人教版高中语文必修1 记叙文写作指导“写出人物的个性”(共25张PPT)优秀课件
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高考作文指导：写出人物的个性ppt优秀课件
中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生 活。而安妮不是这样，这次她从美国回来， 就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续， 验证护照；独自登上飞机来到中国，整
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过
பைடு நூலகம்
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。（”奸诈）
三、动作描写
1、显示人物性格 2、符合生活真实
幸 福
《 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 》
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血 迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼 棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红 的，黑的，紫的都绽将出来……
我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮 还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我 还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还 想做翻译？” 〔观察人物的做法和语言，突出个 性 〕天，她胆子好大啊！〔抒发自己的感受，突
2.运用描写, 突出个性,力求形象生动.
3.展开想象, 情节设计,巧妙有真实感.
4.字迹端庄, 文面清洁, 不少于 500字.
指点迷津
1.选定对象. 最好选择有特点有个性的人物.
2.发掘个性.研究此人的个性特点，在横线 上填上概括这一特点的词语（“内向”、 “泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中 有3.设细计”情等节”.）要能生动再现主人公的性格特 征,巧妙,符合生活真实.
—— 选自《我的老师》
人物的动作和生气时的面部表情相结合，使 得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世 界。
个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做 法突出个性 〕 这令我敬佩不已。我不知道：一 个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产 生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越 太平洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过
பைடு நூலகம்
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。（”奸诈）
三、动作描写
1、显示人物性格 2、符合生活真实
幸 福
《 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 》
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血 迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼 棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红 的，黑的，紫的都绽将出来……
我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮 还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我 还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还 想做翻译？” 〔观察人物的做法和语言，突出个 性 〕天，她胆子好大啊！〔抒发自己的感受，突
2.运用描写, 突出个性,力求形象生动.
3.展开想象, 情节设计,巧妙有真实感.
4.字迹端庄, 文面清洁, 不少于 500字.
指点迷津
1.选定对象. 最好选择有特点有个性的人物.
2.发掘个性.研究此人的个性特点，在横线 上填上概括这一特点的词语（“内向”、 “泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中 有3.设细计”情等节”.）要能生动再现主人公的性格特 征,巧妙,符合生活真实.
—— 选自《我的老师》
人物的动作和生气时的面部表情相结合，使 得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世 界。
【优秀课件】高中语文新课标人教版 必修一5.3《写出人物的个性》(可编辑PPT课件)
3、从人物自我观察的角度写
“（吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦， 醒来后）无意在大衣镜前走过的时候一回 头，吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一 副败相。”（茅盾《子夜》）从来不肯认 输的吴荪甫，此时已是个内心充满了失败 主义情绪和以前判若两人的人了。
4、描写人物在不同场合下的不同特点 契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变
具体描写人物的连贯动作
《水浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松
打虎”：“武松见那大虫复翻身回来，双手抡 起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下 来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶 劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫； 原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做 两截，只拿一半在手里。……”这里写虎亦即 写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直 叫人惊出汗来，直到武松赤手空拳打死老虎， 才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。
侧面烘托写人物
《三国演义》写关羽斩华雄时，避开刀光
