(附加10套高考模拟卷)高中物理教科版选修3-2练习:2-3示波器的使用b

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人教版高中物理选修3-2检测试题:练习使用示波器.doc

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高中物理学习材料桑水制作练习 练习使用示波器1.在开启示波器前,应进行的操作是A .辉度旋钮________.B .竖直位移和水平位移旋钮旋转到________.C .衰减调节旋钮置于________.D .扫描范围置于________.答案:A .反时针旋转到底B .中间位置C .最高档D .“外X ”挡2.关机前须进行的操作是________.答案:将辉度旋钮反时针转到底3.观察扫描情况时,应进行的操作是A .扫描范围旋钮应置于________.B .X 增益旋钮________.C .扫描微调旋钮________.D .在看到亮斑从左到右移动时,若顺时针旋转扫描微调旋钮时,会看到________.E .顺时针旋转X 增益旋钮,会看到亮线长度____________________.答案:A .最低档B .顺时针转到31处 C .先反时针旋转到底。

当看到亮斑从左到右移后,再顺时针慢慢旋转D .亮斑移动加快,旋转越多亮斑移动越快,并很快成为一条水平亮线E .水平亮线会加长4.在观察竖直方向偏移情况时,应进行的操作是A .扫描范围旋钮置于________.调节竖直位移旋钮使亮斑处于________.B .减小衰减挡时,会发现亮斑________.C .将Y 增益旋钮顺时针慢慢转动时,会发现亮斑在竖直方向上的偏移距离________.D.Y输入的电压增大时,会发现亮斑的竖直方向的偏移距离________.E.改变“Y输人”与“地”的相对极性,会发现亮斑________.答案:A.“外X”挡、荧光屏的中心B.亮斑竖直方向上的偏移逐渐增大C.逐渐增大D.增大E.在竖直方向的偏移方向变得与原来相反5.在观察按正弦规律变化的电压图线时,应进行的操作是A.扫描范围旋钮置于________.B.衰减调节旋钮置于________.C.若在荧光屏上看不到完整的正弦曲线时,应调节________旋钮.D.为增大调节正弦曲线的水平长度应调节________旋钮,改变正弦曲线在竖直方向的高度时,可调节________旋钮.E.将同步旋钮由“+”改置于“-”后,看到的正弦曲线形状是________.答案:A.第一挡“10” B.C.扫描微调旋钮D.x增益旋钮;Y增益旋钮E.6.使用示波器观察扫描情况时发现荧光屏上有一亮点,但看不到水平亮线而机内无故障,此时应检查的旋钮是________.答案:扫描范围是否置于“外X”挡,X增益是否反时针旋转到底以及衰减旋钮是否置于最高挡.扫描微调旋钮是否反时针转到底了.7.若在示波器的“Y输人”和“地”之间加上如图所示的电压,而扫描范围旋钮置于“外X”挡,则此时屏上应出现的情形是答案:A8.在观察按正弦规律变化的电压图象时,只看到一个完整的正弦波形,现欲在荧光屏上看到三个正弦波形,应调节A.扫描频率旋钮B.扫描微调旋钮 C.衰减旋钮 D.X增益旋钮答案:B9.如图所示,图(甲)为一信号源.(1)若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形,应将信号源的a端与示波器面板上的______接线柱相连,b端与_____接线柱相连.(2)若示波器所显示的输入波形如图(乙)所示,要将波形上移,应调节面板上的________旋钮;要使此波形横向展宽,应调节________旋钮;要使屏上能够显示3个完整的波形,应调节________旋钮.答案:(1)Y输入;地(2)“↑↓”;X增益;扫描范围和扫描微调10.如果只在示波器的Y接口上按照如图所示加一直流电压,荧光屏上显示什么图像?如按图a电路在Y接口上分别加上如图b所示的交流电压或锯齿电压,荧光屏上呈现什么图像?答案:略。

2020-2021学年高二物理教科版选修3-2题组训练:2.3 示波器的使用A Word版含解析

2020-2021学年高二物理教科版选修3-2题组训练:2.3 示波器的使用A Word版含解析

题组一生疏及使用示波器1.示波器使用结束时应留意准时关机,关机的下列操作挨次正确的是()A.先断开电源开关,再将“辉度调整”旋钮逆时针转到底B.先断开电源开关,再将“辉度调整”旋钮顺时针转到底C.先将“辉度调整”旋钮逆时针转到底,再断开电源开关D.先将“辉度调整”旋钮顺时针转到底,再断开电源开关答案 C2.关于示波器上交直流选择外形“DC”和“AC”,下列说法中正确的是()A.输入直流信号,置于“DC”或“AC”均有信号进入示波器B.输入沟通信号,置于“DC”或“AC”均有信号进入示波器C.输入直流信号,置于“DC”有信号进入示波器D.输入沟通信号,置于“AC”有信号进入示波器答案CD3.在“练习使用示波器”试验中,某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑,为此,他进行了如下操作:首先经辉度调整旋钮逆时针转到底,竖直位移旋钮和水平位移旋钮转到某位置,将衰减调整旋钮置于1 000挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡.然后打开电源开关(指示灯亮),过2 min后,顺时针旋转辉度调整旋钮,结果屏上始终无亮斑毁灭(示波器完好).那么,他应再调整下列哪个旋钮才有可能在屏上毁灭亮斑()A.竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C.聚焦调整旋钮D.挂念聚焦调整旋钮答案AB解析由题意知示波器的偏转电极YY′与XX′上都没加电压,亮斑应在屏的中心,若不在中心(或没有亮斑)应调整竖直位移旋钮和水平位移旋钮.4.如图1所示,电源内阻很小可以忽视不计,当S断开时,亮斑位于屏上正中心,当S闭合时且滑动变阻器的滑片P处在最左端,亮斑向上偏移4格;当滑动变阻器的滑片P处在正中间时()图1A.亮斑向上偏移2格B.亮斑照旧向上偏移4格C.亮斑向下偏移2格D.亮斑向下偏移4格答案 A5.某同学在做“练习使用示波器”的试验时,将衰减旋钮拨到“”挡,将扫描旋钮拨到10 Hz~100 Hz 挡,然后再调整扫描微调旋钮,当示波器荧光屏上毁灭两个完整的正弦波形时,其频率为()A.10 Hz B.25 HzC.50 Hz D.100 Hz答案 B解析由示波器的工作原理知,当把衰减旋钮调到“”挡时,是由机内供应竖直方向的按正弦规律变化的50 Hz的沟通电压,当扫描频率也等于50 Hz时,荧光屏上应毁灭1个完整的正弦波形,现在荧光屏上毁灭两个完整的正弦波形,扫描频率应是沟通信号电压变化频率的一半,所以扫描频率应是25 Hz.6.示波器工作时,屏上显示出如图2甲所示的波形,且亮度较弱.要将波形由甲图位置调整到乙图的位置和波形且亮度增加,应调整示波器面板上的__________________旋钮.图2A.辉度旋钮B.聚焦旋钮C.挂念聚焦旋钮D.竖直位移旋钮E.“Y增益”旋钮F.“X增益”旋钮G.水平位移旋钮H.扫描微调旋钮I.衰减旋钮J.扫描范围旋钮K.同步极性选择开关答案A、D、E、F、G、K7.用示波器观看其沟通信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形(如图3所示),经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大,此组操作是()。

教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版

教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版

【实验步骤】
一、认识示波器面板上的旋钮及功能
如图2-3-2所示:
1.电源开关.
2.电源指示灯:指示电源接通.
3.辉度调节:调节图像亮度.
4.聚焦调节:使亮斑初步聚焦.
5.辅助聚焦调节:使亮斑更小更亮. 63-2
7.水平位移:调节图像在水平方向的位移.
8.Y增益:调节图像在竖直方向的幅度.
2.观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到三分之一处,扫描微调旋钮反 时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡. (2)观察扫描的情形:亮斑从左向右移动,到右端后又很快 回到左端. (3)顺时针旋转扫描微调旋钮,增大扫描频率,观察亮斑的 移动和变化:亮斑移动速度加快,直至变为一条亮线. (4)调节X增益旋钮,可看到亮线长度的改变.
A.竖直位置旋钮 B.水平位移旋钮 C.聚焦调节旋钮 D.辅助聚焦调节旋钮
解析 由题意知示波器的偏转电极YY′与XX′上都没加电 压,亮斑应在屏的中央,若不在中央(或没有亮斑)应调节竖直位 移旋钮和水平位移旋钮.(示波管内部构造如图)
答案 AB
4.欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器? 解析 当扫描置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫 描电压,即XX′上不加电压,把衰减调节旋钮置于“∞”挡时机 内提供正弦交流信号(即加在YY′上为正弦电流).故电子只在竖 直方向偏转,连续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮 线. 答案 在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围 旋钮置于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“∞”挡.(若在其他 挡位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)
图 2-3-1
扫描原理:根据电子在偏转电场中的偏转公式
x=2qmUdLv220=4UdLU20∝U
(U 为偏转电压)

