小学语文五年级下册11荒芜的花园练习卷 B(含答案解析)
新课标北师大版小学语文五年级下册模拟考卷含参考答案
一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,读音完全正确的一项是()A. 喧哗(xuān huá)B. 朦胧(méng lóng)C. 模糊(mó hú)2. 下列词语中,字形完全正确的一项是()A. 雪白(xuě bái)B. 暑假(shǔ jià)C. 碍眼(ài yǎn)3. 下列词语中,意思完全正确的一项是()A. 聪明(cōng míng)B. 美丽(měi lì)C. 勇敢(yǒng gǎn)4. 下列词语中,用法完全正确的一项是()A. 我今天去了公园散步。
B. 她在图书馆看书。
C. 我们明天去旅游。
5. 下列词语中,反义词完全正确的一项是()A. 大小B. 善恶C. 喜怒二、填空题(每题2分,共10分)1. 天上的星星一闪一闪的,像________。
2. 春天来了,________都开满了花。
3. 小明在公园里________。
4. 妈妈在厨房里________。
5. 我们学校的________很大。
三、判断题(每题2分,共10分)1. 《狼和小羊》这个故事告诉我们,狼的本性是凶恶的。
()2. 《守株待兔》这个故事告诉我们,做事要努力,不能依赖运气。
()3. 《草船借箭》这个故事告诉我们,诸葛亮足智多谋。
()4. 《牛郎织女》这个故事告诉我们,爱情可以跨越一切困难。
()5. 《孟姜女哭长城》这个故事告诉我们,忠诚的爱情是伟大的。
()四、简答题(每题5分,共10分)1. 简述《三国演义》中刘备、关羽、张飞桃园结义的故事情节。
2. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
一、选择题1. B2. A3. A4. C5. B二、填空题1. 眼睛2. 花园3. 玩耍4. 做饭5. 操场三、判断题1. √2. √3. √4. √5. √四、简答题1. 刘备、关羽、张飞三人因志同道合,在桃园结为兄弟,共同为实现兴复汉室的大业而努力。
冀教语文五年级下册11 荒芜了的花园
他们因为意见不 合,有了分歧, 耽误了正事。
蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它
不愿意再看他们的争斗,终于把
头缩回草丛中,跑到墙角下,拖 长它的音调,又悲鸣起来。 “缩回、拖长、悲鸣”写了蟋
你在现场你 会对人们说 什么?
蟀失望后的表现,与第一自然
花园本来应该是生机勃勃,美丽动人的。可如今 却荒芜寂静,满目凄凉。这是为什么呢?让我们 走进课文,才能明白花园荒芜的原因。
冀教版 语文 五年级 下册
11 荒芜了的花园
第一课时
第二课时
第一课时
郑振铎
(1898年12,原籍
福建长乐。中国现代杰出的爱国主义
结构梳理
荒 芜 了 的 花 园
从黎明到早餐到傍晚,只说不干 照 旧 荒 芜 只说不做,一无所获。 着
主题概括
这篇课文通过写几个人看到荒芜了的花园后, 想要 改造花园 ,却只是停留在 讨论 阶段, 谁也没有 付出实际行动 ,花园 一直荒芜着 的 故事,告诉我们做事情重在 付诸行动 ,如果只是 停留在口头上,就会 一事无成 。
者和社会活动家、作家、诗人、学者、
文学评论家、文学史家、翻译家、艺
术史家,也是著名的收藏家,训诂家。
朗读课文 扫清障碍
我会认
jīng jí guàn gài mù wǎn
qī
wú
suō
荆 棘 灌 溉 慕 惋惜 凄凉 荒芜
缩
多音字
shèng
盛
美丽的花木,从前是灿烂地盛开着的。
chéng
我们家每次吃饭都是妈妈负责盛饭。
两个分句,从“青蛙”和“蟋蟀” 的角度写旁人对这几个人改造花 园的期待之情,与下文呼应。
小学语文冀教版(2002)五年级下册第三单元11 荒芜了的花园-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音,写词语。
荒芜荆棘经济灌溉光顾追慕琢磨惋惜缩小玩笑huāng wújīng jíguàn gài()()()zhuī mùwǎn xīsuō xiǎo()()()【答案】荒芜荆棘灌溉追慕惋惜缩小【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累,加强识记。
2.【答题】选择加下划线字的读音,正确的一项是()。
茂盛盛饭露水露脸A. shèng chéng lòu lùB. shèng chéng lùlòuC. chéng shèng lùlòu【答案】B【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题,在于平时学生对读音的的辨析。
3.【答题】选字组词,正确的一项是()。
爱()迟()()溉()头()惜()蜒A. 暮慕灌罐惋蜿B. 慕暮灌罐惋蜿C. 慕暮灌罐蜿惋【答案】B【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,这样才能轻松应对该种题型。
