语文中的词性ppt课件
合集下载
汉语词性讲解 ppt课件
1.树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 2.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
34
二、兼副词、动词的主要有：没有、 是。辨别它们在句中的词性。
没 1.小王没有票。 （动词） 有 2.他没有来。 （副词）
1.老舍是《骆驼祥子》的作者。（动词） 是 2.他是哭，不是笑。（副词）
3.这水是冷的。（副词） 4.我们的战士是英勇的。（副词） 5.是出太阳了。（副词）
12
• 3．能愿动词： 能愿动词是指动词中能放 在“不X不”（不敢不）格式里的词。
• 助动词可以作谓语。 • 如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状 语，表示动作者的主观意愿和表示可能 性、必要性等。
• 例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应 该] 暖和了”。
17
• （三）形容词 • 形容词是表示人和事物的性质、形状或表示动作
、行为的性质状态的词。例如：
• 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、 老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、 坚固、平常/红、绿、
• 表形状的：长、短、大、小、粗、细、平坦、整 齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑 不溜秋
词之成为词必须具备两个条件：
一是“最小”。所谓最小是指这个单位不 能再分解。
二是“独立运用”。所谓独立运用，指：
1
什么是词
a、单说（单独成句）：飞机！火！血！
b、单独做句子成分，主谓宾定状补等。
我坐火车去上海。 今天打了葡萄糖吊针。
c、单独起语法作用：主要是不能单独作句子成分的 虚词。
短语：是词与词按照一定的结构规则组成的没有句 调的语言单位。
1.这是今个月的收支纪录。 （名词） 纪录 2.请你把所有的数据都记录在计算机里。（动词） 领导 1.他是我们学校的领导。（名词）
34
二、兼副词、动词的主要有：没有、 是。辨别它们在句中的词性。
没 1.小王没有票。 （动词） 有 2.他没有来。 （副词）
1.老舍是《骆驼祥子》的作者。（动词） 是 2.他是哭，不是笑。（副词）
3.这水是冷的。（副词） 4.我们的战士是英勇的。（副词） 5.是出太阳了。（副词）
12
• 3．能愿动词： 能愿动词是指动词中能放 在“不X不”（不敢不）格式里的词。
• 助动词可以作谓语。 • 如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状 语，表示动作者的主观意愿和表示可能 性、必要性等。
• 例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应 该] 暖和了”。
17
• （三）形容词 • 形容词是表示人和事物的性质、形状或表示动作
、行为的性质状态的词。例如：
• 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、 老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、 坚固、平常/红、绿、
• 表形状的：长、短、大、小、粗、细、平坦、整 齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑 不溜秋
词之成为词必须具备两个条件：
一是“最小”。所谓最小是指这个单位不 能再分解。
二是“独立运用”。所谓独立运用，指：
1
什么是词
a、单说（单独成句）：飞机！火！血！
b、单独做句子成分，主谓宾定状补等。
我坐火车去上海。 今天打了葡萄糖吊针。
c、单独起语法作用：主要是不能单独作句子成分的 虚词。
短语：是词与词按照一定的结构规则组成的没有句 调的语言单位。
1.这是今个月的收支纪录。 （名词） 纪录 2.请你把所有的数据都记录在计算机里。（动词） 领导 1.他是我们学校的领导。（名词）
现代汉语词性PPT课件
D.红了樱桃绿了笆蕉
第31页/共34页
• 7、选出下列带点词词性不同的一项：(
)
B
• A.电灯突然亮起来了。
• B.这场雨下得太突然。
• C.心脏突然停止了跳动。
• D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
第32页/共34页
• 8、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完
全正确的一项：C(
)
• 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历， 她说她和丈夫是一对患难夫妻。
第17页/共34页
语法特征 （1）副词都能做状语。程度副词“很、极”
在一定条件下还可以做补语。“很”做补语， 前头要加“得”，如“好得很”。“极”做补 语时后头要加“了”，如“好极了”。
有些副词既可以用来修饰动词，也可以用 来修饰名词性成分。用来修饰名词主语的副词 不多，有“就、只、光、单、单单、几乎”等 等，表示限制人或事物的范围。
如：“只这几家商店营业/光书就有十箱/ 单单这一点就够了”。
பைடு நூலகம்第18页/共34页
（2）副词大多不能单说，只有“不、没有、 也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚 刚、的确”等可以单说。少数副词可以在对话 中单说，如：
“喝水不？”“不！”
你也别太为他担心，何必呢！
（3）部分副词能兼有关联作用。有单用的， 有成对使用的，例如：“打得赢就打””越说 越快”“又说又笑”。
（二）动词：表示动作行为、发展 变化、心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使 令
走 观察 学习
增加 消失
想念 请 厌恶 命令
可能意愿
能够 愿意
判断
是
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
《语文中的词性》课件
抽象名词
总结词
指表示抽象概念或状态的词。
详细描述
例如思想、情感、品质、道德等。抽象名词通常用于描述无法直接感知的概念或 状态，需要通过语境和上下文来理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或物体的词。
详细描述
例如苹果、汽车、房子等。具体名词通常用于描述可以感知和触摸的事物或物体，具有明确的指代意 义。
连词的分类与用法
并列连词
用来连接两个或多个词语、短语 或句子，表示并列关系。
转折连词
用来连接两个句子，表示转折关 系，强调后半句的意思。
条件连词
用来连接两个句子，表示条件关 系，强调在某种条件下产生的结
果。
THANKS
感谢观看
05
副词的分类与用法
时间副词
01
时间副词用于表示动作发生的时 间，如“已经”、“曾经”、“ 正在”、“即将”、“忽然”、 “偶尔”等。
