人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用 单元测试题
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)1 / 7第7单元《燃料及其利用》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.天然气是重要的化石燃料,其主要成分是( )A .氧气B .氮气C .氢气D .甲烷2.下列变化中,属于物理变化的是( )A .煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气B .石油综合利用得到汽油、柴油等C .石墨在一定条件下转化成金刚石D .天然气燃烧3.目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是( )A .家庭烧煤取暖B .在家用电器中使用干电池C .利用海洋潮汐发电D .电解水生成氢气和氧气4.雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响,保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注.下列说法错误的是( )A .减少化石燃料的使用,多开发利用太阳能、风能、地热能等B .减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车,实现“低碳生活”C .尽量多使用一次性餐具,既方便又卫生D .废旧电池不随意丢弃,可回收利用以便节约金属资源并减少污染5.关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是 ( )A .家用电器着火,应立即用水浇灭B .逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C .将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧D .燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖6.今年春节,江西实行“禁燃令”。
下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是( )A .AB .BC .CD .D7.酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题,下列说法不正确...的是( ) A .使用液化气代替汽油作汽车燃料,可以减少温室效应B .逐步使用核能、风能、氢能,可以减少温室效应C .使用无氟冰箱等,可以减少臭氧空洞D .对燃煤预先采取脱硫措施,可以减少酸雨8.掌握化学知识能更好保护我们的安全,下列说法错误的是()A.加热或点燃氢气之前一定要验纯B.加油站、面粉厂要严禁烟火C.点燃CO和H2混合气体时一定会发生爆炸D.不能在实验室吃东西9.下列有关生产、环保、能源问题的叙述中错误..的是()A.pH<5.6的降水称为酸雨B.煤、石油和天然气都是化石燃料C.化工厂的废水只要无色透明,就可以排放D.温室效应主要是由于二氧化碳等气体向大气中大量排放而引起的10.下列有关实验现象的描述正确的是()A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.木炭与氧化铜在高温时反应,红色粉末变黑 D.红磷在空气中燃烧生成白色烟雾11.人体摄入锌不足会引起各种疾病,缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(含答案)
《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1.下列说法正确的是A. 向NaOH固体中加入稀盐酸温度升高,说明该反应放热B. 某化肥与熟石灰研磨,无刺激性气味,说明化肥一定不是氮肥C. 在酒精灯上加热铝箔,铝箔熔化但不滴落,说明氧化铝的熔点比铝高D. 向黑色粉末中加入一种液体,立即产生大量气泡,说明该液体一定是双氧水2.实验室制取某些气体的装置如图,下列说法正确的是A. 装置②③组合可用来制取氢气B. 装置①⑤组合可用来制取氧气C. 装置②可较好地控制反应速率D. 装置②④组合可用来制取二氧化碳3.下列说法正确的是A. 加油站严禁烟火B. 高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D. 灭火要同时破坏燃烧的三个条件4.燃烧是人类最早利用的化学变化之一,运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养,下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )A. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B. 电烤炉着火时,用水浇灭C. 堆放杂物的纸箱着火时,用水浇灭D. 不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖5.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是:( ) A. CO气体有毒,可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧,可作燃料D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒6.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是A. 有机物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物B. 一氧化碳从氧化铁中还原出铁,所以冶炼金属一定要用一氧化碳C. 铁在潮湿的空气中容易生锈,所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈D. 化学反应通常有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供7.在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是()A. AB. BC. CD. D8.煤炭燃烧排出的尾气中,能形成酸雨的是A. N2 B. CO2C. SO2D. H2O9..下列说法正确的是( )A. 氧气的化学性质比较活泼,可用作燃料B. 物质发生物理变化的过程中,会同时发生化学变化C. 化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量变化的都是化学反应D. 物质的性质决定了物质的用途,物质的用途反映了物质的性质10.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是A. 纸张不是可燃物,不能燃烧B. 空气不充足,纸张不会燃烧C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了11.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是()A. 天然气B. 氢气C. 酒精D. 乙醇汽油12.国土资源部中国地质调查局2017年5月18日宣布,我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)一、选择题1.利用如图1装置探究氧气的体积分数(即氧气的浓度)对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中(生石灰与水反应放出大量热),铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法正确的是A.开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭,而白磷还没有开始燃烧C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D.t3时反应结束,集气瓶中的气体只有二氧化碳2.下列叙述正确的是()A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的3.下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢,说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩,说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A.A B.B C.C D.D4.鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体,现有一盒火柴,还必须用到的是A.装有蒸馏水的烧杯B.装有紫色石蕊的水C.冷而干燥的烧杯D.内壁有石灰水的烧杯5.类推是化学学习中常用的思维方法。
