小学复赛试题精选

小学复赛模拟试题（一）及参考答案第1题摘李子（plums）问题描述：六一儿童节就要到了，晨晨学校组织n位学生去农场摘李子。

为了体现同学友好，大家把摘到的李子集中起来，然后平均分配给学生，剩余的李子就送给老师；另外，为了让老师也更多地分享同学们的快乐，同学们还约定：如果按前面办法分配后老师得到的李子数比每个同学的少，则每位同学再拿一个出来送给老师。

现在晨晨想知道每位同学最后能收获多少个李子？送给了老师多少个李子？输入格式：第一行：一个整数n（1≤n≤200）。

第二行：n个200以内的正整数，它们之间用一个空格隔开，代表每人摘到的李子数。

输出格式：第一行：一个整数，代表每位学生最后能收获的李子数。

第二行：一个整数，代表老师最后能收到的李子数。

输入样例1：43 5 2 1输出样例1：23输入样例2：1095 90 88 92 94 98 96 93 92 94输出样例2：8492【问题分析】给出n个数，求出平均数（去尾），若这次除法的余数小于商，就把商减一，余数加n。

然后直接输出。

【算法分析】只要求和，求余数操作。

Integer能过70%的数据，longint能过全部数据。

属于送分题。

【参考程序】varn,i,j,k,t,l:longint;beginassign(input,'plums.in');assign(output,'plums.out');reset(input);rewrite(output);readln(n);for i:=1 to n dobeginread(k); t:=t+k; //输入并求和end;k:=t div n; //进行除法操作l:=t mod n;if l<k thenbegink:=k-1; l:=l+n;end;writeln(k); //输出writeln(l);close(input);close(output);end.第2题阅读训练（read）问题描述：一天晨晨在做阅读训练。

她拿了一本包括n篇文章的小说集，第i篇文章包括bi (1≤bi≤100)页，已知晨晨每读一页都要花一分钟。

假设晨晨开始阅读小说第一页的时间起点为0，她读第一篇文章从时间点0到时间点b1-1，第二篇文章从时间点b1到时间点b1+b2-1，依此类推…,阅读第n篇文章的时间点b1+b2+…+bn-1到时间点b1+b2+…+bn-1+bn-1。

那么,当在时间点t时(0≤t<阅读总时间),你知道晨晨在阅读第几篇文章吗?其实晨晨的好奇心比你还强，虽然阅读还未正式开始,但她很想知道在未来Q 个时间点时,自己分别会在阅读哪一篇文章？严重偏文科的晨晨，感觉这个问题很棘手，就想请你这个电脑高手帮忙。

例如：如果一本书包括三篇文章：第一篇文章2页，第二篇文章1页，第三篇文章3页,那么时间点与所读文章(序号)的关系如下图所示：第一行：包括空格分开的两个整数N和Q (其中1≤n≤100,1≤Q≤1000) 。

接下来的N行，每行一个整数代表每篇文章的页数。

再接下来是Q行，每行一个整数代表一个时间点。

输出格式：总共Q行，每行一个数，代表按输入顺序的每个时间点正在阅读的文章序号。

输入样例：3 52132341输出样例：23311【问题分析】给出N个数，每个数占这个数大小的时间（时间第一个单位是0），然后给出Q个时间点，输出这些时间点对应的数。

【算法分析】把N个数在一个数组中表示出来，然后对每个时间点进行查找再输出即可。

【参考程序】varn,m,i,j,k,t,l:longint;a:array[0..10000] of longint;beginassign(input,'read.in');assign(output,'read.out');reset(input);rewrite(output);readln(n,m);t:=0;for i:=1 to n dobeginreadln(k); //输入for j:=t to t+k-1 do a[j]:=i; //在数组中表示数t:=t+k;end;for i:=1 to m dobeginreadln(k);writeln(a[k]); //输出end;close(input);close(output);end.第3题填字游戏（game）问题描述：六一儿童节就要到了，晨晨的学校进行游园活动，其中一个游戏为填字游戏，规则为：有一个R行C列的棋盘（2≤R,C≤25）,棋盘上的每一个格子要么是空的，可以填一个十进制数字；要么是堵上的，以字符“#”表示（即不能填东西）。

