精选34幅数学手抄报图片大全
数学手抄报语录（精选120句）
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数学手抄报语录篇11、抽象地定义一样事物，是从功能上说的，并非从形状上定义.e.g。
脑or智能：=思维、学习、创造。
而外星人，我们并不能说是“奇形怪状的东西”。
2、越抽象的东西，将代表越广泛的东西。
学习数学的人，可以去从事任何职业。
3、顾拜旦认为，达不到的目标才是伟大的目标。
起初，奥运会是不允许职业运动员参加的，是萨马兰奇将它搞成了金钱和权势的工具，出现了兴奋剂之类乌烟瘴气的东西。
4、学习物理，需要很强的直觉思维，物理知识是逐渐加深的。
而学习数学需要逻辑性、想象力，数学学习是上升的，有基础才能继续学习。
5、不用公式说明，而是用自己的语言叙述的数学，才是真正学到了数学。
6、许多的国际文件都有法文副本，因为法文歧义较少。
7、为什么我们都用十进制呢？因为我们都有十根手指头。
在酷热的非洲草原，有的部落使用二十进制，因为他们用手脚指头的总数。
Lagrange曾经证明，十进制是最优秀的计数方法。
8、在牛顿—莱布尼茨时代，无人能解释极限理论。
在迷惑和怅惘中，法国数学家达朗贝尔振臂一呼：“向前进，就会产生力量。
”9、一个小孩在钟表下玩，其父问：“3+5=？”答曰：“8”。
又问：“9+4=？”答曰：“1”。
该小孩对吗？他是对的，如果mod12 。
10、华罗庚认为，学习数学，第一页没有看懂就不要看第二页。
学习数学要抓住最基本、最主干的知识，要做到对于基础滚瓜烂熟。
十八般武艺vs一般武艺，孰胜孰负？往往一般武艺制胜，乔峰和郭靖就是例子。
11、阿拉伯数字的创立，是全人类文化的突破。
比如罗马数字，其进位技术低劣，写个1亿3千六百万，需要很大版幅。
12、抽屉原则又名“鹤巢定理”，仅对有限的集合有用。
Hilbert 在介绍cantor的无限概念时，讲过一个故事：在一个旅游海岛上，仅有一家客栈。
四年级数学手抄报内容5篇
【导语】⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都接触过⼿抄报吧，借助⼿抄报可以提⾼我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
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1.四年级数学⼿抄报内容 1.乘法算式中各数的名称：“×”是乘号，乘号前⾯和后⾯的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后⾯的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积) 2.平⾏：在平⾯上两条直线、空间的两个平⾯或空间的⼀条直线与⼀平⾯之间没有任何公共点时，称它们平⾏。
如图直线AB平⾏于直线CD，记作AB∥CD。
平⾏线永不相交。
3.垂直：两条直线、两个平⾯相交，或⼀条直线与⼀个平⾯相交，如果交⾓成直⾓，叫做互相垂直。
4.平⾏四边形：在同⼀平⾯内有两组对边分别平⾏的四边形叫做平⾏四边形。
2.四年级数学⼿抄报内容 1.⾓ (1)⾓的静态定义 具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做⾓。
这个公共端点叫做⾓的顶点，这两条射线叫做⾓的两条边。
(2)⾓的动态定义 ⼀条射线绕着它的端点从⼀个位置旋转到另⼀个位置所形成的`图形叫做⾓。
所旋转射线的端点叫做⾓的顶点，开始位置的射线叫做⾓的始边，终⽌位置的射线叫做⾓的终边 2.⾓的符号：⾓的符号：∠ 3.⾓的种类：⾓的⼤⼩与边的长短没有关系;⾓的⼤⼩决定于⾓的两条边张开的程度，张开的越⼤，⾓就越⼤，相反，张开的越⼩，⾓则越⼩。
在动态定义中，取决于旋转的⽅向与⾓度。
⾓可以分为锐⾓、直⾓、钝⾓、平⾓、周⾓、负⾓、正⾓、优⾓、劣⾓、0⾓这10种。
以度、分、秒为单位的⾓的度量制称为⾓度制。
此外，还有密位制、弧度制等。
(1)锐⾓：⼤于0°，⼩于90°的⾓叫做锐⾓。
(2)直⾓：等于90°的⾓叫做直⾓。
(3)钝⾓：⼤于90°⽽⼩于180°的⾓叫做钝⾓。
4.乘法：乘法是指⼀个数或量，增加了多少倍。
著名数学家数学小报手抄报(4套)
主要荣誉华罗庚为中国数学发展作出的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。
在国际上享有盛誉的数学大师，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。
建国六十年来，“感动中国一百人物之一”。
华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。
华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。
华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。
开创中国数学学派，并带领达到世界一流水平。
培养出众多优秀青年，如王元、陈景润、万哲先、陆启铿、龚升等。
个人贡献华罗庚华罗庚（1910.11.12—1985.6.12），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。
