项目2.1识读曲轴零件图
06项目二 任务1 阶梯轴零件图的识读与绘制
贵州省机械工业学校机械制造技术专业教案教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动时间安排任务提出通过本项任务实施,学习阶梯轴零件图的识读与绘制,能正确使用绘图工具绘制轴类零件的及正确标注相关的尺寸。
本任务主要学习基本轴类零件的画法。
通过本项工作任务实施,学习轴类零件识读方法,并学习轴类零件的绘制方法及相关的尺寸标注,如图2-1-1所示:图2-1-1阶梯轴零件图一、学生倾听老师讲述相关内容;二、积极思考。
5任务分析对本次任务的特点,学习方法等进行分析。
通过本项任务实施,学习基本轴类零件的画法,为后续零件的测绘打下基础。
认真听老师对任务进行分析10新课讲授一、知识点的讲解二、操作过程示范讲解一、教师讲解知识:轴类零件的基本知识:1.轴类零件的功用轴类零件是机器中常遇到的典型零件之一。
它在机械中主要用于支承齿轮、带轮、凸轮以及连杆等传动件,以传递扭矩。
轴类零件是旋转体零件,其长度大于直径,一般由同心轴的外圆柱面、圆锥面、内孔和螺纹及相应的断面所组成。
2.轴类零件的结构特点一、学生听老师讲授,认真做笔记,遇到疑问可以向老师请教。
30垂直方向尺寸基准。
图2-1-3阶梯轴的基准线5.技术要求分析(1)表面粗糙度:要求高的是、和圆柱面,均为Ra0.8,键槽侧面为Ra1.6,其余所有表面的表面粗糙度都为Ra3.2;(2)尺寸公差:如,查表可知其公差带代号为h6。
6.综合归纳(二)绘制台阶类零件图1.绘制图框及标题栏;2.在图框内绘制基准线;3.在图框内绘制已知线段;4.在图框内绘制退刀槽和键槽;5.绘制断面图;6.在图框内进行尺寸标注;在进行尺寸标注时,应遵循以下原则:(1)重要尺寸直接标出;(2)避免注成封闭的尺寸链;(3)按加工工艺标注尺寸。
7.在图框内进行表面粗糙度的标注:(1)表面结构要求对每一个表面一般只标注一次,并尽可能标注在相应的尺寸及其公差的同一视图上。
(2)表面结构的注写和读取方向应与尺寸注写和读取的方向一致。
(完整word版)项目三--识读零件图---任务一-识读简单轴类零件图
项目三--识读零件图---任务一-识读简单轴类零件图编制者:审核者:使用者:编号:QCJXJC0301项目三识读零件图任务一识读简单轴类零件图高()班组姓名教师评价: 编制人:审核人:【学习目标】1、了解零件图的作用和包含的内容2、学会分析视图并掌握尺寸标注3、学会分析与总结的方法,并能学以致用;4、激情投入,疯狂记忆,体验学习的快乐。
重点:视图分析难点:对零件图视图表达的具体运用【使用说明与学法指导】1.根据上一节课的内容,熟记基础知识。
自主高效预习,提升自己的理解能力.2.先利用20分钟,精读教材P25-P29页,把重点内容勾画出来,然后结合预习案再读教材,完成预习案题目3.将预习中不能解决的问题标出来,并写到后面“我的疑惑”处.【预习案】一、教材助读1.零件图表达单个零件形状、大小和特征的图样,也是在制造和检验机器零件时所用的图样,又称零件工作图。
在生产过程中,根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。
因此,它是指导零件生产的重要技术文件。
2.砂轮越程槽越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。
如,内园和台阶,V型槽,T 型槽等等。
3.定位尺寸用来标记该零件处于大结构中的具体位置,如在长方体上挖一个圆柱孔时,该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。
4.倒角倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些.5.退刀槽在车床加工中,如车削内孔、车削螺纹时,为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部,常在待加工面末端,预先制出退刀的空槽,称为退刀槽。
识读轴类零件图说课课件322
在生产过程中 ,看零件图是 一项非常重要 的工作。
湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
一、课程
4.任务要求、目标
1 材料 用途 2 结构形状 功用 3 制造方法 技术要求
湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
一、课程
4.任务要求、目标
专业能力 方法能力 社会能力
培养学生的看 图能力 了解轴类零件 的制造方法
湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
