小学体育考查方案

小学体育考核方案

学校体育是学校教育的重要组成部分，是普及体育和健康教育，增强全体学生身心健康最有效的途径。为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强督促中小学体育教育教学工作的开展，切实提高我县小学生的健康素质和体能水平，依据《体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准》，特制定本方案

一、教学常规（20分）

检查抽测年级任课教师的教学资料

1教学计划（2分）

能够依据教材，结合学校实际制定切实可行的学年、学期教学计划。

2备课（10分)

a能按教学进度备课，项目齐全，能体现，教学理念与教学方法，并有教学反思（10分）；

b能按教学进度备课，教学思路方法合理（6分）；

C有备课但不能按进度备课，教案过于简单（3分）。

3每学年要组织一次运动会，活动后要留有活动的资料(5分)

4体育器材的使用（3分）

二、身体实践能力测试。（80分）

（一）测试项目：测试项目为三项内容，分为必测项目、选测项目和附加项目，根据所抽年级教学参考书中学习内容，选取内容进行测试，根据学生完成动作的情况和成绩进行评分。

1---2年级

必测项目：一分钟跳绳（40分）

抽测项目：50米或25米x2、立定跳远、掷沙包(250克) (30分)

附加项目:立位体前屈（10分）

3---4年级

必测项目：一分钟跳绳（40分）

抽测项目：50米或25米x2、立定跳远、掷实心球（1千克）、一分钟仰卧起坐、（30分）

附加项目：5秒燕式平衡（10分）

5---6年级

必测项目：400米（50米ⅹ8）（40分）

抽测项目： 50米或25米x2、立定跳远、掷实心球（1千克）、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、球类项目（篮球运球、足颠球自选一项）（30分）

附加项目：5秒燕式平衡（10分）

（二）测试范围及人数：从一至六年级中，抽取一个年级中的一个班级参加测试。（三）测试标准：测试标准参考〈〈国家学生体质健康标准〉〉实施办法和原九年义务教育全日制小学〈〈体育教学大纲〉〉和教参书。

（四）计分办法：取参加测试项目的同学成绩的平均分。

附

立位体前屈

测试目的：学生柔韧素质的发展水平

动作规格：双脚并拢站立，两腿伸直，上体慢慢向前屈，双手伸向地面

测试方法：每人做2次，取最好成绩

优秀：两腿伸直，两手掌心触到地面 100

良好：两腿伸直，两手握拳触到地面 80

中等：两腿伸直，两手指尖触到地面 70

及格：两腿伸直，两手指尖触到踝关节 60

不及格：两腿伸直，两手指尖触到踝关节以上

5秒燕式平衡

测试目的：测试学生的平衡能力的发展水平

动作规格：自然站立，支撑腿向前一步，另一腿经后向上逐渐抬起，上体前倾与

地面平行，抬头挺胸，两臂经前绕至侧平举成燕式，支撑腿要伸直，非支撑腿成后举腿高于头部的腹平衡坚持5秒

测试方法：每人做2次，坚持5秒，取最好成绩

优秀：非支撑腿高于头部，头高于臀部，脚尖绷直，坚持5秒 100

良好：非支撑腿高于头部，头高于臀部，脚尖绷直，坚持5秒 80

中等：非支撑腿及头部成水平直线，并坚持5秒 70

及格：非支撑腿及头部成水平直线，并坚持不足5秒 60

不及格：低于上述标准