第13课-乌鸦喝水PPT课件
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《乌鸦喝水》完整版PPT课件
鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能，提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动，让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连，通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣，增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象，帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现，可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中，水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水，解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心：在解决问题时能够持之以恒，不急 不躁。
03
02
智慧：能够观察环境，找到解决问题的办法 。
04
果断：在发现水源后，立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题，促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见，给予 积极的反馈和回应，让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节，加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答，帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色（如果有）
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。
部编版一年级语文上册13.乌鸦喝水 课件 (51张PPT)
我 会 比 较
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( )升高了。
慢慢 。
慢慢 。
天
亮了
小树
长高了
慢慢
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高
进去
升高
放下
到处
乌鸦
办法
旁边
石子
我会学
biāo rán duàn1、给课文标出自然段。
2、轻声读课文，不会读的字拼一拼。
这篇课文写是一只_____为了喝到瓶子里的水，开动脑筋，把_______一颗一颗放到瓶子里，水慢慢_____了，就喝到水的故事。
慢慢
jiàn jiàn
（慢慢的、一点一点的）
读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为（ ）。
我会思考：
你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧！
乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法.一颗一颗石子放,困难再大也不怕.
乌鸦
小石子
升高
读一读课文第一自然段，想一想谁在干什么？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
喝
1
渴
第一自然段：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
哪个词说明乌鸦飞过很多地方？
到处
1
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
我有好办法记住这些生字！
冬处
攵
反文旁
夂
放
折文
比一比
我 —找
为 —办
wŏ zhǎo
wèi bàn
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( )升高了。
慢慢 。
慢慢 。
天
亮了
小树
长高了
慢慢
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高
进去
升高
放下
到处
乌鸦
办法
旁边
石子
我会学
biāo rán duàn1、给课文标出自然段。
2、轻声读课文，不会读的字拼一拼。
这篇课文写是一只_____为了喝到瓶子里的水，开动脑筋，把_______一颗一颗放到瓶子里，水慢慢_____了，就喝到水的故事。
慢慢
jiàn jiàn
（慢慢的、一点一点的）
读了这个故事，我知道这是一只（ ）的乌鸦，因为（ ）。
我会思考：
你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧！
乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法.一颗一颗石子放,困难再大也不怕.
乌鸦
小石子
升高
读一读课文第一自然段，想一想谁在干什么？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
喝
1
渴
第一自然段：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
哪个词说明乌鸦飞过很多地方？
到处
1
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
乌鸦飞到＿＿找水喝，没有找到水。
我有好办法记住这些生字！
冬处
攵
反文旁
夂
放
折文
比一比
我 —找
为 —办
wŏ zhǎo
wèi bàn
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
我会说
___ 。
瓶子 旁边 许多 小石子儿
办法 一颗一颗
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
渐渐 升高
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦，你真＿ ！
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
wū yā hē
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
wū yā dào chù zhǎo shuǐ 乌鸦 到 处 找 水
hē bù zháo 喝 不着
zěn me bàn 怎么 办
xǔ duō pánɡ biān xiǎo shízǐr 许 多 旁 边 小石子儿
bàn fǎ fànɡjìn jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 办法 放进 渐 渐 升 高
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
渐渐
。
一年级上册13 乌鸦喝水部编版 实用PPT(共16张PPT)
乌鸦把小石子儿一颗 一颗地衔起来，放到瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
部编版小学一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》优质课件(共70张PPT)
多出见
组词：日出 出来 组词：见到 少见
字词学习