现有下列类推:①元素周期表有7个周期,18个族②离子是带电的粒子,但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的,硫酸铜是由离子构成的。
其中你认为合理的有A.3个B.4个C.5个D.6个6.小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体,通过查资料得知氢气是一种密度小于空气,不溶于水的气体,硫化氢是一种密度大于空气,可溶于水的气体,则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是()(1)用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体;(2)铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气;(3)二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气;(4)锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1.化学与生活密切相关以下说法正确的是()A.防止水体污染﹣实验室的药品随意丢弃到下水道B.除去餐具上的油渍﹣用洗涤剂清洗C.由于电线老化短路而起火﹣用水基型灭火器灭火D.家里煤气泄漏一立刻开排气扇抽风2.化学与社会、生活、环境联系紧密。
下列说法正确的是()A.化学技术的发展导致了环境污染B.铝制废易拉罐属于不可回收垃圾C.CO2的任意排放会造成酸雨D.风能、太阳能等能源属于清洁能源3.人在工作生活中为了防止事故,常采取一些安全措施。
下列措施安全的是A.进入久未开启的菜窖进行灯火实验B.挖空沼气池前先进行火把实验C.用点燃的木条检查液化石油气是否泄露D.到小煤窑里挖煤用火把照明4.下列叙述正确的是①由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒②煤的气化、焦化、液化都是化学变化③一氧化碳能使紫色石蕊变红④可燃物接触氧气或空气则会燃烧⑤干冰和冰是不同种物质A.①②⑤B.①②③C.①③⑤D.③④⑤5.下列说法都不正确的是()①木炭还原氧化铜实验中,固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量②实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置③分子、原子、离子都能保持物质化学性质,C60的化学性质由C60分子保持④只含有一种元素的一定是纯净物⑤能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素,可能含氧元素⑥炒菜时油锅着火,放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭,其灭火的主要原理不同A.①②④⑥B.③④⑤C.①③④⑤D.①②④6.下列熄灭蜡烛火焰的方法中,不属于“降低温度到着火点以下”的原理的是A.用剪刀剪去烛芯B.用水浇灭C.吹灭D.用扇子扇灭7.我国古代就懂得钻木取火,下列做法不利于钻木取火的是()A.要尽量挑选潮湿一些的材料B.迅速摩擦升温,达到可燃物的着火点C.可燃物尽量干燥D.准备容易被引燃的可燃物8.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一,下列实验操作比较安全的是A.用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B.用嘴品尝药品的味道C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇9.在日常生活及生产中,下列做法不适当的是()A.用锅盖盖灭油锅着火B.用水基型灭火器扑灭图书、档案等物的失火C.点燃甲烷前,先检验甲烷的纯度D.用活性炭吸附装修产生的有害气体10.如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃),下列说法正确的是A.能验证燃烧需要氧气的是实验①②B.对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C.省略实验①也能探究燃烧的条件D.实验④中现象为白磷燃烧,发出黄色火焰,生成五氧化二磷11.下列关于实验的描述正确的是A.将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内已集满氧气B.点燃可燃性气体前应检验气体的纯度,否则点燃时可能发生爆炸C.在做测定空气中氧气的含量实验时,红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,读取数据D.在酒精灯火焰上方,罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,能证明酒精燃烧生成水12.根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是A.现象①②说明物质燃烧需要氧气B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同二、填空题13.汽油是石油炼制产品之一,是汽车的主要燃料。
人教版九年级上册 第七单元 燃料及利用 单元试卷(含答案)
化学第七单元燃料及其利用单元试卷可能用到的相对原子质量H--1 C--12 O--16一.选择题1.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是()A.物质燃烧时一定有火焰产生B.只有含碳元素的物质才能燃烧C.燃烧一定能放出热量D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧2.如图所示的四种消防安全标志中,解释不正确的是()3.小东发现野营篝火的火焰很小,于是就将木柴架空了些,他这样做主要目的是()A.方便添加木柴B.使木柴与空气充分接触C.降低木柴的着火点D.为了升高木柴的温度4.2019年3月30日四川凉山因雷击引发森林火灾,共造成27名消防人员、3名地方干部群众牺牲。
扑灭森林火灾时,可在火势蔓延的方向砍出一条隔离带。
这种灭火方法依据的灭火原理是()A.降温至着火点以下B.隔绝氧气(或空气C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点5.酸雨对下列物质的腐蚀作用最小的是()A.汉白玉石雕B.铜制雕塑C.铝合金门窗D.水泥制品6.下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是()A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.珍贵档案失火,立即用液态二氧化碳灭火器灭火C.用水灭火,是为了降低可燃物的着火点D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气7.中学生应有一定的安全常识。
下列做法合理的是()A.室内起火,立即打开门窗通风B.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区C.夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风D.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离8.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。
