1.1.2 弧度制[张玲艳]【市一等奖】优质课
2018年春季全国优质教育科研成果-优质课奖
《初中音乐教学中如何培养没有艺术天 二等奖 赋学生的实践与探索》 《高一外研版必修三 Module 2 reading》 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
江西省抚州市临川区云山镇欧 乘法分配律 湖小学 辽宁省建昌县第三高级中学 离子键
吉林省长春市农安县前岗乡中 《送春》 心小学
安徽省亳州市利辛县阚疃学区 北师大版四年级下册第三单元小数乘法 一等奖 张湾小学 “买文具” 吉林省长春市农安县前岗乡中 《轴对称》 心小学 吉林省长春市农安县前岗乡中 《送杜少府之任蜀州》 一等奖 一等奖
辽宁省昌图县八面城镇九年一 Unit7 What are you going to do ? 贯制学校 辽宁省黑山县芳山镇中心小学 探究活动：梯形的面积 吉林省通化市辉南县金川镇中 Unit6 Do you like bananas 学 河南省南召县城关二小 企鹅爸爸
湖南省衡阳县洪市镇夏明翰中 优化初中英语课堂教学策略 学 江苏省南通市启东市吕四中学 虞美人 河北南宫中学 河北省南宫市第二中学 陕西省安康市初级中学 四川省凉山州会理县民族中学 《原子结构与元素的性质》 《短文两篇·陋室铭》
YK181206
邱友生
福建省龙岩第一中学
《常见的天气系统》
一等奖
YK185213
邱友生
福建省龙岩第一中学
《农业区位的选择》
一等奖
YK185214
邱友生
福建省龙岩第一中学
《地球运动》
一等奖
YK185215
和张秀
云南省丽江市古城区金虹学校 《角的平分线的性质》
一等奖
YK182216
和强 袁春凤 李静 叶先玖 臧康 刘成永 赵娜
裘前雄
江西省南昌市新建区铁河中心 小学 江西省南昌市新建区铁河中心 小学 沈阳市法库县三面船镇中心小 学 二连浩特市青少年活动中心 内蒙古乌兰察布市集宁区前进 路小学 辽宁省铁岭市昌图县宝力镇中 心 河南工业职业技术学院 山西省长治县振东学校
河南省第五届县级教师培训机构优质课比赛
附件1河南省第五届县级教师培训机构优质课比赛品德与生活（品德与社会）优质课获奖人员名单一等奖（12人）姓名单位证书编号赵金雪邓州市教师进修学校豫教〔2013〕10626号付铮郑州市金水区教育发展研究中心豫教〔2013〕10627号刘瑞俊新乡市辉县教师进修学校豫教〔2013〕10628号张安华焦作市武陟县教师进修学校豫教〔2013〕10629号李敏生新密市教师进修学校豫教〔2013〕10630号张雅丽郑州新密市教师进修学校豫教〔2013〕10631号陈苗青新乡市红旗区教师进修学校豫教〔2013〕10632号李丹梅商丘市梁园区教师进修学校豫教〔2013〕10633号李欣霖新乡市辉县教师进修学校豫教〔2013〕10634号张雪鹏商丘市梁园区教师进修学校豫教〔2013〕10635号陈新学中牟县教师进修学校豫教〔2013〕10636号赵培玉郑州新郑市教师进修学校豫教〔2013〕10637号二等奖（27人）姓名单位证书编号陈晓燕三门峡市陕县教师进修学校豫教〔2013〕10638号宗慧平濮阳县教师进修学校豫教〔2013〕10639号宋增丰南阳市镇平县教师进修学校豫教〔2013〕10640号闫文钰南阳市方城县教师进修学校豫教〔2013〕10641号刘晓惠平顶山市新华区教师培训中心豫教〔2013〕10642号张艳芬焦作市温县教师进修学校豫教〔2013〕10643号韩晓娜平顶山市卫东区教师培训中心豫教〔2013〕10644号刘里生安阳林州市教师进修学校豫教〔2013〕10645号吴朝红南阳市内乡县教师进修学校豫教〔2013〕10646号李滨滨洛阳市孟津县教师进修学校豫教〔2013〕10647号李瑞民鹤壁市山城区教师培训学校豫教〔2013〕10648号张金焕洛阳市栾川县教师进修学校豫教〔2013〕10649号吕宏伟周口市沈丘县教师进修学校豫教〔2013〕10650号李永明安阳林州市教师进修学校豫教〔2013〕10651号吕晓静济源市教师进修学校豫教〔2013〕10652号龚俊俭周口市西华县教师进修学校豫教〔2013〕10653号张中文周口市太康县教师进修学校豫教〔2013〕10654号龙启冲周口市项城市教师进修学校豫教〔2013〕10655号高芬开封县教师进修学校豫教〔2013〕10656号李朗峰许昌市许昌县教师进修学校豫教〔2013〕10657号娄俊颖漯河市源汇区教师进修学校豫教〔2013〕10658号蒋璐永城市教师进修学校豫教〔2013〕10659号杜正山汝州市教师进修学校豫教〔2013〕10660号王建红开封市开封县教师进修学校豫教〔2013〕10661号殷霞鹿邑县教师进修学校豫教〔2013〕10662号石文云濮阳市台前县教师进修校豫教〔2013〕10663号王松海信阳市淮滨县教师进修学校豫教〔2013〕10664号三等奖（37人）姓名单位证书编号管麒麟开封县教师进修学校豫教〔2013〕10665号翟振志开封县教师进修学校豫教〔2013〕10666号赵和生开封县教师进修学校豫教〔2013〕10667号王家明开封县教师进修学校豫教〔2013〕10668号李同春濮阳县教师进修学校豫教〔2013〕10669号张振英濮阳市清丰县教师进修学校豫教〔2013〕10670号王成梅信阳市罗山县教师进修学校豫教〔2013〕10671号周晔信阳市罗山县教师进修学校豫教〔2013〕10672号陈清玄信阳市息县教师培训中心豫教〔2013〕10673号张启晓信阳市息县教师培训中心豫教〔2013〕10674号张志远信阳市浉河区教师进修学校豫教〔2013〕10675号符琴信阳市淮滨县教师进修学校豫教〔2013〕10676号孙金仙三门峡陕县教师进修学校豫教〔2013〕10677号石晓宏三门峡市教师进修学校豫教〔2013〕10678号张洪运栾川县教师进修学校豫教〔2013〕10679号王乐静孟津县教师进修学校豫教〔2013〕10680号曲宏江偃师市教师进修学校豫教〔2013〕10681号张小香孟津县教师进修学校豫教〔2013〕10682号毛瑞芳郑州市惠济区教师进修学校豫教〔2013〕10683号陈静敏登封市教师进修学校豫教〔2013〕10684号孙为民郑州市管城回族区教师进修学校豫教〔2013〕10685号曹军郑州市金水区教育发展研究中心豫教〔2013〕10686号楚娟娜新密市教师进修学校豫教〔2013〕10687号李惠新密市教师进修学校豫教〔2013〕10688号刘斐郑州市高新区管委会教育局豫教〔2013〕10689号胡红霞郑州市管城回族区教师进修学校豫教〔2013〕10690号王冬梅郑州市经济技术开发区教师教育培训中心豫教〔2013〕10691号冯伊伦登封市教师进修学校豫教〔2013〕10692号宋聪瑜郑州市惠济区教师进修学校豫教〔2013〕10693号孟艳荥阳市教师进修学校豫教〔2013〕10694号侯明珍修武县教师进修学校豫教〔2013〕10695号王海燕修武县教师进修学校豫教〔2013〕10696号刘艳芬温县教师进修学校豫教〔2013〕10697号聂秀华上蔡县教师进修学校豫教〔2013〕10698号朱红波周口市川汇区教师进修学校豫教〔2013〕10699号孙磊周口市商水县教师进修学校豫教〔2013〕10700号苏久霞周口市川汇区教师进修学校豫教〔2013〕10701号附件2河南省第五届县级教师培训机构优质课比赛班主任工作理论与实践优质课获奖人员名单一等奖（15人）姓名单位证书编号刘海娜邓州市教师进修学校豫教〔2013〕10702号张利红新乡市获嘉县教师进修学校豫教〔2013〕10703号刘小宁新乡市辉县教师进修学校豫教〔2013〕10704号闫彬商丘市梁园区教师进修学校豫教〔2013〕10705号张秋红洛阳市孟津县教师进修学校豫教〔2013〕10706号李欣新乡市获嘉县教师进修学校豫教〔2013〕10707号王磊磊三门峡灵宝市教师进修学校豫教〔2013〕10708号卫秋丽三门峡市陕县教师进修学校豫教〔2013〕10709号陈绍花郑州市经济技术开发区教师教育培训中心豫教〔2013〕10710号瓮珂焦作市武陟县教师进修学校豫教〔2013〕10711号贾培培郑州新郑市教师进修学校豫教〔2013〕10712号张喜荣巩义市教育科研培训中心豫教〔2013〕10713号邓明霞郑州荥阳市教师进修学校豫教〔2013〕10714号孟杨商丘市梁园区教师进修学校豫教〔2013〕10715号赵存卿洛阳市宜阳县教师进修学校豫教〔2013〕10716号二等奖（31人）姓名单位证书编号徐美展南阳市镇平县教师进修学校豫教〔2013〕10717号李恒立项城市教师进修学校豫教〔2013〕10718号张孟奇南阳市新野县教师进修学校豫教〔2013〕10719号李娜焦作市修武县教师进修学校豫教〔2013〕10720号刘玺驻马店市教师进修学校豫教〔2013〕10721号常利红洛阳市孟津县教师进修学校豫教〔2013〕10722号左玉灵周口市太康县教师进修学校豫教〔2013〕10723号李慧峰中牟县教师进修学校豫教〔2013〕10724号潘文雪濮阳市濮阳县教师进修学校豫教〔2013〕10725号胡凌宇安阳市安阳县教师进修学校豫教〔2013〕10726号杨晓燕濮阳市台前县教师进修校豫教〔2013〕10727号周慧霞平顶山市卫东区教师培训中心豫教〔2013〕10728号夏常伟永城市教师进修学校豫教〔2013〕10729号刘秋梅三门峡市灵宝市教师进修学校豫教〔2013〕10730号路建平安阳市林州市教师进修学校豫教〔2013〕10731号魏志标汝州市教师进修学校豫教〔2013〕10732号宋东魁平顶山市湛河区教师进修学校豫教〔2013〕10733号卢泰周口市沈丘县教师进修学校豫教〔2013〕10734号闫改兰南阳市内乡县教师进修学校豫教〔2013〕10735号王家明开封市开封县教师进修学校豫教〔2013〕10736号孙惠琴许昌市许昌县教师进修学校豫教〔2013〕10737号孙雯信阳市淮滨县教师进修学校豫教〔2013〕10738号侯永杰滑县教师