幼儿园大班数学教案7的分解组成PPT
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材的第七章第二节《7的分解组成》。
详细内容包括：通过实物操作、情景体验，让幼儿掌握数字7的分解与组成，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够熟练掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、实物（如苹果、香蕉等）。
学具：幼儿用书、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些实物，如7个苹果、7个香蕉等，邀请幼儿观察并回答问题：“这里一共有多少个水果呢？”引导幼儿用数字7来回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过磁性白板展示数字7，引导幼儿观察并提问：“数字7像什么？”（2）教师将数字7分解成两个数字，如3和4，让幼儿用磁性数字拼出7。
（3）教师通过实例讲解数字7的分解组成，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
”（2）教师引导幼儿用磁性数字进行尝试，并给予提示。
（3）教师讲解正确答案，让幼儿理解分解与组成的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）教师邀请部分幼儿分享自己的答案，给予表扬和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字7的分解组成。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 例题展示3. 练习题及答案七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
2. 答案：（1）7 = 1 + 6（2）7 = 2 + 5（3）7 = 3 + 4（4）7 = 4 + 3（5）7 = 5 + 2（6）7 = 6 + 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了数字7的分解组成。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第三节，详细内容为7的组成与分解。
通过本节课的学习，让幼儿掌握7可以由哪两个数字组成，以及如何将一个数字7分解成两个数字。
二、教学目标1. 让幼儿掌握7的组成，能准确地找出两个数字组合成7的方式。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿在日常生活中运用数学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：7的分解与组成的方法。
重点：让幼儿熟练掌握7的组成与分解，并能应用于实际问题中。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、水果卡片、磁性白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用数字卡片、水果卡片、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性白板上的7个水果卡片，引导幼儿观察：“同学们，今天我们教室里来了7个水果宝宝，它们分别是苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、菠萝和樱桃。
你们知道7可以由哪两个数字组成吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字卡片16，引导幼儿找出能与数字卡片7组合的数字。
（2）教师通过磁性白板演示7的分解，如7=3+4、7=5+2等。
（3）教师讲解分解的规律，让幼儿了解7可以由两个数字组成，且这两个数字的和为7。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放幼儿用数字卡片和水果卡片，让幼儿进行7的组成与分解的练习。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
教师邀请部分幼儿上台展示自己的练习成果，对正确答案给予表扬，对错误答案给予指导和纠正。
六、板书设计1. 7的组成：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+12. 7的分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1七、作业设计1. 作业题目：（1）找出7的所有组成方式。
（2）将7分解成两个数字，并写出算式。
2. 答案：（1）7的组成方式：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+1（2）7的分解算式：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过磁性白板和实物卡片的形式，让幼儿直观地理解7的组成与分解。
幼儿园大班数学7的分解组成课件
幼儿园大班数学 7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第三章《数的分解与组成》第三节《7的分解组成》。
详细内容包括：通过实物操作、图像表示和数字符号，帮助幼儿理解和掌握数字7的分解和组成，培养幼儿的数感和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握数字7的分解和组成，能熟练地用不同的方法表达7的分解组成。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的理解与应用。
教学重点：让幼儿通过多种方式表达7的分解组成，培养他们的数感和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、实物（如7个苹果、7个玩具等）。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）准备一个包含7个物品的箱子，引导幼儿观察并数一数箱子里的物品数量。
