公民道德主题班会图片ppt
公民道德宣传日主题班会ppt
道德讲堂学习内容
职业 道德
强化职业道德建设。以诚信为核心,主要包括诚实守 信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。市 各主要新闻媒体要开辟专题专栏,及时报道各地、各部 门单位开展“道德讲堂”建设的情况,大力宣传各级各 类道德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人” 的浓厚氛围。各地、各部门单位要及时发现收集基层在 建设过程中涌现的成功做法和先进典型,及时予以大力 推广,形成“拨亮一盏灯,照亮一大片”的良好效应。
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同,就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物,老百姓是坐在台下来听、来学习的,而 在"道德讲堂"这一形式中,走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月,在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲,共话农民变市民"的"道德讲堂",村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加,也要赶赶这"道德集市",说说自己的幸福感受。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者,法之大分, 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上,则百姓花于下”。
在西方古代 文化中,“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”,其原意是风俗习惯、性格的意思,以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
全国见义勇为模范候:徐伟事
2005年12月27日下午,3名中学生在天津工大泮湖冰面上 玩耍时不慎落入水中。路过此地的徐伟听到呼救后,迅速跑到冰 窟旁,一手紧紧抓住冰窟边缘,一手用力去拉落水少年。这时冰 面突然开裂,徐伟也掉进刺骨的冰水中。面对突如其来的险境, 徐伟的脑海里闪现出了小时候溺水时的那种恐惧。但他很快稳住 了情绪,用力将3名少年托出水面,帮助他们用手扒牢冰面。然而, 自己刚刚探出上半身,冰面又一次塌陷,他再次落入湖中,双手 和胳膊多处被划伤,鲜血直流。徐伟强忍疼痛,回过头对3个吓得 直哭的孩子说:“别害怕,我一定能把你们救上去!”此刻的他 只有一个念头:就是自己牺牲,也要救出3个孩子。他小心地用手 按着冰面,一点点地将上半身挪到冰面上,随即滚了一下,终于 远离了冰窟。这时,闻声赶来的群众争先恐后要帮他一起营救。 可当时周围的冰面已经开始摇晃,为避免出现更多的危险,徐伟 大声呼喊:“你们不要过来,把木棍递给我。”他冷静地劝住前 来救助的人群,独自一人趴在冰面上,利用大家递来的木棍,艰 难地将3名少年一一从冰窟中救了出来。
公民道德主题班会课件
公民道德主题班会课件公民道德主题班会课件一、课例缘起道德教育是学校德育的基础工程,而在道德教育中,又要以社会公德教育型式。
社会公德是维护现代人秩序、调节人际关系的最自我调节基本上的需要,也是大家社会生活校园生活最基本的需要。
而且,社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人因,一旦接受方法论政治的教育,其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德教育着眼于调整和规范社会公共环境下人与人的关系,创建和维护一套社会规范、社会秩序,避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
道义教育主要作用于人的意识、理性的层面,即我们所说的“良知”。
典型包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、课例设计1.活动主题:唤醒我们的良知。
2.教育背景:(中学生当前社会公德表现现阶段)从当前中学生的行为可他们仍缺乏公共道德:课桌上布满“伤痕”斑斑点点,墙壁上粘着洁白的鞋印、球印,公共书刊残缺不全,公共场所大声喧哗,中学生偷窃、欺骗、暴力行为、逃学和离家出走、迷恋游戏机的案例时有发生因此我们的德育工作中应加强对中学生直入行社会公德身体素质的培养。
3.活动目的:了解社会主义荣辱观,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
认识社会公德的重要性,唤醒同学们的觉悟,唤醒对社会责任感的认识。
回顾过往生活,激发学习积极性。
培养出来同学们热爱生活,乐于回报社会的生活态度。
强化学生的自律意识,培养学生的社会公德,增强学生的社会进取精神,真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理,在校园内形成弘扬道德教育社会公德,构建和谐校园的张佳,巩固我校德育工作的各项成果。
4.活动方式:①由中学生自主发言,并开展“我们应以怎样的社会公德开创新世纪”的讨论活动,深刻反省思想行为中所存在的有损社会公德现象,挖掘思想根源,剖析如何唤醒我们的公德之心,并如何将公德之心融进爱护动物公德之举,明确提出清平在享受公德带给我们的安乐、幸福、愉悦、美满的同时,我们都有责任和义务讲公德,而讲公德应该“从我做起,从现在做起”。
公民道德基本规范主题班会ppt
常见案例
中学生违法犯罪案例(二)——网络诱惑型
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千 里之堤,溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话,以后 改正就很难,平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规 定自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大 错。
常见案例
中学生违法犯罪案例(二)——网络诱惑型
道德教育主题班会
汇报人:XXX 汇报时间:XX年XX月
目录
1 什么是道德?