进修学校豫教〔2013〕10739号时丽芳许昌市襄城县教师进修学校豫教〔2013〕10740号张光明鹿邑县教师进修学校豫教〔2013〕10741号李小玲周口市西华县教师进修学校豫教〔2013〕10742号陈虎信阳市息县教师培训中心豫教〔2013〕10743号杜晓琼鹤壁市山城区教师培训学校豫教〔2013〕10744号张平漯河市源汇区教师进修学校豫教〔2013〕10745号王红霞济源市教师进修学校豫教〔2013〕10746号李松成驻马店上蔡县教师进修学校豫教〔2013〕10747号三等奖（54人）姓名单位证书编号毛现政濮阳市南乐县教师进修学校豫教〔2013〕10748号陈丽娜濮阳县教师进修学校豫教〔2013〕10749号李洁林州市教师进修学校豫教〔2013〕10750号高书生林州市教师进修学校豫教〔2013〕10751号董娟安阳县教师进修学校豫教〔2013〕10752号苏艳红内黄县教师进修学校豫教〔2013〕10753号刘蒙娜安阳县教师进修学校豫教〔2013〕10754号宋海敏安阳县教师进修学校豫教〔2013〕10755号李照涛新乡市获嘉县教师进修学校豫教〔2013〕10756号侯海利新乡市辉县教师进修学校豫教〔2013〕10757号郭庆兰新乡市卫辉教师进修学校豫教〔2013〕10758号郑素霞新乡市新乡县教师进修学校豫教〔2013〕10759号刘青枝新乡市获嘉县教师进修学校豫教〔2013〕10760号冯小芳新乡市辉县教师进修学校豫教〔2013〕10761号张金蕊新乡市新乡县教师进修学校豫教〔2013〕10762号王永苹新乡市卫辉市教师进修学校豫教〔2013〕10763号连财丽新乡市辉县市教师进修学校豫教〔2013〕10764号张花蕊沁阳市教师进修学校豫教〔2013〕10765号王冬霞温县教师进修学校豫教〔2013〕10766号王春梅武陟县教师进修学校豫教〔2013〕10767号郑丹舞钢市教师进修学校豫教〔2013〕10768号刘晓飞舞钢市教师进修学校豫教〔2013〕10769号李冬君鲁山县教师进修学校豫教〔2013〕10770号訾斐平顶山卫东区教师培训中心豫教〔2013〕10771号温梅琴平顶山新华区教师培训中心豫教〔2013〕10772号王延豪宝丰县教师进修学校豫教〔2013〕10773号孙康音商丘市夏邑县教师进修学校豫教〔2013〕10774号刘长岭商丘市柘城县教师进修学校豫教〔2013〕10775号刘丽商丘市柘城县教师进修学校豫教〔2013〕10776号任媛媛商丘市梁园区教师进修学校豫教〔2013〕10777号王晓香夏邑县教师进修学校豫教〔2013〕10778号葛瑞影柘城县教师进修学校豫教〔2013〕10779号耿辉镇平县教师进修学校豫教〔2013〕10780号牛云中桐柏县教师进修学校豫教〔2013〕10781号呼宝珍周口市扶沟县教师进修学校豫教〔2013〕10782号朱华生周口市川汇区教师进修学校豫教〔2013〕10783号胥方涛周口市商水县教师进修学校豫教〔2013〕10784号安保岭周口市商水县教师进修学校豫教〔2013〕10785号宋秋阁社旗县教师进修学校豫教〔2013〕10786号任先慧西峡县教师进修学校豫教〔2013〕10787号赵铎唐河县教师进修学校豫教〔2013〕10788号吕玉香唐河县教师进修学校豫教〔2013〕10789号张娜西峡县教师进修学校豫教〔2013〕10790号史英范新野县教师进修学校豫教〔2013〕10791号周伟华新野县教师进修学校豫教〔2013〕10792号薛成玉南召县教师进修学校豫教〔2013〕10793号张红晓禹州市教师进修学校豫教〔2013〕10794号雷福霞许昌县教师进修学校豫教〔2013〕10795号段薇长葛市教师进修学校豫教〔2013〕10796号田秀君禹州市教师进修学校豫教〔2013〕10797号燕会霞长葛市教师进修学校豫教〔2013〕10798号贾艳芳许昌县教师进修学校豫教〔2013〕10799号岑晓玲鹤壁市浚县职业高中豫教〔2013〕10800号安建刚鹤壁市第五中学豫教〔2013〕10801号附件32013年度河南省县级教师培训机构优秀论文获奖人员名单一等奖（15人）作者姓名作者单位论文名称证书编号杨梅玲郑州新密市教师进修学校巧用电子交互白板提升课堂魅力指数豫教〔2013〕10802号王培东焦作温县教师进修学校浅析把课堂还给学生，让课堂充满活力豫教〔2013〕10803号孟建锋郑州金水区教育发展研究中心先学后教与先教后学辨析豫教〔2013〕10804号石晓宏三门峡市教育局师训科加强骨干教师梯队管理形成链式联动效应豫教〔2013〕10805号仵锋南阳镇平县教师进修学校浅谈初中数学课堂教学的语言艺术豫教〔2013〕10806号刘俊杰许昌市教师进修学校谈地理教学中高效教学反思之策略豫教〔2013〕10807号张新英漯河市源汇区教师进修学校从建构主义学习理论谈语文学习环境设计豫教〔2013〕10808号徐美展南阳镇平县教师进修学校关于提高教师培训工作实效性的一些思考豫教〔2013〕10809号刘荣刚郑州高新区管委会教育局农村中小学理科实验教学的现状与影响因素分析豫教〔2013〕10810号张秋红洛阳孟津县教师进修学校加强口语训练提高表达能力豫教〔2013〕10811号张庚金安阳县教师进修学校浅谈如何上好信息技术课豫教〔2013〕10812号丁峰南阳新野县教师进修学校让学生参与中小学校教师管理豫教〔2013〕10813号吴海燕焦作修武县教师进修学校为童年无忌，让数学课堂因“容错”而精彩豫教〔2013〕10814号薛俊峰许昌县教师进修学校政治课教学中学生创造思维的培养探析豫教〔2013〕10815号孙红改邓州市教师进修学校教必立德增智强能豫教〔2013〕10816号二等奖（20人）作者姓名作者单位论文名称证书编号路建平安阳林州教师进修学校学生问题意识的培养豫教〔2013〕10817号冯宝宝安阳县教师进修学校让声音发自内心最深处豫教〔2013〕10818号高爽永城市教师进修学校县级市中小学开展心理健康教育的探索豫教〔2013〕10819号朱红波周口市川汇区教师进修学校布置作业有讲究豫教〔2013〕10820号王长丽滑县教师进修学校校长应成为教师成长的助推器豫教〔2013〕10821号朱翠红周口市太康县教师进修学校浅谈研究性学习豫教〔2013〕10822号叶永红郑州新密市教师进修学校从”等效原理”，看终身教育豫教〔2013〕10823号张晓许昌襄城县教师进修学校如何培养和提高学生的阅读能力豫教〔2013〕10824号王延豪平顶山宝丰县教师进修学校如何培养小学生良好的估算意识豫教〔2013〕10825号赵清华新乡延津县教师进修学校三思而后教豫教〔2013〕10826号盛安生周口市西华县教师进修学校教师育人的反思豫教〔2013〕10827号王光文邓州市教师进修学校构建快乐体育课堂提高学生体育素养豫教〔2013〕10828号刘源源南阳市卧龙区教师进修学校浅谈新课改中语文教学生活化的思考豫教〔2013〕10829号路改凤安阳林州教师进修学校浅谈阅读教学的指向豫教〔2013〕10830号刘珂许昌禹州市教师进修学校传统工艺寓于现代教育之中——让禹州传统钧瓷工艺美术有机地融入中小学美术教育之中豫教〔2013〕10831号李娜焦作修武县教师进修学校历史课时政新闻教学探析豫教〔2013〕10832号马兰南阳内乡县教师进修学校新课程背景下数学课堂教学设计之我见豫教〔2013〕10833号王晓飞洛阳市教师进修学校创新作业设计，激发学生学习兴趣豫教〔2013〕10834号李亚娜邓州市教师进修学校新课程下中学语文课堂教学困惑及对策豫教〔2013〕10835号谢向阳许昌襄城县教师进修学校直觉体悟式授课在成人培训中的价值豫教〔2013〕10836号三等奖（30人）作者姓名作者单位论文名称证书编号王素贞洛阳孟津县教师进修学校浅谈当前中小学体育教师继续教育的问题豫教〔2013〕10837号李凡驻马店市教师进修学校思想政治课教学中对学生创造想象的培养豫教〔2013〕10838号王朔周口市西华县教师进修学校政治课开展爱国主义教育的策略豫教〔2013〕10839号李娜南阳镇平县教师进修学校浅谈中小学生信息素养的培训豫教〔2013〕10840号张会芳安阳县教师进修学校在体验中享受快乐的作文课堂豫教〔2013〕10841号时静波南阳内乡县教师进修学校谈谈语文教改中应强化的几个问题豫教〔2013〕10842号闫淑梅永城市教师进修学校警惕：过渡表扬的“陷阱”豫教〔2013〕10843号杨金伟许昌长葛市教师进修学校谈团结协作在师德修养中的作用及实现途径豫教〔2013〕10844号殷晖新乡卫辉市教师进修学校浅谈多媒体辅助中学语文教学豫教〔2013〕10845号刘斐郑州五十八中学挖掘乡村独特资源，促进教育均衡发展豫教〔2013〕10846号段红霞三门峡陕县教师进修学校如何在教学中渗透情感教育豫教〔2013〕10847号刘蕾蕾汝州市教师进修学校浅谈新课程条件下中小学音乐教师的师德修养豫教〔2013〕10848号赵金雪邓州市教师进修学校谈语文教学中形象思维训练的过程豫教〔2013〕10849号李恒立项城市教师进修学校指导学生“学会”学习豫教〔2013〕10850号任海燕新乡卫辉市教师进修学校再谈古典诗词鉴赏技巧豫教〔2013〕10851号张玉娜平顶山市新华区教师培训中心浅谈初中数学教学中分层教学豫教〔2013〕10852号张皓帆濮阳台前县进修学校谈多媒体在中学生物课堂中的应用豫教〔2013〕10853号张殿魁焦作温县教师进修学校在数学教学中如何关注和读懂学生豫教〔2013〕10854号刘淑红滑县教师进修学校浅论农村中小学教师队伍建设豫教〔2013〕10855号韩晓慧郑州新郑市教师进修学校英语教学中的情境教学豫教〔2013〕10856号陈虎信阳息县教师培训中心以实践活动促进语文综合性学习豫教〔2013〕10857号牛国伟安阳林州教师进修学校关注细节成就精彩豫教〔2013〕10858号李爱英安阳县教师进修学校让师生共同享受写作豫教〔2013〕10859号齐晓丽南阳内乡县教师进修学校调好“四趣味”教好语文课豫教〔2013〕10860号李松成驻马店上蔡县教师进修学校“国培计划”助推我县教师成长豫教〔2013〕10861号张树彬安阳县教师进修学校点燃学生艺术的火花豫教〔2013〕10862号张平漯河市源汇区教师进修学校论李商隐的创作心态与诗意象选取豫教〔2013〕10863号郭庆兰新乡卫辉市教师进修学校让学生带着好心情去学政治豫教〔2013〕10864号孙海云信阳淮滨县教师进修学校浅谈新课程理念下的数学课堂教学豫教〔2013〕10865号翟荣霞新乡卫辉市教师进修学校浅谈语文感悟教学的有效途径——朗读和诵读豫教〔2013〕10866号附件4河南省第五届县级教师培训机构优质课比赛优胜组织单位（25个）郑州市教育局新乡市教育局商丘市教育局洛阳市教育局焦作市教育局三门峡市教育局邓州市教育局中牟县教育局辉县教师进修学校商丘市梁园区教师进修学校邓州市教师进修学校获嘉县教师进修学校新密市教师进修学校武陟县教师进修学校新郑市教师进修学校郑州市经济技术开发区教师教育培训中心郑州市金水区教育发展研究中心巩义市教育科研培训中心荥阳市教师进修学校孟津县教师进修学校宜阳县教师进修学校新乡市红旗区教师进修学校灵宝市教师进修学校陕县教师进修学校中牟县教师进修学校。