02
时间副词可以修饰动词、形容词 ，表示动作发生的时间状态，也 可以修饰整个句子，表示某个事 件发生的时间。
地点副词
地点副词用于表示动作发生的地点， 如“在这里”、“在那里”、“到处 ”、“随处”等。
04
形容词的分类与用法
描述性形容词
总结词
描述性形容词主要用于描述名词或代词的性质、状态或特征 ，使语言更加生动形象。
详细描述
描述性形容词通常用于修饰名词或代词，如“美丽的花朵” 、“可爱的小猫”等，使语言更加生动形象，增强表达效果 。
限定性形容词
总结词
限定性形容词用于限定名词或代词的 特定范围或特征，使语言更加准确具 体。
形容词
表示事物的性质或状态， 可以修饰名词或动词，有 比较级和最高级的变化。
语文中的词性分类 ppt课件
意愿及心理活动的词，有：
行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、 闻、听、摸……
发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产 卵……
心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、 厌恶……
存现动词：消失、显现、有、丢失、幻 灭…… 使令动词：使、让、令、禁止、勒令……
能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁 可…… 趋向动词：来、去、上、下……
疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什 么、何以…… 指示代词：这、那、那里、那边，这边……
② 虚词，没有实在意义的词，包括：
(1).副词， 起修饰或限制动词或形容词作 用、表程度或范围的词，有：
程度副词：很、极、非常、太、过分…… 时间副词：已、刚、才、将、要…… 范围副词：都、全、总、只、仅…… 情态副词：正好、果然、刚好、依然、全 然、悄然…… 语气副词：准保、确实、不、没有、岂、 难道、尤其、甚至、绝对…… 重复副词：又、再、还、仍……
3).形容词，表示事物性质、状貌特征的词， 有：
表示形状的：大、高、胖、瘪、细、壮……
表示性质的：甜、好、香、漂亮、圆滑、 机智、单调……
表示状态的：快、浓、满、多、迅速、悄 悄……
(4).数词，表示事物数目的词，有： 确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、 叁、二分之一、3.45…… 概数：几、一些、左右、以下、余……
语文中的词性分类
① 实词(共6个)，有实际意义的词， (1).名词：表示人或事物名称的词，有： ：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、 维吾尔族、酒鬼…… 事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、
棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、 过程…… ：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪…… ：东南、上面、前方、内部、中间……
初中语文词性讲解ppt课件
1.这两个数的和是几？ 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 （名词） （动词） （形容词） （数词） （代词） （名词） （连词） （介词） （动词）
2.通过这次考试，他发现了问题。 （介词）
30
实词练习：下列句子中标有__的词，分别属 于甚么词类？
1) 他非常诚恳地征求大家的意见。 2) 沿路上没精打采的街灯，是渴睡人的眼。 3) 我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵是 榕树。 4) 他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意 志。 5) 我究竟要怎样做，才可以令你满意？ 6) 今天是农历八月初九，再过几天便是中秋节了。
• 4.递进关系 • 不但……而 且……、 • 不光…… 也……、 • 既……又……、 • 不仅…… 还……
19
• 5.选择关系 • 不是……就是……、 • 是……还是……、 • 或者……或者……、 • 要么……要么……、 • 与其……不如……、 • 宁可……也不……
20
• • • • • • • • • • •
承接关系连词 则、乃、就、而、便、于是、然后、至 于、说到、此外、像、如、一般、比 方、接着等。
转折关系连词
却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只 是、不过、至于、致、不料、岂知等。
22
因果关系连词
原来、因为、由于、以便、因此、所以、是 故、以致等。
选择关系连词
或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是 等。
答案 ：副词 名词
32
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心， 答案 ：形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
2.通过这次考试，他发现了问题。 （介词）
30
实词练习：下列句子中标有__的词，分别属 于甚么词类？
1) 他非常诚恳地征求大家的意见。 2) 沿路上没精打采的街灯，是渴睡人的眼。 3) 我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵是 榕树。 4) 他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意 志。 5) 我究竟要怎样做，才可以令你满意？ 6) 今天是农历八月初九，再过几天便是中秋节了。
• 4.递进关系 • 不但……而 且……、 • 不光…… 也……、 • 既……又……、 • 不仅…… 还……
19
• 5.选择关系 • 不是……就是……、 • 是……还是……、 • 或者……或者……、 • 要么……要么……、 • 与其……不如……、 • 宁可……也不……
20
• • • • • • • • • • •
承接关系连词 则、乃、就、而、便、于是、然后、至 于、说到、此外、像、如、一般、比 方、接着等。
转折关系连词
却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只 是、不过、至于、致、不料、岂知等。
22
因果关系连词
原来、因为、由于、以便、因此、所以、是 故、以致等。
选择关系连词
或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是 等。
答案 ：副词 名词
32
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心， 答案 ：形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
初中语文词性讲解ppt
