
通过普及普通话，可以提高国民的语言文字水平，促进国民素质的整体提升。
说普通话从我开始—开学典礼教师演讲稿公众演讲
说普通话从我开始—开学典礼教师演讲稿公众演讲尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与各位一起迎接新的学期。
首先，我要向即将步入新一年级的同学表示热烈的欢迎，恭喜你们顺利完成了小学阶段的学业，从现在开始，我们将一起踏上中学的新征程。
同时，我也要对即将面临升学压力的初中生表示鼓励与祝福，相信你们定能在新的学年中取得更大的进步。
新的学年意味着新的起点，我们将迎来新的挑战和机遇。
在这个特殊的时刻，我想与大家分享三个关键词：激情、责任和成长。
这三个词，不仅仅是指导我们正常学习生活的原则，更是我们成长的基石。
首先是激情。
在学习的道路上，我们要保持对知识的热爱和追求。
学习是美好的，它不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们更全面地发展自己、更好地面对未来。
我们要发掘自己的潜能，培养自己的兴趣爱好，唤醒内心的激情，做到每一天都能充满活力和幸福。
其次是责任。
作为学生，我们要认真对待每一份作业，每一项考试，每一个学习任务。
同时，我们也要有责任感地对待我们的家庭、我们的社会、我们的国家。
对于家长和老师的期望，我们要做到不辜负他们的希望与信任，对于社会的要求，我们要做到做有担当的公民。
责任是我们成长的必经之路，我们要有勇气面对自己的瑕疵与挑战，并积极改进。
最后是成长。
学习是一个不断进步的过程，没有人一开始就能完美无缺。
我们要有承认自己不足的勇气，并勇敢地面对自己的弱点。
学会吸收反馈，时刻保持谦虚与愿意学习的态度。
只有不断地成长和进步，我们才能在面对未来的挑战时游刃有余。
亲爱的同学们，让我们从今天开始，以激情投入到学习中，以责任面对每一项任务，用成长展示出自己的能力和价值。
相信只要我们努力奋斗，就一定能够取得优异的成绩。
最后，让我们共同期待美好的学期，不断向前，相信从“我”开始，我们将共同迈向光明的未来！谢谢大家！。
说普通话从我开始开学典礼教师演讲稿
说普通话从我开始开学典礼教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行开学典礼，我很荣幸可以在这个场合向大家发表演讲。
我想借此机会，谈一下我对“说普通话从我开始”的看法。
我认为，作为一名教师，我们首先要树立一个良好的语言示范。
在学生日常的学习和生活中，语言是一个必不可少的元素。
同学们，现在的年龄阶段正处于学习语言的重要阶段，一个师范生表达能力、说话习惯的形成对学生来说是极其重要的影响。
因此，作为一名教师，我们要为学生树立一个标准化的语言环境。
同时，我也认为，说普通话从我做起，不仅仅是一个表面的形式，而是要内化于我们的言行之中。
我们需要更加注重自身的语言修养，进一步增强自身的语言素养，从而推动普通话的普及。
据不完全统计，全国仍有很大一部分地区的方言在普及的进程中存在着很大的阻碍。
这其中不仅仅是因为地区的文化传统、历史沿革等因素的影响，也因为人们在日常交往中追求熟悉感和亲和感使然。
我们不能简单地将这种现象归咎于方言环境所致，毕竟方言也是我国优秀的语言文化遗产。
所以，如何平衡标准化语言教育和方言文化的传承，我们需要思考。
我们有条件、有资源、有义务推广普通话、用好普通话，让学生从小就树立标准口音意识、语言规范意识，为他们的未来打下扎实的语言基础。
说普通话并不是一蹴而就的，我们需要付出长时间的努力。
作为一名教师，我们要首先从自己做起，注重语言表达规范化，引导学生朝着正确的方向发展。
我们需要利用一切可以利用的资源，如基于科技的普通话教育、其他学科语文教育等等，为学生奠基，培养标准口音。
总之，说普通话从我做起，不仅仅是一句口号，更是一种价值观念。
我们教育工作者是为了肩负未来的使命，需要我们从教育的本质出发，注重专业操守，推动理论的完善，从而让更多的人接受、表达标准普通话，让普通话获得更广泛地传播。
让我们一起努力，让我们的语言文化绽放出更加灿烂的光芒。
以上就是我对“说普通话从我开始”的一些看法，谢谢。
教师学说普通话演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的议题——教师学说普通话。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，而普通话作为我国官方语言，对于教师来说，更是必不可少的基本素养。
在此，我想就教师学说普通话的重要性、现状以及如何提高普通话水平等方面，与大家进行交流。
一、教师学说普通话的重要性1. 培养学生的语言素养普通话是我国的官方语言，也是联合国六种工作语言之一。
作为教师，我们肩负着传承中华优秀传统文化的使命，学说普通话有助于我们更好地向学生传授知识，提高他们的语言素养，培养他们的爱国情怀。
