河南理工大学电路上实验
河南理工数电课程设计
河南理工数电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字电路基础知识，包括逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理与功能。
2. 培养学生运用数字电路相关知识分析、设计简单数字系统电路的能力。
3. 使学生了解数字电路在实际工程中的应用，如计算机、通信等领域。
技能目标：1. 培养学生运用Multisim、Proteus等软件进行数字电路仿真实验的能力。
2. 提高学生动手实践能力，能够正确搭建和调试简单数字电路。
3. 培养学生团队协作能力，学会在小组讨论中分享观点、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字电路的兴趣，激发学生探索电子科技的热情。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成科学的研究方法。
3. 增强学生的国家意识，认识到我国在数字电路领域的发展现状和潜力。
课程性质：本课程为理论实践相结合的课程，强调知识掌握与实践应用并重。
学生特点：理工科学生，具备一定的电子技术基础知识，思维活跃，动手能力强。
教学要求：结合理论教学与实践操作，注重启发式教学，鼓励学生主动探索，培养创新意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 数字逻辑基础：逻辑函数、逻辑门电路、逻辑代数及其化简方法。
- 教材章节：第1章 数字逻辑基础2. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等。
- 教材章节：第2章 组合逻辑电路3. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器、状态机等。
- 教材章节：第3章 时序逻辑电路4. 数字电路设计方法：基于组合逻辑和时序逻辑的设计方法，重点介绍同步时序电路设计。
- 教材章节：第4章 数字电路设计方法5. 数字电路仿真实验：运用Multisim、Proteus等软件进行仿真实验。
- 教材章节：第5章 数字电路仿真实验6. 数字电路应用案例分析：分析实际工程中的数字电路应用，如计算机、通信等领域。
- 教材章节：第6章 数字电路应用案例教学进度安排如下：1-2周：数字逻辑基础3-4周：组合逻辑电路5-6周：时序逻辑电路7-8周：数字电路设计方法9-10周：数字电路仿真实验11-12周：数字电路应用案例分析教学内容科学性和系统性相结合，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本知识的同时，提高实际应用能力。
河南理工大学电子实习报告
一、实习目的1. 熟悉无线音乐门铃的组成、工作原理，提高读懂电路图及电路板图的能力。
2. 通过对无线音乐门铃的安装、焊接及调试，掌握无线音乐门铃的生产工艺流程，提高焊接工艺水平。
3. 掌握电子元器件的识别及质量检验，学会故障判断及排除。
二、实习要求1、分析并读懂无线音乐门铃电路图。
2、对照原理图能够看懂接线电路图。
3、认识电路图上的符号。
4、根据技术指标测试各元器件的主要参数。
5、认真仔细地安装焊接。
6、按照技术要求进行调试。
三、无线遥控音乐门铃的设计思路无线遥控音乐门铃是利用电磁波的发射和接收，因此会有发射和接收电路。
发射板要先调制振荡产生方波信号，在经高频振荡产生正弦波的信号发射出去，接收板接信号以后，通过滤波、选频等电路选出接收的信号，在将其滤波、整形、放大，最后利用方波的高电平推动音乐芯片使得喇叭发声。
无线遥控音乐门铃设计流程：调试振荡→→→→高频振荡→→→→发射信号→→→接收信号↓喇叭发声←←←推动音乐芯片←←←整形放大←←←选出信号● 3.1 TC4069UBP芯片简介TC4069UBP是6反相器。
所谓反相器，反相器是可以将输入信号的相位反转180度，这种电路应用在摸拟电路，比如说音频放大，时钟振荡器等。
● 3.2发射器原理发射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。
调制级电路由一块TC4069UBP和32.768K Hz晶体完成，发射器开关按下时，反相器6和5及晶振、电阻等相关元件组成振荡发生器，产生32.768KHz低频信号。
1.调制振荡极过程：充电时间由X1决定，等效电容为200P，现在也经常用电容代替晶振产生振荡信号。
由于X1的充电，X1上的电压逐渐上升，下正上负，当升至反相器5的翻转电平时，12脚就由原来的高电平转为低电平，10脚也同时转为低电平。
X1开始放电，放电通路为X1-R 2-反相器5的10脚。
放电后X1上的电位降低，到一定程度时13脚降为低电平了，输出端又翻转成高电平，再次对X1充电，至此已完成一个充放电过程，即一个振荡周期，之后振荡一直持续下去，反相器5的10脚就会一直输出高低不断变化的电平信号。
河南理工大学 电子信息技术及仪器 认识实习报告
河南理工大学认识实习报告学生姓名王彦凯班级学号310908050319实习时间2011-06-27—2011-07-01实习地点学校锅炉房配电房焦作电视塔开封仪表厂焦作污水处理厂带队老师成绩前言电子信息技术与仪器专业是河南理工大学电气工程与自动化学院在二零零九年新开的一门专业，而同学们是电子信息技术及仪器的第一批学生。
在大二下学期同学们迎来了同学们专业的第一次实习，此次实习是以认识为主。
此次实习地点也是经过老师精心挑选选出来的，既考虑到了专业知识与实际应用之间的联系又考虑到实际的安全和经济因素体现了老师对学生的责任心。