条件关系连词 不管、只要、除非等
目的关系连词 以、以便、以免、为了等
拟声词： 指模拟人或事物声音的词
例：
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
叹词：表示某种情感或呼唤应 答的声音。如 ：哎、嗯
★叹词一般不与其他词组合， 可独立成句。
的、地、得（结构助词）
助 着、了、过（动态助词） 词 们、所、似的（其他助词）
文言：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、 妾、窃（我私下）等词
（2）第二人称：你、您、你们 文言：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁
下、陛下、足下等 （3）第三人称：他、她，复数加“们” 文言：之、其、彼 “见”，多代“我”， “相”代“你”“我”“他”
2、物主代词：它（们）
3、表示疑问的叫疑问代饲。 谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿 判 断
能够 是 愿意
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
长、短、粗、高 （表示形状） 形 大…… 容 高尚、乐观、懦 （表示性质） 词 弱……
......可是......
• 3.并列关系 • 4.递进关系
• 一边……一 • 不但……而
边……、
且……、
• 既是......也 • 不光……
是......、
也……、
• 是……是…… • 既……又……、
• 不仅……
还……
• 5.选择关系 • 不是……就是……、 • 是……还是……、 • 或者……或者……、 • 要么……要么……、 • 与其……不如……、 • 宁可……也不……
初中语文知识——词的分类(词性介绍).pptx
1
学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如：红，甜，漂亮，干净，清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如：雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟。 形容词的主要语法特征： 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠，如：好好，慢慢，结结实实，雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词，表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十"，位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词，如：二，十 二，六百六十六，一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数， 小数，倍数，概数。如：三分之二，一点五，五倍，十几。 5. 【量词】表示计量单位，又叫单位词，分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位，如：张、本、只、个。动量词是动作行为的单位，如： 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组，充当定语、状语或补语。比如：一张 （纸）、三只（鸡）、一下（打响）、跑（三圈）。 6.【副词】 （1）、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合，例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词，副词也可以用 在它们前面，如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时，副词也可 以同它们结合，如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语，"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类，代替人或事物名称的叫人称代 词，表示疑问点的叫疑问代词，指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词： 第一人称：我、我们、咱、咱们； 第二人称：你、你们、您、您们； 第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。
学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如：红，甜，漂亮，干净，清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如：雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟。 形容词的主要语法特征： 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠，如：好好，慢慢，结结实实，雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词，表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十"，位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词，如：二，十 二，六百六十六，一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数， 小数，倍数，概数。如：三分之二，一点五，五倍，十几。 5. 【量词】表示计量单位，又叫单位词，分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位，如：张、本、只、个。动量词是动作行为的单位，如： 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组，充当定语、状语或补语。比如：一张 （纸）、三只（鸡）、一下（打响）、跑（三圈）。 6.【副词】 （1）、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合，例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词，副词也可以用 在它们前面，如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时，副词也可 以同它们结合，如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语，"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类，代替人或事物名称的叫人称代 词，表示疑问点的叫疑问代词，指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词： 第一人称：我、我们、咱、咱们； 第二人称：你、你们、您、您们； 第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。
