北京市中关村中学2020至2021学年七年级第一学期期中语文试题

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2020-2021七年级第一学期期中语文试卷答案(统考)(1)

2020—2021学年第一学期七年级期中质量监测语文试卷解析1.【考点】古诗默写【答案】（1）百草丰茂（2）杨花落尽子规啼（3）断肠人在天涯（4）木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根（5）乡书何处达不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡【解析】默写注意写全，要规避错别字，不要漏写。

2.【考点】古诗赏析【答案】A【解析】此题有争议，A项主要是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨，但同时也有和友人重逢后的喜悦。

3.【考点】综合性考查【答案】C【解析】此题有争议。

A项切、磋、琢、磨：治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨。

均指文采好，有修养。

切磋，本义是加工玉石骨器，引申为讨论研究学问；琢磨，本义是玉石骨器的精细加工，引申为学问道德上钻研深究。

这里没有出现本体，所以不是明喻。

C项，“成器”这里的意思是“成为有价值的器物”，注意回到原文，定位准确，结合语境去判断。

4.【考点】文言文主观理解题【答案】选其一分析。

材料1：有朋自远方来，不亦乐乎？参考答案：有朋自远方来，不亦乐乎？指的是有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？从这里可以看出孔子把朋友放在一个非常重要的位。

我们可以肯定，孔子很重视交友，是主张交朋友的，广交志同道合之人，对自己是有很大益处的，所以当志同道合的人从远方来，就应该感到很愉快。

材料2：与朋友交而不信乎？参考：与朋友交而不信乎？和朋友交往是不是做到诚实守信了呢？从这里我们可以看出，孔子交友时，首先对自己要求很高，从自身出发，在与朋友相处之时，首先要讲诚信。

孔子曾说过“老者安之，朋友信之，少者怀之。

”也可以看出“朋友之信”是孔子毕生的追求。

材料3：三人行，必有我师焉。

参考：三人行，必有我师焉。

多个人一起走路，其中一定有人可以作为我的老师。

从这里我们可以看出孔子在交友之时，自身非常的谦逊。

闻道有先后，术业有专攻，一个人不论学问多大，地位多高，都要时刻保持谦虚。

【解析】见解理解类题型，需要明确作者的观点，然后阐述自己的理解和会和做法即可。

北京市-学年七年级上学期期中语文试题分类汇编：写作

北京市2020-2021学年七年级上学期期中语文试题分类汇编-写作北京市海淀区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题五、写作（40份）17. 升入初中，每个人都开启了新的生活，享受着属于自己的美好时光。

有人喜欢在校园里细心地观察、有人喜欢在操场上自由地奔跑，有人喜欢在图书馆安静地阅读，有人喜欢在课堂上努力地探索……开学以来，你的美好时光是什么？请以“______________(填处所)的美好时光”为题，写一篇文章。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题纸上。

(2)字数在600-800之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】范文校园的美好时光如果说校园是夜空，那么校园生活就是夜空中调皮地眨着眼睛的星星，现在就让我将那些美好的校园时光，细细地讲与你听……篮球赛·团结我们抽到了三班，老天！看来形势不妙，三班不是有学篮球的吗？谁都知我们班队员没有受过专业训练。

时间容不得我多想，裁判的一声哨响，篮球赛拉开了帷幕。

只见我班队员大有猛虎下山的气势，勇敢地冲锋陷阵。

张同学已主动揽下了带头喊加油的重任，全班同学都被她带动了起来，高声为班级助威。

可形势越来越严峻，三班竟顶住压力，抢先投进了好几个球！终于，我班队员拿到了球，得到一个投三分的好机会。

只见他托起篮球，深深吸了口气，不慌不忙地把球投了出去，进了！我们班欢呼起来。

只可惜我们最终只进了几个球，技不如人，我们还是败给了人家，但我们班同学还是向队员们竖起了大拇指，尽管他们是那样自责。

虽然输了，但我们输得起，因为我们知道，我们输的同时，更收获了一份团结，这才是比赛的真谛！班会课·鼓励“首先咱们有请焦同学上台演讲，大家掌声欢迎！”主持人的声音十分洪亮。

我快步走上讲台，微笑着背起了稿。

问题就出在这！一篇稿子怎么也得六七百字，老师却让我们背下来，说是如果念稿子会挡住脸，而且只给了我们一天时间！这下好，昨天老师发布完这条命令，我们就忙开了，写稿的还在奋笔疾书，背稿的还嚷嚷着没背熟。