数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。
中国第一至第六届全国人大常委会委员；他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁），犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。
高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。
高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。
一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。
数学手抄报内容精选
数学手抄报内容精选数学手抄报具有一定的趣味性。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
今天小编在这给大家整理了数学手抄报内容分享，接下来随着小编一起来看看吧!数学手抄报内容1起源数学(汉语拼音：shùxué;希腊语：μαθηματικ;英语：Mathematics)，源自于古希腊语的μθημα(máthēma)，其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。
其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数(Mathematica)，由西塞罗译自希腊文复数ταμαθηματικ?(tamathēmatiká)。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
理论对象基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。
其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。
从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。
但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。
可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。
而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。
几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。
这要直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起。
小学一年级手抄报内容【三篇】
小学一年级手抄报内容【三篇】一年级数学手抄报_ 节约粮食手抄报爱国名言1. 天下兴亡，匹夫有责。
——(清)顾炎武2. 常思奋不顾身，而殉国家之急。
——(汉)司马迁3. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
——陆游4. 位卑未敢忘忧国。
——陆游5. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游6. 死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游7. 三万里河东入海，万千仞岳上摩天。
8. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游《秋夜将晓,出篱门迎凉有感》9. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
10. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
11. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
12. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
——杜甫《闻官军收河南河北》13. 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
——吕坤14. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥15. 几日随风北海游，回从扬子大江头。
16. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——文天祥《扬子江》【一年级开学手抄报内容：开学了你准备好了吗】新学期的欢迎横幅标语1.多点文明，多点创新，让校园更美好。
2.学习是首要，安全更重要。
3.素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
4.多一份呵护，多一片绿地。
5.用真诚为半径，以尊敬为圆心。
6.校园是我家，环保在我心。
7.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
8、欢迎新老师，欢迎新同学!9、我是校园小当家，我爱校园草与花10、新学期、新目标、新发展11、白小宣言：教育是以生命激活生命的事业，"同心同德同力" "提神提速提质""继承发展创新""健康和谐臻美"。