下列做法不正确的是()A.点燃氢气,提前验纯B.燃气泄漏,点火检查C.矿井作业,注意通风D.油库重地,严禁烟火9.下列物质与空气充分接触,遇明火不会发生爆炸的是()A.金属粉尘B.棉絮C.可燃性气体D.大理石粉尘10.乘坐高铁时,易燃易爆品不许携带上车,以防爆炸造成危害,其中包括()①蔗糖;②饮料;③爆竹;④汽油;⑤香烟A.①②B.③⑤C.④⑤D.③④11.干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于干冰灭火的说法不正确的是()A.干冰升华时吸热,降低可燃物的着火点B.CO2覆在可燃物表面,隔绝空气C.CO2不能支持燃烧D.干冰升华后不污染档案资料12.属于新能源的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气13.如图,往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭.下列说法不正确的是()A.发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶14.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件小颖同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是()A.①②B.③④C.②④D.①④15.下列关于化学反应与能量的说法中,正确的是()A.化学反应在生成新物质的同时,一定还伴随着能量变化B.凡是需要点燃的化学反应都属于吸热反应C.水与氧化钙固体混合后混合物温度降低D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的16.2019年3月28日上午,生态环境部召开2019年3月份例行新闻发布会,生态环境部新闻发言人表示,截至27日10时,事故点下风向1公里出现苯超标现象,2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。
人教版九年级上册化学第七单元燃料及利用单元测试(含答案)
第七单元燃料及其利用单元测试可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。
每小题3分,共45分)1.下列物质的燃烧产物,不会污染空气的是()A.柴油B.氢气C.硫D.煤2. 燃煤排出的二氧化硫进人大气后,会引起的环境问题是()A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是()A.氧气B.氮气C.甲烷D.二氧化碳4.学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是()A. 在加油站拨打或接听移动电话B. 遇火灾时打开所有门窗C. 档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验5. 关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是()A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量6. 环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注。
下列每组气体中,三种气体都属于空气污染物的是()A.SO2、N2、NO2B.CO2、CO、N2C.SO2、CO、NO2D.CO、H2、CH47. 下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是()A. 在地球上的蕴藏量都是有限的B.都是可再生能源C. 都属于混合物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成8.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是()A.①②说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于80℃C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③说明两种可燃物的着火点不同9. 我国“神州三号”宇宙飞船使用的燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。
下列说法正确的是()A.偏二甲肼是由碳、氢、氮元素组成的B.偏二甲肼中含有氮气C. 偏二甲肼的相对分子质量是27D. 偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为1:4:110. 最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题(解析版)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题(解析版)一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下事故的处置方法错误的选项是〔〕A.炒菜时,油锅着火,立刻盖上锅盖B.图书室内文字资料起火,立刻用泡沫灭火器灭火C.发作一氧化碳中毒,立刻转移到通风的中央救治D.假设浓硫酸沾到皮肤上,先用少量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液2.以下图为汽车尾气污染装置中发作反响的微观表示图,有关表达错误的选项是〔〕A.该反响是置换反响B.图中单质的化学式为N2C.反响后分子总数增加D.该装置可污染汽车尾气3.以下说法错误的选项是()A.增大燃料与空气的接触面积能使熄灭更充沛B.室内着火需求自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下接近空中或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火能够发作爆炸D.〝釜底抽薪〞是应用了隔绝空气的灭火原理4.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时,最复杂、最好的扑灭方法是〔〕A.用嘴吹灭B.用水冲灭C.用湿抹布盖灭D.用灭火器扑灭5.建造生态文明、谐和开展的美丽毕节,需求全市人民共同努力。
以下做法不契合可继续开展要求的是〔〕A.鼎力开发运用化石动力B.迷信合理运用化肥、农药C.鼎力植树造林,保固水土D.对工业污水和生活污水停止规范化处置,增加污染物的排放6.燃料的不充沛熄灭所惹起的主要结果有〔〕①发生温室效应①动力的糜费①环境污染①锅炉爆炸A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①7.控制城市汽车尾气对空气形成的污染的方法是(填序号) 〔〕①开发氢动力;①植树造林;①带呼吸面具;①运用电动车.A. ①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①8.不属于新动力开发和应用的是〔〕A.火力发电B.风力发电C.氢燃料客车D.太阳能电池路灯9.用湿抹布扑盖实验桌上熄灭的酒精,其主要灭火原理是〔〕A.清楚可燃物B.降低可燃物的着火点C.隔绝空气D.使可燃物温度降到着火点以下10.以下做法或说法中错误的选项是( )A.回收废旧电池,既可浪费金属资源又可增加环境污染B.用灼烧的方法区别棉花和羊毛C.〝低碳生活〞倡议少量运用化石燃料,鼓舞人们多开汽车出行D.运用可降解塑料替代传统塑料,有利于减轻〝白色污染〞11.用以下图所示装置探求熄灭的条件,有关该实验的说法正确的选项是()A.该实验只能得出熄灭需求氧气这一结论B.该实验运用了相反的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不熄灭,红磷熄灭D.该实验说明熄灭需求到达可燃物的着火点12.掌握一些平安知识和紧急灭火措施,能增加或防止火灾,以下做法正确的选项是〔〕A.电器着火,迅速切断电源B.沼气池清算作业行停止灯火实验C.室内起火,迅速翻开一切门窗通风D.夜间发现液化气走漏,开灯停止反省13.2021年6月5日是第44个〝世界环境日〞,我国提出的主题是〝践行绿色生活〞。
