2021年初一语文学习计划(精选10篇)
初一语文学习计划范文
初一语文学习计划范文语文学习是学生中非常重要的一门学科，语文学习对学生的综合素质有着重要的影响。
初一是学生接触语文学科的初期，语文学习计划的制定对于学生的语文学习具有重要的意义。
下面是我针对初一语文学习制定的学习计划。
一、学习目标通过初一的语文学习，我希望能够达到以下几个目标：1.掌握基础语文知识——熟练掌握拼音、词语、句式等基础语言知识，能够熟练朗读、书写和理解基础的课文内容。
2.培养语文阅读习惯——通过大量阅读，培养自己对语文的兴趣，提高阅读理解能力。
3.提高写作能力——通过练习写作，提高自己的语言表达能力，增强各类文体的写作能力。
4.熟练运用语文知识——能够在生活中灵活运用所学的语文知识，提高自己的语言文字表达能力。
二、学习计划1.每日学习安排每天晚上抽出1-2个小时的时间，进行课外语文学习。
具体学习内容包括课文朗读、课外阅读、作文练习等。
2.每周学习安排每周进行一次语文综合训练，包括复习、测验等。
保持每周朗读一篇文章，并进行书面总结。
3.每月学习安排每月定期参加语文角逐比赛，锻炼自己的阅读和写作能力。
每个月进行一次语文学习反思，总结本月学习的成果和存在的问题，并制定下月的学习计划。
三、具体学习内容1.课内学习认真听课，完成老师布置的作业。
对于难点和重点的知识，及时请教老师或同学。
2.课外学习每天坚持朗读一篇文章。
每周阅读一本文学作品。
每月至少完成一篇作文。
3.课外活动参加校内外的语文比赛活动，例如朗诵比赛、作文比赛等，提高自己的语文综合素质。
四、学习方法1.多读书培养阅读习惯，多读一些经典名著、文学作品，提高自己的阅读理解能力。
2.多写作多进行写作训练，包括日记、作文、读后感等，培养自己的语言表达能力。
3.多练习多进行语文练习，包括词语、句式、修辞等，提高自己的语文应用能力。
五、学习评价定期进行学习评价，包括课堂成绩、作业、测验、比赛等。
及时总结自己的学习成果和不足，以便及时调整学习方法和计划。
初一语文学习计划书（精选13篇）
初一语文学习计划书初一语文学习计划书（精选13篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的学习生活即将来临，为此需要好好地写一份学习计划了哦。
可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的初一语文学习计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一语文学习计划书篇1疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个月就过去了，又到了开学的时候。
我们又回到快乐、开心的校园里。
学校的板报换了，变成了新的。
在上个学期里，我犯了一个毛病，这个毛病就是上课开小差，爱说话，不认真听老师讲课。
我决心要在这个学期里把这个毛病改掉，争取和这个坏习惯说再见。
在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进步，不再落后，力争取得好的成绩。
另外，我的作文水平也不是很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意引起的，所以，这也是我在这个学期里要克服的另一个困难。
班里安排周一、周三、周五的语文作业是写作文。
我计划这几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课程有关的课外书，多做阅读笔记，积累在阅读过程中出现的一些好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感，以锻炼自己的阅读能力，提高写作水平。
另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文基础，这样在写作文的时候才能写出好的文章。
而打好语文的知识基础，与平时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老师讲课，课后按时做好练习和完成作业。
“努力学习，争取更大进步!”――这就是我新学期的语文学习计划，我也要监督自己努力去做到、做好!初一语文学习计划书篇2伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。
为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。
刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。
初一学生语文的学习计划
初一学生语文的学习计划
一、学习目标
1. 掌握基本的语文知识和技能，包括文字、词语、句子、篇章的理解和运用；
2. 培养良好的语文阅读习惯，提高阅读理解能力；
3. 增强写作能力，培养语言表达和思维能力；
4. 培养对语言文字的热爱和感悟，提高语文素养。
二、学习内容
1. 词语：词语的辨析、拼写和使用；
2. 句子：句子成分和句式的基本结构，句子的理解和运用；
3. 篇章：篇章结构和篇章阅读技巧；
4. 作文：写作技巧和写作方法，包括记叙文、议论文、说明文等；
5. 古诗词：背诵和理解选定的古诗词。
三、学习安排
1. 每天坚持课外阅读，培养阅读习惯；
2. 每周进行一次语文作文训练，提高写作水平；
3. 每月背诵一首古诗词，理解诗意；
4. 每学期进行一次语文知识的综合测试，检验学习效果。
四、学习方法
1. 多读好书，积极参与课外阅读，扩大词汇量和阅读面；
2. 注意课内课外结合，理论与实践结合，从实际生活中感悟语文知识；
3. 注重写作训练，进行多次的写作修改和指导，提高写作质量；
4. 培养独立思考和分析能力，提高理解和表达水平。
五、学习评价
1. 定期进行语文知识测试，检验学习效果；
2. 收集学生的作文和阅读报告，及时进行评价和指导；
3. 考察学生的语文阅读能力和写作水平，及时进行指导和辅导；
4. 针对学生的语文表现，及时给予表扬和鼓励。
