(2020年整理)汉字相近字.pptx
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一些词汇识别模型认为，当一个单词呈现时，它的字形相近词 也会被激活，从而对目标词识别产生影响。已有研究表明，字 形相近词对目标词识别的影响存在语言上的差异。我们对汉字 识别中字形相近字的作用进行了研究。REM(retrieving effect ively from memory)模型和提取模型(retrieval model)认为， 词汇识别与再认记忆一样都是从记忆中提取信息。鉴于再认记 忆和词汇识别关系密切，我们也研究了字形相近字在再认记忆 的作用。本研究中，字形相近字的操作定义是形旁家族和声旁 家族。形旁家族指在相同位置拥有同一形旁的所有汉字。声旁 家族指在相同位置拥有同一声旁的所有汉字。一个家族中汉字 的多少用家族大小来表示。围绕字形相近字在汉字认知和记忆 中的作用，我们进行了三项研究。 在研究一中，我们考察了形 旁家族大小、声旁家族大小和高频同声旁字在不同难度词汇判 断任务中对形声字识别的影响。结果发现，形旁家族大小、声 旁家族大小和高频同声旁字对形声字识别有重要影响。形旁家 族大和声旁家族大对词汇判断起促进作用，高频同声旁字对词 汇判断起抑制作用。这些作用受词汇判断任务难度的影响。根 据结果，我们对多重标准识别模型(The multiple read-outmod el)进行了修正。 研究二使用命名实验范式，考察了声旁家族 大小和高频同声旁字对形声字命名的影响。结果发现，在一致 字和不一致字上存在声旁家族大小的抑制作用，声旁家族越大， 命名就越慢，还发现有高频同音邻近字的目标字和有高频异音
舍近求远。近在眉睫。近朱者赤，近墨者黑。
学海无 涯
的
拼音：dí
dì
de
五笔：r rqyy
部首：白
笔顺：撇竖折横横撇折捺 的 dí 真实，实在：的确。的当（d 刵 g）。的情。的真。的证。
的 dì 箭靶的中心：中（zh 恘 g）的。有的放
字
拼音：zì
五笔：pb pbf
部首：子 读音为：子字旁儿(zǐzìpángér)
学海无 涯
邻近字的目标字在加工上存在差异。这说明，在字形表征水平 和语音表征水平上均存在字形相近字的竞争。 研究一和研究二 结果表明，在词汇识别中，字形相近字之间既存在着相互激活， 也存在着相互竞争。这证明了交互激活模型提出的词汇识别中 的两个机制：词汇到亚词汇的相互激活机制和同一词汇水平上 的相互竞争机制。 研究三使用记得/知道再认范式以及迫选再 认范式，考察了同声旁家族大小对再认记忆的影响。结果发现， 声旁家族小的汉字具有记忆优势，声旁家族小的汉字比声旁家 族大的汉字有更高击中率。声旁家族大的汉字击中率低是因为 在编码或提取阶段受到了同声旁字形相近字的干扰。 基于实验 结果，我们对汉字教学和学习提出建议：要培养学生关于汉字 字形的形旁家族意识和声旁家族意识，利用家族效应促进学生 对汉字的学习和记忆，同时也要注意加强对形旁家族字和声旁 家族字内部分化的教学，防止高频同形旁字或高频同声旁字的 消极影响。
随在后面，紧接着：跟随。跟踪。赶，及：跟
送
拼音：sòng
五笔：udp udpi
部首：辶 读音为：走之底儿(zǒuzhīdīér) 走之儿(zǒuzhīér)
笔顺：捺撇横横撇捺捺折捺
送 sòng 把东西从甲地运到乙地：送信。送审。输送。护送。呈
送。赠给：送礼。赠送。雪中送炭。陪伴人到某
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相
拼音：xiāng
关键字：家族,高频,形相近,汉字识别,再认记忆,词汇识别,字 形,词汇判断任务,抑制作用,影响,存在,识别模型,形声字,激 活,表征水平,目标词,命名,竞争,机制,提取信息 字形相近字,形旁家族,声旁家族,汉字识别
：
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跟
拼音：gēn
五笔：khv khve
部首：足
笔顺：竖折横竖横竖横折横横折撇捺 跟 gēn 脚的后部，踵：脚后跟。鞋袜的后部：高跟鞋。袜后跟儿。
xiàng
五笔：sh shg
部首：目
笔顺：横竖撇捺竖折横横横 相 xiāng 交互，行为动作由双方来：互相。相等。相同。相识。
相传（chu 俷）。相符。相继。相间（ji
近
拼音：jìn
五笔：rp rpk
部首：辶 读音为：走之底儿(zǒuzhīdīér) 走之儿(zǒuzhīér)
笔顺：撇撇横竖捺折捺
近 jìn 距离短，与“远”相对：接近。附近。靠近。近路。近景。
笔顺：捺竖折折竖横
字 zì 用来记录语言的符号：文字。汉字。字符。字母。字典。
字句。字里行（h 俷 g）间。字斟句酌。文字的不
