机械基础杆件的基本变形单元检测题

《机械基础》第三章杆件的基本变形单元检测题

一. 填空题

1.在工程实际中，我们把长度远大于 的构件叫 。

2分析杆件内力的方法是 。截面法可概述为四个字是 、 、 、 。

3.低碳钢整个拉伸实验可分为四个阶段分别是 、 、 、 。

4．低碳钢拉伸的屈服阶段在试件光滑表面上可以看到与轴线成 。

5．当相互挤压力很大时，作用面间可能发生 或 。

6．圆轴横截面上的切应力与该点的圆周半径成 ，方向与该点半径 ，切应力最大处发生在 。

7．梁弯曲时截面上产生的内力是一个 和一个 。

8．工程上把材料丧失正常工作的的的应力，称为 或 对脆性材料用 表示，对塑性材料用 表示。

9．单位面积上的 称为正应力，单位长度的 称为 线应变。

10.在强度条件相同的情况下，空心轴比实心轴 。

11.应力几乎不增加而变形急剧增加的现象称为 或 。

二，选择题：

1. 缩径现象发生在（ ）

A.弹性阶段

B.屈服阶段

C.强化阶段

D.局部变形阶段

2.安全系数是（ ）

A.等于1

B.大于1

C.小于1

D.不能确定

3.正应力的单位是（ ）

A.牛顿

B.帕

C.没单位

4.如图AB 杆两端受力P 的作用，则杆内截面上的内力为（ ）

A.P

B.P/2

C.2P 5.按照强度条件，构件危险截面上的最大工作应力不应超过其材料的（ ）

A.许用应力

B.极限应力

C.破坏应力

6. 在校核材料的箭切和挤压强度时，当其中有一个超过许用值时，强度就（ ）

A.不够

B.足够

C.无法判断

7.在纯弯曲时，梁梁的横截面上的正应力（ ）

P P

A B

A.都相等.

B.中性层上的正应力最大

C.距中性层的正应力最大

8.构件许用应力是保证构件安全工作的（）

A.最高工作应力

B.最低工作应力

C.平均工作应力

9.直径相同的实心轴和空心轴相比（）

A．实心轴抗扭强度高 B. 空心轴抗扭强度高 C. 两者一样

10.相同截面积的实心轴和空心轴相比（）

A．实心轴强度高 B. 空心轴强度高 C. 两者一样

三．计算：

1.图示支架，杆AB是圆钢，直径为d=20mm，杆BC为正方形横截面的型钢，边长为a=15mm。在绞接点

，若不计自重，试求杆AB和BC横截面上的正应力。

P

2.试校核图示连接销钉的箭切强度.已知F=100KN,销钉直径为d=30mm,材料的许用应力为60MPa.若强度不够,应改用多大直径的销钉?

F

d

3.直径D=50mm的圆轴，受到2.5KN*m扭矩的作用，试求距轴心10mm处的切应力，并求出横截面上的最大切应力。

四.简答题

1.什么叫内力?

2.什么叫应力?什么叫应变?

3.什么是许用应力？

4.什么是纯弯曲？

5.杆件剪切受力特点和变形特点是什么？

6.胡克定律的含义是什么？它有哪几种表达式？

7.画出塑性材料的应力应变图，并标出相应的极限值；说明各个阶段的特性。

8.简述提高梁抗弯能力的方法。

9.默写第三章所有杆件的校核公式。

我叫xx，是xx县第二小学的一名普通教师。我有一个幸福美满的三口之家，妻子xx是一名普通的幼儿

教师，儿子xx供职于xx水利设计院。我们一家人在各自的工作岗位上各司其职，不断进取，为了祖国的教育事业和建设努力地奉献着。

我作为一名光荣的人民教师，无愧于这一光荣称号，在平凡的工作岗位上，严格要求自己，工作认真负责，做出了不平凡的事情。为了学校的发展，以我为首的教代会成员，广泛征集老师的意见和建议，从中筛选并及时地反映给学校领导班子，以便讨论研究制定出更加切合实际的量化考评方案；同时又负责向老师分析解释学校所制定的制度，使其得以正确理解。充分起到了班子和教师之间相互沟通、达成共识的桥梁作用，使我校的全体教师和谐共处。