多音字
hē （喝水）
正在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，
喝
看到我国的水稻又增产了，高兴地大声
hè （喝彩） 喝彩起来。
字词学习
多音字
zhī （一只）
一只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道
只
道波纹。
zhǐ （只见）
词语辨析
词语解释
到处：处处，各处。
字词学习 折文旁
反文旁
+卜=处 方+ = 放
字词学习
讠+午 = 许 辶+井 = 进
组词：许多 组词：进来
氵+去 = 法
组词：办法
字词学习
我会认
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ 乌鸦处找办旁
xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo 许法放进高
字词学习
我会写
只石
组词：一只 只言片语
组词：石头 石子 组词：多少 许多
课文解读
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
问题1：乌鸦想到了什么办法喝到了水？用“——”将文中的句子 画出来。
问题2：乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明 了什么？
答案：（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一 颗一颗的放小石子。（2）说明了乌鸦做事很有耐心。
造句：祖国大地上到处是花草树木。
渐渐：表示程度或数量缓慢增减。 造句：小燕子渐渐地长大了。
课文解读
阅读课文，思考以下问题： 1、文中有几个自然段？ 2、课文主要介绍了什么故事？
答案：1、课文中一共有3个自然段。 2、课文介绍乌鸦找水喝的故事。
小学语文一年级上册13 乌鸦喝水 课件(共33张ppt)
hē
乌鸦喝水
1 一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
3乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌 鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
1 一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
有时，虫子捉得小，爸爸妈妈宁可饿着肚子， 也要把小乌鸦的肚子喂饱。天冷了，下雨了，爸 爸妈妈就轮流张开翅膀为他遮风挡雨。在爸爸妈 妈的呵护下，小乌鸦觉得幸福极了。
慢慢地，小乌鸦长大了，他发现爸爸妈 妈一天天变得苍老起来。小乌鸦心疼极了， 心想，爸爸妈妈为我付出了那么多，我要报 答他们！
不一会儿， 小乌鸦捉来了好 几条虫子。他把 一条条肥嫩的虫 子送到爸爸妈妈 的嘴里，就像他 们起初喂养自己 一样。乌鸦爸爸 妈妈享受着“美 餐”，流下了幸 福的眼泪。
课后作业
1、回家把《乌鸦喝水》这 个故事讲给爸爸妈妈听。 2、搜集有关乌鸦的故事。
口氵
喝水要用口，口渴需要水。
写字时间
细心视察
只
1.大声自由朗读课文，边读边标 出自然段。 2.找出课文中带“喝”的词语， 并用______画出来。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
小树 慢慢长高了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，
乌鸦就喝着水了。 高兴
思考：
读了这个故事，我知道这 是一只________的乌鸦。
新人教版语文一年级上册《乌鸦喝水》PPT课件
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
.
1
wū yā hē
19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
.
2
13 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子，瓶子里有水，可是，瓶 子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来 了。
为办
右石
鸟乌
丢法
鸦鸭
.
8
乌
处
找高 旁
鸦
办法 放进
.
9
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
.
10
我会认 还会写
只 一只
拼音： zhī
.
11
它看见一个瓶子，瓶子里 有水，可是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
zháo( 喝不着)
着 zhe（ 笑着 ）
.
12
见 看见 见到
拼音 jiàn
.
13
乌鸦是怎样喝 到水？
.
14
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。乌鸦把小石子， 一个一个地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
.
15
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升 高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水很快升 高，乌鸦就喝到水了。
.
16
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
.
17
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
.
18
石
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
.
1
wū yā hē
19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
.
2
13 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子，瓶子里有水，可是，瓶 子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来 了。
为办
右石
鸟乌
丢法
鸦鸭
.
8
乌
处
找高 旁
鸦
办法 放进
.
9
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
.
10
我会认 还会写
只 一只
拼音： zhī
.
11
它看见一个瓶子，瓶子里 有水，可是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
zháo( 喝不着)
着 zhe（ 笑着 ）
.
12
见 看见 见到
拼音 jiàn
.
13
乌鸦是怎样喝 到水？
.
14
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。乌鸦把小石子， 一个一个地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
.
15
我 会 比较
瓶子里的水渐渐升 高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水很快升 高，乌鸦就喝到水了。
.
16
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
.
17
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
.