教科版高中物理选修3-2第二章《示波器的使用》备课参考

教科版高中物理选修3-2第二章《示波器的使用》备课参考

●新课导入建议 有一种用途十分广泛的电子测量仪器,它能把肉眼看不 见的电信号变换为看得见的图像,从而便于人们研究各种电 现象的变化过程. 今天我们就来认识这种仪器——示波器.
●教学流程设计
课前预习安排: 1.看教材 2. 填 写 【 课 前 自 主 导 学 】 (同学之间可进行讨论)
步骤1:导入新课, 本节教学地位分析
步骤7:指导学生 完成【当堂双基达 标】,验证学习情况
步骤8:先由学生自己 总结本节的主要知识,教 师点评,安排学生课下完 成【课时作业】
演示结束
课标解读
重点难点
1.认识示波器的面板. 1.认识示波器的面板.(重
2.观察荧光屏上的亮斑并进行 点)
调节. 2.观察并调节示波器波形.
3.观察扫描并进行调节. (重点)
步骤2:老师提 问,检查预习效果 (可多提问几个学生)
步骤3:师生互动完成“探 究 1” 互 动 方 式 ( 除 例 1 外 可 再变换命题角度,补充一 个例题以拓展学生思路)
步骤4:教师通过 例题讲解总结示波面 板上各旋钮的作用
步骤5:让学生完 成【迁移应用】,检 查完成情况并点评
步骤6:师生互动 完 成 “ 探 究 2”( 方 式 同完成探究1相同)
4.观察亮斑在竖直方向的偏移 3.波形的调节方法.(难点)
并进行调节. 4.不同输入端对应的波形分
5.观察按正弦规律变化的电压 析.(难点)
的图线.
3
示波器的使用
பைடு நூலகம்
教师用书独具演示
●课标要求 1.认识示波器的面板. 2.观察荧光屏上的亮斑并进行调节. 3.观察扫描并进行调节. 4.观察亮斑在竖直方向上的偏移并进行调节. 5.观察按正弦规律变化的电压的图像.

教科版高中物理选修3-2第二章示波器的使用练习

教科版高中物理选修3-2第二章示波器的使用练习

3.示波器的使用基础巩固1.在“练习使用示波器”的实验中,关于竖直位移旋钮“↑↓”和Y增益旋钮的作用,下列说法正确的是()A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益旋钮用来调节图像在竖直方向的幅度B.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的幅度,Y增益旋钮用来调节图像在竖直方向的位置C.竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图像在竖直方向的位置的D.竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图像在竖直方向的幅度的解析:竖直位移旋钮↑↓是用来调节图像在竖直方向的位置的,Y增益旋钮用来调节图像在竖直方向的幅度,故选项A正确.答案:A2.用示波器观察某交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形,如图所示.经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大.此组操作是()A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮解析:X增益、Y增益旋钮分别用来调节图像在水平方向和竖直方向的幅度,水平位移、竖直位移旋钮分别用来调节图像在水平方向和竖直方向的位置,扫描微调旋钮在扫描范围旋钮选定的频率范围内,用来连续改变水平方向扫描电压的频率,信号电压加在竖直偏转电极上.当T X=nT Y时即X方向的扫描电压的周期等于Y方向信号电压周期的整数倍(n)时,光屏上才能形成具有n个波长的完整波形的图案(因为当水平方向的扫描电压完成一个周期的变化时竖直方向的信号电压已经完成了n个周期的变化).本题要使波形幅度增大,需要Y增益旋钮来实现.本题还要从一个完整波形变成两个完整波形,就是把T X=nT Y中的n从1变成2,即增大水平扫描电压的周期,降低水平扫描的频率,需要扫描微调旋钮实现,综合以上分析可知选项C正确.答案:C3.(多选)在应用示波器做观察亮斑在竖直方向的偏移实验时,应将()A.“扫描范围”旋钮置于“10”挡B.“扫描范围”旋钮置于“外X”挡C.“DC”“AC”开关置于“AC”位置D.“DC”“AC”开关置于“DC”位置解析:竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏转,所以扫描范围旋钮应置于“外X”挡,选项B正确;由于做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的波形实验,所以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项D正确.答案:BD4.(多选)某同学在做练习使用示波器的实验时,欲按要求在荧光屏上调出亮斑,为此,他进行了如下操作:首先将辉度调节旋钮逆时针转到底,将竖直位移和水平位移旋钮转到某位置,将衰减调节旋钮置于1 000挡,将扫描范围旋钮置于“外X”挡.然后打开电源开关(指示灯亮),过2 min后,顺时针旋转辉度调节旋钮,结果屏上始终无亮斑出现(示波器完好).那么,他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑()A.竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C.聚焦调节旋钮D.辅助聚焦旋钮解析:亮斑偏离荧光屏,因此需调竖直位移旋钮和水平位移旋钮,将其“拉”至荧光屏上.答案:AB5.(多选)在应用示波器观察以正弦规律变化的电压图线时,将“扫描范围”旋钮置于第一挡(10~100 Hz),把“衰减”旋钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完整的正弦曲线,如图所示.则下列关于同步极性选择的说法中正确的是()A.图甲是同步开关置于“-”的结果B.图甲是同步开关置于“+”的结果C.图乙是同步开关置于“-”的结果D.图乙是同步开关置于“+”的结果解析:甲图所示的波形和正弦交变电流的波形完全相同,说明同步选择开关置于“+”的位置,选项B 正确;乙图所示的波形和正弦交变电流的波形完全相反,说明同步选择开关置于“-”的位置,选项C 正确.答案:BC6.如果在示波器的荧光屏上出现一个亮点在水平方向自左向右移动的图像,现在要使它变成水平方向的一条亮线,调节的方法应该是()A.顺时针旋转辉度调节旋钮B.调节衰减旋钮C.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率D.调节Y增益旋钮解析:在荧光屏上出现的是一个亮点自左向右水平移动的图形,要把它变成水平方向的亮线,若调节辉度旋钮,只能使亮度增大,不能改变图形,所以选项A错误.若调节衰减旋钮,只能使输入信号的强度减弱,这里只有一个亮点,没有输入信号,所以选项B错误.若调节Y增益旋钮是改变竖直方向输入的信号强度,即改变图线在竖直方向的幅度,显然选项D错误.现在荧光屏上出现的是水平方向移动的一个亮点,说明水平扫描频率太小,使眼睛能觉察到亮度的移动,所以应该提高水平扫描频率,使眼睛区分不开亮点位置的变化,故选项C正确.答案:C7.如图所示的图像为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形.(1)若要增大显示波形的亮度,应调节旋钮;(2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节旋钮;(3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节与旋钮.解析:辉度旋钮用于调节亮度,聚焦旋钮用来调节清晰度,若要图像平移可调节竖直位移旋钮(上下移动)和水平位移旋钮(左右移动).答案:(1)辉度(2)聚焦(3)竖直位移(或写为↓↑)水平位移(或写为⇆)能力提升1.若在示波器的“Y输入”和“地”之间加上如图所示的电压,“X输入”和“地”之间不加电压而扫描范围旋钮置于“外X”挡,则此时屏上应出现的情形是下图中的()解析:由题图所示,Y方向上有一个恒定电压,则亮点在Y方向的偏转是固定值;扫描范围旋钮置于“外X”挡,示波器内不提供X方向的扫描电压,而“X输入”接线柱也没有输入任何扫描电压,所以X方向没有偏转,选项C正确.答案:C2.某学生在做练习使用示波器的实验时,将衰减旋钮拨到“”挡,将扫描旋钮拨到10~100 Hz挡,然后再调节扫描微调旋钮,当示波器荧光屏上出现两个完整的正弦波形时,其频率为() A.10 Hz B.25 Hz C.50 Hz D.100 Hz解析:由示波器的工作原理知,当把衰减旋钮调到“”时,是由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的50Hz的交流电压,当扫描频率也等于50Hz时,荧光屏上应出现1个完整的正弦波形,现在荧光屏上出现两个完整的正弦波形,扫描频率应是交流信号电压变化频率的一半,所以扫描频率应是25Hz.答案:B3.使用如图所示的示波器测量外部交流电压信号,应将信号输入线接在和接线柱上.这时“衰减”旋钮不能置于挡,“扫描范围”不能置于挡.若信号水平方向的幅度过小或过大,应该用旋钮进行调整.若信号图形过于偏屏幕下方,应该用旋钮进行调整.解析:测量外部交流电压信号应从“Y输入”和“地”输入,即应将信号输入线接在“Y输入”和“地”接线柱上.由于外部电压信号一般都比较强,所以要进行衰减,即此时“衰减”旋钮不能置于1挡.由于要从示波器内提供X方向的扫描电压,所以扫描范围旋钮不能置于外X挡.X方向的信号幅度用X增益旋钮调节.Y方向的偏移用竖直位移旋钮调节.答案:Y输入地 1 外X X增益竖直位移4.甲图为示波器,乙图为一信号源.(1)若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形,应将信号源的a端与示波器面板上的接线柱相连,b端与接线柱相连.丙(2)若示波器所显示的输入波形如图丙所示,要将波形上移,应调节面板上的旋钮;要使此波形横向展宽,应调节旋钮;要使屏上能够显示3个完整的波形,应调节旋钮.解析:(1)若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形,应从示波器的“Y输入”和“地”接线柱输入信号,所以应将信号源的a端与示波器面板上的“Y输入”接线柱相连,b端与“地”接线柱相连.(2)竖直位移旋钮的作用是调节波形在屏幕上的竖直位置,由题图丙可知该波形偏下,所以应该调节竖直位移旋钮,X增益旋钮的作用是调整波形的横向宽度.调节扫描范围和扫描微调可调整屏幕上显示的完整的波形数.答案:(1)Y输入地(2)竖直位移X增益扫描范围和扫描微调5.示波器是检测和修理各种电子仪器以及进行科学研究必不可少的工具,掌握它的一般使用方法是对每一名普通高中学生的一般要求.如图所示的图像为某次学生实验时练习使用的J—2459型示波器的面板示意图.实验中某学生已经在荧屏中间调节出了最圆、最小的光斑,则:他若要观察机内提供的竖直方向的正弦规律变化的电压的图像,应怎样调节至最佳状态?(写明必要的文字叙述,控制旋钮的名称及指示位置)答案:(1)把扫描范围旋钮置于第一挡(或10~100 Hz挡).(2)把衰减调节旋钮置于“”挡,即由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压.(3)调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整的正弦曲线.(4)调节X增益和Y增益旋钮,使曲线在水平和竖直方向发生变化.。