4.【答题】写出下面词语的近义词。
悲凉浇灌同意尽心干枯可惜灌溉——()惋惜——()枯萎——()赞成——()凄凉——()悉心——()【答案】浇灌可惜干枯同意悲凉尽心【分析】本题考查了辨析近义词的能力。
【解答】解答此题,要了解什么是近义词,理解它的意义,还要广泛地积累词语。
词语积累多了,找近义词就容易多了。
5.【答题】在括号里填上合适的关联词。
A.因为……所以B.虽然……但是C.如果……那么(1)()他们的意见有许多不相同,()他们由黎明讨论到早餐过后,还没有商量好一件事。
()(2)杂草和荆棘()不先除去,()佳木好花是绝不能栽种的。
冀教版小学语文五年级下册第11课《荒芜了的花园》参考课件+拓展阅读
说说你眼中的花园。 “荒芜了的花园”是什么样子的?
初读课文思考: 这篇课文讲了一件什么事?
自读课文1—4段,勾画出:荒 芜的花园以前是什么样子?现在又 荒芜到了什么地步,划出相关句子。
当花园的来客面对花园的凄惨 景象,他们的反应是什么?勾出你 认为是重点的词句,有感情的读一 读。
这几个花园游客说了些什么?
荒芜了的 花园
一、生平简介: 郑振铎(1898—1958)笔名西谛,现代 著名作家、学者、社会活动家。生于浙 江永嘉县,原籍福建长乐县。1919 年 参加“五四”运动并开始发表作品。 二、代表作: 他的主要著作有短篇小说集《家庭的 故事》《桂公塘》,散文集《欧行日 记》等。 三、突出成就: 他编选的《宋人画选》等,在20世纪 80年代数次荣获国际最美图书奖。
青蛙和Байду номын сангаас蟀看到这群来客雄 心勃勃的想把花园建好,什么表 现?
花园来客们是怎么做的?哪 些句子看出他们的决心很大?
结果怎么样呢?为什么荒芜 了的花园依然荒芜着?
从哪儿看出来他们光说不做 的?
面对这样的结局,青蛙和蟋 蟀又有哪些变化?
对比刚开始时小动物们的满怀希望, 从侧面反映出动物们对人们希望的破灭。 试想它们又会对花园来客说点什么?
五年级下册语文课件-11 荒芜了的花园 冀教版(共35张PPT)
生字归类
左右 结构
荆 棘灌 溉 凄 惋缩
上下 结构
慕芜
11 荒芜了的花园
识字方法
猜字谜:田里只有草,没有别的。 (芜)
字理识字: 棘 会意字。本义:丛生的小枣树。
11 荒芜了的花园
gài
溉
易写错
不要写成“无”
形声字,从水,既声。 本义:灌注。
11 荒芜了的花园
词语解释
荒芜:(田地)因为无 人管理而长满野草。本 课指花园没有人管理长 满了杂草。
追慕:追念仰慕。
惋惜:可惜。
这段话写出了几个人看到花园的凄凉景象的心情和神态。
11 荒芜了的花园
他们悉心地讨论,还用粉笔在石上画了许多草图, 计划将来园中的种种布置。
悉心:用尽所有心思。
“悉心、许多、种 种”写出他们的计 划完善,进行了周
密布置。
11 荒芜了的花园
青蛙暗想道:“为什么他们还不动手做 工,只在那里滔滔不绝地讨论呢? ”
比喻话多,连续 不断。
青蛙在质疑,反映 出对付诸行动改造
花园的渴望。
11 荒芜了的花园
他们各举了许多理由,互相辩论着,还引了许多例子 来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到傍晚,家 家炊烟起了,还没有停止;甚至于因为意见不合,互 相谩骂,而且扭打了起来。
随意 乱骂。
他们为自己的方案找了很 多理由支撑。这句话也说
冀1教1版 语荒文芜五了年的级花下园册
11 荒芜了的花园
第一课时 第二课时
11 荒芜了的花园
第一课时
郑振铎 (1898年12月19日-1958年
10月17日),出生于浙江温州,原籍 福建长乐。中国现代杰出的爱国主义 者和社会活动家、作家、诗人、学者、 文学评论家、文学史家、翻译家、艺 术史家,也是著名的收藏家,训诂家。
部编版四年级阅读题训练《荒芜的花园》
部编版四年级阅读题训练《荒芜的花园》贝尔太太在城外修了一座花园。
花园又大又美,吸引了许多游客,他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈;小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶;老人蹲在池塘边垂钓;有人甚至在花园当中支起了帐篷,打算在此过他们浪漫的盛夏之夜。
贝尔太太站在窗前,看着这群快乐得忘乎所以的人们。
她越看越生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:“私人花园,未经允许,请勿入内。
”可是这一点也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。
后来贝尔太太想出了一个主意,她让仆人把园门外的那块牌子取下来,换上了一块新牌子,上面写着:“欢迎你们来此游玩。
为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛申有一种毒蛇,如果哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。
