教案-手铐的使用(JG-243唐熊阳)
警械使用-手铐基础 ppt课件
【动作要求】：有效控制、防敌反抗，控腕有力、上铐迅速、准确。
【注意事项】：实战意识强，保持距离，注意观察，动作连贯。
【组织练习】
训练步骤：先分解后连贯
1、令敌转过身去，两脚分开站立，低头弯腰，两手后伸。
2、上步控制敌右手腕，以压铐的方式铐住敌右手腕；
3、左手换握以同样手法控制敌左手腕，再以挑腕方式铐住敌左手腕，成 押解姿势。口令：背手上铐分解动作，1、2、3，停。
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方法三：伏地上铐
【讲解示范】伏地上铐是指令敌伏地时的上铐形式。
口令：“侧展（俯卧膝顶）--上铐，开始，停”（示范一遍连贯动作）
【动作要领】令敌转过身去，趴在地上，伏地时两腿分开，两臂平伸， 脸贴地；上铐者右手持铐由侧后接近，左手掌心向上成八字掌抓握敌右 手拇指，前推下压敌拇指控制手腕，迅速以压铐方式将敌右手腕铐住， 同时左膝跪敌腰肋部右膝跪敌肩背部，随即，左手换握以同样手法控制 敌左手腕（右手不离铐），再以挑腕方式铐住敌左手腕，成押解姿势。
【组织练习】
训练步骤：先分解后连贯
1、令敌转过身去，伏地，脸贴地面，两手伸张，两脚分开。 2、上步控制敌右手腕，跪压身体（折膝控小腿），以压铐的方式铐住敌 右手腕；
3、左手换握以同样手法控制敌左手腕，再以挑腕方式铐住敌左手腕，成 押解姿势。
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下跪式上铐
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上铐仰卧翻身式
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方法二：背手上铐
【讲解示范】背手上铐是指令敌将两手后背时的上铐方法。
口令：“背手上铐，开始，停”（示范一遍连贯动作）
【动作要领】令敌转过身去，两脚分开站立，低头弯腰，两手后伸。上铐 者右手持铐由侧后方接近，左手掌心向上成八字掌抓握敌右手拇指，同时 前推下压敌拇指控制手腕，迅速以压铐方式将敌右手腕铐住，随即，左手 换握以同样手法控制敌左手腕（右手不离铐），再以挑腕方式铐住敌左手 腕，成押解姿势。
手铐的使用教案
手铐的使用教案手铐是一种约束性警械，用于控制违法犯罪分子或者犯罪嫌疑人的行动，防止其脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的发生。
3、手铐的种类：常见的手铐有铁质手铐、塑料手铐、尼龙手铐等，不同种类的手铐有不同的使用方法和注意事项。
二、上铐基本技术上铐是指将手铐戴在犯罪嫌疑人的手腕上，使其不能自由活动的技术。
上铐时需要注意掌握好对手腕的控制，避免对其造成伤害或者脱逃。
三、搜身带离技术搜身带离是指对犯罪嫌疑人进行身体搜查，并将其带离现场的技术。
在搜身带离过程中，需要注意保护犯罪嫌疑人的人身安全，并且严格按照法律规定和程序进行操作。
教学总结（5分钟）：本次教学主要讲解了手铐的使用规范操作相关知识、上铐基本技术和搜身带离技术。
通过本次教学，学员们掌握了正确的操作方法和注意事项，树立了正确的战术理念和战术意识。
在以后的工作中，学员们需要不断练和实践，提高自己的控制技能和应对能力。
手铐是一种约束性警械，使用它的目的是在拘捕犯罪嫌疑人的过程中，控制犯罪嫌疑人，确保嫌疑人的安全以及保护警察自身或其他人的安全。
在使用手铐前，我们需要进行思想和情绪的准备，思考对方可能会做什么。
手铐的常见类型包括链接形式手铐、板铐和塑料手铐，其中链式手铐是最常用的类型。
手铐的结构包括铐环、铐梁、铐链、保险锁、钥匙孔和卡锁，它的使用特点是约束性警械，可以控制嫌疑人的速度和牢固程度，但也容易使嫌疑人受伤。
手铐的佩戴方式是将手铐佩戴在身体的正（后）方，便于右（左）手取用。
在手铐提取时，我们需要保持高度警惕，使用正确的握铐方式，并在回放时折铐并装入套内。
在实战中，我们需要检查手铐是否完好无损，保持高度警惕，逐个将铐戴上并扣紧，让对方双手成反铐位置。
体前上铐适用于违法嫌疑人比较温和或带领违法嫌疑人指认现场时。
背手上铐是由后控制嫌疑人的技术之一，其特点是动作隐蔽迅速，控制关节牢固，操作简单、实用、高效。
背手上铐是警察在控制嫌疑人的过程中非常重要的一步。
教案 手铐的使用JG 243唐熊阳
教学训练法教案课目：手铐的使用教官：(JG-243) 唐熊阳学时：分钟60学材：公安民警警械武器使用训练教程Ⅰ教学提要●教学对象分析：姚安县公安局2011年新招录的公安民警共10名，他们中有一部分系部队转业或毕业于公安院校，具备一些基本的警务实战基础技能，有一部分毕业于普通院校，对警务实战基础技能完全不了解。
●教学内容：一、手铐使用的基本常识1、手铐的定义；2、手铐的种类；3、手铐的基本结构；4、使用手铐的法律依据；5、手铐携带及使用前的检查；6、上铐的基本要求。
二、手铐的取出、持握及放回；三、上铐的基本方法；四、上铐的基本技术。