2. 促进教育公平在我国，普通话已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
教师学说普通话，有助于消除方言、土语对教育的影响，让来自不同地区的孩子们都能享受到平等的教育资源，促进教育公平。
3. 提高教育教学质量教师学说普通话，有助于提高课堂效果，让学生更好地理解和掌握知识。
同时，普通话标准的教师更容易获得学生的信任和尊重，有利于营造良好的师生关系。
4. 增强教师自身素养学说普通话是教师提高自身素养的重要途径。
通过学习普通话，教师可以拓宽视野，了解更多的文化知识，提高自己的综合素质。
二、教师学说普通话的现状尽管普通话在我国的普及程度不断提高，但教师学说普通话的现状仍然不容乐观。
以下是一些存在的问题：1. 部分教师普通话水平不高在一些地区，尤其是农村地区，部分教师的普通话水平较低，甚至存在方言、土语现象。
这给教育教学工作带来了很大困扰。
2. 教师对普通话学习的重视程度不够一些教师认为，只要能听懂、会说普通话即可，没有必要花费大量精力去提高普通话水平。
这种观念严重影响了教师普通话水平的提高。
3. 缺乏有效的普通话培训机制目前，我国普通话培训机制尚不完善，许多教师无法获得系统的普通话培训，导致普通话水平难以提高。
三、如何提高教师普通话水平1. 加强教师普通话培训学校和教育部门应加大对教师普通话培训的投入，开展形式多样的普通话培训活动，提高教师的普通话水平。
教师请讲普通话演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表演讲，主题是“教师请讲普通话”。
普通话，作为我国的官方语言，是沟通的桥梁，是民族的精神纽带。
作为一名教师，我们有责任、有义务传承和弘扬普通话。
下面，我将从以下几个方面来阐述“教师请讲普通话”的重要性。
一、普通话是民族精神的传承中华民族有着五千年的悠久历史，语言文化博大精深。
普通话作为中华民族的共同语言，承载着民族的精神和智慧。
作为教师，我们要肩负起传承民族文化的重任，让普通话成为我们与学生沟通的桥梁。
在课堂上，我们要用普通话教授知识，让学生在潜移默化中感受民族文化的魅力，增强民族自豪感。
二、普通话是沟通的桥梁在全球化的大背景下，我国与世界各国的交流日益频繁。
普通话作为我国的官方语言，在国际交流中发挥着重要作用。
作为一名教师，我们要具备良好的语言表达能力，用普通话与学生、家长、同事进行有效沟通。
这样，我们才能更好地为学生提供优质的教育资源，为我国的教育事业贡献力量。
三、普通话是提高教师素养的途径教师是学生的引路人，其言行举止对学生有着深远的影响。
讲普通话是提高教师素养的重要途径。
通过讲普通话，教师可以锻炼自己的语言表达能力，提高自身的综合素质。
同时，普通话的普及也有利于教师之间的交流与合作，促进教师队伍的团结与进步。
四、普通话是提升教育质量的关键教育质量是教育事业的生命线。
讲普通话有助于提升教育质量。
首先，普通话的普及有助于提高教师的语言素养，使他们在课堂上更加得心应手。
其次，普通话的普及有助于学生更好地理解教学内容，提高学习效果。
最后，普通话的普及有助于消除地域差异，使教育资源更加均衡。
五、如何做到教师讲普通话1. 提高认识，树立信心。
我们要充分认识讲普通话的重要性，树立讲普通话的信心，以身作则，为学生树立榜样。
2. 加强学习，提高自身素质。
我们要努力学习普通话，提高自己的语言表达能力，使普通话成为我们教学、交流的必备工具。
3. 创设良好氛围，推动普通话普及。
讲好普通话的演讲稿五篇
讲好普通话的演讲稿五篇讲好普通话的演讲稿（精选篇1）亲爱的老师和同学们：大家好，这周是我们学校的普通话推广周。
普通话是我们每个学生都应该能够听和说的语言，它是全国通用的语言。
推广普通话对民族团结、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
普通话是我们日常交流文明进步的象征。
使用普通话不仅可以显示个人修养，而且可以促进人与人之间的交流与沟通。
想象一下，你正和一个说着一种你根本听不懂的方言的人说话，不仅会有沟通障碍，甚至还会产生很多不必要的误解和麻烦。
有时，由于语言的不文明使用，甚至充满脏话，学生有时会发生冲突，甚至暴力打斗，都是因为他们没有注意到语言的文明和修养。
讲好普通话可以提高综合素质，培养爱国主义精神。
然而，在我们的校园里，大家对普通话的重视还不够，我们需要普通话和文明的语言。
在此期间，我校将大力宣传，号召同学和老师讲普通话，同学们需要投入大量精力做好普通话宣传工作。
同学之间需要有更好的交流，大家需要听他们能理解的知识，大家不想整天为一些小事情制造大的麻烦。
这就要求我们要承担起正确使用普通话、文明使用日常语言的责任。
以下将成为我校推广普通话的标语，请与我一起阅读。
1、普通话是我们的校园语言;2、普通话：情感的纽带、沟通的桥梁;3、沟通——从普通话开始;4、说好普通话好，方便你我他。
有了这样一个良好的环境氛围，我想我们要学会说一口流利的普通话就不难了。