12、新学期，师生一起律动"、"让我们一起追求成功一年级数学手抄报_ 开学手抄报囊萤映雪听说晋代有两位同学，分别叫车胤和孙康。
+第20+章数据的整理与初步处理基础复习++2023—2024学年华东师大版数学八年级下册+
第20 章数据的整理与初步处理基础复习知识点 1 平均数1. 为了增强学生对新型冠状病毒的认识与防控能力，某学校组织了“抗击疫情，我们在行动”学生手抄报比赛活动.其中八年级五个班收集的作品数量(单位：幅)分别为：42，48，45，46，49，则这组数据的平均数是 ( )A.44B.45C.46D.472. 某快递公司快递员张山某周每日投放快递物品件数为：有4天是30件，有2天是35件，有1天是41件，这周张山日平均投递物品件数为 ( )A.35.3件B.35件C.33件D.30件3. 八年级某班五个合作学习小组的人数如下：5，7，6，x，7.已知这组数据的平均数是6，则x的值为 ( )A.7B.6C.5D.44. 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三方面为选手打分，并分别按5：3：2的比例计入总评成绩，小明的三项成绩(单位：分)分别是90、95、90，他的总评成绩是 ( )A.91分B.91.5分C.92分D.92.5分5.如果公司分别赋予面试和笔试7和3的权.根据甲、乙两人的平均成绩，公司将录取 .7. 某班有50名学生，平均身高为166 cm，其中20名女生的平均身高为160 cm，则30名男生的平均身高为cm.8. 某公司招聘职员两名，对甲、乙、丙、丁四名候选人进行了笔试和面试，各项成绩满分均为100分，然后再按笔试占60%(1)这四名候选人面试成绩的平均数为 .(2)现得知候选人丙的综合成绩为87.6分，则表中x的值等于 .(3)求其余三名候选人的综合成绩，并以综合成绩排序确定所要招聘的前两名人选.知识点 2数据的集中趋势1. 一般地，将一组数据按由小到大的顺序排列(即使有相等的数据也要全部参加排列)，处于正中间位置的一个数据(或中间位置两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.2. 一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数，一组数据可以有不止一个众数，也可以没有众数.3. 平均数、中位数和众数的选用：平均数能充分利用各数据的信息，但易受极端值的影响；当一组数据中的个别数据波动较大时，一般用中位数来描述这组数据的集中趋势，但中位数不能充分地利用各数据的信息；当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往更能反映问题，但当各数据重复出现的次数大致相同时，它往往没有什么特别意义.9. 在一次女子跳水比赛中,八名运动员的年龄(单位:岁)分别为:12,13,13,14,15,13,13,15.这组数据的众数是( )A.12B.13C.14D.1510. 新冠肺炎疫情爆发以来，山西共派出13 批医疗队支援湖北，共计1516人，白衣逆行，千里驰援.如表是山西11A.33人B.86人C.91人D.98人11. 若一组数据:2,2,x,5,7,7的众数为7,则x为 ( )A.2B.5C.6D.712. 通过测试从9位书法兴趣小组的同学中，择优挑选5位去参加中学生书法表演，若每位同学的测试成绩各不相同.则被选中同学的成绩肯定不少于这9位同学测试成绩统计量中的 ( )A.平均数B.众数C.中位数D.加权平均数13.该班此次英语听力口语考试成绩众数比中位数多分.14. 在一次数学答题比赛中，六位同学答对题目的个数分别为：7，5，3，7，5，10，则这组数据的众数是 .15. 为了保障人民群众的身体健康，在预防新型冠状病毒期间，进入超市购物人员都需要测量体温，某8位顾客已知这8位顾客的平均体温为37C.求:(1)表中a的值.(2)这组数据的中位数和众数.16. 某公司销售部有营业员15人，该公司为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励，为了确定一个适当的月销售目标，公司有关部门统计了这15人某月的销售量，如下(1)直接写出这15名营业员该月销售量数据的平均数、中位数、众数.(2)如果想让一半左右的营业员都能达到月销售目标，你认为(1)中的平均数、中位数、众数中，哪个最适合作为月销售目标? 请说明理由.温馨提示：确定一个适当的月销售目标是一个关键问题，如果目标定得太高，多数营业员完不成任务，会使营业员完不成任务，进而失去信心；如果目标定得太低，不能发挥营业员的潜力。
三年级数学手抄报图片简单又美丽.doc
三年级数学手抄报图片简单又美丽数学教师要想使学生不仅学会数学,而且会学数学,爱学数学,必须组织学生开展丰富多彩的数学学习活动,制作关于数学的手抄报就是其中的一种。
下面我带给大家的是三年级数学手抄报图片，希望你们喜欢。
三年级数学手抄报图片欣赏三年级数学手抄报图片1三年级数学手抄报图片2三年级数学手抄报图片3三年级数学手抄报图片4三年级数学手抄报图片5数学是美丽的，哪里有数哪里就有美数学的定义是：研究数量关系和空间形式的一门科学。
但有句名言说：数学比科学大得多，因为它是科学的语言。
数学不仅用来写科学，而且可用来写人生。