剑影，先写华雄败孙坚、斩祖茂、便涉、潘凤， 及关羽出战时，写关内诸侯的听闻、惊恐等， 而关羽提着华雄归来时“其酒尚温”的细节， 使关羽顶天立地起来。又如《陌上桑》写较敷 之美，不写其容貌仪态，却写从使君达官到下 里巴人，从老者到少者，人见人惊，人见人爱。 他们的行为使罗敷在人们的想象中有多美便有 多美…… 学着这些方法，你也试试吧。
“他足足躺了半个小时，为这个 打算而苦恼，后来觉得喝了茶 再干也还不迟，可以照样在床 上喝茶，况且躺着思索也并不 碍事。他就这么办了。喝了茶， 他坐起身子，差一点就要下床， 他向拖鞋望了几眼，甚至从床 上伸下一只脚去，中是立刻又 把脚缩了回来……”令人发笑的 懒汉形象就这样定格似的展现 在我们面前。
7、简笔勾勒
“突然闯进了一个满脸横肉的 人，披一件玄色布衫，散着纽 扣，用很宽的玄色腰带，胡乱 捆在腰间。”（鲁迅《药》）。 几笔勾勒出一个混混样的刽子 手形象，尤其以玄色醒目，满 身杀气。
必修1记叙文写作指导之——写人要凸显个性 课件
对症下药——处方
• 1.应根据人物的性格，抓住人物的外 形特征，体现出其有别于他人的个性 来。 • 2.肖像描写不求面面俱到，只需选取 最能体现人物个性特点和情感的部分 进行描写。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双 似喜非喜含情目。 态生两 林 靥之愁，娇袭一身之病。泪 光点点，娇喘微微。 闲静 黛 似娇花照水，行动如弱柳扶 玉 风。心较比干多一窍,病如 西子胜三分。
方法不是万能的，仔细观察和 思考是刻画人物的源头活水。让我 们关注生活，记录那些特别的细节， 不断在写作实践中摸索技巧，力求 写出共性和个性相结合的立体的浮 雕式的人物。
运用所学的方法，修改下面一 课后练习1 段描写，凸显人物个性。
老栓：胆小、害怕 那人：贪婪、蛮横
——鲁迅《药》
例2：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一头老虎扑上一 纵 扑 似 个睡着的婴儿。
老头儿（守财奴）：贪财
——巴尔扎克 《守财奴》
1、根据主题、性格写动作； 2、动作先后要清楚，用准动词不 重复； 3、巧加神态（动作前）； 4、妙用修辞（动作后）。
要诀：
（四）、心理描写
猜一猜
他曾是著名的节目主持人， 样子长得挺滑稽：高高的个子， 两条腿瘦得像两根火柴棒；一张 马脸，额头宽宽的，仿佛能停得 下一辆小轿车；眼睛有点小，一 笑起来就变成一条细缝；他的嘴 巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没 问题。哦！对了，他留着狮子一 般的卷发，还精心染了几缕黄色 ，还以为帅呆了，他最擅长使用 “兰花指” ……
• 一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ：
语文课开始了，老师把批好的试卷发了 下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命， 就怕自己考砸了。 NO • 你感觉到他有多紧张了吗？ • 因为写得太抽象太概述化了
高中语文必修一教材《记叙文写作指导“写出人物的个性”》课件
写好细节，形神兼备
吝 啬
细 水节 生描 嫂写
葛朗台
贪婪 占有
严监生
刻薄 守财
“女人的手指震动 了一下，想是叫 苇眉子划破了手，
她把一个手指放 在嘴里吮了一 下。”
“震动”“吮” 的动作揭示了 人物瞬间心理 复杂微妙的感 情活动，胜过 千言万语。
细节描写的技巧
1、摄取细小动作
《我的老师》中蔡老云师芝老“师教鞭“好教像鞭要好落像下要来落，下我来用，石我板用一石迎板，一教迎鞭，轻教轻鞭敲轻 在轻敲石在板石上板”上的”细的小动细小作动，极作，富极情趣富地情趣表现地了表现蔡老了师蔡老假怒师实假热怒的实品热性的。品杨性二。嫂杨顺二水嫂 拿顺走 水灰拿中走的灰盘中子的及盘手子套及之手类套东 之西 类的 东动 西作 的， 动阿 作，Q画阿圆Q圈画的圆动圈作的，动孔作乙，己孔用乙手己罩用盘手子罩 让盘人 子过让目人难过忘目的难细忘节的，细更节是，比 更比 是皆 比是 比。 皆是。
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出， 也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道 场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
动作描写的技巧
1、运用特写镜头
周立波的《暴风骤雨》写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的 复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。“老孙 头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子， 一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得 打。”
2、具体描写人物的连贯动作
《水浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”：“武松见那大虫复翻身 回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响， 簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急 了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。……”这里写虎亦 即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空 拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。
高中语文 作文讲座写出人物的个性课件 新人教版必修1
清朝人刘熙载说：“山之精神写不 出，以烟霞写之；春之精神写不出，以 草树写之。”说的就是这个道理。
第二十五页，共27页。
汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女 罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗 敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著 峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归 相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少 年等人见到罗敷的神态与动作，有力地 表现了罗敷的貌美惊人。
第九页，共27页。
借鉴实例 鲁迅《一件小事》
第十页，共27页。
2、写好心理，倾诉心声
言为心声，要表现人物的内心世界， 就要注意写好人物的语言。
老舍说“对话就是人物的性格等等的 自我介绍”。
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的 那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠 可能死了，于是他就说：这充分地体现 出鲁达的粗中有细。
第十七页，共27页。
契珂夫《变色龙》
