音体美教研活动记录
音体美教研组活动记录
音体美教研组活动记录 1学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人拟订本学期教课计划教研组王亚平参加活动人员签名以教育教课为工作要点，环绕学校工作要点，充足发挥音体美教师的技术和每个人的特点。
仔细探究“学”、“教”、“练”三环节教课模式，增强每一位教师的合作沟通，提高教师教育教课水平。
打造成一个活有特点的教研组。
经过教研活动不停改革本组教师的教动学理念，树新期间教师形象，不停提高本组老师的理论过水平易业务素质。
增强初中课程标准的学习和研究，在程现有条件下，努力将新的教课理念浸透到每一堂课之中，记充足发掘本学科组对学生的全面发展的特别作用。
录详细举措（一）增强教研组建设，以研促教仔细展开音体美教研活动，提高音体美教师专业修养，增强教课沟通，提高教师基本功，以教研促进讲堂教课质量，提高教课适用性。
（二）规范教课，明确教课要求音体美教师不单教会学生专业知识，更要发挥自己管理的能力，提高音体美教课的工作效率。
仔细组织好兴趣小组活动，培育学生的体育、艺术审美情味，塑造完满的艺术品行，为学生的发展搭建成才的舞台。
（三）增强教师教课研究，提高教师科研的能力1．真切关注每一个学生的发展，经过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其余思想质量的提高。
2．发掘教课过程中的生动事例，总结教课经验，撰写教课心得，形成自己的研究成就。
（四）侧重教师专业素质的不停提高，做好打造名师工作，充足发挥名师的带头引领作用。
详细工作安排：九月：1.拟订音体美教研工作计划2.召开音体美教师会议。
3.七年级广播体操教课及比赛4.第十六届校运会5.九年级书法6.八年级歌唱比赛7.《国家学生体质锻炼标准》上传工作十月：1.校园艺术节2.组内公然课选拔3.组建校田径代表队4.组建兴趣小组十一月：音体美教师优异事例搜集十二月：1.组织教课课件比赛2.学校阳光体育运动检查评选活动3.师生欢庆元旦一月：1.音体美教课综合素质评论2.学校组织期末质量调研3.艺体教师集体学习二月：自我学习三月：1.参加市田径运动会四月：1.校园广播操比赛2.体育大课间活动抽查3.九年级体育倒计时安排五月：1.音体美教师集体学习六月：组织音体美教师基本技术训练和专业技术沟通互动七月：学业考试八月：自我学习领导对活动的脚踏实地，仔细落实。
初中音体美教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校初中音体美教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了初中音体美教研活动。
本次活动旨在加强音体美教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法，提升课堂教学效果。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校会议室三、活动主题本次教研活动主题为“初中音体美学科教学策略研究”。
四、活动内容1. 集体备课（1）音乐组：针对《校园歌曲》这一课题，音乐组教师进行了集体备课。
大家共同探讨了歌曲的选材、教学目标、教学过程、教学评价等方面的问题，并形成了统一的教学方案。
（2）体育组：针对《篮球基本技能》这一课题，体育组教师进行了集体备课。
大家共同分析了篮球基本技能的特点，探讨了教学方法、教学手段和教学评价等问题，制定了详细的教学计划。
（3）美术组：针对《风景写生》这一课题，美术组教师进行了集体备课。
大家共同分析了风景写生的教学目标、教学过程和评价标准，并分享了自己的教学经验。
2. 课堂观摩（1）音乐组：音乐教师进行了《校园歌曲》课堂教学展示。
课后，全体音乐教师进行了评课，针对教学过程中的优点和不足进行了深入剖析。
（2）体育组：体育教师进行了《篮球基本技能》课堂教学展示。
课后，全体体育教师进行了评课，共同探讨了如何提高学生的篮球技能和团队协作能力。
（3）美术组：美术教师进行了《风景写生》课堂教学展示。
课后，全体美术教师进行了评课，针对教学过程中的亮点和不足进行了交流。
3. 教学研讨（1）音乐组：针对音乐课堂中的学生参与度、课堂气氛等问题，音乐组教师进行了深入研讨，提出了改进措施。
（2）体育组：针对体育课堂中的学生体质、运动技能等方面的问题，体育组教师进行了研讨，提出了针对性的教学策略。
（3）美术组：针对美术课堂中的学生创作能力、审美能力等方面的问题，美术组教师进行了研讨，提出了提升学生美术素养的方法。
五、活动总结1. 本次教研活动达到了预期目标，教师们在活动中充分交流、分享经验，提升了教育教学水平。
音体美组教研活动记录
音体美组教研活动记录一、活动目的和背景音体美组是学校教师队伍中的一个重要组成部分，负责音乐、体育和美术等课程的教学和发展。
为了提高音体美组教师的专业素养和教学水平，我校组织了一次教研活动，旨在促进音体美教育的改革与创新。
二、活动时间和地点教研活动于2021年5月5日上午9:00在学校会议室举行，共计2个小时。
三、活动内容及进程1. 第一阶段：交流分享在活动开始之初，各位音体美组教师进行了自我介绍，并分享了自己在教学中的心得体会和教学资源。
大家积极讨论，互相学习，形成了良好的氛围。
2. 第二阶段：专题研讨本次教研活动的专题研讨是针对音体美教学中的创新方法和教学资源的开发。
参会教师就以下几个方面进行了深入研讨：- 音乐教学：如何利用多媒体教具和互联网资源，创造更生动、有趣的音乐教学环境；- 体育教学：如何设计富有挑战性和趣味性的体育活动，激发学生的运动兴趣；- 美术教学：如何培养学生的创造力和审美能力，开展多样化的美术实践活动。
3. 第三阶段：经验总结和成果展示活动的最后，各位与会教师进行了经验总结和成果展示。
每个班级的音体美教师分享了他们在教学过程中的创新实践和取得的成果。
大家互相借鉴和学习，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
四、活动成果和收获通过本次教研活动，音体美组教师们深入交流，共同进步，取得了以下成果和收获：1. 丰富了教学资源：教师们分享了大量优质的教学资源，如音乐教学视频、体育教学游戏和美术作品展示等，丰富了教学内容和形式。