●教学目标：通过学习，使各位民警对手铐使用的基本常识有进一步的了解，通过训练，使各位民警能够正确的掌握几种基本的上铐方法及上铐的基本技术，增强基层民警使用手铐的基本技能，提高民警在执法战斗中的安全意识及自我防范意识。
●教学方法：理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评●教学时间：60分钟: 讲解示范(15分钟)) (30分钟组织训练检查验收(5分钟)小结讲评(10分钟)●教学要求：1、学员要求：（1）学员要遵守课堂纪律，严禁在课堂上做与学习无关的事；（2）认真听讲，认真学习，积极练习；（4）仔细揣摩，刻苦训练，互帮互学、共同提高。
（3）在学习中遇到问题要及时提问。
2、教官要求（1）教官要以身作则，认真讲解、示范；）认真备课，提前准备好相应的场地和器材。
2（．●教学重点：1、上铐的基本方法；2、上铐的基本技术。
●教学难点：1、背手上铐、俯卧上铐的基本动作要领；2、上铐时的安全防范意识。
●教学地点：姚安县公安局民警训练基地●教学器材：训练器材数量单位备注教员、学员配带6 副单警装备教员、学员配带6 手铐副在训练中使用把手铐钥匙 6●教官分工：主讲教官1名：负责教案编写，组织教学训练，掌握教学进程。
辅助教官1名：负责场地布置，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程●教学准备：、1、集合整队，清点人数，向教官报告上课前培训民警应到人数及实到人数。
手铐的使用教案
手铐的使用教案教案标题：引导学生正确使用和理解手铐的教案教学目标：1. 了解手铐的用途和作用；2. 掌握正确使用手铐的方法和技巧；3. 培养学生对手铐使用的理解和尊重。
教学准备：1. PowerPoint展示或黑板；2. 手铐实物或图片；3. 视频资源：合法使用手铐示范视频；4. 小组讨论的课堂活动材料。
教学流程：引入阶段：1. 利用一些日常场景的图片或视频，让学生观察并讨论警察使用手铐的场景和原因。
2. 引导学生思考：为什么警察会使用手铐？手铐的使用有哪些限制和规范？3. 引入教学目标，明确本节课学习的内容。
探究阶段：1. 向学生介绍手铐的定义、结构和作用，并展示手铐的图片或实物。
引导学生了解手铐的基本构造和使用方式。
2. 观看合法使用手铐示范视频，在观看过程中鼓励学生做记录和提出问题。
3. 将学生分成小组，给每个小组分配教材材料，让他们讨论正确使用手铐的步骤和注意事项，并记录下来。
讨论分享阶段：1. 利用小组讨论的方法，让每个小组分享他们的发现和总结。
2. 整理学生讨论的结果，引导他们得出正确使用手铐的步骤和注意事项。
实践应用阶段：1. 将学生分成小组，模拟使用手铐的场景，让他们根据之前的学习准备好的步骤来正确使用手铐。
2. 观察学生们的表现，并给予指导和反馈。
3. 结合实践应用和讨论，进一步强化正确使用手铐的方法和意义。
总结阶段：1. 回顾本节课学习的内容，并强调正确使用手铐的重要性。
2. 提供一些情境案例，让学生讨论并解决相关问题。
3. 提醒学生在现实生活中尊重并遵守手铐的合理使用规范。
拓展练习：1. 给学生布置一些扩展阅读或研究任务，让他们了解国内外有关手铐使用规范的立法和司法实践。
2. 鼓励学生与家庭成员、朋友一起讨论相关的道德和法律问题，并分享他们的思考和观点。
备注：在实施整个教案的过程中，要确保学生充分理解手铐的用途和责任，培养他们正确使用和尊重手铐的态度和行为准则。
同时，教师应着重强调手铐的合法使用和尊重人权的重要性，引导学生将这一知识与实际生活紧密结合起来。
手铐使用规范操作教案
1.培养学员依法使用警械的基本运用的能力
2.建立学员从思想上、信心上使用警械的信心
3.提升学员在警务实战中规范使用手铐的综合运用能力
教学训练重点与难点
重点：
1.依法使用警械
2.手铐规范操作
3.综合运用能力
难点：
1.正确评估
2.合法、合情、安全、有效的控制能力
教学训练方法
拟采用
讲解∕示范
讲解∕示范相结合
互动交流∕现场答疑
二
手铐使用规范操作
讲解∕示范
分组练习∕逐个练习
问题讨论∕发言
学员教官相互纠错
指导教官综合点评
1.取（放）铐、握铐及戒备姿势（10分钟）
2.体前上铐、举手上铐（10分钟）
3.背手上铐（5分钟）
4.卧地（姿）上铐
（10分钟）
5.学员演示∕互动点评∕技术拓展∕综合点评（10分钟）
三
模拟情景实战演练
4、组织队伍带回。
教学训练保障表
序号
保障项目
保障物品明细、数量
责任人
审批人
1
场地、教室
格斗训练馆和二楼多媒体教室
2
警械、装备
警用手铐（钥匙）86付（个）
运动护腕60个
无靠背椅子（2只）
席梦思（一张）
有靠背椅子（2只）
仿真手枪（10把）
仿真刀具（5把）
联排椅子（1只）
3具体时间
2012年8月**日
场地（教室）
格斗训练馆和二楼多媒体教室
使 用 教 材
1.《人民警察警务实战训练教程》
2.《公安机关人民警察单警装备实战训练大纲与教程》
教学训练内容与时间分配
序号
手铐使用技术
手铐使用技术作业提要课目:手铐得使用技术目得:通过训练,了解掌握手铐得上铐方法与技术要领,学会组织训练得方法。
