统编部编版语文九年级下册语文《课外古诗词诵读》

四.学习《朝天子·咏喇叭》
1.朗读诗歌
2.读懂诗意
喇叭和唢呐，吹的曲子虽短，声音却很响亮。
官船来往频繁如乱糟糟的麻，全凭借你抬高
名誉地位。军队听了军队发愁，百姓听了百姓害怕。哪里会去辨别什么真和假？
眼看着使有的人家倾家荡产，使有的人家元气大伤，直吹得水流干鹅飞跑，家破人亡。
3.赏析诗歌
首散曲作于明代武宗正德年间，它真实地反映了当时宦官装腔作势地丑恶面目，同时也揭露了他们给人民带来的深重灾难。据蒋一葵《尧山堂外记》中载：“正德间阉寺当权，
二.学习《别云间》
1.朗读诗歌
2.读懂诗意
三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看
3.赏析诗歌
首联：三年羁旅客，今日又南冠。
诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。
4.主题思想：
全诗追叙作者艰苦卓绝的战斗生涯，抒发了作者对故乡的深深眷恋，表现了作者誓死不屈的斗争精神和炽热的爱国情感。
三.《山坡羊•骊山怀古》
1.朗读诗歌
2.读懂诗意
站在骊山上我四处张望，阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场景如今在哪儿呢？只见衰草萧疏，水流回环曲折。到现在那些遗恨已
消失在烟雾弥漫的树林中了。周、齐、秦、汉、楚等国家，战胜了的，都变成了尘土；战败了的，也都变成了尘土。
让我们跟随诗词的脚步，慢慢欣赏，慢慢感悟诗歌中表现出的诗人
讲授新课
一.学习《南安军》
1.朗读诗歌
2.读懂诗意：
梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。
越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。山河将存在万古千秋，城郭却哲时落入敌手。饿死家乡是我的愿望，梦里采蔽在首阳山头。
3.赏析诗歌
一二两句略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭(梅岭)的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅
往来河下无虚日，每到辄吹号头，齐征夫，
ห้องสมุดไป่ตู้民不堪命，西楼乃作《咏喇叭》以嘲之。
4.主题思想
这首《咏喇叭》以号角为题，正是讽刺宦官们装腔作势的丑态，从而揭露他们作威作福，残害人民的罪恶。言语中流露作者沉痛激愤的思想感情。
五.课堂练习
背诵《山坡羊骊山怀古》回答以下问题
1 "草萧疏"，"水萦纡"属于景物描写，它有什么作用?
3.赏析诗歌
从王朝的统治者的角度来看兴亡，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。伴随着各个王朝的兴亡交替，
是无休无止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬。
4.主题思想
这首散曲散曲写作者从骊山上四顾，回忆当年的秦朝宫殿，目睹现在的情景，揭示了封建统治者因荒淫无耻和争权夺位而导致灭亡的历史教训，也抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。
部编版语文九年级《课外古诗词诵读》（二）教学设计
课题
《课外古诗词诵读》（二）
单元
第六单元
学科
语文
年级
九下
学习
目标
1.背诵默写诗词。
2.读懂诗意，把握情感。
重点
读懂诗意，把握情感。
难点
背诵默写诗词，读懂诗意，把握情感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
几千年来历史的长河中留下了许多的文化瑰宝，唐诗、宋词、元曲……各领风骚，
花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。
颔联两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来。
颔联：无限河山泪，谁言天地宽！
诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
颈联：已知泉路近，欲别故乡难。
颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
颈联两句承首联抒写悲愤。上句化用杜甫《春望》“国破山河在”名句。而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山何是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鹤歌中“城郭犹是人民非”句意，是说“城郭之非”只是暂时的，也就是说，宋朝人民还要
继续反杭，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心。最后两句表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐陵，没有能死
在家乡。又过了三天，在监护人的强迫下，只好开始进食。诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为“以暴易暴”，因而隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的故事(见《史记·伯夷列传》)，表示了蓄不投降的决心。
“饿死真吾事”，说得斩钉截铁，大义察然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。
4.主旨思想
作者写自己被俘后押解途中经过家乡时的思想感受，表达了自己以死报国、取义成仁的心愿。
尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。
诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情
的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。
借景抒情，由景抒发对封建统治的无奈，表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺。
2点明全曲的主题的是哪一句？
赢，都做了土；输，都做了土。
七.拓展提高
《征人怨》柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
阅读练习及答案
（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。