2. 提高了教学水平：通过专题研讨，教师们了解到了更多关于音体美教学的先进理念和方法，进一步提高了自身的教学水平。
3. 激发了创新意识：教师们在交流中碰撞出了许多创新的思想和方法，激发了彼此的创新意识，为教学工作带来了新的活力。
五、下一步计划为了进一步推进音体美教育的改革与创新，我们制定了以下计划：1. 组织更多教研活动：定期组织教研活动，促进教师间的交流与合作，不断提高教学水平。
小学教研活动记录音体美(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学会议室三、参与人员：全体小学音体美教师四、活动主题：提高小学音体美教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 领导致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了音体美教育在培养学生综合素质中的重要作用，并对全体音体美教师提出了更高的要求。
2. 课堂教学展示本次活动共展示了三节音体美课，分别是音乐课、体育课和美术课。
（1）音乐课：《小星星》授课教师：张老师教学内容：学习歌曲《小星星》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
教学过程：张老师通过生动的语言和丰富的肢体动作，引导学生参与歌曲学习。
学生们在轻松愉快的氛围中，学会了歌曲的演唱，提高了音乐素养。
（2）体育课：《篮球基本技能》授课教师：李老师教学内容：学习篮球基本技能，提高学生的身体素质。
教学过程：李老师首先向学生讲解了篮球的基本姿势和动作要领，然后带领学生进行实践操作。
在李老师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了篮球的基本技能，提高了身体素质。
（3）美术课：《美丽的花朵》授课教师：王老师教学内容：学习绘制花朵，培养学生的审美能力和动手能力。
教学过程：王老师首先向学生展示了各种花朵的图片，让学生了解花朵的形态和色彩。
然后，王老师详细讲解了绘画步骤，并亲自示范。
学生们在王老师的指导下，认真绘制花朵，展现了良好的审美能力和动手能力。
3. 教学研讨课后，全体音体美教师进行了教学研讨。
针对展示的课堂教学，老师们各抒己见，分析了课堂中的优点和不足，提出了改进措施。
（1）音乐课：张老师的教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
但在课堂管理方面，可以适当加强，确保课堂纪律。
（2）体育课：李老师的课堂教学注重实践操作，能够提高学生的身体素质。
但在讲解动作要领时，可以更加细致，确保学生掌握正确的动作。
（3）美术课：王老师的课堂氛围融洽，能够培养学生的审美能力和动手能力。
但在绘画技巧方面，可以适当增加难度，提高学生的绘画水平。
音体美教研组的活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音体美教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月20日开展了主题为“提升教学技能，共促专业发展”的活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音体美教育的全面发展。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动内容1. 观摩优质课活动伊始，由我校音乐教师王老师、体育教师李老师、美术教师张老师分别展示了一节优质课。
三位教师分别从音乐、体育、美术三个学科角度出发，展示了各自独特的教学风格和教学特色。
（1）音乐课《茉莉花》王老师通过优美的旋律、生动的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中感受了民族音乐的魅力。
课堂上，王老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，培养学生的合作意识。
（2）体育课《篮球基本技术》李老师通过示范、讲解、练习等环节，使学生在短时间内掌握了篮球的基本技术。
李老师注重培养学生的团队协作精神，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。
（3）美术课《色彩的运用》张老师通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的环境中掌握了色彩的基本知识。
课堂上，张老师鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
2. 评课议课观摩课后，全体教师进行了评课议课活动。
首先，三位授课教师分别进行了教学反思，分享了自己的教学心得。
接着，其他教师针对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在评课议课环节，教师们畅所欲言，积极交流。
大家认为，三位教师的教学设计合理，教学方法得当，课堂氛围活跃，教学效果显著。
同时，教师们也指出了在教学过程中存在的问题，如教学环节不够紧凑、学生参与度有待提高等。
3. 教学经验分享在经验分享环节，三位教师分别就自己在教学过程中的成功经验和心得体会进行了分享。
王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法，李老师分享了如何培养学生的团队协作精神，张老师分享了如何提高学生美术素养的策略。
音体美教研活动安排记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校对学生的综合素质培养越来越重视。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体素质和创新能力具有重要意义。
为了进一步提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校特开展音体美教研活动。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养和教学能力。
2. 加强音体美教师之间的交流与合作。
3. 推动音体美学科教学研究，提高教学效果。