内容:一、基本上铐方法二、上铐得基本技术方法:理论提示、讲解示范、分班(组)练习、小结讲评。
重点:掌握上铐得方法及技巧。
难点:将上铐得方法与技巧运用到实战中。
地点:警训部田径场、时间:４5分钟。
要求: 1、遵守纪律,认真听讲、刻苦练习。
２、禁止使用手铐开玩笑,预防意外事故得发生、器材保障:手铐,手铐钥匙。
作业进程1、将受训者带入训练场地;２、清点人数、整理着装(遇有上级首长在场时,先请示报告);３、介绍场地、器材;训练场地:警训部田径场,根据训练内容做相应调整、训练器材:手铐。
４、活动身体,根据需要进行必要得人员编组。
【理论提示】手铐就是属于约束性警械之一,上铐技术就是指对已被我制服得犯罪嫌疑人用手铐进行约束,限制其部分身体活动能力得一种强制性手段、对上铐得要求就是:依法实施,及时准确;因地制宜,灵活运用;动作快捷,固锁牢靠;警惕瞧押,确保安全。
在训练之前,为使同志们能熟练使用手铐,我们先来了解有关手铐得使用常识(结合手铐进行讲解)。
(一)手铐得结构:手铐由铐环、锁梁、钥匙插孔、定位保险装置、铐链等组成。
(二)手铐得使用:1、使用前,必须先检查手铐得定位保险装置就是否开启,如果没开,需用钥匙把保险开启后再使用。
2、开启时,将手铐钥匙插孔内得定位插孔器调至正确角度,将钥匙插入,顺时针旋转到位,铐环即可自由滑动。
如发觉铐环仍然固定,应检查钥匙就是否能完全插入孔内,将钥匙左右调整或配合插孔器,直至将铐环开启。
切不可用力过猛,将钥匙扭断。
检查后,证明手铐处于正常状态,将铐环合拢,以便携带与使用、３、手铐锁上后,如需定位锁死,钥匙插入钥匙孔内,逆时针旋转到位后拔出,铐环即被锁死,不能前后移动,起到定位与保险作用。
暂时不用,可涂油保存,注意防潮。
而且平时不要经常空锁转动铐环,防止锁件磨损,缩短使用寿命。
手铐使用课件教案
下跪式上铐
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俯卧式上铐
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仰卧翻身式上铐
正确的上铐姿式应为俯卧。但当罪犯成仰卧倒地状时, 应采用拧臂卷腕舨擒拿动作将罪犯制成俯卧状。然后 坐骑于罪犯背上,左手卷压其右腕,右手取铐铐住其右 腕;再将罪犯的左腕拉至背后与右腕铐在一起 。
2. 两铐二人
(1) 将罪犯二人的左臂与左臂交叉挽在一起,然后分别将他们的手掌 翻向外,铐在背后。
(2) 将罪犯二人的右臂在背后用一付手铐铐上,再将罪犯二人的左臂 在背后用另一付手铐铐上,即将罪犯二人的左臂与右臂在背后交叉地 铐住。
(3) 将罪犯两人向相反方向站立,并右臂挽住右臂,用两付手铐分别在 体前铐住罪犯的两腕。
使三犯相互牵扯,互相制约。。
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握扣的方法
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基本上铐方法
1、压腕上铐 2、开口上铐 3、挑腕上铐
Weapons Training Division
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上铐的基本技术
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立 式上 铐
Weapons Training Division
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用左手将其左臂卷别于身后,并扣压其腕达到控制;随 之右手取铐铐住其右腕;再将其右臂拉到身后与左腕 铐在一起。
警械 使 用
赵明辉
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手铐
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手铐使用时的注意事项
1. 使用前要检查保险装置是否开启,如未开 启,用钥匙把保险开启后再使用。 2. 开启时,钥匙插入钥匙孔内,顺时针旋转 45·~55·,锁梁可退回。如发现钥匙旋转有阻 力时,可将钥匙倾斜一点再旋转,切不可用力 过猛,以免将钥匙扭断。 3. 手铐锁上后,如需定位锁死,将钥匙插入 钥匙孔内,逆时针旋转45·~55·后再拔出,锁梁 即被锁死,不能前后移动,起到定位和保险作 用。 平时不要经常空锁,防止锁件磨损,缩短使用 寿命。暂时不用,可涂油保存,注意防潮。
警械使用技术——警用手铐组合技术教案
警械使用技术——警用手铐组合技术教案引言本教案旨在为警察提供关于警用手铐组合技术的基本知识和技能培训。
通过研究本教案，警察将能够有效而安全地运用手铐来控制和约束嫌疑人，保护自己和他人的安全。
目标本教案的目标是使警察能够掌握以下技能：- 理解警用手铐的基本结构和使用原理；- 掌握正确佩戴和解除手铐的方法；- 学会使用手铐进行基本的固定和控制技术；- 能够应对不同情境下使用手铐的挑战；- 遵守伦理和法律规定的使用手铐的限制。
