最前沿的二十七项能力素质模型词典
最前沿及二十七项能力素质模型与能力素质词典
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2.03培养指导 (6)2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (8)3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5.02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (18)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (24)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
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最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (5)2.01计划执行 (6)2.02决策能力 (7)2.03培养指导 (8)2.04影响能力 (10)2.05组织协调 (11)3.01成本意识 (13)3.02客户导向 (14)3.03专业性 (15)4.01创新能力 (16)4.02分析式思维 (18)4.03归纳思维 (19)4.04信息收集 (20)4.05学习领悟 (21)5.01成就动机 (22)5.02沟通能力 (23)5.03关注细节 (25)5.04积极主动 (26)5.05坚持不懈 (27)5.06灵活性 (28)5.07人际交往 (29)5.08自控能力 (31)5.09自信心 (32)6.01诚信正直 (33)6.02敬业精神 (34)6.03全局观念 (36)6.04团队合作 (37)6.05责任心 (38)6.06组织承诺 (39)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
最前沿地二十七项能力素质模型和能力素质词典
实用标准最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导管理能力2.01计划执行专业素质3.01成本意识目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (5)2.01计划执行 (6)2.02决策能力 (8)2.03培养指导 (9)2.04影响能力 (11)2.05组织协调 (13)3.01成本意识 (14)3.02客户导向 (16)3.03专业性 (17)4.01创新能力 (18)4.02分析式思维 (20)4.03归纳思维 (21)4.04信息收集 (23)4.05学习领悟 (24)5.01成就动机 (25)5.02沟通能力 (27)5.03关注细节 (28)5.04积极主动 (29)5.05坚持不懈 (31)5.06灵活性 (32)5.07人际交往 (33)5.08自控能力 (35)5.09自信心 (36)6.01诚信正直 (38)6.02敬业精神 (39)6.03全局观念 (41)6.04团队合作 (42)6.05责任心 (44)6.06组织承诺 (45)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
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最前沿的二十七项能力素质模型词典SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力目录团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
-善于描绘激动人心的使命和目标,使下属充满热情和希望。
-采用各种方式来提高团队的士气,如迅速解雇绩效不佳者,对工作流程进行科学、合理的调整等,以改进团队的工作效率,加强集体向心力。
五级:创造氛围-成为团队的精神领袖,从做事方式上深入影响下属,利用个人人格魅力或突出的工作能力在下属和同事间树立威信。
-鼓励团队成员之间互相帮助,创造坦率、温暖、合作的团队氛围。
战略规划定义:通过对组织内外环境的分析判断,制定组织的中长期发展目标,并能把具体工作安排和整体发展目标有效结合起来的能力。
关键点:理解组织战略并在日常工作中考虑到对组织长远目标的影响。
行为分级:一级:战略理解-认识到自己的日常工作与组织战略(由他人制定)的联系,了解短期利益与长远目标间的关系,清楚自己管辖范围内的工作在组织整体发展中的位置和作用。
最前沿的二十七项能力素质模型词典.doc之令狐文艳创作
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典令狐文艳第一部分:能力素质词典领导能力管理能力目录1.01团队领导21.02战略规划42.01计划执行5 2.02决策能力6 2.03培养指导8 2.04影响能力92.05组织协调113.01成本意识12 3.02客户导向133.03专业性144.01创新能力15 4.02分析式思维17 4.03归纳思维18 4.04信息收集194.05学习领悟205.01成就动机21 5.02沟通能力23 5.03关注细节24 5.04积极主动25 5.05坚持不懈26 5.06灵活性27 5.07人际交往285.08自控能力305.09自信心316.01诚信正直326.02敬业精神346.03全局观念356.04团队合作366.05责任心376.06组织承诺381.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
-善于描绘激动人心的使命和目标,使下属充满热情和希望。