主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗 示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人 的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒 贬时，这件军大衣起作用。警官听首饰匠 赫留金告狗咬人的状后要严惩“罪犯”， 但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变， 说：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，
高中语文 作文讲座写出人物的个性课件 新人教版必修1
15.05.2023
生产计划部
第一页，共出人 物的个性特征。个性特征是指一个人在思想、 品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。
怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？ 这就离不开描写的手法。
下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。
第十四页，共27页。
一个人的所作所为，是他思想性格的 具体表现。行动描写生动，能准确地传神， 达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地 叙说，不要你去下评语，写什么“他是一 上诚实的人”“他是一个道德不好的 人”“他是一个热心的人”之类的话，要 让人物自己的言行一表现的性格特点。
第二十五页，共27页。
汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女 罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗 敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著 峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归 相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少 年等人见到罗敷的神态与动作，有力地 表现了罗敷的貌美惊人。
第九页，共27页。
借鉴实例 鲁迅《一件小事》
第十页，共27页。
2、写好心理，倾诉心声
言为心声，要表现人物的内心世界， 就要注意写好人物的语言。
老舍说“对话就是人物的性格等等的 自我介绍”。
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的 那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠 可能死了，于是他就说：这充分地体现 出鲁达的粗中有细。
第十七页，共27页。
契珂夫《变色龙》
主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗 示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人 的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒 贬时，这件军大衣起作用。警官听首饰匠 赫留金告狗咬人的状后要严惩“罪犯”， 但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变， 说：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，
高中语文 作文讲座写出人物的个性课件 新人教版必修1
15.05.2023
生产计划部
第一页，共出人 物的个性特征。个性特征是指一个人在思想、 品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。
怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？ 这就离不开描写的手法。
下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。
第十四页，共27页。
一个人的所作所为，是他思想性格的 具体表现。行动描写生动，能准确地传神， 达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地 叙说，不要你去下评语，写什么“他是一 上诚实的人”“他是一个道德不好的 人”“他是一个热心的人”之类的话，要 让人物自己的言行一表现的性格特点。
人教版高中语文必修一 优质课件：写出人物个性--作文教学(共44张PPT)
作业
父爱是永恒的题材，请以‚父爱‛为话题写 篇800字的作文。 要求：选取日常生活中的琐事，把父爱具体化， 形象化使人感到亲切自然，生动。
一 、外貌描写 二 、语言描写 三 、动作描写 四 、心理描写
一、 外貌描写
肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的 容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描 写，以揭示人物的思想性格，表达作者 的爱憎，加深读者对人物的印象。
那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大
忘不了一声长叹 半壶老酒
等我长大后 山里孩子朝外走 想儿时一封家书 千里写叮嘱
盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗
都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流
父 亲
都说养儿为防老
可您 再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋
狠 准
经典片段：
王蓝田性急。尝食鸡子，以 箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转 未止，仍下地，以屐齿碾之，又不得。瞋甚。复于地取内口中，啮破即吐之。
——刘义庆《世说新语》
译文： 王兰田是个急性子。曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很愤怒，把鸡蛋丢到地 上。鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没踩到。非常愤怒，又把 鸡蛋从地上捡起来，塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了。
怎样写出人物的个性？
一 外貌描写
1 抓住特征 2 观察生活 3 语言形象（运用修辞手法） 4 描写准确
三毛长 得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉晴如寒星，
如秋水，
如宝珠，
熠熠生辉 脉脉含情
光芒四射
如白水银里养着两丸黑水银
黑白分明
一双丹凤眼
史湘云：直爽 林黛玉：娇弱 贾宝玉：放肆 王夫人：矜持 凤姐：持重 探春、惜春：任性
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闰土
赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄 嘴唇，五十岁上下的女人站在我面 前，两手搭在髀间，没有系裙，张 着两脚，正像一个画图仪器里细脚 伶仃的圆规。
杨二嫂
外貌描写的要求
根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格， 显示灵魂。其关键在于： 据情节发展的需要去 写，不写到人就不必写人的肖像。肖像描写要 写出人物的关键。用鲁迅的话是"画眼睛"。即 善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部 分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的 其它东西。
胡同，实在辨不清东西南北了。“总工家？喏！”在水管旁洗菜的大妈用手一指。胖厂长一边擦汗一边朝 所指的方向望去：参差不齐的瓦片、低低的房檐下，青砖己看不出模样，简直比写了大个“拆”字的危房 还要破旧。胖厂长心头一震，小李跑在前面，没进门就高喊：“总工，总工在家吗？”没有应，胖厂长迫 不及待推门闯了进来。拥挤不堪的居室暴露在面前：破旧的“家具”中没有一件像样的电器，黯淡的墙壁 上的涂料也己打起了卷，唯一鲜亮些的是书桌上一叠厚厚的图纸。胖厂长看着眼前的一切，缓缓地低下了 头。“谁呀？谁找我……”说话间，总工蓬着头，趿拉着鞋，披着上衣从里屋走了出来，脸色略显苍白。 “厂长？！”总工睁大了眼睛，慌忙拉把椅子，“您……您坐！”说着又要去找暖水瓶，边走边说：“厂 长您别见笑，太乱了！”这时小李一把拉住总工说：“总工，快去厂里吧，机器出了毛病，就等着您 呢！”“好，我收拾一下，马上走。对了，我刚刚研究完咱厂那批机器的改进结构，找到了一种提高效率 的方法……”“什么？”“能提高效率？”胖厂长一把抓住总工的手，眼睛己有些潮湿，“总工啊，你一心 为厂，我以前怎么……我惭愧啊！”胖厂长一抹眼睛，从兜里掏出一样东西放在了桌上，转身跨出了房门。 “哎，厂长，您的钥匙！”总工赶忙喊到。小李跑过来一看：“哦，是厂长准备给儿子结婚用的钥匙！”
赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄 嘴唇，五十岁上下的女人站在我面 前，两手搭在髀间，没有系裙，张 着两脚，正像一个画图仪器里细脚 伶仃的圆规。
杨二嫂
外貌描写的要求
根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格， 显示灵魂。其关键在于： 据情节发展的需要去 写，不写到人就不必写人的肖像。肖像描写要 写出人物的关键。用鲁迅的话是"画眼睛"。即 善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部 分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的 其它东西。
胡同，实在辨不清东西南北了。“总工家？喏！”在水管旁洗菜的大妈用手一指。胖厂长一边擦汗一边朝 所指的方向望去：参差不齐的瓦片、低低的房檐下，青砖己看不出模样，简直比写了大个“拆”字的危房 还要破旧。胖厂长心头一震，小李跑在前面，没进门就高喊：“总工，总工在家吗？”没有应，胖厂长迫 不及待推门闯了进来。拥挤不堪的居室暴露在面前：破旧的“家具”中没有一件像样的电器，黯淡的墙壁 上的涂料也己打起了卷，唯一鲜亮些的是书桌上一叠厚厚的图纸。胖厂长看着眼前的一切，缓缓地低下了 头。“谁呀？谁找我……”说话间，总工蓬着头，趿拉着鞋，披着上衣从里屋走了出来，脸色略显苍白。 “厂长？！”总工睁大了眼睛，慌忙拉把椅子，“您……您坐！”说着又要去找暖水瓶，边走边说：“厂 长您别见笑，太乱了！”这时小李一把拉住总工说：“总工，快去厂里吧，机器出了毛病，就等着您 呢！”“好，我收拾一下，马上走。对了，我刚刚研究完咱厂那批机器的改进结构，找到了一种提高效率 的方法……”“什么？”“能提高效率？”胖厂长一把抓住总工的手，眼睛己有些潮湿，“总工啊，你一心 为厂，我以前怎么……我惭愧啊！”胖厂长一抹眼睛，从兜里掏出一样东西放在了桌上，转身跨出了房门。 “哎，厂长，您的钥匙！”总工赶忙喊到。小李跑过来一看：“哦，是厂长准备给儿子结婚用的钥匙！”
用必修1记叙文写作指导之——写人要凸显个性课件
第二十五页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十六页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十七页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十八页，编辑于星期二：十四点 五分。
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第十九页，编辑于星期二：十四点 五分。二十一页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十二页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十三页，编辑于星期二：十四点 五分。
第二十四页，编辑于星期二：十四点 五分。
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提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出， 也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道 场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
动作描写的技巧
1、运用特写镜头
周立波的《暴风骤雨》写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的 复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。“老孙 头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子， 一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得 打。”
孔乙已：
“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。 （保守）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我（”奸。诈）
语言描写的特殊技巧
1、只言片语勾轮廓
有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心 世界。如 《荷花淀》：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你。 家里怎么办？”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大 体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出。
写好语言，以声绘形
