论文修改情况登记表
教师学历、论文、荣誉情况登记表
高占年 赵宗德 李桂芳 刘霞云 王鲲德 毛著翠 毛瑞源 李有智 王永鹏 李生旭 陈玉莲 孙朝海 焦玉东 贾得坤 王丽君 朱发财 何永忠 严泽 赵守栋 张淑萍 郭克敏 赵廷花 张燕 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 女 女 本科 专科 专科 本科 专科 中师 本科 中师 专科 专科 专科 专科 陕西师范大学 应用数学 甘肃广播电视大学 汉语言文 学教育 兰州大学 汉语言文学 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 金昌师范 小学教育 西北师范大学 美术教育 金昌师范 小学教育 西北师范大学 小学教育 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 2007.6 2004.7 2003.12 2011.12 2003.6 1995.6 2006.12 1999.7 2002.12 2004.12 2003.12 2003.6 《发挥学生的主体作用》 《浅谈乡村“小学语文作文” 教学》 《巧用多媒体提高课堂效率》 《低年级识字教学浅见》 《浅析小学作文教学》 《农村留守儿童心理障碍案例 分析与研究》 《小学英语情趣教学初探》 《金昌日报》 《中国教师教 学研究》 《金昌教育》 《金昌教育》 《教育界》 《学友文摘》 《金昌教育》 市级 国家 级 市级 市级 省级 国家 级 市级 永昌县第十届中小学生书信 文化大赛优秀辅导教师奖 2009.5 县级 2012年全国中小学校作文大 赛优秀指导教师一等奖 全市基础教育新课改被评为 先进个人 2012.8 2004.9 国家级 市级 2011年全县优质课竞赛 活动小学组三等奖 2007年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 县级 县级 2011.4 2007.1 《浅析如何提高小学课堂教学 效率》 《试述朗读能力的培养》 《乡土课程资源在数学教学中 的利用》 《优化课堂教学培养学习兴趣 》 《金昌教育》 《金昌教育》 《金昌教育》 《甘肃教育督 导》 市级 市级 市级 省级 2006年度优秀少先队辅导员 全县小学优秀教师 2006.6 1991.9 县级 县级 2010年中小学音体美课 堂教学竞赛活动小学美术 组三等奖 市级 2010.5 2012年小学毕业检测教学成 绩优胜奖 2012.9 县级 2008年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 2009年全县优质课竞赛 活动小学组一等奖 2012年金昌市优秀案例 评比活动获二等奖 县级 县级 市级 2008.10 2009.9 2013.3 金昌市优秀少先队辅导员 2007.6 市级 ”新课程与教师专业发展 “教育论文评选二等奖 国家级 2007.8 男 专科 西北师范大学 计算机信息管 理 2004.12
...请务必认真如实填写,因材料填写不规范影响到本人学位
专家1 专家2 专家3
专家4
专家5 平均评阅成绩
00.00
研究生学位论文修改情况登记表
评阅专家提出的修改意见：
……
研究生对论文修改情况的说明：
……
指导教师的审核意见：
……
注：“博士论文评阅情况”有修改后答辩的须提供本页 PPT
答辩委员会的组成情况
职务 主席 委员 委员 姓名 *** *** *** 职称 教授 教授 教授 工作单位 中国科学技术大学 同济大学 中国矿业大学
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第三章 第二节
是
CSSCI
符合条件
****级 管理学门类的博士研究生在学期间以中国矿业大学的名义本人为第一作者，在国内 外公开发行的学术刊物上至少发表3篇论文，其中核心期刊1篇，且同时满足下列条件之一， 方可申请学位： 1.被SSCI、SCI、EI收录1篇（EI收录须为外文论文）。 2.在SSCI、SCI源期刊或EI源外文期刊上发表2篇论文。 3.在校学位评定委员会认定的高水平期刊上发表2篇论文。 4.被CSSCI收录3篇论文。 【✔】
填写说明
1. 申请博士学位 PPT 材料将用于学院分学位委员会和校学位委 员会使用，请务必认真如实填写，因材料填写不规范影响到 本人学位申请，由本人负责。 2.请严格按照模板填写，不允许对模板的结构做任何改动，严 禁更改模板背景、字体大小，增加或减少ppt材料内容。 3.每位博士PPT材料包括： ①基本信息（申请学位类别为：工学、理学、管理学、法学博士等，所在学院请写学院全
称。）
②研究生在学期间公开发表论文登记清单（“符合条件”请按照入学当年度
《研究生手册》要求填写，本模板仅提供近年来发表学术论文的相关规定，请对应选择。）
2017年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表.doc
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2017年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表（征文封面）说明：一、学科类别分别为：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语4、中学物理5.中学化学6.中学生物7、中学政治8.中学历史9、中学地理10.小学语文11、小学数学12、小学思品13、小学英语14、小学科学15、中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.中小学综合实践活动20. 综合性科研论文（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。