最后告诉大家,离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。
”这真是个绝妙的主意,那些贪玩的游客看了这块牌子后,对这座美丽的花园望而却步了。
几年后,有人再往这座花园去,却发现那里因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。
孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园,她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。
我们每个人心中都有一座美丽的大花园,如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
1.第一自然段的加点词在本文中的意思是 ( )。
A.毫不犹豫地跑到贝尔太太的花园玩耍B.贝尔太太不反感他们的到来C.没有考虑贝尔太太的感受D.没有疑虑2.第四自然段中“绝妙的主意”是指( )。
A.挂上“未经允许,请勿入内”的牌子B.挂上花园的草丛中有毒蛇的牌子C.使花园内杂草丛生,毒蛇横行D.邀请他人来花园游玩3.贝尔太太心理变化的过程是( )。
A.生气——高兴——恐惧B.生气——窃喜——失落C.生气——窃喜——后悔D.生气——后悔——高兴4.这个故事告诉我们的道理是( )。
冀教版五年级下语文第三单元一课一练-11.荒芜了的花园
五年级下册语文第三单元一课一练(冀教版)第三单元【学习目标】1.熟练掌握本单元出现的“芜、荆、棘、灌”等生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章所蕴含的深刻道理,联系生活实际谈启示,独立表达自己的感悟。
3.走进充满人生哲理的故事,初步了解借事说理,借物喻人文章的表达特点,并结合学习与生活发表自己的见解。
11.荒芜了的花园一、我会写。
huáng wū jīng jí guàn gài qī liáng()()()()zhuī mù wǎn xī suō xiǎo bēi míng()()()()二、多音字组词。
()()()盛还露()()()三、比一比组词。
慕灌溉惋暮罐概蜿四、在括号里填上合适的词语。
()的青蛙()地讨论()的夜莺()地讨论()的蟋蟀()地讨论五、写出下面词语的近义词。
灌溉——惋惜——凄凉——枯萎——赞成——悉心——六、在括号里填上合适的关联词。
1.()他们的意见有许多不相同,()他们由黎明讨论到早餐过后,还没有商量好一件事。
2. 杂草和荆棘()不先除去,()佳木好花是绝不能栽种的。
七、根据课文内容填空。
1.青蛙带着(),由池岸下的石罅中()出来听;蟋蟀也暂时停止了(),由草丛中露出半个头来,看()2.青蛙等得(),(),不高兴地,一步一步慢腾腾地()进石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐地()。
它不愿意再看他们的(),终于(),跑到墙角下,拖长它的音调,又()起来。
这两段文字通过对青蛙和蟋蟀的神态变化的描写,反衬出来到花园里的几个人是八、读完课文,你的脑海里是否出现了关于花园前后不同景象的两幅画面?请你把你想到的花园里前后的景象描绘出来。
第一幅:从前,那个花园很美丽,第二幅:现在,这个花园已经荒芜,【参考答案】11.荒芜了的花园一、荒芜荆棘灌溉凄凉追慕惋惜缩小悲鸣二、chéng 盛满 shèng 茂盛 huán 归还 hái 还有lù露水 lòu 露头三、爱慕暮春浇灌罐头灌溉大概惋惜蜿蜒五、浇灌可惜悲凉干枯同意尽心六、1.因为……所以 2.如果……那么七、1.满肚的欢喜跳悲鸣他们讨论。
荒芜的花园练习
《荒芜的花园》课后练习_______________________一座荒芜了的花园里。
美丽的池子干得见底了。
美丽的花木枯萎尽了。
玫瑰死了,夜莺好久没有飞来了。
除了蟋蟀在草丛中悲鸣,只有有毒的恶草与刺人的荆棘①生长着。
有一天,忽然有几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,个个脸上都显出追慕惋惜的神色,几乎要痛哭一场。
一个叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗?”其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不!我们应该大家努力把它整理好。
”于是他们开始讨论怎样改造这座荒芜花园的方法。
一个人说:“应该先把恶草和荆棘砍除掉,然后才能把花木栽下。
”另一个人____________说:“不然。
应该先把花木运来,然后去砍除恶草和荆棘。
”另一个人说:“我同意A君,恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的。
”其余的人____________说:“你的话错了。
我赞成B君。
”他们各自列举了许多理由,互相辨论着,还引用了许多例子来证明他们的话。
他们由早餐的时候一直辩论到了正午,直到家家炊烟升起,还没有停止;他们甚至因为意见不合而互相谩骂扭打。