初中语文学习目标和计划
初中语文学习目标和计划一、学习目标在初中语文学习中，学生应该根据自己的实际情况设定合理的学习目标。
通常来说，初中学生学习语文的主要目标包括：1. 提高阅读理解能力。
阅读是语文学习的基础，学生应该通过阅读各种类型的文章、散文和诗歌，提高自己的阅读理解能力。
2. 提高写作能力。
语文学习不仅仅是为了理解阅读材料，还包括了写作能力的提高。
学生应该通过课文的学习，提升自己的写作水平，学会用优美的语言表达自己的想法和感情。
3. 培养语言表达能力。
语文学习的一个重要目标就是培养学生的语言表达能力，让他们学会用正确、规范的语言表达自己的思想和情感。
4. 提高文学素养。
文学素养是指学生对文学作品的欣赏和感悟能力，学生应该通过语文学习，提高自己的文学素养，培养对优秀文学作品的鉴赏和理解能力。
5. 提高语文学习的兴趣。
语文学习应该是一种愉快的体验，学生应该在学习中培养自己对语文的兴趣，激发学习的动力。
以上就是初中语文学习的基本学习目标，通过努力学习，每位学生都有望达到这些目标。
二、学习计划为了达到以上的学习目标，学生应该制定合理的学习计划，在日常学习中按照计划进行学习和复习。
以下是初中语文学习的基本学习计划：1. 安排合理的学习时间。
学生应该每天安排一定的时间来学习语文，包括课内学习、课外拓展和阅读。
2. 多读书籍。
学生可以通过阅读各种类型的书籍，提高自己的阅读能力和阅读素养，同时也可以丰富自己的知识和情感。
3. 多写作文。
学生应该多写作文，提高写作能力和语言表达能力，参加作文比赛、写作训练营等活动，积极参与。
4. 培养阅读习惯。
学生应该坚持每天的阅读，可以每天阅读一定的时间，并做好阅读笔记，总结感悟，提高对文学作品的理解能力。
5. 多参观展览和文化活动。
学生可以积极参观各种展览和文化活动，增加自己的知识面，培养文学素养。
6. 积极参加课外活动。
学生可以积极参加语文社团、比赛、朗诵等活动，拓展自己的语文学习。
以上就是初中语文学习的基本学习计划，通过努力学习，每位学生都有望在语文学习中取得好成绩。
初一语文方面的学习计划
初一语文方面的学习计划一、学习目标初中语文学习的主要目标是培养学生的语言文字综合运用能力和审美情感，提高学生的语言文字表达能力和认知能力，培养学生的语文素养和习惯。
1. 熟练掌握基本的语言文字知识，包括词语、句子、段落和篇章；2. 掌握阅读、写作、语法、修辞、鉴赏等基本技能，培养学生的语文表达能力和创造力；3. 提高学生对语文知识和文学作品的认知水平，增强对文学作品的鉴赏能力；4. 培养学生的语文兴趣，营造良好的语文学习氛围，激发学生学习语文的积极性和主动性。
二、学习内容初一语文学习内容主要包括语文知识和文学作品两部分。
1. 语文知识（1）词语认识、理解、记忆和使用语文词汇，包括词语的意义、词义的理解和辨析，词语的搭配和语法功能等；掌握词语的记忆和辨析技巧；（2）句子学习语文句子的基本结构和功能，包括主谓宾结构、主题结构、倒装结构等；学习句子的搭配和语法功能；（3）段落和篇章学习段落和篇章的基本结构和功能；学习段落和篇章的组织和串联技巧；（4）语法学习语文语法知识，包括词类、句子成分、句子结构等；掌握语法规则和应用技巧；（5）修辞学习语文修辞知识，包括比喻、象征、排比、对偶等；掌握修辞手法的运用技巧；（6）阅读与写作学习阅读技巧和写作技巧；培养阅读和写作能力；2. 文学作品主要包括古代文学作品和现代文学作品两部分。
三、学习方法初一语文学习方法主要包括理解、掌握、运用和评价四个方面。
1. 理解理解是语文学习的基本环节，包括对语文知识和文学作品的理解；通过阅读、听讲、练习和讨论等方式，理解语文知识和文学作品的内涵和外延；2. 掌握掌握是语文学习的关键环节，包括对语文知识和文学作品的掌握；通过识记、操练、模仿和创新等方式，掌握语文知识和文学作品的要点和方法；3. 运用运用是语文学习的实践环节，包括对语文知识和文学作品的运用；通过练习、阅读、写作和演讲等方式，运用语文知识和文学作品进行实践和应用；4. 评价评价是语文学习的反思环节，包括对语文知识和文学作品的评价；通过反思、讨论、总结和反馈等方式，评价语文知识和文学作品的价值和效果。
语文学习计划和目标初一
语文学习计划和目标初一一、学习目标和要求1、理解和掌握一定的语言文字知识和技能，能够正确地使用语言文字进行表达，沟通和交流，表达自己的思想和情感。
2、通过课文学习，扩大词汇量，提高阅读理解能力和写作能力。
3、能够正确地理解和运用语法知识，提高语言文学素养。
4、培养对语文的兴趣和热爱，形成良好的学习习惯和方法，提高学习效率。
二、学习内容和方法1、课文学习（1）通过课本中的课文，理解每篇文章的主题和中心思想，掌握文章的结构和写作技巧。
（2）扩大词汇量，在学习课文的基础上，积累更多的词汇，并能够正确地理解和运用这些词汇。
（3）提高阅读理解能力，通过阅读课文和相关材料，理解文章的含义，理解作者的思想和情感。
2、语法学习（1）掌握基本的句子结构和用法，提高语法意识，养成正确地使用语法的习惯。
（2）练习语法题，提高语言表达能力和写作能力。
3、写作训练（1）学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，掌握作文的结构和写作技巧。
（2）积极参加课外作文比赛，提高写作水平，并不断修改和改进自己的作文。
4、词语学习（1）积累一定的词语量，掌握常用词语的用法，提高表达能力。
（2）通过阅读杂志、报纸和文学作品，不断地积累新的词语和表达方式。
5、阅读训练（1）每周阅读一定数量的课外读物，如小说、故事、文学作品等，扩大阅读广度和深度。
（2）通过阅读提高语言素养，培养对文学作品的兴趣和理解能力。
三、学习计划和方法1、每天坚持学习一定的时间，养成良好的学习习惯和方法。
2、定期复习和总结，巩固所学知识，及时发现和纠正错误。
3、与同学互相讨论，交流学习经验和方法，提高学习效率。
4、多参加课外活动，如朗诵、演讲、写作比赛等，锻炼语言表达能力。
五、学习方法和技巧1、积极主动地参与课堂教学，认真听讲，做好课堂笔记，及时复习和总结课文知识。