4. 培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年3月1日至2022年6月30日四、活动内容1. 教师培训（1）组织音体美教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，分享音体美教育教学经验。
（3）组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，促进教师相互学习、共同进步。
2. 教学研究（1）开展音体美学科教学研究，探讨教育教学改革的新思路、新方法。
（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨，寻找解决问题的途径。
（3）鼓励教师开展教学实践，将研究成果应用于教学实践。
3. 教学展示（1）举办音体美教师教学展示活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织学生参加各类音体美比赛，展示我校音体美教学成果。
（3）邀请家长参加音体美活动，增进家校沟通，共同关注学生成长。
4. 教学资源建设（1）收集、整理音体美学科教学资源，为教师提供教学参考。
（2）组织教师开展教学资源开发，丰富音体美教学资源。
（3）利用网络平台，共享音体美教学资源，提高教学效果。
五、活动安排1. 3月1日至3月15日：教师培训阶段（1）组织教师参加市级音体美教师培训。
（2）邀请专家进行专题讲座，内容涉及音体美教育教学改革。
2. 3月16日至4月30日：教学研究阶段（1）开展音体美学科教学研究，教师提交研究论文。
（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨。
3. 5月1日至5月15日：教学展示阶段（1）举办音体美教师教学展示活动。
音体美大教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：深化音体美学科融合，提高学生综合素质四、参与人员：音体美学科教师、教研组长、教务主任五、活动内容：一、活动开始主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！今天我们在这里举行音体美大教研活动，旨在深化音体美学科融合，提高学生综合素质。
下面，请允许我介绍本次活动的流程。
二、专家讲座本次大教研活动特别邀请了市教研中心音体美教研员为我们做专题讲座。
讲座题目为《音体美学科融合，打造学生综合素质教育新格局》。
专家：尊敬的各位老师，大家好！很高兴今天能来到这里与大家共同探讨音体美学科融合的问题。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
1.音体美学科融合的背景随着素质教育的深入推进，音体美学科在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
然而，在实际教学中，音体美学科往往存在一定的独立性，缺乏融合。
因此，音体美学科融合成为提高学生综合素质的重要途径。
2.音体美学科融合的意义（1）丰富教学内容，提高教学质量音体美学科融合可以打破学科界限，丰富教学内容，使学生在学习过程中获得更加全面的知识和技能。
同时，融合教学可以提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
（2）培养学生综合素质，提升学生竞争力音体美学科融合有助于培养学生审美情趣、创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。
在当今社会，具备综合素质的人才更具竞争力。
（3）促进教师专业成长，提高教师教学水平音体美学科融合要求教师具备跨学科知识，促进教师专业成长。
同时，教师需要不断探索新的教学方法，提高教学水平。
3.音体美学科融合的实施策略（1）加强课程整合音体美学科融合需要加强课程整合，将音体美学科内容相互渗透，形成有机整体。
（2）创新教学方法教师应创新教学方法，将音体美学科融合到教学过程中，提高学生的学习效果。
（3）开展跨学科教研活动音体美学科教师应加强合作，开展跨学科教研活动，共同探讨音体美学科融合的有效途径。
音体美教研组组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐、体育、美术等艺术教育越来越受到重视。
为了提高我校音体美教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月15日开展了主题为“深化艺术教育，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩、交流等形式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 集体研讨：教师针对音体美教学现状、存在问题及改进措施进行讨论3. 观摩课：教师观摩优秀教师的音体美课堂教学4. 交流分享：教师分享观摩课心得及教学经验5. 教研组总结六、活动内容1. 集体研讨在研讨环节，教师们结合自身教学实际，针对音体美教学现状、存在问题及改进措施进行了深入探讨。
以下是部分研讨内容：（1）教学现状：目前我校音体美教学存在以下问题：1. 教学内容单一，缺乏创新性；2. 教学方法陈旧，缺乏趣味性；3. 教学评价体系不完善，难以激发学生的学习兴趣；4. 教师专业素养参差不齐，教学水平有待提高。
（2）改进措施：1. 丰富教学内容，增加实践环节，提高学生的参与度；2. 创新教学方法，运用多媒体技术，提高课堂趣味性；3. 完善教学评价体系，注重过程性评价，激发学生的学习兴趣；4. 加强教师培训，提高教师专业素养，促进教师团队建设。
2. 观摩课在观摩课环节，教师们观摩了优秀教师的音体美课堂教学。
以下是部分观摩课内容：（1）音乐课：教师通过欣赏、演唱、演奏等形式，引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养。
（2）体育课：教师运用游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的身体素质。