任意角弧度制市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
任意角弧度制教案一、教学目标：1. 了解角度的概念和表示方法；2. 掌握任意角的度数和弧度之间的转换方法；3. 能够使用任意角弧度制进行角度的计算和运算。
二、教学重点：1. 了解角度的概念和表示方法；2. 掌握任意角的度数和弧度之间的转换方法。
三、教学难点：1. 掌握任意角弧度制进行角度的计算和运算。
四、教学准备：黑板、白板、教具（量角器、圆规）、课件、练习题。
五、教学流程：步骤一：引入1. 引入角度的概念，让学生回顾并复习角度的定义。
角是由两条射线共同起源于同一点的图形，可以用度数来表示。
2. 提问：角的度数有哪几种表示方法？（学生回答度、分、秒。
）步骤二：学习任意角的度数表示1. 角的度数表示：一个完整的圆可以表示为360°，任意角的度数表示为一个小于或大于360°的数值。
2. 举例：角α的度数表示为120°，角β的度数表示为400°。
3. 提问：如何将一个角的度数表示为小于360°的数值？（学生回答取余数。
）步骤三：学习任意角的弧度表示1. 角的弧度表示：一个完整的圆可以表示为2π弧度，任意角的弧度表示为一个小于或大于2π的数值。
2. 提问：如何将一个角的弧度表示为小于2π的数值？（学生回答取余数。
）步骤四：学习度数到弧度的转换方法1. 角的度数转换为弧度：使用公式弧度 = 度数×π / 180；2. 举例：将30°转换为弧度的表示方法。
（教师出示计算过程）步骤五：学习弧度到度数的转换方法1. 角的弧度转换为度数：使用公式度数 = 弧度× 180 / π；2. 举例：将π/3弧度转换为度数的表示方法。
（教师出示计算过程）步骤六：练习与应用1. 收集一些角度计算的应用题，让学生尝试使用任意角弧度制进行计算和运算。
2. 鼓励学生在小组内合作解决问题，提高他们的角度计算能力。
六、课堂小结1. 总结任意角的度数和弧度的表示方法及转换公式；2. 强调任意角弧度制在角度计算和运算中的重要性。
初中九年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初中九年级体育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解健康运动的重要性，并能正确运用运动知识；2. 掌握基本的体育技能和规则；3. 积极参与各种体育活动，提高身体素质和协作能力；4. 培养团队合作精神和良好的体育道德品质。
二、教学内容1. 球类运动——篮球；2. 技能训练——投篮技巧；3. 团队合作——篮球比赛。
三、教学过程1. 热身活动让学生进行适量的拉伸运动，尤其是手臂和腿部的伸展运动，以准备全身肌肉的活动。
2. 知识讲解介绍篮球运动的起源，基本规则和比赛流程，以及篮球运动在身体健康和团队合作方面的重要性。
3. 技能训练教授投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球、准星和出手动作等。
分组进行练习，通过不断重复，提高投篮的准确性和稳定性。
4. 团队合作将学生分为两个队伍，进行简单的篮球比赛。
教师在比赛过程中引导学生学会协作，提高队员之间的默契和团队意识。
5. 活动总结总结本节课的学习内容和收获，让学生自评自己在技术、团队合作和体育道德方面的表现，并提出改进意见。
四、教学评价通过观察学生在学习和比赛中的表现，评价学生能否熟练地运用篮球技能、有效地与队友合作，并能够遵守比赛规则和体育道德。
五、教学延伸1. 组织观看篮球比赛录像，让学生学习职业运动员的技术和战术；2. 举办篮球友谊赛，与其他班级之间展开比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神；3. 定期组织体育锻炼日，让全体学生积极参与各种体育活动，提高身体素质。
六、教学反思本节课通过鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和良好的体育道德，同时提高了学生的身体素质和协作能力。
但是，对于技术训练的时间可能略有不足，下次可以适当延长训练时间，加强技术的练习和巩固。
总结：体育课作为学生身体健康的重要组成部分，应该得到足够的重视和培养。
通过本节课的学习，学生能够理解运动的重要性，掌握基本的篮球技能，培养良好的团队合作精神和体育道德品质。
在今后的学习和生活中，他们将能够更加积极地参与各种体育活动，提高自己的身体素质和协作能力。
第十届全国数学优秀课专家点评直角三角形的性质
点评我认为，张玲玲老师执教的《§19．8直角三角形的性质（1）》这节课，是一节好课．她教态亲切和蔼，语言平顺流畅，富有节奏感，媒体使用凸显图形的动态变化，发挥了多媒体的优势，课的设计合理、新颖，各个教学环节之间连结自然贴切．本课，她不仅上出了浓浓的数学味，而且在课上真实地、出色地发挥了数学的育人功能．我阐述如下：1．在“特殊”、“一般”的转换中凸现本课的学习主题张老师在这节课上展示了“从一般到特殊”、“从特殊到一般”两个研究几何图形的过程，即先将等腰三角形特殊化，使等腰三角形变成等腰直角三角形，然后将直角三角形的特例的等腰直角三角形一般化，成为一般的直角三角形，研究:一般的直角三角形将会保留哪些性质，得到“两个锐角互余”、“斜边上的中线等于斜边的一半”这两条一般性质，从而凸现了本课的学习主题．这种“从一般到特殊”、“从特殊到一般”的思想方法及“特殊化”、“一般化”策略，是学生们初中、高中、乃至大学里学习数学，获取数学新知，研究数学问题的重要通道，将成为各类人才认识事物、研究事物的的一种重要的素养．2．在动态变化的过程中概括图形的不变特征张老师在运用多媒体让等腰三角形的底边不变，顶角的顶点变化，虽然它的形状、大小、位置都发生变化，但每一时刻呈现的等腰三角形都保持了两条不变特征，即两个底角相等；底边上的高、底边上的中线、顶角平分线“三线合一”．这两条不变性特征就是等腰三角形的性质．当变成了等腰直角三角形时，出现了特殊不变特征，即“两个底角都等于45°”、“三线都等于底边的一半”．当斜边不变，直角的顶点连续变化时，直角三角形的形状、大小、位置都发生变化，但始终保留两条不变特征，即“两个锐角互余”、“斜边上的中线等于斜边的一半”，这两条不变特征由学生概括为直角三角形的性质定理．这一过程让学生领略了如何学习、研究几何图形性质乃至学习、研究一般数学问题的思维方式．事物是在变化着的，世界是在变化着的．几何图形是目前学生观察事物、观察世界的一个最现实、最简单的载体，学生这种经历为他们日后观察事物、观察世界，正确认识事物变化规律、正确把握世界发展趋势具有奠基作用．3．以形象的操作性语言揭示图形的联系与转化等腰三角形和直角三角形是两个不同的图形，但它们有联系，等腰直角三角形是它们的“交汇点”．师生们对这两个图形的这种联系，都很熟悉，张老师两次“动态变化”的设计，也是基于对这种联系的把握．值得赞赏的是，在学习了定理“直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半”与例题后，结合相关图形，她与学生一起先后用“分割”与“拼合”的形象语言来表述等腰三角形和直角三角形的联系与转化，从而得到1．一个等腰三角形一定可以分割成两个全等的直角三角形；2．一个直角三角形一定可以分割成两个等腰三角形；3．两个全等的直角三角形一定可以拼合成一个等腰三角形；4．两腰相等且顶角互补的两个等腰三角形一定可以拼合成一个直角三角形．其中命题4的表述，对学生具有挑战性．这4个命题都是真命题，是全新的认识，揭示了等腰三角形和直角三角形之间的内在的“天然联系”．这让他们认识到“事物之间是相互联系的，在一定条件下是可以相互转化的”．实际上，这4个命题给出了如何正确认识“世界上事物之间的相互联系与转化”大道理的一个小案例，具有数学育人的价值．以上我对张老师的课中的育人功能进行点评，如有不当之处，请予以指正．叶锦义2017.10.28。
2018年秋季全国优质教育科研成果-优质课奖
小草和大树
一等奖
YK1813510
张桂霞
涟水县郑梁梅小学
三角形的三边关系
一等奖
YK1823511
柴秀文
涟水县南集中学
我的叔叔于勒
一等奖
YK1813512
张春红
涟水县北集中学
杠杆
一等奖
YK1843513
戴玉玲
涟水县军民小学
海伦.凯勒
一等奖
YK1813514
蒋金龙
涟水县军民小学
水》
一等奖
李茹
陕西省蒲城县陈庄镇白卤小学
在牛肚子里旅行
一等奖
YK1813985
金春红
吉林省通化市柳河县第一中学
分子晶体与原子晶体
二等奖
YK1843994
舒哲
湖南省邵阳市洞口县古楼乡中心学校
Unit 8 How do you make a milk shake?