内容1. 警用手铐的基本结构和使用原理- 介绍手铐的不同部件和功能；- 解释手铐的作用和使用标准；- 强调使用手铐的原则和步骤。
2. 正确佩戴和解除手铐的方法- 演示正确佩戴手铐的姿势和技巧；- 指导如何解除手铐并确保自身安全；- 介绍应对紧急情况下的手铐解除技术。
3. 使用手铐进行基本的固定和控制技术- 演示如何使用手铐进行基本固定技术，如前后手铐固定、安装安全链等；- 强调掌握适当的力度和角度，以减少对嫌疑人的伤害风险；- 提供实践机会并进行实时反馈。
4. 应对不同情境下使用手铐的挑战- 分析和讨论在不同场景下使用手铐可能面临的挑战；- 提供应对挑战的策略和技巧；- 强调如何遵守法律规定和伦理准则。
5. 使用手铐的限制和法律规定- 介绍使用警用手铐的合法性要求；- 解释法律规定中的限制和条件；- 强调警察在使用手铐时必须遵守的道德和法律责任。
结论本教案提供了警用手铐组合技术培训的基本框架和内容。
警察通过学习本教案，将能够熟练运用手铐来控制和约束嫌疑人，并在实际工作中保护自己和他人的安全。
同时，警察也将清楚了解使用手铐的限制和法律规定，遵守专业道德和法律要求。
手铐的使用流程教案
手铐的使用流程教案一、手铐的概述手铐是一种常见的执法工具，用于控制和限制被捕人员的行动。
为了保证使用手铐的安全性和效果，正确的使用流程至关重要。
二、手铐的种类和结构手铐有不同的种类，包括传统铁制手铐、塑料手铐等。
不同种类的手铐在材质和结构上有所差异，但使用流程基本相同。
三、手铐的准备工作1.确认需要使用手铐的情况和理由。
2.检查手铐的完整性和可用性，确保没有损坏和故障。
3.准备备用手铐，以防需要更换。
四、手铐的正确佩戴方法1.确保被捕人员的双手已经解放。
2.拿起一只手铐，将一端的铐环打开。
3.请被捕人员将手腕插入铐环，避免过紧或过松。
4.听到铐环点击声后，表明手铐已经锁定。
5.检查手铐是否安全锁定，确保被捕人员无法自行解开。
五、手铐的注意事项1.不要使用过大或过小的手铐，以免对被捕人员造成不必要的伤害。
2.不要对被捕人员使用过度暴力，以免引发训诫或法律责任。
3.当使用手铐时，要尽量避免对被捕人员的敏感部位造成压迫或伤害。
4.在手铐使用期间，不要让被捕人员随意活动，以免对自己或他人造成伤害。
六、手铐的解除方法1.确认解除手铐的合理性和必要性。
2.将备用手铐准备好，以防需要重新佩戴。
3.将解除手铐的手腕平稳放置在一侧。
4.拿起一只手铐，按下解锁按钮或拉开手铐的锁定结构。
5.将手铐的铐环打开，轻轻将手铐从被捕人员手腕上取下。
七、手铐使用流程的示范训练1.制定手铐使用流程的示范训练课程。
2.通过模拟场景，让执法人员实际操作手铐的佩戴和解除过程。
3.强调正确姿势和手势，以确保安全和高效。
八、手铐使用流程的巩固训练和评估1.定期进行手铐使用流程的巩固训练，以提高执法人员的熟练度和反应能力。
2.设计手铐使用流程的评估考试，包括书面和操作两部分，以评估执法人员的掌握程度。
九、手铐使用流程的常见问题解答1.对于执法人员在手铐使用过程中遇到的疑问或困惑，提供详细的解答和指导。
2.常见问题可能涉及手铐的选择、佩戴时间和解除手铐的方法等。
手铐的使用技术
手铐的使用技术手铐是警察在执法战斗过程中，约束已被控制、制服和擒获的犯罪分子或罪嫌疑人的主要警械之一，是限制其身体活动能力的一种强制性手段，也是防止犯罪分子逃跑或反抗等不法行为的较有效方法。
因此，为了使人民警察在实战中能够快速、熟练、安全地使用手铐，防止发生不必要的危险和伤亡，必须学习和掌握各种上铐技术，为执法战斗服务。
一、手铐的结构与携带方法（一）结构：手铐是由锁体、锁粱、铐环、钥匙孔和连接链组成的。
（二）携带法（佩带法）着装时，将手铐铐环推入锁梁内至最后一格，使手铐体积处于最小状态，打开保险，装在铐盒内，佩带在身体右后侧的武装带上；便衣时，可将手铐佩带、插挂在上衣内侧右后腰带上，也可根据需要将手铐直接放入衣袋内进行携带。
二、手铐的使用技术（一）手铐的开与锁１．开启将钥匙插入钥匙孔内沿顺时针方向旋转45°左右，铐环可退回打开。
２．铐锁先将铐环前推至开启状，然后将铐环推入锁梁内至所需的距离即可。
如须关上保险，则将钥匙插入钥匙孔内，沿逆时针方向旋转45°左右后拔出。
注意：在使用前应先检查保险是否开启，如未开启，则先用钥匙将保险开启后再使用。
（二）上铐的方法１．前铐在对方畏服或被控制的前提下，令其两脚分开站立，我右手持铐，握住锁体，拇指将铐环压开；接近并位于其身体左侧，用身体贴紧其左臂及身体，右脚适度用力踩住其左脚背；左手抓住犯罪分子的右手腕，两手协同，由下向上将其右腕住；随即再按此方法铐住其左手腕，而后扣紧（以接触皮肤为限），将保险关上后，后退半步予以监控。
２．后铐控制方法与前铐相同，我持铐接近并立于对方左后侧，左脚适度用力踩住其左脚背，左膝顶紧其左小腿外侧；左手从对方身后将其右手腕拉于背后，两手协同，由下向上将其右手腕铐住；然后再用同样方法铐住其左手腕，扣紧并关上保险后，后退半步予以监控。