-采用各种方式来提高团队的士气,如迅速解雇绩效不佳者,对工作流程进行科学、合理的调整等,以改进团队的工作效率,加强集体向心力。
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力5.09自信心态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2.03培养指导 (6)2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (9)3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5.02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (19)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (25)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
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最前沿的二十七项能力素质模型词典(总57页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典目录团队领导................................................. 错误!未定义书签。
战略规划................................................. 错误!未定义书签。
计划执行................................................. 错误!未定义书签。
决策能力................................................. 错误!未定义书签。
培养指导................................................. 错误!未定义书签。
影响能力................................................. 错误!未定义书签。
组织协调................................................. 错误!未定义书签。
成本意识................................................. 错误!未定义书签。
客户导向................................................. 错误!未定义书签。
专业性................................................... 错误!未定义书签。
创新能力................................................. 错误!未定义书签。
分析式思维............................................... 错误!未定义书签。
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最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2.03培养指导 (6)2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (9)3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5.02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (19)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (25)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典
部编版语文五年级下册长歌行《汉乐府》说课稿(精品3篇)【部编版语文五年级下册长歌行《汉乐府》说课稿第1篇】《长歌行》语文说课稿《长歌行》语文说课稿《长歌行》是人教版小学语文第十二册第10课《古诗三首》中的第一首。
这是一首汉代乐府诗,选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。
这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
其情感基调是积极向上的。
同时,由于学习本组课文,仍然要求要独立阅读,认真思考,注意收集有关的资料,提高文化素养。
本着这个总要求,我确定了以下教学目标:学习《长歌行》,知道行是古代诗歌的一种形式;掌握葵羹煎三个生字;有感情地朗读古诗;结合相关的诗句,领悟赏析古诗的方法,体会诗人所表达的思想感情。
并把了解古诗的意境,体会诗人所表达的思想感情,引起心灵的共鸣和指导有感情地朗读古诗作为本课教学的重难点。
作为六年级的学生,已经积累了一些优秀的古诗文,掌握了一定的学习方法,因此,在本课的教学方法选择上,我重在赏析,要求学生自主探究,合作研读,读中感悟,并结合搜集与有关春天、时间的诗、名言、格言,制作的相关的多媒体课件,尽量增加课堂教学的容量,让学生始终游走在诗韵的画卷中,感受学习的快乐,享受学习交流中带来的美感和愉悦感。
《长歌行》一诗教学采用一课时,首先是激情导入。
教师引用《匆匆》及相关的诗句引出课题《长歌行》,释题。
引导学生背诵《古朗月行》、《石灰吟》、《暮江吟》等,明确行、吟都是古代的一种诗歌形式。
这种利用与诗歌主题相关的导语引出课题,不但能在潜意识中引导学生把握本诗的主题,而且一开始能把学生带入情景学习中。
同时,有意识的拓展,增加课容量的同时,体现了大语文观,明确了积累的重要性。
接着是品读《长歌行》。