北京市2020-2021学年上学期七年级期中考试语文试卷含答案

北京市2020-2021学年上学期初中七年级期中考试语文试卷本试卷共34道小题,满分100分｡考试时问120分钟｡一､基础·运用(14分)1. 下列加点字读音全都正确的一项是(2分)A. 酝酿(niàng)应和(hè)着(zháo)落参(cēn)差不齐B. 贮(chǔ)蓄粗犷(guǎng)惩(chěng)戒咄(duó)咄逼人C. 莅(lì)临盔(huī)甲怂(sǒng)恿混(hǔn)为一谈D. 哺乳(bǔ)蜷(quán)伏怅(chàng)然拈(niān)轻怕重2. 下列词语书写全都正确的一项是(2分)A. 温驯帐蓬纯粹骄媚B. 狭隘派遣云宵倜傥C. 镶嵌宽敞瞭亮绿茵茵D. 喉咙烘托乞丐花团锦簇阅读下面的文段,完成3—5题｡①这个秋天,我们学习了很多经典作品｡②我们追随东汉曹操登上碣石山观浩瀚沧海,和唐代王湾停驻在冬末初春的北固山下,与李白一起将愁心托付明月,跟随__________(朝代)“曲状元”马致远流浪天涯寄托秋思｡除了精彩的文章,我们还阅读了很多动人的诗歌｡我们端坐学堂之中看孔子及其弟子对谈人生,读《诫子书》中诸葛亮对儿子谆谆教导,手捧《聊斋志异》听___________(作者)讲屠夫与狼对决的故事,和朱自清､老舍走过四季,和鲁迅一起感受童年的天真( )少年的困惑( )思索青年的选择｡③在这个秋天,我们边读边思,收获颇丰｡少年正是读书时,我们不仅要在课内精读,还要在课外广泛涉猎各类书籍｡正如培根在《谈读书》中说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格｡”3. 请将第②段横线处的朝代和作者填写完整｡(2分)4. 选择正确的标点符号填写在第②段的括号内｡(2分)A. 顿号顿号B. 顿号逗号C. 逗号逗号D. 逗号句号5. 画线句作为过渡句表达欠妥,请进行修改｡(2分)答:___________________________________________6. 下列句子中没有语病的一项是(2分)A. 丢失第二只猫后,郑振铎诅骂那个不知名的夺去他们所爱的东西的人｡B. 因为动物行为研究学家在和高度智慧的哺乳动打交道时,常常需要不顾自己的尊严,所以外行人对这类科学家的误解不可能不消除｡C. 在三味书屋中,鲁迅体验了全班放开喉咙读书､用纸糊的盔甲套在指甲上做戏､用“荆川纸”描小说的绣像､正午习字､晚上对课等娱乐活动｡D. 由于乱世中孔门师生“弦歌不辍”的学习群像,启发我们反思自身的学习态度与学习方法｡7. 下列句子中成语使用恰当的一项(2分)A. 天气转凉,同学们都穿上了厚外套,可连廊边的凌霄仍旧开得花枝招展｡B. 春天来了,书房窗台上的花盆里,小区前的公园里,公路那头的原野上……新生命油然而生｡C. 个别人对工作不负责任,拈轻怕重,损害了集体的利益｡D. 眼看着两只饿狼要赶上自己,屠户见异思迁,躲进了路边的麦场｡二､古诗文阅读(29分)(一)古诗文默写(每空1分,共18分,课外古诗每空允许有一个字用拼音代替)【课内古诗文】8. 《观沧海》“__________________,__________________”一句中,水波的动荡与山岛的耸立形成对比,动静相互映衬,显示了大海的辽阔与威严｡9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“__________________,__________________”一句借明月表达对朋友的思念｡10. 《<论语>十二章》中“__________________,__________________”是孔子的自我表白,讲他在“富贵”和“义”之间发生矛盾时,宁愿贫贱而坚守“义”｡11. 《<论语>十二章》中阐述了在学习中要把“学”和“思”结合起来的句子是“__________________,__________________”｡12. 峨眉山月半轮秋,__________________｡(李白《峨眉山月歌》)13. __________________,一夜征人尽望乡｡(李益《夜上受降城闻笛》)【课外古诗】14. 不堪玄鬓影,__________________｡(骆宾王《咏蝉》)15. 闲云潭影日悠悠,__________________｡(王勃《滕王阁诗》)16. 江天一色无纤尘,__________________｡(张若虚《春江花月夜》)17. 公子王孙芳树下,__________________｡(刘希夷《代悲白头翁》)18. __________________,天涯共此时｡(张九龄《望月怀远》)19. __________________,春风拂槛露华浓｡(李白《清平调词三首(其一)》)20. 晓战随金鼓,__________________｡(李白《塞下曲六首(其一)》)21. __________________,直挂云帆济沧海｡(李白《行路难三首(其一)》)(二)阅读《次北固山下》,完成22—23题｡(4分)次北固山下 (唐)王湾客路青山外,行舟绿水前｡潮平两岸阔｡风正一帆悬｡海日生残夜,江春入旧年｡乡书何处达?归雁洛阳边｡22. 这首诗是唐朝诗人王湾的一首五言_____________(A. 律诗B. 绝句),表达了诗人的思乡之情｡诗人离乡远游,来到北固山下,看到残夜未尽而旭日已经升起､旧年未逝而春意已经显现,生发了__________________的感慨｡他想托鸿雁捎一封家信到洛阳,问候家乡的亲人｡(2分)23. 下列古诗中与“潮平两岸阔”描写季节不相同的一项是(2分)A. 杨花落尽子规啼B.古道西风瘦马C. 淑气催黄鸟D.水上桃花红欲然(三)阅读下面的文段,完成24—26题｡(7分)文段甲夫君子之行,静以修身,俭以养德｡非淡泊无以明志,非宁静无以致远｡夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学｡淫慢则不能励精,险躁则不能治性｡年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?(诸葛亮《诫子书》)文段乙世家子弟最易犯“奢”字､“傲”字｡不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣｡见乡人则嗤其朴陋,见雇工则颐指气使,此即日习于傲矣｡京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者｡初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也｡余前年所以废弛,亦以焦躁故尔｡一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善｡弟总宜平心静气｡尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!(选自《曾国藩家书》)24. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)A. 两狼之并驱如故而后谓之奢也B. 意与日去意将隧入以攻其后也C. 亦以焦躁故尔投以骨D. 将复何及复投之25. 翻译文中两处划线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)A. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远｡翻译:不能内心恬淡､不慕名利,就没办法明确志向,不能宁静专一就没办法达到远大目标｡理解:这句话既是诸葛亮一生经历的总结,更是他对自己儿子的教诲和无限期望｡双重否定的句式加强了肯定的语气｡B. 淫慢则不能励精,险躁则不能治性｡翻译:放纵懈怠,就无法振奋精神;危险躁动,就不能调制本性｡理解:诸葛亮教育儿子生活可以浪漫潇洒一些,但是切忌心浮气躁､举止荒唐｡语句简练严谨,智慧理性｡26. 【甲】【乙】两文都谈到了“淡泊宁静”的重要｡【甲】文突出了“静”对于一个人身心修养的影响,即“____________”;对于一个人____________的影响,即“学须静也”｡而【乙】文则提出,做事宜“静”,否则就会导致“____________________________________”的后果｡(3分)三､阅读《天马雄风》,完成27—30题｡(10分)天马①雄风周涛①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚｡就在那场短暂暴雨的击打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面｡仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,【甲】马,这不肯安分的生灵从无数谷口､山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫､纷乱､快速移动的集团冲锋场面!争先恐后,前呼后应,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,像临危不惧､收拾残局的大将;小马驹跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮､撒欢儿,一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的湖水中被裹挟,他大喊大叫,却毫无声响,他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚷的大河｡②【乙】雄浑的马蹄在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣､叫喊在拥挤的空间碰撞､飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住､缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台｡而这一切,都在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,你再也看不见了｡③我久久地站在那里,发愣､发痴､发呆｡【丙】我见到了,见过了,这世间罕见的,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我终身受用不尽……④马就是这样,它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌,并不懦弱｡我说它是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分｡屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”,因为托尔斯秦不仅爱马､写马,并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”｡它们和历史上的那些伟大人物､民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方｡⑤过去我只认为,只有前苏联作家肖洛霍夫笔下的《静静的顿河》才是马的史诗;离开伊犁之后,我不这么看了｡瞧瞧我们伊犁的天马吧,这些被古人称之为骐骥､称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们,日出而撒欢,日入而哀鸣｡它们好像永远是这样散漫而又有所期待,这样原始而又有感知,这样不假雕饰而又优美,这样我行我素而又不会被世界所淘汰｡成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失,六根棍马车作为一种代步工具已被淘汰,但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代,它有它的价值｡⑥牛从挽犁用变为食用,仍然是实用物;毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品,因为它们只会越来越稀少;而马,车辆只是在实用意义上取代了它,解放了它,它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了｡⑦值得自豪的是我们中国有好马｡【丁】从秦始皇的兵马俑､铜车马到唐太宗的六骏,从“马踏飞燕”的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说,从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史,还会发现它和我们民族的历史紧密相连着｡