３．压铐缉捕时，在将对方控制、制服的基础上，为节省时间，可不用事先打开铐环，以左手抓握对方手腕偏上处，右手持铐将铐环贴在其手腕处猛力下压，促使铐环顺惯性环绕一圈而自然锁住；随即以同样的方法铐住其另一只手腕，之后将保险关上。
手铐教官教案
手铐使用教案刘波课目：手铐使用教学提要一、教学内容：（一）手铐使用技术动作及应用（二）手铐使用技术的教学方法二、教学目的：（一）通过教学使学员熟练掌握手铐使用技术的动作要领，掌握在执法活动中手铐使用技术的应用；（二）以《警务实战基础训练教程》教材中手铐使用基本技术为依托，学习、探讨手铐使用教学的方法，提高学员组织教学能力。
三、训练重点：手铐使用技术的教学方法四、训练难点：上铐技术动作五、场地器材：训练场；学员每人手铐一付，橡胶手枪60支。
六、训练方法：讲解示范法；分组练习法；提问法；纠错法；竞赛评比法。
分三个阶段进行。
七、教官分工：1、本次课主讲刘波，负责训练的组织与实施，其他教官辅助。
八、训练时间：三课时九、训练要求：1、听从指挥，服从命令，严格遵守课堂纪律。
2、认真听讲解，看示范，仔细想、用心记。
克服困难，刻苦训练。
3、互帮互学，共同提高。
教学进程一、教学准备阶段（一）、集中队伍，调整队形，清理人数，整理服装、检查器材。
（二）、宣布教学提要：二、教学实施阶段１、组织交流（三种情景演示）：１）背手上铐，未准备好手铐，上铐之前被袭。
（一中队某某）２）举手上铐，未徒手控制左手，上铐时被袭。
（三中队某某）３）背手上铐，未控制住右手腕，上铐时被袭。
（二中队某某）针对场上的学员的操作，请下面学员指出存在的问题。
然后主讲教官指出手铐使用摸底测试中，学员普遍存在的问题，告诉学员应该注意的事项。
2、知识点理论提示：（1）手铐使用基础知识：手铐种类、结构、携带、上铐基本方法等。
（2）手铐使用的基本要求：Ａ、上铐前，要检查手铐是否完好无损，手铐的保险是否打开，要保持高度警惕；Ｂ、上铐中嫌疑人应始终被警方控制，并且其双手一直在我方视线范围内。
Ｃ、应尽量将对方的双手成手背相对状，在体后上铐（穿过腰带更好）Ｄ、注意铐环的松紧度。
Ｅ、不要将对方与自己铐在一起，会增加自己的危险程度。
（3）上铐的类型上铐对象一般为对警察安全构成较大威胁的犯罪嫌疑人。
手铐及其使用
手铐及其使用手铐及其使用发布时间/2011-5-18 8:22:05一、手铐手铐是制服歹徒，限制其活动能力的一种手段，也是防止歹徒逃跑或反抗的有效方法。
（一）手铐的结构与性能1、结构手铐由铐环、锁梁、链柱、钥匙孔、连接链五部分组成2、性能（1）钥匙孔内有保险扣，开启时，将钥匙插入钥匙孔内沿顺时针拧45°。
（2）如需固定锁死时，将钥匙插入钥匙孔内，逆时针旋转45°后拔出，可起到保险作用。
（3）使用前应注意检查手铐是否开启，以便迅速上铐。
上铐不得过松或过紧，过紧会造成腕部血液受阻，过松易使歹徒逃脱，所以上铐松紧要适宜，一般以能够转动为宜。
（二）手铐的佩带及基本握法1、佩带手铐一般装在铐套内，手铐套系在武装带的右前方或右后侧，平时不扎武装带的情况下，可将手铐套系在腰带的右前方或右后侧。
2、基本握法（以右手为例）用拇指和食指捏握住铐环锁梁，中指握连接链，无名指和小指抓握另一锁梁；铐环口的方向一般顺向掌心方向。
二、手铐的使用（一）开口上铐将手铐锁梁打开，右手持铐，令歹徒把手伸出，将固定环套于歹徒的腕部，左手迅速关闭活动环，此种上铐一般是对服从的歹徒采用的技术。
（二）压腕上铐压腕上铐不打开活动环，将活动环外部贴靠在歹徒手腕处用力，下压或将活动对准歹徒的手腕处用力磕压。
由于力的作用，促使活动环惯性环绕一周，即可迅速铐住。
用同样方法铐信另一只手腕。
此种方法一般用于抓捕歹徒现场或拒捕反抗时使用。
（三）由前上铐面对歹徒，右手持铐，左手迅速抓握歹徒右手腕，由下向上将固定环卡住其右腕，左手食指下上挑活动环，铐住其右手腕，右手牵拉铐，同时左手抓握歹徒左手腕，用同样方法铐住其另一手腕。
（四）由后上铐由后接近歹徒，左手迅速抓握歹徒左手腕后拉，右手持铐用压铐技术铐住左手，随之左手抓住歹徒右手向后牵拉，两手用力牵拉歹徒的两臂向一块靠拢，右手迅速用压铐技术将歹徒的右手铐住。
（五）吊铐由后接近歹徒，右手持铐，左手虎口向下抓握歹徒右手腕上托，右手随之用压铐技术将歹徒右手铐住，右手向后下牵拉手铐，使歹徒右臂过肩后，同时左手虎口向下抓握歹徒左手，左手上提歹徒左臂，右手随之用压铐技术将歹徒左手铐住。
手铐使用规范操作教案
突出主动体验
突出互动交流
突出全面培养
1.街区跟踪类：繁华街道上对站着打电话目标的实施控制上铐与搜身带离综合实战演练（15分钟）
2.街面巡发类：对从“农贸大厦”走出的协查目标实施控制上铐与搜身带离综合实战演练（10分钟）
3.110接处警类：对坐在发廊凳子上准备剪发目标的控制上铐与搜身带离综合实战演练（10分钟）
手铐使用规范操作
讲解∕示范
分组练习∕逐个练习
问题讨论∕发言
学员教官相互纠错
指导教官综合点评
1.取（放）铐、握铐及戒备姿势（10分钟）
2.体前上铐、举手上铐（10分钟）
3.背手上铐（5分钟）
4.卧地（姿）上铐
（10分钟）
5.学员演示∕互动点评∕技术拓展∕综合点评（10分钟）
三