（3）美术课：教师通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力，提高学生的动手能力。
3. 交流分享在交流分享环节，教师们针对观摩课心得及教学经验进行了分享。
以下是部分交流内容：（1）观摩音乐课心得：教师认为音乐课应注重培养学生的音乐素养，激发学生的学习兴趣，通过欣赏、演唱、演奏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
音体美教研活动记录45篇
音体美教研活动记录
一、活动主题
本次教研活动的主题是“音体美教学方法的探讨与实践”。
二、活动时间
本次教研活动的时间为xxxx年xx月xx日。
三、活动地点
本次教研活动的地点是xxxx。
四、参与人员
本次教研活动参与人员包括音体美教研组长、全体音体美教师以及部分外聘专家。
五、教研目标
本次教研活动的目标是通过对音体美教学方法的探讨与实践，提高音体美教师的教学水平，培养学生的综合素质，促进学校音体美教育的健康发展。
六、教研内容
本次教研活动的内容主要包括以下几个方面：
1. 音体美教学方法的探讨：针对当前音体美教学中存在的问题，探讨有效的音体美教学方法，提高音体美教学质量。
2. 音体美教学实践：通过观摩、研讨、交流等形式，开展音体美教学实践，提升教师的实际教学能力。
3. 跨学科教学方法的融合：探讨如何将其他学科的教学方法与
音体美教学相结合，提高学生的综合素质。
4. 音体美教学资源开发：结合学校实际情况，开发适合学生需求的音体美教学资源，提高学生的学习效果。
七、教学方法与手段
本次教研活动采用多种教学方法与手段，包括讲座、研讨、观摩、案例分析等，以提升教师的实际教学能力。
八、教学效果评估
本次教研活动取得了良好的效果，参与教师对教学方法的探讨与实践有了更深入的理解，提高了教师的教学水平。
同时，通过跨学科教学方法的融合和教学资源的开发，学生的综合素质也得到了提高。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强教研活动的效果评估，为提高学校音体美教育质量贡献力量。
音体美教研活动记录范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校音体美教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进学校音体美教育质量的提升，我校于2021年10月15日开展了音体美教研活动。
本次活动邀请了市教研员和兄弟学校的优秀教师进行讲座和示范教学，旨在通过研讨、交流和实践，提高教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30三、活动地点我校多功能厅四、活动主题1. 音体美学科教学策略与方法研讨2. 音体美教师专业素养提升3. 音体美学科教学实践与反思五、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 专家讲座（8:40-10:00）邀请市教研员进行“音体美学科教学策略与方法”专题讲座。
3. 示范教学（10:10-11:10）邀请兄弟学校优秀教师进行音体美学科示范教学。
4. 互动研讨（11:10-11:30）参会教师就讲座内容和示范教学进行互动研讨，交流教学心得。
六、活动内容1. 专家讲座市教研员结合当前音体美学科教学现状，从教学策略、教学方法、教学评价等方面进行了深入浅出的讲解。
重点强调了教师在教学过程中应注重培养学生的兴趣、提高学生的综合素质，以及如何结合课程标准和教学实际，开展有效的教学活动。
2. 示范教学兄弟学校优秀教师分别展示了音乐、体育、美术三个学科的教学示范。
在音乐课上，教师通过生动的教学案例，引导学生积极参与，培养学生的音乐素养；在体育课上，教师注重培养学生的运动技能和团队协作精神；在美术课上，教师引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 互动研讨参会教师就讲座内容和示范教学进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，通过本次活动，对音体美学科教学有了更深入的认识，对今后的教学工作有了明确的方向。
七、活动总结1. 活动达到了预期目的，提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 教师们对音体美学科教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。
3. 通过研讨和交流，教师们增进了相互了解，为今后的合作奠定了基础。
音体美教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：初中部多功能厅三、参与人员：初中部音体美教研组全体成员四、活动主题：提升音体美教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育已成为我国教育的重要方针。
初中音体美课程作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、体育素质和音乐素养具有重要意义。
为了进一步提高初中音体美教学质量，促进学生全面发展，我校于2023年3月15日开展了音体美教研活动。
二、活动流程1. 集合与签到全体教研组成员于8:30前到达多功能厅，签到并就坐。
2. 主持人介绍活动流程主持人简要介绍本次活动目的、意义和流程，确保活动顺利进行。
3. 音体美教研组工作总结教研组长对上学期音体美教研组工作进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题，并提出改进措施。
4. 音体美课堂教学展示（1）音乐课展示：由音乐教师张老师进行课堂教学展示，课题为《春天的故事》。
（2）体育课展示：由体育教师李老师进行课堂教学展示，课题为《篮球基本技术》。
（3）美术课展示：由美术教师王老师进行课堂教学展示，课题为《色彩的基础知识》。
5. 评课与讨论全体教研组成员对三位教师的课堂教学进行评课，指出优点和不足，并提出改进意见。
6. 教研组工作计划教研组长对下学期音体美教研组工作进行部署，明确工作目标和重点。
7. 总结发言校长对本次活动进行总结发言，对音体美教研组工作给予肯定，并提出期望。