此次实习很有意义，使同学们对专业知识有个感性的认识，对以后的学习起到调动同学们求知欲望的积极作用。
实习目的了解专业知识在工业生产中的应用，对专业知识有一个感性的认识，为大三学习专业知识做好准备。
了解目前工业生产过程并发现其中的不足之处，在今后学习和实践过程中积累知识，解决某些现今生产中的弊端为进一步提高生产效率提出自己的想法。
实习时间2011年6月27日至2011年7月1日指导老师姓名6月27日：王大虎6月28日：张新良、曾志辉6月29日：李良、杜静静6月30日：董爱华、张新良、杜静静7月 1 日：杨艺实习单位6月27日：电气学院105教室6月28日：校内变电所、锅炉房6月29日：焦作电视塔6月30日：开封仪表厂7月 1 日：焦作污水处理厂实习前的动员会二零一一年六月二十七日，早上八点同学们在电气学院105教室集合，王大虎老师给同学们开了一个动员大会，动员同学们积极参加此次认识实习。
王老师给同学们介绍了此次实习的大体安排，并给同学们讲了此次认识实习的重要意义，此次实习是感性的认识，让同学们在大三学年学习专业知识有一个良好的开端。
同学们听过老师的介绍后都对实习有一种迫不及待的心情，迫切想亲身体验一下所学的知识在实际生活和工业生产中的应用。
应该说此次动员大会开得很成功。
河南理工大学锅炉房认识实习二零一一年六月二十八日，早上八点同学们集合完毕，在带队老师的带领下来到了锅炉房。
实验一常用元器件简介
例如：
103＝10103pF，
223=22103pF
473=47103pF
479=4710 -1pF
479
=4.7pF
注意：如果第三位数值 是9，则表示是10 -1。
河南理工大学电工电子实验中心
电容器容量的读数
电容器的读数较为繁复，有各种不同 的标注方式，读起来较为费劲。
2、其它电容器
例如: 103K=10000pF10％
河南理工大学电工电子实验中心
二极管的测量
二极管在使用时必须先判别其性能的 优劣，然后判别“+”、“－”极引脚， 在接入电路时二极管引脚的极性是不能 接反的。
2、测量方法
（1）把万用表打至电阻档(档) 并 调到1 k 的量程上；
（2） 把红表笔 和 黑表笔分别与二 极管的两引脚连接，观察其阻值并记下； 然后把两表笔对调再与二极管两引脚连 接，再次观察并记录下阻值.
河南理工大学电工电子实验中心
4、二极管
• 常用的半导体的材料有硅、锗等半导体材料。半导 体二极管是一种工作在正向导通(即正向电阻小)反 向截止(反向电阻大 ) 的元器件，常用作整流、限幅、 保护、钳位等。
• 二极管的型号和标志法 • 二极管型号组成的意义及代号
主称（大写字母）
材料（字母） 分类（一般为数字）
2、其它电容器
(1) 数字加字母表示法 ：此法最 常用，数字表示有效值，常为1－4 位，字母表示单位。另外用数值表示 时，不用小数点，而用R 表示或把单 位写在整数与小数之间.
例如：
7p5
7P5＝7.5pF，
10n5＝0.5nF，
47＝4.7F＝4R7
其中1F＝103nF＝106pF
微法 毫微法 微微法
河南理工大学单片机实验报告
单片机验收报告姓名：学号：班级：学院：实验一流水灯实验一、实验目的1）简单 I/O 引脚的输出2）掌握软件延时编程方法3）简单按键输入捕获判断二、实验实现的功能1）开机是点亮 12 发光二极管，闪烁三下2）按照顺时针循环依次点亮发光二极管3）通过按键将发光二极管的显示改为顺逆时针方式三、系统硬件设计四、系统软件设计/********程序名：流水灯实验******************程序功能：按键控制流水灯的顺逆旋转*************完成时间： 2015年12月29号下午**********完成人：电科1303班何海坤*//****头文件，注：如果没有添加stc10.h文件到keil安装路径里,则需要添加，否则请将头文件改成reg51.h*****/#include<stc10.h>/****宏定义****/#define uchar unsigned char#define uint unsigned int/***定义按键端口***/sbit key = P3^6;sbit keyl = P0^5;/****led控制数组******/uchar table[] ={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f,0xfb,0xf7,0xef,0xdf};//当引脚电平为时，引脚对应的led亮/******子函数定义*******/void delay1ms(); //延时函数1ms时间void delaynms(uint); //延时函数自定义毫秒数void delay(); //定义延时函数100ms时间void led_init(); //初始化led全体同时亮灭三次/**主函数**/void main(){uchar m = 0;uchar k = 0;keyl = 0 ;led_init(); //led初始化为全体led同时闪灭三次while(1){if(!key){delaynms(5);if(!key){m++;if(m == 2){m = 0;}while(!key);}}if(m == 0){k++;if(k == 13)k=1;}else k--;if(k == 0)k = 12;switch(k-1){case 0 : P2 = table[0];P3 = 0xff;delay(); break;case 1 : P2 = table[1];delay(); break;case 2 : P2 = table[2];delay(); break;case 3 : P2 = table[3];delay(); break;case 4 : P2 = table[4];delay(); break;case 5 : P2 = table[5];delay(); break;case 6 : P2 = table[6];delay(); break;case 7 : P2 = table[7];P3 = 0xff;delay(); break;case 8 : P3 = table[8];P2 = 0xff;delay(); break;case 9 : P3 = table[9];delay(); break;case 10 : P3 = table[10];delay(); break;case 11 : P3 = table[11];P2 = 0xff;delay(); break;}}}/******子函数体********/void delay1ms(void) //误差 0us {unsigned char a,b,c;for(c=1;c>0;c--)for(b=222;b>0;b--)for(a=12;a>0;a--); }void delaynms(uint z){while(z--){delay1ms();}}void delay(){ uchar z = 100;while(z--){delay1ms();}}void led_init(){uchar i ;for(i = 0; i<3;i++){P2 = 0x00;P3 = 0x00;delaynms(500);P2 = 0xff;P3 = 0xff;delaynms(500);}}五、实验过程中遇到的问题及解决方法实验中的问题：一开始是用左移和for循环控制led灯，这样的话不能及时的检测按键信息，总是在八个灯循环完之后才检测到按键。
河南理工大学电仪认识实习报告
河南理工大学认识实习报告姓名班级学号实习时间2011年6月27日—2011年7月1日实习地点校动力供应中心配电房和锅炉房焦作市广播电视塔开封仪器厂焦作市污水处理厂带队老师董爱华曾志辉杨艺杜静静张新良李良王大虎吕辉成绩一、实习目的：认识实习是工科学生的一门必修课，是教学计划的一部分，并且是主要部分，是专业知识培养的基础，也是对工业流水线的直接认识与认知。
通过认识实习，我们要对电子信息技术及仪器专业建立感性认识，培养我们的实践和创新能力，开拓视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程及时领域中的地位有一定认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面，巩固和加深理解在课堂上所学的理论和更加善于联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础的专业知识课程奠定一定的基础。
二、实习时间：2011年6月28日至2011年7月1日三、实习地点：1、河南理工大学动力供应中心配电室和锅炉房2、焦作市电视塔3、开封仪表有限公司4、焦作市污水处理厂四、实习安排：1、6月27日上午实习动员大会2 、6月28日上午河南理工大学动力供应中心配电室和锅炉房3、6月29日上午焦作广播电视塔4、6月30日开封仪表有限公司5、7月1日焦作污水处理厂五、实习内容：实习第一天6月27日上午王老师给我们开了动员大会告诉了我们这次实习的目的、实习注意事项，按时集合，注意安全等等。
还有就是在参观的时候要学会思考、多去问。
回来之后要查阅相关资料，弄懂问题，以达到实习目的。
在动员大会上，王老师举了好多例子来强调实习目的，让我们明白了实习的重要性，以及在以后的学习中要注意的问题，要学以致用。
实习第二天6月28日上午在指导老师的带领下我们去了校动力中心配电房和锅炉房。
锅炉房是河南理工大学供暖和供热水的中心，由一个供蒸汽的锅炉，三个供热水的锅炉和总监控室构成。
实验三电路元件伏安特性的测定
1套
河南理工大学电工电子实验中心
三、实验原理
1. 在电路中，电路元件的特性一般用该元件上的电压与通过该 元件的电流之间的函数关系来表示，这种函数关系称为该元 件的伏安特性，有时也称外部特性。
2. 线性电阻元件的伏安特性服从欧姆定律，画在平面上是一条 通过原点的直线，符合欧姆定律。线性电阻的伏安特性与元 件电压、电流的大小和方向无关，所以线性电阻元件是双向 性元件。
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四、实验内容
1.测定线性电阻的伏安特性 D01中间100 欧
2. 测 定 非 线 性 电 阻 的 伏 安 特 性
（U<6.3V）
+
直流
K
+A - +
非 线
稳压
VR
性
电源 -
-
电 阻
D02
图3-2 实验电路图
河南理工大学电工电子实验中心
3.测量硅二极管的正向伏安特性（U≤0.7V）
V
R
图3-5 实验电路图
河南理工大学电工电子实验中心
五、实验注意事项
1. 实验过程中，电压源不能短路，电流源不 能开路，以免损坏设备。
2. 实验时，电流表要与负载串联，电压表要 与负载并联，且极性不得接反。
3. 实验过程中，如需换接电路，或出现故障 时，都要先关闭电源，严禁带电操作。
4. 注意各仪表量程的选取。
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六、实验报告要求
1. 根据测量数据，在坐标纸上按比例绘出各 伏安特性曲线图。
2. 绘制伏安特性曲线时，注意坐标比例的合 理选取，电量及其单位应标明。
3. 图表规范，数据正确。 4. 铅笔尺子橡皮绘图。
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“SPOC+翻转课堂”教学模式在“电路实验”中的应用