为了丰富我校教师的课余生活，增强体质，发现人才，在我的倡议下，全校老师举行了拔河比赛、运球比赛、托乒乓球跑步比赛；本期期末又举行了丰富多彩的教师联欢活动，让好多老师充分展示了各自的才艺，收到了很好的效果。

本学期我校“留守儿童之家”建设的重任又交给了我，我义不容辞地接受了这一艰巨任务。首先从各班进行

摸排，落实人员后开始建立留守儿童个人档案，每逢周一下午，让这些留守儿童进行图书借阅，并利用电视让其观看爱国影片，对部分儿童让其拨打亲情电话，及时与父母交流沟通，我也定期的与这些孩子交流谈心。在我校这些留守儿童不再感到孤单，都有自己的帮扶伙伴，这些孩子都感到特别温暖，一致认为学校就是自己的家。

我和妻子二十几年的共同生活，已达成了不用言语的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事经常这样评价我：你的家庭肯定很和睦，因为你很善良。妻子的同事则这样评价她：你的家庭肯定很和谐，因为你与世无争。事实也的确这样。

不仅如此，我们还是孝敬父母的模范。几年前我父母双方患病住进了医院，我们夫妻二人很少回家，总是忙于学校和医院之间。待二老病好后，在妻子的要求下，我们把二老接住了我们家，几年间得到了我俩无微不至的关怀和照顾。随着时间的推移，父母都上了年纪，恋家的情结越来越重，近几年来父母搬住在老

家，我俩利用节假日经常回家看望二老，帮助他们做做家务，陪陪老人家，每到周日我们必到老人家，全家人在一起共享天伦之乐。这些都让左右邻居羡慕不已。

说起我的儿子，他很让我骄傲。他不仅工作出色还特别听话且多才多艺，能主动帮助有困难的同事，虽然工作单位离家较远，但总时常打电话提醒我们注意身体，并向爷爷奶奶问好，每当节假日回家时总带些好吃好用的礼物孝敬我们，并与我们共同回老家看望爷爷奶奶，爷爷奶奶逢人就夸，孙子同他父母一样是个孝顺的孩子。

人常说，远亲不如近邻，我深深地体会到其中的道理。作为一名教师，我更应该有理由处理好邻里关系，下班进家时我很远就下车跟前后邻居打招呼，哪怕是个孩子。平日里我主动询问邻里孩子的学习情况，发现孩子学习有困难时，我总能积极主动的帮助他们，使问题得以解决。邻居家有困难时我总能热情地伸出援助之手，使他们倍感温暖。

现在人类面临全球变暖的问题，二氧化碳就是导致地球变暖的凶手，而这正是因为人类肆无忌惮的浪费资源，使得二氧化碳的排放量增加。众所周知，人类需要能源，不得不产生二氧化碳，所以，就要开始一种环保、文明的生活方式——低碳生活。千万不要认为低碳生活离我们很远，其实，低碳生活离我们每个人都很近，低碳生活已刻不容缓。平时我总能做到随手关灯，尽量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班时我都能做到徒步或骑自行车。不仅我做到了这些，我还宣传大家低碳生活，让大家理解低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。我热心公益，家乡修路时我主动捐助500元；现在我居住的地方我能主动

多拿出钱修水道路面；前几年我积极的向灾区捐献棉衣棉被；汶川地震时我又主动捐助了600元……

常言说得好：“家和万事兴”，我们之所以和睦，总结起来就是我们做到了“真诚待人，尊老爱幼，和睦相处，

互敬互爱”。

、