什么是道德?
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的 行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据 社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依 靠人们自觉的内心观念来维持。
什么是道德?
道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道 德,做一个有道德的人!
接下来,蝴蝶似乎没有,不能再前进一步 了……
这个人实在看得心疼,决定 帮助一下蝴蝶:他拿来一把 剪刀,小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩、很小, 翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察,期待着在某一时刻, 蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来, 足以支撑它的身体,成为一只健 康美丽的蝴蝶……
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙
德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
道德
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德极。 ——荀子《劝学》
目录
3 道德小故事
一天,一只茧上裂开了一个 小口,有一个人正好看到这 一幕,他一直在观察着,蝴 蝶艰难地将身体从那个小口 中一点点地挣扎出来,几个 小时过去了……
俱进,开拓创新,不断深化改革,加快发展,切实发挥了政府后勤管理、服务、保障的职能,取得 了明显的成效。年度被评为全省后勤工作先进单位。现将主要工作总结如下: 一、充分认识机关后 勤工作,树立干部职工的责任感 随着市场经济的发展,对机关后勤工作提出了更新更高的要求。行
中学主题班会教案公民意识教育PPT课件(1)
树立责任意识,积极参与社会公益活动,为国家和社会做出贡献。
权利义务关系平衡
权利义务的相互关系
01
权利和义务是相互依存、相互促进的,没有无权利的义务,也
没有无义务的权利。
平衡权利义务的重要性
02
只有平衡好权利和义务的关系,才能实现个人和社会的和谐发
展。
实现权利义务平衡的途径
03
提高公民的法律意识和道德素质,加强法制教育和道德教育,
04
CHAPTER
法治精神培养
法治精神内涵及意义
法治精神内涵
尊崇宪法、维护法律权威、平等公正、制约权力、保障权利 。
法治精神意义
推动社会文明进步、维护社会和谐稳定、促进经济持续发展 。
中学生法治精神现状分析
中学生法治意识淡薄
法律知识匮乏,对法律的重要性认识不足。
中学生法治实践不足
缺乏参与法治实践的机会和平台。
中学生法治信仰缺失
对法治的信仰尚未牢固树立,容易受到不良思想的影响。
加强中学生法治精神教育措施
加强法治课程教育
开展法治实践活动
将法治课程纳入中学课程体系,确保学生 接受系统的 Nhomakorabea治教育。
组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等 实践活动,增强学生的法治实践能力。
营造校园法治文化
加强家庭、社会与学校协同教育
开展实践活动
组织中学生参加志愿服务、社会调查等实践活动,让他们亲身体验社 会的复杂性和多样性,增强他们的社会责任感和使命感。
营造良好氛围
家庭、学校和社会应该共同努力,营造积极向上、充满正能量的氛围 ,让中学生在潜移默化中受到感染和熏陶。
强化榜样引领
发挥教师、家长等身边人的榜样作用,用他们的言行影响和带动中学 生积极履行社会责任。
争当文明小公民通用课件(共19张PPT) 主题班会
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01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任,班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋,减少使用塑料袋的数量;学习垃圾分类知识,减少垃圾污染;提倡节水节能,减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动,让更多的人了解环保知识,共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
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相关建议
在校园内不得违反校规校纪,不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画,保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时,要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
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文明公民的实践活动
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PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
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PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