模拟情景实战演练
突出实景导入
手铐使用规范操作教学训练教案编制人：
教学训练科目
手铐使用规范操作
教学训练依据
1．《中华人民共和国人民警察使用和警械武器条例》
2．《公安机关人民警察训练条令》
3．《公安机关人民警察单警装备实战训练大纲与教程》
4．《警务实战训练教程》
教学训练对象
首届全国公安院校教学技能大赛参赛学员
计 划 时 间
3课时（135分钟）
2.建立学员从思想上、信心上使用警械的信心
3.提升学员在警务实战中规范使用手铐的综合运用能力
教学训练重点与难点
重点：
1.依法使用警械
2.手铐规范操作
3.综合运用能力
难点：
1.正确评估
2.合法、合情、安全、有效的控制能力
教学训练方法
拟采用
讲解∕示范
讲解∕示范相结合
背手上铐使用操作规范教案001(优秀)
背手上铐使用操作规范教案001（优秀）教案编号：001教案名称：背手上铐使用操作规范教案一、教学目标1.理解背手上铐的使用原理和操作规范。
2.掌握背手上铐的正确使用方法。
3.培养学生操作背手上铐的技能，确保安全和效果。
二、教学内容1.背手上铐的使用原理介绍。
2.背手上铐的操作规范。
3.背手上铐的使用技巧。
三、教学过程1.导入（10分钟）介绍背手上铐的使用背景和意义，并引入本课的学习目标。
2.理论讲解（20分钟）2.1背手上铐的使用原理介绍-解释背手上铐是一种常见的约束工具，用于在需要控制人员的情况下，以安全且有效的方式将双手背绑。
-介绍背手上铐的结构和材质，确保学生对其特点有所了解。
2.2背手上铐的操作规范-强调背手上铐的使用要点，包括正确的位置和角度，确保被铐者的安全和自身的操作便捷。
-解释如何正确佩戴背手上锁，并注意防范被铐者的反抗。
3.操作演示（20分钟）由教师现场演示如何正确使用背手上铐，包括佩戴和固定被铐者的双手。
同时，教师要注意演示中的操作细节和注意事项。
4.实践操作（40分钟）学生分为小组进行实践操作，每组掌握一个背手上铐进行练习。
教师在实践过程中进行指导，并及时纠正学生的错误。
五、课堂总结（10分钟）回顾本节课的学习内容和操作要点，并对学生在实践操作中的表现进行点评。
六、作业布置要求学生回家总结该实践的体会，并就背手上锁的使用规范撰写一篇200字以上的反思文章。
七、教学评价通过学生的操作情况、作业反思文章的质量等方面进行评价。
八、教学后记本节课的教学过程中，需要重点强调安全操作和尊重他人的原则，确保学生掌握背手上铐的正确使用方法，在实践操作中能够安全、高效地进行。
手铐的使用最新教(学)案
批准人：手铐的使用教案单位：山东省桓台县公安局讲授人：毕宜明授课对象：在职民警制作时间：2012年2月上铐与搜身带离技术教案Ⅰ教学提要●教学对象：在职民警20人，没有受过控制技术训练，有手铐基础知识。
●教学目标：1、掌握手铐使用规范操作相关知识及上铐方法和搜身带离技术。
2、树立正确的战术理念和战术意识。
●教学内容：1、手铐使用规范操作相关知识2、上铐基本技术3、搜身带离技术●教学要求：1．主讲教官要认真备课，精心制作课件和教案，演练教学进程，做好课前准备。
2．辅助教官根据主讲教官要求，熟练掌握上课内容要点及教学进程，协助主讲教官做好课前及课中演练，做好训练保障。
3．学员要严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹，杜绝各类安全事故的发生。
4．学员要仔细听讲、看示范、认真体会、刻苦训练。
●教官分工：主讲教官：1名，负责编写教案；组织实施教学。
辅助教官：1名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
●教学重点：上铐方法，搜身手法。
●教学难点：上铐时对手腕的控制。
●教学方法：理论提示，讲解示范、分组练习、教学互动，检查讲评。
●教时安排：180分钟●场地器材：警体训练馆；手铐10付。
Ⅱ教学进程●教学准备（5分钟）：一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
二、教官宣布本次课程的训练提要：课目、目的、内容、重点、时间、地点、方法、要求。
三、进行热身运动：徒手活动：（成体操队形散开）体操内容——颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、扑步压腿。
（共8节每节按4×8拍活动）●教学实施（80分钟）：一、手铐使用规范操作相关知识1、法律依据：《条例》第八条规定：人民警察依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械。
（1）抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的。
手铐的使用方法
手铐的使用方法
手铐是最常用的警具，它的构造大家都熟悉，一般分为连接链式和板铐两种,现在板铐较常用。
使用方法:
1、前铐：令罪犯右腿跪下,站于其右侧前方，左脚踩住罪犯的右膝关节后部，将手铐锁粱打开，一手持铐，另一手抓住罪犯的手腕，由下而上将铐环在其手腕铐上,而后扣紧,将保险关上.