二、论文题目不要太长。
教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例。
引学生走阅读的幸福之路。
【内容摘要】：“一个人走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书，沉醉不已时，教育才刚刚开始。
”教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。
为了让我的学生们从一入学就爱上阅读，我利用一切渠道，将读书的理念不断灌输到家长和孩子的头脑，使读书从课堂延伸到课外，从学校延伸到家庭，引领学生们走上了阅读的幸福之旅。
【关键词】：绘本阅读滋养创设环境氛围教给经典储备文化积淀【内容】：小学语文教学论文,苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书，沉醉不已时，教育才刚刚开始。
”教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。
为了让我的学生们从一入学就爱上阅读，我利用一切渠道，将读书的理念不断灌输到家长和孩子的头脑，使读书从课堂延伸到课外，从学校延伸到家庭，引领学生们走上了阅读的幸福之旅。
一、从绘本阅读，滋养儿童心灵；对于低年级的学生，主要以绘本的阅读为主。
每天我带领学生一起大声朗读古典诗词、儿歌与儿童诗，丰富儿童当下的生命，养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的魅力。
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生科院学位申请材料整理规范（下半年）
请于答辩后（11月中下旬）将所有学位申请材料按照材料袋上列出的顺序放入材料袋中交至院研究生办公室。
所有材料含学位申请书2份（含表决票，具体填写见后）；成绩单原件2份（培养办盖过章）；指导教师评语1份；学位论文评阅意见书3份；中文摘要1份和英文摘要1份（“中英文摘要”若是打印稿，每页纸都需要签名）；送审表1份（把先前提交的已盖过章的送审表放入袋中）；学位论文2本（不含图书馆存档的，每本论文的独创性声明需签上姓名和日期,涉密论文除以上签字外还需加盖学院公章）；科研成果部分请按要求放入原件和复印件，原件另行返回，SCI文章需盖有鲜章的图书馆检索证明；学位信息数据表1份（取出来单独提交）。
以上材料因要提交至院学位分委员会讨论和报送学校审核，请务必准时，过期不侯。
注意：学位申请书不能粘贴！！！
01学历教育博士申请学位材料清单
注：凡是发表论文达不到申请学位要求的博士研究生，上表中的材料留存各学院，待发表论文达到申请学位要求后，提交学院分委员会审核通过后上报研究生院学位与评估办。
02学术型硕士申请学位材料清单
注：凡是发表论文达不到申请学位要求的硕士研究生，上表中的材料留存各学院，待发表论文达到申请学位要求后，提交学院分委员会审核通过后上报研究生院学位与评估办。
03硕士专业学位材料清单(除博士和学术型硕士外，都参考此表格整理材料)。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
本科毕业设计(论文)情况登记表
学院(公章)：
学生 序号 学号 姓名 毕业设计（论文）题目
届本科毕业设计（论文）情况登记表
班级:
指导教师 设计（论文）安 排时间 姓名 职称
专业：
0
成果类别 评定 成绩 设计（论文）选 题情况 A B C D 是否新 增题目 备注 设计 论文 其它 等级制 是 否
ห้องสมุดไป่ตู้
合计 说明：（1）本表一式二份，其中教务处、学院各交一份。 （2）A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。 （3）“是否新增题目”要和前二届的题目进行比较。 填表人： 学院负责人签字： 填表日期： 年 月 日
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西南石油大学毕业设计(论文)中期检查学生登记表
指导教师意见
学生毕业设计（论文）进度
（选择打“√”）
正常□超前□滞后□
（指导教师根据学生进展情况，提出下一步指导计划）
指导教师签名：
年日
西南石油大学本科毕业设计（论文）中期检查调查表
学院
专业年级
学号
学生姓名
指导教师
设计（论文）题目
学生用于毕业设计（论文）的时间
平均每天学时
指导教师指导情况
平均每周指导次，共次；平均每次指导学时
毕业设计（论文）进展情况
（学生对照任务书进度安排填写，对未按进度安排进行的及目前存在的主要问题说明情况）
学生签名：
毕业论文(设计)中期检查表
毕业论文(设计)中期检查表
（学生填写）
专业：土木工程
班级
5
学号
563
课题名称
实验楼建筑结构设计
选题是否有变化
否 如有，请填写原因
是否有任务书
有 是否有开题报告
有
教师指导次数
6
老师布置的内容 已完成的内容
（从绪论到水平地震作用与地震内力计算）
尚须完成的内容 无
存在的主要问题 墙厚设计有问题，导致整个建筑过重，不经济正在修改
对论文工作完成的进度情况：
√ 提前完成
按计划完成
延期完成
没有完成
工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况的自我评价）：
√ 认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生对前期已完成的工作良
中
差
与指导教师联系汇报情况:
√ 认真
较认真
一般
不认真