教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版

教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版

3.在应用示波器观察Y输入系统的作用时,有下列操作 程序,请在横线上填写观察到的现象.
(1)把“扫描范围”旋钮置于“外X”挡,“DC、AC”开 关置于“DC”位置,调节水平、竖直位移旋钮使光点位于荧 光屏中心,将衰减旋钮置于“1 000”挡,“Y增益”旋钮顺 时针转到二分之一处;
(2)用1~2节干电池(1.5 V)作直流电源,将电源和变阻器 组成如图2-3-9所示的直流回路,并取出一部分电压加到 “Y输入”与“地”接线柱上;
(3) 观 察 机 内 正 弦 交 流 电 压 波 形 , 把 示 波 器 的
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕
出现稳定的波形为止.
2.思考判断 (1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√) (2)示波器关机时,直接断开电源开关即可.(×) (3)X增益旋钮是用来调整图像在水平方向的幅度的.(√) 3.探究交流 若用示波器观察到了稳定的图线,为了使图线更加清晰 而不会使线条变粗,应调节哪些旋钮? 【提示】 调节:聚焦和辅助聚焦调节两个旋钮.
【解析】 竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏 转,所以扫描范围旋钮应置于“外X”挡,选项B正确;由于 做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的波形实验,所 以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项D正确.
【答案】 BD
2.在应用示波器观察正弦规律变化的电压图线时,将 “扫描范围”旋钮置于第一挡(10~100 Hz),把“衰减”旋 钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完 整的正弦曲线,如图2-3-8所示.则下列关于同步极性选 择的说法中正确的是( )
图2-3-8

高中物理教科版选修3-2课件:2-3示波器的使用

高中物理教科版选修3-2课件:2-3示波器的使用
5符号“DC”表示直流,“AC”表示交流。
[变式训练1-1] 某示波器工作时,屏上显示出如图所示 的波形,且亮度较弱。
(1)要将波形调到中央,应调节示波器的________旋钮和 ________旋钮;若要增大显示波形的亮度,应调节________旋 钮。
(2)此时衰减调节旋钮位于“ ”挡,若要使此波形横向展 宽,并显示出3个完整的波形,同时要求波形幅度适当大些,需 要进行的操作是( )
A.调节X增益调节旋钮和竖直位移旋钮 B.调节X增益调节旋钮和扫描微调旋钮 C.调节扫描微调旋钮和Y增益调节旋钮 D.调节水平位移旋钮和Y增益调节旋钮
解析:因为是由一个波形变为两个波形,所以用扫描微调 旋钮;Y增益调节旋钮可调节波形的幅度。
答案:C
03 课堂效果自测
04 课后巩固训练
谢谢观看!
(1)当屏幕上出现如图所示的波形时,应调节________旋 钮。如果正弦波的正负半周均超出了荧光屏的范围,应调节 ________旋钮或________旋钮,或这两个旋钮配合使用,以使 正弦波的整个波形出现在荧光屏内。
(2)如需要荧光屏上正好出现一个完整的正弦波形,应将 ________旋钮置于________位置,然后调节________旋钮。
3扫描范围旋钮用来改变扫描电压的频率范围;扫描微调 旋钮使扫描电压的频率在选定的范围内连续变化。
[变式训练2-1] 用示波器观察某交流信号时,在荧光屏上 显示出一个完整的波形,如图所示。经下列四组操作之一,使 该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大。此组操作是 ________(填选项前的字母)。( )
如图为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗 且模糊不清的波形。
(1)若要增大显示波的亮度,应调节________旋钮。 (2)若要使屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节________ 旋钮。 (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节________与 ________旋钮。

高中物理教科版选修3-2练习:2-3示波器的使用b

高中物理教科版选修3-2练习:2-3示波器的使用b

04课后巩固训练1.下列关于示波器使用的说法中正确的是()A.可以使示波器始终处于接通状态,而利用电源插头的插入和拔出来代替开关使用B.示波器的X、Y增益越大,显示的图象就越清晰C.接通电源开关一段时间后,荧光屏上没有出现亮斑的原因可能是水平位移旋钮没有调节好D.关机前应将辉度调节旋钮顺时针转到底解析:示波器的使用要求明确规定,示波器电源要使用开关来控制,而不能使用其他方法,更不能用电源插头来控制,选项A错误;示波器的图象清晰与否与增益无关,选项B错误;关机前应该将辉度调节旋钮逆时针转到底来降低亮度以免损伤荧光屏,选项D错误;电源接通后一段时间内,荧光屏上没有出现亮斑的原因可能是辉度调节旋钮调得过低,也可能是水平位移或竖直位移旋钮没有调节好,让图象超出了荧光屏的范围,故选项C正确。

答案:C2.下列使用示波器的操作中正确的是()A.使用中辉度调节要合适,以避免损伤荧光屏B.同步极性选择开关的“+”、“-”分别表示图象从正半周或者负半周开始C.当亮斑在荧光屏的左上角时,要使它回到荧光屏的正中,只要调节X增益或Y增益旋钮就行D.当图象在荧光屏上慢慢移动时,应该调节扫描范围旋钮使图象稳定解析:由示波器的使用要求可知,使用中调节图象的亮度要适中,太亮容易损伤荧光屏,选项A正确;同步极性选择开关的“+”、“-”分别表示图象从正半周或者负半周开始,选项B正确;要把亮斑从荧光屏的左上角调节到中央,应该调节水平位移和竖直位移旋钮,选项C错误;当图象在荧光屏上慢慢移动时,要使它稳定,需调节扫描微调旋钮,选项D错误。

答案:AB3.某同学做“练习使用示波器”实验观察按正弦规律变化的电压图线时,在示波器荧光屏上出现如图(a)所示的图线,为了将图线调整为如图(b)所示的形状,他应采取的措施是()A.调节竖直位移旋钮,使整个图线向下移动B.保持同步极性选择开关不动,仍置于“+”位置C.调节Y增益使图线的振幅增大D.调节X增益使图线的横向幅度增大解析:将题图(a)所示图线调节为题图(b)所示,应该调节竖直位移和X增益。