四、教学程序
1.资讯
湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
四、教学程序
识读轴类零件图
1.资讯
读懂铣刀头中轴的零件图,完成下列问题。 一、结构分析 分析出铣刀头轴的结构特点,并根据其特点初步确定加工方法。 二、表达方案分析 1.找出主视图,主视图符合零件的 位置,采用 图,它反映出轴的 主体结构形状。 2.左右两端的 表达了键槽、螺孔、销孔。为表达清楚键槽的形状采 用了 。用两个移出断面图分别表示出左右键槽的宽度和深度。 3 .图中用局部放大图表示了 的结构。 三、尺寸分析 1 .指出径向与轴向的主要尺寸基准和辅助基准,并说明尺寸标注方法。 2 .指出图中的定位尺寸。 3 .轴向尺寸不能注成封闭尺寸链,选择哪一段为尺寸开口环,并说明理由。 四、技术要求分析 1 .安装V带轮、滚动轴承和铣刀盘用的有配合要求的尺寸有哪些? 2 .指出图中表面质量要求最高的表面,其表面粗糙度代号为 ,并说明 理由。 3 .能够对图中形位公差进行解释。 4 .何谓调质? 五、确定轴类零件的加工方案。 湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
四、教学程序
提供由高二年级机械加工技 术专业的学生根据图纸要求 加工而成的轴。
1.资讯
湖南省长沙县职业中专学校 贺红玉
四、教学程序
2.查找资料
曲轴构造解析ppt课件
3-钢质薄壁 4-基层 5-镍涂 层 6-磨耗层 7-油孔 8-卷边
精选ppt
21
1
径向轴承
轴向轴承 8
2
轴向3 轴承
4
径7 向轴承 精选ppt
65
22
8、曲轴的轴向定位
(1) 结构:
在某一道主轴承的两侧装止推片。止推片由低 碳钢背和减磨层组成。
精选ppt
23
1.单面合金止推垫圈
缺点:缸心距加大,机体加长,制造成本增加。柴油机多用全支承曲轴。
2、主轴颈数等于或少于连杆轴颈数者称为非全支承曲轴。 优缺点与全支承曲轴恰好相反。多用于中小功率的汽油机。
精选ppt
15
3、曲轴上有贯穿主轴颈、曲柄和连杆轴颈的油道, 以便润滑主轴颈和连杆轴颈。
精选ppt
16
4、曲柄和平衡重
曲柄是用来连接主轴颈和连杆轴颈的。平衡重的作用
5-飞轮螺栓、螺母 6-曲轴凸缘盘... 7-填料油封... 8-主轴承盖
回油螺纹的 封油原理
20
7、曲轴主轴承
曲轴轴承按其承载方向可分为径向轴承和轴向(推力)轴承。...
径向轴承用于支承曲轴,一般用滑动轴承,即上、下两半轴瓦,少数大功率柴油机用 滚动轴承(与球墨铸铁铸成的组合式曲轴对应)。...
精选ppt
6
(二)曲轴的工作条件和要求
1、工作条件:
承受周期性变化的气体压力、往复惯性力、离心力以 及由此产生的扭矩、弯矩的共同作用。...
2、要求:
(1)足够的刚度、疲劳强度和冲击韧性;... (2)各工作表面润滑良好、耐磨;...
(3)旋转惯性力系达到良好的平衡(离心力合力及 其合力矩为零时称为完全平衡,亦称动平衡)。...
识读轴套类零件图
机械识图——项目6 识读轴套类零件图
2 螺纹要素 (1)牙型 在通过螺纹轴线的断面上,螺纹的轮廓形状称为牙型。常见的螺 纹牙型有三角形、梯形、锯齿形、矩形等(图 6-14)。
图 6-14 螺纹牙型 (2)直径 螺纹的直径分为大径、中径和小径,如图 6-15。
图 6-15 螺纹的直径
大径:外螺纹用 d 表示,内螺纹用 D 表示,一般螺纹的公称直径为大径。 中径:内、外螺纹的中径分别用 D2、d2 表示。 小径:内、外螺纹的小径分别用 D1、d1 表示。
图 6-9 零件实际表面示意图
机械识图——项目6 识读轴套类零件图
(二)表面粗糙度的评定参数及代(符)号
表面粗糙度的评定参数有:轮廓算术平均偏差 Ra、微观不平度的十点高度 Rz 和轮廓最大高度 Ry,单位均为μm,其数值越大,表面越粗糙;数值越小,表 面越平滑,但加工成本也越高。常用的 Ra 值及对应的加工方法、应用见表 6-1。
机械识图——项目6 识读轴套类零件图
图 6-2 锤把零件图
图 6-3 锤头零件图
机械识图——项目6 识读轴套类零件图 (二)认识装配图
装配图是表示机器或部件组成部分的连接、装配关系的图样。 在机械产品的生产过程中,装配图是装配、检验、安装机器必备的技术文件。
图 6-4 手锤装配图 一张完整的装配图一般包括以下几方面内容: 1)零件序号、明细栏和标题栏 2)一组视图 3)必要的尺寸 4)技术要求
具有相同表 面特征的标
注
当零件所有表面具有相同的表面粗 糙度要求时,其符号、代号可在图样 的右上角统一标注。
机械识图——项目6 识读轴套类零件图
标注
大部分表面 粗糙度相同
时注法
同一表面要 求不同时注
高职机械制图读零件图(轴类零件图)教案简案