这也难怪,骏马与武士､与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢,彼此作用的相互发挥､彼此气质的相互补益,曾创造出多少叱咤风云的壮美形象?纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业,人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的｡我们有多少关于马的故事啊,我们是十分爱马的民族｡至今,如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样,我们的历代名马的筋骨､血脉､气韵､精神也都遗传下来了｡那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上——此马非凡马房星本是星;向前敲瘦骨,犹自带铜声｡⑧我想,即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见,恐怕也是可以得到谅解了吧｡(选文有删改)【注】①天马:新疆伊犁盛产的良种马｡27. 文章开头记述了伊犁草原暴雨后“我”看到的一次万马奔腾的奇景,“我”从中受到了极大的震撼,收获极大;由此,“我”改变了过去_________________的片面认知,发现中国马自有其精神品质与价值;最后,“我”由中国马的历史传说,联想到马的精神与_________________之间的紧密联系｡(2分)28. 文章①②段描写了夏日伊犁草原上暴雨的场面,请你结合全文,说说这一场面描写的作用｡(3分)答:_________________29. 关于【甲】【乙】【丙】【丁】四处划线句子语言特色及内容赏析有误的一项是(2分)A. 甲句用了比喻的手法,把马比作山洪奔泻,写出了马群奔腾的力量感和壮观的场面｡B. 乙句用了一系列动词,如“嘶鸣”“叫喊”“碰撞”“飞溅”“扭住”“缠住”等,写出了马蹄､雷雨等多种声音交织在一起的轰鸣,进而表达出这个场面给“我”的震撼｡C. 丙句用了排比和比喻的手法,将马群奇景比作“雕塑群”“油画长卷”,写出了马群气势磅的静态美;排比增强了语势,一唱三叹,流露出作者无尽赞美｡D. 丁句运用排比的手法,发现纵观马的历史,处处都与中国文化有着内在关联,表达了作者对这一发现的无限感叹｡30. 文章的标题叫“天马雄风”,其中“雄风”指的是什么?请结合全文内容,分析“雄风”的多重内涵｡(3分)答:_________________四､名著阅读(7分)(一)结合《朝花夕拾》《老虎!老虎!》的具体内容,回答问题｡(3分)31. 在名著中,深厚的亲情､友情､师生情有许多｡请从《朝花夕拾》《老虎!老虎!》中任选一部,举出其中的两个形象(人或动物均可),细说一下他们之间情意的具体表现｡(100字左右)(二)阅读《野性的呼唤》的选段,完成32—33题｡【前情提要】巴克在濒临死亡时被桑顿救下｡在桑顿的精心照料下,巴克身体复原了,并与桑顿建立了真挚深厚的情感｡这一天,有人提出要跟桑顿打赌,赌巴克能不能拖动装上一千磅(半吨)重面粉的雪橇,并走上一百码｡这看起来是个不可能完成的任务……打赌比赛1爱尔多瑞多全镇出动,都来观看这场打赌比赛｡人们离开了桌子,商人们和猎场看守人都走上前来,看这场赌赛的结果,都来押赌｡好几百人戴着皮帽子､皮手套､穿着皮衣､皮裤,都在不远的地方围定了雪橇｡马托森的雪橇已经装上了一千磅重的面粉,已经在那里一两个小时了｡在这种酷冷的天气(零下六十度)中,滑板紧紧凝固在了坚实的雪地上｡有人提议说巴克根本就拉不动这个雪橇,他们下的赌注是二比一｡2这里没有接受者｡没有人相信巴克能完成这件活儿｡桑顿已经匆匆忙忙地下了赌,已经背了债了,现在疑虑重重｡他盯着雪撬,盯着这个事实,盯着只有十只狗的狗队才能拉起的､在雪中堆起的这堆货物,他觉得要完成这个任务是太不可能了｡马托森更加得意扬扬了｡3“三比一!”他宣布:“我在那个数字上再给你一千元,怎么样?桑顿!”桑顿脸上的疑惑是明显的,但是他的斗志被唤了起来——这种斗志高高翱翔在不可能意识到的成败上,对所有聚集在这次战斗上的喧闹声充耳不闻｡他叫来了汉斯和皮特｡他们的袋子是瘪的,加上他自己的,他们三个人总共只有两百多块钱｡在他们日见减少的财富中,这就是他们的全部了,但他们还是毫不犹豫地放在马托森的六百元钱的旁边｡三比一就三比一!4没有十只狗的狗队,只有巴克｡巴克戴着自己的绳套,被拉到了雪橇跟前｡它感觉到,它一定要用某种方式为约翰·桑顿做出什么伟大的事来｡一些人开始咕哝,赞美它那超凡出众的外表｡巴克处在绝对良好的状态中,它过剩的体力没有一丝一毫的浪费;一百五十磅的体重使它显得那样年富力强､精力充沛和坚韧不拔;浑身上下的皮毛闪着丝绸般的光泽;横过颈下､肩膀的长毛,又恢复了往昔的雄姿,半竖了起来,看上去每根毛发都有力量去做运动,都显示着超群的活力和动力;那巨大的胸膛､有力的前肢和身体的其余部分,比例协调;肌肉在皮下紧绷绷地凸显着｡人们感受到了这些肌肉,认定它们像铁一样的坚硬,加上去的赌注又下降到了二比一｡5“好!先生们｡好,先生们!”一个坐着头把交椅的贩狗大王结结巴巴地说:“我向你们提议八百元!阁下,比赛前｡阁下,八百块钱!”桑顿摇着头一步步地走到巴克跟前｡6“你要离开它站着!”马托森抗议,“这是公平的游戏,你要离它远一点!”人们静下来了,只能听到赌徒们得意扬扬的二比一的声音｡人们都知道:巴克是一只优秀的狗｡但二十袋五十磅重的面粉,在他们眼中是太大了,他们不能不捂住他们钱袋的绳子｡7桑顿半跪在巴克的旁边,他的双手支在脸颊上｡他不能像平时那样习惯地､开玩笑地摇巴克,或者对巴克喃喃地说些爱的诅咒,只能小声对它说:“既然你爱我,巴克,既然你爱我,去吧｡”他只能低声说这些话｡巴克用一种被压抑的热情悲鸣着｡8人们好奇地观看着｡游戏正变得越来越神秘,看上去像一场魔术｡桑顿站起身,巴克用前爪抓住了他戴上手套的手,用牙轻轻地咬了一下,然后慢慢地松开了牙｡这就是言词的回答,不是口头上的而是出于爱心的回答｡桑顿极不情愿地一步步走了回来｡9“开始!巴克!”桑顿下令｡10巴克绷紧了全身,然后慢慢地走了几步｡它从来就都是这样开始的｡11“右起!”桑顿大喝了一声,划破了紧张的寂静｡12巴克向右动了一下,一头扎进向前的运动中｡装着二十袋面粉的雪橇绳子,一下子勒在巴克一百五十磅的躯体上｡雪橇哆嗦了一下,巴克的四肢下爆发出了一声清脆的､划过冰雪的丝丝声｡13“左起!”桑顿又喊了一声｡14巴克这次加倍用了力气｡这次是向左｡雪橇先是发出几乎听不见的吱吱声,接着声音越来越响｡雪橇在原地打着转,巴克的四肢打着划､划擦过雪地,巴克向旁边划了几英寸,雪橇突地向前动了一下｡旁观者憋住呼吸,热情地､下意识地看着这个场景｡15“前进!”桑顿的命令像一声响｡巴克拼命向前｡绳索紧绷绷的雪橇发出了刺耳的吱吱声｡巴克全身的力气集中在一个点上,它做出了可怕的努力｡丝绸般皮毛下的一块块肌肉像活了似的翻滚着､打着结;它把整个胸脯低向了大地;头向下前方探着;四肢由飞快转向疯狂;所有的指甲都狠狠地抓在硬结的雪地上,抠出了一排排平行的､鲜明的凹槽｡16雪橇摇动着､颤抖着､缓缓地向前启动了｡17巴克的一只脚划了一下,旁观者中有人“哎呀”了一声｡接着,雪橇犹豫不决地又动了起来,好象成功地摆脱了一次被阻止的冲撞,尽管它根本就没有被什么东西挡住过｡一英寸……一英寸……两英寸……能感觉出,阻力在减小｡当雪橇获得冲力时,巴克就向前用劲,直到雪橇稳稳地沿着大道大动了起来｡18人们大口地喘着气,用力地呼吸着｡他们根本就没有发觉:刚才,他们根本就没有呼吸｡桑顿跑在后面,用短促而热烈的话语鼓励着巴克｡距离早就被量了出来｡当巴克接近那堆用来标记一百码的柴火堆时,欢呼声就开始爆发了｡声浪越来越大,在巴克通过了柴火堆,对停止的命令表现得迟疑不决时,声浪终于变成了震天地的吼声｡19人们紧张的心情松弛了下来,个个眼里都满含着热泪,甚至包括那个马托森｡帽子和手套飞上了天空;大家互相握手拥抱,不管是谁,不管认识不认识｡大家的笑声､闹声､热腾腾地滚动着一排排激动人心的大浪｡20桑顿跪在巴克旁边,和它头挨头,把它摇来摇去｡21急急忙忙走过来的人们听见他在骂着巴克,骂得长久而热烈､温柔而慈爱｡22“天哪!阁下,阁下!”那个坐头把交椅的贩狗大王激动得唾沫飞溅地说:“我要为它给你一千元｡阁下!一千元｡啊…不不不｡一千二百元!阁下!一千二百元!”桑顿站了起来,他双眼湿润,泪水坦然地流过面颊｡“先生,”他对贩狗大王说,“不行,先生｡你见鬼去吧,先生｡这是我能给予你的最好答复了,先生｡”巴克咬住了桑顿的手｡桑顿抱着它笑着､摇着,共同的喜悦使他们化为了一体｡23旁观者尊敬地､有礼貌地离开了他们｡24他们再也不会随便地被人分离开了｡32. 第7段中写到“巴克用一种被压抑的热情悲鸣着”,结合前文的相关内容,说一说巴克“被压抑的热情”是什么?又为什么“悲鸣”?(2分)答:_________________33. 文章多次写到旁观者的反应,请结合相关内容,说说最后旁观者为什么“尊敬地､有礼貌地”离开了他们?(2分)答:_________________七､作文(40分)34. 请在下面两个作文题中任选一个完成:题目一:进入初中虽然才两个月,你一定已经有了丰富多彩的经历｡有的经历让你快乐､自豪､幸福,有的经历让你困惑､懊恼､伤心……这些都是成长中的宝贵财富｡请以“这件事真让我____________”为题,写一篇记叙文｡题目二:在卡夫卡的代表作《变形记》中,主人公一觉醒来发现自己变成了昆虫,他的生活也因此发生了巨变｡假如你也可以变形,你会选择变成什么呢?你又会有怎样的奇妙之旅呢?请以“变形记”为题,写一篇想象作文｡要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上｡(2)作文内容积极向上｡(3)字数在600—800之间｡(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名｡【试题答案】一､基础·运用(共14分)1. D(2分)2. D(2分)3. 元代蒲松龄 (2分)4. B(2分)5. 答案示例:除了动人的诗歌,我们还阅读了很多精彩的文章｡(2分)6. A(2分)7. C(2分)二､古诗文阅读(一)古诗文默写(每空1分,共18分,课外古诗每空允许有一个字用拼音代替)8. 水何澹澹,山岛竦峙9. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西10. 不义而富且贵,于我如浮云11. 学而不思则罔,思而不学则殆12. 影入平羌江水流13. 不知何处吹芦管14. 米对白头吟15. 物换星移几度秋16. 皎皎空中孤月轮17. 清歌妙舞落花前18. 海上生明月19. 云想衣裳花想容20. 宵眠抱玉鞍21. 长风破浪会有时(二)阅读《次北固山下》,完成22—23题(共4分)22. A时光匆匆流逝新事物总要代替旧事物春天充满希望(生机､力量)以上答案说出任意一个即可给分 (2分)23. B(2分)(三)阅读下面的文段,完成24—26题(8分)24. D(2分)25. A(2分)26. 静以修身治学心绪少佳,办事不能妥善(评分标准:每空1分,共3分,填错不给分｡)三､现代文阅读(10分)27. (2分)答案示例:只有西方文化中的马才具有马的精神品格(或“只有《静静的顿河》才是马的史诗”)(1分);我们民族的历史(中华民族的品格或精神)(1分)28. (3分)答案示例:这一段描写了雨势凶猛､暴雨大作的紧张场面(概括场面1分),烘托除了马群的奔放有力与雄浑壮丽(烘托效果1分),为下文写马的进取崇高､力与美相结合的品质做铺垫(结构1分)｡29. C(2分)30. (3分)“雄风”有三重内涵:一是对伊犁夏日暴雨中的雄壮的奔马景象的赞叹;二是对于马“奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌”,“是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合”的品质的赞叹;三是对于中国历史中流传下的龙马精神､骏马与英雄“相互发挥､彼此气质的相互补益”的马文化的感叹｡(共3分,伊犁场景1分,马的精神品质1分,中国马文化或者龙马精神1分｡)四､名著阅读(7分)(一)结合《朝花夕拾》《老虎!老虎!》的具体内容,回答问题｡(3分)31. (3分)评分标准:两个形象1分,情意具体表现2分｡(二)阅读《野性的呼唤》的选段,完成32—33题｡32. (2分)答案示例:“被压抑的热情”指的是巴克感觉到“它一定要用某种方式为约翰·桑顿做出什么伟大的事来”,但目前还不知道要做什么;(1分)“悲鸣”是因为桑顿知道这件事极其困难,又已经不可挽回,心里忐忑又难过,这种情绪被巴克感觉到,所以后者“悲鸣”｡(1分)33. (2分)答案示例:巴克为了桑顿,用尽全力完成了几乎不可能完成的任务,巴克强大的力量,(1分)人与狗之间的深厚情谊,(1分)让旁观者从纯看热闹到心生敬意,所以他们“尊重地､有礼貌地”离开了他们｡七､作文(40分)34. 略。