2、后铐:令罪犯分腿跪下,站于罪犯的左侧后方，左脚踩住罪犯的左膝关节后部，将其两臂拉至背后，按前铐方法铐上即可.
3、压铐：在罪犯拒铺挣脱时，不用打开锁梁，将琐梁铐在罪犯的手腕上有力下压，或将锁梁对正其手腕用力下砸，即可快速铐住罪犯的一只手腕，再将起另一只手腕铐上将保险关上即可。
下面介绍几种非常规用法：
1、抱腿铐:令罪犯右膝跪下，将其的左臂拉至背后将它和腰带铐在一起,将右臂从其左腿间由前向后伸出，将其左腿抱住，而后将其右手铐上,关上保险。
此法多用于极其危急时.
2、手脚连铐：将罪犯的右手和左脚铐在一起，适用于危险情况。
3、连物铐:将罪犯的右手铐上，而后将其铐在物体上.
4、抱物铐：先将罪犯右手铐上，令其抱住物体（树木,电干，栅栏）将其左手铐上也可采用后铐的方法。
5、押解铐：警察将罪犯的右手铐上，关上保险，而后将自己的左手和其铐在一起，也可两名警察将罪犯的双手分别铐上。
适用于单个罪犯的押解。
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教学训练法教案
课目：手铐的使用
教官：唐熊阳(JG-243)
学时：60分钟
学材：公安民警警械武器使用训练教程
Ⅰ教学提要
●教学对象分析：
姚安县公安局2011年新招录的公安民警共10名，他们中有一部分系部队转业或毕业于公安院校，具备一些基本的警务实战基础技能，有一部分毕业于普通院校，对警务实战基础技能完全不了解。
●教学内容：
一、手铐使用的基本常识
1、手铐的定义；
2、手铐的种类；
3、手铐的基本结构；
4、使用手铐的法律依据；
5、手铐携带及使用前的检查；
6、上铐的基本要求。
二、手铐的取出、持握及放回；
三、上铐的基本方法；
四、上铐的基本技术。
●教学目标：
通过学习，使各位民警对手铐使用的基本常识有进一步的了解，通过训练，使各位民警能够正确的掌握几种基本的上铐方法及上铐的基本技术，增强基层民警使用手铐的基本技能，提高民警在执法战斗中的安全意识及自我防范意识。
●教学方法：
理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评●教学时间：
60分钟: 讲解示范(15分钟)
组织训练(30分钟)
分钟)
小结讲评(10分钟)
●教学要求：
1、学员要求：
（1）学员要遵守课堂纪律，严禁在课堂上做与学习无关的事；
（2）认真听讲，认真学习，积极练习；
（4）仔细揣摩，刻苦训练，互帮互学、共同提高。
（3）在学习中遇到问题要及时提问。
2、教官要求
（1）教官要以身作则，认真讲解、示范；
（2）认真备课，提前准备好相应的场地和器材。
●教学重点：
1、上铐的基本方法；
2、上铐的基本技术。
●教学难点：
1、背手上铐、俯卧上铐的基本动作要领；
2、上铐时的安全防范意识。
●教学地点：姚安县公安局民警训练基地
●教学器材：
●教官分工：
主讲教官1名：负责教案编写，组织教学训练，掌握教学进程。
辅助教官1名：负责场地布置，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程
●教学准备：、
1、集合整队，清点人数，向教官报告上课前培训民警应到
人数及实到人数。
队伍队形：教官
2、下达课目、教学内容、教学目的，指出教学重点、难点，提出教学要求。
3、组织身体活动（重点活动腰部、肩关节、手腕关节）。
●教学实施
第一个教学问题：手铐使用的基本常识
一、相关理论讲解
教学内容：手铐使用的基本常识
（一）手铐的定义：手铐是常见的警具，是限制违法犯罪嫌疑人活动的器械。
（二）手铐的种类：手铐主要有链式手铐、板式手铐、塑料手铐三种，现在使用较为普遍的是链式手铐（我们今天的教学也与链式手铐为例）。
（三）手铐的基本结构（实物参考讲解）：链式手铐由铐环、铐梁、铐链、保险锁、钥匙孔、卡锁、钥匙七大部分构成。
（四）使用手铐的法律依据：根据《中华人民共和国
人名警察使用警械和武器条例》第8条的规定。
（五）手铐携带及使用前的检查（实物参考讲解）：
1、佩戴