分步出示课件,要求学生按照自己理解的方式读诗,按照标出的节奏读诗。
并在范读的.基础上,指导学生有感情的朗读,加上适当的动作,表达他们对古诗的初步情感体验和了解。
最前沿的二十七项能力素质模型词典.doc之欧阳歌谷创编
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典欧阳歌谷(2021.02.01)第一部分:能力素质词典领导能力管理能力目录1.01团队领导21.02战略规划42.01计划执行5 2.02决策能力6 2.03培养指导7 2.04影响能力92.05组织协调103.01成本意识12 3.02客户导向133.03专业性144.01创新能力15 4.02分析式思维16 4.03归纳思维17 4.04信息收集194.05学习领悟205.01成就动机21 5.02沟通能力22 5.03关注细节23 5.04积极主动24 5.05坚持不懈26 5.06灵活性27 5.07人际交往285.08自控能力295.09自信心306.01诚信正直326.02敬业精神336.03全局观念346.04团队合作356.05责任心366.06组织承诺381.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
-善于描绘激动人心的使命和目标,使下属充满热情和希望。
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最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺目录1。
01团队领导 (3)1。
02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2。
03培养指导 (6)2。
04影响能力 (7)2。
05组织协调 (8)3。
01成本意识 (8)3。
02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4。
01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4。
04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5。
02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5。
06灵活性 (18)5。
07人际交往 (18)5.08自控能力 (19)5。
09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6。
02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6。
04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6。
06组织承诺 (24)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
最前沿的27项能力素质模型及能力素质词典
最前沿的27项能力素质模型及能力素质词典
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这是我们的专栏《人力资源管理高品质工
具箱》更新的第13期,前12前已为专栏用户
提供了1000份+高品质学习和实战资料。
(通过专栏目录可了解前12期的具体内容)
本期为大家带来——《最前沿的27项能力素质模型及能力素质词典》。
27项能力素质模型包含:
任务分配能力
影响力
积极性
判断能力
项目管理能力
个人驱动能力
关系网建立
专业学习能力
团队精神
分析能力
创新能力
建立信任的能力
以客户为本
培训发展他人的能力
沟通能力
决策力和水准
组织内活动能力
自信
展望力
激励和关心下属
督导能力(DIRECTING WORK THROUGH OTHERS)
预期应对能力(INITIATIVE)
判断能力(JUDGMENT)
倾听与反应(LISTENING AND RESPONDING)
组织内活动能力(ORGANIZATIONAL AWARENESS)
主动性(PERSONAL DRIVE)
关系网建立(RELATIONSHIP BUILDING)
细节举例
能力素质词典
每一项都有定义、关键点、行为分级及详细说明。
最前沿的二十七项能力素质模型词典.doc之欧阳家百创编
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典欧阳家百(2021.03.07)第一部分:能力素质词典领导能力管理能力目录1.01团队领导21.02战略规划42.01计划执行5 2.02决策能力6 2.03培养指导7 2.04影响能力92.05组织协调103.01成本意识12 3.02客户导向133.03专业性144.01创新能力15 4.02分析式思维16 4.03归纳思维17 4.04信息收集194.05学习领悟205.01成就动机21 5.02沟通能力22 5.03关注细节23 5.04积极主动24 5.05坚持不懈26 5.06灵活性27 5.07人际交往285.08自控能力295.09自信心306.01诚信正直326.02敬业精神336.03全局观念346.04团队合作356.05责任心366.06组织承诺381.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
-善于描绘激动人心的使命和目标,使下属充满热情和希望。
最前沿的二十七项能力素质模型词典.doc