一等奖
YK1833996
王守平
重庆市开州区陈家中学
小篮球：原地运球
一等奖
YK1863925
杨晓辉
河北省衡水市武邑中学
当代资本主义的新变化
二等奖
YK1863933
刘平荣
江西省万载第二中学
Unit2 This is my sister
一等奖
YK1833940
廖文蔚
广州市增城区新塘镇甘泉小学
平行四边形的面积
一等奖
YK1823943
谭时珍
湖南省湘西州凤凰县第二中学
祁霞霞
涟水县滨河外国语学校
角的认识
一等奖
YK1823520
吴丁亮
涟水县南集中学
春
名师优质课比赛一等奖国赛一等奖课件-2024鲜版
名师优质课比赛一等奖国赛一等奖课件contents目录•课件背景与荣誉•教学内容与目标•教学方法与手段创新•课堂互动与氛围营造•课件制作技术与艺术融合•总结反思与未来展望课件背景与荣誉01比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时数月，评选标准严格。
参赛教师需要提交一份完整的课件和教学设计，并在规定时间内进行现场授课。
全国范围内的名师优质课比赛，吸引了来自各省市的数千名优秀教师参加。
比赛简介及规模本课件在比赛中荣获一等奖，并获得了国赛一等奖的殊荣。
获奖教师获得了由教育部颁发的荣誉证书和奖金，以表彰其在教学方面的卓越成就。
该荣誉对于教师的职业发展和评职称等方面具有重要意义。
获奖情况与荣誉证书课件制作团队介绍本课件由一支专业的教师团队制作完成，其中包括了多名具有丰富教学经验和深厚学科素养的名师。
制作团队在课件设计、内容编排、互动环节等方面进行了精心打磨和多次修改完善。
团队成员之间协作默契，充分发挥了各自的专长和优势，确保了课件的高质量和实用性。
适用范围及推广价值本课件适用于中小学各年级各学科的教学，特别是对于需要提高教学质量和效果的教师具有很大的帮助。
课件中融入了先进的教学理念和方法，对于推动教育教学改革和创新具有积极的作用。
通过分享和推广本课件，可以促进不同地区、不同学校之间的教学资源共享和交流合作，提高整体教学水平。
教学内容与目标02梳理课程知识体系，确保教学内容的系统性和完整性。
整合相关知识点，形成知识网络，便于学生理解和记忆。
结合课程特点，对重要知识点进行深入剖析和讲解。
知识点梳理与整合针对教学重点，采用多种教学方法和手段进行强化讲解和训练。
对于教学难点，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生主动思考和解决问题。
及时总结学生在学习和练习过程中的问题，进行有针对性的指导和辅导。
重点难点突破策略教学目标设定及达成度评估根据课程标准和学生实际情况，设定明确、具体、可衡量的教学目标。
采用多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、测验成绩等，全面评价学生的达成度。
看谁击的多市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
看谁击的多教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解击球项目的基本规则及技术要求，掌握正确的击球姿势和击球力量的控制。
2. 能力目标：培养学生的协作精神和团队意识，提高学生的击球技巧与战术应用能力。
3. 情感目标：培养学生的进取心和自信心，提高学生的困难克服能力。
二、教学重点1. 教学重点：教导学生正确的击球姿势以及击球的基本技巧。
2. 教学方法：示范教学、讨论互动、小组合作。
三、教学内容1. 教师引导学生了解击球项目的规则和比赛方式。
2. 教师示范正确的击球姿势和动作，并配以实际操作。
3. 学生练习基本的击球技巧，如正手击球、反手击球、发球等。
4. 分小组进行练习，通过互相观察和交流来改善自己的技术。
5. 进行简单的对抗练习，提高学生的应变能力和战术运用能力。
6. 进行比赛，让学生运用所学技巧进行实际应用。
四、教学流程1. 热身活动- 学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以保证身体的活动能力，并预防运动伤害。
2. 拥抱规则- 教师向学生介绍击球项目的规则和比赛方式，让学生了解到击球项目的特点和要求。
3. 示范教学- 教师进行正确的击球姿势和动作的示范，并解释技术要点和注意事项。
4. 学生练习- 学生进行基本的击球技巧练习，如正手击球、反手击球等，并互相进行观摩和指导。
5. 小组合作- 将学生分为小组，进行合作练习，相互交流和磨合，共同提高击球技巧。
6. 对抗练习- 学生进行简单的对抗练习，通过实践提高应变能力和战术运用能力。
7. 比赛- 进行实际比赛，学生按照规则运用所学技巧进行击球比拼，比赛过程中教师进行点评和指导。
五、教学评价1. 教师观察学生的学习情况，包括击球姿势、技术运用、团队协作等方面。
2. 学生之间进行互相评价和自我评价，以便发现自己的不足并及时改进。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对击球项目的规则和技术要求有了初步的了解，并能基本掌握击球的姿势和技巧。
但是在教学过程中，有些学生还存在着力量的控制不够准确、动作不协调等问题，因此在后续的教学中应注重多角度的讲解和示范，并给予学生更多的练习机会。
2016年全国优质教育科研成果-优质课奖
2016年全国优质教育科研成果-优质课奖作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号卜善红吉林省白山市抚松实验中学《岳阳楼记》一等奖YK161469 马严重庆市云阳双江中学校对数函数图像与性质二等奖YK162116 吴晓芳湖南省龙山县高级中学《函数的奇偶性》二等奖YK162305 刘小荣新疆塔城市阿西尔达斡尔民族乡中心校《我想》一等奖YK161547 李岩沈阳音乐学院艺术学院蒙古族舞蹈单元课一等奖YK166590 崔雅兰四川省宣汉县明月乡中心校I'm going to beabasket ball player. 一等奖YK163360 崔雅兰四川省宣汉县明月乡中心校Do you like bananas？一等奖YK163274 段辉新疆伊宁市第四中学《囚绿记》一等奖YK161886 张贵兵威远县东联镇小学校《三角形的面积》一等奖YK162894 郭继萍甘肃省酒泉市肃州区总寨中心小学《乌鸦喝水》一等奖YK161305 薛莹娟甘肃省酒泉市肃州区总寨中心小学《雪地里的小画家》一等奖YK161306 李巨芳甘肃省靖远县五合中学《氧气的性质和用途》一等奖YK164799 孙会霞河南省驻马店市西平县产业集聚区韩桥小学《狼牙山五壮士》二等奖YK161045 于利伟河南省驻马店市西平县产业集聚区韩桥小学《色彩的冷与暖》二等奖YK166047吴亚萍陕西省宝鸡市麟游中学必修3 Unit3 The Million Pound Bank Note Warming-up and Reading一等奖YK163059安欢成都市武侯区武侯实验中学附属小学《赛马》一等奖YK161086 张丽昀贵州省普定县城关镇第一中学祖国不会忘记我二等奖YK166139 周荣宽贵州省普定县猫洞民族中学奇妙的克隆二等奖YK161140 雷先丽贵州省安顺市西秀区云峰中学《平面镜成像》一等奖YK164164 郭勇贵州省普定县猫洞民族中学升华和凝华二等奖YK164165韦政君广西崇左东盟国际职业教育学院《客观实际与人生选择》一等奖YK165191李政岑四川省攀枝花市大河中学《浅谈初中地理课程基本理念》一等奖YK165201 娄智勇贵州省桐梓县复兴中学《原地运球》一等奖YK166203罗鸿雁重庆市大足区中敖镇中心幼儿园《会动的房子》一等奖YK161204肖立春濮阳市残疾人康复教育中心海滨仲夏夜二等奖YK161215向爱民湖北省秭归县归州镇初级中学人教版九年级上册《21.3实际问题与一元二次方程（2）》一等奖YK162254李术新河北省承德市宽城满族自治县独石沟乡中心校燕子峪小学《老人与海鸥》二等奖YK161271张连彬河北省承德市宽城满族自治县第五中学七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?（第1课时二等奖YK163272SectionA(1a～1c)句型听力课）陈荣贵州省黔西南州晴隆县紫马乡紫马中学Unit5topic1sectionA 二等奖YK163301罗平贵州省晴隆县紫马乡紫马中学焦耳定律一等奖YK164304 王建新河北省南宫市高村学区《和我们一样享受春天》二等奖YK161496 常淑红河北省保定市定兴县实验小学简单分数的加减法一等奖YK162320 李影辽宁省台安县桑林镇中心学校《草帽计》一等奖YK161324 陈慧贵州省德江县民族中学自己的事情自己干二等奖YK169329 冯敏贵州省德江县第一中学第二次世界大战的爆发二等奖YK165330 陈元元江苏省沭阳县吴集初级中学《茉莉花》一等奖YK166333唐玉东吉林省东辽县安恕镇第二中心小学《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一等奖YK161334伊广德吉林省东辽县安恕镇第二中心小学《落花生》一等奖YK161335唐时香吉林省渭津镇小学《Myfriends》一等奖YK163336 张海霞吉林省凌云小学《时分秒》一等奖YK162337杨光吉林省公主岭市双城堡镇莲花山中心校《月光启蒙》一等奖YK161338刘天烁吉林省公主岭市双城堡镇莲花山中心校《雪孩子》一等奖YK161339杜维乌鲁木齐市第六十七中学《Howdoyougettoschool?》