2019-2020学年高二物理教科版选修3-2同步测练:(10)示波器的应用 Word版含答案

2019-2020学年高二物理教科版选修3-2同步测练:(10)示波器的应用 Word版含答案

示波器的使用1、示波管是示波器的核心部件,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图所示.从电子枪发射出的电子在经过加速电场加速和两个偏转电场偏转,最后打在荧光屏上.如果在荧光屏上点出现亮斑,那么示波管中的( )PA.极板应带负电;极板应带负电X Y B.极板应带负电;极板应带负电'X Y C.极板应带负电;极板应带负电X 'Y D.极板应带负电;极板应带负电'X 'Y 2、图(a)为示管的原理图.如果在电极YY′之间所加的电压图按图(b)所示的规律变化,在电极XX′之间所加的电压按图(c)所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是( )A. B. C. D.3、实验室所用示波器,是由电子枪、偏转电极和荧光屏三部分组成,当垂直偏转电极 YY',水平偏转电极 XX'的电压都为零时,电子枪发射的电子通过偏转电极后,打在荧光屏的正中间.若要在荧光屏上始终出现如右图所示的斑点 a,那么,YY'与 XX'间应分别加上如图所示哪一组电压( )A.B.C.D.4、下图是示波管的原理图.它由由子枪、偏转电极(XX′和YY′)、荧光屏组成.管内抽成真空.给电子枪通电后,如果在偏转电极XX′和YY′上都没有加电压,电子束将打在荧光屏的中心O点,在那里产生一个亮斑,下列说法正确的是( )A.要想让亮斑沿OY向上移动,需在偏转电极YY′上加电压,且Y′比Y电势高B.要想让亮斑移到荧光屏的右上方,需在偏转电极XX′、YY′上加电压,且X比X′电势高,Y 比Y′电势高C.要想在荧光屏上出现一条水平亮线,需在偏转电极XX′上加特定的周期性变化的电压(扫描电压)D.要想在荧光屏上出现一条正弦曲线,需在偏转电极XX′上加适当频率的扫描电压、在偏转电极YY′上加按正弦规律变化的电压5、“示波器”是电工学中的重要仪器,如图所示为示波器的原理图,有一电子在电势差为U1的电场中加速后,垂直射入电势差为U2的偏转电场,在满足电子能射出偏转电场的条件下,下列四种情况中,一定能使电子的偏转角变小的是( )A.U1不变, U2变小B.U1变大, U2变小C.U1变小,U2变大D.U1不变,U2变大6、如图所示为示波管中电子枪的原理示意图,示波管内被抽成真空.k为发射电子的阴极,A 为接在高电势点的加速阳极, A、K间电压为U,电子离开阴极时的速度可以忽略不计,电子经加速后从A的小孔中射出时的速度大小为v,下列说法中正确的是( )A.如果A、K间距离减半而电压仍为U,则电子离开A时的速度仍为vvB.如果A、K间距离减半而电压仍为U,则电子离开A时的速度变2C.如果A、K间距离不变而电压减半,则电子离开AvD.如果A、K间距离不变而电压减半,则电子离开A时的速度变为27、示波管的内部结构如图甲所示,如果在偏转电极、之间都没有加电压,电子束将'XX 'YY 打在荧光屏中心,如果在偏转电极之间和、之间加上如图丙所示的几种电压,荧光'XX 'YY 屏上可能会出现图乙中(a)、(b)所示的两种波形,则下列说法正确的是( )A.若和分别加电压(3)和(1),荧光屏上可以出现图乙中(a)所示波形'XX 'YY B.若和分别加电压(4)和(1),荧光屏上可以出现图乙中(a)所示波形'XX 'YY C.若和分别加电压(3)和(2),荧光屏上可以出现图乙中(b)所示波形'XX 'YY D.若和分别加电压(4)和(2),荧光屏上可以出现图乙中(b)所示波形'XX 'YY 8、如图是示波管的原理图.它由电子枪、偏转电极(XX′和YY′)、荧光屏组成,管内抽成真空.给电子枪通电后,如果在偏转电极XX′和YY′上都没有加电压,电子束将打在荧光屏的中心O 点.带电粒子在在__________区域是偏转的.(选填Ⅰ、Ⅱ)若UYY′=0,UXX′>0,则粒子向__________板偏移.9、如图所示的示波管,电子由阴极发射后,初速度可以忽略,经加速电场加速后垂直于电K 场方向飞入偏转电场,最后打在荧光屏上.已知加速电压为,偏转电压为,两偏转极板1U 2U 间距为,板长为, 偏转极板右端到荧光屏的距离为,不计重力.求:d L Dy1.电子飞出偏转电场时的偏转位移;OP2.电子打在突光屏上的偏距.10、如图所示为一真空示波管,电子从灯丝发出(初速度不计),经灯丝与板间的加速电压加速,从板中心孔沿中心线射出,然后进入两块平行金属板、形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场),电子进入、间电场时的速度与电场方向垂直,电子经过电场后打在荧光屏上的点.已知加速电压为,、两板间的电压为,两板间的距离为,板长为,板右端到荧光屏的距离为,电子质量为,电荷量为.求:点到点的距离。

2021-2022学年高二物理教科版选修3-2学案:2.4 示波器的使用

2021-2022学年高二物理教科版选修3-2学案:2.4 示波器的使用

第4讲 示波器的使用[目标定位] 1.了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用.2.练习使用示波器观看沟通电的波形.生疏示波器面板上的旋钮如图1所示,试写出编号对应的旋钮名称及作用.图11.电源开关.2.电源指示灯:开启电源开关,进行预热,指示灯亮. 3.辉度调整旋钮:用来调整图像亮度.⎭⎪⎬⎪⎫4.聚焦调整旋钮5.挂念聚焦调整旋钮两者协作使用,可使打到荧光屏,上的电子束会聚成一个小亮斑. ⎭⎪⎬⎪⎫6.竖直位移旋钮7.水平位移旋钮这两个旋钮可以分别调整,图像的竖直和水平位置.⎭⎪⎬⎪⎫8.Y 增益调整旋钮9.X 增益调整旋钮这两个旋钮可以分别调整图像在Y,方向和X 方向的幅度. 10.衰减调整旋钮:最右边的“”符号表示机内供应正弦沟通信号.11.扫描范围旋钮:用来调整扫描电压的频率范围,其中最右边的“外X ”挡是指使用外部输入的扫描电压. 12.扫描微调旋钮:在选定扫描范围内调整扫描频率.13.外部信号输入端:包括“Y 输入”“X 输入”和“地”三个接线柱,其中“地”是公共端. 14.交直流选择开关:“DC ”代表直流,“AC ”代表沟通. 15.同步极性选择开关.一、练习使用示波器图21.在“Y 输入”和“地”间加直流电压,观看亮斑的移动把“交直流开关”扳到直流挡(DC)位置,扫描旋钮转到最右端“外X ”挡,衰减调整旋钮调到“100”挡,连接电路如图2所示,可以观看到亮斑向上偏移. (1)调整“Y 增益”旋钮,直到亮斑移动距离适中为止.(2)调整滑动变阻器的滑片,转变输入电压,观看亮斑移动距离的变化. (3)转变输入电压的极性,可以观看到亮斑向下偏移.(4)扳动“同步极性选择开关”,观看亮斑的偏移方向发生转变.2.观看扫描(1)把图2中的直流电压改加到“X 输入”上,观看亮斑发生水平偏移,把“X 增益”旋钮顺时针转到13处,观看过程中亮斑偏移距离的变化.(2)撤去外加直流电压,把“扫描范围”旋钮置于最低挡,“扫描微调”旋钮逆时针转到底,可以观看到亮斑从左向右移动,并快速返回左端.(3)调整“X 增益”旋钮,可以观看到亮斑移动距离变化. (4)转变扫描频率,荧光屏上的亮斑变成一条亮线. 3.观看正弦沟通电压波形(1)把“扫描范围”旋钮调到第一挡“(10~100 Hz)”,“衰减调整”旋钮调到第四挡(衰减1000倍),接入照明电路,再调整扫描微调旋钮,直到屏幕毁灭稳定的波形为止.(2)观看机内的正弦信号波形,把示波器的“扫描范围”旋钮调到第一挡(10~100 Hz),“衰减调整”旋钮调到最右端的“”处,再调整微调旋钮,直到屏幕毁灭稳定波形.(3)调整“Y 增益”旋钮,观看到正弦曲线在竖直方向的高度转变;调整“X 增益”旋钮,观看到正弦曲线在水平方向的长度转变。

2016-2017学年物理高二教科版选修3-2课后训练:第2章3

2016-2017学年物理高二教科版选修3-2课后训练:第2章3

课后训练
1.示波器使用结束时应注意及时关机,关机的下列操作顺序正确的是().
A.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮逆时针转到底
B.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮顺时针转到底
C.先将“辉度调节”旋钮逆时针转到底,再断开电源开关
D.先将“辉度调节”旋钮顺时针转到底,再断开电源开关
2.在应用示波器观察正弦规律变化的电压图线时,将“扫描范围”旋钮置于第一挡(10 Hz~100 Hz),把“衰减”旋钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完整的正弦曲线,如图所示.则下列关于同步极性选择的说法中正确的是().
A.图甲是同步开关置于“-”的结果
B.图甲是同步开关置于“+”的结果
C.图乙是同步开关置于“-”的结果
D.图乙是同步开关置于“+”的结果
答案与解析
1.答案:C
解析:辉度调节旋钮逆时针旋转时可使屏幕亮度降低,保护屏幕.所以关机时应先将辉度调节旋钮逆时针转到底,再断开电源开关.选项C正确.
2.答案:BC
解析:甲图所示的波形和正弦交流电的波形完全相同,说明同步选择开关置于“+”的位置,选项B正确;乙图所示的波形和正弦交流电的波形完全相反,说明同步选择开关置于“-”的位置.选项C正确.。

高中物理教科版选修(3-2)2.3 教学设计 《示波器的使用》(教科)

高中物理教科版选修(3-2)2.3 教学设计 《示波器的使用》(教科)

《示波器的使用》示波器是一种能把随时间变化的电信号用图像显示出来的电子仪器.凡能转换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等),都可以用示波器来观察和测量,本节课的知识点很少在高考中直接命题,但它属于电学中比较基本的实验器材,应该掌握其使用方法。