v1.0可编写可改正最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质字典v1.0可编写可改正第一部分:能力素质字典领导能力管理能力思想能力专业素质个人特质态度和质量领导能力管理能力专业素质v1.0可编写可改正目录团队领导 (3)战略规划 (5)计划履行 (6)决议能力 (7)培育指导 (9)影响能力 (10)组织协调 (12)成本义识 (13)客户导向 (14)专业性 (16)创新能力 (17)剖析式思想 (18)概括思想 (19)信息采集 (20)学习意会 (22)成就动机 (23)交流能力 (24)关注细节 (25)踊跃主动 (26)坚韧不拔 (28)灵巧性 (29)人际交往 (30)自控能力 (31)自信心 (32)诚信正直 (34)敬业精神 (35)全局看法 (36)团队合作 (38)责任心 (39)组织承诺 (40)能力库 (44)任务分派能力 (44)影响力 (45)踊跃性 (46)v1.0可编写可改正判断能力 (47)项目管理能力 (48)个人驱动能力 (49)关系网成立 (51)专业学习能力 (51)团队精神 (53)剖析能力 (54)创新能力 (55)成立相信的能力 (56)以客户为本 (57)培训发展他人的能力 (58)交流能力 (59)决议力和水平 (60)组织内活动能力 (61)自信 (62)展望力 (63)激励和关怀部下 (65)督导能力( DIRECTING WORK THROUGH OTHERS) (66)预期对付能力(INITIATIVE ) (67)判断能力( JUDGMENT) (68)聆听与反响(LISTENING AND RESPONDING) (69)组织内活动能力(ORGANIZATIONAL AWARENESS) (71)主动性( PERSONAL DRIVE) (72)关系网成立(RELATIONSHIP BUILDING) (73)团队领导定义:经过受权、激励等管理手段充足发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员矛盾,率领团队成员达成工作目标。
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最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导管理能力2.01计划执行专业素质3.01成本意识目录1.01团队领导31.02战略规划52.01计划执行6 2.02决策能力8 2.03培养指导9 2.04影响能力112.05组织协调133.01成本意识14 3.02客户导向163.03专业性174.01创新能力18 4.02分析式思维20 4.03归纳思维21 4.04信息收集234.05学习领悟245.01成就动机25 5.02沟通能力27 5.03关注细节28 5.04积极主动29 5.05坚持不懈31 5.06灵活性325.07人际交往335.08自控能力355.09自信心366.01诚信正直386.02敬业精神396.03全局观念416.04团队合作426.05责任心446.06组织承诺451.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限X围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示X自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦,赢得下属的信赖。
四级:激发士气-针对不同的情况,灵活采取不同的激励手段,激发下属的热情。
-善于描绘激动人心的使命和目标,使下属充满热情和希望。
-采用各种方式来提高团队的士气,如迅速解雇绩效不佳者,对工作流程进行科学、合理的调整等,以改进团队的工作效率,加强集体向心力。
五级:创造氛围-成为团队的精神领袖,从做事方式上深入影响下属,利用个人人格魅力或突出的工作能力在下属和同事间树立威信。
-鼓励团队成员之间互相帮助,创造坦率、温暖、合作的团队氛围。
1.02战略规划定义:通过对组织内外环境的分析判断,制定组织的中长期发展目标,并能把具体工作安排和整体发展目标有效结合起来的能力。
关键点:理解组织战略并在日常工作中考虑到对组织长远目标的影响。
行为分级:一级:战略理解-认识到自己的日常工作与组织战略(由他人制定)的联系,了解短期利益与长远目标间的关系,清楚自己管辖X围内的工作在组织整体发展中的位置和作用。
二级:战略行动-按照外部或组织战略的要求安排工作的轻重缓急和优先次序,在资源分配方面,向战略发展的重点方向倾斜,不因为短期业绩压力,忽略长期发展战略的要求。
三级:战略设计-在组织整体战略的大X围内,根据局部区域的特点和条件,设计落实管辖X围内的工作战略。
四级:战略执行-设定自己管辖X围内工作的具体目标并推动相应的落实措施。
-能够有效抵制与组织战略方向不统一的工作行为。
五级:战略思维-了解分析社会市场大环境条件的变化和长远发展目标的要求对日常工作可能产生的影响,检讨当前的战略和工作部署。
-在当前具体工作安排时要分析短期目标是否有助于实现长期规划,从宏观和整体进行考虑,做出有利于组织长远发展的工作决策。
2.01计划执行定义:工作中能够迅速理解上级意图,形成目标并制定出具体可操作的行动方案,通过有效组织各类资源,和对任务优先顺序的安排,保证计划的高效、顺利实施,并努力完成工作目标的能力。
关键点:制定可操作性工作计划,区分轻重缓急,克服困难完成工作目标。
行为分级:一级:明确目标-能够根据公司或上级的明确要求,结合本岗位的职责,确定自己工作的短期目标。
二级:目标分解-根据具体目标,将工作分解为若干的关键可操作性步骤,设立优先次序,形成任务时间进度表。
三级:资源配置-能够准确评估实现工作目标所需的人、财、物等资源,并做出资源配置的可行性方案。
四级:监控与反馈-建立监控和反馈机制,能够从整体上把握计划实施的进程。
五级:灵活应变-在工作计划中预先考虑预留弹性或额外工作时间,以应对意外事件。
-主动评估工作中可能存在的风险,随时准备应对各种障碍和问题,并提前制定应变方案,以确保工作任务总是按时、保质地完成。