一等奖YK163342 刘劲松安徽省亳州市涡阳城关四小《一个中国孩子的呼声》一等奖YK161346 刘艳安徽省亳州市涡阳城关四小《失物招领》一等奖YK161347 洪晓琳山东聊城阳谷阿城范海中学《同底数幂的乘法》一等奖YK162355冯秀华四川省达州市通川区金山小学校《Module3Ilikefootball》一等奖YK163356曹晓玲新疆伊宁市第四中学英语组语法：定语从句一等奖YK163357池丽江苏省宿迁市沭阳县龙庙中心小学《槐乡五月》一等奖YK161365周媛泗阳县新袁中心小学/英语6Bunit2Goodhabits 一等奖YK163367 韩春梅吉林省长春市第二实验中学《学习排球正面双手垫球》一等奖YK166375 宋玉皎金龙山中心幼儿园/音乐活动课《春雨沙沙沙》一等奖YK167376杜小宁河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄初级中学合欢树二等奖YK161378李杰林四川省广元市树人中学《孙中山的三民主义》二等奖YK164381 管国洪贵州省普定县猫洞民族中学《乡愁》二等奖YK161384 郭勇贵州省普定县猫洞民族中学串联和并联一等奖YK164385雷先丽安顺市西秀区七眼桥镇云峰中学力二等奖YK164386张芳贵州省普定县城关镇第一中学树立公平合作意识一等奖YK165387 张芳贵州省普定县城关镇第一中学不经历风雨怎能见彩虹二等奖YK165388贾彦更河北省邯郸市鸡泽县特殊教育学校《2、3的乘法口诀》一等奖YK162389周建青贵州省普定县化处镇化处中学爸爸的花儿落了一等奖YK161391 石维兰贵州省普定县白岩镇红旗小学家人的爱一等奖YK165392贺承毅贵州省安顺市普定县城关镇一中《捕捉精彩瞬间》二等奖YK166393徐春莲云南省临沧市凤庆县第一中学《THEFEAST:18,000BC》一等奖YK163401 吕琨河北承德第一中学《任意角》一等奖YK162430 马宏宇河北承德第一中学《一元二次方程根的分布》一等奖YK162431杨晓杰河北省衡水市故城县故城镇复立村中学冀教版七年级数学《有理数的混合运算》一等奖YK162438周新花河北省衡水市故城县故城镇复立村中学人教版九年级语文《事物的正确答案不止一个》一等奖YK161439谢爱英河北省衡水市故城县故城镇复立村中学人教版八年级语文《老王》一等奖YK161440郭峰河北省衡水市故城县故城镇南二屯小学冀教版六年级数学《0和任何数相乘都得0》一等奖YK162441温同振河北省衡水市故城县职业高级中学中等职业教育课程改革国家规划新教材高中一年级英语《Tvandtheinternet》一等奖YK163442陈志安河北省衡水市故城县青罕镇南官庄小学冀教版六年级数学《认识百分数》一等奖YK162443刘荣河北省邯郸市魏县小学语文《桂林山水》一等奖YK161450魏芳河北省沧州市沧县旧州镇东关学校蔬果的联想二等奖YK166451马艳红河北省沧州市沧县旧州镇东关学校因数和倍数二等奖YK162452于水梅河北省沧州市沧县旧州镇东关学校水是什么样的二等奖YK167453张静河北省沧州市沧县旧州镇东关学校足球脚内侧传球二等奖YK166454王志伟毕节市第一中学《随机事件的概率》一等奖YK162455陈西成安徽省亳州市蒙城县蒙城一中《第11课开辟新时代的“宣言”》一等奖YK165457庞姹吉林省通榆县新华小学校《春天来到深山里》一等奖YK161459 李海英乌鲁木齐市第十五中学《散步》一等奖YK161461 车晓辉辽宁省海城市南台高中《罢黜百家独尊儒术》一等奖YK165464 谭丽四川省绵阳市盐亭县两河中学《Unit3Howdoyougettoschool》一等奖YK163484 王晓红河北省南宫市幼儿园《金色的房子》二等奖YK161491 董秀平丰南区银丰学校《拒绝侵害保护自我》一等奖YK167501 陶华祥重庆市忠县马灌初级中学校《谈生命》一等奖YK161506 童琴四川师范大学附属实验学校《有趣的自选图形》一等奖YK166507 于连秀山东省潍坊市潍城区西园小学《一个数乘分数》一等奖YK162508 庞姹吉林省通榆县新华小学《春天的小雨》一等奖YK161516闫茹娟北京师范大学克拉玛依附属学校《观沧海》一等奖YK161517吴磊内蒙古通辽市科左中旗保康一中高中英语人教版必修二unit4wildlifeprotection一等奖YK163519郭金梅吉林省白山市抚松县东岗镇长白山职业教育中心《FlashCs5工作界面》一等奖YK163524李代华湖北恩施来凤县旧司镇东流司小学《作文教学五法》一等奖YK161527李代华湖北恩施来凤县旧司镇东流司小学《搭石》一等奖YK161528李代华湖北恩施来凤县旧司镇东流司小学《梅花魂》一等奖YK161529陈桂芬贵州省德江县复兴中学《English is widely spoken throughout the world》一等奖YK163530胡娟重庆市忠县拔山中学校《原电池》一等奖YK134736 黄英重庆市忠县汝溪中学《孟德尔豌豆杂交试验》一等奖YK164258 毛欢欢重庆市忠县拔山中学《背影》一等奖YK161259 刘娟蒋辛屯镇后建各庄小学《詹天佑》二等奖YK161313 李青凤香河县城内第一小学《加减混合运算》二等奖YK162309 吴嗣军重庆市忠县拔山中学校《游褒禅山记》一等奖YK161177 谢玉兰重庆市忠县拔山中学《Couldyoupleasecleamyourroom?》一等奖YK163420 余小锋重庆市忠县拔山中学校《酸碱中和滴定》一等奖YK164234 郭翠莲香河县城内第一小学《坐井观天》二等奖YK161306 付美琪河北省沧县纸房头乡窎庄小学《圆的面积》一等奖YK162429李喜云山西省大同市左云县高级中学校《定语从句常见考点》一等奖YK163531高楼河北省文安县综合职业技术教育中心《鱼我所欲也》二等奖YK161543洪克斌河北省廊坊市安次区杨税务中学欧姆定律一等奖YK164544纪山林河北省廊坊市安次区杨税务中学二力平衡一等奖YK162545郭秀丽河北省霸州市第五中学隐私和隐私权一等奖YK165549 胡薇薇河北省霸州市第五中学尊重和维护隐私权一等奖YK168550 张培山山东省寿光市台头小学日月潭二等奖YK161562杨远彦陕西省商洛市镇安县米粮镇界河小学望月二等奖YK161563李露都匀市第七小学《收藏夹的应用》一等奖YK167583 高艳伟河北省邯郸市磁县岳城中学《有理数》一等奖KJ162597 黄义荣四川宣汉县芭蕉初级中学《社会主义初级阶段》一等奖YK165603 黄义荣四川宣汉县芭蕉初级中学《多彩情绪》二等奖YK165604王金军河北省乐亭县汀流河镇初级中学《名著，让生命绽放精彩》二等奖YK161608任静辽宁省阜新市阜蒙县紫都台学校《小学英语课堂中的合作学习》一等奖YK163627张书君河北省临城中学《过秦论》中的对比反衬和排偶一等奖YK161633 张希如河北省魏县双庙中心小学巨人的花园一等奖YK161636万彪贵州省六盘水市盘县鸡场坪镇民族中学Unit2Whattimedoyougotoschool? 二等奖YK163642宋杰河北省沧州市孟村县育才小学《城南旧事》名著导读一等奖YK161647 谷雨河北省邢台市第三中学Unit1Culturerelics 一等奖YK163648 荀晓娜河北省邢台市第三中学串、并联电路中电压的规律一等奖YK164649 蒋志刚河北省邢台市第三中学篮球运球急停急起练习一等奖YK166650 段银静河北省宁晋县第六中学Unit2SectionA(1a-2d) 一等奖YK163651 王玉明河北省邢台市第三中学Unit1FestivalAroundtheWorld 一等奖YK163652 姚洁河北省邢台市第三中学《文武之道一张一弛》一等奖YK165653樊桂英河北省张家口市崇礼区教育研训中心三角形内角和一等奖YK162658张衍顺山东省肥城市潮泉镇中心小学最小公倍数一等奖YK162660 桑立波黑龙江省八五七农场学校《异分母分数加减法》一等奖YK162669 王玉芳和政县吊滩学校《卖火柴的小女孩》一等奖YK161673 张玉华吉林省通榆县新华镇小学校《表内除法二》一等奖YK162682赵丹辽宁省本溪满族自治县高级中学《多媒体信息的加工与表达》一等奖YK167688赵丹辽宁省本溪满族自治县高级中学《获取网络信息的策略与技巧》一等奖YK167411唐荣芝贵州省德江县复兴中学《散步》二等奖YK161692张艳贵州省德江县复兴中学《Pollution Has Caused Too Many Problems》一等奖YK163693蔡红霞河北省文安县董村乡大有中心校草船借箭一等奖YK161697董变香河北省文安县董村乡大有中心校争吵一等奖YK161698孟凡敏河北省文安县董村乡大有中心校四个太阳一等奖YK165699徐建红河北省文安县董村乡大有中心校音阶歌一等奖YK166700何文君河北省文安县河西中心校面积和面积单位二等奖YK162562 段同永河北省定州市西关北街小学捐赠天堂一等奖YK161705孟袁河北省保定市徐水区遂城中学Unit9Canyoucometomyparty?