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排队礼让
在排队时,要遵守先来后到的原则,不要插队,不要推搡,不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话,不说粗话,不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所乱涂乱画
班会道德主题班会(共25张PPT) (2)
学生在学校、家庭和 社会中都能够遵守基 本的道德规范。
存在的主要问题及原因分析
部分学生缺乏正确的道德观念 ,容易受到不良影响。
家庭教育和学校教育存在不足 ,导致学生缺乏正确的道德引 导。
社会环境的不良影响,如网络 暴力、不良风气等,对学生的 道德观念产生负面影响。
改进措施建议
加强学生的道德教育,提高学生 的道德素质。
通过分析具体案例,让学生了解 道德在实际生活中的运用和体现 。
小组讨论
学生分组进行讨论,分享自己的 看法和感受,加深对道德主题的 理解。
开场白
主持人介绍班会的目的和背景, 引导学生进入班会主题。
总结与反思
主持人或老师总结班会内容,引 导学生反思自己的行为和言论是 否符合道德标准,鼓励学生树立 正确的道德观念。
班主任总结
班主任对本次公约宣誓仪式进 行总结,强调遵守公约的重要 性。
公约执行监督机制说明
设立监督小组
由班干部和学生代表组成监督 小组,负责监督班级公约的执
行情况。
定期检查
监督小组定期对班级公约执行 情况进行检查,发现问题及时 提醒和纠正。
奖惩措施
对于遵守公约表现优秀的学生 进行表彰和奖励,对于违反公 约的行为进行适当的惩罚。
道德观念和行为规范是共同发展的, 随着社会的进步和人们素质的提高, 两者都会不断得到完善和提高。
相互促进
道德观念能够促进行为规范的养成, 而行为规范也能够反过来强化道德观 念的形成。
03
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平良 好,大部分学生具有 良好的道德观念和行 为习惯。
班级中存在个别道德 问题,如不尊重他人 、不遵守纪律等。
进的地方。
争做守法小公民班会精品ppt课件
法律知识链接
• 《刑法》第二 百六十三 条规定,以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金。
争做守法小公民主题班会
五一班
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上, 青少年犯罪日渐攀升,每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成,除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社 会和公民利益,依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏, 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯,
• 正身避邪,防微杜渐 大量事实证明,不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起,堂堂正正走好人生每一步, 坚决摒弃不良行为。
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况:
• 一是学习较差,对自己已经失望; • 二是受家长、教师的批评; • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年,江苏苏州市吴中区木渎镇,一度发
生多起撬盗案件,到2002年底,失窃案件多
达几十起,财产损失几万元,警方将作案的
26人捉拿归案,查明这伙人自2001年3月至12
月间作案30余起,案值人民币10万元。更令
Hale Waihona Puke 警方吃惊的是,作案者竟然都是在校中小学生
和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应 当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为? 自己有没有不良行为?
严重不良行为:
立德树人主题班会ppt课件
以德立身,文明做人 守住“德”字别动摇,以好品质 吸引人。 人品是立身之本 诚信乃安身立命之本万事求个心 安。 大德之人必有大誉 你的行动会改变世界
.
1
忠 敬 主 有责 注重 奋斗 善于 合 积极 低 节 感 诚 业 动 任心 效率 目标 沟通 作 进取 调 约 恩
.
2
立德树人
LI DE SHU REN
宿舍代表的就是家,也许我们远离了亲情的
呵护,然而在这里我们感受到了家的温馨。关
于宿舍文明的每样事情都是我们每个人的事情。
1
家,是温馨的港湾。宿舍,便是那象牙塔中静
谧温暖的泊港,在晨曦中送我们征航,在夕阳
文
中迎我们凯旋。承载我们所有笑声与泪。宿舍,
明
它是学生住的地方,它同时也是孕育文化的天
宿 舍
堂,它还有许多许多的经典文化值得我们去发 现,去体会和感悟。比如说:宿舍,它是一个
.
3
主题班会 正 文
学习
1
《立德树人,不辱使命》
文
亲爱的同学们,建设和谐昆明,争做文
明 校 园
明中学生,争创全国文明城市,我们责 无旁贷。让我们行动起来,献出一分热
专
情,做出一分努力,付出一分辛苦,积
刊
极响应号召,为了我们生活更加美好和
谐,贡献我们的力量吧!.源自4主题班会 正 文
学习
拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人
.