棋盘中从左往右连续的数字排列可视为一个十进制整数。

现在给你一个已填好的棋盘，请你帮忙找出棋盘里面最小的整数。

输入格式：第一行：包括两个数，R和C（2≤R,C≤25），表示R行C列。

接着R行中每行包括C个字符，这些字符要么是数字，要么是“#”。

输入数据保证存在解，不存在前导0的情况（例如：01，002）。

输出格式：棋盘中最小的整数。

输入样例：3 63#5789897#51163#31输出样例：3数据范围：对于60%的数据，2≦R,C≦5；对于80%的数据，2≦R,C≦18;对于100%的数据，2≦R,C≦25;【问题分析】给出R串字符串，其中用“#”给出一些十进制数，输出其中最小的数。

【算法分析】简单模拟题，要用字符串操作，逐一提取字符串中的数，然后进行比较。

【参考程序】varn,m,i,j,k,t,l:longint;a:array[1..25] of string;s,s1:string;beginassign(input,'game.in');assign(output,'game.out');reset(input);rewrite(output);readln(n,m); //输入s:='99999999999999999999999999999999999999999999999';for i:=1 to n dobeginreadln(a[i]);while a[i]<>'' dobegink:=pos('#',a[i]); //查找“#”if k=0 then break;s1:=copy(a[i],1,k-1);if s1<>'' then //进行比较if (length(s1)<length(s)) or ((length(s1)=length(s)) and (s1<s)) thens:=s1;delete(a[i],1,k);end;if a[i]<>'' then //进行比较if (length(a[i])<length(s)) or ((length(a[i])=length(s)) and (a[i]<s)) thens:=a[i];end;writeln(s); //输出close(input);close(output);end.第4题 铺地砖（floor ）问题描述：一天，晨晨的数学老师布置了一道题目，大意如下：用1×1和2×2的磁砖不重叠地铺满n ×3的地板，共有多少种方案？例如：n=1时：1×3的地板方法就一个，直接由三个1×1的磁砖铺满。

n=2时：2×3的地板可以由下面3种方案铺满：方法二： 方法三：输入格式：第一行：一个整数n （1≤n ≤100）。

输出格式：输出铺满n ×3的地板的方案数。

输入样例： 3输出样例：5数据范围：对于20%的数据，1≦n ≦15； 对于50%的数据，1≦n ≦30; 对于100%的数据，1≦n ≦100;【问题分析】用1×1和2×2的磁砖不重叠地铺满n ×3的地板，共有多少种方案？ 【算法分析】先设一个f[i]表示i*3的地板铺的方法,f[1]=1;f[2]=3;i*3的地板数是这样得到的：(i-1)*3的地板比i*3的地板少的地方全铺上1*1的瓷砖，这有一种铺法；或者在(i-2)*3的地板比i*3的地板少的地方铺上2*2的瓷砖和2个1*1的瓷砖，这有两种铺法；所以得到递推式：f[i]=f[i-1]+2*f[i-2];因为数据较大，所以要用高精度。

【参考程序】 typear=array[0..100] of longint; varn,i,j,k,t,l:longint;a:array[1..100] of ar;function jia(r,w:ar):ar; //高精度加法var i,j,k:longint;d:ar;beginif r[0]>w[0] then k:=r[0]elsek:=w[0];filldword(d,sizeof(d) div 4,0);d[0]:=k;for i:=1 to k do d[i]:=r[i]+w[i];for i:=1 to k doif d[i]>9 thenbegind[i+1]:=d[i+1]+(d[i] div 10);d[i]:=d[i] mod 10;end;while d[d[0]+1]>0 dobegininc(d[0]);d[d[0]+1]:=d[d[0]+1]+(d[d[0]] div 10);d[d[0]]:=d[d[0]] mod 10;end;jia:=d;end;beginassign(input,'floor.in');assign(output,'floor.out');reset(input);rewrite(output);readln(n); //输入a[1,0]:=1; a[1,1]:=1; a[2,0]:=1; a[2,1]:=3;for i:=3 to n do a[i]:=jia(a[i-1],jia(a[i-2],a[i-2]));//递推（a[i-2]*2=a[i-2]+a[i-2]）for i:=a[n,0] downto 1 do write(a[n,i]); //输出writeln;close(input);close(output);end.小学复赛模拟试题（二）及参考答案5、购物优惠问题描述：某商场为了感谢顾客的支持，计划近期推出一项优惠政策，具体方案是这样的：在该商场购物总金额大于0小于50元的按原价收取；总金额大于等于50元小于100元的则总金额优惠10元，如购物总额为83元，则只要收73元就可以了；总金额大于等于100元小于200元的则总金额优惠20元，总金额大于等于200元的则总金额优惠40元。