学生分组合作,完成任
务
学生分组合作,完成任务
、确定径向和轴向主要的尺寸基准
2、定形、定位尺寸
3、一些重要尺寸的研读和理解
四、技术要求分析
尺寸公差
表面粗糙度
形位公差
热处理等
归纳:读零件图的一般步骤
评分汇总,小组得分排名。
完成学案并上交
布置任务四
点评
归纳总结
小组评分
布置任务五
点评
归纳总结
小组评分
小组得分排名
学生分组合作,完成任务
学生分组合作,完成任务
小结
本节课通过识读减速箱从动轴的零件图过程,明确了识读零件图的基本步骤,了解了识读轴类零件图的方法。
教师总结
作业
读轴类零件图
教师分析识读中的难点
一、概括了解:
1、标题栏的内容:名称、材料、数量、比例
2、了解零件在装配体中的作用及其装配关系
二、读视图:
(一)结构分析
1、主体结构:回转体
2、其他结构:键槽
越程槽
倒角等
(二)表达分析
1、基本视图:
2、辅助视图:移出断面
局部放大图等
设问
布置任务一
布置任务二
点评
归纳总结
小组评分
布置任务三
点评
归纳总结
回答
公开课教案
执教
科目
机械制图
班级
课题
读零件图(一)
课型
新授
时间
地点
视频教室
教学
目标
1、明确识读零件图的基本步骤。
2、熟悉轴类零件的结构特点和表达方式。
3、初步学会分析轴类零件的尺寸和技术要求。
汽车机械识图-项目七 识读零件图
任务4 识读零件图的尺寸公差
观察图中所注的尺 寸,识读零件图的 尺寸公差。
(a)装配图
(b)零件图
任务分析
任务4 识读零件图的尺寸公差
尺寸的公差带代号
1 由哪几部分组成?
为什么要限定尺寸
2 的公差?
公差等级数值越大,
3 尺寸越精确吗?
(a)装配图
(b)零件图
一、零件的互换性
相关知识
按零件图要求加工出来的一批相同规格的零件,装配时不需经过任何 的选择或修配,任选其中一件就能达到规定的技术要求和连接装配使
当多个表面具有相同的表面 结构要求或图纸空间有限时, 可采用简化注法,标注在标 题栏附近
任务小结
标注表面结构要求应注意
1.表面结构符号的方向与尺寸的方向一致
2.表面结构符号从材料外指向并接触表面
3.表面结构符号可以引出标注
4.多数表面有相同的表面结构要求时,标 注在标题栏附近
5.当多个表面具有相同的表面结构要求或 图纸空间有限时,可采用简化注法
当构成封闭轮廓的各表
面有相同的表面结构要
6
求时,在完整图形符号
上加一圆圈
5
4.表面结构图形符号的比例和尺寸
c
a
60°
60°
e
db
d
1 2 3
4
二、表面结构要求的零件图上的标注
相关知识 1.每一表面一般只标注一次表面结构要求。除另有说明外,
所注表面结构要求是对完工零件表面的要求
2.表面结构符号的方 向与尺寸的方向一致
尺寸标注分析:盘盖类零件的径向方向的基准都是回转轴线,长度方 向的主要基准是经过加工的较大端面。圆周上均匀分布的小孔的定位 圆直径是这类零件典型定位尺寸。
机械制图习题集模块二
第二篇技能模块项目一识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图1.填空题(1)零件图包括一组图形、必要的尺寸、技术要求、标题栏等四项内容。
(2)在零件图上标注尺寸时要选好尺寸基准,主要尺寸应从基准,要避免出现封闭尺寸链,要考虑所注尺寸是否便于加工和测量。
(3)中心孔是加工轴类工件时使用顶尖安装的定位基准面,通常可作为工艺基准。
(4)公差是尺寸允许的变动量,配合是指基本尺寸相同的、相互结合的孔、轴公差带之间的关系。
(5)配合分为间隙配合、过渡配合、过盈配合三类,并分为基孔制和基轴制两种制度。
2.选择题(1)回转体类零件的主视图b。
a.应选在零件的工作位置b.应选在加工位置(轴线横放)(2)选择投射方向时,应使主视图a。
a.最能反映零件的特征b.最容易绘制(3)键槽的尺寸应参照 a 查表确定。
a.轴的直径尺寸b.轴的长度尺寸c.键的受力大小(4)表达一个零件的视图的数目 b 。
a.一般选三个视图,尽可能利用三个视图表达内外结构b.应在完整、清晰地表达零件内外结构的前提下选最少的图形(5)同一零件的内形与外形,两个相邻零件的形状 a 。
a.应当协调和呼应b.相互无关3.判断题(1)主要尺寸应直接标注,非主要尺寸可按工艺形体标注。
(√)(2)非回转体类零件的主视图一般应选在工作位置。
(√)(3)螺纹部位的退刀槽尺寸与公称直径有关。
(√)(4)表达一个零件必须画出主视图,其余视图和图形可根据需要选用。
(√)(5)零件图标注尺寸的要求是正确、完整、清晰、合理。
(√)4.判断下列结构和尺寸标注哪些合理,哪些不合理。
(1)(2)(3)(4)(×)( ×) (×) (√)(5)(6)(7)(8)( √) (×) ( √) ( ×)5.选择尺寸基准,标注零件尺寸(尺寸数值从图中直接量取,取整数)。