邀请幼儿上台展示他们数出的物品，引导幼儿关注数字7。
2. 例题讲解（10分钟）使用数字卡片和图片，展示7的分解组成，如7可以分成3和4，3和4组合起来是7。
通过实物操作，让幼儿亲身体验7的分解组成。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张白纸，让他们用彩笔、剪刀和胶棒，自己动手制作7的分解组成的图片。
引导幼儿互相交流、分享他们的作品。
邀请部分幼儿上台展示他们的作品，让其他幼儿猜一猜、说一说分解组成的过程。
六、板书设计1. 在黑板上写出“7的分解组成”。
2. 画出数字7的分解组成的示例图。
3. 在旁边列出7的分解组成的几种不同方式。
七、作业设计1. 作业题目：用图片、数字或实物，展示7的分解组成。
2. 答案：例如，7个苹果分成3个和4个，7个玩具分成2个和5个等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同完成7的分解组成的实践任务。
大班数学《7的组成与分解》ppt课件
教学目标与要求
知识目标
掌握7的组成与分解的基本方法，理解数字7的构成 。
能力目标
能够灵活运用7的组成与分解进行数学运算，解决实 际问题。
情感目标
培养学生对数学的兴趣和好奇心，鼓励学生积极思 考和探索。
课程安排与时间
课程时间：45分钟
导入部分（5分钟）：通过故事或游 戏等方式引入课程主题，激发学生的
用图形表示7的组成
使用圆形、方形等图形来表示7 的不同组成方式。
例如，使用7个圆形，将其分成 两组，并用不同的颜色或形状 加以区分。
通过图形的直观展示，帮助幼 儿更好地理解7的组成。
总结归纳7的组成规律
引导幼儿观察和分析7的不同组 成方式，找出其中的规律。
让幼儿理解7的组成是左右对称 的，即1和6、2和5、3和4等组
将学生分成若干小组，每组45人，确保每个学生都能参与 讨论和操作。
任务
给每个小组发放一些道具（如 积木、小球等），让他们用这 些道具来表示7的不同组成方 式。
讨论
小组内成员相互讨论，共同探 索7的组成，并记录每种组成 方式。
展示
每个小组选派一名代表，向全 班展示他们找到的7的组成方 式，并解释其思路。
7位于数轴上，介于6和8之间 ，是一个正整数。
在数轴上，可以通过比较大小 来理解数字之间的关系。
7与其他数字的关系
7与1的关系
7是1的7倍，1是7的因数之一。
7与3的关系
7不是3的倍数，3也不是7的因数。
7与2的关系
7不是2的倍数，但2是7的因数之一（虽然 这个表述在数学上并不准确，因为2并不是 7的因数）。
合方式是相互对应的。
幼儿园大班数学7的分解组成课件
幼儿园大班数学 7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的分解与组成》，主要详细内容为数字7的分解组成。
通过本节课的学习，使幼儿掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系，提高幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握数字7的分解组成，能够熟练地将数字7分解成两个数。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与数学活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、PPT课件。
2. 学具：数字卡片、磁性数字、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7，引导幼儿观察周围环境中存在的数字7，例如7个苹果、7个鸭子等，让幼儿感知数字7的存在。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示数字7的分解组成，如7可以分解为6和1、5和2、4和3等。
引导幼儿观察、思考，让幼儿理解数字之间的相互关系。
3. 随堂练习（10分钟）发放数字卡片和磁性数字，让幼儿动手操作，尝试将数字7分解成两个数。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论如何将数字7分解组成。
每个小组派一名代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 内容：数字7可以分解为：6和1、5和2、4和3、3和4、2和5、1和6数字分解组成规律：两个数的和等于原数字七、作业设计1. 作业题目：将数字8进行分解组成，并用自己的话描述分解规律。
2. 答案：数字8可以分解为7和1、6和2、5和3、4和4、3和5、2和6、1和7。
分解规律：两个数的和等于原数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园大班数学《7的分解组成》优质课件
幼儿园大班数学《7分解组成》优质课件一、教学内容本节课，我们将在《幼儿园大班数学》第四章“有趣数字”中，深入学习7分解组成。
详细内容包括：掌握7可以分解为两个数字组合，理解这些组合之间关系，并能运用到实际操作中。
二、教学目标1. 让幼儿掌握7分解组成，能够熟练地将7拆分成两个数字组合。
2. 培养幼儿逻辑思维能力，提高他们对数字敏感度。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们学习数学兴趣。
三、教学难点与重点难点：7分解组成灵活运用。
重点：掌握7可以分解为两个数字组合，并能运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、挂图、PPT课件。
2. 学具：彩泥、小棒、数字贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示一张挂图，上面有一辆载有7个苹果小车。
引导幼儿观察，并提出问题：“如何将这7个苹果平均分给两个小朋友？”2. 例题讲解通过PPT课件展示7分解组成，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。