2.02决策能力定义:通过对多个可行方案进行分析和判断,挑选出最适当的方案及实施时机,并能够勇于承担风险,做出有利于推进工作的明晰决定的能力。
关键点:对方案的分析和判断能力,做决定的果断性和冒险意识。
行为分级:一级:常规决定-在收集到较为充分的信息后,清楚地向团队成员表明自己的要求,并给予他们基本的、例行的指示,但当对一些例外事项或突发事件时,往往需要借助他人力量。
二级:立场坚定-能够坚持立场,决策时以事实为依据,拒绝他人不合理的要求;对一些例外事项和突发事件也能独立判断,做出决策。
三级:全面考虑-面对有竞争性的方案时,能够全面考虑各方意见,细致分析影响因素,认真对比各个备选方案,及时不拖延的做出决定。
四级:风险决策-能够合理预测决策可能带来的风险,衡量潜在的收益,及时做出抉择,并勇于承担风险。
五级:长远规划-在复杂、模糊且风险很高的形势下,或能够在大多数人反对的情况下仍坚持观点,毫不犹豫地做出对组织有长远影响的有利决策。
2.03培养指导定义:有培养他人的意愿,通过关注下属的潜能与可塑性,为下属的工作提供正确的指导,必要的支持,通过与下属分享经验、评价反馈等方法提高其工作绩效的能力。
关键点:指导和培养下属及他人的意识和效果。
行为分级:一级:正面评价-相信他人有主动性,并且有能力学会或改进工作,对他人取得的正面成绩或进步行为表示公开赞扬。
-对下属目前特点、优势以及成熟度有比较深入的了解,对蕴涵在其身上的潜能和未来前途有肯定的预测和评价。
二级:传授方法-进行详细的指示或是给予示X,告诉别人如何完成某项任务的具体步骤,提出明确有用的建议。
-通常能够针个体不同的特点,采用不同的指导方式,使其掌握完成任务的具体方法。
三级:分享经验-在做指示或示X时,愿意与他人分享成败的经验,提供为什么要采用某种做法的道理,帮助他人理解以强化培训效果,并利用提问题、测验或其它的方法来判断他人是否理解,以协助其顺利完成任务。
-为下属的工作提供具体的支持和帮助(例如主动提供有用的工具、有价值信息和资源条件支持等)。
四级:提供反馈-对他人的工作表现及时给予客观的、有针对性的反馈意见,从而帮助其认识到需要改进的地方或取得进步的方面。
-在他人遇到挫折时给予支持和鼓励,针对行为而非个人给予反馈,并对其未来的表现表达出正面期待或给予个别化的改进建议。
五级:锻炼成长-发现他人需要提高的方面,为其安排有针对性的工作任务、培训项目或其它实践机会,并设计工作改进和培训计划,以促进其学习和成长。
-鼓励下属承担有挑战性的任务,在控制风险的前提下充分授权,让他们按照自己的方式完成工作。
2.04影响能力定义:运用数据、事实等直接影响手段,或通过人际关系、个人魅力等间接策略来影响他人,使其接受自己的观点或使其产生预想行为的能力。
关键点:为影响他人所采取行动的复杂性。
行为分级:一级:直接说服-采用单一、直接的方法或论据对他人进行说服(如:讲大道理、平铺直叙法、死缠烂打等),试图使他人支持自己的观点或要求对方做出承诺或保证。
二级:简单多元法-采用两种以上的步骤,或准备多种论据进行说服,但仍然是按照自己的想法进行,没有表现出有意识地针对被影响对象设计影响方式。
三级:对症下药-善于换位思考,能够根据对方的关注点(如:兴趣、爱好、利益、声誉、顾虑等),把握恰当时机,灵活选择适合对方的说服影响方式,或调整影响的内容和形式。
-预先考虑到不同对象的可能反应,提前做出准备或预备方案,期待并准备应付别人可能会产生的反应。
四级:巧借力法-寻找支持自己观点并能对别人真正产生影响的人物,使用连环套的方式对目标施加影响,如:借助上级力量,游说关键性人物,利用人际关系网络进行间接影响等。
五级:利益联盟-能够根据情况设计复杂的影响策略,与关键人物结成政治或利益联盟,采用幕后交易的方式获得他们的支持。
2.05组织协调定义:根据工作目标的需要,合理配置相关资源,协调各方面关系、调动各方面的积极性,并及时处理和解决目标实现过程中各种问题的能力。
关键点:对组织中的人、财、物等资源进行有效组织和合理调配。
行为分级:一级:思路明确,资源到位-了解组织中的资源现状,能基本保证完成工作任务所需的资源按时到位。
二级:组织和调动资源-组织各种工作时考虑周到,能根据任务的重要紧急程度,提前分配或调动各种资源。
-有一定的组织活动能力,愿意与人建立联系,但缺乏足够的创意方法,对参与者缺乏吸引力和控制力。
三级:调解冲突-组织中出现冲突时具有一定的调解技巧,必要时借助上级或其他力量以保证工作继续开展。
四级:获取支持-工作中常能有新的创意,组织各项工作时有一定的方法和技巧调动参与者的积极性,善于根据工作需要策划出大家喜爱参与,又有利于实现组织目标的活动。
-善于同各方面保持融洽的关系,在兼顾对方利益的基础上促进相互理解、共同合作,保证工作顺利开展。
五级:对外协调-有良好的沟通能力,社会交往面较宽,善于与外界建立合作关系,利用方方面面的资源为工作服务。
-通过及时有效的分配和调动资源,克服由于他人原因引起的延误,圆满解决超出自己控制X围的问题。
3.01成本意识定义:在保证正常工作状态和产品质量的前提下,通过控制成本、增加产出、优化流程等手段,使利润最大化。
关键点:控制不必要的开支,积极寻求节约成本的机会,追求利润最大化。
行为分级:一级:成本估算-能够运用预算工具对工作中可能的成本进行合理估算。
二级:费用控制-贯彻公司的财务制度,在保证工作质量的前提下,定期监督工作支出状况,将费用控制在预算内。
三级:避免浪费-对他人的浪费行为,能够进行提醒或劝阻。
-敢于挑战并尽量避免可能会使成本增加的一些官僚做法。
四级:主动节约-总是能够想方设法,积极地以灵活、创新的方式(如优化流程等)改善工作,从而节省成本。
五级:成本效益分析-能够进行投入和产出分析,在控制成本的基础上,通过尝试识别新的高产出机会,增加有效投入,以实现公司利益的最大化。
3.02客户导向定义:能够关注外部客户不断变化的需求,竭尽全力帮助和服务客户,为客户创造价值。
关键点:关注客户需求,尽力解决客户问题,全心全意为客户服务。