(SectionA1a-2b)一等奖YK163709邹述文黑龙江省虎林市八五四农场学校自信是成功的基石一等奖YK169710董亚坤河北省廊坊市第十四小学《翠鸟》二等奖YK161711马国建河北省廊坊市文安县龙街乡中学鱼跃前滚翻一等奖YK166712秦凤娟河北省廊坊市文安县龙街乡中学平行四边形性质一等奖YK162713孙雅芳河北省大城县臧屯乡第二中学我们享有“上帝”的权利一等奖YK165714 张秀芳河北省廊坊市文安县龙街小学《草原》二等奖YK161715 王立旺河北省黄骅市第三中学液体压强二等奖YK164719冯秀国河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校《各具特色的民居》二等奖YK161736蔡聚君河北宁晋白侯学区WnitlessonSkirtandtrousers 一等奖YK163738 陈志通河北宁晋中学《受精作用》一等奖YK165739 贾东娇河北宁晋中学《焦耳定律》一等奖YK164740 李春娟河北宁晋中学Wnit3Ahealthylife 一等奖YK163741 李彦欣河北宁晋中学《善待生命，学习论证》一等奖YK161742孙建学河北省宁晋县凤凰镇北鱼台学区《半截蜡烛》一等奖YK161743武迎辉河北省宁晋县凤凰镇北鱼台学区Myfavouritecolour 一等奖YK163744杜利敏河北省邢台市内丘县侯家庄中学《直线与圆的位置关系》二等奖YK162747李素娜河北省邢台市内丘县教育局八年级下册《机械效率》二等奖YK164748张书强河北省魏县第一中学《人教版选修8第一单元eading.California》二等奖YK163753胡久平湖北省郧西县第三中学《动能和动能定理》二等奖YK164754 赵学敏河北省磁县第二中学《离子反应》二等奖YK164755 徐娜辽宁省盖州市徐屯学校《小溪流之歌》一等奖YK166763郐晓红长春市朝阳区北安小学校牛津英语6BModule1ChangesanddifferencesUnit1Youandme一等奖YK163764林大双四川省三台县北坝小学《摆的研究》二等奖YK164766 卜艳波黑龙江省绥化市第二中学《导数与单调性》一等奖YK162772 周小勇广东省肇庆市德庆县孔子中学《山区中学实施运动教育模式的探究》一等奖YK166773 吴廷波贵州省思南县第六中学《因特网信息的查找》一等奖YK167781杨黎明山东省滨州市滨城区市中街道办事处中心小学《原地投掷轻物》一等奖KJ166782谢秀华河北省沧州市沧县大官厅乡项兴屯小学Lesson16carsandbuses 二等奖YK163790吴昌宝平阳县萧江镇桃源小学我们来造“环形山”二等奖YK168791 王敏敏河北省永年县张西堡镇借马庄小学《简易方程》二等奖YK162793 张海霞河北省临漳县柳园镇二分庄学校《确定位置》二等奖YK162794 朱永宏江苏省如皋市搬经镇高明学校《揠苗助长》一等奖YK161799 闫树明河北省康保县处长地民族学校五柳先生传二等奖YK161812章海燕河北省张家口市康保县邓油坊镇中心小学Unit2GoodHealthtoYou! 一等奖YK163813石峻峰河北省张家口市第二幼儿园《月亮的味道》一等奖YK161814刘慧琴河钢宣钢职教中心一幼科学活动种子展销会二等奖YK168815任国芳河北省康保县邓油坊镇中心小学数学一位数除三位数的除法二等奖YK162816刘政贵州省德江县第五中学二力平衡二等奖YK162850 龙光仙贵州省思南县老店子小学混合运算二等奖YK162851 史明芳贵州省德江县荆角角口完小手指二等奖YK161853 田園贵州省德江县第一中学ip地址及其管理二等奖YK167854魏云科贵州省德江县堰塘土家族乡朱家沟初级中学MySchooIIifeisveryinteresting 二等奖YK163855吴安廷贵州省德江县第二中学网络的功能与构造二等奖YK168856 肖洁琼贵州省德江县荆角角口完小可贵的沉默二等奖YK161857李泽臣吉林省东辽县安恕镇第二中心小学《三角形内角和》一等奖YK162863叶潇筱浙江省温岭市松门镇中学《让世界更美好》一等奖YK161867 倪玉林册亨县第二中学《压强》二等奖YK164872 邱贵秀册亨县第二中学《内能》一等奖YK164870周镇中贵州省铜仁市思南县东华初级民族中学《燃烧和灭火》二等奖YK164869雒学珍陕西省榆林市府谷县第三小学《什么是周长》一等奖YK162882 孙培香河北沧州献县一中《烛之武退秦师》教学设计一等奖YK161884 李艳梅陕西子长县芽坪小学《泉水》一等奖YK161885 薛利红陕西子长县芽坪小学《Myfamily》一等奖YK163887 韩阳阳陕西子长县李家岔镇中心小学四年级下册《永生的眼睛》三等奖YK161889 姬蓉蓉陕西省子长县齐家湾中学秋天一等奖YK161890 古文强河北内丘县侯家庄中学九年级化学下册《常见的酸和碱》一等奖YK164891 郝治锟河北内丘县侯家庄中学八年级上册语文《小石潭记》二等奖YK161892 姜素红河北内丘县侯家庄中学八年级上册语文《背影》二等奖YK161893 白小平陕西省黄陵县河西小学打字练习乐趣多三等奖YK167896 蔡媛陕西省黄陵县河西小学蝶儿飞飞三等奖YK161901田小伟陕西延安黄陵县新区小学人教版五年级数学上册《平行四边形的面积》一等奖YK162903于佳友烟台市福山区崇文中学鲁教版初四数学《三角函数的应用》一等奖YK162904 王宝峰河北省唐山市唐马路小学图片的浏览和编辑二等奖YK167909覃李莉广西河池市大化县共和乡共和初级中学Unit9WhatdoeshelooklikeSectionA教学设计方案二等奖YK163913张建法河北省魏县第四中学《阿基米德原理》二等奖YK164921 张亚楠河北省馆陶县陶山中学《英国资产阶级革命》一等奖YK165922 毕建华河北省固安县东湾乡苏桥中学善于调控情绪二等奖YK166932 王丽萍河北省廊坊市文安县第二中学遭遇险情有对策一等奖YK167934 霍亚新河北省霸州市第五中学It'sraining 一等奖YK163935 郭文吉林省大安市实验小学青蛙写诗一等奖YK161936 李明陕西省兴平市阜寨镇故寺小学搭石一等奖YK161937陈国海贵州省贵阳市第四十一中学《新编小红拳》------弓步冲拳强化练习一等奖YK166940徐梦兵河北唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄初级中学《等腰三角形》二等奖YK162943张丽娟邢台市宁晋县第五实验小学惊弓之鸟二等奖YK161950 胡海棠江苏省溧阳市上沛小学/英语Unit6Whattimeisit?(Storytime) 二等奖YK163955胡海荣河北省张家口市万全区北沙城小学分数与除法三等奖YK162984冀福奎河北省枣强县教育体育局教研室端午的鸭蛋二等奖YK161985郭文杰河南省三门峡市灵宝市第二实验初级中学《田径--健身跑》一等奖YK166997宋翠芹河北省定州市木佃小学美的回答一等奖YK161987朱建桃河北省康保县邓油坊镇中心小学草原一等奖YK161988黄维苹河北省张家口市万全区北沙城小学笔算乘法（两位数乘两位数）三等奖YK162989冉启兵思南县东华初级民族中学《简单图形的坐标表示》二等奖YK162998 李静怡湖南省长沙市芙蓉区燕山小学《田野的呼唤》一等奖YK166001杨玲四川省广元市旺苍县双河初级中学Unit 10 Section A I'd like some noodles (Grammar Focus--3c)二等奖YK163002刘静宁夏红寺堡区新庄集中心学校《面积和面积单位》一等奖YK162003 李莉霸州市第五中学我的叔叔于勒一等奖YK161004 张丽娟霸州市第五中学一元一次不等式一等奖YK162005苏建华吉林省吉林市桦甸市老金厂九年一贯制学校《平均数》二等奖YK162009刘文杰河北省南皮县寨子镇黑龙村小学天涯情思二等奖YK161097黄晶晶河北省南皮县王寺镇福星小学WhatDoTheyEat? 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初一体育课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
初一体育课教案一、教学目标：1. 了解体育课的意义和目标，树立正确的体育观念。
2. 掌握基本的体育运动技能，提高身体素质和协调能力。
3. 培养团队合作精神，提升沟通和合作能力。
4. 增强自信心，培养积极向上的心态。
二、教学内容：1. 健身操：导入课堂气氛，热身准备。
2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过小组合作学习、练习基本技能。
3. 田径运动：包括跑步、跳远、投掷等，培养学生的速度、爆发力和身体协调能力。
4. 游泳：学习基本的水性姿势和游泳技巧，提高水平。
5. 健康体检：定期进行体质测试，促进学生的身体健康发展。
三、教学过程：1. 健身操（15分钟）- 引导学生在教室内进行热身运动，通过放松肌肉，提高身体温度。
- 指导学生参与简单的舞蹈和拉伸活动，锻炼肌肉，增强柔韧性。
2. 球类运动（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一种球类运动进行学习和练习。
- 足球：学习基本的传球、接球和射门技巧，进行小组对抗练习。
- 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技巧，进行小组比赛。
- 乒乓球：学习持拍姿势、握拍方法和基本的击球技术，进行对抗练习。
3. 田径运动（30分钟）- 引导学生学习跑步、跳远和投掷等田径项目的基本技术动作。
- 分组进行比赛，选拔优秀选手参加校际比赛。
4. 游泳（30分钟）- 指导学生正确穿戴泳衣，学习正确的蛙泳姿势和换气技巧。
- 在游泳池内进行游泳训练，提高学生的水性和技术。
5. 健康体检（15分钟）- 进行简单的身高体重测量和简单的身体素质测试，记录学生的身体状况。
- 分析体检结果，给予学生相应的健康建议和改进方案。
四、教学评价：1. 观察学生的参与情况和表现，了解学生对课程内容的掌握程度。
2. 对学生进行技能测试和体能测试，评估学生的运动水平。
3. 通过学生的表现和发言，评价其对团队合作、沟通和合作能力的培养情况。
五、教学建议：1. 引导学生树立正确的体育观念和积极向上的心态。
市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案冰雪之约
教案冰雪之约引言：冰雪运动作为一种受欢迎的体育活动，近年来在国内外越来越受到重视。
它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能增加乐趣，并有助于培养团队合作精神。