2、利用课外时间，多读一些好书，提高阅读能力和文字理解能力。
3、多参加写作训练，不断地练习和改进自己的作文水平。
初一语文的学习计划
初一语文的学习计划初一语文的学习计划篇一1、计划内容①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。
优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。
学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
2、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。
如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。
老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。
反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。
对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
3、专心上课上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。
按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。
“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
4、及时复习课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。
所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。
复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
5、独立作业独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。
初一语文学习计划
初一语文学习计划为了让初一学生能够更好地掌握语文知识，提高语文素养，制定了以下初一语文学习计划。
一、总体目标1.培养学生的语文基础知识和能力。
2.引导学生多读好书，提高语文素养。
3.激发学生对语文学习的兴趣。
二、详细计划1.积极引导学生主动阅读。
通过阅读，学生可以接触到各种各样的文字，丰富自己的语言知识和表达能力。
因此，我们将鼓励学生多读好书。
在家长的陪伴下，学生可以选择一些名著或经典读物进行阅读。
同时，学校也会组织一些读书活动，鼓励学生积极参与，提高阅读量，提高语文素养。
2.加强语文基础知识的学习。
初一学生还处在语文知识的初步阶段，需要打好语文基础。
为此，我们将加强语文基础知识的学习，包括词语、句子、段落、篇章等各个方面。
学校将组织专项复习课程，通过系统的讲解和练习，帮助学生掌握语文基础知识，确保他们在语文学习上能够有所进步。
3.提高语文阅读和写作能力。
语文学习的核心在于阅读和写作能力，因此我们将重点培养学生的阅读和写作技能。
在阅读方面，学校将组织学生一起进行朗读、默写和理解阅读等练习，以提高学生对文章的理解能力。
在写作方面，学生将接触到不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，同时学校还会组织写作比赛，激发学生们的写作热情，让他们有更多机会展示自己的写作才华。
4.注重情感态度教育。
语文学习不仅是知识的学习，更是一种文化的传承和情感的表达。
因此，我们将注重情感态度教育，引导学生用心去体验古今中外的名篇佳作，感受其中蕴含的文化力量和人文情怀，培养学生的情感交流和情感表达能力。
5.多元化教学手段。
在教学过程中，我们将采用多元化的教学手段，包括课堂讲解、课外阅读、文学欣赏、论文写作等多种形式，让学生通过多种途径感受语文之美，从而提高对语文的理解和认识。
6.加强家校合作。
语文学习需要学校和家庭共同配合。
因此，我们将加强家校合作，积极引导家长关注学生语文学习的情况，共同呵护学生的语文成长。
学校还将定期举办家长学校和家长会，让家长们更加了解学生的语文学习情况，为孩子的学习提供更好的支持和帮助。
初一的学习计划
初一的学习计划•相关推荐初一的学习计划（精选11篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习目标和学习任务，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。
估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编收集整理的初一的学习计划（精选11篇），希望对大家有所帮助！初一的学习计划篇1新学期，新气象。
在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。
下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。
课文中不懂的词会提前查字典。
课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。
除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。
同时，也会做一些语文常识方面的习题。
这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。
考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。
当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。
必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。
或者写一些小文章，来提高我的习作能力。