汉语语法 词类词性ppt课件
语
吗、呢（询问语气）
气
的、了（陈述语气）
词
（祈使或感 啊、吧、呀 叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
注 意
附着在词、短 语的后面，表 示一定的附加 意义
★副词经常用在动词、形容词前面， 表示程度、范围、时间、否定、语 气、频率等。
★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面，组成介宾短语，起修饰 和补充说明的作用。
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同， 应注意辨别。
1.绝大部分的名词前面可用数量词
注
来修饰。
意
2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没（没有）”来修饰。
3.绝大部分的形容词前面可用程度 副词“很” 来修饰。
表示确数：三分之二、七百……
数 词
表示概数：成千上万、若干……
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿 判 断
能够 是 愿意
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱…… （表示性质） 词
答案:动词
14)香港到北京的路已走了很多回了，对于当中
的一切都很熟悉。
答案:量词
七、对 15)你这样做就对了。
答案：形容词
16)祖父对我很好，他时常买礼物给我，又关心
我的功课。
答案：介词
八、下
17)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十
分悠闲舒适的感觉。
初中语文词性讲解ppt.ppt
八、下
17)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十
分悠闲舒适的感觉。
答案：名词
18)你只是被蚊子叮了一下，为甚么膀子就红肿
得那么厉害？
答案：量词
九、过 19)时间过得很快，转眼间，升上中三已经几月了。
答案:动词
20)志明做了整天的功课，不知道他吃过饭没有。
答案:助词
★介词经常用在名词、代词或名 词短语前面，组成介宾短语，起 修饰和补充说明的作用。
自从以当为按照，由于对于为了 到，和跟把比在关于，除了同对 向往朝（介词表）
★连词起连接作用，常用来 连接词、短语和句子。
连词可以表并列、承接、转 折、因果、选择、假设、比 较、让步等关系
常见关联词
1.转折关系
2.假设关系
答案 7.量词
8)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小 册子，提醒大家注意卫生。 答案 8.名词
四、地
9)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻
之后，着地仍稳若泰山。
答案 9.名词
10)我拼命地向前游，到达终点之后，才知道自己
破了大会纪录。
答案 10.助词
五、牛 11)牛是一种刻苦耐劳的动物。 答案:名词
到下山的路。
答案 ：名词 形容词
4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的
教训。
答案 ：动词 名词
5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
答案 ：副词 名词
6) 这是一个非常时期，大学要非常小心，
才可以渡过难关。
答案 ：形容词 副词
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
语
气 词
吗呀吧
注 意
附着在词、短 语的后面，表 示一定的附加 意义
人教部编版七年级课件：语文词性(共29张PPT)
连词
1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表 示某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有：还是 不但 就 是 不管 无论 除非 不论 等。 连接句子的有：要么 何况 况且 与其…… 宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果…… 就 虽然……但是 只有……才 只要……就 等 连接词、短语、句子的有：而 并 并且 而 且 或者 等。
二 、动词
A.表示动作.行为。 例如：走 打说 作 保护 分析 赞成 旅行 B.表示存现.变化。 例如：有 存在 出现 消失 存阅生 灭亡 增 加 缩小 扩大 存阅展 下降 C.表示心理活动。 例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡 慕 憧憬 回忆 D.表示使令，简称使令动词。 例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁 止 推选 委托 任命
语气助词： 呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪呀哩 “啊“常常要同前边的词连读
如：走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。最好 “啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。
叹词、拟声词
叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。可以 表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。叹词的 独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句 子成分，能独立成句。 拟声词是模拟声音的词，如“哗哗”、
副词
范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有：很、极、最、太、更、 更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍 微、 略微、多么等。 表示范围的有：都、全、单、共、光、 尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、仅仅、惟独等。
1、用在动词、形容词前面，表示程度、
秋节
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫量 词。 分类 ： ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人 次
人教部编版七年级课件：语文词性(共29张PPT)