1、理解带电粒子在电场中的运动规律,并能分析解决加速和偏转方向的问题。

2、知道示波器的构造和基本原理带电粒子在匀强电场中的运动规律,运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题。

示波器1台,低压电源1台,变阻器1只,开关一个,导线若干,学生信号源. 多媒体课件及相关教材一、实验步骤1.认识示波器的面板,熟悉各部分名称和作用J2459型示波器图2­3­1如图2­3­1所示:示波器面板上的旋钮有:电源开关、电源指示灯、辉度调节旋钮、聚焦调节旋钮、辅助聚焦调节旋钮、竖直位移旋钮、水平位移旋钮,Y增益调节旋钮,X增益调节旋钮、衰减调节旋钮、扫描范围旋钮、扫描微调旋钮、外部信号输入端、交直流选择开关、同步极性选择开关.2.开机前的准备把示波器面板上各旋钮调节到下面指定位置:(1)辉度调节旋钮()反时针方向旋到底;(2)竖直位移旋钮(↑↓)旋至中间位置;(3)水平位移旋钮()旋至中间位置;(4)衰减调节旋钮旋到“1 000”的位置;(5)扫描范围旋钮旋到“外X”位置;(6)Y增益调节旋钮反时针方向旋到底;(7)X增益调节旋钮反时针方向旋到底.3.观察荧光屏上的亮斑并进行调节(1)把示波器的电源插头插入适合的电源,把电源开关扳向“开”的位置,可见指示灯亮起,预热1~2分钟.(2)顺时针方向旋转辉度调节旋钮,使屏上亮斑亮度适中.。

2017-2018学年高中创新设计物理教科版选修3-2学案:第二章 3 示波器的使用-word文档

2017-2018学年高中创新设计物理教科版选修3-2学案:第二章 3 示波器的使用-word文档

[目标定位] 1.知道示波器面板上各按钮的名称及功能.2.了解示波器的工作原理.3.掌握示波器的基本调节方法:可以用示波器测量电学中的一些物理量;能解决简单的物理问题.一、示波器的构造及原理1.构造:示波器核心部分是示波管,示波管由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图1所示.图12.示波器的工作原理 示波管内的电子枪发射电子,电子被加速电场加速后,进入竖直、水平的两对偏转电极,当两对电极都没有加电压时,电子束将沿直线运动打在荧光屏,在屏上出现亮点,若在x 、y 轴加上不同的偏转电压,电子将发生不同程度的偏转,然后打到荧光屏上,并在屏上不同位置出现亮点.二、认识示波器面板上的旋钮如图2所示,试写出编号对应的旋钮名称及作用.图21.电源开关.2.电源指示灯:开启电源开关,进行预热,这时指示灯亮.3.辉度调节旋钮:用来调节图像亮度.⎭⎪⎬⎪⎫4.聚焦调节旋钮5.辅助聚焦调节旋钮两者配合使用,可使打到荧光屏上的电子束会聚成一个小亮斑.⎭⎪⎬⎪⎫6.竖直位移旋钮7.水平位移旋钮这两个旋钮可以分别调节图像的竖直和水平位置. ⎭⎪⎬⎪⎫8.Y 增益调节旋钮9.X 增益调节旋钮这两个旋钮可以分别调节图像在Y 方向和X 方向的幅度. 10.衰减调节旋钮:最右边的“”符号表示机内提供正弦交流信号. 11.扫描范围旋钮:用来调节扫描电压的频率范围,其中最右边的“外X ”挡是指使用外部输入的扫描电压.12.扫描微调旋钮:在选定扫描范围内调节扫描频率.13.外部信号输入端:包括“Y 输入”“X 输入”和“地”三个接线柱,其中“地”是公共端.14.交直流选择开关:“DC ”代表直流,“AC ”代表交流.15.同步极性选择开关.三、练习使用示波器1.在“Y 输入”和“地”间加直流电压,观察亮斑的移动把“交直流开关”扳到直流挡(DC)位置,扫描范围旋钮转到最右端“外X ”挡,衰减调节旋钮调到“100”挡,连接电路如图3所示,可以观察到亮斑向上偏移.图3(1)调节“Y 增益”旋钮,直到亮斑移动距离适中为止.(2)调节滑动变阻器的滑片,改变输入电压,观察亮斑移动距离的变化.(3)改变输入电压的极性,可以观察到亮斑向下偏移.(4)扳动“同步极性选择开关”,观察亮斑的偏移方向发生改变.2.观察扫描(1)把图3中的直流电压改加到“X 输入”上,观察亮斑发生水平偏移,把“X 增益”旋钮顺时针转到13处,观察该过 程中亮斑偏移距离的变化.(2)撤去外加直流电压,把“扫描范围”旋钮置于最低挡,“扫描微调”旋钮逆时针转到底,可以观察到亮斑从左向右移动,并迅速返回左端.(3)调节“X 增益”旋钮,可以观察到亮斑移动距离变化.(4)改变扫描频率,荧光屏上的亮斑变成一条亮线.3.观察正弦交流电压波形(1)把“扫描范围”旋钮调到第一挡“(10~100 Hz)”,“衰减调节”旋钮调到第四挡(衰减1000倍),接入照明电路,再调节扫描微调旋钮,直到屏幕出现稳定的波形为止.(2)观察机内的正弦信号波形,把示波器的“扫描范围”旋钮调到第一挡(10~100 Hz),“衰减调节”旋钮调到最右端的“”处,再调节扫描微调旋钮,直到屏幕出现稳定波形为止.(3)调节“Y 增益”旋钮,观察到正弦曲线在竖直方向的高度改变;调节“X 增益”旋钮,观察到正弦曲线在水平方向的长度改变.(4)扳动“同步极性选择开关”,荧光屏上的正弦曲线平移了半个周期.四、注意事项1.在开启示波器前,应进行的操作是:(1)辉度调节旋钮逆时针旋转到底;(2)竖直位移和水平位移旋钮转到中间位置;(3)衰减调节旋钮置于最大挡(1 000挡);(4)扫描范围旋钮置于“外X ”挡.2.关机前必须进行的操作是,将辉度调节旋钮逆时针旋转到底,再断开电源开关. 深度思考(1)打开电源开关后,为什么要预热1~2分钟后再开始使用?(2)调节亮斑前,为什么要先把辉度旋钮反转到底?竖直、水平位移旋钮调到中间位置衰减置于最高挡?扫描置于“外X ”挡?答案(1)示波管中的电子枪需要预热,才有电子发射出来.(2)以免开机时亮度太大损坏示波管;使图像位于屏幕中央;使波形不要太大,超出屏幕范围不加描电压,图像在水平中央位置.例1如图4所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形.图4(1)若要增大显示波形的亮度,应调节________旋钮.(2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节______旋钮.(3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节________与______旋钮.答案(1)辉度(或写为)(2)聚焦(或写为○)(3)竖直位移(或写为↑↓)水平位移(或写为)例2在“练习使用示波器”的实验中:(1)为观察亮斑在竖直方向上的偏移,应该将扫描范围旋钮置于“外X”挡,使亮斑位于屏的________,然后,应把“DC”-“AC”开关置于________位置,以给示波器输入一个直流电压.(2)为给示波器输入一个Y方向的直流电压(要求电压从零开始逐渐增加),请将图5中器材与示波器连成正确的电路.图5(3)如果在示波器荧光屏上发现水平方向有一自左向右的移动图形,现要使它在水平方向出现一条直线的方法是()A.逆时针旋转辉度调节旋钮B.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,减小扫描频率C.调节衰减旋钮D.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率(4)若在示波器的“Y输入”和“地”之间加上如图6所示的电压,而扫描范围旋钮置于“外X”挡,则此时屏上应出现的情形是下列图中的()图6解析把扫描范围旋钮置于“外X”挡,调整水平位移、竖直位移旋钮,使亮斑位于屏的中心.然后,应把“DC”-“AC”开关置于“DC”位置,以给示波器输入一个直流电压.电路的连接要求符合电压是从零开始逐渐增加的,故“Y输入”端电势要比接“地”端电势高.当图形自左向右移动,若速度更快,便可成为一条亮线,故应增加扫描频率.在“Y输入”与“地”之间加一恒定电压,扫描范围旋钮置于“外X”挡时,在光屏上出现的是竖直方向上的一个亮斑,C正确.答案(1)中心DC(2)电路如图所示(3)D(4)C1.(练习使用示波器)欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器?答案在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围旋钮置于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“”挡.(若在其他挡位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)解析当扫描范围旋钮置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫描电压,即X1、X2上不加电压,把衰减调节旋钮置于“”挡时机内提供正弦交流信号(即加在Y1、Y2上为正弦电流).故电子只在竖直方向偏转,连续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮线.2.(练习使用示波器)示波器面板如图7所示,其中甲图为一信号源.图7(1)若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形(正弦交流信号的电流i随时间t做周期性变化的图像如图乙所示),应将信号源的a端与示波器面板上的________接线柱相连,b端与________接线柱相连.(2)若示波器所显示的输入波形如图丙所示,要将波形上移,应调节面板上的________旋钮;要使此波形横向展宽,应调节________旋钮;要使屏上能够显示3个完整的波形,应调节________旋钮.答案(1)Y输入地(2)竖直位移X增益扫描范围和扫描微调解析观察外部输入信号,应把信号源接“Y输入”和“地”接线柱,通过调节竖直位移旋钮(↓↑)可将波形上移,通过调节X增益旋钮可使波形横向展宽.通过调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮可使波形数改变.题组一练习使用示波器1.(多选)关于示波器上交直流选择开关“DC”和“AC”,下列说法中正确的是()A.输入直流信号,置于“DC”或“AC”均有信号进入示波器B.输入交流信号,置于“DC”或“AC”均有信号进入示波器C.输入直流信号,置于“DC”有信号进入示波器D.输入交流信号,置于“AC”有信号进入示波器答案CD2.在“练习使用示波器”的实验中,关于竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮的作用,下列说法正确的是()A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益调节旋钮用来调节图像在竖直方向的幅度B.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的幅度,Y增益调节旋钮用来调节图像在竖直方向的位置C.竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮都是用来调节图像在竖直方向的位置的D.竖直位移旋钮和Y增益调节旋钮都是用来调节图像在竖直方向的幅度的答案 A解析竖直位移旋钮可以调节图像在屏幕竖直方向的位置,使观察的信号位于屏幕中央.Y增益调节旋钮则用来调节图像在竖直方向的幅度.故A正确,B、C、D错误.3.在“练习使用示波器”实验中,某同学将衰减调节旋钮置于最右边的“”挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡,“X输入”与“地”之间未接信号输入电压,他在示波器荧光屏上看到的图像可能是下列图中的()答案 B4.(多选)在“练习使用示波器”实验中,某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑,为此,他进行了如下操作:首先经辉度调节旋钮逆时针转到底,竖直位移旋钮和水平位移旋钮转到某位置,将衰减调节旋钮置于1 000挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡.然后打开电源开关(指示灯亮),过2 min后,顺时针旋转辉度调节旋钮,结果屏上始终无亮斑出现(示波器完好).那么,他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑()A.竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C.聚焦调节旋钮D.辅助聚焦调节旋钮答案AB解析由题意知示波器的偏转电极Y1、Y2与X1、X2上都没加电压,亮斑应在屏的中央,若不在中央(或没有亮斑)应调节竖直位移旋钮和水平位移旋钮.5.某学生在做“练习使用示波器”的实验时,将衰减旋钮拨到“”挡,将扫描旋钮拨到10~100 Hz挡,然后再调节扫描微调旋钮,当示波器荧光屏上出现两个完整的正弦波形时,其频率为()A.10 HzB.25 HzC.50 HzD.100 Hz答案 B解析由示波器的工作原理知,当把衰减旋钮调到“”挡时,是由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的50 Hz的交流电压,当扫描频率也等于50 Hz时,荧光屏上应出现1个完整的正弦波形,现在荧光屏上出现两个完整的正弦波形,扫描频率应是交流信号电压变化频率的一半,所以扫描频率应是25 Hz.6.示波器使用结束时应注意及时关机,关机的下列操作顺序正确的是()A.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮逆时针转到底B.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮顺时针转到底C.先将“辉度调节”旋钮逆时针转到底,再断开电源开关D.先将“辉度调节”旋钮顺时针转到底,再断开电源开关答案 C题组二显示外加信号的波形7.用示波器观察交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形(如图1所示),经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大,此组操作是()图1A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮答案 C解析调节扫描微调旋钮,减小扫描电压的频率,也就增大了其周期,而信号电压的频率不变,所以在扫描的一个周期内显示的完整波形个数增多.调节Y增益旋钮即可使波形幅度增大,故C正确.8.示波器工作时,屏上显示出如图2甲所示的波形,且亮度较弱.要将波形由图甲位置调节到图乙的位置和波形且亮度增强,应调节示波器面板上的______________旋钮.图2A.辉度旋钮B.聚焦旋钮C.辅助聚焦旋钮D.竖直位移旋钮E.“Y增益”旋钮F.“X增益”旋钮G.水平位移旋钮H.扫描微调旋钮I.衰减旋钮J.扫描范围旋钮K.同步极性选择开关答案ADEFGK9.用示波器观察频率为900 Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y输入.图3(1)当屏幕上出现如图3所示的波形时,应调节________旋钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调节________或______旋钮,或这两个旋钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内.(2)如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将____________旋钮置于__________的位置,然后调节____________旋钮.答案(1)竖直位移(或↑↓)衰减Y增益(2)扫描范围 1 000挡扫描微调解析(1)屏幕上的波形位置偏上,应该调节“竖直位移”或“↑↓”旋钮使其向下移动至屏幕中心;如果正弦波形的正、负半周均超出屏幕的范围,说明波形在竖直方向上的最大距离(波幅)过大,应该调节“Y增益”旋钮使波幅减小,或者调节“衰减”旋钮使整个波形缩小. (2)如果需要屏幕上出现一个完整的正弦波形,则应使横向扫描频率等于900 Hz的正弦电压的频率.首先应将“扫描范围”旋钮置于“1 000”挡位的位置,然后调节“扫描微调”旋钮,使扫描频率达到900 Hz即可形成稳定的波形.。