6.表面粗糙度标注练习。
(1)根据给定的表面粗糙度Ra值,用代号标注在视图上。
(2)标注零件的表面粗糙度。
项目2.5识读轴承盖零件图(精)
汽车零部件识图
学习目标 : 1.从标题栏初步了解零件,收集零件相关资料 2.能分析表达方案、弄清视图关系 3.能够描述机械零件尺寸 4.识读表面粗糙度、极限尺寸、形位公差等技术要求的含 义。
汽车零部件识图
学习内容 1.零件图的内容 2.识读零件图的方法和步骤 3. 箱体类零件分析 4.识读轴承盖零件图
汽车零部件识图
2.5.2识读零件图的方法步骤
1.看标题栏了解零件的名称、材料、质量、图样的比例等信息。 2.分析各视图的关系及表达方案。 3.分析形体结构。 4.分析零件尺寸。 5.分析技术要求。
汽车零部件识图
2.5.3 箱体类零件分析
1. 结构特点 箱体类零件多为铸件,结构形状比较复杂,且加工工 序多。它们通常都有一个由薄壁所围成的较大空腔和与其 相连供安装用的底板;在箱壁上有多个形状和大小各异的 圆筒,为了起加固作用,往往有肋板结构。此外,箱体类 零件还有许多细小结构,如凸台、凹坑、起模斜度、铸造 圆角、螺孔、销孔和倒角等等。 2.图样画法 选择箱体类零件主视图时主要考虑主视图是否能反映 形状特征和工作位置,一般需用几个基本视图再配以其他 辅助视图,才能将零件表达清楚。
2.3识读连杆零部件图
汽车零部件识图 2.3.2典型零件——连杆零件图的分析
图2.3-3
连杆零件图
汽车零部件识图 2.3.2典型零件——连杆零件图的分析
3.根据图形内、外的符号和文字注解,了解技术要求; 4.尺寸分析:
(1)根据对连杆结构形状的分析,了解定形尺寸和定位尺
寸; (2)根据连杆的结构特点,了解基准和尺寸的标注形式; (3)确定连杆的总体尺寸。
(2)叉架类零件的视图分析。
(3)叉架类零件的尺寸标注。 (4)叉架类零件的技术要求。
汽车零部件识图
2.3.1识读叉架类零件图 零件的结构形状虽然多种多样,但根据它们在机器(或部 件)中的作用和形状特征,通过比较、分析和归纳,可以将 它们分为四种类型:盘盖类零件、叉架类零件、箱体类零件、 轴套类零件。下面,以杠杆零件图为例,来讨论常见叉架类
零件的结构、表达方法、尺寸标注、技术要求等特点,以便
从中找出一些规律,为识读同类零件图时提供参考。
汽车零部件识图
2.3.1识读叉架类零件图 叉架类零件主要有拨叉、连杆和各种支架等。拨叉主 要用在各种机器的操纵机构上,起操纵、调速作用;连杆起 传动作用;支架主要起支承和连接作用。 1.结构特点 叉架类零件形式多样,结构形状比较复杂,常带有倾 斜结构和弯曲部分,毛坯多为铸件和锻件,这类零件一般 有三部分构成,即支承部分、工作部分和连接部分。连接 部分多为肋板结构,且形状弯曲、扭斜的较多。支承部分 和工作部分,细部结构也较多,如圆孔、螺孔、油槽、油 孔、凸台、凹坑等,如图2-3-1所示的杠杆零件图。
汽车零部件识图 2.3.2典型零件——连杆零件图的分析
1.结构特点 连杆类零件一般是铸件,毛坯形状较复杂,不同的加工位 置难以分出主次。 2.零件的视图分析 选择主视图时,主要按形状特征和工作位置(或自然位置) 来确定。结构形状较复杂的,一般需要两个以上的视图。 由于它的某些结构形状不平行于基本投影面,所以常采用 斜视图、斜剖视和断面图表示。内部结构形状可采用局部 剖视表达。 3.根据设计、加工需要有尺寸公差、形位公差、表面粗 糙度、热处理等技术要求;
识读零件图
宽度方向的基准是箱体的前后对称平面;高度方向的主 要基准是底板底面。
③ 从基准出发,弄清主要尺寸和次要尺寸。 ④ 根据结构形状,找出定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。
1.3 读图实例
(5)分析技术要求
① 配合表面标出了尺寸公差,如轴承孔直径、孔中心线的定位
② 利用投影对应关系,在各个视图上找出该部分的相关图形。
1.2 识读零件图的方法和步骤
用线面分析法或剖视图的读图方法,结合结构分析,逐一读
③
懂基本部分的形状。
④ 弄清各基本部分的相对位置,将其综合起来,想象出零件的
整体结构形状。
⑤ 在分析、想象过程中,可以先分析想象出初略轮廓,然后再
分析细节形状;先分析主要部分,后分析次要部分。
2 由材料HT200可知,此零件的毛坯是铸造而成,然后经
必要的机械加工而制成零件,因此,零件有铸造圆角、起模 斜度等结构。
3 由比例和数量可知比例为1∶2,件数为1。该零件是起
支撑与包容作用。
1.3 读图实例
(2)分析视图
① 该零件图采用了主视图、俯视图、左视图三个基本视图,另
外还用了A,B,E,F 四个局部视图。
1.2 识读零件图的方法和步骤
(2)分析视图