介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方 向、处所、时间、对象、目的等的词 表示时间、方向、处所：从、自、自 从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、 随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、 （chò ng） 表示方式、方法、手段：按、按照、照、 依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、 以、将、把、被、凭、鉴于、 表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为 着
表示时间的有：刚、正、将、老（是）、
总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起 初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽 然等。 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、 一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、 几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、 当然、毅然、果然、差点儿等。
C 指示代词 ：用来区别人或事物 这 那 （指人或事物） 这儿 这里 那儿 那里 （指处所） 这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么 样 （指性质、状态、方式、行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）
词
性
实词 分类:
名词、动示人或者具体事物、抽象事物、 时间、处所、方位等。 表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和 平 语法 科学 民主 道德 表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 表示处所:郊区 附近 到处 左近 表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前 头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
1、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也 可以做谓语。 例如：我是宁晋县的人。(定语) 今天星期日。（谓语） 昨天晴天。（谓语） 他肺炎。（谓语） （只有少数表示日期、节日、气象、疾病等 的句子里，不用判断词“是”，名词直接做 谓语。 2、表示时间、方位的名词可以做状语， 也可以做主语.定语。 例如：他们下午开会 (状语) 前面、后面都种满了花（主语） 西边的墙修好了 （定语）
初中语文语法专题——词性(PPT)
6.表示趋向，简称趋向动词： 在英语里面就是情态动词 来去回上下出进起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来
7.表示行动始终： 开始 进行 停止 继续
8.表示判断，简称判断动词： 是〔唯一的一个〕
在英语里面就是be动词
练习：把以下常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担忧 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为
表存在、变化
表心理活动
表可能、意愿
表趋向
表动作、 行为
表存在、 变化
表心理 活动
表可能、 意愿
表趋向
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 喜欢 担心 希望 认识
能够 应该 愿意 进去 起来 回去
语法特点：
1、动词一般能带宾语，只有少数动词不能带宾语。 例 如： 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
他肺炎。〔谓语〕 〔只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的 句子里，可以不用判断词 “是〞，名词直接做谓 语。〕
6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主 语.定语。 例如：他们下午开会 (状语) 前面、后面都种满了花〔主语〕 西边的墙修好了 〔定语〕
二、动词的意义及词例 ：
1.表示动作、行为：走 打 说 做 分析 赞成 旅行
2.表示存现、开展变化：
有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小 扩大 下降 开展
3.表示心理活动：
爱 恨 想 忘记 觉得 感到 喜欢 希望 羡慕 憧憬 回忆 情愿
4.表示使令，简称使令动词：
使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命 允许
5.表示可能、意愿，简称能愿动词： 能 能够 应该 可以 必须 得〔dei〕 要 会 愿意 肯 敢
7.表示行动始终： 开始 进行 停止 继续
8.表示判断，简称判断动词： 是〔唯一的一个〕
在英语里面就是be动词
练习：把以下常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担忧 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为
表存在、变化
表心理活动
表可能、意愿
表趋向
表动作、 行为
表存在、 变化
表心理 活动
表可能、 意愿
表趋向
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 喜欢 担心 希望 认识
能够 应该 愿意 进去 起来 回去
语法特点：
1、动词一般能带宾语，只有少数动词不能带宾语。 例 如： 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
他肺炎。〔谓语〕 〔只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的 句子里，可以不用判断词 “是〞，名词直接做谓 语。〕
6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主 语.定语。 例如：他们下午开会 (状语) 前面、后面都种满了花〔主语〕 西边的墙修好了 〔定语〕
二、动词的意义及词例 ：
1.表示动作、行为：走 打 说 做 分析 赞成 旅行
2.表示存现、开展变化：
有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小 扩大 下降 开展
3.表示心理活动：
爱 恨 想 忘记 觉得 感到 喜欢 希望 羡慕 憧憬 回忆 情愿
4.表示使令，简称使令动词：
使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命 允许