人教版九年级化学(上)第七单元《燃料及其利用》单元检测题及答案
人教版九年级化学(上)第七单元《燃料及其利用》单元检测题及答案(满分:100分时间:60分钟)一、选择题(每题3分,共45分)1.[2020甘肃兰州五十五中月考]加油站必须粘贴的标志是()A.B.C.D.2.[2019湖北孝感期末]不能用于扑灭石油油井起火的方法是()A.降低石油的着火点B.使火焰与空气隔绝C.设法阻止石油喷射D.降低油井井口的温度3.[2019广东广州中考]燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是()A.石油是一种清洁能源,也是一种可再生能源B.炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口4.[2020天津一中第二次月考]法国当地时间2019年4月15日,巴黎圣母院塔楼发生火灾,中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。
下列关于该事件的说法错误的是()A.木材是可燃物B.用水灭火前要先切断电源C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D.塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大5.[2019广东深圳期中联考]下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是()A.液氮用作制冷剂B.木炭用作燃料C.氧气用于气焊D.氢气用作清洁能源6.下列有关化学反应与能量的说法,正确的是()A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的7.[2018云南昆明中考]下列说法错误的是()A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离D.炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大8.下图所示是我国能源消费结构比例图。
下列有关说法正确的是()A.煤、石油是可再生能源B.化石燃料占能源消费的比例为68%C.应提倡以煤炭为主的能源消费D.应适度发展水电、风电、核电等9.[2019重庆中考A卷]2019年3月,四川省凉山州境内发生森林火灾。
人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用章节测评试卷(含答案详解版)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用章节测评考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、不属于化石燃料的是A.煤B.石油C.天然气D.氢气2、如图所示实验,下列说法错误的是A.由甲图可知,O2占空气质量的21%B.由乙图可知,磷燃烧需要和空气接触C.乙图薄铜片上的白磷燃烧,冒出白烟D.甲图点燃红磷后,要迅速放入集气瓶中3、下列有关燃烧和灭火的方法正确的是A.室内着火,应迅速打开所有门窗通风B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭C.进入久未开启的地窖,要做灯火实验D.家里煤气泄漏,应立即打开排风扇通风4、下列关于能源的说法错误的是A.风能、太阳能都是新能源B.化石能源包括煤、石油和沼气C.化学电池可以将化学能转化为电能D.对能源要进行合理开发和利用5、每一位公民都应具备基本的安全常识,下列做法正确的是A.携带易燃易爆物品乘坐公共汽车B.煤矿井下停电,要立即点火照明C.电器着火,立即用水扑灭D.进入久未开启的菜窖,可以做灯火实验检查6、下列关于物质及变化的认识,正确的是A.电子、光子、量子属于化学物质B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C.在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变D.只有通过化学变化才能获得物质和能量7、下列说法正确的是A.室内起火,迅速打开所有门窗通风B.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风C.图书馆内,图书发生火灾可以用水基型灭火器进行灭火D.森林发生火灾,可以用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点8、在加油站最需要张贴的的标志是A.禁止吸烟B.禁止带火种C.可回收塑料D.节约用水9、根据以下实验操作和现象所得出的结论错误的是A.A B.B C.C D.D 10、物质的性质决定物质的用途。
人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元检测题(含答案)
《燃料及其利用》单元检测题一、单选题1.下列物质与空气混合,接触到明火,可能会发生爆炸的是①煤气②面粉③煤粉④天然气⑤氢气⑥石油气A.①②⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤D.③④⑥2.油锅着火时常用锅盖盖灭,灭火原理是A.降低油的着火点B.隔绝空气C.清除可燃物D.降低油的温度3.合理利用燃料,防止污染环境是可持续发展的重要方面,关于燃料的说法错误的是A.酒精是比汽油更环保的燃料 B.天然气是比煤更清洁的燃料C.氢气是比天然气更理想的燃料 D.石油是工厂经常使用的燃料4.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A.木材着火用水浇灭,是降低着火点来灭火B.图书、档案失火,通常用干粉灭火器扑灭C.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭D.物质只要与氧气接触,且温度足够高就可以燃烧5.下列对某一主题的知识归纳,正确..的一组是()A.A B.B C.C D.D6.下列说法正确的是( )A.分子、原子、离子都能直接构成物质B.质子数相同的微粒是同种元素C.金刚石和石墨的原子排列方式不同,则它们的性质不同D.由同种元素组成的物质一定是单质7.下列四种做法对空气质量指标不会产生影响的是A.露天焚烧垃圾B.用氢气作燃料C.汽车排放尾气D.用煤作燃料8.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是()A.A B.B C.C D.D 9.如图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是( )A.该反应属于氧化反应B.X物质中碳元素的质量分数为75%C.该反应的化学方程式为CH4+O2点燃CO2+H2OD.点燃X前要先检验其纯度,以防止爆炸10.化学与我们的生活相关。
以下说法正确的是①为保护水资源应禁止使用化肥农药②回收废旧金属有利于节约资源③天然气泄漏应立即打开排气扇换气④用聚氯乙烯塑料包装食品⑤减少燃煤发电,增加太阳能发电,有利于治理雾霾A.②⑤B.②③⑤C.④⑤D.①③④11.下列关于燃料及其利用的相关知识的叙述中错误的是()A.可燃性气体点燃前一定要验纯B.将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积,让燃烧更充分C.石油是一种化工产品D.乙醇汽油的使用可减少空气污染12.森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟“防火隔离带”,其主要目的是()A.隔离空气 B.降低可燃物的温度 C.隔离可燃物 D.降低可燃物的着火点二、填空题13.用化学方程式表示下列反应原理。
人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用 单元测试题含答案