18
石
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
答案：（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一 颗一颗的放小石子。（2）说明了乌鸦做事很有耐心。
课文解读
通过这篇课文，你学到了什么？
答案：《乌鸦喝水》这篇课文告诉了我们遇到困 难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法。
课文结构
水不多 瓶口小 喝不着
乌鸦喝水
想办法
乌鸦聪明、 能干
2.当我们遇到问题时，一定要想（办法 ）来解决。
课后习题答案
朗读课文？
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可 爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头 时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着 急、辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和 喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些， 把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题 的办法。
✓ 乌鸦想出了什么办法？
wū yā bǎ xiǎo shí
乌鸦把小石
zǐ yì kē yì kē de fànɡ
子一颗一颗地放
jìn pínɡ zi lǐ
进 瓶 子 里。
我会说
像“一颗一颗”这样表示数量 的四字词语还有：一年一年、一滴 一滴_______、_______、_______。
乌鸦是怎样喝到水的？
进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
课后作业
1.有感情地朗读课文。把故事讲给 爸爸妈妈听。
2.默写生字词。
喝不 瓶口小 着水 水不多
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢？
同学们，你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水？
想办法
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见 旁 边有许多
课文解读
通过这篇课文，你学到了什么？
答案：《乌鸦喝水》这篇课文告诉了我们遇到困 难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法。
课文结构
水不多 瓶口小 喝不着
乌鸦喝水
想办法
乌鸦聪明、 能干
2.当我们遇到问题时，一定要想（办法 ）来解决。
课后习题答案
朗读课文？
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可 爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头 时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着 急、辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和 喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些， 把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题 的办法。
✓ 乌鸦想出了什么办法？
wū yā bǎ xiǎo shí
乌鸦把小石
zǐ yì kē yì kē de fànɡ
子一颗一颗地放
jìn pínɡ zi lǐ
进 瓶 子 里。
我会说
像“一颗一颗”这样表示数量 的四字词语还有：一年一年、一滴 一滴_______、_______、_______。
乌鸦是怎样喝到水的？
进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
课后作业
1.有感情地朗读课文。把故事讲给 爸爸妈妈听。
2.默写生字词。
喝不 瓶口小 着水 水不多
zěn me bàn ne
怎 么 办 呢？
同学们，你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水？
想办法
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见 旁 边有许多
《乌鸦喝水》课件 (共26张PPT)
xiǎnɡ chū bàn fǎ lái
2 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来
le
了。
3 wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yī kē yī kē dì fànɡ jìn pínɡ zi lǐ
pínɡ
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶
子zi 里lǐ 的de s水huǐ j渐iàn 渐 升 jiànshēnɡ 高ɡāo ， 乌wū 鸦yā j就iù 喝hē z着he 水shuǐ 了le 。
我会认 用“乌”字组词或说话。
wū
乌
乌鸡
乌龟
乌云
我会认
用“鸦”字组词或说话。
鸦
yā
鸦
乌鸦
涂鸦
我会认
用“处”字组词或说话。
处
chù
处
我坐在摩天轮的 最高处往下看。
春节期间，到处都 是一片喜庆的景象。
我会认
用“找”字组词或说话。
找
zhǎo
找
小明在课本 中查找答案。
小鸟正在草丛 中寻找食物。
我会读
wū yā kàn jiàn yī ɡè pínɡ zi
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
dàn shì
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，
瓶pínɡ 子zi 里lǐ s水huǐ 不bù d多uō ， p瓶ínɡ 口kǒu 又yòu x小iǎo ， 乌wū y鸦ā 喝hē 不bù z着he s水huǐ ，
新课导入
今天老师带来了一则谜语，看谁猜得准。
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
乌鸦
课文 13
乌鸦喝水
一年级 语文 上册
我会读
1 yī zhī wū yā kǒu kě le
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》优质PPT课件
同学们，你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水？
想办法
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见 旁 边有许多
xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
小 石 子，想 出 办 法 来 了。
✓ 乌鸦想出了什么办法？
wū yā bǎ xiǎo shí
第2课时
第1课时
字词识记
读一读
wū yā
乌鸦
chù
到处
zhǎo
找东西
b办攵àn 法f（ǎ 反文旁p旁á）n边ɡ：放、故x许、ǔ 收d多uō……
fànɡ jìn
放进
ɡāo
升高
乌
鸦
处
办
找
旁
许
放
法
进
高
写一写
只石 多出见
◎ 相同部件叠加成新字
山＋山＝ 出 夕＋夕＝ 多 木＋木＝ 林 月＋月＝ 朋
又＋又＝ 双 人＋人＝ 从
石子
一只
duō shǎo
多少
chū mén
出门
二、照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
午
攵 _放__下___
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，
错的打“×”。
1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很
大、里面装有很多水的瓶子。
（×）