所以说数学是一切学科的基础，是核心学科，就像人们知识金字塔的底部垫基石，所以数学被誉为科学的皇后。
数学分基础和应用两部分组成的，前者追求真和美，后者是把这种真和美应用到现实生活。
一切美的事物都有两条衡量标准：一是绝妙的美都显示出奇异的均衡关系(培根);二是美是各部分之间以及各部分与整体之间都有一种协调一致的和谐(海森保)。
而数学的外在美和内在美无一不把上述的两种美感体现的淋漓尽致，而且它还另赋有真理美和一种冷峭、严峻的美。
一、数学外在美：形象美、对称美、和谐美1、形象美黑格尔说："美只能在形象中出现。
"谈到形象美，一些人便只联想到影视、雕塑或绘画等，而数学离形象美是遥不可及的。
其实数学的数形结合，也可以组成世间万物的绚丽画面。
从幼儿时代伊伊学语的"1像小棒、2像小鸭、3像耳朵......"的直观形象，再到小学二、三年级所学的平均数的应用的宏观形象之美——商场货架货物平均间距摆放以及道路植树的平均间距......由平均数的应用给人们带来的美感不胜玫举。
再到初中所学的""(垂直符号)，看到这样的符号，就让我们联想起矗立在城市中的高楼大厦或一座屹然峻俏、拔地而起的山峰，给人以挺拔巍峨之美。
"—"(水平线条)，我们想起静谧的湖面，给人以平静心情的安然之美;看到"~"(曲线线条)，我们又有小溪流水、随波逐流的流动乐章之美。
数学小报内容摘抄四年级上册
1、数学是无穷的科学。
一赫尔曼外尔2、在数学中最令我欣喜的, 是那些能够被证明的东西。
一一罗素3、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
一一拉普拉斯4、数学是锻炼思想的体操。
一一加里宁5、一个数学家越超脱越好。
一一无名氏6、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
一一A.N.怀特海7、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。
一一开普勒8、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。
一德摩9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
一一柏拉图10、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑与修辞使人善辩。
一培根苏步青故事9岁那年,苏步青的父亲挑上一担米当学费,走了50公里山路,送苏步青到平阳县城,当了一名高小的插班生。
从山里到县城,苏步青大开眼界,什么东西都新奇。
他第一次看到馒头里有肉末,常用饭票换成钱买”肉馒头"吃。
一个月的饭票提早用完了,只好饿肚子。
他见到烧开水的老虎灶,也觉得好玩,把家里带来的鸡蛋掷进锅里,-锅开水变成一锅蛋花汤,烧水工看到气极了, 揪住他打了-顿。
苏步青整天玩呀、闹呀,考试时常坐”红交椅”到期末考试,他在班里得了倒数第一名。
可是,他的作文写得还不错,私塾里的”偷听”, 激发了他学习语文的兴趣,为作文打了一点基础。
然而，语文老师越看越不相信,总认为苏步青的作文是抄来的。
因此还是批给他一一个很低的分数。
这样, 更激发了他的牛脾气,老师越说他不好,他越不好好学,-连三个学期,都是倒数第一名。
同学和老师都说他是“笨蛋”。
有一次,地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室,给他讲一个小故事:“牛顿12岁的时候,从农村小学转到城里念书,成绩不好,同学们都瞧不起他。
有一次,一个同学蛮横无理地欺负他,-脚踢在他的肚子上。
数学小报内容摘抄。
一、数学小报内容摘抄1. 数学的发展历程数学作为一门古老而又神秘的学科，自公元前3000年左右的古埃及和古巴比伦时期开始发展。
古希腊数学家欧几里得的《几何原本》是古代数学的代表作，书中系统地阐述了平面几何的知识。
公元前6世纪，印度数学家阿耆多翅舍那提出了零的概念，为数学的发展奠定了基础。
公元628年，阿拉伯数学家穆罕默德·伊本·穆萨·花剌子模发明了代数学，使数学进入了一个新的阶段。
随着科学技术的发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，成为现代社会不可或缺的一部分。
2. 著名数学家及其贡献（1）毕达哥拉斯：古希腊哲学家、数学家，被誉为“几何之父”。
他发现了勾股定理，即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。
（2）欧几里得：古希腊数学家，被誉为“几何之父”。
他的著作《几何原本》是古代数学的代表作，书中系统地阐述了平面几何的知识。
（3）阿基米德：古希腊数学家、物理学家，被誉为“力学之父”。
他提出了浮力原理和杠杆原理，对数学的发展产生了重要影响。
（4）牛顿：英国物理学家、数学家，被誉为“科学之父”。
他发现了万有引力定律，奠定了经典力学的基础。
（5）高斯：德国数学家，被誉为“数学王子”。
他在数论、代数、几何等领域取得了举世瞩目的成就。
3. 数学的应用数学在科学研究、工程技术、经济管理等领域有着广泛的应用。
例如，在物理学中，牛顿的运动定律和万有引力定律都是用数学公式表达的；在工程技术领域，计算机图形学、信号处理等都需要运用数学知识；在经济学中，微积分、概率论等数学工具被广泛应用于研究市场、优化资源配置等问题。
4. 数学的魅力数学是一门充满魅力的学科。
它既有严谨的逻辑性，又有优美的形式。