为了让学生更好地认识和了解冰雪运动，培养学生对冬季运动的兴趣，我们决定开展名为“教案冰雪之约”的活动。
1. 活动目标：1.1 培养学生对冰雪运动的兴趣。
1.2 培养学生团队合作精神和相互支持的意识。
1.3 提高学生身体素质和运动能力。
2. 活动时间和地点：2.1 时间：本活动将在冬季课余时间进行，具体日期由班级老师确定。
2.2 地点：冰雪运动场馆或室内运动场。
3. 活动内容：3.1 学习冰雪运动知识：通过专业教练的讲解，学生将学习冰雪运动的基本知识，包括滑雪、滑冰、冰球等项目的规则和技巧。
3.2 实践训练：学生将在指导下进行冰雪运动的实践训练，提高他们的技巧水平和身体协调能力。
3.3 团队合作活动：学生将分成小组进行团队合作活动，如进行冰上接力赛、冰球比赛等，培养他们的团队合作精神和相互支持的意识。
3.4 体验活动：学生将有机会参观冰雪运动比赛，观看专业运动员的表演，体验冰雪运动的魅力。
4. 活动安排：4.1 准备阶段：教师将准备好所需的教材和器材，联系专业教练和比赛场地。
4.2 学习阶段：教师将安排时间进行冰雪运动知识的学习和实践训练。
4.3 比赛阶段：教师将组织学生进行团队合作活动，如冰上接力赛、冰球比赛等。
4.4 体验阶段：教师将组织学生参观冰雪运动比赛，观看专业运动员的表演，感受冰雪运动的魅力。
5. 活动评估：为了评估学生参与活动的效果和了解他们的进步情况，我们将进行以下评估：5.1 学生问卷调查：向学生发放问卷调查，了解他们对活动的满意度和收获。
5.2 教师观察评估：教师将观察学生在活动中的表现，评估他们的动作技巧和团队合作精神。
5.3 活动总结会议：教师将组织活动总结会议，与学生一起分享活动的收获和反思。
结语：通过“教案冰雪之约”活动的开展，我们相信学生们将对冰雪运动产生浓厚的兴趣，提高他们的身体素质和运动能力，并培养他们的团队合作精神和相互支持的意识。
初三体育体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初三体育体育教案一、教学目标：1.了解体育运动对身体健康的重要性；2.掌握基本的体育运动技能；3.培养良好的体育运动习惯；4.提高合作与竞争意识。
二、教学内容：1.体育运动的分类与特点；2.体育运动的基本技能；3.体育运动的规则与技巧；4.体育运动的战略与战术；5.体育运动的评价与创新。
三、教学方法：1.情景教学法；2.示范教学法；3.讨论交流法；4.实践操作法。
四、教学过程：第一节：体育运动的分类与特点1.通过讨论，引导学生了解体育运动的概念和分类；2.运用举例法，介绍不同体育运动项目的特点和要求；3.组织学生进行小组活动，让他们自由讨论一个体育运动项目的特点和规则，并向全班展示。
第二节：体育运动的基本技能1.选择一个简单的体育运动项目，引导学生分析该项目的基本技能；2.通过示范和练习，让学生掌握该项目的基本技能；3.进行小组对抗赛，对学生的技能进行测试和评价。
第三节：体育运动的规则与技巧1.解释体育运动的规则和技巧对比赛的重要性；2.以某个体育运动项目为例，详细讲解该项目的规则和技巧；3.组织学生进行模拟比赛，让他们运用规则和技巧进行对抗。
第四节：体育运动的战略与战术1.介绍体育运动中战略与战术的概念和作用；2.选取一个团体体育运动项目，讲解该项目的战略和战术；3.组织学生进行实践训练，让他们运用战略和战术进行比赛。
第五节：体育运动的评价与创新1.讨论体育运动的评价标准和方法；2.引导学生思考如何创新并提高体育运动项目的水平；3.组织学生进行小组讨论和展示，分享他们的观点和创新想法。
五、教学评价：1.观察学生在学习和实践中的表现，及时给予鼓励和指导；2.组织学生进行小组和个人评价；3.定期进行综合评价，考核学生对体育运动的理解和应用能力。
六、教学资源：1.教学课件和视频资源；2.体育器材和场地；3.教科书和参考书籍。
七、教学反思：通过本次体育教案的设计与实施，学生能够了解体育运动的分类与特点，掌握基本的体育运动技能，并培养良好的体育运动习惯。
2017年深圳第四届微课大赛获奖结果公示.doc
2017年深圳第四届微课大赛
获奖结果公示
根据《深圳市教育局关于印发<2017年深圳第四届微课大赛方案>的通知》（(深教〔2017〕209号）文件精神，深圳市教育局举办了2017年深圳第四届微课大赛，得到了全市各区、校广大老师的积极响应。
全市共上线展播微课作品共4997件，经过区、校的层层选拔，进入终评作品1191件。
经组织评审，共有832件作品获得市级奖项，包括一等奖175件，二等奖291件，三等奖366件。
为使评审工作做到公开、透明，保证评审结果的公正、公平，现对2017年深圳第四届微课大赛获奖结果进行网上公示（公告栏），广泛接受社会监督。
公示期自2018年1月4日至1月10日。
公示期间，任何单位和个人如对获奖结果有异议，可向深圳市教育信息技术中心反映。
反映问题经查证属实，将取消被投诉作品的获奖资格。
请反映人提供真实姓名、单位、联系方式以示负责，我们对意见反映人的个人有关信息予以保密。
联系人：电话：，邮箱：地址：深圳市罗湖区泥岗西路深圳中学（泥岗校区）第一教学楼426室。
深圳市教育信息技术中心 2018年1月4日
2017年深圳第四届微课大赛获奖名单。
关于张琳艳的作文
关于张琳艳的作文“如果足球是个人的话，就想把足球当个特别特别、特别特别好的朋友。
因为足球是个能让人快乐的东西。
”——张琳艳潍坊杯最后一战，终场哨响，16岁的张琳艳瘫倒在地。
她刚用尽了最后一丝力气，完成了绝杀。
在一场跌宕起伏的进球大战中，中国U16女足5-4战胜美国队，以两胜一平的不败战绩成功卫冕。
张琳艳在三场比赛中全部打满了90分钟。
“很久没有回到这样的舞台了，也好久没有踢这样的比赛了。
这种环境、这种气氛，已经离开得太久了。
”时隔605天重返国际比赛的舞台，年少成名的“黑妹”说，自己既紧张，又兴奋。
张琳艳上一次出现在国际比赛的赛场，还要追溯到2015年11月15日，亚少赛的三四名决赛。
在流下了无缘世少赛的泪水后，张琳艳在微博上贴出了挂着铜牌、比着剪刀手的笑脸照，写道——“什么也阻挡不了一颗勇敢的心。
”那个时候，张琳艳还不知道，自己会在不久后遭遇职业生涯最大的伤病；而伤愈归来的过程如此漫长，漫长到她曾以为，“可能再也踢不了球了”。
2016年的1月28日可能是一个张琳艳不愿再去回想的日子。
当天，在云南进行的U16联赛中，代表恒大足校出战的张琳艳在一次拼抢中，被对方门将整个人压在了脚上。
她的脚当场就变了形。
“最开始没哭。
但是我看到我的脚变成那样，想，肯定要休息好几个月了，就哭了。
结果还不止（休息）几个月。
”在那时所有公开流传的照片中，张琳艳都是笑着面对镜头的。
“当时不想让大家担心。
”张琳艳说，被送往医院的路很陡，腿又太疼，实在忍不住才哭了。
医院诊断的结果是右脚腓骨骨折。
三天后，张琳艳在四川省骨科医院接受了手术。
手术很成功，但更煎熬的是随后的康复。
整整四个月，张琳艳都没有下过地。
医生告诉高红，张琳艳骨折的部位周围，连接的组织都遭到破坏，恐怕再也无法恢复到从前的水平了。
“刚开始下地时走不了多久，因为一走脚就肿了。
过了几个月，才慢慢好一点。
”张琳艳用“煎熬”来描述那段漫长的恢复期，“刚开始其实还（觉得）挺新鲜的，觉得恢复了，应该很快要去场地了，很快就可以上场了。
铿锵玫瑰绽放精神之花
铿锵玫瑰绽放精神之花作者：李文勇来源：《妇女》2022年第02期在北京冬奥会胜利开幕之际，远在印度参加2022年女足亚洲杯决赛的中国女足，为全国人民奉献了一场荡气回肠的比赛。
在上半场0：2落后的不利局面下，上演史诗级逆转，以3：2成功翻盘，绝杀韩国女足，勇夺亚洲杯冠军。
作为“秘密武器”替补出场的小将张琳艳更是表现出色，扭转战局发挥了关键作用，成功制造一个点球，并头球破门，获得本场比赛的MVP，当选亚洲杯决赛“未来之星”。
奇迹总发生在奋斗之中，只要奋斗，也许明天你就能创造奇迹！张琳艳用事实证明了自己，1.54米的身高却能“奇迹般”头球破门。
但奇迹背后无不刻写着日复一日的努力和拼搏。
曾经受过重伤，曾经泪洒U20世界杯，曾经付出无数汗水，张琳艳用执着、顽强、刻苦、拼搏创造了奇迹。
女足姑娘在逆境中表现出来的不抛弃、不放弃、不懈怠，感动了无数人，续写了铿锵玫瑰的精彩。
正应了那句话：今日的辉煌来源于昨日的奋发，明天的奇迹更待今日拼搏。
明星都来自于普通人，今天你还平平常常，但只要执着追求自己的梦想，也许明天你就是明星！张琳艳和英国足球明星贝克汉姆有一段不可思议的缘分。
2013年，年仅14岁的张琳艳曾参加《足球之夜》，与贝克汉姆互动，还收获了贝克汉姆签名的足球。
贝克汉姆在中国女足拿下亚洲杯冠军之后，转发了张琳艳的微博动态，并且格外用心地用中英双语祝贺张琳艳。
张琳艳随后在社交媒体上也迅速回复了贝克汉姆，表示当年“贝叔叔”送给她的那个签名足球，自己还一直保留着。
向榜样学习，明天的你也会成为别人的榜样、他人心中的明星。
张琳艳凭着对足球的热爱和永不放弃的努力，朝着光跑，不断地追光，她也成为了光！梦想的绽放是用汗水浇灌的，也许今天去努力拼搏，明天你就能创造出更美好的未来！女足亚洲杯夺冠，值得赞美的不是足球，而是中国女性通过足球展现出来的健康美和顽强拼搏的精神。
全国妇联向中国女足发去了贺电，中国女足赢得崇高的荣誉，是亿万中国女性的巨大荣光，展现了铿锵玫瑰的骄人风采。
2022年新春开学班会《致敬女足,下学期亦是下半场》
2022年新春开学班会
致敬女足夺冠
下学期亦是下半场
PART 01
女足夺冠历程
目录
CONTENTS
PART 02
学习女足精神
PART 03
决胜新学期
PART 01
女足夺冠历程
女足夺冠历程
如果你关注足球，就知道这个春节大年初一以男足 惨败越南开始，假期最后初六又以女足梦幻夺冠收尾。