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一些词汇识别模型认为，当一个单词呈现时，它的字形相近词 也会被激活，从而对目标词识别产生影响。已有研究表明，字 形相近词对目标词识别的影响存在语言上的差异。我们对汉字 识别中字形相近字的作用进行了研究。REM(retrieving effect ively from memory)模型和提取模型(retrieval model)认为， 词汇识别与再认记忆一样都是从记忆中提取信息。鉴于再认记 忆和词汇识别关系密切，我们也研究了字形相近字在再认记忆 的作用。本研究中，字形相近字的操作定义是形旁家族和声旁 家族。形旁家族指在相同位置拥有同一形旁的所有汉字。声旁 家族指在相同位置拥有同一声旁的所有汉字。一个家族中汉字 的多少用家族大小来表示。围绕字形相近字在汉字认知和记忆 中的作用，我们进行了三项研究。 在研究一中，我们考察了形 旁家族大小、声旁家族大小和高频同声旁字在不同难度词汇判 断任务中对形声字识别的影响。结果发现，形旁家族大小、声 旁家族大小和高频同声旁字对形声字识别有重要影响。形旁家 族大和声旁家族大对词汇判断起促进作用，高频同声旁字对词 汇判断起抑制作用。这些作用受词汇判断任务难度的影响。根 据结果，我们对多重标准识别模型(The multiple read-outmod el)进行了修正。 研究二使用命名实验范式，考察了声旁家族 大小和高频同声旁字对形声字命名的影响。结果发现，在一致 字和不一致字上存在声旁家族大小的抑制作用，声旁家族越大， 命名就越慢，还发现有高频同音邻近字的目标字和有高频异音
舍近求远。近在眉睫。近朱者赤，近墨者黑。
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的
拼音：dí
dì
de
五笔：r rqyy
部首：白
笔顺：撇竖折横横撇折捺 的 dí 真实，实在：的确。的当（d 刵 g）。的情。的真。的证。
的 dì 箭靶的中心：中（zh 恘 g）的。有的放
字
拼音：zì
五笔：pb pbf
部首：子 读音为：子字旁儿(zǐzìpángér)
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邻近字的目标字在加工上存在差异。这说明，在字形表征水平 和语音表征水平上均存在字形相近字的竞争。 研究一和研究二 结果表明，在词汇识别中，字形相近字之间既存在着相互激活， 也存在着相互竞争。这证明了交互激活模型提出的词汇识别中 的两个机制：词汇到亚词汇的相互激活机制和同一词汇水平上 的相互竞争机制。 研究三使用记得/知道再认范式以及迫选再 认范式，考察了同声旁家族大小对再认记忆的影响。结果发现， 声旁家族小的汉字具有记忆优势，声旁家族小的汉字比声旁家 族大的汉字有更高击中率。声旁家族大的汉字击中率低是因为 在编码或提取阶段受到了同声旁字形相近字的干扰。 基于实验 结果，我们对汉字教学和学习提出建议：要培养学生关于汉字 字形的形旁家族意识和声旁家族意识，利用家族效应促进学生 对汉字的学习和记忆，同时也要注意加强对形旁家族字和声旁 家族字内部分化的教学，防止高频同形旁字或高频同声旁字的 消极影响。
随在后面，紧接着：跟随。跟踪。赶，及：跟
送
拼音：sòng
五笔：udp udpi
部首：辶 读音为：走之底儿(zǒuzhīdīér) 走之儿(zǒuzhīér)
笔顺：捺撇横横撇捺捺折捺
送 sòng 把东西从甲地运到乙地：送信。送审。输送。护送。呈
送。赠给：送礼。赠送。雪中送炭。陪伴人到某
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相
拼音：xiāng
关键字：家族,高频,形相近,汉字识别,再认记忆,词汇识别,字 形,词汇判断任务,抑制作用,影响,存在,识别模型,形声字,激 活,表征水平,目标词,命名,竞争,机制,提取信息 字形相近字,形旁家族,声旁家族,汉字识别
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跟
拼音：gēn
五笔：khv khve
部首：足
笔顺：竖折横竖横竖横折横横折撇捺 跟 gēn 脚的后部，踵：脚后跟。鞋袜的后部：高跟鞋。袜后跟儿。
xiàng
五笔：sh shg
部首：目
笔顺：横竖撇捺竖折横横横 相 xiāng 交互，行为动作由双方来：互相。相等。相同。相识。
相传（chu 俷）。相符。相继。相间（ji
近
拼音：jìn
五笔：rp rpk
部首：辶 读音为：走之底儿(zǒuzhīdīér) 走之儿(zǒuzhīér)
笔顺：撇撇横竖捺折捺
近 jìn 距离短，与“远”相对：接近。附近。靠近。近路。近景。
笔顺：捺竖折折竖横
字 zì 用来记录语言的符号：文字。汉字。字符。字母。字典。
字句。字里行（h 俷 g）间。字斟句酌。文字的不
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