通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力。
此外，数学还具有很高的趣味性，如数独、魔方等智力游戏都是数学的应用。
5. 数学学习方法（1）养成良好的学习习惯：定时复习、预习，保持专注，积极参与课堂讨论。
小学三年级数学手抄报图片素材资料内容
小学三年级数学手抄报图片素材资料内容2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
——克莱因3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
——笛卡儿5、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
——爱因斯坦6、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
——爱因斯坦7、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
——高斯8、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
——高斯9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶10、数支配着宇宙。
——毕达哥拉斯故事1八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3 (1)八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?故事2一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。
他拿出一张50元的票子，要求找钱。
店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。
店主不得已向邻居赔偿了50元。
随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。
趣味数学手抄报内容摘抄
趣味数学手抄报内容摘抄数学，这个看似枯燥无味的学科，实则充满了无穷的奥秘和趣味。
在数学的世界里，我们可以探索未知、挑战自我，感受到数学的魅力和力量。
今天，让我们一起欣赏一些趣味数学手抄报的内容摘抄，共同领略数学的魅力。
一、数学的历史与文化1. 数学的发展历程：从古埃及的计数到现代的计算机科学，数学经历了漫长的发展过程。
手抄报可以介绍数学各个时期的代表人物、重大发现和影响。
同时，也可以摘抄一些有趣的数学故事，如毕达哥拉斯定理的传说等。
2. 数学家的故事：许多数学家在追求真理的过程中，经历了种种困难和挫折。
手抄报可以摘抄一些数学家的名言、轶事，如欧拉、高斯等。
这些故事不仅可以激发我们的学习兴趣，也能让我们感受到数学家的精神风貌。
3. 数学与文化：数学不仅是一门科学，更是一种文化。
手抄报可以介绍数学在文学、艺术、电影等领域的应用，展示数学的文化价值。
同时，也可以摘抄一些与数学有关的诗句或名言，如“数学是宇宙的语言”。
二、基础数学知识1. 数字的奥秘：手抄报可以摘抄一些有趣的数字现象，如斐波那契数列、幻方等，引导读者发现数字的奇妙之处。
同时，也可以介绍一些有趣的数字游戏，如数独等。
2. 图形之美：几何图形、三角形、四边形等都有其独特的性质和应用。
手抄报可以介绍一些基本的几何概念和图形性质，如对称、相似等。
同时，也可以摘抄一些有趣的图形问题，如七巧板的拼图方法等。
3. 公式与定理：一些经典的公式和定理是数学大厦的基石。
手抄报可以摘抄一些有趣的公式和定理，如勾股定理、费马大定理等，并简要介绍其应用和背景。
同时，也可以介绍一些公式的推导过程，让读者更好地理解公式的本质。
三、数学的应用与趣味1. 数学在生活中的应用：手抄报可以介绍一些生活中的数学问题，如概率、统计、优化问题等，让读者感受到数学的实用性。
同时，也可以介绍一些有趣的数学问题，如趣味算术游戏等。
这些游戏不仅可以提高我们的数学技能，也能让我们感受到数学的趣味性和挑战性。
小学生三年级数学手抄报图片,小学三年级数学手抄报
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚,⼩学三年级数学⼿抄报
数学是⼀切逻辑变化所成，其中包含着数字图像，甚⾄是⽆形之物，笛卡尔曾说过，这个世界⽆处不体现着数学的奥秘，制作⼀张精彩的可以锻炼我们的数学思维，将可以进⼀步地加强对数学这⼀门基础学科的理解。
下⾯是整理的⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚，欢迎阅读。
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（⼀）
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（⼆）
数学中的趣味
⼀、厨师烙饼
某店来了三位顾客，急于要买饼赶⽕车，限定时间不能超过16分钟。
⼏个厨师都说⽆能为⼒，因为要烙熟⼀个饼的两⾯各需要五分钟，⼀⼝锅⼀次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。
这时来了厨师⽼李，他说动⾜脑筋只要15分钟就⾏了。
你知道该怎么来烙吗?