2020-2021学年度第一学期(人教部编版)七年级语文上册期中考试含答案

2020-2021学年度第一学期(人教部编版）七年级语文期中考试模拟试卷（考试时间100分钟，满分为120分）姓名一、积累与运用（27分）1、（2分）下面加点字注音无误的一项是( )A.倜傥．(tǎng) 酝酿（．．liàng）花团锦簇．（cù）B.脑髓．（suǐ）卖弄．（lòng）尊君在不．（fǒu）C.菡萏．（dàn）搓捻．(niǎn) 人迹罕．至（hǎn）D.霎．时（chà）贮．蓄（zhù）俄而雪骤．（zhòu）2、（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A.一个人如果鄙薄学习中的细节，一昧好高骛远．．．．，是难以提升自己的成绩的。

B.菁菁恼羞成怒．．．．地对妈妈说：“我这么信任你，现在你却偷看我的日记”。

C．在校运会上，我们班四位参加四百米接力赛的同学前仆后继．．．．，最后取得了冠军。

D.孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣．．．．。

3、读下面一段文字，完成后面题目。

（8分）不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂jiá树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云宵里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(1).根据拼音写汉字。

（3分）菜qí（）皂jiá（）树轻jié（）(2).语段中画波浪线的句子里有三个错别字，请找出并修改。

（3分）（）改为（）（）改为（）（）改为（）(3).请用“不必说……也不必说……单是……”句式造句。

（2分）4、（2分）下列对课文内容理解有误的一项是 ( )A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

2020-2021学年第一学期人教部编版七年级上册语文期中考试题及答案

2020—2021学年度第一学期期中考试初一语文试卷2020.11一、基础·运用（12分）1.阅读下面文段，完成（1）—（5）题。

（10分）①读书足以怡情，足以傅彩，足以长．才。

其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处．世判事之际。

练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统chóu（）、全局策划，则舍好学深思者莫属。

②读书费时过多易惰，文cǎi（）藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

【甲】读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

③书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀．嚼消化。

换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè（）猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

【乙】书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提liàn（）犹如水经蒸馏，淡而无味矣。

④【丙】读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

人之才智但有滞．碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。

，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。

如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

（1）给文中加点字的注音和根据拼音写出的汉字全都正确．．．．的一项是（）（2分）A.处．世（chù）长．才（zhǎng）统愁文采B.咀．嚼（zǔ）滞．碍（zhì）提练涉猎C.处．世（chǔ）长．才（cháng）统筹文彩D.咀．嚼（jǔ）滞．碍（zhì）提炼涉猎（2）下列对于“怡”和“贯”的笔顺判断完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.“怡”的第一笔是点；“贯”的第三笔是横。

2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试题

（2）心的甲骨文，像人或鸟兽的心脏，是个象形字。

本意即心脏。

古人认为心是思维的器官，因此把思想、感情都说做“心”。

含心的成语很多，如心弛神往，赏心悦目等。

1②③2020-2021（上）七年级期中考试语文试卷一、积累与运用（24 分） 1. 下列各项字音字形都正确的是（）(2 分) A. 企．盼（qǐ）搓捻．（ni Án ）和霭．抖擞． B. 荫．蔽（yīn）譬．（pī）如惭愧．人声顶．沸酿．（li Àng ）人迹罕至（h Ǎn ）匿．笑琳．漓．临（lì）秕．谷（bǐ）应和．各得其．所 2.下列加点词语运用不正确的一项是（）（2 分）A.我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油．然．而．生．。

B . 对待学习应该采取认真的态度，那种不．求．甚．解．的学习方法是不可取的。

C .稻田里的青蛙也从水中探出头来呼．朋．引．伴．，整个田野淹没在一片热闹的蛙声虫鸣中。

D.附中高新的老师非常敬业，让七年级的新生们美．不．胜．收．。

3. 下列句子中，没有语病的一项是( )(2 分)A ．2020 年 7 月 4 日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。

B ．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。

C ．内师大附中兴安分校举办与策划的经典诗文诵读活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。

D ．接近八成的受访市民认为，本市老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。

4. 将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（2 分） ①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌。

②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姹紫嫣红。

③鲜花、彩灯、礼花。

映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。

④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。

A.①④②③ B.②④①③ C.①③④② D.②①④③ 5.古诗文默写（9 分） ⑴我寄愁心与明月，。

2020-2021七年级上学期语文期中考试卷附答案

2020-2021七年级上学期语⽂期中考试卷附答案初⼀语⽂试卷⼀、基础知识（共26分）1、加点字注⾳或根据拼⾳写汉字：（4分）pìn 请荟萃xuàn 丽安xiáng2、找出下列词语中的错别字并改正（4分）奇貌不扬危⾔耸听说长到短眼花缭乱谈笑风⽣潜移默化摇摇欲坠指⼿划脚鸦雀⽆声瞑思苦想3、填空。

（10分）（1）东风不与周郎便，。

（题⽬是）（2），江春⼊旧年。

（王湾《次北固⼭下》）（3）中庭地⽩树栖鸦，（王建《⼗五夜望⽉》（4），，此事古难全。

（作者是）（5）四⾯湖⼭归眼底，。

（湖南岳阳楼对联）（6）青⼭有幸埋忠⾻，。

（杭州岳墓对联）（7）成功的花，！然⽽当初……（8）⼈⽈：“何不试之以⾜？”⽈：“。

”4.请根据你对名著的阅读积累，将下⾯尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

（4分）2008的习俗及内涵；语⾔简明、连贯。

（4分）⽰例“清明时节⾬纷纷，路上⾏⼈欲断魂”描写的是清明节，这是⼀个为纪念介⼦推⽽设⽴的节⽇。

按照传统习俗，这⼀⽇禁⽣烟⽕，只吃冷⾷，祭拜先⼈，以表达对逝去亲⼈的思念之情。

⼆、阅读短⽂，回答问题（14分）于⼟墙凹凸处，花台⼩草丛杂处，常蹲其⾝，使与台齐，定⽬细视。

以丛草为林，以⾍蚁为兽，以⼟砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然⾃得。

⼀⽇，见⼆⾍⽃草间，观之正浓，忽有庞然⼤物，拔⼭倒树⽽来，盖⼀癞蛤蟆也。

⾆⼀吐⽽⼆⾍尽为所吞。

余年幼，⽅出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数⼗，驱之别院。

6、选出加点字解释相同的两组：（4分）A. 度先⾃度其⾜吾忘持度C. 市⾄之市市罢，遂不得履B. 然怡然⾃得庞然⼤物D. 之是吾剑之所从坠观之正浓E. 为⼆⾍尽为所吞以丛草为林7、写出语段中出⾃想象的两个语句。