收稿日期：２０１７０６１９；修回日期：２０１７０９ １４ 基金项目：２０１２ 年河南省信息技术教育研究项目（ＩＴＥ１２０１９）；２０１５ 年河南理工大学教育教学改革项目（２０１５ＪＧ０７１） 第一作者：刘景艳（１９８０ ），女，硕士，讲师，主要从事电工电子实验教学方面的研究，Ｅｍａｉｌ：ｌｉｕｊｙ － ｅｅｃ＠ １２６． ｃｏｍ
１００８０６８６ ２０１８ ０４０１２５０４
Ｔｈｅ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ＳＰＯＣ ＋ ｆｌｉｐｐｉｎｇ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｍｏｄｅ ｉｎ Ｃｉｒｃｕｉｔ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ
， ＬＩＵ Ｊｉｎｇｙａｎ ＬＩ Ｙｕｄｏｎｇ
（ ， ， ） Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ ｏｆ ＨＰＵ Ｊｉａｏｚｕｏ ４５４０００ Ｃｈｉｎａ
践创新能力得到有效地提高是亟待解决的问题。 小规模限制性在线课程 （ ＳＰＯＣ Ｓｍａｌｌ Ｐｒｉｖａｔｅ
Ｏｎｌｉｎｅ ）是 Ｃｏｕｒｓｅ 一种典型课程范式，具有小众化、 限制性和集约化等特点，采用在线学习与面对面学 习相结合的混合式教学，是一种比较适合在校学生 学习的课程模式［３］。
翻转课堂 （ ＦＣ Ｆｌｉｐｐｉｎｇ ）其 Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ 核心就是 以学生作为学习的主体和中心，构建个性化学习环 境，将知识传授放在课堂外，将知识内化的过程放在 课堂内 。 ［４ －５］
１ “电路实验”教学中存在的问题
２ “ＳＰＯＣ ＋ 翻转课堂”模式设计
针对传统电路实验课程中存在的问题，我们在 “互联网 ＋ ”背景下，采用“ＳＰＯＣ ＋ 翻转课堂”的教 学模式，以翻转课堂为纽带，将传统实验教学分为线 上学习模块与课堂学习模块，对“电路实验”课程进 行“ＳＰＯＣ ＋ 翻转课堂”的教学模式设计如图 ４０ 卷
实验十五 一阶电路过渡过程的研究
一、实验目的
1.研究一阶网络的零状态响应和零输入响 研究一阶网络的零状态响应和零输入响 应的基本规律及其特点 2.加深对 电路过渡过程的理解，并观察 加深对RC电路过渡过程的理解 加深对 电路过渡过程的理解， 电路参数对响应的影响。 电路参数对响应的影响。 3.学习利用示波器观察 电路充电、放电 学习利用示波器观察RC电路充电 学习利用示波器观察 电路充电、 的过渡过程及测定其时间常数τ的方法 的过渡过程及测定其时间常数 的方法 。
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四、实验内容与要求
1、首先用示波器观察输入方波信号，调节 、首先用示波器观察输入方波信号， 电压为5V， ＝ 电压为 ，f＝0.2~2kHz，然后将信号接 ， 人电路。用示波器观察并描绘U 人电路。用示波器观察并描绘 R和UC的 波形，并说明此波形为何波形， 波形，并说明此波形为何波形，连线如 C=0.1µF 图。R=1kΩ
波形图
Uc(t) Us 0.632Us 0.368Us t 0 τ 2τ 3τ 4τ 5τ 0 τ 2τ 3τ 4τ 5τ t Uc(t) Us
零状态响应
零输入响应
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2、用示波器测定时间常数τ 、用示波器测定时间常数
利用示波器上的坐标可以确定时间常 轴增益， 充电后， 数τ。调整 轴增益，使电容 充电后， 。调整Y轴增益 使电容C充电后 其电压幅值为5.5格 其电压幅值为 格，电容电压上升到电 压幅值的63.2％时(即5.5×63.2％=3.5格) 压幅值的 ％ 即 × ％ 格 对应的时间恰好为τ。同样当电容放电时， 对应的时间恰好为 。同样当电容放电时， 电压下降到电压幅值的36.8％时 电压下降到电压幅值的 ％ (5.5×36.8％=2个格 时对应的时间恰好 个格) × ％ 个格 为τ。 。
河南理工大学844电路大纲
河南理工大学844电路大纲
河南理工大学844电路大纲是河南理工大学本科非物理专业《电路原理》课程的教学大纲，共分为6章。
一、电路基础：介绍了电路的基本概念，包括电路中电势、功率、电流、电阻等基本概念，还介绍了电路的分类、电子元件的基本性能及其应用，以及电子电路中的量子效应。
二、电路理论：介绍了电路的基本理论，包括欧姆定律、线性电路的Kirchhoff定律，以及组成电路的四种基本元件对电路的影响，交流电路的特性及其应用，以及时域分析方法。
三、电路分析：介绍了电路分析的基本方法，如直流电路分析方法、网络分析方法等；介绍了电路中涉及到的各种分析方法，如电路模型、电容与电感分析方法、支路分析方法、回路分析方法、电源分析等。
四、电路仿真：介绍了电路仿真的基本概念，以及常用的电路仿真软件，如PSpice、MultiSim等，以及使用PSpice等仿真软件分析电路的方法。
五、电路设计：介绍了电路设计的基本概念，并介绍了电路设计中常用的电子元件，以及选择电子元件的原则，以及组装电路板的方法。
六、新兴技术：介绍了电路设计及应用中新兴技术，如智能传感器、控制系统、数字信号处理等，以及电路应用中的新技术，如芯片设计、机器人技术等。
PLC实验指导书(2004)版 河南理工
第一章简介PLC--Ⅲ可编程控制器教学实验装置，是根据“PLC课程”教学的需要，结合PLC在工厂中的应用，与教学大纲要求相配套的教学实验设备。
具功能完善、结构合理、操作方便、造型美观等特点。
既有发光管、LED显示实验，又有电机驱动的动作实验。
既能巩固教学效果，又能提高学生动手操作、产品开发的能力。