首先找出主视图和其他视图,然后弄清各视图、剖视图 、断面图的名称、投影方向、剖切位置、剖切方法和表达的 目的。
1.2 识读零件图的方法和步骤
(3)分析形体 用形体分析法、线面分析法以及剖视图的读图方法,仔
细分析视图、想象形体,具体方法如下。
① 用形体分析法假想地将零件分解成几个基本部分。
机械制图
识读零件图
识读零件图
《汽车维修工中级实训》实训大纲
《汽车维修工中级实训》实训大纲一.实训目的通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够识读零件装配图、绘制简单零件图;能对传统发动机、底盘和汽车电器(电子点火系、电源系和启动系)进行故障诊断与检修;能对车辆进行二级维护。
二.实训要求与内容模块1 机械制图1、培训要求通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)根据图纸要求绘制简单零件图(2)识读零件装配图2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1零件图绘制知识1.2零件装配图知识(2)技能实训内容2.1根据实物绘制简单的零件图2.2根据实物读懂零件的装配图3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教学工具,通过讲授、辅导练习教学方法,达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。
(2)技能实训:本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目。
每个教师可带教12名学员。
模块2机械常识1、培训要求通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)了解常用机械传动结构基础知识;(2)了解液压传动基础知识;(3)熟悉易损件测量方法。
2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1力学基础知识1.2常用机械传动和机构基础知识1.3液压传动的基础知识1.4零件的常见损伤形式与测量(2)技能实训内容2.1曲轴磨损、弯曲测量2.2气缸磨损测量2.3万用表的使用2.4液压制动系统维护3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教学工具,通过讲授、辅导练习教学方法,达到钳工操作、量具使用和轴承和螺纹的认知教学目的。
(2)技能实训:本模块建议可开展液压制动系统维护(含放空气)、易损件测量、万用表的使用等实训项目。
每个教师可带教12名学员。
模块3 发动机故障诊断与检修1、培训要求通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)能熟练拆装和检修发动机各系统的零件。
(2)了解发动机各系统的故障诊断;能进行传统发动机复杂的油路和电路综合故障排除(桑塔纳的电子控制点火系的故障排除)。
《汽车机械基础》课程标准
《汽车机械基础》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类专业必修的一门专业类平台课程,是一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握与汽车相关的机械基础知识和基本技能,为《汽车构造》《汽车使用和维护》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时,4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求,突出职业能力培养,兼顾中高职课程衔接,高度融合汽车机械基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据汽车修理专业类行业面向和职业面向,以及《中等职业学校汽车修理专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出汽车识图及汽车常用机构、传动装置认知能力的培养,结合学生职业生涯发展需要,确定本课程目标。
2.根据课程目标,以及汽车维修工等岗位需求,对接国家职业技能标准(初级)、职业技能等级标准(初级)中涉及汽车机械基础的基础理论、基本技能和职业操守,兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识,反映技术进步和生产实际,体现科学性、前沿性、适用性原则,确定本课程内容。
3.设置机械识图、常用机构、机械零件、机械传动、液压传动等模块,将汽车机械基础知识、基本技能与职业素养有机融入。