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（三）
⼩学⽣三年级数学⼿抄报图⽚（四）
⼆、麦⽐乌斯带
每⼀张纸均有两个⾯和封闭曲线状的棱(edge)，如果有⼀张纸它有⼀条棱⽽且只有⼀个⾯，使得⼀只蚂蚁能够不越过棱就可从纸上的任何⼀点到达其他任何⼀点，这有可能吗?事实上是可能的只要把⼀条纸带半扭转，再把两头贴上就⾏了。
这是种玩具使得⼀⽀数学的分⽀拓朴学得以蓬勃发展。
趣味数学手抄报资料内容
趣味数学手抄报资料内容【数学名人名言】1、数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯2、数学是打开科学大门的钥匙。
——培根3、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。
——拿破仑4、一个数学家越超脱越好。
5、数学的本质在于它的自由。
――康托尔6、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯7、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——高斯8、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——希尔伯特9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——伯克霍夫11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——京斯12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
——波利亚13、上帝是一位算术家——雅克比14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯15、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
――哥德19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——埃博23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
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数学五上第2单元第9课时《花边设计比赛》ppt课件
C=πd
C=2πr
d=C÷π r=C出圆面积计算 的公式？
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
圆的面积
将圆分成若干等分。
34 56
2
7
1
8
16
9
15
10
14 13 12 11
圆的面积
将圆分成若干等分。
1 2 34 567 8
1 2 34 567 8 16 15 14 13 12 11 10 9 16 15 14 13 12 11 10 9
圆的认识
2. 什么叫圆心？怎样确定一个圆的圆心？
o
圆心确定圆的位置。
圆的认识
3.什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中， 它们有什么关系？
d
o
r
d=2r r=d÷2
半径（或直径）决定圆的大小。
圆的周长
什么是圆的周长？怎么推导出求周长的公式？
C÷d=π
圆周率表示什么？是一个什么
样的小数？不同圆的圆周率一 样吗？
求直径(d) d=2r
d=C÷π
求周长(C) 求面积(S)
C=2πr S=πr2
C=πd S=π(d÷2)2 S=π(C÷π÷2)2
判断
（1）两个半圆一定能拼成一个圆。 （ × ） （2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等（× ） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ × ） （4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（ × ）
填空
（9）周长相等的圆、正方形和长方形，（ 圆 ）的面 积最大。
（10）圆中最长的线段是圆的（ 直径 ）。 （11）把一个直径是10cm的圆剪成两个半圆，则两个
半圆周长的和是（ 51.4 ）cm。 （12）用圆规画一个周长12.56cm的圆，圆规两脚之
四年级下册数学小报内容摘抄
四年级下册数学小报内容摘抄1. 数学啊，就像一个神秘的魔法世界，数字是那一个个调皮的小精灵，在四则运算的魔法阵里蹦跶。
2. 加法像个慷慨的大富翁，总是把数字们揽在一起，让它们变得更强大，那加起来的数字就像吹气球一样变大。
3. 减法呢，好似一个严厉的管家，把多余的数字像拔萝卜一样拔掉，让总数变得规规矩矩。
4. 乘法简直是数字的复制机，一乘起来，数字就像孙悟空吹毛成兵一样迅速变多。
5. 除法是数字的分配大师，把一个大数字像分蛋糕一样平均分给几个小数字，要是除不尽啊，就像蛋糕切得歪歪扭扭。
6. 小数点是个超级小不点，但它的威力可大了，就像一颗小石子能绊倒数学王国里的巨人，稍微一挪，数字就天翻地覆。
7. 三角形是数学世界里的稳固小超人，不管怎么挤压，都像一座小山一样屹立不倒。
8. 四边形像个多变的魔术师，一会儿是规规矩矩的长方形，像个刻板的盒子；一会儿又变成平行四边形，像个被拉歪的相框。
9. 圆形是个完美主义者，浑身没有一丝棱角，就像一颗超级圆润的大珍珠。
10. 分数就像一群小伙伴在分糖果，分子是抢到糖果的小朋友，分母是总共的糖果数，要是分子比分母大，就像小朋友抢的糖果比总数还多，有点贪心啦。
11. 数学题就像一个个小怪兽，有时候简单得像只小蚂蚁，一脚就能踩死；有时候又难如巨龙，张牙舞爪让人头疼。
12. 数学老师是数学王国的导游，带着我们在这个神秘的国度里探险，要是没跟上节奏，就像在迷宫里迷失的小蚂蚁。
13. 统计图像个会画画的小秘书，把一堆枯燥的数字变成一幅幅有趣的图画，柱状图像一根根高低不同的小柱子在比身高呢。
14. 平均数就像班级里的和事佬，把那些高低不平的数字拉到一个中间水平，让大家看起来都差不多。