讲好普通话的演讲稿（精选篇2）尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我很荣幸能代表全体同学站在这里演讲。
我演讲的主题是《推广普通话，圆梦你我他》。
歌是美的，因为歌里有动听的音符;画是美的，因为画里有鲜艳的色彩;普通话更是美的，因为它陶冶了我的情操，使我收获了成功的喜悦。
语言是一个民族的声音。
从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人与人沟通与交流的需要。
普通话是我们国家统一的语言，每一个中国人都应该说好它。
教师讲国语_用国语发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于教师讲国语的一些心得体会。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命，而国语作为我国官方语言，是我们必须掌握和传承的重要工具。
首先，我们要认识到讲国语的重要性。
国语作为我国官方语言，承载着中华民族悠久的历史文化，是我们国家的精神支柱。
作为教师，我们要以身作则，将国语讲好，让我们的学生从小树立正确的语言观念，增强民族自豪感。
同时，讲国语有助于提高学生的综合素质，培养他们的沟通能力、思维能力和创新能力。
其次，我们要掌握讲国语的基本技巧。
以下是一些建议：1. 发音标准：作为教师，我们要努力提高自己的发音水平，确保发音准确、清晰。
在课堂上，我们要注重引导学生正确发音，培养他们的语感。
2. 词汇丰富：教师要积累丰富的词汇，以便在课堂上灵活运用。
同时，要鼓励学生多读书、多积累，提高他们的词汇量。
3. 语法规范：我们要熟练掌握国语的语法规则，确保在课堂上所讲内容符合语法规范。
同时，要引导学生正确运用语法，提高他们的语言表达能力。
4. 语言表达：教师要注重语言表达的生动、形象，使学生在轻松愉快的氛围中学习国语。
在课堂上，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，使教学内容更具趣味性。
5. 课堂互动：教师要善于与学生互动，激发他们的学习兴趣。
在课堂上，我们可以通过提问、讨论、游戏等形式，让学生积极参与到国语学习中。
6. 耐心指导：面对学生的发音、词汇、语法等问题，教师要耐心指导，帮助他们克服困难。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教。
最后，我要强调的是，教师讲国语要与时俱进。
随着时代的发展，国语也在不断演变。
我们要关注国语新词、新义，及时更新教学内容，使学生在学习国语的过程中紧跟时代步伐。
总之，教师讲国语是一项重要任务，我们要高度重视，不断提高自己的国语水平。
让我们共同努力，为传承和发扬我国优秀的语言文化，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人贡献自己的力量！谢谢大家！。
关于教师类普通话演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——教师类普通话。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
而普通话，作为我国官方语言，是我们教师必备的基本素养。
今天，我就从以下几个方面来谈谈教师类普通话的重要性。
一、普通话是教师的职业素养教师是传授知识、启迪智慧的职业，而普通话作为我国的官方语言，是教师必备的基本素养。
作为一名教师，我们不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的语言表达能力。
普通话的标准、流畅、生动，能够帮助我们更好地传授知识，使学生更容易理解和接受。
此外，普通话的运用还能体现教师的职业形象，增强学生的信任感。
二、普通话是提高教学质量的关键教学质量是教育的生命线，而普通话的运用与教学质量息息相关。
在课堂上，教师运用普通话进行教学，能够使学生更好地理解和掌握知识。
同时，普通话的标准发音、优美的语调、丰富的词汇，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
此外，普通话的运用还有助于教师与学生、家长之间的沟通，为教育教学工作提供便利。
三、普通话是促进教育公平的保障我国地域辽阔，方言众多。
在教育教学过程中，方言的存在给教育公平带来了一定的阻碍。
而普通话作为全国通用的语言，能够消除地域差异，促进教育公平。
作为一名教师，我们要努力提高自己的普通话水平，为学生创造一个公平、和谐的学习环境。
四、普通话是传承优秀文化的桥梁我国历史悠久，文化底蕴深厚。
普通话作为中华文化的载体，承载着丰富的历史和文化内涵。
作为一名教师，我们要运用普通话传承优秀文化，弘扬民族精神。
通过普通话，我们可以将经典文学、历史故事、民俗风情等传授给学生，激发他们对中华文化的热爱和自豪感。
五、如何提高教师类普通话水平1. 加强学习，提高自身素质。