根据学生认知规律和职业成长规律,按从单一到综合、从理论认知到实践训练的顺序,序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程,掌握汽车机械基础知识,具备汽车识图以及汽车常用机构、传动装置的认知能力,初步建立良好的职业意识,养成良好的职业习惯。
1.掌握机械识图及常用机构、机械零件、机械传动、液压传动等基础知识。
2.认识常用机构和机械零件,了解机械传动和液压传动,具备识读简单的汽车零件图的基本能力。
3.能识读简单基本体组合的三视图,能够知道机械传动及液压传动的工作过程。
4.能查阅国家标准、手册、图册等技术资料。
5.养成主动参与、积极进取的学习态度,具有良好的团结协作精神和职业道德。
项目2.1识读曲轴零件图
图2.1.8 标注尺寸应考虑加工的可能性
汽车零部件识图
6)尽可能不标注不便于测量的尺寸 如图2.1.9所示,所注尺寸要便于测量。图2.1.9(a)中标注的尺寸,测量 时几何中心是无法实际测量的。图2.1.9(d)中当台阶孔中小孔的直径较 小时,这样标注将不利于孔深的测量,所以是错误的标注。
图2.1.9 尽可能不注不便于测量的尺寸
直接做出,如图2.1.11(a)所示。
2)铸造圆角 为了便于脱模和避免砂型尖角在浇注时落砂,避
免铸件尖角处产生裂纹和缩孔,在铸件表面转角
处做成圆角,称为铸造圆角。一般铸造圆角半径 为R3~R5,如图2.1.11(b)所示。 右图2.1.11 起模斜度、铸造圆角
汽车零部件识图
3)铸件壁厚 铸件的壁厚应保持均匀或逐渐过渡。铸件的壁越厚,冷却越慢,就 越容易产生缩孔;壁厚变化不均匀,在突变处易产生裂隙,如图2.1.12 所示,图(a)、图(c)结构合理,图(b)、图(d)结构不合理,即铸壁厚
汽车零部件识图
学习单元2.1:识读曲轴零件图
学习目标 : (1)从标题栏初步了解零件,收集零件相关资料。 (2)能分析表达方案、弄清视图关系。 (3)能够描述机械零件尺寸。 (4)识读表面粗糙度、极限与配合、形位公差等技术要求的含义。
汽车零部件识图
学习内容 (1)零件图的作用和内容。 (2)零件图的视图选择。 (3)零件图的尺寸和标注。 (4)零件结构工艺性的知识。 (5)零件图中的技术要求。 (6)读零件图的方法和步骤.
要均匀,避免突然变厚和局部肥大。
4)过渡线 铸件及锻件两表面相交时,表面交线因圆角而使其模糊不清,为了
方便读图,画图时两表面交线仍按原位置画出,但交线的两端空出不与
轮廓线的圆角相交,此交线称为过渡线。
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学习项目二:识读曲柄连杆机构部件图
学习单元2.1:识读曲轴零件图
学习单元2.2:识读飞轮零件图 学习单元 2.3 :识读连杆零件图 学习单元 2.4 :识读活塞零件图 学习单元 2.5 :识读轴承盖零件图 学习单元 2.6 :识读标准件与常用件零件图
学习单元 2.7 :识读曲柄连杆机构部件装配图
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7)同一个工序的尺寸应集中标注
如图2.1.10所示,两个安装孔的定位尺寸集中在俯视图中标注,定形尺 寸集中在主视图中标注,这样使得看图方便。
图2.1.10 同一个工序的尺寸应集中标注
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2.1.4.零件结构工艺性的知识
1.铸造零件的工艺结构 1)拔模斜度 用铸造的方法制造零件毛坯时,为了便于在 砂型中取出木模,一般沿木模拔模方向作成约1: 20(3°~6°)的斜度,叫做拔模斜度。拔模 斜度在图样上可以不必画出,不加标注,由木模
尺寸公差、形状公差和位置公差。 对零件的材料、热处理和表面修饰的说明。
对于特殊加工和检验的说明。
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1. 表面粗糙度 1)表面粗糙度的基本概念 表示零件表面具有较小间距和峰谷 所组成的微观几何形状特性,称为表面 粗糙度。如图2.1.17所示
表面粗糙度对零件的配合性质、耐
磨性、强度、抗腐性、密封性、外观要 求等影响很大,因此,零件表面的粗糙
要均匀,避免突然变厚和局部肥大。
4)过渡线 铸件及锻件两表面相交时,表面交线因圆角而使其模糊不清,为了
方便读图,画图时两表面交线仍按原位置画出,但交线的两端空出不与
轮廓线的圆角相交,此交线称为过渡线。
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图2.1.12
铸件壁厚