（2分）8、作者⽤“定”、“细”⼆字分别修饰“⽬”、“视”，强调了。

(2分)9、第2段中的⼀个成语是________，在这⾥的意思是，现多⽤来形容___________________。

2020-2021学年度第一学期期中统考初一语文试卷及答案

2020—2021学年第一学期七年级期中质量监测语文试卷(考试时间：上午7：30—9：30)说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。

一、语言积累与运用(16分)1.默写。

(8分)（1）树木丛生，。

(曹操《观沧海》)（2），闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（3）夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)（4）何首乌藤和木莲藤缠络着，，。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》) （5）故乡是心灵的家园，乡情是说不完的话题。

王湾用“，归雁洛阳边”的诗句，表达了旧历年泊船北固山下时涌动的乡情；李益则用“，”的诗句，写出了戍边军人月夜在受降城上闻笛时唤醒了的乡情。

班里组织“有朋自远方来”的综合性学习，请你参加完成2—4题。

(8分)2.下列不能体现交友之情(之道)的一项是（）(2分)A.正是江南好风景，落花时节又逢君。

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

D.独学而无友，则孤陋而寡闻。

朋友的乐趣在相同中容易见出；朋友的益处却往往在相异处才能得到。

古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。

这譬喻实在是很恰当。

玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。

人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。

朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。

——朱光潜《谈交友》(节选)3.上面是关于交友的推荐阅读材料。

下列说法有误的一项是（）(2分)A.“如切如磋，如琢如磨”使用了比喻中明喻的修辞手法，体现了朋友的交互影响。

B.“瑕疵”“棱角”都是名词，“切磋”“琢磨”都是动词。

C.“成器”本义是“做成器具”，这里的意思是“成为有用有才能的人”。

D.“切磋琢磨”比喻互相商量研究，学习长处，纠正缺点；其同义词是取长补短。

4.请从下面材料中任选两则，简要说说孔子对交友之道的见解。

2021-2022学年北京市海淀区七年级(上)期中语文试卷

2021-2022学年北京市海淀区七年级（上）期中语文试卷试题数：13，总分：1001.（问答题，2分）亲爱的同学：金秋九月，你走进了中学的校园，开始迈入人生的又一个新征程。

为帮助刚入学的你尽快适应新环境，融入新生活，我们设计了为期两个月的“校园打卡”语文综合性学习活动。

请你参与其中，完成下列任务。

涂鸦墙上满是同学们的感受和心愿，墙上有两个错字，请你找出来并加以改正。

2.（问答题，2分）食堂可是同学们特别向往的地方!有同学发现食谱上的一些菜名很有意思。

请你从下面【甲】【乙】两个菜名中选择一个，参考示例，为大家讲讲它的命名方式有何妙处。

示例：“火山飘雪”——白糖拌西红柿“火山飘雪”的比喻，让人仿佛看到红红的西红柿上铺了一层雪白的糖粒儿，红彤彤雪莹莹，真是诱人啊!【甲】绝代双骄——红辣椒炒青辣椒【乙】蚂蚁上树——肉末粉条3.（问答题，2分）某些菜名引发了同学们有趣的讨论。

请你参与其中，补全下面的讨论内容。

今日供应口水鸡水煮肉片京酱肉丝醋溜土豆丝乐乐：我最喜欢“口水鸡”，麻辣鲜香让人口水直流，用① ___ （填一个成语）来形容再合适不过了!芳芳：“水煮肉片”中的“煮”和“醋溜土豆丝”中的“溜”是② ___ 词（填词性），都表示烹饪方法；“京酱肉丝”中的“酱”和“醋溜土豆丝”中的“醋”偏旁都是③ ___ ，带这个偏旁的字的调料都要经过发酵。

4.（问答题，8分）学校中心花园的美景吸引了许多同学。

下面是某位同学写的一个小片段，请你阅读并完成任务。

【甲】进入深秋的爬山虎，与夏日碧玉似的绿截然不同，换上了烟霞般的红。

[乙】“霜重色愈浓”，不错的，这一片片叶子红得浓烈，红得烂（màn），像把终年贮．蓄的红色全拿出来了。

【丙】秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是______。

风停了，夕阳染红了天空。

沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。

（1）文段中根据拼音所写的汉字、加点字的读音全都正确的一项是 ___A.曼zhùB.曼chǔC.漫zhùD.漫chǔ（2）结合语境，在文段横线处填入的词语正确的一项是 ___A.美不胜收B.五彩斑斓（3）画横线的句子是个病句，请你帮助修改。

2020年北京七中七年级(上)期中语文试卷

期中语文试卷一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。

C. 为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。

D. 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

2.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是（）A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（朱自清《春》）“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。

B. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（朱自清《春》）“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。

C. “忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！”（刘湛秋《雨的四季》）“使人静谧、使人怀想、使人动情”，运用了排比的修辞手法，写出了秋雨的特点，让人庄重，让人沉思。

D. 山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。

（老舍《济南的冬天》）运用了比喻的修辞手法。

“山尖”是山的最高部位，它和蓝天相接，“银边”写出了山与天相接的色彩。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.默写______ ，若出其中；______ ，若出其里。

（曹操《观沧海》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______ ？传不习乎？”（《学而》）子曰：“______ ，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“饭疏食，饮水，______ ，______ 。

”（《述而》）《天净沙•秋思》中点明主旨的词句是：______ ，______ 。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：______ ，______ 。

2020-2021学年度七年级第一学期期中考试语文(试卷+答题纸+答案)

七年级语文试题命题、校对：（本试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累运用（29分）1.诗文名句默写。

（10分）①，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）②我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③沾衣欲湿杏花雨，。

（志南和尚《绝句》）④，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）⑤不知何处吹芦管，。

（李益《夜上受降城闻笛》）⑥，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）⑦，思而不学则殆。

（《论语》）⑧奇文共欣赏，。

（陶潜《移居》）⑨“，”现常用来勉励人们努力学习、工作，持之以恒。

（《晏子春秋》）2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（4分）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然位临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xīxī沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

（节选自刘湛秋《雨的四季》）①根据拼音写汉字。

（2分）lìn 啬xīxī__________沥沥②上述文字中有两个错别字，找出来并加以改正。

（2分）________改为________ ________改为________3.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.随着创建全国文明城市活动的开展，让我们东台市的基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。

B.考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。

C.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D.川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。

4.下列句子中，划横线成语使用不恰当的一项是（2分）( )A.班主任很注重发挥每个同学的长处，让他们各尽所能地为班级作出自己的贡献。

B.他是个挺帅气的男生，却总喜欢打扮得花枝招展的，让人觉得别扭。

2020-2021学年度七年级语文上学期期中试卷

2020-2021学年度上学期初一年级期中考试语文试卷总分：120 考试时间：150分钟一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形或者加点字的注音有误的一项是（ D ）（2分）A. 吝啬(lìn sè) 诀别攲斜(qī) 喜出望外B. 荫蔽(yīn) 镶嵌粗犷(guǎng) 絮絮叨叨C. 酝酿( niàng) 分歧静谧(mì) 咄咄逼人D. 鸟巢(cáo) 菡萏莅临(lì) 翻来复去2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ B ）A.莎莉文老师教我的这些词语使整个世界在我面前花团锦簇．．．．，美不胜收。

B.他的求学经历，说明能否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。

C.实验室里，工作人员小心翼翼．．．．地把装有危险化学品的瓶子放进保管柜中。

D.冬天的雨是清冷的，但这种清冷是柔和的，没有北方那样咄咄逼人．．．．。

3、下列句子没有语病的一项是（ C）（2分）A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。

D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。

4、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）（2分）①这真是美不胜收的景致，午后的朦胧、鸟的吟唱，抚慰着每一个人的心灵，优雅而恬静。

②一本好书，宛如一曲古典音乐，婉转而灵动；一本好书，宛如一掬洁白无瑕的山泉，甘甜而纯真。

③时光荏苒，白驹过隙，书的神、形，至今被人们誉为心灵的补养品。

④让书的滋润充实你人生的步履吧！⑤在书中，你可以领略高山的淳朴、流水的真挚。

在巍巍高山和潺潺流水中体会“永恒的真谛”。

A、③⑤②①④B、①⑤②④③C、③①②⑤④D、⑤②③④①5、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ A ）（2分）花开是常有的事，花开有香气更是。