语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如 其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说， 对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能 够反映一个人的精神世界。
准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物 的思想性格。语言描写要切合人物的身份，要个性化， 否则难以表现内心世界。
写好动作，展示个性
• 动作是反映人物性格的三棱镜。 动作描写一要显示人物性格，二要符合生
活真实。切忌不能空洞、抽象、笼统。要抓住 特征，写出个性，忌面面俱到要选择准确的动 词，写出动作的连贯性。多用短句。
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪 在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都 滚了出来……
某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰凉， 用手一探，妻子鼻息全无。他不由大惊失色， 连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在厨房做早 餐的佣人：“吴妈！吴妈！”佣人吴妈不知发 生了什么事情，赶忙从厨房探出头来。某甲气 喘吁吁地说：“快――快少煎一个鸡蛋，今天 早餐――早餐少――少一个人吃饭。”
吝啬到可鄙
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、 烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小 时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器， 他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字 架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了 一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这以下最 后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪 在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、 处境和人物的内心变化。 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性 和不同的情绪
成功登顶
望穿秋水
无尽忧郁
淡定从容
写好语言，以声绘形
《林黛玉进贾府》中王熙凤初次接待林黛玉的语言描写： “一语未了，只听院内有人笑声，说：‘我来迟了，不 曾迎接远客！’……这熙凤携着，上下打谅了一回，仍 送至贾母身边坐下，因笑道：‘天下真有这样标致的人 物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老 祖宗的外孙女儿，竟是个嫡系的孙女，怨不得老祖宗天 天口头心头一时不忘。’ ”
贪婪、吝啬、守财奴
ห้องสมุดไป่ตู้性光辉
——写人要凸显个性
一、什么 是人物的 个性？
篮罗 球德 另曼 类
彩发 纹身 篮板 绯闻
狂野“篮板王”
再请大家欣赏一张与众不同的名片：
我，沙叶新。 上海人民艺术剧院院长——暂时的。 剧作家——永久的。 某某理事、某某教授、某某顾问、某某副主席—— 都是挂名的。
文沙 坛叶 名 奇新 片
2、用叙述的方法写语言
这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如鲁迅 《祝福》中：“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大 骂其新党。”朱自清《背影》：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。 又嘱托茶房好好照应我。”也变对话为直接叙述。
语言描写的注意事项
在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是“某某说”、“某某说”地一 说到底。
高晓声《陈奂生上城》：啃完饼，（他）想想又肉痛 起来，究竟是五元钱哪！他昨晚上在百货店中看中的 帽子，实实在在是二元五一顶，为什么睡一夜要出两 顶帽钱呢？连沈万山都要住穷的；他一个农业社员， 去年工分单价七角，困一夜做七天还要倒贴一角，这 不是开了个大玩笑！……贵死人！真是阴错阳错，他 这副骨头能在那种床上躺尸吗？
而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特 点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。
《故乡》中的杨二嫂：我吃了一吓，赶忙 抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在 髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。
——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的 性格。
写肖像，一定要学会刻画眼睛
2、具体描写人物的连贯动作
《水浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”：“武松见那大虫复翻身 回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响， 簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急 了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。……”这里写虎亦 即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空 拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。
机智幽默的性格 淡泊名利的品格 鄙视世俗的态度
超 凡 拔
人
豁达自如的胸襟
俗
[小结]
篮球另类罗德曼 文坛奇人沙叶新
……
个 思想品质 性 行为习惯
……
与众不同 的特征
个性：是指一个人在思想、品质、行为等方
面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生
活经历中形成的。
个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。
二、如何展现人物个性?
(一)精选典型事件,多侧面塑造“立体”的人物。
1.“土”老妈惊现 我 家长会 的 “土” 2.雪夜送邻居去 老 医院 妈 3.迎联欢带病
排舞蹈
生活俭朴 关爱子女
热心友善 乐于助人
敬业爱厂 一丝不苟
家庭中好母亲 邻里间好公民 工作上好职员
自私 突然把自己家库 原来他的食
的 商人
存的食品全部廉 价地卖给顾客.