一、实验装置特点：1)铝、铁框架式结构，结构稳定、牢固2)模块化设计，便于组合、扩充实验3)电机驱动与灯光模拟相结合4)图文并茂的面板设计，便于实验操作5)主机(FXON-60MR)性能稳定，功能强大，应用广泛6)配有FXON—232ADP、SC09适配器，与计算机直接通信7)电气接点置于面板上，方便接线和组织开发性实验8)具有输出、输入指示，用于检测各输出、输入量9)配置模拟量输入输出模块（FXON-3A），两路模拟量输入，一路模拟量输出10)一个检测蜂鸣器，用于检测重点输入、输出量11)两种输入方式：带灯按钮和BCD拨码盘（编码器）12)两种编程方式：计算机自编程（SWOPC-FXGP/WIN-C）；手持编程器手动编程（FX-10P）13)DC24V自动保护电源，用于执行机构供电二、技术指标：1) 主机机型：三菱FXON—60MR2) 输入点数：36点光电耦合输入3) 输出点数：24点继电器输出（输出电流≤2A）4) 编程方式：梯形图、指令语句表5) 运算速度：基本指令1.6us/步6) 程序容量：2000步，内置电可擦除存储器EEPROM7) 指令种类：顺控指令（20种），步进指令（2种），应用（功能）指令（36种51条）8) 定时器：64点9) 辅助继电器：512点10)特殊继电器：57点11)状态寄存器：118点12)计数器：29点（高速13点）13)数据寄存器： 286点（特殊用28点，变址用2点）14)指针：68点15)嵌套：8点（级）16)常数：十进制，十六进制17)计算机编程软件：SWOPC-FXGP/WIN-C18)适配器：三菱FX-232ADP、SC0919)模拟量输入输出模块：三菱FXON-3A20)手持编程器：三菱FX-10P21)工作电源：AC 220V 50H Z22)执行机构电源：DC 24V/2A23)外形尺寸：1300*600*1350三、实验模块：1)八段码、时钟显示2)礼花之光3)水塔水位自动控制（灯光模拟）4)自动轧钢机（灯光模拟）5)多种液体自动混合（灯光模拟）6)交通信号灯控制7)产品质量分级（灯光模拟）8)电机正反转，制动（实际动作）9)自动选刀（灯光模拟）10)皮带自动送料（电机驱动动作）11)四层电梯模型（电机驱动动作）四、实验项目：㈠指令系统基本实验1)基本指令2)连锁，暂存继电器，跳转指令3)定时计数器指令4)锁存继电器，微分、积分指令5)数据移位及传送指令6)数据比较转换指令7)BCD码，二进制及转换指令8)子程序及逻辑运算指令㈡程序设计训练实验及拓展练习（灯光模拟）1)八段码、时钟显示2)天塔之光3)水塔水位自动控制4)自动轧钢机5)多种液体自动混合6)交通信号灯控制7)产品质量分级㈢自动控制动作实验及拓展练习（电机驱动或灯光模拟）1)直流电机正、反转，能耗制动2)加工中心刀具库自动选刀3)皮带自动送料装车4)四层电梯控制五、装置说明：1、实验桌实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火耐磨高密度板。
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告篇一：河南理工大学电气学院自动化大三下学期实习报告河南理工大学实习报告学院：电气工程及其自动化学院班级：自动化姓名：XXX学号：3XXXXXXXXX一、实习目的通过工程实践，加强教学与生产、理论与实际的联系，使得对专业知识有初步了解，巩固已学基础知识。
通过工程实践，对自动化现状有个概略的了解。
通过工程实践，加强劳动观念、实践观念，为毕业后走向工作岗位和进一步的学习奠定基础。
二、实习时间2014年2月24日---2014年3月15日三、实习地点2014年2月24日—2014年2月28日山西晋城2014年3月 3 日—2014年3月7 日河南洛阳四、实习单位1、凤凰山矿山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司凤凰山矿是一座年设计生产、洗选能力为400万吨的特大型现代化矿井，距晋城市区约10公里，位于白马寺森林公园北麓，处在优质无烟煤资源储量丰富的沁水煤田东南边缘。
矿区铁路专用线与太焦线相连，太洛公路从矿区东侧通过，交通便利。
井田地质构造简单，煤质较硬，煤种为无烟煤，主要产品九级洗中块曾获国优银牌奖、“全国用户满意产品”称号，其它产品也分别获省优、部优奖，是化工冶金、建材、电力行业和民用的优质原料和燃料，畅销国内二十多个省市，远销韩国、日本、土耳其和东南亚等国家和地区。
自建矿以来，凤凰山矿已累计生产原煤万吨，商品煤销量万吨，为国家经济的发展做出了自己应有的贡献。
凤凰山矿始建于1965年，原设计生产能力150万吨，1970年简易投产，1981年达到设计能力，1987年进行改扩建，1991年底完成改扩建工程，1996年产量达400万吨，采掘机械化程度达100%。
经历了从普采到综采，特别是2003年引进国际最先进的德国DBT全自动刨煤机采煤设备以来，连续实现稳产高产，创造了日产11650吨的全国同类设备最高记录，为凤凰山矿薄煤层开采注入了新的动力。
井下建有完善的运输信集闭系统、瓦斯数字化监测监控系统、井下人员定位考勤系统等安全保障设施，全力推行质量、环境、职业健康安全一体化管理体系管理，安全生产良性发展。
河南理工大学实验报告模板-自控原理修改版
30分
个人独立实验能力，实验报告撰写能力
独立完成实验，能够主动承担或积极配合解决实验过程中出现的意外情况，顺利完成实验；有条理，有逻辑地表达，完成实验报告。
河南理工大学
电气工程与自动化学院实验报告
2017-2018学年第一学期实验时间
专业班级___________学号_______________姓名______________
课程名称：合
设计
实验目的和要求：
实验步骤与过程记录
1.
2.