14
主题班会 正 文
3 学习体会
张同学:平均分成两份,我一半,妈妈一半,公平。 李同学:我喜欢吃西瓜,平均分成5份,我三份,
妈妈两份。 王同学:我把西瓜平均分成八份,我三份,妈妈劳
动辛苦,五份。
小学班会课件-公民道德教育班会课课件 (2份打包)-通用版 PPT
诚信
诚---诚心诚意、实事求是 信---信义,信誉,信用
梁老师:
这封信的内容是千真万确的, 请您一定要相信。在上星期的英文
听写中取得九十分以上的绝大多数 同学都是出猫偷睇的,真的很不
公平,为什么他们能不劳而获?
正义的学生
请看一个发生在校园 里我们熟悉的故事
你是如何看待同学们在平 时听写、小测中“左顾右盼”、 “偷鸡摸狗”的行为?
黄色:无所谓,正常 绿色:不是很好,看不惯
如何看待故事中的“正义的 学生”?
如果是你,你也会成为“正 义的学生”吗?
黄色:不会,跟我关系不大 绿色:会,我最讨厌这种人
小品欣赏: 火车票 表演者:xxx xxx
你对小品中的故事有何看法?
诚信需要大家的共同的维护
班主任小结
Thank you for visiting! Byebye!
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我是小公民主题班会 PPT
做一个爱国守法的公民
• 国不可无法,人不可缺德,国无法则天下大乱,人缺德则寸步难行。 国应有法,人应懂法进而守法,做一名守法的公民是社会与时代对每 一个人的要求;人 应有正确的人生观与价值观,有高尚的道德情操, 这不仅是社会对每个人的要求,更是每个人对自己的要求。 首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来 越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国 家利益、公众利益和自身的利益。 有法就应守法,遵守国家法律、法规和法令,是一个公民起码的行为 准则。 由于长期的封建统治,中国古代只有臣民而无公民。“公民” 是社会进步的象征, 是制度文明的产物,“公民”这个称谓本身就 具有法律意义,蕴涵着法律所赋予 的诸多权利、义务和道德要求。 从完整的意义上讲,遵守国家各项法律、法规、 法令,不仅是公民 的法律义务,也是公民的一项道德义务。不守法,就不能成为 国家 的合格公民。 国民知法守法,社会才能安定,国家才能保持竞争力,中华民族才能 实现伟大复 兴。 做守法的公民,是对自我利益的保护。我国的法律, 代表着广大人民的利益, 人民守法护法就是守护自己的利益。法律 保护公民的生命安全、财产安全等等权 益,违法的结果往往是损人 害己。一个人如果不遵守交通法规,就很可能发生交 通事故,伤害 别人的生命安全也伤害自己的生命安全。一个人如果故意伤害他人 生命,那么他自己也逃不了法律的制裁,害了别人又害了自己。
无锡英雄市民——顾建明
• 2004年1月9日中午,一名歹徒 将放置在出租车内的炸弹引爆后 , 向无锡火车站广场方向逃窜。途 经此地的出租车司机顾建明听到群众“抓歹徒啊”的 呼喊声,立即冲出出租车,将仓皇逃窜的歹徒一把扭 住。当歹徒喊:“快放开我,我身上有炸弹,随时会 引爆”时顾建明毫不畏惧,死死抓住歹徒不放,在群 众的帮助下,把歹徒手中的遥控器夺下,将其制服。
做一个有道德的人主题班会PPT课件
02 如何做一个有道德的人
五是达观超脱。
“宠辱不惊,Biblioteka 看庭前花开花 落;去留无意,漫随天外云卷 云舒。”
一个乐观向上的人,不会太在 意生活中的失意和遗憾,没有 什么放不下的心头大石,总能 从绝望中看到希望的曙光,无 论前路多么暗淡,依旧保持一 颗乐观淡然的心,给人一种油 然而生的活力。
02 如何做一个有道德的人
02 如何做一个有道德的人
01
“谁言寸草心,报得三春晖”。要知 道父母的不容易,要对父母的养 育之恩时刻心怀感激,用行动践 行孝道。
七是尊老爱幼。
02
“老吾老,以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼。”
03
尊老爱幼是人类敬重自己的表现, 每个人都有自己的儿童时代,每 个人也都有老去的一天。
02 如何做一个有道德的人
03 做有德之人,行有德之道
工作上、生活上、人际交往时,正直的人自然行为端正,让人敬重,自是有道德的人。工 作上、生活上、人际交往时,正直的人自然行为端正,让人敬重,自是有道德的人。
03 做有德之人,行有德之道
工作上、生活上、人际交往时,正直的人自然行 为端正,让人敬重,自是有道德的人。工作上、 生活上、人际交往时,正直的人自然行为端正, 让人敬重,自是有道德的人。
六是乐于助人。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后,按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后,按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后,按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
争做守法小公民ppt
• A.法律手段 • B.强制手段 • C.自力救济手段
收到匿名信.匿名电话怎么办? What’s wrong?