荒芜了的花园,还是照旧荒芜着。
注释:①荆棘:山野丛生的带刺小灌木。
1.请在短文中找出下列词语的近义词。
可惜()决然()荒凉()依然()2.文章第二自然段提到“这样的凄凉情况”,花园的凄凉具体体现在哪里?请用“”划出相关句子。
3.文中划线词语能不能去掉?为什么?答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4.在文中的横线上填上合适的提示语。
5.读了短文,你想对故事中花园里的这群人说些什么呢?把你想说的话写在下面的格子里;不少于两行。
冀教版小学语文五年级下册课件:11.荒芜了的花园【第2课时】
反问语气也表现出他们态度的坚决。
拓展: 1.将下面的句子改为陈述句。
难道我们就任它长此荒芜了吗?
示例:我们不能任它长此荒芜。 ___________________________________________
青蛙带着满肚的欢喜,由池岸下的石罅(xià)中跳出 来听;蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣,由草丛中露出半个 头来,看他们讨论。 “满肚的欢喜”“停止了它的悲鸣”,运用拟人的 修辞手法,反映了青蛙和蟋蟀对改造花园的期盼,也让 人们感到了荒芜的花园仿佛有了希望,同时为下文青蛙 和蟋蟀的反应埋下了伏笔。
怎么做?
点击 听朗读
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
一个人叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗?”
其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不!我们大家 应该努力把它整理好。” 通过人物的语言描写反映他们重建花园的决心,“不, 决不!”表现了人们的毅然决然,跃跃欲试。同时,运用
共用了六次“讨论”,两次“辩论”。从这些词语中可
以看出这些人一直在不停地讨论,却没有付诸行动,花园还 是没有任何改变。让人不禁质疑:空有这些伟大的想法有什 么用?没有付诸行动的“讨论”只是“空谈”而已,不会使 事情发生任何变化。而这段的场面描写将这种空谈而不行动
的丑态表露无遗。
青蛙等得不耐烦了,哭丧着脸,不高兴地,一步一步,慢腾 腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意 再看他们的争斗,终于把头缩(suō)回草丛中,跑到墙角下,拖长 它的音调,又悲鸣起来。 这里运用拟人的修辞手法,“不耐烦、哭丧着脸、不高兴、 慢腾腾、缩回、悲鸣”等词语,写出了青蛙和蟋蟀对空想者的无 奈与失望,与前文“青蛙带着满肚的欢喜……跳出来听”“蟋蟀
【精品】北师大版小学语文五年级下册模拟试卷含参考答案
一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个词语不是表示方向的?A. 左B. 右C. 上D. 快2. 下列哪个词语不是表示颜色的?A. 红B. 绿C. 蓝D. 笑3. 下列哪个词语不是表示动物的?A. 狗B. 猫C. 鸟D. 石4. 下列哪个词语不是表示植物的?A. 花B. 树C. 草D. 星5. 下列哪个词语不是表示天气的?A. 雨B. 风C. 雪D. 书二、判断题(每题1分,共5分)1. “书”是一个名词。
()2. “快”是一个形容词。
()3. “上”是一个副词。
()4. “红”是一个动词。
()5. “狗”是一个量词。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 我家的花园里有______、______和______。
2. 天气预报说今天有______,我们要记得带伞。
3. 我最喜欢的动物是______,因为它很______。
4. 这个故事______有趣,我们都喜欢听。
5. 我的房间里有______、______和______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述一下你最喜欢的季节,并说明原因。
2. 请简述一下你最喜欢的动物,并说明原因。
3. 请简述一下你最喜欢的植物,并说明原因。
4. 请简述一下你最喜欢的天气,并说明原因。
5. 请简述一下你最喜欢的颜色,并说明原因。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“红”造一个句子。
2. 请用“绿”造一个句子。
3. 请用“蓝”造一个句子。
4. 请用“上”造一个句子。
5. 请用“下”造一个句子。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析一下“书”这个词语的词性和用法。
2. 请分析一下“快”这个词语的词性和用法。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请画一幅画,画上你最喜欢的动物。