三、活动内容详细记录1. 集合与签到8:30，全体教研组成员到达多功能厅，签到并就坐。
2. 主持人介绍活动流程主持人对本次活动目的、意义和流程进行简要介绍，确保活动顺利进行。
3. 音体美教研组工作总结教研组长对上学期音体美教研组工作进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题，并提出改进措施。
（1）成绩：本学期音体美课程教学质量稳步提升，学生在各类比赛中取得优异成绩。
（2）问题：部分教师对音体美课程的认识不足，教学方法有待改进；学生参与度不高，兴趣培养需加强。
初中音体美教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX中学音体美教研室三、活动主题：音体美学科教学研讨与交流四、活动目的：1. 提高音体美教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作；2. 优化教学资源，提高教学质量；3. 探索音体美学科教学的新方法，促进学生全面发展。
五、活动内容：1. 各学科教学经验分享2. 教学资源交流3. 教学研讨与交流4. 教学方法探讨六、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动目的和流程；2. 各学科教师代表进行教学经验分享；3. 教师代表进行教学资源交流；4. 教师分组进行教学研讨与交流；5. 教师代表总结发言；6. 活动结束。
七、活动记录：1. 主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里举行音体美教研活动，旨在提高我们的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
下面，让我们开始今天的活动。
2. 教学经验分享音乐教师A：我在教学过程中，注重培养学生的音乐素养，通过多种教学手段，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。
体育教师B：在体育教学中，我注重学生的身体素质培养，通过科学合理的训练方法，提高学生的运动技能和健康水平。
美术教师C：在美术教学中，我注重培养学生的审美能力和动手能力，通过实践操作，让学生在实践中学习，提高他们的艺术素养。
3. 教学资源交流音乐教师D：我最近发现了一款音乐软件，可以帮助学生进行音乐学习，大家有兴趣的话可以互相交流。
体育教师E：我收集了一些体育教学资源，包括教案、课件等，大家可以分享使用。
美术教师F：我找到了一些美术教学视频，可以让大家学习借鉴。
4. 教学研讨与交流分组一：讨论如何提高音体美学科的教学质量，分享各自的教学心得。
分组二：探讨如何利用教学资源，提高学生的综合素质。
分组三：交流音体美学科的教学方法，探讨如何培养学生的兴趣和特长。
5. 教师代表总结发言音乐教师G：通过今天的教研活动，我学到了很多宝贵的经验，今后我会更加努力提高自己的教学水平。
音体美组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐、体育、美术三门学科在教育教学中的地位日益凸显。
为了更好地提高音体美组教师的教学水平，促进教师专业成长，我校音体美组于2021年10月15日开展了主题为“提升音体美教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升音体美教师的教学能力和综合素质。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，各学科组分别进行了集体备课。
音乐组针对《小星星》这首歌曲的教学进行了深入研讨，确定了教学目标、教学重难点和教学方法。
体育组针对《篮球运球》这一教学内容，讨论了教学步骤、动作要领和运动损伤预防措施。
美术组则针对《色彩搭配》这一课题，探讨了色彩教学的方法和技巧。
2. 课堂观摩集体备课结束后，各学科组分别进行了课堂观摩。
音乐组的张老师执教了一节《小星星》的示范课，张老师以生动的教学语言、丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
体育组的李老师执教了一节《篮球运球》的示范课，李老师通过示范、讲解、练习等环节，让学生掌握了篮球运球的基本技巧。
美术组的王老师执教了一节《色彩搭配》的示范课，王老师通过生动的案例，让学生学会了色彩搭配的方法。
3. 教学研讨观摩课后，各学科组进行了教学研讨。
首先，各执教教师对所执教的课程进行了反思，分析了教学过程中的优点和不足。
然后，组内其他教师针对观摩课进行了点评，提出了改进意见和建议。
最后，教研组长对本次活动进行了总结，强调了音体美教师在教学过程中应注意的问题，并对今后的教学工作提出了要求。
三、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂观摩和教学研讨，音体美教师的教学能力和综合素质得到了提升，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 活动反思（1）加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
音体美教师应不断学习，提升自己的专业素养，为学生的全面发展提供有力保障。
（2）注重教学方法创新，提高教学质量。
音体美教研教改活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为素质教育的重要组成部分，其教学质量和教学方法的改革显得尤为重要。
为了提高音体美教学质量，探索适合学生发展的教学模式，我校于2021年11月开展了音体美教研教改活动。
本次活动旨在通过研讨、实践和反思，推动音体美教学方法的创新，提升教师的专业素养，促进学生全面发展。
二、活动时间与地点活动时间：2021年11月15日至11月19日活动地点：我校多功能厅三、活动主题本次教研教改活动主题为：“创新音体美教学模式，促进学生全面发展”。
四、活动内容1. 开幕式2021年11月15日上午，音体美教研教改活动在多功能厅隆重开幕。
校长在开幕式上发表了讲话，强调了音体美教育在素质教育中的重要性，并对本次活动提出了期望和要求。