怎样做个遵纪守法的小公民?
• 我国有句古话:“没有规矩不成方圆。”对国家, 对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成 员,人人都要遵守法律。我们小学生作为国家的小 公民,社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法, 以保护我们自己的利益。要“学、懂、守”,首先 要知法,知道我国的基本大法《宪法》我国的宪法 就叫《中华人民共和国宪法》。宪法规定了公民的 权利和基本义务。我们应当从小了解宪法规定,做 遵纪守法的小公民。
法律常识
• 《未成年人保护法》是为了保护未成 年人的身心健康,保障未成年人的合法 权益,促进未成年人的品德、智力、体 质等全方面发展,把他们培养成为有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义事业接班人。于1992年1月1日正式施 行的。
保护自己的基本方法:
(1)义正辞严,当场制止。 (2)处于险境,紧急求援。 (3)虚张声势,巧妙周旋。 (4)主动避开,脱离危险。 (5)诉诸法律,报告公安。 (6)心明眼亮.记牢特点。
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通过这两件真实的示 例,你明白了什么?
• 遵纪守法是一个长期的、自觉的行为。他虽然十分复杂,但只 要用心也可以变得简单。在我们的生活中,每一件事情都与遵 纪守法有着莫大的关系。如果要遵纪守法,也需要很长的一段 时间,这不是你说做就可以做的,而需要坚持不懈的努力。遵 纪守法也不用其他人去提醒,只要自己自觉的做好生活中的每 一件事,就可以成为一个遵纪守法的小公民,以刘备“勿以善 小而不为,勿以恶小而为之”.作为我们永恒的规范.国无法不 治,人无法不立。让我们“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为 耻”,争做遵纪守法小公民!
公民道德教育主题班会中学生ppt
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道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者,法之大分, 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上,则百姓花于下”。
在西方古代 文化中,“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”,其原意是风俗习惯、性格的意思,以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
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道德模范学习
全国敬业奉献模范:钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立 了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物;他本着实 事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患 者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生 “学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前,道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上,生根发芽、抽枝吐叶,开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天,这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩,且"一朵忽先变、百花其后香",信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信",道 德熏陶浓郁而厚重,这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下,自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想,"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
小学公民道德教育主题班会教案ppt
常见案例
中学生违法犯罪案例(三)——交友不当型
案例三:杜某十四岁,成绩一直很好,2009年暑假,他与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙 人,他见李某比自己才大两岁,却比自己潇洒得多:李某出手大方,经常带杜到网吧、游戏室等地方 玩,他很羡慕李某,于是天天跟着李某玩,但是出去玩必须要有钱,李某口袋中的钱很快就用完了, 李某就对杜说:“我们现在没钱玩了,要玩就必须搞钱”,他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的 同学家去抢钱,杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫,同 时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案,将李某和杜某等人抓获归案。到了8月26日,杜某 坐在牢房里悔恨交加,他痛哭道:“今天是开学的日子,我多么想背着书包去上学呀!当时我只是想 到好玩,我没想到我的行为是犯法的,我后悔呀!”但是法律是无情的,谁触犯了它就要受到处罚。
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基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来,从试点到推开,从 规范到提升,从实践到创新,做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事,身边人讲自己事, 身边事教身边人",充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势,运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大,已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证,成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎,成为全国精神 文明建设的重大典型。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