手铐属于约束性警械，通常佩戴在身体的正后方，便于左右手取出。
2、使用前的检查：使用前必须作好检查，确保手铐性能良好，能正常使用。
手铐检查主要是检查保险锁、卡锁、铐环和连接轴的状况。
重点检查的是铐体及钥匙是否影响使用效果，如扇齿、铐环及钥匙有无损坏，锁孔内有无异物堵塞等情况。
检查要求包括：
（1）能动：铐环能否顺畅摆动；
（2）能锁：手铐能否锁定；
（3）能开：手铐能否打开；
（4）能关：手铐能否关闭保险。
（六）手铐使用的基本要求。
1、上铐前，要检查手铐是否完好无损，手铐的保险是否开启，要保持高度警惕。
2、上铐时，我方一手持铐握住锁体部分，另一手抓住嫌疑人手腕，逐个将手铐迅速考上并扣紧；为安全起见，防止嫌疑人持铐袭击我方，最好要让对方成背铐位置。
3、上铐中，嫌疑人应始终被我方完全控制，并且嫌疑人的双手一直在我方视线范围内。
4、上铐后在带离过程中，随时检查手铐安全情况。
第一个训练问题：手铐的取出、持握及放回
一、讲解示范有关理论
教学内容：手铐的取出、持握及放回
1、手铐的取出
目视目标，根据情况，可以用左手或右手打开手铐套，取出手铐，进行检查，然后根据下一步上铐控制动作，持握手铐，做好准备。
2、手铐的持握（边讲解边示范）
手铐的持握应握稳铐体与铐链，铐环的朝向要根据上铐的动作来确定。
3、手铐的放回（边讲解边示范）
将手铐折叠，铐环朝一个方向，装入套内。
（一）理论提示
手铐的取出、持握及放回是手铐使用的基本前提，也是手铐使用和实战运用的基础。
正确掌握手铐的取出、持握及放回有利于更好的为下一步手铐的使用打好基础。
（二）手铐的取出、持握及放回的动作要领
1、手铐的取出、持握及放回
口令：持握放回”
（1）示范
（2）结合动作讲解要领
要领：略
（3）动作标准：手铐取出时要目视目标，根据当时情况用左手或右手取出手铐；持握时应握稳铐体与铐链，铐环的朝向要根据上铐的动作来确定；放回时将手铐折叠，铐环朝一个方向，装入套内。
（4）常犯毛病及纠正方法：手铐取出后没用对手铐进行检查就直接持握；手铐取出与放回的时候回头看手铐。
通过讲解示范、学员体会练习加以纠正。
二、组织练习
（一）训练方法步骤：
1、由学员先个人体会手铐的取出、持握及放回的动作要领，教官和辅助教官巡回单个纠正，从中发现共性问题。
2、集体综合练习，持握放
回”。
3、动作讲解示范完成后即布置体会和组织练习。
三、检查验收
1、教官对训练情况进行点评，重点指出存在问题。
2、视情决定训练进程，如未达到训练目标，可适当延长训练时间，再次做细节讲解、示范。
四、小结
在学习大部分掌握动作要领后，对训练效果进行初步评估，指出训练中存在的问题，提出改进意见。
第二个训练问题：上铐的基本方法
一、讲解示范有关理论
理论提示：上铐的基本方法是警务战术训练和实战的基础。
只有熟练掌握各种基本上铐方法的动作要领，牢记不同情况下采用不同的上铐方式，才能顺利的对嫌疑人实施上铐，确保自身安全，圆满完成任务。
教学内容：上铐的基本方法（讲解示范）
1、压铐
上铐者右手持握手铐，将铐环贴靠在被铐者手腕处，然后用力下压，使铐环顺惯性环绕一周，将被铐者手腕铐住。
如果要铐紧手腕，可用食指拨压铐环，与拇指合力使铐环迅速锁紧。
这种上铐方式是我们实战中最常用的一种方式。
2、挑铐
上铐者右手持握手铐，铐环由下向上挑压敌手腕，使铐环借力套绕其手腕。
为了加快锁铐速度，可用左手食指、中指等瞬时拨压铐环。
使用挑腕上铐方法，可使上铐迅速，两端铐环铐腕连贯，避免由于变换握铐方式
而影响上铐速度。
3、圈铐
上铐者将手铐铐环打开后，右手握住锁梁，左手抓住铐环，先把铐梁套住被铐者的手腕后，左手迅速将铐环锁住。
二、组织练习
（1）由学员之间两人一组进行体会练习
练习队形：
ＯＯＯＯＯ操作手
配手
（2）统一组织练习
三、检查验收
1、教官对训练情况进行点评，重点指出存在问题。
2、视情决定训练进程，如未达到训练目标，可适当延长训练时间，再次做细节讲解、示范。
三、小结讲评
在学习大部分掌握动作要领后，对训练效果进行初步评估，指出训练中存在的问题，提出改进意见。