15. 体积这个概念可有趣了，就像给物体量身体，长方体的体积计算就像给一个长长的盒子量它能装多少东西，长、宽、高就像盒子的三围。
16. 面积就像给图形盖被子，长方形的面积就是用长和宽这两把尺子量出的被子大小。
数学手抄报的相关内容资料
数学手抄报的相关内容资料数学手抄报的相关内容资料数学手抄报图片1数学手抄报图片2数学手抄报图片3数学名人名言1、自然这一巨举是用数学符号写成的。
——伽里略2、生态学本质上是一门数学。
——皮娄3、数学是上帝描述自然的符号。
——黑格尔4、天才？请你看看我的臂肘吧。
——拉码努扬5、数学是研究抽象结构的理论。
——布尔巴基学派6、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯7、数学是一种会不断进化的文化。
——魏尔德8、宁可少些，但要好些。
——高斯9、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特10、数学是无穷的科学。
――赫尔曼外尔11、学数学，绝不会有过份的努力。
——卡拉吉奥多里12、数学是人类的思考中最高的成就。
——米斯拉13、问题是数学的心脏。
——Halmos14、数学的本质在於它的自由。
——康扥尔15、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——高斯16、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶17、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔19、观察可能导致发现。
观察将揭示某种规律、模式或定律。
——波利亚20、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
——恩格斯21、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克22、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。
——罗素23、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯25、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。
——亚里士多德26、学习数学要多做习题，边做边思索。
先知其然，然后知其所以然。
——苏步青27、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
——马克思28、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
小学二年级数学手抄报内容五篇
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级数学⼿抄报内容五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 数学家的故事 李冶（1192～1279），原名李治，字仁卿，⾃号敬斋，真定栾城（今河北省⽯家庄市栾城县）⼈。
⾦元时期的数学家、⽂学家、诗⼈。
⾦正⼤末进⼠，辟知钧州。
⾦亡北渡，流落忻崞间，常与元好问唱和，世称“元李”。
晚家封龙⼭（今河北省元⽒县）下，隐居讲学。
元世祖⾄元初，以翰林学⼠召，就职期⽉，以⽼病辞归。
能诗词，有《敬斋集》，今有考订之作《敬斋古今黈》40卷传世。
另著有《测圆海镜》12卷（1248年）、《益古演段》3卷（1259年）、《泛说》40卷、《壁书丛削》12卷。
李冶在数学上的主要贡献是天元术（设未知数并列⽅程的⽅法），⽤以研究直⾓三⾓形内切圆和旁切圆的性质。
与杨辉、秦九韶、朱世杰并称为“宋元数学四⼤家”。
2.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 今天舅舅教了我⼀个⼩游戏。
我对爸爸说：“爸爸，你能和我玩个游戏吗？”他很爽快的答应了。
爸爸说：“怎么玩？”我说：“这⾥有25颗⽠⼦，每次最多拿3颗，最少拿1颗，谁拿到最后⼀颗就输了。
”爸爸说：“⾏，我先拿。
”这正是我想要的。
我们玩了好⼏次，都是我赢了。
爸爸很纳闷，我就把“赢不输⽅法”告诉了爸爸。
25颗最后1颗谁拿到谁输。
所以只要拿到24颗就可以了。
两个⼈每次拿的和是4颗，让别⼈先拿，后拿的就⼀定会赢。
爸爸恍然⼤悟。
连连夸我是个聪明的孩⼦，我开⼼的笑了。
3.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 78-29= 37+18= 47+19= 46-19= 76-18= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 55+17= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 38-16= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 53+16= 43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 40-17= 52+16= 62-59= 52-34= 82-33= 61-39= 32-17= 91-17= 36+16= 91-25= 40+13= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 72-17= 58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 76-38= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8= 75+17= 35-16= 42-29= 74-68= 64-17= 48-36= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55=4.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 在我们的⽣活中，处处都要⽤到数学。