传重大动物疫病防控知识,使广大群众认识防控重大动物疫病的重要性。
我们除将上级印发下来的挂图、明白纸发给养殖大户外,还编印了《提高 警惕,防患未然,严防高致病性禽流感在我县发生和蔓延》xxxx份,发给 养殖户和在公共场所张贴,并在集贸市场拉横幅标语。动员广大群众一旦 发现疫情及时报告。入秋以来我们共接到疫情报告xxxx(均为非重大动物疫 情)。疫情应急小分队接到疫情报告立即出动,到现场进行调查核实,指导 群众
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前,道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上,生根发芽、抽枝吐叶,开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天,这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩,且"一朵忽先变、百花其后香",信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信",道 德熏陶浓郁而厚重,这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下,自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想,"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
进行处置。五是加强疫情监测,严格疫情报告制度。全县共有xxxx疫情监 测点,各级动物防疫部门严格疫情监测制度,及时准确地把握疫情动态, 特别是加强了对养殖密集区、家禽流动性大、野生和候鸟活动频繁、水禽 和鸡鸭混养、湖泊、水库、湿地自然保护区周围等地,以及规模化养殖场 的疫情监测,实行日报告、零报告制度。同时我们及时按规定做好疫情网 络传输上报,指挥部办公室实行小时值班,有效开展各种重大动物疫情的 预测、预报和
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道德模范学习
全国敬业奉献模范:钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立 了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物;他本着实 事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患 者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生 “学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
全国孝老爱亲模范:曹于亚
2003年1月24日,韩瑜和父亲在桂林解放军181医院成功完成了换肾手术。资深的 主刀医生说:"我做过许多例肾脏移植手术,可谓轻车熟路。但面对这位18岁的美丽女孩, 我却于心不忍,迟迟下不了刀啊!"韩瑜以肾救父当时在全国是首例。她的壮举感动了社 会,人们称赞她是个道德高尚、勇敢孝顺的好姑娘。 2003年,韩瑜荣获中华孝亲敬老楷 模提名奖和全国孝亲敬老之星,2006年被评为全国十大中华孝亲敬老楷模。中央电视台 等多家新闻媒体先后对韩瑜的孝老事迹作了报道。
预警工作。 (二)、动物防疫及畜产品安全工作卓有成效 、狠抓畜禽常规 防疫。根据《中华人民共和国动物防疫法》和《×××实施〈动物防疫法 〉办法》的规定,坚持计划免疫、程序免疫,坚持动物防疫的科学性、强 制性、社会性、统一性,坚持季防月补制度,做到边防疫、边发证、边上 标、边登记,一畜一证一标识,家禽一户一证,严格操作规程,全面落实 免疫证、免疫标识、免疫档案“三位一体”的免疫标识制度。确保了防疫 高标准、
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最的不同,就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物,老百姓是坐在台下来听、来学习的,而 在"道德讲堂"这一形式中,走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月,在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲,共话农民变市民"的"道德讲堂",村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加,也要赶赶这"道德集市",说说自己的幸福感受。
从这样角色的变化就很好地回答了"道德讲堂"由谁来讲的问题。普通人都可以站出来 给大家讲,这样许许多多的普通人就构成了"道德讲堂"赖以生存、得以扎根的土壤,百姓 构成"道德讲堂"的主体,也成为最直接的受益者。"道德讲堂"从群众中汲取精华、获得力 量,又把"道德的种子"撒播到群众中去,老百姓跟"道德讲堂"没有距离感,使之能够深深 地扎根在群众中,百姓为其的发展提供了不竭的动力。
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道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者,法之大分, 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上,则百姓花于下”。
在西方古代 文化中,“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”,其原意是风俗习惯、性格的意思,以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
社会的现状
思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段,随着市场经济的发展, 人们收入和财富的增加,社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认,我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月,"小悦 悦事件"带给人们的冲击还历历在目,近一段时间来 "问题奶粉"、"地沟油" 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思,这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此,通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫,"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生了。