高考物理教科版选修3-2同步教学课件PPT:第2章 3 示波器的使用

高考物理教科版选修3-2同步教学课件PPT:第2章 3 示波器的使用

图3 A.极板X应带正电 C.极板Y应带正电 B.极板X′应带正电 D.极板Y′应带正电
答案
二、使用示波器
例2
输入.
用示波器观察频率为900 Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y
图4
竖直位移 (1)当屏幕上出现如图4所示的波形时,应调节________ (或↑↓) 旋钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范 ________ 衰减 或_______ Y增益 旋钮,或这两个旋钮配合 围,应调节______ 使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内. 解析 图4
解析答案
)
A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益旋钮用来调节图
1
2
3
4
2.如图6所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊 不清的波形.
辉度(或写为 ) (1)若要增大显示波形的亮度,应调节______________
旋钮. (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节
出现了,调节 聚焦 旋钮和 辅助聚焦 旋钮,使亮斑最圆最小.调节 水平位移
和 竖直位移 旋钮观察亮斑上下和水平移动.
答案
(2)观察亮斑移动(扫描):把衰减调到1,扫描范围旋钮调到最低挡,扫描 微调到逆时针转到底.目的是使扫描频率最小.扫描一次的时间是亮点从左 边运动到右边所用的时间,扫描频率则是一秒钟从左边到右边运动的次数. 要看到是一个亮点运动,必须使频率小.当看到亮斑运动后,调节扫描微 调旋钮,可看到亮斑运动得更快,最后变成了一条亮线.
答案
知识梳理
观察亮斑及亮斑移动.
(1)看亮斑:辉度旋钮逆时针转到底,竖直位移和水平位移旋钮旋到 中间 ,
扫描范围旋钮置“外X”挡.辉度旋钮最弱是为了当亮斑出现时不会过亮烧

2020-2021学年高二物理教科版选修3-2学案:2.3 示波器的使用 Word版含解析

2020-2021学年高二物理教科版选修3-2学案:2.3 示波器的使用 Word版含解析

学案4示波器的使用[学习目标定位] 1.了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用.2.练习使用示波器观看沟通电的波形.示波管是示波器的核心部件,外部是一个抽成真空的玻璃壳,内部主要由电子枪(放射电子的灯丝、加速电极组成)、偏转电极(由一对X偏转电极板和一对Y偏转电极板组成)和荧光屏组成,如图1所示.图1XX′偏转电极接入的是由仪器自身产生的锯齿形电压(扫描电压);YY′偏转电极上加的是待显示的信号电压.假如信号电压是周期性的,并且扫描电压与信号电压的周期相同.就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图像.生疏示波器面板上的旋钮如图2所示为编号对应的旋钮名称及作用如下.图21.电源开关.2.电源指示灯:开启电源开关,进行预热,指示灯亮.3.辉度调整旋钮:用来调整图像亮度.10.衰减调整旋钮:最右边的“”符号表示机内供应正弦沟通信号.11.扫描范围旋钮:用来调整扫描电压的频率范围,其中最右边的“外X”挡是指使用外部输入的扫描电压.12.扫描微调旋钮:在选定扫描范围内调整扫描频率.13.外部信号输入端:包括“Y输入”、“X输入”和“地”三个接线柱,其中“地”是公共端.14.交直流选择开关:“DC”代表直流,“AC”代表沟通.15.同步极性选择开关.生疏和使用示波器[问题设计]1.打开示波器电源开关后,为什么要预热1~2分钟后再开头使用?答案示波管中的电子枪需要预热,才有电子放射出来.2.调整亮斑前,为什么要先把辉度调整旋钮反转到底?竖直、水平位移旋钮调到中间位置?衰减调整旋钮置于最高挡?扫描范围旋钮置于“外X”挡?答案以免开机时亮度太大损坏示波管;使图像位于屏幕中心;使波形不要太大,超出屏幕范围;不加扫描电压,使图像在水平中心位置.[要点提炼]1.看亮斑:辉度旋钮反时针到底,竖直位移和水平位移旋钮旋到中间,扫描范围旋钮置“外X”挡.辉度旋钮最弱是为了当亮斑毁灭时不会过亮烧坏荧光屏,后面可渐渐调整至较合适亮度.竖直位移和水平位移旋钮旋到中间,目的是为了使亮斑毁灭时能毁灭在屏幕上,而不会跑到屏幕外.亮斑毁灭了,调整聚焦旋钮和挂念聚焦旋钮,使亮斑最圆最小.调整水平位移和竖直位移旋钮观看亮斑上下和水平移动.2.观看亮斑移动(扫描):把衰减调到1,扫描范围旋钮调到最低挡,扫描微调到反时针到底.目的是使扫描频率最小.扫描一次的时间是亮点从左边运动到右边所用的时间,扫描频率则是一秒钟从左边到右边运动的次数.要看到是一个亮点运动,必需使频率小.当看到亮斑运动后,调整扫描微调旋钮,可看到亮斑运动得更快,最终变成了一条亮线.3.观看竖直偏转直流电压对亮斑位移的影响.当观看亮斑完成后,可在输入接上“Y”、“地”,移动滑动变阻器,输入直流电压增大,亮斑偏离位移增。