教师要自觉学习普通话，积极参加普通话培训，不断提高自己的发音、语调、词汇等方面的能力。
2. 注重实践，多听多说。
教师在日常生活中要多听、多说普通话，将所学知识运用到实际工作中，提高自己的语言表达能力。
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教师演讲稿——说普通话，从我开始
教职员工同志们：首先让我讲一个典故：在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。
紫色成了流行色，紫布脱销。
齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。
管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱
下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。
如果这时再有穿紫颜
色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。
”这样做了之后，齐桓公的
左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。
第二天，整个京城再没有一个穿
紫色衣服的了。
第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个上行下效的道理。
上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。
但实际上呢？或多或少总有那么一
部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。
大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。
我们学校每年两次举行教职员工普
通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。
但是，不用讳言，也有少部分
同志碍于面子，不好意思说普通话。
那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。
同一天，大家全都自己
申报，愿做推普先锋。
但是，我们总不能像辛亥革命一来，人人把辫子一盘成
为革命党；我们只要牌牌一挂，人人都是先锋吧？要名副其实，戴了就讲普通话。
我自己普通话水平不高，也许是三四成，五六成，但必须讲，在讲的过程
中提高。
咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先
锋队伍”。
难道老师和学生应该两个标准吗？像我，出门赶集买菜，总不能走
到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗？那就戴着上街，在街上逢着老
熟人也讲。
有的老朋友就问：“老张啊！你那个戴了个什么牌牌？你那个普是
什么意思？”当我回答之后，他就说：“算了吧！趁早摘掉吧！另说了！”我
对他说：“现在师范学校要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。
我还
觉得，在办公室、教室讲普通话，回到家里又讲。
谁知听了我的普通话，大女
儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，
意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟……哎哟……饶了俺娘们吧！”她的意思是：“救救孩子！”当我坚持说下去的时候老婆竟然说：“可
叫你难受死了，再说滚出去说！”——大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度？我说的不是还可以吗？那么，她这样打击“推普
先锋”，该当何罪？什么罪也定不上，这叫做习惯势力。
同志们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真
是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工
作的任务就艰巨多了。
要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩
掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造
一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。
教职
员工同志们！为了推广普通话，为了办好师范，为了振兴教育，让我们每个教职员工丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧！谢谢大家！。