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2.零件机械加工的工艺结构 1)倒角和倒圆 为了去除零件加工表面的毛刺、锐边和便于装配,在轴或孔的端部一般加 工成45°倒角;为了避免阶梯轴轴肩的根部因应力集中而产生的裂纹 , 在轴肩处加工成圆角过渡,称为倒圆。如图2.1.13所示。当倒角、倒圆 尺寸很小时,在图样上可不画出,但必须注明尺寸或在“技术要求”中加 以说明。
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2.1.1 零件图的作用和内容
零件图用于表示零件结构、大小与技术要求的图样称为零件图。它是 制造零件和检验零件的依据,是指导生产机器零件的重要技术文件之一。
一张完整的零件图应包含以下内容:
(1)一组图形:用适当的视图、剖视图、断面图等各种表达方法,正确、 完整、清晰、简便地表示出零件的内外结构形状。
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4)标注尺寸应符合使用的工具 如图2.1.7所示,用圆盘铣刀铣制键槽,在主视图上应注出所用的铣刀直 径,以便选定铣刀。 5)标注尺寸应考虑加工的可能性
如图2.1.8(b)所示,右图中所注斜孔的定位尺寸是错误的,因为无法按
此尺寸由大孔内部确定斜孔的位置。
图2.1.7尺寸标注符合使用的工具
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学习单元2.1:识读曲轴零件图
学习目标 : (1)从标题栏初步了解零件,收集零件相关资料。 (2)能分析表达方案、弄清视图关系。 (3)能够描述机械零件尺寸。 (4)识读表面粗糙度、极限与配合、形位公差等技术要求的含义。
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学习内容 (1)零件图的作用和内容。 (2)零件图的视图选择。 (3)零件图的尺寸和标注。 (4)零件结构工艺性的知识。 (5)零件图中的技术要求。 (6)读零件图的方法和步骤.
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图2.1.2
轴类零件的主视图选择
图2.1.3 吊钩的工作位置
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2.其他视图选择 零件主视图确定后,要分析还有哪些形状结构没有表达清楚,考虑选择 适当的其他视图,将主视图未表达清楚的零件结构表达清楚。其他视图 的选择一般应遵循以下原则:
(1)根据零件复杂程度和内外结构特点,综合考虑所需要的其他视图,
度的要求也有不同。一般说来,凡零件
上有配合要求或有相对运动的表面,表 面粗糙度参数值要小。 图2.1.17 零件表面结构示意图
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2)表面粗糙度的代号(符)号及其标注
在国标GB/T 131—2006中规定了表面结构的图形符号,见下表。
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2.公差与配合 1)零件的互换性:同一批零件,不经挑选和辅助加工,任取一个就可 顺利地装到机器上去,并满足机器的性能要求。 2)基本术语 基本尺寸:它是设计给定的尺寸; 极限尺寸:允许尺寸变化的两个极限值,它是以基本尺寸基数来确定的。 尺寸偏差(简称偏差):某一尺寸减其基本尺寸所得的代数差,分别称 为上偏差和下偏差。 上偏差 = 最大极限尺寸 - 基本尺寸 下偏差 = 最小极限尺寸 - 基本尺寸 代号:孔为ES,轴为es。 代号:孔为EI,轴为ei
3)标注尺寸要考虑工艺要求,按加工顺序标注尺寸符合加工过程,便于 加工和测量。
同一零件的加工方法及加工过程可以不同,所以,适应于它们的尺寸
注法也应不同。图2.1.6所列是一些常见图例。 图2.1.6 (a)及图 2.1.6(b)是在车床上一次装卡加工阶梯轴时,长
度尺寸的两种注法。尺寸A将主要尺寸基准与工艺上的支承基准联系起来。
(3)工作位置原则
主视图的投射方向,应符合零件在机器中的工作位置。对支架、箱体等 加工方法和加工位置多变的零件,主视图应选择工作位置,以便与装配
图直接对照。如图2.1.3所示,吊钩主视图既显示了吊钩的形状特征,又
反映了工作位置。又如图2.1.1所示支座,K向和Q向都体现了它的工作 位置,但K向又同时考虑到了结构特征,因此确定K向为主视图投射方向 就更合理些。
图2.1.15给出了退刀槽和越程槽的三种常见的尺寸标注方法。。
图2.1.15
退刀槽和越程槽的尺寸注法