3
实验步骤与过程记录
（本处为示例，整理后删除）
figure
x=0:0.1*pi:2*pi;
y=sin(x);
plot(x,y)
title('Lab31')
xlabel('弧度')
ylabel('sin(x)')
（本处为示例，整理后删除）
figure
x=0:0.1*pi:2*pi;
y1=sin(x);
y2=cos(x);
plot(x,y1,x,y2)
title('Lab32')
xlabel('弧度')
ylabel('正弦-余弦值')
（本处为示例，整理后删除）
（本处为示例，整理后删除）
（内容未完，可另附）
实验结果分析（必须手写）：
实验评价：
评价指标
评价标准
分值
成绩
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告
河南理工大学电气工程及其自动化认识实习报告篇一：河南理工大学电气学院自动化大三下学期实习报告河南理工大学实习报告学院：电气工程及其自动化学院班级：自动化姓名：XXX学号：3XXXXXXXXX一、实习目的通过工程实践，加强教学与生产、理论与实际的联系，使得对专业知识有初步了解，巩固已学基础知识。
通过工程实践，对自动化现状有个概略的了解。
通过工程实践，加强劳动观念、实践观念，为毕业后走向工作岗位和进一步的学习奠定基础。
二、实习时间2014年2月24日---2014年3月15日三、实习地点2014年2月24日—2014年2月28日山西晋城2014年3月 3 日—2014年3月7 日河南洛阳四、实习单位1、凤凰山矿山西晋城无烟煤矿业集团有限责任公司凤凰山矿是一座年设计生产、洗选能力为400万吨的特大型现代化矿井，距晋城市区约10公里，位于白马寺森林公园北麓，处在优质无烟煤资源储量丰富的沁水煤田东南边缘。
矿区铁路专用线与太焦线相连，太洛公路从矿区东侧通过，交通便利。
井田地质构造简单，煤质较硬，煤种为无烟煤，主要产品九级洗中块曾获国优银牌奖、“全国用户满意产品”称号，其它产品也分别获省优、部优奖，是化工冶金、建材、电力行业和民用的优质原料和燃料，畅销国内二十多个省市，远销韩国、日本、土耳其和东南亚等国家和地区。
自建矿以来，凤凰山矿已累计生产原煤万吨，商品煤销量万吨，为国家经济的发展做出了自己应有的贡献。
凤凰山矿始建于1965年，原设计生产能力150万吨，1970年简易投产，1981年达到设计能力，1987年进行改扩建，1991年底完成改扩建工程，1996年产量达400万吨，采掘机械化程度达100%。
经历了从普采到综采，特别是2003年引进国际最先进的德国DBT全自动刨煤机采煤设备以来，连续实现稳产高产，创造了日产11650吨的全国同类设备最高记录，为凤凰山矿薄煤层开采注入了新的动力。
井下建有完善的运输信集闭系统、瓦斯数字化监测监控系统、井下人员定位考勤系统等安全保障设施，全力推行质量、环境、职业健康安全一体化管理体系管理，安全生产良性发展。
河南理工大学电工实习报告 4300字 - 总结范文
三一文库（）〔河南理工大学电工实习报告 4300字- 总结范文〕目录1 电工实习的目的意义及实习内容安排2 常用低压电器3 电气控制装置安装工艺4 矿井提升绞车系统组成及原理5 J—0.8m绞车控制原理6 基于PLC和变频器的提升绞车控制原理7 实习总结参考文献：2、导线对接与端子排对接(1)导线对接：导线的连接有对接、十字接、丁字接、有锁套的丁字接等。
其连接的基本要求是：a.接触紧密，接头电阻小且稳定性好。
与同长度、同截面积的导线的电阻比应不大于1。
b.接头的机械强度应不小于导线机械强度的80%。
c.耐腐蚀。
对于铝与铝连接，如采用熔焊法，主要防止残余溶剂或熔渣的化学腐蚀。
d.接头的绝缘层强度应与导线的绝缘强度一样。
(2)端子排的连接：所有不在配电柜里的设备，线路与配电柜相连，必须通过端子排。
对端子排的接线要求：导线通过端子排出来时留25mm再落到控制板上，导线到控制板上后，要集中在一起走线，左右要对称，走线要直。
1 实习安排及要求（1）实训安排? 周一上午讲课，下午观看电气设备安装工艺。
? 周二上午发线及工具，然后开始现场布线。
? 周四开始验收；? 周五写实习报告。
（2）实习要求? 掌握常用低压电气的规格、型号、性能、使用方法；? 掌握基本控制原理；? 掌握电气控制图的阅读、绘制和设计；? 掌握常用电工工具的使用；? 掌握组装、布线、调试全过程；? 了解安全用电及电气安全作业知识。
电工技术实习报告电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过进行《电工工艺》实践课程的训练，能够全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装与检测，电路故障的分析与处理。
河南理工大学电气信息类自动化专业毕业实习报告好评如潮
毕业实习报告实习单位: moumou 科技有限公司 实习时间： 2016年2月22日至2016年3月20日 学院(系):电气工程与自动化学院 专 业:自动化 学生姓名: 学号:2016年 3 月 22 日答辩意见 指导教师建议成绩： 评 定 成 绩 ：____________ 答辩组长(签名)：____________ 年 月 日1 实习目的毕业实习是毕业设计中一个综合实践的环节，其基本目的是使学生从感性上认识自动化行业的发展动态，了解国内外自动化行业的发展现状，更进一步的对毕业设计的内容以及自动化设备有更深刻的认识，学生可以通过仔细的调查研究深刻了解自动化设备的重要组成部分、工作原理以及工作过程，为毕业设计提供了很好的依据。
从长远意义上来说，学生通过观察分析各种机械自动化设备的工作过程，将理论与实际相结合，深刻的了解了知名企业的发展历程以及企业文化，以及企业管理的重要性，从各个方面得到了提高，为以后的工作打下了坚实的基础。
通过本次实习达到以下目的：（1）锻炼观察分析的能力，将实践与所学的基本理论知识相结合，培养综合运用能力。
（2）分析、解决电气工程及自动化中的实际问题，懂得产业电气设计、制造的一般程序和方法；（3）增强动手能力，积累相关的产品生产及设备操作经验；（4）收集与毕业设计内容相关资料。
2 实习单位及岗位介绍2.1实习单位介绍2.1.1实习单位名称ytl科技有限公司。
2.1.2实习单位地址ytl科技有限公司位于2.1.3实习单位业务介绍moumou有限公司科研、生产、销售为一体的创新型企业，坐落于上海嘉定工业园区，快捷周到的售后服务是意特利的经营理念。