引导幼儿观察并讲解分解过程。
3. 随堂练习分组让幼儿用彩泥、小棒等学具进行实践操作，将7个物品拆分成两个数字组合。
邀请几名幼儿上台展示他们分解成果，并对正确组合给予表扬。
5. 游戏巩固组织一个“找朋友”游戏，让幼儿在规定时间内找到能与自己组合成7伙伴。
六、板书设计1. 板书数字7，旁边列出7所有分解组合。
2. 用不同颜色粉笔标注重点组合，如7=3+4。
七、作业设计（1）用数字贴纸将7拆分成两个数字组合。
（2）列举出生活中可以用7分解组成事物。
2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4等。
（2）如7个橘子分给两个人，可以一个人拿3个，另一个人拿4个。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在掌握7分解组成方面困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他数字分解组成，培养他们自主学习能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我深知选择合适教学内容对于幼儿学习至关重要。
大班数学的的分解与组成(共7张PPT)
第一页，共7页。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成 大班数学的的分解与组成
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《7的分成(组成》课件
《7的分成(组成》课件一、教学内容本节课的内容为《数学基础教程》第四章第二节“7的分成（组成）”。
详细内容包括：理解7的拆分与组合，掌握7以内数的加减运算，通过实物操作和图像展示，让学生感受数字组合与分解的概念，培养数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让学生掌握7的拆分与组合，能熟练进行7以内数的加减运算。
2. 培养学生运用数学思维解决问题的能力，提高学生的逻辑思维水平。
三、教学难点与重点难点：7的拆分与组合的灵活运用。
重点：7以内数的加减运算。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、数字卡片、加减运算符号卡片。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个苹果，问学生：“这个苹果可以怎么分？”引导学生进行讨论，得出拆分的方法。
（2）展示7个苹果，问学生：“这7个苹果可以怎么组合？”引导学生思考并回答。
2. 例题讲解（1）通过PPT课件，展示7的拆分与组合的例题，如：7可以拆分为1和6，也可以拆分为2和5，以此类推。
（2）讲解7以内数的加减运算，如：7+1=8，72=5。
3. 随堂练习（1）发放数字卡片和加减运算符号卡片，让学生自主进行7的拆分与组合练习。
（2）选取几名学生上台展示，并对他们的答案进行点评和讲解。
4. 小组讨论（1）7的拆分与组合有哪些？（2）7以内数的加减运算有哪些？（3）如何运用7的拆分与组合解决实际问题？（2）学生对本节课的学习进行自我评价，教师给予反馈。
六、板书设计1. 主题：《7的分成（组成）》2. 内容：（1）7的拆分与组合（2）7以内数的加减运算（3）实践应用七、作业设计1. 作业题目（1）完成课后练习1、2、3题。
（2）思考并回答：如何运用7的拆分与组合解决实际问题？2. 答案（1）课后练习答案见教材。
（2）思考题答案不唯一，要求逻辑清晰，表述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对7的拆分与组合掌握较好，但对7以内数的加减运算还需加强练习。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件(1)
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班数学教材第四章第三节《7的组成与分解》。
详细内容包括：理解数字7的含义，掌握7的组成与分解方法，运用7的组成与分解解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解数字7的含义，掌握7的组成与分解方法，并能够灵活运用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们勇于探索、积极进取的精神。
三、教学难点与重点重点：7的组成与分解方法。
难点：如何运用7的组成与分解解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、PPT课件。
学具：彩泥、小棒、纸牌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位学生扮演小熊，手拿7个糖果，请其他学生帮助小熊将糖果分成两份，使得每份糖果数量相同。
（2）学生动手操作，教师巡回指导。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示PPT课件，讲解7的组成与分解方法。
（2）引导学生观察图片，找出7可以分解成哪些数字组合。
（3）通过数字卡片，让学生动手操作，验证分解方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）学生分成小组，讨论如何运用7的组成与分解解决实际问题。
（2）小组代表分享讨论成果。
（2）布置拓展任务，让学生课后寻找生活中的7，并尝试进行组成与分解。
六、板书设计1. 数字7的含义2. 7的组成与分解方法3. 运用组成与分解解决实际问题七、作业设计1. 作业题目：请找出生活中的数字7，尝试进行组成与分解，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 学生对本节课内容的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 针对不同学生的特点，关注个体差异，提高学生的数学素养。