燃料及其利用单元测试题一、选择题(14分)1.有关如图实验的说法正确的是A.红磷燃烧,产生大量白烟B.向水中白磷通氧气,白磷会燃烧C.热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧2.火的作用是( )A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.降低可燃物的着火点3.下列关于煤和石油综合利用的叙述不正确的是()A.煤的综合利用措施主要是化学变化,从石油中分离出石油气,汽油、航空煤油等属于物理变化B.煤燃烧放出大量的热,因此煤只适宜作燃料C.人类必须节约使用能源,并大力开发、利用新能源D.要重视煤和石油的合理开发和利用4.深海海底大量存在的天然气积冰丘(即甲烷水合物)是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体.下面有关甲烷的说法,错误的是( )A.甲烷是最简单的有机物,由碳元素和氢元素组成B.沼气(主要成分是甲烷)是由植物残体分解生成的C.采煤矿井常有无色、无味的甲烷气体逸出,必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法5.下列说法中不正确的是()A.蜡烛火焰上方放一个瓷碟子,碟子底部有炭黑出现,说明蜡烛中含有碳元素B.在生煤火炉时,可点燃木柴来引燃煤,是为了改变煤的着火点C.化学反应常伴随着能量变化,并不是所有的化学反应都是放热反应D.做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口6.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是A.反应吸热,降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D.氢氧化铝受热分解时吸收热量能够降低温度,可燃物温度不易达到着火点7.下列说法不正确...的是()A.家用电器着火,可用水基型灭火器灭火B.煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒C.发现家中燃气泄漏,立即打开门窗通风D.面粉加工厂的照明设备应采用防爆型装置8.下列说法正确的是()A.石墨是碳单质B.可燃冰是可再生能源C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气9.下列做法你认为正确的是()A.家用电器着火时,立即用水扑灭B.夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C.进入久未开店的地窖,要做灯火实验D.高楼住宅发生火灾,可使用楼内电梯逃生10.下列对某一主题的知识归纳,全部正确的是()A.A B.B C.C D.D11.下列做法正确的是()A.室内放置一大盆水,就可以防止煤气中毒B.室内着火,应立即开窗通风C.开灯检查燃气是否泄漏D.久未开启的地窖、窖井,不可贸然进入,应先进行灯火实验12.推理是常用的学习方法,下列推理正确的是()A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯C.木炭、活性炭可用手净化空气,所以碳单质都能净化空气D.化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化不一定是化学变化13.下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是A.A B.B C.C D.D14.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是()A.存放时要露天放置,紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放,不能摔、砸和撞击C.运输时,避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离二、填空题(16分)15.公交车上常悬挂一块警示牌“严禁携带易燃易爆和危险化学品上车!”。
9年级化学人教版上册《第七单元 燃料及其利用》单元测试01
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》单元测试一、单选题(本大题共20小题)1. 下列变化不是缓慢氧化的是()A.呼吸作用 B.酒精燃烧C.酒和醋的酿造D.铁的生锈2. 下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质()A.甲烷、甲醇、CH4B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼气、CH4D.一氧化碳、煤气、CO3. 下列说法错误的是()A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进B.生产酒精的车间里,所有的照明设备均用隔离和封闭装置C.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类服装.4. 为落实“绿色冬奥”的理念,北京冬奥会使用的汽车实现了尾气的“零排放”,该种汽车使用的燃料是()A.氢气B.天然气C.汽油D.乙醇汽油5. 下列叙述正确的是()A.有发光、放热现象的变化就是燃烧B.在化学反应中只有燃烧能产生热量C.人类利用的能量都是通过燃烧获得D.有些化学反应会吸收热量6. 据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾.下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是()A.B.C. D.7. 下列关于燃烧与灭火的说法正确的是()A.发现油锅起火,应立即使用冷水将其浇灭B.用灯帽能盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度C.易燃物和易爆物可以与其它物质混存D.将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率8. 下列为某同学对化学知识的归纳,其中有错误的是()A.属于混合物的“水”:湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水等B.缓慢氧化:动植物的呼吸、食物腐烂、蜡烛燃烧等C.不能直接加热的仪器有:锥形瓶、烧杯、烧瓶D.化学变化的现象:颜色改变、放出气体、生成沉淀等9. 调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是()A.遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救B.室内起火,不要急于打开所有门窗C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区D.所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离10. 森林灭火的有效方法之一是在大火蔓延路线的前方清理出一片空地,火会逐渐熄灭,该灭火方法的原理是()A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低温度至可燃物的着火点以下D.隔离氧气11. 根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法错误..是()A.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志B.电线短路着火,立即用水浇灭C.焊割金属时,用稀有气体作保护气D.做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭12. 下列说法不正确的是()A.硫是一种淡黄色的固体B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中C.化石燃料直接燃烧会产生对大气有严重污染的SO2气体D.硫在空气中燃烧的产物是SO2,在氧气中燃烧的产物是SO313. 我们的生活离不开能源。
人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.学化学、用化学。