五轴联动设备研发生产中心：批量生产各类三轴加工中心、四轴、五轴联动加工中心、建筑业大型3D打印设备广泛应用领域：航空、轻轨、动车（内饰板、铜铝型材加工）汽车、船舶、游艇、建筑、家具、环保、标识行业等材料加工。
专为需要非金属及有色金属材料进行五轴加工的客户提供专业五轴设备及整套解决方案和专业技术服务,致力于为客户提供安全、高效、高性价比的整体解决方案和一站式的快捷满意的服务，帮助客户优化生产流程，将成本转化成利润。
河南理工学生实训报告
四、实验内容步骤及实验记录：
1．用万用表测量交流电压、直流电流和电阻
（1）用交流电压档测量市电电压值（约220V）；
将万用表置于交流250V档，调零。
用表笔探测交流电源插座的插孔。
手不可接触表笔金属部分。
测量值为228V，在仪器工作允许范围。
可以通过调节实验室的交流稳压电源到输出220V。
（2）用欧姆档测量电阻板上的电阻值，并指明所用档次的中值电阻值为多少？测量前必须调零，并使电路不闭合、不通电。
（4）选择合适的量程测出回路中的电流I，并记录测量量程和内阻（50μA表头，内阻rg=3.1kΩ）
电路，增加了电路总电阻，导致总电流的减小。
四、注意事项
（1）测量前一定要根据被测量的种类、大小将转换开关拨至合适的位置；
（2）执表笔时，手不能接触任何金属部分；
（3）测试时采用跳跃接法，即在用表笔接触测量点的同时，注视电表指针偏转情况，随时准备在出现不正常现象时使表笔离开测量点。
河南理工电工实验报告
2、 JT—0.8m绞车控制原理
六、基于PLC和变频器的提升绞车控制原理 6.1矿井提升绞车电控系统实训装置组成
“矿井提升绞车电控系统”实训装置由矿井提升绞车模型、三相异步电 动机、操作台等部分组成。从功能上讲，主要由提升绞车模型、PLC电 气控制系统、变频器变频调速系统、触摸屏监控系统组成，方案结构图 如图6-1所示。
（一）常用控制电器
电器是电气控制的重要元件，是所有电工器械的简称，凡是 根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续 或连续改变电路参数，实现对电路或非电对象的切换、控制、保 护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。
低压一次设备的分类：刀开关、熔断器、断路器、接触器、组 合开关 等。
（1）接触器：（用于主回路）
回路参数的变化（如电流、电压、时间、压力等）使其连接 点断开或接通控制回路，达到控制的目的，触点容量小。一 般用在控制回路中，它也分直流、交流两种。
（3）主令控制器： 在控制电路时，起到发号施令作用的电器称之为主令
控制器。如按钮、控制器等。通常用于电动机的启动、调 速、换向、停车.
三、电气控制装置安装工艺
首先：掌握了电工安全知识、导线对接与端子排对接、配电线路的制 作、电气控制电路制作等知识；
其次：了解了电工工艺制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事项 和工艺要求； 再者：除上述所列的知识技术方面的收获外，动手能力方面也收获不 少，俗话说的好“实践出真知”，在实习中培养并锻炼了我的动手能力，改变 了实习之前的“望板兴叹”不敢动手而且“一出手，便成千古恨”的状况。从最 初的最简单的照明电路都不会接，到最后可以独立设计并连接以个较为复 杂的车床控制电路这一过程便是动手能力提升的最好验证。
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0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
I(mA)
五、注意事项
1、实验室，电流表要串联入电路，合理选择量程，极性不要接反。
2、直流稳压电源输出应从小到大逐渐增加。
六、实验报告
1、根据各实验数据，在坐标轴上分别画出各个元件的伏安特性曲线。
2、分析测量误差原因。
实验二CCVS及VCCS受控源特性测试研究
3.心得体会及其他。
实验六戴维南定理
一、实验目的
1、验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解。
2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
3、熟悉负载获得最大功率传输的条件与应用。
二、实验仪器与设备
GDDS-1型电工实验装置。
三、原理说明
任何一个线性网络，如果只研究其中的一个支路的电压和电流，则可将电路的其余部分看作一个含源一端口网络，而任何一个线性含源一端口网络对外部电路的作用，可用一个等效电压源来代替，该电压源的电动势ES等于这个含源一端口网络的开路电压UK，其等效内阻RS等于这个含源一端口网络中各电源均为零时（电压源短接，电流源断开）无源一端口网络的入端电阻R，这个结论就是戴维南定理。
R(kΩ)
0
0.2
0.3
0.4
0.6
0.8
1.0
∞
I(mA)
U(V)
五、实验报告
1.根据步骤2、3，分别绘出曲线，验证戴维南定理的正确性，并分析产生误差的原因。
2.根据步骤1所测得的开路电压UOC和短路电流ISC，计算有源二端网络的等效内阻，与用电路分析的方法计算所得二端网络内阻进行比较。并分析产生误差的原因。
3.心得体会及其他。
五、实验报告
1、完成实验测试和计算数据列表；
实验七三表法测量交流线圈参数
一、实验目的
（1）学习用功率表、电压表、电流表测定交流电路元件等效参数的方法
（2）掌握功率表的使用方法
二、实验线路图1
由功率表W测量一端口网络Z的功率P，电压表、电流表分别测量Z的电压与电流，如果Z的阻抗为感性，则有：
四、实验内容与步骤
实验线路如图所示。
1.将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入U1和U2处。
2.令U1电源单独作用（将开关K1投向U1侧，开关K2投向短路侧）。用直流数字电压表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表中。
测量项目
实验内容
U1
(V)
U2
(V)
I1
(mA)
图1
表1
R(kΩ)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
∞
U2(V)
I2（mA）
（2）固定R=1kΩ，改变电流源输出为表2中的不同值，分别测出U2并计算rm。
表2
I1（mA）
1
2
3
4
5
U2(V)
计算rm
2、VCCS的伏安特性及转移电导gm的测试