当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
初一的学习计划篇2一、学习习惯1、学校：①上课做笔记。
速记，记疑点，记重点。
②认真听讲，遵守纪律。
2、家庭：①查漏补缺。
课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。
②作业认真工整。
3、周末：①一周总结。
整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。
②复习老知识（预习）。
把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。
二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。
初一语文怎么学习计划
初一语文怎么学习计划一、学习目标初一是一个新的开始，学习语文是学生打好基础的关键。
作为初一的学生，我们需要制定合理的学习计划，来提高我们的语文能力。
下面就是我的初一语文学习计划。
二、学习内容1. 课内学习（1）课本内容初一语文课本是我们学习的重点，要认真听讲，做好笔记，及时完成课后作业。
同时，还要多背诵课文，加强对课文的理解和记忆。
（2）课外阅读在课外，我们还要多读一些课外书籍，比如《格列佛游记》、《西游记》、《红楼梦》等，通过阅读拓宽视野，提高语文素养。
2. 书面表达书面表达是语文学习的重要内容，需要我们多多练习。
可以适当参加一些写作比赛，锻炼自己的写作能力。
3. 古诗词学习古诗词是中华优秀文化的精华，我们需要多背诵一些古诗词，提高语感和审美能力。
4. 语文知识点要认真学习语文知识，包括词语、句子、修辞手法、成语等等，要做到知其然，更要知其所以然。
三、学习方法1. 认真听讲认真听讲是学习语文的基本，要主动参与课堂讨论，提高思维能力。
2. 多读多练多读一些课外书籍，比如名著、散文、小说等，多练习书面表达，提高写作能力。
3. 多背诵古诗词多背诵古诗词能够提高语感和审美能力，是学习语文的重要方法。
四、学习计划1. 每天坚持阅读30分钟每天抽出时间阅读，可以是课外书籍，也可以是课内课文。
通过阅读，提高语文素养和阅读能力。
2. 每周背诵一篇古诗词每周选择一篇古诗词背诵，提高语感和审美能力。
3. 每天练习写作30分钟每天练习写作30分钟，可以是议论文、记叙文、习作等，提高书面表达能力。
4. 每周复习一次语文知识点每周复习一次语文知识点，包括词语、句子、修辞手法、成语等，巩固知识，提高应用能力。
五、学习评估学习计划的实施需要不断评估和调整，我会每月对自己的学习情况进行总结和评估，找出不足和问题，及时调整学习计划，提高学习效率。
六、总结初一语文学习计划是一个系统的学习过程，需要我们认真执行，不断总结和调整。
通过制定合理的学习计划，相信我们一定能取得更好的成绩，提高语文素养，为将来的学习打下坚实的基础。
初一语文学习计划
初一语文学习计划初一语文学习计划「篇一」1.每天必须有记录，最好是每科都准备一个笔记本，把每天所学到的知识要点(重点、题型、方法等)都记下，做到详细而精简，方便复习和加强记忆。
2.要经常翻阅笔记本，回忆以前每天每个章节的要点，即难点、重点、题型、解题技巧、注意事项等都要非常清晰地背出来或写下来，必须lOO%记住!要做到任何一个细节都不能放过。
这样才能滴水不漏!毫无破绽!3.刚记录下的内容应勤翻，比如新知识第一周翻5次，第二周4次，第三周3次逐渐递减。
每月再对当月内容进行一次总结，这样可以加强记忆效果。
4.多背笔记本的内容，背和翻的不同是，背即完全不看一个字就能说出或写出具体内容。
然后有意识地让自己慢慢地形成知识体系，做到见到某种题型马上就能触碰到你的知识网络，迅速得出正确的难题方法，而不是凭感觉胡乱猜测。
5.多背课内外的古诗词以及文言文，如有课文要求要背诵，也需主动去背诵!没有触碰到应马上予以补充、修正、完善它，真正地做到一通百通。
万变不离其宗，无论什么题型都是由原理变化出来的，解题切记不能凭感觉，那是运气，是靠不住的。
初一语文学习计划「篇二」初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个合格的中学生，特制订以下计划。
一、预习1、在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，给生字注音，解释生词。
通过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、写作年代、历史背景等。
2、精读一遍课文，仔细品味课文中每一个词、句，理解它们的含义。
实在不明白的提出来记在笔记本上或在书上注明。
3、速读课文。
自己划分段落，归纳大意，总结中心思想和写作特点，把这些简要的记在预习作业本上。
二、上课听讲1、上课一定要专心听讲，决不三心二意，当堂掌握老师课上讲的内容，并且认真做语文笔记。
2、养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服爱面子的缺点。
对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。
初一语文学习目标及计划
初一语文学习目标及计划一、学习目标作为初一学生，我认为语文学习是非常重要的。
语文是我们与人沟通交流的工具，也是我们理解世界和文化的途径。
因此，我制定了以下几个学习目标：1. 提高语文阅读理解能力。
通过阅读各种文章、故事和课外读物，提高自己的阅读水平，增强理解能力。
2. 提高写作能力。
学习各种写作技巧，积极参与作文、课文改编等写作活动，提高自己的写作水平。
3. 提高语文知识运用能力。
认真学习语文知识，掌握各种语文技巧，提高语文综合运用能力。
4. 增强语文学习兴趣。
通过丰富多样的学习方式，激发自己的学习兴趣，培养对语文的热爱。
二、学习计划1. 阅读计划（1）每天至少阅读一篇小说或故事，提高阅读速度和理解能力。
（2）每周至少阅读一本名著或优秀文学作品，了解不同风格的作品。
2. 写作计划（1）每周完成一篇作文，题材可以包括记叙、议论、说明等，提高写作能力。