下列说法正确的是()A.提倡少开私家车大力推广共享单车、共享汽车,与我们倡导的“低碳”生活一致B.为增加节日氛围,节日期间提倡大量燃放烟花炮竹C.醋酸除水垢利用的是物理变化D.农业上提倡使用农家肥,因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田耙料2.冬天在较密闭的房间用煤炉取暖,若烟囱排气不良,就会发生煤气中毒事件,危及人的生命安全。
一但发现此类事故,下列措施可采取的是()A.首先在室内泼撒大量石灰水,然后转移、救护伤员B.首先开窗通风,然后转移、救护伤员C.首先用水泼灭炉火,然后迅速就地抢救伤员D.首先在室内撒下大量木炭,然后迅速就地抢救伤员3.供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状,这是为了()A.增加空气中的氧气体积分数B.使煤燃烧产生的热量不易散失C.增加煤与氧气的接触面积D.延缓煤的燃烧时间,节约能源4.下列标志属于中国节能标志的是()A.A B.B C.C D.D5.人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。
下列做法不符合安全措施的是()A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C.加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火D.发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点6.下列说法中,正确的是()A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬1/ 9C.用澄清石灰水可区分CO、CO2D.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质7.燃料电池﹣就是利用燃料的燃烧直接转化成电能的装置。
下面适合在航天飞机上使用的燃料电池的是()A.液氢﹣﹣液氧B.甲烷﹣﹣氧气C.一氧化碳﹣﹣液氧D.碳粉﹣﹣氧气8.下列所贴的化学标识使用正确的是( )A.A B.B C.C D.D9.用下图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是()A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点10.下列实验操作能达到实验目的的是()人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)3 / 9A .AB .BC .CD .D11.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理说法中,正确的是( ) A .各种酸溶液中都含有H +,所以酸溶液有许多相似的化学性质B .中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应C .碱溶液的pH 大于7,所以pH 大于7的溶液一定是碱溶液D .有机物是指含碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物一定都是有机物12.氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为氯酸钠(NaClO 3),还含有适量的催化剂、成型剂等。
人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元测试题
人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元测试题一、选择题(每题4分,共56分)1.以下能量的转化进程中,由化学能转化为电能的是()图7-K-12.2021·海南以下标志表示可回收应用的是()图7-K-23.以下有关熄灭与灭火的说法中错误的选项是()A.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气B.森林灭火时,树立隔离带——隔离可燃物C.家具起火,用水扑灭——降高温度D.镁条在酒精灯上扑灭——提高着火点4.2021·巴中经过创立卫生城市活动,城市空气状况有了清楚变化,但测得目前形成空气污染的主要是PM2.5。
形成这种现象的能够缘由是()①空中修建发生少量粉尘②沙尘暴天气增多③少量运用太阳能热水器④汽车尾气的少量排放⑤熄灭自然气⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥5.掌握一些平安知识和紧急灭火措施,能增加或防止火灾。
以下做法正确的选项是()A.电器着火,迅速切断电源B.沼气池清算作业行停止灯火实验C.室内起火,迅速翻开一切门窗通风D.夜间发现液化气走漏,开灯停止反省6. 以下有关动力的表达正确的选项是()A.石油是可再生动力B.少量运用化石动力会形成大气污染,因此应该中止化石动力的开采和应用C.人类需求的能量都是由化学反响发生的D.目前没有少量运用氢动力,是由于氢气的制取本钱高、贮存困难7. 某同窗用如图7-K-3所示装置探求可燃物熄灭的条件,失掉以下实验理想:图7-K-3①不通空气时,冷水中的白磷不熄灭②通空气时,冷水中的白磷不熄灭③不通空气时,热水中的白磷不熄灭④通空气时,热水中的白磷熄灭能证明可燃物必需到达一定温度(着火点)才干熄灭起来的实验理想是()A.①②B.②④C.①④D.③④8.以下说法错误的选项是()A.增大燃料与空气的接触面积能使熄灭更充沛B.室内着火需求自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下接近空中或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火能够发作爆炸D.釜底抽薪是应用了隔绝空气的灭火原理9.以下措施中,契合易燃、易爆物的平安要求的是()A.为了平安,寄存易燃物的仓库要尽能够封锁,不让风吹出去B.为了浪费运费,把酒精、鞭炮等物品同古装在货车上运送C.只需不影响任务,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D.消费酒精的车间里,一切的照明设备均采用隔离和封锁装置10.以下表达中错误的选项是()A.熄灭不一定有火焰发生B.物质跟氧气的反响就是熄灭C.物质在有限的空间内熄灭,能够会惹起爆炸D.物质熄灭的猛烈水平与氧气的浓度有关11.〝可燃冰〞即自然气水合物,以下有关说法错误的选项是()A.可燃冰是一种洁净的新动力B.可燃冰的主要成分是CH4C.可燃冰属于化石燃料D.可燃冰熄灭完成了热能转化为化学能12.扑灭的火柴梗熄灭端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要缘由是()A.缺乏氧气B.火柴梗的着火点降低了C.缺乏可燃物D.熄灭端下方的火柴梗温度不易到达着火点13.2021·鄂州如图7-K-4将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着的蜡烛的火焰处,不久蜡烛火焰熄灭,其熄灭的缘由是()图7-K-4A.温度降至着火点以下B.肃清了可燃物C.降低了着火点D.隔绝了氧气14.2021·潍坊疆土资源部2021年5月18日宣布,中国初次海域可燃冰试采成功。