5.表示可能、意愿，简称能愿动词： 能 能够 应该 可以 必须 得〔dei〕 要 会 愿意 肯 敢
中考语文专题复习：词性(共36张PPT)
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
5
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为
走 观察 学习
存在变化
增加 消失
心理活动
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断
是
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
6
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱…… （表示性质） 词
的、地、得（结构助词）
助 着、了、过（动态助词） 词 们、所、似的（其他助词）
语
吗、呢（询问语气）
气
的、了（陈述语气）
词
（祈使或感 啊、吧、呀 叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
附着在词、短 语的后面，表 示一定的附加 意义
12
注意
★副词经常用在动词、形容词前面 ，表示程度、范围、时间、否定、 语气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面，组成介宾短语，起修饰 和补充说明的作用。
★连词起连接作用，常用来连接词 、短语和句子。
13
拟声词：指模拟人或事物声音的词 例：
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
14
叹词：表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合，可独 立成句。
15
★在不同的语言环境中，词性是可能 会发生变化的。因此，我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
18
1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司
半年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。
答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、有的动词表示一般的动作。如：来、去、说、走、跑、 学习、起飞、审查、认识等。
动词
3、有的动词表示心理活动.如:想、重视、注重、尊敬、了解、相信、 佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”。它们是"能、 要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、 可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、 能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
数词
数词表示数目或次序。表示数目多少的叫基数词。 如：一、十、百、千、万等。 表示次序前后的叫序数 词。例如：第一、初五等。 1、基数词（表示数目多少）： 一、二、百、千、万、亿 2、序数词（表示次序前后）：第一、第二、第三 3、分数 ：十分之一、百分之二十 4、倍数 ：一倍、十倍、百倍 5、概数 ：几（个）、十来（个）、一百上下
代词
3、指示代词： （1）指人或事物：这、 那 （2）指处所：这儿、 这里、 那儿、 那里 （3）指时间：这会儿 、那会儿 （4）指性质、状态、方式、行动、程度：这么 、这样 、这么
样 、那么 、那样 、那么样 （5）指数量：这些、 那些、 这么些 、那么些 （6）指所有的或全体中任何一个：每 、各 （7）确有所指，未说明哪一个：某、 另 、别
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可
以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和 补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、 通过、随着、作为。
连词
词、词组或句子之间起连结作用的词汇。如:源自么、所以、并且、 或者等。动词
动词表示动作行为、心理活动或发展变化等。如：走、学习、 爱、讨厌、有、发展等。动词表现力强，使用广泛。 1、 判断动词“是”。 （1）表示事物的类属。例如：我们都是长行的旅客，向着 同一的归宿。（冰心《繁星》） （2）表示事物的特征。例如：黄河！你是伟大坚强！（光 未然《黄河颂》） （3）表示事物的存在。例如：遍地是牛羊！（《南泥湾》）
量词
量词表示计量单位。 名量词：表示人或事物多少。如：一个人。 动量词：表示动作次数和时量。如：读了三遍，读了
三天。
注：数词和量词经常组合在一起来表 示数 量，例如：
1、五千年的古国文化，从你这儿发源。 （光未然《黄河颂》）
2、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑 的喉咙歌唱。（艾青《我爱这土地》）
3、过了一年，我的大弟得小儿麻痹， 一星期就过世了，这对母亲是个严重的打 击。（林清玄《在梦的远方》）
5、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”。如“来、去、上、下、 进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往 用在一般动词后面表示趋向，如：跳起来、走下去、抬上来、跑 过去“。
形容词
形容词表示形状、性质、状态等。如： 大、小、肥、瘦、好、坏、多、少、雪白、 火热、绿油油等。 1、性质形容词：好、坏、伟大、勇敢等 2、状态形容词：雪白、漆黑、血红等
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指 示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子 成分，它也能充当什么句子成分。
副词
用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、 程度等。
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、
居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面。
其在句子中往往表示一定的关系，如表示并列、表示选择、
表示转折、表示原因等等。
如：既……又、要么……要么、虽然……但是、因为……
所以、不但……而且等等。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、
哇"。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、 咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