（2）自主撰写课文改编作业，锻炼自己的想象力和创造力。
3. 语文知识运用计划（1）复习课堂知识，每天花一定时间进行课文背诵和默写。
（2）积极参与课堂讨论和互动，提高思维和表达能力。
4. 学习方式多样化计划（1）利用电子设备学习，通过网络资源进行语文学习。
（2）利用课外时间参加一些语文兴趣班或者阅读俱乐部，拓展语文学习内容。
以上是我制定的初一语文学习目标及计划。
我相信只要我坚持不懈地学习，一定能够达到我预设的目标。
为了更好地实现这些目标，我会不断调整计划，更加有效地进行学习。
希望未来的我能够成为一名优秀的语文学子，用自己的语文能力为社会做出贡献。
初中学习语文的计划7篇_1
初中学习语文的计划7篇初中学习语文的计划篇1一、初中一年级——努力的追赶脚步，适应节奏对于已经适应了半年初中生活的初一新生来说，这个假期是他们打好基础的关键时期。
根据近几年中考考试说明的不断变化来看，这个假期初一学生的主要任务就是阅读——课外读物的阅读——这不仅是一个扩充知识的好时机，也是为两年以后的中考打下坚实的基础。
但是请注意：我指的阅读是一些名篇阅读，而不是网络小说的阅读。
在这里，为您推荐以下几位作家适合初一学生的读物：《龙应台散文》、《毕淑敏散文》和《朱自清散文》。
同时王老师也提醒您，读书不是看热闹，一定要读出味道，看到精彩的语段不妨摘抄下来，甚至背诵下来——这不仅可以增加孩子的知识储备量，也是同学在一起时一个很好的谈资。
二、初中二年级——承上启下，蓄势待发初中二年级更像是一篇__的过渡段，起到承上启下的作用。
同初一年级的学生一样，这个假期语文学习方面，主要以阅读为主。
而与初一学生不同的是，初二学生的阅读主要以文言文为主，散文为辅。
《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的情况之下，做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活，不仅是你阅读成果的检验，也是一次不错的练笔机会。
三、初中三年级——中考前最后的阅兵对于即将面临中考的初三学生来说，假期的第一步是为一模考试前的学习做出详细的计划，然后为不远的中考做好充分的准备。
在这个假期，初三学生的主要任务是复习。
基础知识方面：字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面一定要做到万无一失。
不要觉得阅读写作更重要就忽略了基础知识这一块，基础知识是我们不能有失的一部分。
阅读方面:对于有时间精力的同学而言，每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不可少的。
值得注意的是，每次练习之后，我们不是要判断自己的对错，而是要弄清楚我们错在了哪里，认真地对照答案总结出每一个得分点，进行归纳。
对于时间精力不是特别充裕的学生而言，至少也要根据自身的具体情况，每天做一篇阅读理解的练习。
初一语文有什么学习计划
初一语文有什么学习计划下面我将结合自己的学习情况和要求，制定一个初一语文学习计划。
一、学习目标1. 熟练掌握基础语言知识，包括生字、词语的辨析、成语和习语的理解和应用等。
2. 提高阅读理解能力，包括阅读文章的理解能力和写作能力。
3. 增强语文鉴赏能力，学会欣赏古代诗文、现代散文和小说。
4. 善于运用语言表达自己的思想和情感。
二、学习方法1. 听、说、读、写结合。
在学习语文的过程中，要注重听、说、读、写的结合，培养良好的语言表达能力，提高语文学习的效果。
2. 多读好书。
多读一些古代文学作品，了解传统文化，提高鉴赏能力；多读一些现代优秀作品，培养时代感和现代思维。
3. 多写作文。
通过写作文，提高语言表达能力，锤炼逻辑思维，培养文字表达能力。
4. 注重课外拓展。
在学习之余，阅读一些与语文相关的书籍和文学作品，拓展自己的文化视野和语言能力。
三、学习计划1. 生字、词语的学习。
每天背诵10个生字，并通过语文课上的习题和课外的练习进行记忆和应用。
2. 阅读理解。
每周至少阅读一篇文章，并对文章内容进行理解，并写出自己的看法和体会。
3. 语文作文。
每周至少写一篇作文，包括记叙文、议论文和说明文等，注重内容的创新和表达的技巧。
4. 古诗词学习。
每月学习一首古诗词，并根据题目进行鉴赏和写作。
5. 语文知识拓展。
每周阅读一本与语文相关的书籍，提高语文水平和文化素养。
以上就是我初一语文学习计划的大致内容，希望通过不断努力，能够取得更好的学习成绩和语文水平的提高。
同时，我也希望能够在语文学习的过程中，培养出一种热爱读书和热爱写作的好习惯，让自己成为一个有文化修养的人。
语文学习计划初一怎么写
语文学习计划初一怎么写
为了提高学生的语文素养，特制定了以下初一语文学习计划。
首先，我们将按照国家课程标准，安排合理的学习内容。
初一的语文学习主要涉及到文言文、现代文学和语言文字知识三个方面。
文言文是我们国家的传统文化，通过学习古代文学作品，可以锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力；现代文学则是我们当代社会的文化体现，通过学习现代文学作品，可以让学生了解当代社会，提高文学鉴赏能力；语言文字知识包括语法、词汇和修辞等，通过学习语言文字知识，可以提高学生的语言表达能力和语言理解能力。
其次，为了让学生更好地学习语文，我们还将采取多种教学方法。
比如，我们将通过课堂教学、课外阅读、作文训练等方式，让学生能够充分掌握语文知识和技能；同时，我们还将通过课外活动、朗读比赛、文学演讲等方式，让学生能够在实践中提高语文素养，增强语文自信心。
再次，我们还将加强家校合作，让家长能够更好地了解孩子的语文学习情况。
比如，我们将定期举办家长会，和家长交流学生的语文学习情况，让家长能够更好地配合学校的教育工作；同时，我们还将建立学生档案，记录学生的学习情况，让家长可以随时了解学生的学习情况。
最后，我们还将举办语文文化节，让学生通过朗诵、演讲、作文等方式，展现自己的语文才华。
这不仅可以激发学生学习语文的积极性，还可以提高学生的语文素养，让学生更好地理解和喜欢语文。