2. 专题讲座活动期间，我们邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了音体美教学理念、教学方法、评价体系等方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
3. 教学观摩为促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了教学观摩环节。
教师们观摩了优秀教师的音体美示范课，并进行了深入的研讨和交流。
4. 教学研讨教师们围绕音体美教学中的热点问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的审美能力、如何提高学生的身体素质等，进行了热烈的研讨。
通过研讨，教师们形成了共识，为今后的教学工作提供了有益的参考。
5. 教学实践在教研教改活动中，教师们结合教学实践，积极探索新的教学方法。
如音乐课上，教师尝试将音乐与舞蹈相结合，让学生在欣赏音乐的同时，锻炼身体，提高审美能力；体育课上，教师引入游戏教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能；美术课上，教师引导学生进行创作，培养学生的想象力和创造力。
6. 教学反思活动结束后，教师们对本次活动进行了反思，总结了自己的收获和不足，并提出了改进措施。
五、活动成果1. 教师的专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对音体美教学有了更深入的理解，教学方法和技巧得到了丰富。
音体美本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音体美学科核心素养培养与课堂教学实践四、活动参与人员：音体美教研组全体教师五、活动记录一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，核心素养成为教育教学的重要导向。
音体美学科作为培养学生全面发展的重要学科，其核心素养的培养显得尤为重要。
为提高音体美学科教学质量，促进教师专业成长，我校音体美教研组于2021年10月15日开展了以“音体美学科核心素养培养与课堂教学实践”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 主题讲座首先，由我校音体美教研组长王老师做了题为《音体美学科核心素养培养与课堂教学实践》的讲座。
王老师从核心素养的内涵、音体美学科核心素养的特点、课堂教学实践等方面进行了详细阐述。
讲座内容丰富，既有理论深度，又有实践指导意义。
2. 经验分享接着，三位音体美教师分享了他们在核心素养培养方面的教学实践经验和心得体会。
其中，音乐教师张老师以《歌唱的魅力》为主题，分享了如何通过音乐教学培养学生的审美情趣；体育教师李老师以《运动中的快乐》为主题，分享了如何通过体育教学培养学生的团队协作精神；美术教师刘老师以《色彩的世界》为主题，分享了如何通过美术教学培养学生的创新思维。
3. 小组讨论随后，全体教师分成三个小组，围绕“如何将核心素养融入音体美课堂教学”这一主题进行讨论。
讨论过程中，教师们各抒己见，提出了许多有益的建议和措施。
例如，加强学科间的融合，开展跨学科活动；注重学生个性化发展，关注学生的兴趣和特长；优化教学评价方式，注重过程性评价等。
4. 总结发言最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，不仅提高了教师对核心素养的认识，还为大家提供了许多有益的教学实践经验。
他希望全体教师能够将核心素养的培养贯穿于课堂教学的始终，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动成果1. 教师对核心素养的认识得到提高。
通过本次教研活动，教师们对核心素养的内涵、特点有了更加深入的了解，为今后的教学工作提供了理论指导。
初中音体美教研记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月20日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体音体美教师四、会议主题：加强初中音体美教学研究，提高教学质量五、会议内容：1. 介绍本次教研活动的目的和意义为了加强我校初中音体美教学工作，提高教学质量，我校特举行本次音体美教研活动。
通过本次活动，旨在提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养全面发展的人才。
2. 各学科教研组长汇报本学期教学计划（1）音乐教研组长：本学期音乐教学将围绕以下几个方面展开：1. 加强音乐基础知识的教学，提高学生的音乐素养；2. 注重音乐实践，提高学生的音乐技能；3. 举办各类音乐活动，丰富学生的校园文化生活；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐成长。
（2）体育教研组长：本学期体育教学将着重以下几个方面：1. 培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质；2. 加强体育基础知识的教学，提高学生的体育技能；3. 举办各类体育活动，丰富学生的校园文化生活；4. 注重学生的个体差异，因材施教。
（3）美术教研组长：本学期美术教学将围绕以下几个方面进行：1. 培养学生的审美能力，提高学生的美术素养；2. 加强美术基础知识的教学，提高学生的美术技能；3. 举办各类美术活动，丰富学生的校园文化生活；4. 注重学生的个性发展，鼓励学生创新。
3. 教师代表发言（1）音乐教师：我认为在音乐教学中，要注重培养学生的音乐兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
同时，要加强音乐实践，让学生在演唱、演奏等方面得到锻炼。
（2）体育教师：我认为在体育教学中，要注重培养学生的团队协作精神，让他们在运动中学会合作。
同时，要加强体育基础知识的教学，提高学生的体育技能。
（3）美术教师：我认为在美术教学中，要注重培养学生的审美能力，让他们在学习中提高自己的审美素养。
同时，要加强美术基础知识的教学，提高学生的美术技能。