2. 请画一幅画,画上你最喜欢的植物。
一、选择题:1.D 2.D 3.D 4.D 5.D二、判断题:1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×三、填空题:1.花、树、草 2.雨 3.狗、可爱 4.很 5.书、桌、椅四、简答题:答案因人而异,需根据个人喜好和经历进行回答。
五年级语文下册 第11课《荒芜了的花园》同步练习 冀教版(2021学年)
2017春五年级语文下册第11课《荒芜了的花园》同步练习冀教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017春五年级语文下册第11课《荒芜了的花园》同步练习冀教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017春五年级语文下册第11课《荒芜了的花园》同步练习冀教版的全部内容。
《荒芜了的花园》一、形近字辨析。
概()墓() 棘()溉( ) 慕( ) 喇( )慨( ) 幕( ) 刺()二、结合文章内容填空。
在一座( )了的花园里,只有杂草与()的荆棘生长着,蟋蟀在草丛里()着.昔日,这里有( )的池水,( )的花木,( )的夜莺。
几个人看到这一切,个个显出( )、( )的神色,他们先是()的讨论,接着( )的讨论,经过一次又一次()的讨论后,又开始相互( ),直至最后的意见不和,互相()、( )起来,花园依旧没有改变,依然( )着。
三、这是一群______________________的人?四、续编故事。
一天又过去了,几个花园来客依然在谈论着,试想接下来会发生什么故事?发挥你的想象,续编故事,给它一个合理的结局。
参考答案一、(大概)(坟墓)(荆棘)(灌溉)(羡慕) (喇叭)(感慨)(幕布) (刺猬)二、在一座(荒芜)了的花园里,只有杂草与(刺人)的荆棘生长着,蟋蟀在草丛里(悲鸣)着。
昔日,这里有(美丽)的池水,( 美丽)的花木,(啼叫)的夜莺.几个人看到这一切,个个显出(追慕)(惋惜)的神色,他们先是(细细)的讨论,接着(悉心)的讨论,经过一次又一次(滔滔不绝)的讨论后,又开始相互(辩论),直至最后的意见不和,互相(谩骂)、(扭打)起来,花园依旧没有改变,依然(荒芜)着。
最新部编版五年级下册语文句子水平练习及答案
最新部编版五年级下册语文句子水平练习及答案一、按要求写句子。
1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
(缩句)_________________________________________________________________ 2.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)_________________________________________________________________ 3.松鼠的窝很舒适。
松鼠的窝很安全。
(用关联词合并句子)_________________________________________________________________ 4.松鼠是一种漂亮的小动物。
(改为双重否定句)_________________________________________________________________ 5.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
(修改病句)_________________________________________________________________二、按要求修改句子。
1.棒被武松丢在一边。
(被字句转把字句)________________________________________________2.教室被同学们打扫得干干净净。
(被字句转把字句)________________________________________________3.孩子的病被陈医生看好了。
(被字句转把字句)_________________________________________4.一条大虫被蚂蚁吃了。
(被字句转把字句)_______________________________________5.人们的衣服被大雨淋湿了。
(被字句转把字句)________________________________________三、按要求写句子。
石台县第一小学五年级语文下册 第三单元 11 荒芜了的花园同步课时训练 冀教版五年级语文下册第三单
[教学重难点] 1.学习描写人物的方法。 2。体会毛主席丧子后极度悲伤的心情,感受毛主席平凡人的情感世界和伟人的博大胸
怀. [教学课时]2 课时
第一课时 教学过程 一、谈话导入
大家了解抗美援朝战争吗?现在请随老师一起来重温一下那段历史吧!(课件出示抗美 援朝战争的资料,播放录像)
四、根据课文内容回答问题。 1.当花园来客面对花园的凄凉景象,他们第一反应是什么?