综上所述，通过上述初一语文学习计划，我们相信可以更好地提高学生的语文素养，增强学生的语文自信心，让学生能够更好地掌握语文知识和技能，为将来的学习和生活打下坚实的语文基础。
学习计划怎么写语文初一
学习计划怎么写语文初一学科：语文初一一、学习目标：1. 熟练掌握初一语文基础知识，包括词语、句子、篇章等。
2. 提高阅读理解能力，能够理解并分析语文课文内容。
3. 培养初步写作能力，能够写出基本的句子和段落。
二、学习计划：1. 每天安排1-2小时的语文学习时间，包括课本复习、作业完成和阅读练习。
2. 每周安排1-2次阅读课外书籍，提高阅读理解能力。
3. 每月完成一篇小作文，练习写作技巧和表达能力。
三、具体安排：1. 课本复习每天根据课本内容，按照学科知识点进行复习。
重点复习词语、句子和篇章的相关知识，包括词语搭配、句子结构和篇章逻辑。
通过复习，巩固基础知识，为后续的学习打下基础。
2. 作业完成每天按时完成老师布置的语文作业，包括课后习题、阅读理解和作文练习等。
在完成作业的过程中，要认真思考问题，仔细分析题目，提高解题能力。
3. 阅读练习每周安排1-2次阅读课外书籍，提高阅读理解能力。
在阅读过程中，注重理解文章内容，分析文章结构和语言运用，培养阅读思维和语感。
4. 写作练习每月完成一篇小作文，练习写作技巧和表达能力。
在写作练习中，要注意语言的准确性和连贯性，注重细节表达，培养写作习惯。
四、学习评估：1. 每周根据学习情况进行自我评估，总结学习进步和不足之处，及时调整学习计划。
2. 每学期进行一次知识点总结和复习，检查学习成果，评价学习效果。
五、学习心态：1. 要有耐心，学习语文需要积累和磨练，不要急于求成，要有坚持不懈的毅力。
2. 要保持良好的学习态度，积极参与课堂互动，主动提问，多与同学讨论，共同进步。
六、学习方法：1. 注重课本知识点的理解和重复训练，巩固基础，打好语文基础。
2. 在阅读过程中，要注意理解文章内容，掌握文章的主旨，培养良好的阅读习惯。
3. 在写作练习中，要多积累素材，多思考问题，多练习写作，培养写作技能。
总之，学习语文需要刻苦认真地学习，要注重平日的积累和训练，培养良好的学习习惯和方法，从而提高语文学习效果。
初一语文学习计划
千里之行，始于足下。
初一语文学习计划初一语文学习计划一、学习目标：1. 提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯；2. 加强写作能力，提高语言表达和文笔水平；3. 注重词汇积累，提高写作和阅读的准确性和流畅性；4. 深入学习古代文言文，提高对文言文的解析和鉴赏能力；5. 加强作文训练，培养批判性思维和创造性思维。
二、学习内容：1. 阅读理解：每周至少读一本中等难度的小说，并做相关的阅读理解题，加强对文章的理解和记忆能力。
2. 写作训练：每周完成一篇有主题的作文，可以是记叙文、议论文、说明文等。
注重培养观察力、思考力和表达能力。
3. 词汇积累：每天背诵5个生词，并学习相关的词汇拓展。
可以通过背单词软件、词根词缀学习等方式来提高词汇量。
4. 古代文言文学习：学习古代文言文的基本语法和常用词汇，选择一些适合初一学生的文言文课文进行学习和解析。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5. 作文批改和修改：每周一次作文批改和修改，帮助学生找到自己写作的问题和不足之处，并及时进行改正。
三、学习方法：1. 合理安排学习时间：每天保持固定的学习时间，安排好每个学习任务的时间，做到有计划、有目标地学习。
2. 多做题、多练笔：通过大量的阅读理解题和写作训练来提高阅读和写作能力，同时可以通过找一些语文训练题来巩固知识点。
3. 多读优秀作品：阅读一些优秀的文学作品，培养对语言的感觉和审美能力，同时也可以学习一些优秀的写作技巧。
4. 了解语文知识点：学习语文的知识点不仅要知其然，更要知其所以然。
通过查阅语文教材和相关参考书籍，了解每个知识点的来源和背景，做到知识点的系统化学习。
5. 多与他人交流和讨论：通过与同学、老师或家长的交流和讨论来加深对语文知识的理解和应用，同时也可以借鉴他人的观点和写作方法。
四、学习评估：1. 定期查漏补缺：千里之行，始于足下。
每周进行一次自我评估，了解自己学习的薄弱点和不足之处，并及时进行补充和改进。
2. 考试前复习：每次语文考试前，进行全面的复习和总结，找出自己的不足和易错点，并进行针对性地练习。
初一语文方面的打算
初一语文方面的打算一、了解课程安排在初一的语文学习中，首先要了解课程安排。
了解每个单元的教学内容、学习目标以及考核方式，可以帮助我们更好地掌握学习进度和重点。
二、养成阅读习惯阅读是语文学习的基础，所以我们要养成阅读的习惯。
可以选择一些优秀的中文读物，如名著、报纸、杂志等来阅读。
通过阅读，不仅可以提高语言表达能力，还可以丰富知识，培养思维能力。
三、背诵诗文初一语文课程中会涉及到一些古诗文，背诵这些经典的诗文可以帮助我们更好地理解课文，提高语感和修养。
可以选择一些适合自己水平的诗文，每天坚持背诵几首，逐渐提高难度，达到熟读深思的境地。
四、多做练习题语文学习是需要多做练习题的。
通过做题可以巩固知识点，提高解题能力。
可以选择一些习题集或在线练习平台，每天划定一定的时间进行练习，逐步提高自己的语文水平。
五、参加语文竞赛参加语文竞赛可以提高语文学习的积极性和兴趣，也是检验自己语文水平的好方式。
可以选择一些与初一课程内容相关的语文竞赛，参加其中，通过与其他同学的比拼，不断提高自己的语文能力。
六、积累词汇和短语语文学习中的词汇量对于提高阅读理解和写作能力非常重要。
我们可以每天抽出一些时间来积累词汇和短语，可以通过背单词、学习词根词缀等方式来扩大自己的词汇量。
七、多写作文写作是语文学习中重要的一部分，通过写作可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
可以选择一些写作题目，每天都进行一定的写作练习，逐渐提高自己的写作水平。
八、多听讲座和讲解在初一语文学习中，我们可以多听一些语文方面的讲座和讲解，可以通过听讲座和讲解来加深对语文知识的理解和掌握，同时也可以了解一些语文学习的方法和技巧。