在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不。

【部编版】语文七年级上学期《期中考试试卷》及答案解析

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题一、基础•运用（共30分）1.阅读下面文字，完成小题.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．.鸟儿将（kē cháo ）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响.雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．的光，（hōng tuō）出一片安静而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，（带戴）着笠的.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是（工功）夫，有的是希望.（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音，全都正确的一项是（）A.戴着笠功夫酿（liàng ）晕（yūn ） B.带着笠工夫酿（niàng ）晕（yūn ） C.戴着笠工夫酿（niàng ）晕（yùn ） D 带着笠功夫酿（liàng ）晕（yùn ）（2）根据第1段和第2段中的拼音，用规范的正楷字．．．将词语书写：____________ ____________. （3）对文中划横线的词语解释有误的一项是（）A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词B.“宛转”的意思是温和而曲折C.“应和”与“呼应”是同义词D.“嘹亮”的反义词是“低沉”（4）古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关.文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南和尚的诗句，请你根据相关知识，判断下列哪个句子是这句诗的上一句.（）A.夜来吹折数枝花B.沾衣欲湿杏花雨C.古木阴中系短篷D.杖藜徐步立芳洲2.下列文学常识表述正确的一项是A. 《天净沙·秋思》是明代戏曲作家、散曲家马致远的代表作.天净沙，曲牌名.B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书.它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”.C. 《世说新语》是刘义庆（南朝宋）撰写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家,他著有小说集《呐喊》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》等.3.下列句子所运用修辞方法判断正确的一项是①理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心.②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.④秋风阵阵地吹，折扇形黄叶落得满地都是.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”A. ①比喻②拟人③排比④拟人B. ①拟人②比喻③拟人④拟人C. ①比喻②拟人③拟人④比喻D. ①拟人②比喻③排比④比喻4.根据所听到的内容将下面句子补充完整，并用正楷字写在横线上.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；__________________，___________________.5.默写.（1）水何澹澹，____________.（曹操《观沧海》）（2）__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马.（马致远《天净沙•秋思》）（3）三人行，必有我师焉._________________，其不善者而改之.（《论语•述而》）（4）正是江南好风景，______________________.（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中论述学习与思考关系的两句是：____________，____________.（《论语•为政》）（6）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题.如王湾的“______________？_____________.”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋.（7）诗文中蕴藏着四季之景，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”是朱自清笔下春日的温暖；“红莲被那密集的雨点，打得左右攲斜”是冰心笔下夏雨的滂沱；“____________ ,洪波涌起”是曹操笔下秋风的肃杀；“____________”是谢道韫口中冬雪的灵动.6.诗歌赏析.（1）对《次北固山下》赏析正确的一项是：A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景.B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情.C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理.D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体.（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表现的是对朋友的深厚情谊.请你结合诗句内容，简要说明诗人是如何抒发内心情感的.7.语言运用你发烧了，要去办公室借电话打给妈妈，让她来学校接你.课间，你来到办公室找老师.老师这时正给另一个同学小林讲题，没注意到你.你觉得自己应该怎样做、怎样说比较得体？请写下你的行为和语言.（40字左右）二、名著阅读（共6分）8.鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“范爱农”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在每张图后文字空白处的横线上.（1）一到夏天，睡觉时__________又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热.推她呢，不动；叫她呢，也不闻.（2）昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了.我笑着跳着，催他们要搬得快.忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，一看，____________就站在我背后.（3）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多.__________就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来.她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话.我叫你不要旋，不要旋…….”（4）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话.忽然是武昌起义，接着是绍兴光复.第二天，__________就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的.9.某校初一同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论，假如你是正方，针对反方辩词怎么说？（提示：猪八戒是什么样的人？结合具体事例来谈.）反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅.在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙；而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色.是一个贪生怕死、自私自利的人.正方：________________三、文言文阅读（共8分）阅读下面两则材料，完成小题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之，元方入门不顾.管宁割席①管宁、华歆(xīn)共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之.又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书③出看.宁割席④分坐曰：“子非吾友也.”①选自《世说新语笺疏》.②轩冕：轩，车子.指古代士大夫所乘的华贵车辆.冕，帽子.古代大夫以上的官乘轩服冕，此处指贵官.③废书：放下书.④席：坐席.古人席地而坐.10. 解释下列各项中加点词的含义.（1）陈太丘与友期．行（2）华捉而掷去．之11. 用现代汉语翻译下面两个句子.（1）与人期行，相委而去.（2）宁读如故，歆废书出看.12. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇.方正，指人行为、品性正直，合乎道义.请你结合原文，说说文中哪些地方能体现出陈元方“方正”？13. 《管宁割席》中，管宁身上具有什么优秀的品质？（请你用一个四字短语概括）四、现代文阅读（共16分）阅读《从百草园到三味书屋》节选，完成小题.从百草园到三味书屋（节选）鲁迅⑴我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.⑵不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了.单是短短的泥墙根一带，就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远.……⑶我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为【甲】最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们!……⑷出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了.从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房.中间挂着一块扁①道：三味书屋；扁②下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.没有孔子牌位，我们便对着那扁③和鹿行礼.第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生.⑸第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜.我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人.⑹不知从那④里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了.我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博.现在得到机会了，可以问先生.⑺“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问.⑻“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了.⑼我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说.年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了.⑽我就只读书，正午习字，晚上对课.先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言.⑾三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：⑿“人都到那⑤里去了？！”⒀人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：⒁“读书！”⒂于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的…….先生自己也念书.后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：⒃“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～…….”⒄我疑心这是极好的文章，因为读到这里，【乙】他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去.⒅先生读书入神的时候，于我们是很相宜的.有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏.我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样.读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本.后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了.他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了.这东西早已没有了罢.【注】①②③现在写作“匾”，④⑤现在写作“哪”.14. 我们从第⑵段学到景物描写需按顺序展开.例如，“不必说……”句按从_____到_____的顺序描写，“也不必说……”句则按从高到低的顺序描写，两句中所写的景物也很有条理，先写_____物，后写_____物.15. 选文中的第⑶段用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项.A. 表达了“我”因为将要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情.B. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想.C. 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时内心引起的震荡、依恋和无奈的感情.D. “我”知道为何离开百草园，尽管我喜爱这些动物、植物，但“我”已长大了，应该与他们告别了.16. 阅读选文，根据其主要内容填空.拜孔子拜先生——①_____________——读书习字上对课——②__________——书房齐读书——③________17. 同学在读书过程中，圈画出了甲乙两处文字.请你从中选取一处，对其做出批注，表达你的理解、赏析或感悟.我选择______处.我的批注：_____________________阅读《再塑生命的人》节选，完成小题.再塑生命的人（节选）海伦•凯勒①⑴这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”.她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词.我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快.发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱.在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情.莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了.⑵我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻.莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过.她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些.我静静地站着，注意她手指的动作.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（1），我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西.⑶水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由.⑷井房的经历使我求知的欲望自然萌生.啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想.我开始以好奇的眼光看待每一样东西.回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命.我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好.想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次.⑸那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？【注】①海伦·凯勒（Helen Keller)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家.她以自强不息的顽强毅力，在安妮•莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言.完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像.18. 选择恰当的词语填在文中（1）（2）两处.（1）A．激荡 B．跳动 C．回旋 D．徘徊（2）A．启示 B．启事 C．启蒙 D．启发19. 阅读选文，根据主要内容，完成以下填空.“我”把“杯”和“水”混为一谈，感到不耐烦.——①__________________________——②__________________________——“我”捡起布娃娃的碎片，追悔莫及.20. 结合本文谈谈，如何理解“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由.”？五、作文从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章. 21.请以“其乐无穷”为题写一篇记叙文.要求：（1）请将作文题目上抄写在答题卡上.（2）应表达升入初中后对人、对事的体会和独特感悟.（3）字数不少于500字，不要出现具体班级名称及师生姓名.22.在生活中，总有一些本领大、实力强的人，这种人我们往往称其为“牛人”.有的“牛人”体力超群，有的“牛人”记忆力超棒，有的“牛人”心灵手巧，有的“牛人”乐感极佳……请以“牛人 ”为题，写一篇记叙文.要求：（1）请先将题目补充完整，再将作文题目抄写在答题卡上.（2）应选取升入初中以后的材料.（3）字数不少于500字，不要出现具体班级名称及师生姓名.答案与解析一、基础•运用（共30分）1.阅读下面文字，完成小题.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．.鸟儿将（kē cháo）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响.雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．的光，（hōng tuō）出一片安静而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，（带戴）着笠的.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是（工功）夫，有的是希望.（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音，全都正确的一项是（）A.戴着笠功夫酿（liàng）晕（yūn）B.带着笠工夫酿（niàng）晕（yūn）C.戴着笠工夫酿（niàng）晕（yùn）D.带着笠功夫酿（liàng）晕（yùn）（2）根据第1段和第2段中的拼音，用规范的正楷字．．．将词语书写：________________________.（3）对文中划横线的词语解释有误的一项是（）A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词B.“宛转”意思是温和而曲折C.“应和”与“呼应”是同义词D.“嘹亮”的反义词是“低沉”（4）古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关.文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南和尚的诗句，请你根据相关知识，判断下列哪个句子是这句诗的上一句.（）A.夜来吹折数枝花B.沾衣欲湿杏花雨C.古木阴中系短篷D.杖藜徐步立芳洲【答案】(1). （1）C(2). （2）窠巢(3). 烘托(4). （3）B(5). （4）B【解析】【详解】第（1）小题：C ．“戴”：加在头、面、颈、手等处；“带”：随身拿着.故应该是“戴着笠”.“功夫”：一般指代身怀武术技能.同时也可指本领、做事花费的时间精力等.“工夫”：指占用的时间或空闲时间.故“有的是工夫”指的是有的是时间.“酝酿”的“酿”应该读作niàng .“黄晕”的“晕”应该读作晕yùn .故选C . 第（2）小题：本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力.对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形.“窠巢”：指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭.“烘托”：中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明；陪衬，使明显突出.第（3）小题：B ．“宛转”在文段中的意思是指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听.故选B .第（4）小题：B ．对偶句有三个特点：字数相等，结构形式相同，意义对称.根据这三个特点来推断，“吹面”对“沾衣”，“不寒”对“欲湿”，“杨柳风”对“杏花雨”.故选B.2.下列文学常识表述正确的一项是A. 《天净沙·秋思》是明代戏曲作家、散曲家马致远的代表作.天净沙，曲牌名.B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书.它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”.C. 《世说新语》是刘义庆（南朝宋）撰写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家,他著有小说集《呐喊》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》等.【答案】D【解析】【详解】A ．马致远是元朝人.B ．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书.C ．《世说新语》是刘义庆组织编写的，而不是他撰写的. 故选D . 3.下列句子所运用修辞方法判断正确的一项是 ①理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心. ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.④秋风阵阵地吹，折扇形黄叶落得满地都是.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”A. ①比喻②拟人③排比④拟人B. ①拟人②比喻③拟人④拟人C. ①比喻②拟人③拟人④比喻D. ①拟人②比喻③排比④比喻【答案】C【解析】【详解】第①句，本体“理想”，喻体“闹钟”“肥皂”.故比喻.第②句，“睡醒”“张开了眼”，故拟人.第③句，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”，故拟人.第④句，本体“地上的黄叶”，喻体“黄蝴蝶”，故比喻.综合起来，故选C.4.根据所听到的内容将下面句子补充完整，并用正楷字写在横线上.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；__________________，___________________.【答案】(1). 既有温情与童趣，(2). 也有对人情世故的洞察.【解析】【详解】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》.本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过.书中的内容既有对往事的深情回忆，对亲友和师长的崇敬、怀念之情，也有对人情世故的洞察，对半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象的批判.因此，有人把《朝花夕拾》概括为“温馨的回忆和理性的批判”.5.默写.（1）水何澹澹，____________.（曹操《观沧海》）（2）__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马.（马致远《天净沙•秋思》）（3）三人行，必有我师焉._________________，其不善者而改之.（《论语•述而》）（4）正是江南好风景，______________________.（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中论述学习与思考关系的两句是：____________，____________.（《论语•为政》）（6）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题.如王湾的“______________？_____________.”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋.（7）诗文中蕴藏着四季之景，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”是朱自清笔下春日的温暖；“红莲被那密集的雨点，打得左右攲斜”是冰心笔下夏雨的滂沱；“____________ ,洪波涌起”是曹操笔下秋风的肃杀；“____________”是谢道韫口中冬雪的灵动.【答案】(1). （1）山岛竦峙(2). （2）枯藤老树昏鸦(3). （3）择其善者而从之(4). （4）落花时节又逢君(5). （5）学而不思则罔，(6). 思而不学则殆(7). （6）乡书何处达(8). 归雁洛阳边(9). （7）秋风萧瑟(10). 未若柳絮因风起【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.容易写错的字词有：竦峙、藤、罔、殆、萧瑟.6.诗歌赏析.（1）对《次北固山下》赏析正确的一项是：A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景.B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情.C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理.D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体.（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表现的是对朋友的深厚情谊.请你结合诗句内容，简要说明诗人是如何抒发内心情感的.【答案】（1）D（2）李白把明月看成通情达意的使者，托明月将自己的担忧、关怀带给友人，表达了对友人的关切、安慰之情.【解析】【详解】第（1）小题：A．首联“客路青山外，行舟绿水前”，从“客”可以得知，这两句不是写的在家乡看到的美景.B．从“残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情”的解说来看，应该是颈联“海日生残夜，江春入旧年”，而不是颔联.C．颈联蕴含的哲理应该是：新事物必将取代旧事物.。