高中物理教科版选修3-2练习:2-3示波器的使用a

高中物理教科版选修3-2练习:2-3示波器的使用a

03课堂效果自测1.荧光屏上光斑的调节,先将辉度调节旋钮逆时针转到底,打开电源,预热后屏上出现一个亮斑,旋转________旋钮和________旋钮,使亮斑最圆最小。

解析:为了保护示波器的荧光屏,每次使用完毕要将辉度调节旋钮逆时针转到底,所以每次使用之初要旋转聚焦调节旋钮和辅助聚焦调节旋钮,使亮斑清晰。

答案:聚焦调节辅助聚焦调节2.关于示波器上旋钮的功能,下列说法正确的是()A.“衰减”旋钮上的数字表示衰减的倍数,最右边表示无穷倍B.“扫描范围”上的数字表示扫描电压的频率,其中“外X”表示机内不提供扫描电压,而应从“X输入”和“地”之间输入扫描电压C.“DC”和“AC”旋钮分别表示从“Y输入”和“地”之间输入的信号是交流和直流D.“同步”旋钮的“+”和“-”分别表示图像从正半周开始和从负半周开始解析:“”表示机内提供正弦交流信号,故选项A错误;“DC”代表直流,“AC”代表交流,故选项C错误。

答案:BD3.在观察按正弦规律变化的电压图像时,扫描范围旋钮置于________挡。

把衰减调节旋钮置于________挡,即由机内提供正弦规律变化的电压。

若在荧光屏上看不到完整的正弦曲线时,应调节________旋钮。

为调节正弦曲线的水平长度应调节________旋钮,改变正弦曲线在竖直方向的高度时,可调节________旋钮。

解析:由示波器面板上各旋钮的作用可知。

答案:10~100 Hz扫描微调X增益Y增益4.某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图线时,他将扫描范围旋钮置于第一挡(10~100 Hz)。

把衰减调节旋钮置于“”挡,把同步极性选择开关置于“+”位置,调节扫描微调旋钮,在屏上出现了如(甲)图所示的正弦曲线。

后来他又进行了两步调节,使图像变成(乙)图所示的曲线,这两步调节的可能是()A.将衰减调节旋钮换挡并调节标为“↓↑”的竖直位移旋钮B.将衰减调节旋钮换挡并调节Y增益旋钮C.调节扫描范围旋钮和调节Y增益旋钮D.将同步极性选择开关置于“-”位置并调节Y增益旋钮解析:题图(乙)中电压波形是从负半周开始,且振幅变大,故选项D正确。

2021-2022学年物理教科版选修3-2学案 第二章 3 示波器的使用

2021-2022学年物理教科版选修3-2学案 第二章 3 示波器的使用

微力试卷为您提供专业的word版文档,教育文件等优质的服务,希望对您有帮助双击可去除3.示波器的使用实验必备·自主学习一、实验目的1.了解示波器面板上各个旋钮和开关的名称、作用和操作方法。

2.练习使用示波器,会利用示波器观察、检测各种信号。

二、实验原理1.示波器核心部分是示波管,示波管由电子枪、偏转电极和荧光屏组成。

2.电子枪发射电子束,电子束通过加速电场加速后,在偏转电极的作用下发生偏转。

3.将电信号加在偏转电极上,偏转电压改变时,电子偏转距离发生变化,打在荧光屏的不同位置上,荧光屏上就显示出了信号特征。

三、实验器材示波器、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干。

实验过程·合作学习实验过程1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节:(1)先把辉度调节旋钮逆时针转到底,竖直位移旋钮和水平位移旋钮转到中间位置,衰减调节旋钮置于1000挡,扫描范围旋钮置于“外X”挡。

(2)打开电源开关,等一两分钟(预热)后,顺时针旋转辉度调节旋钮,屏上即出现一个亮斑,调节该旋钮,使亮斑的亮度适中。

(3)旋转聚焦调节旋钮和辅助聚焦调节旋钮,观察亮斑的变化情况,并使亮斑最圆、最小。

(4)旋转竖直位移旋钮,观察亮斑上下移动的情况:旋转水平位移旋钮,观察亮斑左右移动的情况。

调节这两个旋钮,使亮斑位于荧光屏中心。

2.观察扫描并进行调节:(1)把“X增益”旋钮顺时针转到处,扫描微调旋钮逆时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡,可看到扫描的情形。

(2)顺时针旋转扫描微调旋钮,可看到亮斑移动加快,直至成为一条亮线。

(3)调节“X增益”旋钮,可以看到亮线长度随之改变。

3.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节:(1)将扫描范围旋钮置于“外X”挡,交直流选择开关拨到“DC”位置。

(2)按如图连接电路。

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04课后巩固训练1.下列关于示波器使用的说法中正确的是( )A.可以使示波器始终处于接通状态,而利用电源插头的插入和拔出来代替开关使用B.示波器的、Y增益越大,显示的图象就越清晰C.接通电源开关一段时间后,荧光屏上没有出现亮斑的原因可能是水平位移旋钮没有调节好D.关机前应将辉度调节旋钮顺时针转到底解析:示波器的使用要求明确规定,示波器电源要使用开关来控制,而不能使用其他方法,更不能用电源插头来控制,选项A错误;示波器的图象清晰与否与增益无关,选项B错误;关机前应该将辉度调节旋钮逆时针转到底来降低亮度以免损伤荧光屏,选项D错误;电源接通后一段时间内,荧光屏上没有出现亮斑的原因可能是辉度调节旋钮调得过低,也可能是水平位移或竖直位移旋钮没有调节好,让图象超出了荧光屏的范围,故选项C正确。

答案:C2.下列使用示波器的操作中正确的是( )A.使用中辉度调节要合适,以避免损伤荧光屏B.同步极性选择开关的“+”、“-”分别表示图象从正半周或者负半周开始C.当亮斑在荧光屏的左上角时,要使它回到荧光屏的正中,只要调节增益或Y增益旋钮就行D.当图象在荧光屏上慢慢移动时,应该调节扫描范围旋钮使图象稳定解析:由示波器的使用要求可知,使用中调节图象的亮度要适中,太亮容易损伤荧光屏,选项A正确;同步极性选择开关的“+”、“-”分别表示图象从正半周或者负半周开始,选项B正确;要把亮斑从荧光屏的左上角调节到中央,应该调节水平位移和竖直位移旋钮,选项C错误;当图象在荧光屏上慢慢移动时,要使它稳定,需调节扫描微调旋钮,选项D错误。

答案:AB3.某同学做“练习使用示波器”实验观察按正弦规律变化的电压图线时,在示波器荧光屏上出现如图(a)所示的图线,为了将图线调整为如图(b)所示的形状,他应采取的措施是( )A.调节竖直位移旋钮,使整个图线向下移动B.保持同步极性选择开关不动,仍置于“+”位置C.调节Y增益使图线的振幅增大D.调节增益使图线的横向幅度增大解析:将题图(a)所示图线调节为题图(b)所示,应该调节竖直位移和增益。

先调节竖直位移让图线回到屏的中央,再调节增益让图线在水平方向的幅度增大,而不应该调节其他旋钮。

故选项A、B、D正确。

答案:ABD4.在“练习使用示波器”实验中,某同学将衰减调节旋钮置于“”挡,扫描范围旋钮置于“外”挡,“输入”与“地”之间未接信号输入电压,他在示波器荧光屏上看到的图象可能是下列图中的( )解析:由于将衰减调节旋钮置于“”挡,扫描范围旋钮置于“外”挡,故“输入”与“地”之间未接信号输入电压时,荧光屏上显示的图象如选项B所示。