4. 交流互动（1）教师们针对各学科教学中的问题进行交流，共同探讨解决方法；（2）分享优秀教学案例，相互借鉴，共同提高；（3）针对学生兴趣爱好，探讨如何开展丰富多彩的音体美活动。
初中音体美教研活动记录30篇
初中音体美教研活动记录30篇1. 音乐课上，我们学习了一首古典音乐作品。
老师带我们欣赏了这首曲子，让我们感受到了音乐的美妙之处。
2. 在体育课上，我们进行了一场精彩的篮球比赛。
同学们积极参与，展现出了良好的团队合作精神。
3. 美术课上，老师教给我们一种新的绘画技法。
我们跟着老师的指导，画出了一幅栩栩如生的风景画。
4. 在音乐课上，老师教给我们如何正确演唱一首流行歌曲。
我们跟着老师的节奏和动作，尽情展现自己的歌唱才华。
5. 体育课上，我们进行了一场激烈的足球比赛。
同学们全力以赴，展现出了顽强拼搏的精神。
6. 美术课上，老师教给我们如何运用色彩表达情感。
我们通过绘画，表达出自己内心的感受和情绪。
7. 在音乐课上，我们学习了一首民族音乐作品。
老师讲解了这首曲子的背景和意义，使我们更加深入地了解音乐的文化内涵。
8. 体育课上，我们进行了一次跳绳比赛。
同学们纷纷展示自己的技巧，给大家带来了欢乐和惊喜。
9. 美术课上，老师带我们参观了一次画展。
我们欣赏了各种不同风格的艺术作品，增长了艺术修养。
10. 在音乐课上，我们学习了一首经典的交响乐曲。
老师带我们分析了曲子的结构和曲调，使我们更加深入地理解音乐的艺术之美。
11. 体育课上，我们进行了一次田径比赛。
同学们全力以赴，展现出了自己的速度和耐力。
12. 美术课上，老师教给我们如何运用线条表达物体的形态。
我们通过绘画，展示出了线条的魅力和表现力。
13. 在音乐课上，我们学习了一首民谣。
老师教给我们如何正确演唱这首曲子，使我们更加懂得如何把握音乐的情感表达。
14. 体育课上，我们进行了一次乒乓球比赛。
同学们展现出了精湛的球技和灵活的身手。
15. 美术课上，老师带我们参观了一次雕塑展。
我们欣赏了各种不同形式的雕塑作品，感受到了艺术的魅力。
16. 在音乐课上，我们学习了一首流行歌曲的编曲。
老师教给我们如何运用不同乐器来演奏这首曲子，使我们更加懂得音乐的多样性。
17. 体育课上，我们进行了一次羽毛球比赛。
音体美教研活动记录百度(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，我校于2021年10月15日组织开展了音体美教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验交流等形式，促进教师间的教学经验分享，推动我校音体美教育的全面发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：学校会议室三、活动主题本次教研活动主题为“提升音体美教学质量，促进学生全面发展”。
四、活动内容1. 集体备课（1）备课组长带领各学科教师对本周的教学内容进行深入研讨，明确教学目标、重难点及教学方法。
（2）针对不同年级、不同学科的教学特点，教师们提出了一系列改进措施，如：丰富教学手段、创新教学方法、加强学生个性化辅导等。
2. 课堂教学观摩（1）音乐学科：由音乐教师李老师执教五年级《小红帽》一课。
李老师通过生动有趣的故事情节，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的音乐素养。
（2）体育学科：由体育教师王老师执教三年级《跳绳》一课。
王老师采用分组教学，注重学生个体差异，使每位学生都能在课堂中找到适合自己的学习方式。
（3）美术学科：由美术教师张老师执教四年级《可爱的动物》一课。
张老师通过引导学生观察、分析、创作，激发学生的想象力，培养学生的审美能力。
3. 经验交流（1）音乐学科：李老师分享了自己在教学过程中的心得体会，强调要注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）体育学科：王老师结合自身教学经验，提出要关注学生的个体差异，注重教学方法创新，提高教学质量。
（3）美术学科：张老师分享了自己在课堂教学中如何引导学生观察、分析、创作，培养学生的审美能力和创新能力。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，各学科教师积极参与，认真备课、上课，展现了良好的教学风貌。
2. 通过本次活动，教师们对音体美教学有了更深入的认识，明确了教学目标，提高了教学能力。
3. 各学科教师之间加强了交流与合作，形成了良好的教学氛围。
音体美教研组活动记录
动
过
程
记
录
活
动
成
果
全组通过，然后各自实施。
领导对
活动的
评价及
建议
年级
校长
签字
包组
领导
签字
组长签字
音体美教研组活动记录6
学科备课组别
音体美
活动地点
教研组
活动时间
11.10
主持人
王亚平
研修主题
通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路
参加
活动
人员
签名
活
动
过
程
记
录
一、万义锋
科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。它体现了孩子创新思维的风采。科幻画创造出看视世界的新方式，引领人们把科学家思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。
音体美教研组活动记录1
学科备课组别
音体美
活动地点
教研组
活动时间
9.22
主持人
王亚平
研修主题
音乐教学设计规模课及讲座活动
参加
活动
人员
签名
活
动
过
程
记
录
1.音乐教师邢随平讲音乐课，七年级唱歌教学。课题
《糊涂的小画家》，全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师，进行自评及教学反思。然后各听课教师点评，各位老师真诚细致地提出指导性的意见，对此课的教学提出了进一步改进的具体措施。
活
动
过
程
记
录
活
动
成
果
教师要针对学生的个体差异，确定不同层次目标进行分层教学，体现了人文关怀与科学理念、社会意识相结合的观点，从而实现面向全体因材施教的基本原则。