2023-2024学年初中化学新人教版九年级上第7章 燃料及其利用单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新人教版初中化学单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计15小题,每题3分,共计45分)1.人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施.下列措施不当的是()A. 人居社区配置消防设备和设置消防通道B. 严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车C. 加油站、面粉厂附近严禁烟火D. 夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查【答案】D【解析】解: A、人居社区配置消防设备和设置消防通道,利于防止火灾和火灾火场逃生,所以正确.B、易燃、易爆物易燃烧或爆炸,旅客携带易燃、易爆物品乘车有危险,所以正确.C、可燃性的气体或粉尘与空气混合后点燃易发生爆炸,加油站、面粉厂附近的空气中含有大量的汽油蒸气和面粉粉尘,点燃后可能爆炸,所以正确.D、可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸,开灯可能产生电火花引燃混合气体,发生爆炸,所以错误.但符合题意.故选 D.2.最近黑龙江七台河东风煤矿发生了重大爆炸事故,造成了重大的人员伤亡和经济损失.据悉事故原因是因为矿中煤仓附近煤尘和“瓦斯”含量过高所引起,你认为下列说法中正确的是()A. 此次爆炸一定不是因为煤尘引起,因为煤尘的着火点较高,不易燃烧B. 此次爆炸一定是因为“瓦斯”引起的,因为它是可燃性气体,而跟煤尘无关C. “瓦斯”的主要成分是\ CH_4气体,矿工进旷时应用明火险查其含量D. 煤尘和“瓦斯”都属可燃物,跟空气混合后很可能引起煤矿矿井爆炸【答案】D【解析】解: A、粉尘易燃烧也有可能爆炸,发生危险,故错误.B、粉尘与瓦斯都有可能遇火发生爆炸,是造成危险的因素.故错误.C、明火检查易引起瓦斯的爆炸,因此不可冒险操作,故错误D、煤尘和“瓦斯”都属可燃物,跟空气混合遇明火很可能会引起爆炸,发生危险,故正确.故选 D3.野炊时,小华发现簧火的火焰很小,于是他将木柴架空一些,这样做的目的是()A. 方便添加木柴B. 升高木柴的温度【答案】C【解析】野炊时,小华发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一些,是利用了增大了木材与氧气的接触面积,使木材燃烧更旺,4.下列不属于化石燃料的是()A. 石油B. 乙醇C. 煤D. 天然气【答案】B【解析】 A、石油属于三大化石燃料之一,故选项错误。
人教版 九年级上册化学 复习第七单元--燃料及其利用 单元练习(含答案)
人教版化学复习第七单元--燃料及其利用一、单选题1.燃料是人类社会重要的能源,下列说法不正确的是A.煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染D.乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水2.使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是A.一氧化碳B.二氧化碳C.甲烷D.氮气3.第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办,为落实“绿色冬奥”的理念,冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑,最理想的是A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油4.下列有关氧气的说法中,不正确的是A.氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度5.以科学武装头脑,用知识打造生活。
从科学的角度来看,下列说法正确的是()A.天然气、乙醇均是可再生能源B.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点C.进入古井前,应先做灯火试验D.为了防止一氧化碳中毒,在炭火盆边放一盆水6.下列成语用化学知识解释错误的一项是A.釜底抽薪:隔离或清除可燃物使火势减弱或熄灭B.钻木取火:摩擦产生热量使可燃物温度达到着火点C.水火不容:水能使可燃物的着火点降低而灭火D.火上浇油:增加易燃物使燃烧更剧烈7.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。
下列有关该实验的叙述正确的是()A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点8.2020年3月17日,甘肃新能源发电首次突破1100万千瓦。
下列属于新能源的是A.氢能B.石油C.煤D.天然气9.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面10.关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定11.将石油加热炼制,不可能得到的产品是()A.煤焦油B.润滑油C.柴油D.煤油12.强化安全意识,提升安全素养。
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第七单元燃料及其利用可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16一、选择题(每题1分,共12分)1. 下列图标中,表示“禁止烟火”的是( )图12.下列属于化石燃料的是( )A.太阳能B.潮汐能C.地热能D.石油3.煤、石油、天然气是重要的化石燃料。
下列有关这三种燃料的叙述不正确的是( )A.都是混合物B.燃烧都会放出热量C.都是可再生能源D.都是重要的化工原料4.下列说法正确的是( )A.通常说的燃烧是发光、放热的现象B.可燃物与足够的氧气接触就肯定能燃烧C.可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧要剧烈D.只有使可燃物与空气隔绝,同时把温度降到可燃物的着火点以下才能灭火5. 2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利于保护人们的生命财产安全。
下列有关火灾、灭火与逃生的说法错误的是( )A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遭遇火灾,如果火势较大,立即拨打119电话报警C.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域6. 下列对于灭火原理的分析中,正确的是( )A.砍掉大火蔓延路线前的树木——隔离可燃物B.用水扑灭燃着的木材——降低木材的着火点C.用锅盖盖灭油锅内的火——降低油温D.用扇子扇灭烛火——隔绝空气7.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )A.物质跟氧气的反应就是燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.可燃性气体中混有空气,遇明火一定发生爆炸D.煤加工成粉末状,可使煤燃烧得更充分8. 根据图2所示的实验现象分析,下列说法错误的是( )图2A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B.①中使温度达到白磷的着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③对比说明红磷的着火点高于白磷9.“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3~5 s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。
其灭火原理是( )A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点D.使温度降低到可燃物的着火点以下10.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图3所示的实验:把一根粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
下列有关这一实验的说法不正确的是( )图3A.金属线圈内的气体温度升高了B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭11.某同学设计了如下表所示的实验,证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。