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3)钻孔结构 用钻头钻盲孔,在底部有一个120°的锥角,钻孔深度指的是圆柱部 分的深度,不包括锥角。并且,钻孔时,钻头的轴线应与被加工表面垂直, 否则会使钻头弯曲,甚至折断。当被加工面倾斜时,可设置凸台或凹坑;钻 头钻透时的结构,要考虑到不使钻头单边受力,否则钻头也容易折断,如
汽车零部识图
4)标准公差与基本偏差 公差带由―公差带大小‖和―公差带位置‖这两个要素组成。 标准公差确定公差带大小,基本偏差确定公差带位置。 标准公差 标准公差是标准所列的,用以确定公差带的大小的任一公差。标准公 差分为20个等级,即:IT01、IT0、IT1至IT18 。IT表示公差,数字 表示公差等级,从IT01至IT18依次降低。 基本偏差 基本偏差是标准所列的,用以确定公差带相对零线位置的上偏差或下 偏差,一般指靠近零线的那个偏差。当公差带在零线的上方时,基本偏差 为下偏差;反之为上偏差。 轴与孔的基本偏差代号用拉丁字母表示,大写为孔,小写为轴,各有 28个。其中H(h)的基本偏差为零,常作为基准孔或基准轴的偏差代号。
尺寸公差(简称公差):允许尺寸的变动量。 公差 = 最大极限尺寸 – 最小极限尺寸 = 上偏差 – 下偏差
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3)配合 基本尺寸相同的、相互结合的孔和轴公差带之间的关系,称为配合。
根据使用的要求不同,孔和轴之间的配合有松有紧,因而国标规定配合
分三类:即间隙配合、过盈配合和过渡配合。 间隙配合:孔与轴配合时,具有间隙(包括最小间隙等于零)的配合。 过盈配合:孔和轴配合时,孔的尺寸减去相配合轴的尺寸,其代数差是 负值为过盈。具有过盈的配合称为过盈配合。 过渡配合:可能具有间隙或过盈的配合为过渡配合。
(2)尺寸:应正确、完整、清晰、合理地标注出制造和检验该零件所需
的全部尺寸。 (3)技术要求:用国家标准中规定的符号、数字或文字(字母)等,说明
零件在制造、检验、材质处理等过程中应达到的各项技术要求,如表面
粗糙度、极限与配合、形位公差及表面热处理等。 (4)标题栏:填写零件的名称、数量、材料、图样代号、绘图比例以及
图2.1.13
倒角和倒圆
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2)退刀槽和砂轮越程槽
零件在切削加工中(特别是在车螺纹和磨削时),为了便于退出刀具或使 被加工表面完全加工,常常在零件的待加工面的末端,加工出退刀槽或砂 轮越程槽。如图2.1.14所示。具体尺寸与结构可查阅有关标准和设计手 册。
图2.1.14
退刀槽和越程槽
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图2.1.6 (c)是在车床上两次装卡加工时,轴的长度尺寸的注法。 图2.1.6 (d)是用圆钢棒料车制轴时的尺寸注法。
图2.1.6 (e)是一般阶梯孔深度尺寸的注法。但若采用扩孔钻加工,
其深度尺寸的注法需与扩孔钻的尺寸相符,如图2.1.6 (f)所示。
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图2.1.6 不同加工方法及加工过程对应于不同的尺寸注法
图2.1.16所示。
4)凸台和凹坑 为了使配合面接触良好,并减少切削加工面积,在接触处加工成凸台
或凹坑等结构。
图2.1.16
钻孔结构
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2.1.5.零件图中的技术要求
技术要求的内容: 零件图中除了视图和尺寸之外,还应具备加工和检验零件的技术要 求。技术要求主要有:
零件的表面粗糙度。
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图2.1.1
支座的主视图选择
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(2) 加工位置原则 主视图投射方向,应尽量与零件主要加工位置一致。如图2.1.2所示,轴 类零件的加工主要在车床上完成,因此,零件主视图应选择其轴线水平 放置,以便于看图加工。对轴、套、轮、盘类等回转体零件,选择主视 图时,一般应遵循这一原则。
图2.1.4 直接注出功能尺寸
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2)不能注成封闭尺寸链。
如图2.1.5所示,轴长度方向的尺寸,除了标注总长度以外,又对轴的各 段长度进行了标注,即注成了封闭尺寸链。这种标注,四个尺寸A、B、C、
L中若能保证其中三个尺寸精度,则另外一个尺寸精度不一定能保证。
图2.1.5
封闭尺寸链