九、参加语文俱乐部活动学校通常会有一些语文俱乐部活动，我们可以积极参加这些活动，与其他同学一起交流学习心得，互相促进语文学习的进步。
初一是语文学习的新起点，我们要树立正确的学习态度，制定合理的学习计划，坚持不懈地努力学习，相信通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩。
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初一语文学习计划（精选10篇）初一语文学习计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
开学两个星期了，我的计划迟迟不能上交，其实不是有多懒，语文教学计划一直装在我的脑海里，我一直在思考:我该如何解决上学期教学中存在的死角，除了解决死角外，我的语文教学在原有的突破基础上还要寻求怎样的新的突破?一、解决死角1、精心备课，教案。
说句心里话，作为语文教师兼，我深感有精心设计教学的时间却没有细致教学设计的时间。
如果真地想上交一份和课堂教学相匹配的教学设计，只能利用非工作时间来，否则只能是课堂教学与教学设计两层皮。
上学期自己就下决心把凝聚着自己心血的教学设计以电子教案的形式出来，然而没有坚持下来。
虽然相关资料都保留下来了，但是宝贵的教学反思却转瞬即逝了，现在想来很是遗憾。
新的学期又开始了，我想我是该咬咬牙了，作为语文教研组长，拿不出教案，不管什么理由都说不过去的。
当然教案，不是为应付领导的检查，是为自己教学服务。
2、“读书-实践-反思”，打造魅力语文教师的 ___。
形成动态的生成的语文课堂，演绎预设与生成的精彩;练就准确简练，通俗易懂，生动形象，抑扬顿挫，风趣幽默，亲切礼貌的教学语言，彰显语文教学语言的特色。
这是我所追求的魅力语文。
魅力语文是由魅力语文教师创造出来的，“读书-实践-反思”是打造魅力语文教师的 ___。
文化知识的浅薄是我们新一代语文教师的“软肋”，是任何引入的课堂的高科技无法弥补的。
语文教师人文素养的提高在新课改背景下越发显得紧迫。
读书习惯是我们教师最重要的职业要求20xx年七年级下册语文教学计划20xx年七年级下册语文教学计划。
只有不断获取新，补充新知识，吸收新理念，才能及时把握教学的最新动态，及时掌握一些新方法，将之渗透到课堂教学之中，激活教学活动。
本学期我会督促自己读杂志，学教育理论。
书读多了，积淀自然丰厚，魅力自然显现。
反思，是一个青年教师提高自己的有效途径。
教学活动永远是一个缺憾的活动，反思让教学走近完美，走向自由。
力争记录点点滴滴，给自己启发这篇初一语文学习计划范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美好的未来充满了憧憬。
相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期取得新进步。
那么首先，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。
还有就是要纠正自己的学习态度。
“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！在语文方面，要学会做课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。
课文中不懂的词会提前。
课后，会及时温习课文，做到“温故而知新”。
除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。
同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的知识。
其他的科目也需要做一些计划来进行学习，上面只是给大家提供了一些建议，具体要怎么做，大家可以根据自己的想法来具体执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案。
潍坊扬格教育老师，是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。
潍坊扬格“一对一”个性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。
这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。
特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。
一、培养主动探索科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。
何谓“探索”？探索是一种心理倾向和行为方式，即人们对的事物有认知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的现状，即“怎么样”，在此基础上，再进一步探究其来龙去脉，了解它“为什么会是这样”。
可以说探索的基本内涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潜能。
探索客观世界和主观世界，正是社会发展和人类进步的动力。
七年级上册第四单元设计了综合性学习《探索月球奥秘》，因为本单元学习了《月亮上的足迹》等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。
我设计了“月球奥秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监督作用；让学生用二星期左右的时间进行材料搜集和；有意识地跟踪某一小组，观察他们搜集材料的情况；最后进行成果展示。
这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类的领域产生了浓厚的兴趣和探索的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开始了对火星、土星等星球的探索，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类资料的方法，特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新奇，兴趣盎然。