其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )编号实验①实验②实验③实验④装置现象白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④12. 下到关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )图4A.图甲中将煤球制成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间B.图乙中火柴头斜向下时更容易燃饶,是因为降低了火柴梗的着火点C.图丙中纸杯烧不坏,是固体酒精燃烧释放的热量少D.由图丁中的现象可知,金属镁燃烧导致的火灾不能用二氧化碳灭火二、非选择题(共33分)13.(3分) 请将下面所列事故与处理方法对应连线。
酒精灯打翻着火用液态二氧化碳灭火器扑灭厨房煤气管道漏气立即盖上湿布或沙土图书馆内图书着火立即关闭阀门并开窗通风14.(2分)请从燃烧条件的角度解释以下防火安全提示。
(1)冬季进入山林时禁止携带火种,原因是。
(2)定期清理抽油烟机管道内的油污,原因是。
15.(2分) 火折子堪称古代“打火机”。
简易的火折子是将纸卷点燃后,使其半灭(仅剩火星),装入竹筒中保存。
需要点火时打开竹筒盖,向其中吹气,使纸复燃。
从燃烧条件的角度分析,吹气可以使纸复燃的原因是。
16.(6分) 能源问题一直是人们关注的热点。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、和天然气。
天然气的主要成分完全燃烧的文字表达式是。
(2)节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和开发的重点。
①我国将推行乙醇汽油。
乙醇汽油属于(填“纯净物”或“混合物”)。
②某品牌汽车使用相同标号的乙醇汽油和普通汽油时,每百公里油耗和CO排放量的数据如下表所示。
项目平均油耗/L CO排放量/g乙醇汽油11.8 1.358普通汽油11.8 2.108由表中数据可知,乙醇汽油对环境更友好的理由是。
③氢气是理想的清洁燃料。
氢气燃烧的文字表达式是。
④下列利用了新能源的是(填字母)。
A.风力发电B.太阳能路灯C.核动力潜艇17.(2分)太阳能、氢能等被称为“低碳能源”,理论上其“碳排放”为零。
(1)下列产生“碳排放”的化学变化中,属于分解反应的是(填序号)。
①2CO+O22CO2②CaCO3CaO+CO2↑③2CuO+C2Cu + CO2↑(2)氢气燃烧不可能产生“碳排放”,而甲烷燃烧会产生,原因是。
18.(5分) 阅读下面科普短文(原文有删改)。
人类的生存和社会的发展离不开能源。
目前全球能源消耗中可再生能源增长很快,其中生物燃料取材于自然环境,具有清洁、可生物分解、产物易于回收等优点,将逐步成为化石燃料的有效替代物。
生物柴油是生物燃料的一种,以动植物油脂和餐饮垃圾油为原料制成。
生物柴油可直接使用或与汽油混合使用,从而缓解了能源危机。
但在其生产中,副产物甘油(C3H8O3)产生的环境污染,制约着其产业的可持续化发展。
甘油的处理方法之一为光催化重整法。
这种方法是在常温常压和太阳光的驱动下,利用甘油产生氢气。
目前已有众多材料可作为该方法的催化剂,其中二氧化钛(TiO2)由于具有安全、无生物毒性、耐腐蚀性、化学性质稳定、廉价、可重复利用等优异性能,已成为甘油处理最常用的催化剂之一。
为了提高催化效果,常将TiO2与其他物质相结合形成复合催化剂。
将一定质量的CuO、NiO分别与TiO2结合,形成CuO/TiO2催化剂或NiO/TiO2催化剂,也可将CuO、NiO同时与TiO2结合,形成CuO-NiO/TiO2催化剂。
其他条件相同时,几种催化剂催化效果如图5所示。
图5探究高效催化剂,对于改善环境质量、探索能源发展具有积极意义。
依据文章内容回答下列问题。
(1)甘油(C3H8O3)的相对分子质量为92,其计算式为。
(2)光催化处理甘油时,常用二氧化钛(TiO2)作催化剂的原因是。
(3)依据图示可知,在生产时间相同时,影响氢气产量的因素为,通过对比可知,催化效果最好的催化剂是。
(4)下列说法正确的是(填字母)。
A.生物柴油的开发和利用可减少化石燃料的使用B.甘油(C3H8O3)由3个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成C.TiO2、CuO、NiO均属于氧化物D.上述复合催化剂都能提高氢气产率19.(3分) 煤的气化和液化是目前实现煤综合利用的主要途径之一。
以粗煤为原料合成甲醇的流程如图6所示。
图6(1)过程②中的主要反应为C+H2O CO+H2,该反应中氢元素化合价的变化为+1→0,碳元素化合价的变化为。
(2)上述流程图中的氧化物有。
(3)将煤加工处理的意义是(写出一条即可)。
20.(5分) 化学小组用以下实验探究可燃物燃烧的条件。
实验一:图7中a、b处放白磷,c、d处放红磷。
已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。
图7(1)红磷燃烧的文字表达式为。
(2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。
(3)利用如图8所示装置设计实验,证明可燃物燃烧的条件之一为“温度达到可燃物的着火点”。
图8可供选择的其他实验用品:烧杯、红磷、白磷、热水、冷水。
实验操作(可用文字叙述,也可用图示) 实验现象实验二:用如图9所示装置(夹持仪器略去)进行实验。
图9实验主要步骤及现象:①打开弹簧夹,通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧;②……(4)实验中,欲说明可燃物燃烧需要氧气,则②对应的实验操作及现象应为。
21.(5分)某化学兴趣小组在探究物质燃烧的条件时,做了如图10所示实验。
图10同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
[提出问题] 实验A中蜡烛熄灭的原因是什么?[猜想与假设]猜想1:烧杯内的氧气被耗尽,所以蜡烛熄灭。
猜想2:烧杯内的二氧化碳含量升高,所以蜡烛熄灭。
图11[进行实验]实验Ⅰ:如图11所示,点燃蜡烛,塞紧胶塞。
待蜡烛熄灭后,用放大镜照射白磷。
观察到白磷燃烧。
实验Ⅱ:经检测,实验A中,蜡烛熄灭时,烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。
在集气瓶中按照一定的体积比收集气体,分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷,实验记录如下表所示:V(O2)∶V(CO2) 蜡烛红磷1∶4 燃烧燃烧1∶5 燃烧燃烧1∶6 熄灭燃烧1∶9 熄灭燃烧[解释与结论](1)实验B中蜡烛熄灭,体现二氧化碳的化学性质是。
(2)实验Ⅰ的目的是。
(3)实验Ⅱ证明猜想2错误,依据的实验现象是。
(4)结合实验Ⅰ与实验Ⅱ,得出的实验结论是。
[实验反思](5)通过此实验,同学们对物质燃烧的条件有了新的认识,如(写出一条即可)。
答案1.D2.D3.C4.C5.C6.A7.D8.C9.B 10.A 11.D 12.D 。
13.酒精灯打翻着火用液态二氧化碳灭火器扑灭厨房煤气管道漏气立即盖上湿布或沙土图书馆内图书着火立即关闭阀门并开窗通风14.(1)防止温度达到可燃物的着火点(或防止火种引燃其他可燃物)(2)移除可燃物15.使可燃物与氧气(空气)充分接触16.(1)石油甲烷+氧气二氧化碳 +水(2)①混合物②每百公里平均油耗相同的情况下,相同标号乙醇汽油排放的CO比普通汽油少(合理即可)③氢气+氧气水④ABC17.(1)②(2)氢气中不含碳元素,甲烷中含有碳元素(或氢气燃烧只生成水,甲烷燃烧会产生二氧化碳,合理即可)18.(1)12×3+1×8+16×3(2)二氧化钛(TiO2)具有安全、无生物毒性、耐腐蚀性、化学性质稳定、廉价、可重复利用等优异性能(3)催化剂种类CuO-NiO/TiO2催化剂(4)ACD19.(1)0→+2(2)H2O、CO(3)转化成清洁能源(或减少污染物排放、转化为化工原料等,合理即可)20.实验一:(1)红磷+氧气五氧化二磷(2)a处白磷燃烧,b处白磷不燃烧(3)实验操作(可用文字叙述,也可用图示) 实验现象左管中白磷燃烧,右管中红磷不燃烧(合理即可)实验二:(4)熄灭酒精灯,立即改通O2,白磷燃烧,红磷不燃烧21.(1)不可燃,不助燃(2)验证猜想1是否正确(合理即可)(3)V(O2)∶V(CO2)=1∶4或1∶5时,蜡烛仍能燃烧(4)实验A中蜡烛熄灭是因为烧杯内氧气浓度降低,不足以支持蜡烛燃烧(5)不同可燃物燃烧所需的最低氧气浓度可能不同(合理即可)。