2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
13 乌鸦喝水 课件(共25张PPT)
一点一横长， 口字在中央。 大口张着嘴， 小口里面藏。
谜底：高
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着 水了。
乌鸦把小石子 一颗一颗地 放进 瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
zhī
只
一只乌鸦 一只青蛙
shí
石
石
shí
石
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着 水了。
鸟
乌
乌黑
乌鸦
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
大树旁边的地里种了许多花生。
什么明？日月明。 什么男？田力男。 什么尖？小大尖。 什么尘? 小土尘。 什么许？ 言午许。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌鸦看见 旁边有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着 水了。
乌鸦喝水课件(共35张PPT)
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ ， 2 乌 鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子， xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le 。 想 出 办 法 来 了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yi kē de fānɡ jìn pínɡ 乌3 乌 鸦把 小 石 子一颗一颗的 放 进 瓶 zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo ， wū yā 子 里。瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高， 乌 鸦 jiù hē zháo shuǐ le 。 就 喝 着 水 了。
乌
办
放
旁
鸦
处
许
进
找 法
高
理解运用
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
到处：各处;处处。
想象一下，乌鸦会 去哪些地方找水喝？
河流、 湖泊；村庄、公园……
“到处”说明乌鸦飞到很多地方找水喝。 朗读时，语速稍慢，突出乌鸦四处找水喝的 辛苦。
理解运用
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦
pánɡ
旁
shù pánɡ de méi huā lù 树 旁 的梅 花 鹿
pánɡbiān pánɡ rén 旁边 旁人
我会认
xǔ
许
wèi shēnɡ xú kě zhènɡ 卫 生 许可 证
xǔ duō 许多
yé xǔ 也许
我会认
jián fǎ suàn shì 减法算式
fǎ
法
bàn fǎ 办法
我会认
wū yā
乌鸦
wū yā 乌鸦
乌鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣 叫。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。主要栖息于低山、平原和山地。集 群性强，一群可达几万只。行为复杂，表现有较强的智力和社会性活动。一 般性格凶悍，富于侵略习性，很多种类喜食腐肉。分布几乎遍及全球。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yi kē de fānɡ jìn pínɡ 乌3 乌 鸦把 小 石 子一颗一颗的 放 进 瓶 zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo ， wū yā 子 里。瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高， 乌 鸦 jiù hē zháo shuǐ le 。 就 喝 着 水 了。
乌
办
放
旁
鸦
处
许
进
找 法
高
理解运用
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
到处：各处;处处。
想象一下，乌鸦会 去哪些地方找水喝？
河流、 湖泊；村庄、公园……
“到处”说明乌鸦飞到很多地方找水喝。 朗读时，语速稍慢，突出乌鸦四处找水喝的 辛苦。
理解运用
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦
pánɡ
旁
shù pánɡ de méi huā lù 树 旁 的梅 花 鹿
pánɡbiān pánɡ rén 旁边 旁人
我会认
xǔ
许
wèi shēnɡ xú kě zhènɡ 卫 生 许可 证
xǔ duō 许多
yé xǔ 也许
我会认
jián fǎ suàn shì 减法算式
fǎ
法
bàn fǎ 办法
我会认
wū yā
乌鸦
wū yā 乌鸦
乌鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣 叫。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。主要栖息于低山、平原和山地。集 群性强，一群可达几万只。行为复杂，表现有较强的智力和社会性活动。一 般性格凶悍，富于侵略习性，很多种类喜食腐肉。分布几乎遍及全球。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》PPT课件
喝渴
1.乌鸦口（ 渴 ）了，到处找水（ 喝 ）。 乌鸟
2，（ 乌 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢 的（ 鸟 ）,可是它很聪明。
怎么 什么
3．乌鸦（ 怎么）都喝不到水，该 用（ 什么 ）办法呢？
课后练习
乌
wū （ niǎo （
）处 ）
chù wài
（ （
找
zhǎo （ nɡ（
课后作业
四.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
√ √ （1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。 √ √ （2）小乌鸦到处．（chù cù）找．（zhǎo zǎo）水喝。 √ √ （3）过了很久．（jiǔ jǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn bàn）
激趣导入
乌鸦 黑裤裤来黑褂褂，
爱在树上叫哇哇， 有人说它不吉利， 其实灭虫本领大。
乌鸦
乌鸦俗称“老鸹”“灰喜鹊 ”。 全身或大部分羽毛为乌黑色。 多在树上营巢。常成群结队且 飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、 昆虫等，功大于过，属于益鸟。
你觉得乌鸦好看吗? 课文里介绍了一只
可爱的乌鸦，它可爱在 哪里呢?读了课文你就 知道了。
(2)乌鸦把．小石子一颗一颗地放进瓶子里。 ____我______把___作__业__做__完__了_________________。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
两 ①
①口渴了
两 ②想看风景
①瓶子里水不多 ③瓶口太小
①③ ②瓶子里没有水
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
① 水升高 ② 看见 ③ 放进
②
③
①
A．爱动脑筋
1.乌鸦口（ 渴 ）了，到处找水（ 喝 ）。 乌鸟
2，（ 乌 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢 的（ 鸟 ）,可是它很聪明。
怎么 什么
3．乌鸦（ 怎么）都喝不到水，该 用（ 什么 ）办法呢？
课后练习
乌
wū （ niǎo （
）处 ）
chù wài
（ （
找
zhǎo （ nɡ（
课后作业