2020—2021学年度第一学期七年级语文期中试题及答案

2020—2021学年度第一学期期中教学质量检测七年级语文试卷请各位考生注意：1.本试题共3页，总分120分。

考试时间120分钟。

2.请将试卷左侧的内容填完整。

3.答卷时请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

一、积累及运用（共30分）1、下列加点字的注音无误的一项是（）（3分）A. 憔悴(qiáo) 并蒂（tì）荫蔽（yìn）吝啬( lìng )B. 一霎（shà）时贮蓄（chù）沐浴（mù）着落( zhuó)C.侍弄(shì) 分歧（qí）匿笑（nì）徘徊（huái）D. 莅临(lì) 粼粼（lín）祷告（dǎo）姊妹（zhǐ）2 、下列词语有错别字的一项是（）（3分）A.嘹亮恍然大悟疲惫不堪各得其所B.发髻美不甚收自做主张花枝招展C.静谧油然而生淅淅沥沥咄咄逼人D.酝酿花团锦簇截然不同喜出望外3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）（3分）A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

B．艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。

C. 这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。

D．平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。

4、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

5、下列对课文内容理解有误的一项是( )（3分）A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

2020-2021北京七年级期中语文试卷含答案

2020 ~ 2021学年七年级第一学期期中考试语文试卷2。

沖（考试时间120分钟，满分100分）一、基础•运用（共13分）阅读下而的文段，完成1-6题。

①雪是雨的凝结。

《小雅•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”用“雨”作为下雪的动词，也体现出“雪”和“凝雨”的关系，往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪靠靠”两相映照，也让人对岁月流逝的伤感 _________________________ （跃然纸上/油然而生）。

闻一多在《雪》中写道："夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大鹫，轻轻地将qiao C U i （）的世界，从头到脚地包了起来。

”高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，在安详静谨的意境中透出温柔敦厚的士子情怀。

■②雪是丰年的使者。

“北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

” （P⅛游《除夜雪》）福瑞的雪是四更吋北风带来的丰收，草灯下未写完的桃符，尚未举是的酒杯.是来年的期吩和诗意的愿景。

③雪更是君子爲洁.澄澈的人格象征。

所谓“神似初霜意如雪，目若秋水韵为冰”，雪■象征了洁净精微的气韵精神。

曹雪芹在《红楼梦》中写道：“一夜北风紧，开门雪尚飘。

入泥怜洁白，匝地惜琼瑶。

”作者借助笔.下____________________________ （美不胜收/琳琅满目）的雪景，寄托了对那种既纯且美的理想人格的怜惜咏赞。

1.请为文段中的拼音写出汉字，并写出加点字词的读音。

（3分）（1）qiao CUi （）（2）静谧（）（3）澄澈（）••2.________________________________________ 文段第①、③段横线上依次应填入的成语是_____________________________________________________ 、___________ 「（2分）3.文段第②段中的“桃符”即为"春联”，又称"对联”，以其对仗工整、用词精妙，为古代文人雅士所喜爱。

【部编版】语文七年级上学期《期中测试卷》(含答案解析)