代词
代词是指能代替实词和短语的词。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她
它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如： 我自己 你们自己 大家自己） 2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事 物）哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样什么样 （问方式行动）
词类 现代汉语的词可以分为两大类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
名词
表示人、事物或时地的名称。如：学生、桌子、 现在、周围。 1、方位名词:表示方向、位置的词.如：上、下、前、 后、左、右、东、西、南、北、里、内、外。之上、 之下、之前、之后、之中、之间、以上、以下等， 一般用在名词性词语后边，表示空间和位置。 2、专有名词:表示专用名称的词。如：云南、上海、 李白、白居易。 3、抽象名词：表示抽象事物的名称的词，如：范畴、 思想、质量、品德、友谊、方法。
动词
3、有的动词表示心理活动.如:想、重视、注重、尊敬、了解、相信、 佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”。它们是"能、 要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、 可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、 能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
数词
数词表示数目或次序。表示数目多少的叫基数词。 如：一、十、百、千、万等。 表示次序前后的叫序数 词。例如：第一、初五等。 1、基数词（表示数目多少）： 一、二、百、千、万、亿 2、序数词（表示次序前后）：第一、第二、第三 3、分数 ：十分之一、百分之二十 4、倍数 ：一倍、十倍、百倍 5、概数 ：几（个）、十来（个）、一百上下
代词
3、指示代词： （1）指人或事物：这、 那 （2）指处所：这儿、 这里、 那儿、 那里 （3）指时间：这会儿 、那会儿 （4）指性质、状态、方式、行动、程度：这么 、这样 、这么
样 、那么 、那样 、那么样 （5）指数量：这些、 那些、 这么些 、那么些 （6）指所有的或全体中任何一个：每 、各 （7）确有所指，未说明哪一个：某、 另 、别
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可
以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和 补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、 通过、随着、作为。
连词
词、词组或句子之间起连结作用的词汇。如:源自么、所以、并且、 或者等。动词
动词表示动作行为、心理活动或发展变化等。如：走、学习、 爱、讨厌、有、发展等。动词表现力强，使用广泛。 1、 判断动词“是”。 （1）表示事物的类属。例如：我们都是长行的旅客，向着 同一的归宿。（冰心《繁星》） （2）表示事物的特征。例如：黄河！你是伟大坚强！（光 未然《黄河颂》） （3）表示事物的存在。例如：遍地是牛羊！（《南泥湾》）
量词
量词表示计量单位。 名量词：表示人或事物多少。如：一个人。 动量词：表示动作次数和时量。如：读了三遍，读了
三天。
注：数词和量词经常组合在一起来表 示数 量，例如：
1、五千年的古国文化，从你这儿发源。 （光未然《黄河颂》）
2、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑 的喉咙歌唱。（艾青《我爱这土地》）
3、过了一年，我的大弟得小儿麻痹， 一星期就过世了，这对母亲是个严重的打 击。（林清玄《在梦的远方》）
5、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”。如“来、去、上、下、 进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往 用在一般动词后面表示趋向，如：跳起来、走下去、抬上来、跑 过去“。
形容词
形容词表示形状、性质、状态等。如： 大、小、肥、瘦、好、坏、多、少、雪白、 火热、绿油油等。 1、性质形容词：好、坏、伟大、勇敢等 2、状态形容词：雪白、漆黑、血红等
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指 示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子 成分，它也能充当什么句子成分。
副词
用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、 程度等。
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、
居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面。
其在句子中往往表示一定的关系，如表示并列、表示选择、
表示转折、表示原因等等。
如：既……又、要么……要么、虽然……但是、因为……
所以、不但……而且等等。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、
哇"。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、 咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
代词
代词是指能代替实词和短语的词。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她
它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如： 我自己 你们自己 大家自己） 2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事 物）哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样什么样 （问方式行动）
词类 现代汉语的词可以分为两大类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
名词
表示人、事物或时地的名称。如：学生、桌子、 现在、周围。 1、方位名词:表示方向、位置的词.如：上、下、前、 后、左、右、东、西、南、北、里、内、外。之上、 之下、之前、之后、之中、之间、以上、以下等， 一般用在名词性词语后边，表示空间和位置。 2、专有名词:表示专用名称的词。如：云南、上海、 李白、白居易。 3、抽象名词：表示抽象事物的名称的词，如：范畴、 思想、质量、品德、友谊、方法。