(1)按图2接线。调节稳压源输出电压U1=5V,改变R为表3中的值，分别测量U2,I2。
一、实验目的
1、通过实验来验证线性电路中的迭加原理以及其适用范围；
2、学习直流仪器仪表的测试方法。
二、实验仪器与设备
GDDS-1型电工实验装置。
三、原理说明
叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
实验一电路元件的伏安特性测定
一、实验目的
1、掌握几种元件的伏安特性测定方法。
2、学习常用电工仪表的使用方法。
二、实验仪器与设备
GDDS-1型电工实验装置。
三、原理说明
任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系U=f(I)来表示，这种函数关系称为该元件的伏安特性。
1、线性电阻元件的伏安特性曲线是通过坐标原点的直线，该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
电阻R(Ω)
100
200
300
400
500
600
700
800
900
电压U(V)
电流I(mA)
3、验证实际电压源与电流源等效转换的条件
按图4-6接线.。在理想电流源（IS=10mA）“输出”端钮间并联一电阻R0，例如，200欧，从而构成一个实际电流源，将该电流源接至负载R（电阻箱），改变电阻值，即可测出该电流源的外特性。
图4-1
在工程实际上，绝对的理想电源是不存在的，但有一些电源其外特性与理想电源极为接近，因此，可以近似地将其视为理想电源。理想电压源与理想电流源是不能互相转换的。
2、实际电压源用一个理想电压源ES与一电阻R0串联组合来表示，如图4-2所示；实际电流源用一个理想电流源IS与一电阻R0并联的组合来表示，如图4-3所示；它们向同样大小的负载供出同样大小的电流，而电源的端电压也相等，即实际电压源与其等效电流源有相同的外特性。
调节电流源输出电流至10mA，然后改变R测I、U。
电阻R(Ω)
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
电流I(mA)
电压U(V)
2、测量理想电压源的外特性
当外接负载电阻在一定范围内变化时电源输出电压基本不变，可将其视为理想电压源。按图4-5接线。实验时不能使R=0（短路），否则电流过大。调节U至10V，然后改变R测I、U。
一、实验目的
1、了解理想电流源与理想电压源的外特性；
2、验证电压源与电流源互相进行等效转换的条件。
二、实验仪器与设备
GDDS-1型电工实验装置。
三、原理说明
1、在电工理论中，理想电源有理想电压源和理想电流源，理想电流源在接上负载后，当负载电阻变化时，该电源供出的电流能维持不变，理想电压源接上负载后，当负载变化时其输出电压保持不变，它们的电路图符号及其特性见图4-1。
Ubd
E
测量值（V）
计算值（V）
对于回路abcc＇da＇a：∑U=对于回路abda＇a：∑U=
五、注意事项
参考方向和实际方向的区别；电压、电流正负的不同。
六、实验报告
1、根据基尔霍夫定律及电路参数计算出各支路电流及电压；
2、计算结果与实验测量结果进行比较，说明误差原因。
实验四电压源与电流源的等效转换
I2
(mA)
I3
(mA)
UAB
(V)
UCD
(V)
UAD
(V)
UDE
(V)
UFA
(V)
U1单独作用
0
U2单独作用
0
U1、U2共同作用
3.令U2电源单独作用（将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2侧），重复实验步骤2的测量和记录，数据记入表中。
4.令U1和U2共同作用（开关K1和K2分别投向U1和U2侧），重复上述的测量和记录，数据记入表中。
参数
U（V）
I（A）
P（W）
Z（Ω）
cosφ
φ
R（Ω）
L
五、注意事项
（1）功率表的同名端按标准接法联连在一起，否则功率表中指针表反偏而数字表无显示。
（2）使用功率表测量时必须正确选定电压量限与电流量限，否则功率表将有不适当显示。
实验八日光灯电路及功率因数的提高
一、实验目的
1、了解日光灯电路的工作原理。
一、实验目的
1、熟悉受控电源的基本特性
2、掌握受控源转移参数的测试方法
二、实验仪器与设备
GDDS-1型电工实验装置。
三、原理说明
1、受控源也是电源，独立源可以独立地对外电路提供能量，而受控源提供的电压或电流受其它支路电压或电流的控制。受控源一般分为四种形式：VCVS、CCVS、VCCS、CCCS。
受控源的控制端与受控端的关系式称转移函数，四种受控源的转移函数参量分别用α、gm、μ、rm表示，它们的定义如下：
按图4-7接线.。根据等效转换的条件，将电压源的输出电压调至ES=ISR0，并串接一个电阻R0，从而构成一个实际电压源，将该电压源接到负载R一电阻箱，改变电阻箱的电阻值即可测出该电压源的外特性。在两种情况下负载电阻R相同值时可比较是否具有相同的电压与电流。
实际电流源IS= 10mA R0=200
电阻R(Ω)
（1）CCCS：α=i2/i1转移电流比（或电流增益）
（2）VCБайду номын сангаасS：gm=i2/u1转移电导
（3）VCVS：μ=u2/u1转移电压比（或电压增益）
（4）CCVS：rm=u2/i1转移电阻
四、实验内容与步骤
1．CCVS的伏安特性及转移电阻rm的测试
（1）按图1接线。调节电流源输出电流I1=5mA,改变R为表1中的值，分别测量U2,I2。
2、提高功率因数的方法和意义
在电力系统中，当负載的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越低，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，也使电源设备得不到充分利用。提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器，让电容器的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减小线路总的无功功率，来达到提高功率因数的目的。
一个实际电压源与实际一个电流源相互进行等效转换的条件为：
IS=ES/R0或ES=ISR0
四、实验内容与步骤
图4.4图4.5
图4.6图4.7
1、测量理想电流源的外特性
本实验采用的电流源，当负载电阻在一定的范围内变化时（即保持电流源两端电压不超出额定值），电流基本不变，即可将其视为理想电流源。
按图4-4接线。改变电阻值，测出“输出”两端钮间电压，即得到外特性曲线。