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题一、语言的积累与运用1.阅读下面语段，并根据拼音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字..回想此前和此后jié rán不同的生活，我不能不ɡǎn kǎi万分2.下列各项没有错别字的一项是（）A. 人迹罕致浑一谈不求甚解疲倦不堪B. 人声鼎沸咄咄逼人翻来复去喜出忘外C. 煞有界事若无其事各得其所由然而生D. 小心翼翼花团锦簇众目睽睽饥肠辘辘3.下列加点成语使用正确的一项是（）A. 他读书非常地认真，总是咬文嚼字．．．．.B. 课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁．．．．.．C. 每天早晨，他都跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词.D. 王平是一个优秀的学员，他经常向教练请教，真可谓是不耻下问．．．．.4.下列各句中没有语病的一项是（）A. 为了防止禽流感疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施.B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础.C. 今天想来，她对我爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响.D. 通过“学会感恩”主题班会活动，同学们受到了很大的触动.5.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 《从百草园到三味书屋》和《秋天的怀念》的作者分别是鲁迅和史铁生.B. 冰心，原名谢婉莹，是我国著名诗人、作家和儿童文学家.C. 泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.D. 刘义庆，南朝宋文学家，编有志人小说集《世说新语》.6.默写填空.（1）不知何处吹芦管，______________________.（2）《论语十二章》里阐明学习要和思考相结合的句是_____________，______________.（3）________________________，应傍战场开.（4）正是江南好风景，_________________________.（5）“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你.（6）《论语十二章》里与孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是____________________________，_______________________________.（7）____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马.（8）潮平两岸阔，______________________.二、综合性学习7.“东胜神洲海外有一国土，名曰傲来国，国近大海.海中有座名山，唤为花果山，那山顶上有一块仙石，自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意.内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大.因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全.（1）这段话出自四大名著之一的《西游记》，作者为代（朝代）小说家__________.（2）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明.语言要简洁.8.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整.上联：世事如棋，让一着不会亏我.下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人删改后的下联：_____________________，__________________________.9.桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动.请你为这一活动拟一条标语.三、阅读文段，回答问题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧，就明天.”我说.她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感.她又悄悄地出去了.她出去了.就再也没回来.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花.黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿，要好好儿活……10. 用简洁的语言概括本文主要内容.11. 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？12. 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用？13. 文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？14. 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（二）《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩.”子曰：“温故而知新，可以为师矣.”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云.”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”15. 解释下列加点的词的意思.学而时习之，不亦说．乎？（）博学而笃．志（）16. 将下列句子翻译成现代汉语.温故而知新，可以为师矣.17. 将选文中你感受最深的一章写在横线上，并谈谈自己从中获得的启示.（三）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.18. 解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗．止. ②响遏．行云.19. 翻译：谭乃谢求反.20. 这个故事给你以怎样的启示？（四）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.21. 下列对本诗的理解和分析，不正确的是（）A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情.B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目.C. 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格.D. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情.22. 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（五）气象卫星①如今，浩瀚的太空又多了一颗新星——“风云二号”气象卫星.气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用.不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献.②我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法.经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度.③我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高5～7倍.此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图.而渔场的形成、鱼汛旺发的迟早与海水温度有关.因此，可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置.这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可节省大量开支.④利用气象卫星进行农作物生长的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻害监测、农作物播种面积的测算、农作物单位面积产量的预报等.利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省份应用，每年小麦产量的预报准确率均在95%以上.23. 从全文看，本文说明的重点内容是什么？（请用第①段中的原话回答.）24. 请仿照下面的形式，概括④段所介绍的气象卫星的功能.第②段：探测森林和草原火灾第④段：____________________________________________25. 第④段划线句子，运用了说明方法，具体准确地说明了气象卫星________________________、_______________________________.（六）给自己树一面旗帜罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长.他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟.这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地.在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业.然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长.在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗.1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长.当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事.他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板.皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的.后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相.他用这个办法来鼓励学生.当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长.”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长.这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料.他记下了这句话，并且相信了他.从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语.他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己.五十一岁那年，他终于成了州长.在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值.”在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的.信念就是所有奇迹的萌发点.26. 请用简洁的语言概括本文大意.27. 罗尔斯取得成功的原因是什么？28. 题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是：_______________________________29. 仔细阅读第一段画横线的句子，联系全文，谈谈自己的感想.四、作文30.心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花.请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来.要求：（1）书写工整，标点、格式规范.（2）中心突出，写出真情实感.（3）不少于600字.答案与解析一、语言的积累与运用1.阅读下面语段，并根据拼音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字.回想此前和此后jiérán不同的生活，我不能不ɡǎn kǎi万分.【答案】截然感慨【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字.可根据上下文的内容推断字形.遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字.此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍.写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观.不写繁体字.注意不要把“慨”写成“概”.2.下列各项没有错别字的一项是（）A. 人迹罕致浑为一谈不求甚解疲倦不堪B. 人声鼎沸咄咄逼人翻来复去喜出忘外C. 煞有界事若无其事各得其所由然而生D 小心翼翼花团锦簇众目睽睽饥肠辘辘【答案】D【解析】试题分析：A改为：人迹罕至，混为一谈.B改为：翻来覆去，喜出望外.C改为：煞有介事，油然而生.3.下列加点成语使用正确的一项是（）A. 他读书非常地认真，总是咬文嚼字．．．．.B. 课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁．．．．.．C. 每天早晨，他都跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词.D. 王平是一个优秀的学员，他经常向教练请教，真可谓是不耻下问．．．．.【答案】B【解析】试题分析：咬文嚼字，形容过分地斟酌字句.多指死扣字眼而不注意精神实质.指手画脚：指说话时做出各种动作.形容说话时放肆或得意忘形.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.4.下列各句中没有语病的一项是（）A. 为了防止禽流感疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施.B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础.C. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响.D. 通过“学会感恩”主题班会活动，同学们受到了很大的触动.【答案】D【解析】试题分析：A逻辑错误，去掉“不”.B两面一一面不搭配，去掉“会不会”“能不能”.C语序错误，“爱好文学”和“接近文学”对调.点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度，也可从语法角度.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.5.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 《从百草园到三味书屋》和《秋天的怀念》的作者分别是鲁迅和史铁生.B. 冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家和儿童文学家.C. 泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.D. 刘义庆，南朝宋文学家，编有志人小说集《世说新语》.【答案】C【解析】试题分析：泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者.6.默写填空.（1）不知何处吹芦管，______________________.（2）《论语十二章》里阐明学习要和思考相结合的句是_____________，______________.（3）________________________，应傍战场开.（4）正是江南好风景，_________________________.（5）“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你.（6）《论语十二章》里与孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是____________________________，_______________________________.（7）____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马.（8）潮平两岸阔，______________________.【答案】(1). 1）一夜征人尽望乡(2). （2）学而不思则罔(3). 思而不学则殆(4). （3）遥怜故乡菊(5). （4）落花时节又逢君(6). （5）吹面不寒杨柳风(7). （6）择其善者而从之(8). 其不善者而改之(9). （7）枯藤老树昏鸦(10). （8）风正一帆悬【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字.此题要注意“罔”“殆”“藤”“鸦”等字词的书写二、综合性学习7.“东胜神洲海外有一国土，名曰傲来国，国近大海.海中有座名山，唤为花果山，那山顶上有一块仙石，自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意.内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大.因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全.（1）这段话出自四大名著之一的《西游记》，作者为代（朝代）小说家__________.（2）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明.语言要简洁.【答案】（1）明代吴承恩（2）【参考】“不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫”或“与各种恶势力坚决斗争的精神，如三打白骨精.”【解析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累，理出线索，形成体系.记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字.（2）人物精神分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.如此题从“大闹天宫”等情节中概括出其不屈不挠的反抗精神.8.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整.上联：世事如棋，让一着不会亏我.下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人删改后的下联：_____________________，__________________________.【答案】心田似海，纳百川亦可容人（他）【解析】试题分析：本题考查学生对对联知识的看出能力.首先要了解对联的特点：①字数相等.②句式一致.句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同.③词性相对.对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推.④结构相应.上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的.⑤内容相关.对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.9.桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动.请你为这一活动拟一条标语.【答案】言之成理即可【解析】试题分析：宣传标语的主题要鲜明感情真挚，构思新颖，语言简明.字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明.内容上一定不要脱离“书香满校园”的主题.示例：书香满园，快乐你我.书香满校园，快乐你我他.三、阅读文段，回答问题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色.“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧，就明天.”我说.她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感.她又悄悄地出去了.她出去了.就再也没回来.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花.黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿，要好好儿活……10. 用简洁的语言概括本文主要内容.11. 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？12. 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用？13. 文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？14. 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？【答案】10. 一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事.11. “悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱.12. 插叙补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）13. 借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文14. “秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征【解析】【10题详解】本题考查学生对文本内容的理解与掌握能力.根据文本的内容可知，“看花”是全文围绕的中心事件，母亲想带我去看花，“看花”是母爱的集中体现.我看到五颜六色的菊花，明白生活的真谛，明白母爱，因此看花是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成.据此分析可作答.【11题详解】本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力.记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处.这句话运用动作描写，“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语表达了母亲对“我”的心疼我与鼓励我坚强.【12题详解】此题考查学生理解文题的含义的能力.结合文意，理解秋天”的象征意义即可.表面上，“秋天”是写季节，交代了故事发生的背景；实际上，是用“秋天”象征“我”的不幸遭遇，烘托了“我”内心的伤感；此外，从季节顺序上理解，“秋天”象征着在母亲的激励下，“我”定会战胜自己，走出人生低谷.据此分析作答即可.（二）《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，。