回顾女足亚洲杯夺冠历程，可以说是惊心动魄、荡 气回肠、感人泪下。
视频:《高燃！中国女足亚洲杯夺冠过程全记录》
决赛回放
黑色上半场 2月6日，女足亚洲杯决赛打响，中国队对阵韩国队 第26分钟，韩国队抢断后快速反击，崔宥莉中路推射破 门。（中国0-1韩国） 第45分钟，姚凌薇防守时手球送点，韩国队池笑然操刀 命中。（中国0-2韩国） 上半场结束，中国女足0-2落后。
什么是铿锵玫瑰女足精神
。
黄健翔这话无疑让国足队长吴曦躺枪！在此前面对越南 队的比赛中（右图），正是由于他的这次弯腰躲球，刚好让 出空间给对手传球，直接造成了国足的丢球，被对手一个头 球破门，打进第一球。最后中国男足1:3惨败越南。
什么是铿锵玫瑰女足精神
中国女足和男足的赛场状态
什么是铿锵玫瑰女足精神
总结：铿锵玫瑰 女足精神
半决赛靠点球艰难击败日本
2022版《测量平均速度》课件(市一等奖课件)人教版八年级物理上册 (8)
房檐下下落的雨滴和射门后运动的足球这两个物体速度是否变化？ 怎样知道速度是如何变化的？
复习与讨论
1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度，需 要测量那些物理量？需要什么测量工具？ 3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
动动手：练习停表的使用
老师将一个乒乓球从 高处释放。同学听到乒乓 球第一次撞击地面的声音 开始计时，听到第二次撞 击地面的声音停止计时， 并比较计时结果。
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第一章 第四节
回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的 实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？
（播放视频）
想一想，烛焰为什么会抖动？
（播放视频）
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
看几个类似的实例
（播放视频）
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
练一练
1．如下图，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相
同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
A
B
C
分别为pA、pB、pC。那么
三个压力的大小关系是
，压强自小
到大的顺序是
。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面 时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
中国女足亚洲杯夺冠 课件 2021-2022学年高中下学期开学第一课
中国女足亚洲夺冠启示
勇敢面对挫折、敢于 挑战，没有人可以随随便 便成功！ 乾坤未定，不抛 弃、不放弃，你我皆 是黑马！
中国男足沦落教训
02
PART 02
范志毅神吐槽
不在乎比赛输赢，激不起斗志。
2月3号，国足从越南铩羽而归，虽然输了球，但是国足依然 选择包机回国。
有知情人士透漏，这次包机回国花费200万元。
二、永不言败，不畏艰难，迎难而上， 勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成 功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在 自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力， 去奋斗。
乾坤未定，你我皆是黑马！
04
PART 04
乾坤未定，你我皆是黑马！
竭尽全力的努力
用心的去努力
终会成功的。
用尽方式的奋斗
不要给自己太大的压力
高中开学第一课
“中国女足亚洲杯夺冠”励志主题班会
2022
态度决定一切
【背景】2022女足亚洲杯决赛，中国队夺得冠军。
目录
01
中国女足 夺冠启示
中国男足
沦落教训 03
02
态度决定 一切
乾坤未定 你我皆是黑马
04
中国女足夺冠启示
01
PART 01
【视频回顾】三次逆转！绝杀！冠军！
逆转！绝杀！我们是冠军！
改变自己，重新出发
有一只乌鸦打算飞往东方 途中遇到一只鸽子 双方停在一棵树上休息 鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 关心地问：你要飞到哪里去 乌鸦愤愤不平说： 其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声 不好听 所以我想飞到别的地方去 鸽子好心地告诉乌鸦别白费力气了！ 如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的
【动图】夺冠时刻
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教学目标
知识与技能 (1)理解1弧度的角及弧度的定义;(2)掌握角度与弧度的换算公式;(3)熟练进行角度与弧度的换算;(4)理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系;(5)理解并掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式,并能灵活运用这两个公式解题。
过程与方法通过单位圆中的圆心角引入弧度的概念;比较两种度量角的方法探究角度制与弧度制之间的互化;应用在特殊角的角度制与弧度制的互化,帮助学生理解掌握;以针对性的例题和习题使学生掌握弧长公式和扇形的面积公式;通过自主学习和合作学习,树立学生正确的学习态度。
情感态度与价值观通过弧度制的学习,使学生认识到角度制与弧度制都是度量角制度,二者虽单位不同,但却是相互联系、辩证统一的;在弧度制下,角的加、减运算可以像十进制一样进行,而不需要进行角度制与十进制之间的互化,化简了六十进制给角的加、减运算带来的诸多不便,体现了弧度制的简捷美;通过弧度制与角度制的比较,使学生认识到引入弧度制的优越性,激发学生的学习兴趣和求知欲望,养成良好的学习品质。
2学情分析
学生在初中已经学过角的度量单位“度”?并且上节课学了任意角的概念,已掌握了一些基本单位转换方法,并能体会不同的单位制能给解决问题带来方便。
3重点难点
教学重点:使学生理解弧度的意义,圆心角的大小公式和弧长公式。
教学难点:能正确进行弧度与角度的换算。
针对以上的教学重点、难点,在教学内容设计时我更加注重多媒体信息技术的应用。
利用动画演示、视频、图像等信息技术的手段,向学生展示难以用语言或一般教具阐述的结论。
从而帮助学生把握重点、攻克难点。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】问题引入
回忆1°的角是如何定义的? 教师应说明用度作为单位不足之处(1)
书写时单位容易忘记(2)它是六十进制运算麻烦。
复习度量角的大
小第一种单位制—角度制的定义。
复习圆心角与圆周角的概念。
设
计意图:温故知新。
这样引入主要是考虑到学生可能提出:为什么要
引入和如何引入弧度制?以旧引新,引导学生用联系的观点看待事
物。
并直接引出课题。
活动2【讲授】提出课题：弧度制—另一种度量角的单位制，它的单位是rad 读作弧度。
弧度制的定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。
规定:正角的弧度数是正数, 负角的弧度数是负数, 零角的弧度数
是0 用角度制和弧度制来度量零角,单位不同,但数量相同(都是0)
设计意图:在教师引导下让学生带着问题去独立思考,自主学习,并
通过对问题的思考提高理解能力,强化自我意识,促进由学会到会学
转化,形成良好的思维品质。
活动3【活动】公式推导
1、创设情境,引导学生探索发现,当角用弧度制表示时, 其绝对值等
于圆弧长与半径的比,即: 并由学生推导出弧长公式: (采用角度制
时的相应公式 ) 说明:一定是用弧度制表示的角 2.角度制与弧度
制的换算: ; ; ; 注意: 1、弧度与角度的换算,可以利用科学计算
器进行,也可用《中学数学用表》进行。
2、一般地,“弧度”与
“rad“通常略去不写,而只写这个角所对应的弧度数. 3、采用弧度
制后,角与实数之间就建立了一一对应关系. 设计意图:教师通过带
领学生进行公式的推导,融教学内容于解答启迪之中,从而完善学生
的知识结构。
活动4【活动】例题讲解
例1 把角度化成弧度,弧度制转化成角度制: (1) ;(2) ;(3) ;(4) 例
2 利用弧度制证明扇形面积公式(1) ,(2) 设计意图:让学生跟随老
师规范书写格式,加强算法训练。
让学生掌握换算过程并提高学生计
算的准确性.弧度制换算为角度制比较简单,注意书写规范,一些特
殊角的弧度数应加强记忆.巩固公式,加强计算。
让学生学会学习,学
会反思,学会总结,重视数学思想方法在分析问题和解决问题中的作
用。
练习 :11页习题1-3 1,2,3 设计意图:使学生能够熟练掌握
度与弧度之间的转化及一些特殊角的弧度数为后面的学习做准备。
活动5【练习】实践应用
例3 某机械采用带传动,由发动机的主动轴带着工作机的从动轮转
动.设主动轮A的直径为100mm,从动轮B的直径为280mm 问主动轮A
旋转,从动轮B旋转的角是多少?(精确到0.01 ) 设计意图:使学生能
够把学到的知识运用到实践当中去
活动6【活动】归纳小结
1、弧度与角度的换算;
2、弧度的意义;
3、弧度制计算公式及简单
运用。
活动7【作业】作业
P12 习题1-3第3、4、6。