答案:B5.若在示波器的“Y输入”和“地”之间加上如图所示的电压,而扫描范围旋钮置于“外”挡,则此时荧光屏上应出现的情形是下列图中的( )解析:竖直方向加稳定的电压,竖直方向偏移量一定,水平方向不加电压,水平方向不偏移,所以在竖直方向形成亮点,选项A正确。

答案:A6.如图(a)所示,利用示波器观察亮斑在竖直方向的偏移时,下列说法正确的是( )A.示波器的扫描范围旋钮应置于“外”挡B.“DC,AC”开关应置于“DC”位置C.当亮斑在图(b)所示A位置时,将图(a)中滑动变阻器的滑动触头向左移动,则亮斑下移D.改变图(a)中电源的极性,图(b)中的亮斑将向下偏移解析:因用示波器观察亮斑在竖直方向的偏移,则水平方向上不能加扫描电压,所以扫描范围旋钮应置于“外”挡,选项A正确;此外接信号为直流信号,则“DC,AC”开关应置于“DC”位置,选项B正确;将滑动变阻器的滑动触头向左移动时,则加在示波器上的竖直电压增大,亮斑应向上移,选项C错误;当题图(a)中电源的极性改变时,则加在示波器内竖直偏转极板上的电压极性也随之改变,电场方向改变,则电子偏转方向也改变,即亮斑将向下偏移,选项D正确。

答案:ABD7.如图是一个说明示波管工作的部分原理图,电子经加速后以速度v 0垂直进入偏转电场,离开偏转电场时偏转量为h ,两平行板间距为d ,电压为U ,板长为L ,每单位电压引起的偏转量(h/U)叫做示波管的灵敏度,为了提高灵敏度,可采用的办法是( )A .增加两板间的电势差UB .尽可能缩短板长LC .尽可能减小板间距dD .使电子的入射速度v 0大些解析:竖直方向上电子做匀加速运动,故有h =12at 2=qUL 22dmv 20,则h U =qL 22dmv 20,可见,只有C 选项正确。

答案:C8.如图所示为某示波器面板。

一位同学在做“练习使用示波器”的实验时,进行了如下的操作:(1)打开电源后,首先在荧光屏上调出了一个最圆最小的亮斑,但亮斑位于荧光屏上的左上角。

若想将这个亮斑调到荧光屏的正中央,他应该调节________和________旋钮;(2)为了观察示波器的水平扫描作用,他调节相应的旋钮,看到屏上的亮斑从左向右移动,到达右端后又很快回到左端。

之后,他顺时针旋转扫描微调旋钮以增大扫描频率,此时屏上观察到的现象是______________________________________________________;(3)为了观察按正弦规律变化的电压的图线,他把扫描范围旋钮置于左边第一挡(10~100 Hz)。

要由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压,他应将________旋钮置于________挡。

解析:(1)将左上角的亮斑调到荧光屏正中央,调节竖直位移和水平位移旋钮即可。

(2)增大扫描频率后,亮斑移动逐渐变快,最后亮斑成为一条亮线。

(3)要由机内提供竖直方向的正弦信号电压,应将扫描范围旋钮置于左边第一挡后,再将衰减调节旋钮置于“”挡。

答案:(1)竖直位移水平位移(2)亮斑变成一条亮线(3)衰减9.如图甲是《练习使用示波器》实验的示意图,图中“输入”“Y输入”“地”为信号输入接线柱。

实验要求用示波器测图乙b、c间的直流电压。

把b接“地”接线柱,欲使P滑动时,亮斑在竖直方向移动,则c端应接________接线柱。

实验发现,当P滑到最左端时,亮斑恰好在荧光屏的中心;当P滑到最右端时,亮斑向下偏离中心3.0格。

当P滑到某点时,亮斑向下偏离中心2.5格,则此时b、c间的电压为________V。

(图中电源是一节电动势为1.5 V、内阻不计的干电池)解析:根据示波器接线柱的基础知识,c端应接“Y输入”接线柱,根据示波器的工作原理,亮斑在荧光屏上的偏移距离与偏转电压成正比,由于U2.5=1.5 V3.0,所以U=1.25 V。

答案:Y输入 1.2510.如图甲所示,为了研究弹簧振子的运动规律,可以用图乙所示的示波器观察在B、C间得到的电压信号的变化规律,请用线将B、C两点正确连接到示波器相应的接线柱上:____________________。

这时衰减调节旋钮不能置于________挡,扫描范围旋钮不能置于________挡。

若信号水平方向的幅度过小或过大,应该用________旋钮进行调节;若信号过于偏向荧光屏下方,应该用________旋钮进行调节。

解析:C点电势不变,应接“地”接线柱,B点电势变化,应接“Y输入”接线柱。

要观察电压信号,衰减调节旋钮不能置于“”挡,因它由机内提供扫描电压,扫描范围旋钮不能置于“外”挡。

调节增益调节旋钮,可使图形水平展宽或缩小;调节竖直位移旋钮可使图象上下移动。

答案:B、C分别接“Y输入”和“地”外增益竖直位移11.在“练习使用示波器”的实验中:(1)为观察亮斑在竖直方向上的偏移,应该将扫描范围旋钮置于“外”挡,使亮斑位于屏的________,然后,应把“DC-AC”开关置于________位置,以给示波器输入一个直流电压。

(2)为给示波器输入一个Y方向的直流电压(要求电压从零开始逐渐增加),请将图中器材与示波器连成正确的电路。

(3)如果在示波器荧光屏上发现水平方向有一自左向右的移动图形,现要使它在水平方向出现一条直线的方法是( )A.逆时针旋转辉度调节旋钮B.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,减小扫描频率C.调节衰减旋钮D.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率解析:当把扫描范围旋钮置于“外”挡,调整水平位移、竖直位移旋钮,使亮斑位于屏的中心。

然后,应把“DC-AC”开关置于“DC”位置,以给示波器输入一个直流电压。

电路的连接要求符合电压是从零开始逐渐增加的,故Y输入端电势要比连接地端电势高。

当图形自左向右移动,若速度更快,便可成为一条亮线,故应增加扫描频率。

答案:(1)中心DC (2)电路如图所示(3)D物理高考模拟试卷含答案注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题1.引体向上是中学生体育测试的项目之一,引体向上运动的吉尼斯世界纪录是53次/分钟。

若某中学生在30秒内完成12次引体向上,该学生此过程中克服重力做功的平均功率最接近于A .400WB .100WC .20WD .5W2.如图所示,某宾馆大楼中的电梯下方固定有4根相同的竖直弹簧,其劲度系数均为k 。

这是为了防止电梯在空中因缆绳断裂而造成生命危险。

若缆绳断裂后,总质量为m 的电梯下坠,4根弹簧同时着地而开始缓冲,电梯坠到最低点时加速度大小为 5g (g 为重力加速度大小),下列说法正确的是A .电梯坠到最低点时,每根弹簧的压缩长度为2mg k B .电梯坠到最低点时,每根弹簧的压缩长度为6mg kC .从弹簧着地开始至电梯下落到最低点的过程中,电梯先处于失重状态后处于超重状态D .从弹簧着地开始至电梯下落到最低点的过程中,电梯始终处于失重状态3.如图所示,实线为两个点电荷Q 1、Q 2 产生的电场的电场线,虚线为电子从A 点运动到B 点的运动轨迹,则下列判断正确的是A .A 点的场强小于B 点的场强B .Q 1的电荷量大于Q 2 的电荷量C .电子在A 点的电势能大于在B 点的电势能D .电子在A 点的速度大于在B 点的速度4.2018年6月14日11时06分,探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”中继星成为世界首颗成功进入地月拉格朗日L 2点的Halo 使命轨道的卫星,为地月信息联通搭建“天桥”。

如图所示,该L 2点位于地球与月球连线的延长线上,“鹊桥”位于该点,在几乎不消耗燃料的情况下与月球同步绕地球做圆周运动,已知地球、月球和“鹊桥”的质量分别为M e 、M m 、m ,地球和月球之间的平均距离为R ,L 2点离月球的距离为x ,则( )A .“鹊桥”的线速度小于月球的线速度B .“鹊桥”的向心加速度小于月球的向心加速度C .x 满足)()(322x R RM x M x R M e m e +=++ D .x 满足)()(322x R R m x M x R M m e +=++ 二、多选题5.一静止的磷原子核P 发生β衰变而转变成S ,反应方程为P→S+e ,则下列说法正确的是A .反应产生的S 与e 速度等大反向B .反应产生的S 与e 动量等大反向C .反应产生的S 与e 动能相等D .反应产生的S 与e 的质量之和小于P 的质量6.如图,平行板电容器AB 两极板水平放置,与理想二极管串联接在电源上,已知A 和正极相连,二极管具有单向导电性,一带电小球沿AB 中心水平射入,打在B 极板上的N 点。

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