3. 结合生活实际，引导学生发现数学的乐趣，培养学生的创新意识。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》精品课件
幼儿园大班数学《7组成与分解》精品课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班数学教材第四章第三节内容——《7组成与分解》。
在这一章节中，我们将详细探讨数字7组成要素，以及如何将数字7分解为不同数，以便让孩子们更好地理解和掌握数字7运用。
二、教学目标1. 知识目标：使孩子们能够熟练地掌握数字7组成与分解，提高他们数学运算能力。
2. 能力目标：培养孩子们观察、思考、解决问题能力，激发他们学习兴趣。
3. 情感目标：培养孩子们合作、分享良好品质，增强他们自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字7分解过程，能够灵活运用不同分解方法。
教学重点：熟练掌握数字7组成与分解，培养孩子们数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性黑板、小白板、彩色笔、教学PPT等。
2. 学具：幼儿用数字卡片、画纸、画笔、彩色贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将向孩子们展示一个关于数字7故事，引导他们观察故事中数字7出现，让孩子们初步感知数字7魅力。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解数字7组成与分解，让孩子们解并掌握分解方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字7组成与分解练习，让孩子们动手操作，巩固所学知识。
4. 小组讨论与分享（5分钟）六、板书设计1. 数字7组成：1+6、2+5、3+42. 数字7分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用数字卡片拼出数字7组成与分解，并让家长签字确认。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课教学过程中，我注意到有些孩子在分解数字7时存在一定困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让孩子们思考如何运用数字7组成与分解来解决问题，例如：在购物时，如何用7元买到心仪商品等。
同时，鼓励孩子们在日常生活中发现数字7有趣现象，激发他们学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解深度与清晰度3. 小组讨论与分享互动性4. 作业设计针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸深度一、实践情景引入我深知实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发学习兴趣关键。
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班数学教材《数学天地》第六章第二节，主要内容包括7的分解组成。
通过学习，使幼儿能够理解7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个数的组合，并能够灵活运用。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解7的分解组成概念，培养幼儿的数学思维能力。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握7的分解组成方法，能够灵活运用。
难点：让幼儿理解7的分解组成背后的数学原理，培养幼儿的数学思维能力。
四、教具与学具准备教具：课件、卡片、小猪佩奇家庭成员手偶。
学具：每组一份的数字卡片（17）、小猪佩奇家庭成员卡片、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小猪佩奇家庭成员手偶，引导幼儿说出每个家庭成员的名字，并讨论家庭成员的数量。
2. 讲解7的分解组成：教师利用课件展示7的分解组成，讲解1和6、2和5、3和4这三个数的组合。
3. 例题讲解：教师出示数字卡片（17），引导幼儿找出可以组成7的两个数。
例如：1和6、2和5、3和4。
4. 随堂练习：教师将幼儿分成小组，每组一份数字卡片（17）和小猪佩奇家庭成员卡片。
教师说出一个数字，小组成员需要迅速找出可以组成该数字的两个数，并用贴纸将这两个数贴在小猪佩奇家庭成员卡片上。
六、板书设计板书7的分解组成板书内容：1和62和53和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家里物品的数量，并尝试用1和6、2和5、3和4这三个数的组合来表示。
答案：例如，家里的水果数量为7个，可以用1和6的组合表示（1个苹果+6个橘子）。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对7的分解组成的掌握程度，为下次课程做好准备。
拓展延伸：教师可以布置一些类似的数学作业，让幼儿在家里与家长一起完成，培养幼儿的数学思维能力和家庭亲子关系。
幼儿园大班数学精品教案《7的分解组成》精品课件
幼儿园大班数学精品教案《7分解组成》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣数字》，主要内容是7分解组成。
详细内容包括：通过实物操作、图像展示等方式，让幼儿学会将数字7拆分成两个数相加形式，理解数字间组合关系。
二、教学目标1. 让幼儿掌握数字7拆分方法，能够熟练地将7拆分成两个数相加形式。
2. 培养幼儿对数字组合关系有更深入理解，提高幼儿数学思维。
3. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字7拆分方法，理解数字间组合关系。