2。文章的结尾“荒芜了的花园,还是照旧荒芜着"中“还是照旧”的含义是什么?
3。这则寓言给了我们什么启示?
参考答案
一、荆棘 荒芜 蟋蟀 灌溉 枯萎 玫瑰 惋惜 二、慢吞吞 绿油油 冷清清
彬彬有礼 津津有味 夸夸其谈 三、1。蟋蟀停止了哭声.
三、感悟“悲痛”,领略慈父情怀
1.师:默读课文第 4-9 自然段,用横线画出文中描写毛主席听到儿子牺牲后的语言、
动作、神态、心理活动的句子,把自己深受感动的部分多读几遍,联系上下文,结合关键
词句,批注自己的阅读体会.
2。交流句式:
这句(段)话通过对人物( )的描写,让我从中体会到毛主席(
),他是一
位(
三、小结 师:课文学到这里,你对毛主席又有了怎样的认识呢? (他以国家的大局为重,强忍悲痛,做出了将爱子葬于朝鲜的决定,表现了一代伟人
外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
“踌躇”是什么意思?毛主席既然已经做出了决定,为什么还会“踌躇”?
6。出示句子:毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪
水打湿的枕巾。
课堂练笔:透过这句话,我们仿佛看到:
( ),他(
),他( ),他( ),无言的泪水打湿了他的枕巾.
(完整版)人教五年级下册期末语文阅读理解模拟测试试题(比较难)及答案解析
(完整版)人教五年级下册期末语文阅读理解模拟测试试题(比较难)及答案解析一、阅读理解1.阅读文章,回答问题。
田园诗般的荷兰乡村小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。
小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。
在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。
一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。
不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。
小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着白色、黄色、红色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。
环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。
寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。
眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。
不知不觉中,夜幕降临。
天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。
洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。
我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……(1)写出下列词语的近义词。
雅致—________ 一望无际—________鲜艳—________ 郁郁葱葱—________(2)作者是按照一定顺序来写宾馆小屋的,它先写了________,再写了________,最后写了________。
其中写得较详细的是________。
(3)文末的省略号的作用()(至少有两种)A. 表引文或引述的话有所省略B. 表列举同类事物的省略C. 考表话未说完,语意未尽D. 表示静默或思考(4)作者在写荷兰乡村风光时,采用了的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。
A. 总分结构B. 分总结构C. 点面结合(5)你怎么理解短文的最后一句话?【答案】(1).优雅;无边无际;艳丽;葱葱茏茏(2)前面;两旁;后面;小屋两旁(3)B,C(4)C(5)作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色,晚上就做了一个梦,梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。
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C说:"我表同情于A君的话。恶草和荆棘如果不先
除去,佳木好花是决不能栽种的,因为…
其余的人说: "C君,你的话错了。我赞成B君的意见。因为……"
他们各举了许多理由,互相辩论肴,还引了许多例来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到正午,家家炊烟起了,还没有停止,甚至于因为意见不合,互相谩骂,而且扭打了。
略
2.匆忙谨慎公仆抓捕帐篷勿扰嗔怪朴素铺盖蓬勃
【解析】
【详解】
略
3.毫无顾忌忘乎所以望而却步杂草丛生寂寞荒芜
【解析】
【详解】
略
4.贪玩毫无顾忌忘乎所以绝妙望而却步荒芜
【解析】
【详解】
略
5.(1)如果说爱是最好的祝福,那么感恩应该是对爱最好的礼物。(2)多亏了家教老师的提醒,我才意识到自己原来一直写错这个字。
美丽的花木,从前灿烂地盛开肴的,现在因为没有人时时灌溉,也渐渐地枯萎了。就是从前夭夭飞到园里来唱夜之歌的夜莺,也因为它的好朋友玫瑰死了,好久没有飞来了。有一天,忽然有好几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉情况,几乎要痛哭了。他们坐在快要场倒的草亭中的破椅上,谈起这座花园以前的美景,个个人脸上都显出追慕惋惜的神色。
【解析】
【详解】
略
8.①只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着;②除了堤埠在草丛中悲鸣以外,听不见别的声音了。③美丽的池水,渐渐地干了——干得见底了。④美丽的花木,渐渐地枯萎了。⑤夜莺,好久没有飞来了。
9.痛心、惋惜,不能让它再荒芜。
10.不,决不!