品已变质
惟利是图 的商人
（二）广用多种描写，全方位绘制“彩色”的 人物个性
肖像
描
语言
以 “形” 传 “神”
写
行动
吐露心声如见如闻
手
心理
勾勒个性生动形象
环境
入乎其里出乎其中
法
……
渲染气氛突出个性
……
写好肖像，以形传神
人物肖像，指人的容貌、服饰、体态、神情等。 肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道 场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
动作描写的技巧
1、运用特写镜头
周立波的《暴风骤雨》写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的 复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。“老孙 头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子， 一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得 打。”
孔乙已：
“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。 （保守）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我（”奸。诈）
语言描写的特殊技巧
1、只言片语勾轮廓
有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心 世界。如 《荷花淀》：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你。 家里怎么办？”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大 体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出。
写好语言，以声绘形
语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如 其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说， 对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能 够反映一个人的精神世界。
准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物 的思想性格。语言描写要切合人物的身份，要个性化， 否则难以表现内心世界。
写好动作，展示个性
• 动作是反映人物性格的三棱镜。 动作描写一要显示人物性格，二要符合生
活真实。切忌不能空洞、抽象、笼统。要抓住 特征，写出个性，忌面面俱到要选择准确的动 词，写出动作的连贯性。多用短句。
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪 在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都 滚了出来……
某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰凉， 用手一探，妻子鼻息全无。他不由大惊失色， 连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在厨房做早 餐的佣人：“吴妈！吴妈！”佣人吴妈不知发 生了什么事情，赶忙从厨房探出头来。某甲气 喘吁吁地说：“快――快少煎一个鸡蛋，今天 早餐――早餐少――少一个人吃饭。”
吝啬到可鄙
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、 烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小 时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器， 他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字 架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了 一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这以下最 后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪 在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、 处境和人物的内心变化。 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性 和不同的情绪
成功登顶
望穿秋水
无尽忧郁
淡定从容
写好语言，以声绘形
《林黛玉进贾府》中王熙凤初次接待林黛玉的语言描写： “一语未了，只听院内有人笑声，说：‘我来迟了，不 曾迎接远客！’……这熙凤携着，上下打谅了一回，仍 送至贾母身边坐下，因笑道：‘天下真有这样标致的人 物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老 祖宗的外孙女儿，竟是个嫡系的孙女，怨不得老祖宗天 天口头心头一时不忘。’ ”
贪婪、吝啬、守财奴
ห้องสมุดไป่ตู้性光辉
——写人要凸显个性
一、什么 是人物的 个性？
篮罗 球德 另曼 类
彩发 纹身 篮板 绯闻
狂野“篮板王”
再请大家欣赏一张与众不同的名片：
我，沙叶新。 上海人民艺术剧院院长——暂时的。 剧作家——永久的。 某某理事、某某教授、某某顾问、某某副主席—— 都是挂名的。
文沙 坛叶 名 奇新 片
2、用叙述的方法写语言
这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如鲁迅 《祝福》中：“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大 骂其新党。”朱自清《背影》：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。 又嘱托茶房好好照应我。”也变对话为直接叙述。
语言描写的注意事项
在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是“某某说”、“某某说”地一 说到底。
高晓声《陈奂生上城》：啃完饼，（他）想想又肉痛 起来，究竟是五元钱哪！他昨晚上在百货店中看中的 帽子，实实在在是二元五一顶，为什么睡一夜要出两 顶帽钱呢？连沈万山都要住穷的；他一个农业社员， 去年工分单价七角，困一夜做七天还要倒贴一角，这 不是开了个大玩笑！……贵死人！真是阴错阳错，他 这副骨头能在那种床上躺尸吗？
而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特 点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。
《故乡》中的杨二嫂：我吃了一吓，赶忙 抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在 髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。
——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的 性格。
写肖像，一定要学会刻画眼睛
2、具体描写人物的连贯动作
《水浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”：“武松见那大虫复翻身 回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响， 簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急 了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。……”这里写虎亦 即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空 拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。
机智幽默的性格 淡泊名利的品格 鄙视世俗的态度
超 凡 拔
人
豁达自如的胸襟
俗
[小结]
篮球另类罗德曼 文坛奇人沙叶新
……
个 思想品质 性 行为习惯
……
与众不同 的特征
个性：是指一个人在思想、品质、行为等方
面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生
活经历中形成的。
个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。
二、如何展现人物个性?
(一)精选典型事件,多侧面塑造“立体”的人物。
1.“土”老妈惊现 我 家长会 的 “土” 2.雪夜送邻居去 老 医院 妈 3.迎联欢带病
排舞蹈
生活俭朴 关爱子女
热心友善 乐于助人
敬业爱厂 一丝不苟
家庭中好母亲 邻里间好公民 工作上好职员
自私 突然把自己家库 原来他的食
的 商人
存的食品全部廉 价地卖给顾客.
品已变质
惟利是图 的商人
（二）广用多种描写，全方位绘制“彩色”的 人物个性
肖像
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语言
以 “形” 传 “神”
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行动
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心理
勾勒个性生动形象
环境
入乎其里出乎其中
法
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渲染气氛突出个性
……
写好肖像，以形传神
人物肖像，指人的容貌、服饰、体态、神情等。 肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，