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记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.4.20
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
在教学过程中，教师如何与学生积极互动
活
动
概
况
1.各位教师关于上课情况发表意见。
2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。
3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。
4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。
5.总结
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.4.20
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教
活
动
概
况
1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。
2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。
3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。
分层次性的提问，分层次分置作业。
5.总结本次会议。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.5.8
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何增强课堂教学的趣味性
活
动
概
况
1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。
2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。
3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。
收集故事，学生表演，课堂小活动等等。
4.各位教师交流总结。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.10.16
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
学困生辅导经验交流
活
动
概
况
1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因
2.建议从以下三方面入手：
一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。
二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2009.10.28
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
对学生审美能力的培养
活
动
概
况
1.介绍本次活动的目的和意义。
2.各位教师对如何培养学生的审美能力发表意见。
多观察一些美好的事物，多做一些学生们感兴趣的事。
3.培养学生的审美能力应采取的措施。
4.总结本次活动。
记录人：孙健壮
4.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.5.19
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用
活
动
概
况
1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。
2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。
3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。
4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2011.10.12
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
后进生的转化
活
动
概
况
1.分析后进生形成的原因。
2.谈谈如何转化后进生
3.有效练习与后进生转化之间的关系。
4.各抒己见，各班后进生的转化工作。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2010.12.27
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
培养学生的实践能力；
活
动
概
况
1.分析现在中学生的实践能力。
2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。
3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力。
4.提高学生的实践能力的一些具体措施。
根德乡初级中学
时间
2011.11.1
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
如何创设课堂教学情境
活
动
概
况
1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。
2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。
3.创造出好的课堂教学情境。
4.何利用良好的教学情境组织教学。
5.总结本次活动。
记录人：孙健壮
教研活动记录
根德乡初级中学
时间
2009.12.13
地点
微机室
参加人员
全体音体美教师
活动内容
本学科教学中，应如何.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。
2.分析造成这些不良习惯的原因。
3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。
4.如何培养这些良好的学习习惯。