11.荒芜的花园没有变化。
【解析】
8.略
③事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩。(______)
④野草到处生长,多形容一片荒芜、萧条的景象。(______)
⑤无法与人沟通或无法通过沟通来获得满足。。(______)
⑥因无人管理杂草丛生的田地。(______)
4.依据课文内容填空。
贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园,吸引了许多(_____)的游客,他们(_____)地在花园里游玩,贝尔太太觉得人们快乐得有些(_____),所以想出了一个(_____)的主意——毒蛇计,使游客对花园(_____),几年后,这座美丽的花园变成了(_____)的花园。
他们悉心这样地讨论,还用粉笔在石上画了许多草图,计划将来园中的种种布置。
他们由黎明讨论到早餐过后,还没有商量好一件事。
因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道:“为什么他们还不动手作工,只在那里滔滔不绝地讨论呢?”
后来他们舍了将来的详细计划,转而讨论改造这座废园的入手方法。
A说:"应该先把恶草和荆棘研除掉,然后才能把花木栽下"。
【精品】冀教版语文五年级下册11荒芜的花园练习卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.根据课文,看拼音写汉字。
帐péng(_____)pú(_____)人 请wù(_____)入内
顾jì(_____)绿草如yī(_____)yǔn(_____)许dú(_____)蛇
【解析】
【பைடு நூலகம்解】
略
6.贝尔太太的大花园吸引了无数游人前来游玩,他们在美丽的大花园里玩得兴高采烈、忘乎所以。贝尔太太很生气,想出主意,提醒大家:花园里有毒蛇,一旦咬伤,性命难保。人们对花园望而却步。几年以后,贝尔太太的花园杂草丛生,一片荒芜
【详解】
略
7.最后一节的含义是:与别人分享快乐的人,将拥有更多的快乐;而自私的人,面对的是孤独和寂寞。
一个人叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗?”
其余的人都毅然站起来,答道:“不,决不!我们应该努力把它整理好。”
于是他们跑到池旁,坐在一块假山上,细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着对肚子的欢喜,由池岸下的石畴中跳出来听。终夜悲鸣的蜷虫率也暂时停止了它的哭声,由草丛中露出半个头来,看他们讨论。
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10.文中哪个词最能体现花园来客对重建美丽花园的决心?
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11.文章的结尾“荒芜了的花园,还是照旧荒芜着”中“还是照旧”的含义是什么?
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参考答案
1.篷仆勿忌茵允毒
【解析】
【详解】
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6.读《荒芜的花园》,说说课文的大概意思。
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三、简答题
7.依据课文回答问题
说说你是怎样理解最后一节的意思的。
2.形近字组词
匆(______)慎(_____)仆(_____)捕(_____)篷(_____)
勿(______)嗔(_____)朴(_____)铺(_____)蓬(_____)
3.依据意思写词语
①一点也没有顾虑。(______)
②由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美。(______)
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四、现代文阅读
课内阅读,回答问题。
一座荒芜的花园
一座荒芜了的花园里,只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着;除了堤埠在草丛中悲鸣以外,听不见别的声音了。美丽的池水,从前淙淙地流过石桥的,现在因为没有人管理,渐渐地干了——干得见底了。
二、语言表达
5.仿造例句,用划线的词造句。
(1)如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
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(2)为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇。
青蛙等到不耐烦了,哭丧着脸,不高兴地,一步一步,慢腾腾地仍旧走进石样中去。
希望也渐渐减少了,它不愿意看见他们的争闸,终于把头缩回草丛中,跑到墙角下,拖长它的音调,重复悲鸣起来。
荒芜了的花园,还是照旧荒芜着.
8.花园的荒芜具体表现在哪四个方面?
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9.当花园来客面对花园的凄凉景象,他们的第一反应是什么?