教学重点：通过实践操作，让幼儿熟练掌握7分解组成。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、挂图、实物（如水果、玩具等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7，邀请一名幼儿上台，将7个水果分给其他小朋友，引导幼儿观察并说出分法规律。
2. 例题讲解（10分钟）结合挂图，讲解数字7拆分方法，如7可以拆分成1和6、2和5、3和4等。
让幼儿跟随讲解，动手操作数字卡片，加深理解。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放一张画纸，让幼儿用彩笔在画纸上画出数字7分解组成。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 小组讨论与分享（5分钟）每组选一名代表分享自己作品，其他幼儿认真倾听，互相学习，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 数字7分解组成：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+12. 数字间组合关系：数字可以拆分成两个数相加形式七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用家里物品（如玩具、水果等）进行数字7分解组成练习。
2. 答案：7可以拆分成1和6、2和5、3和4等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物操作、图像展示等方式，让幼儿掌握数字7分解组成。
课后，教师应关注幼儿在家庭中实践情况，及时解幼儿学习进度，为下一步教学做好准备。
同时，可以引导幼儿尝试将这个方法拓展到其他数字上，培养幼儿数学思维。
大班数学公开课教案课件《7的组成与分解》
7的组成图示
• （此处可插入数字7的分解与组成图示）
7的组成的实际意义
01
通过学习数字7的分解与组成 ，幼儿能够初步理解整体与 部分的关系，为学习加减法
打下基础。
02
数字7的分解与组成有助于培 养幼儿的数学逻辑思维能力
和分析问题的能力。
03
通过实际操作和练习，幼儿 可以掌握数字7的分解与组成 方法，提高数学运算能力和
THANKS
02
图示法可以帮助幼儿更加直观地 理解数字7的分解过程。
7的分解的实际意义
学习数字7的分解有助于培养幼 儿的数学思维和解决问题的能力
。
掌握数字7的分解方法可以为幼 儿后续学习加减法运算打下基础
。
通过数字7的分解，可以引导幼 儿发现数学中的规律和奥秘，激
发其对数学的兴趣和好奇心。
05
数字7的加减法
通过举例和练习，掌握7以内数的减 法运算，如：7-1=6，7-2=5等。
7的加减法在实际生活中的应用
通过实际生活中的例子，让学生了解7的加减法在实际生活中的应用。
引导学生将所学的数学知识应用到实际生活中去，如：购物时计算找零、分配物品 时计算数量等。
培养学生的数学应用意识和解决问题的能力，提高学生的数学素养和综合素质。
大班数学公开课教案课件《7 的组成与分解》
目录
• 课程介绍与目标 • 数字7的基本概念 • 数字7的组成 • 数字7的分解 • 数字7的加减法 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
教学目标
01
知识与技能
使学生掌握7的组成与分解，理 解其基本概念和运算方法。
02
过程与方法
幼儿园大班数学教案《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学教案《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第七章第一节，主要内容包括：7的分解组成，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握7的分解组成。
二、教学目标1. 让学生掌握7的分解组成，能熟练地将数字7拆分成两个数字的和。
2. 培养学生运用7的分解组成解决简单数学问题的能力。
3. 培养学生合作交流、主动探究的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：7的分解组成的灵活运用。
教学重点：7的分解组成方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT课件。
学具：彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个水果盘，里面装有7个水果，如苹果、香蕉等。
（2）教师提问：“同学们，你们能将这7个水果分成两份，使得每份水果数量相等吗？”（3）引导学生通过实际操作，尝试将7个水果分成两份。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，呈现7的分解组成。
（2）教师引导学生观察数字7可以拆分成哪两个数字的和。
（3）教师讲解7的分解组成方法，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，让学生分组进行练习。
（2）每组学生合作完成7的分解组成，并将结果写在练习本上。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）教师提出拓展问题：“除了7可以拆分成两个数字的和，还有哪些数字可以拆分成两个数字的和？”（3）学生思考并回答问题，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课题：7的分解组成2. 主要内容：7=1+67=2+57=3+4七、作业设计1. 作业题目：（1）将数字7拆分成两个数字的和。
① 7个苹果，分成两份，每份有几个苹果？② 7个小朋友站成一排，如果分成两组，每组有几个小朋友？2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4（2）① 3个苹果，② 3个小朋友八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了7的分解组成。