四.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
√ √ （1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。 √ √ （2）小乌鸦到处．（chù cù）找．（zhǎo zǎo）水喝。 √ √ （3）过了很久．（jiǔ jǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn bàn）
激趣导入
乌鸦 黑裤裤来黑褂褂，
爱在树上叫哇哇， 有人说它不吉利， 其实灭虫本领大。
乌鸦
乌鸦俗称“老鸹”“灰喜鹊 ”。 全身或大部分羽毛为乌黑色。 多在树上营巢。常成群结队且 飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、 昆虫等，功大于过，属于益鸟。
你觉得乌鸦好看吗? 课文里介绍了一只
可爱的乌鸦，它可爱在 哪里呢?读了课文你就 知道了。
(2)乌鸦把．小石子一颗一颗地放进瓶子里。 ____我______把___作__业__做__完__了_________________。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
两 ①
①口渴了
两 ②想看风景
①瓶子里水不多 ③瓶口太小
①③ ②瓶子里没有水
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
① 水升高 ② 看见 ③ 放进
②
③
①
A．爱动脑筋
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课文
⑬ 乌鸦喝水
猜谜语
páo
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
(打一种鸟)
渴——喝 鸦——鸭
乌——鸟 石——右
我 会 选：
1
喝渴
小弟弟口（ ）了，要（ ）水。
2 这个（
为办 ）法真好！
他（ ）班级做了很多好事。
3
乌鸟
这种（ ）的名字叫（ ）鸦。
乌鸦是怎样喝 到水？
我会读
乌鸦把小石子一颗 一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我会说 例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 ________
乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法 来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐” 说一句话吗?
乌鸦喝水这个故事多有 意思啊!你能把它背下来 吗?赶快试试吧！
▪ 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这 种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办 法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!”
▪ 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
读一读
聪明的乌鸦
小明：智慧爷爷，记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去 了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中 的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水， 乌鸦到底聪不聪明呢？
我会思考：
如果瓶子旁边没有石子， 你能帮乌鸦想到办法吗？
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
除了这种办法, 乌鸦还有别的办法喝 到水吗？
老办法不行了
▪ 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”
▪ 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法 来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破 后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里 面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。
智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！
学生字
乌鸦处找办旁许法放进高
小朋友，学了这
篇课文，你从中懂 得了什么？
办
法
高处
放
旁
进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找
乌
鸦
许
找苹果
⑬ 乌鸦喝水
猜谜语
páo
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
(打一种鸟)
渴——喝 鸦——鸭
乌——鸟 石——右
我 会 选：
1
喝渴
小弟弟口（ ）了，要（ ）水。
2 这个（
为办 ）法真好！
他（ ）班级做了很多好事。
3
乌鸟
这种（ ）的名字叫（ ）鸦。
乌鸦是怎样喝 到水？
我会读
乌鸦把小石子一颗 一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我会说 例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 ________
乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法 来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐” 说一句话吗?
乌鸦喝水这个故事多有 意思啊!你能把它背下来 吗?赶快试试吧！
▪ 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这 种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办 法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行 了!”
▪ 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
读一读
聪明的乌鸦
小明：智慧爷爷，记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去 了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中 的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水， 乌鸦到底聪不聪明呢？
我会思考：
如果瓶子旁边没有石子， 你能帮乌鸦想到办法吗？
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
除了这种办法, 乌鸦还有别的办法喝 到水吗？
老办法不行了
▪ 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”
▪ 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法 来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破 后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里 面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。
智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！
学生字
乌鸦处找办旁许法放进高
小朋友，学了这
篇课文，你从中懂 得了什么？
办
法
高处
放
旁
进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找
乌
鸦
许
找苹果