再如七年级上册第六单元《追寻人类起源》综合性活动；人类到底起源于何时？人类到底从何而来？现在是众说纷纭，莫衷一是。
这次活动，我组织学生来个“上下求索”。
上：搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事；下：搜集当今关于人类起源的种种说法。
要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程一遍。
通过“上下求索”，学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、认识，同时也认识到“神创论”的荒谬性，我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨：你对人类起源有何独到的见解？科学依据是什么？在这种探究的教学情境中，培养了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。
这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。
”二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感，乐做勇敢探险家。
“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。
”语文教学是开启智慧、沟通心灵的艺术活动。
当代著名哲学家恩斯特·卡西尔在其所著《人论》中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限创造性活动，而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能，增强人创造文化的作用。
”中学语文教学跟民族文化密切相关，语文教育必然要注意到民族的传统美德，培养学生树立正确的人生观、价值观等。
“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“——七年级下册第二单元主题是“祖国”。
课文有《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》等，都是表现爱国主题的文学作品。
一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。
综合性学习的专题即为“黄河，母亲河”。
在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重收集诗文、歌曲，了解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。
成果展示：①男声小组唱《黄河船夫曲》②诗歌朗诵《黄河颂》③讲传说故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌④全班齐唱《保卫黄河》七年级下册第五单元综合性学习《漫话探险》，我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动，采用辩论会的方式展开。
在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特别是中国一些探险家的故事，而且要从探险的成败得失、经验教训、光荣与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点，特别是要能联系历史与现实、现实与未来谈论探险的功过得失。
总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培养学生辩证的观点和综合的思维能力，更重要的是使学生认识到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神秘莫测的沙漠，它们都是我们祖国的美丽疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探索自然无穷的奥秘；我们还认识到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们热爱祖国、勇敢刚毅的品质激励着后人，在科学发达的今天，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的勇敢的探险家。
下面由的作者为你提供初一语文学习计划的写法。
一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的数学素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。
这些学生学习成绩不够理想，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长。
面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达三类以上标准2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“xx”远离“黄、赌、毒。
”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
提供的初一语文学习计划范文，都是经过我们会员精心挑选的。
初一语文上册学习计划(一)由语文并分享，欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个合格的中学生，特制订以下计划。
一、预习1.在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，给生字注音，解释生词。