东师2018年春季《化学教学论》期末考核答案

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化学教学论考试试题及答案

《化学教学论》试题5一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。

1. 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。

（）1．正确2. 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。

（）错误（2分）修正：其广域目标是知识、技能、过程、态度。

3. 中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技能和情感。

（）错误（2分）修正：三方面是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。

4. 化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性。

（）错误（2分）修正：化学学习能力主要是指学生应用化学知识和科学方法。

研究具体化学问题的行为与表现。

（1分5.化学问题解决就是学习与某一化学命题相关内容的知识。

（）错误（2分）修正：化学问题解决可以理解为克服化学问题的起始状态与目标状态之间的障碍，填补其间的空隙，使问题状态转变为目标状态的过程。

6. 化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。

错误（2分）修正：正确的是师生互动。

（二、简答题1. 某青年教师按照本校着名化学特级教师“苯的结构和性质”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。

请你从理论上分析可能导致这一结果的原因。

可能性分析：没有了解学生已有的生活经验（2分）；对教材的地位和内容不熟悉，不会应用教学策略与方法（2分）；缺乏教学经验，教师应变能力差（2分）；师生互动少，学生主动探究活动少。

（2. 以“电解质”为例具体说明概念图的制作过程。

上图的制作过程，“电解质”这个核心概念是与“溶液”和“电离”逐个两个概念形成了概念图的中心内容。

（1分）然后再去完善“溶液”和“电离”相关的概念，“溶液”的上位概念是“分散系”，而溶液还包括非电解质。

电解质根据电离情况的不同分为强弱电解质。

（1分）此外，也要关注“电解质”的直接的特征，并注意在概念下面加上实例，以形成较为完善的概念图。

东师2018年春季《课程与教学论》期末考核参考答案

东师2018年春季《课程与教学论》期末考核参考答案
期末作业考核
《课程与教学论》
满分100分
一、辨析题（每题10分，共20分）
1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。

答：错。

教学大纲对教学内容的呈现主要是依赖罗列教学要点的指令方式，并不对内容目标的实施和操作提供具体指导、安排具体机会。

2、在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。

答：错。

新课程理念中，强调情意因素对学生的发展有重要意义，凸现了情感、态度、价值观三个要素。

三者同时构成了课程目标的重要组成部分。

但教师教育如果放弃自己的传统优势，就会失去自己的根基，成为失去“家园”的弃儿，“走出城墙但不应放弃城里的家”，教师教育全面拓展必须是建立在自己传统优势的基础上；“师范教育”的“城墙”曾经割断了丰富多彩的外部世界，但也起到了遮风蔽雨的“保护伞”作用，今天可以走出城墙的代价是失去保护伞，“师范”的城墙不应成为今天教师教育院校进一步发展的羁绊。

教师教育院校的核心战略应当是巩固传统优势，积极拓展生存空间，与生活实际紧密结合来进行教学。

二、简答题（每题10分，共50分）
1、简述泰勒对课程的基本主张。

答：（1）学校应该达到哪些教育目标
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？。

化学教学论考试和答案

化学教学论考试和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 化学教学论的研究对象是（）A. 化学教学规律B. 化学教学方法C. 化学教学理论D. 化学教学实践答案：A2. 化学教学论的主要任务是（）A. 提高化学教学质量B. 培养化学教师C. 研究化学教学规律D. 指导化学教学实践答案：C3. 化学教学论的研究方法包括（）A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 以上都是答案：D4. 化学教学论的学科性质是（）A. 理论学科B. 应用学科C. 交叉学科D. 边缘学科答案：C5. 化学教学论的学科特点包括（）A. 实践性B. 理论性C. 综合性D. 以上都是答案：D6. 化学教学论的研究内容主要包括（）A. 化学教学目标B. 化学教学内容C. 化学教学方法D. 以上都是答案：D7. 化学教学论的研究意义包括（）A. 指导化学教学实践B. 提高化学教学质量C. 促进化学教师专业发展D. 以上都是答案：D8. 化学教学论的研究趋势是（）A. 重视化学教学理论的研究B. 重视化学教学实践的研究C. 重视化学教学方法的研究D. 以上都是答案：D9. 化学教学论的研究方法不包括（）A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 演绎法答案：D10. 化学教学论的学科性质不包括（）A. 理论学科B. 应用学科C. 交叉学科D. 基础学科答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 化学教学论的研究对象是______。

答案：化学教学规律2. 化学教学论的主要任务是______。

答案：研究化学教学规律3. 化学教学论的研究方法包括______、______和______。

答案：文献研究法、实验研究法、调查研究法4. 化学教学论的学科性质是______。

答案：交叉学科5. 化学教学论的学科特点包括______、______和______。

答案：实践性、理论性、综合性6. 化学教学论的研究内容主要包括______、______和______。

(完整版)化学教学论期末试卷

(完满版)化学授课论期末试卷⋯ ⋯⋯⋯化学授课论期末考试一试卷⋯⋯ 开 /闭卷闭卷A/B 卷⋯ 课程编号课程名称化学授课论学分2⋯⋯⋯ 命题人 (签字 ) _____________ 审题人 (签字 )__年月 _ 日⋯⋯题号一二三四五六七八九十根本附加分⋯号 ⋯ 得分⋯ 评卷人座⋯ ⋯⋯⋯ 一．单项选择题〔15 小题，每题 2 分，共 30 分〕__ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯ 号⋯学)封⋯答 ⋯ 不 ⋯内⋯⋯ ⋯封 ⋯ 密⋯名 ( ⋯姓⋯⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 密⋯业⋯专⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯院⋯学 ⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯(完满版)化学授课论期末试卷1、以下哪些是化学课程目标的特色〔A 〕A、突出科学研究目标B 、确定科学研究的问题C 、设计并进行科学研究D 、增进对科学的认识2、以下出名化学教材中，哪一项属于第一类教材理念？〔B 〕A 、?社会中的化学?B 、?化学系统?C 、?化学：与变化的世界相联系?D 、?索尔特化学?3、以下哪个选项为教材单元内容的设计的正确序次? 〔 C 〕○1成立教材的内容框架 ○2确定教材整体目标和根本思路○3从整体对各个单元教材的功能和内容表现进行谈论○4研究每一单元的围观组成 A 、○1○2○3○4B 、○4 ○2○3○1C 、○2 ○1○4○3D 、○4 ○3○2○14、初中栏目设计偏 ______和 ______。

〔A 〕A 、启示性合用性B 、合用性启示性C、启示性功利性D、合用性理论性5、化学授课要以提高学生的〔C〕为重点，促进学生全面张开A、心理涵养B、学习涵养C、科学涵养D、学习能力6、教师供应的情境必然要精心地选择和设计，由近及远，由浅入深，由表及里，使之能适合于学生的实质，才能被学生理解和接受，发挥其作用。

这是属于感情作用的。

〔D〕A、全面性B、张开性C、全程性D、可接受性7、组织、指导学习活动的技术有〔C〕A、听课、自学、练习、谈论、复习、实践B、听课、自学、谈论、练习、合作、实践C、听课、练习、自学、合作、谈论、研究D、听课、自学、练习、实验、谈论、研究8、〔 B〕是老师经过起初设计的一系列相互联系的问题惹起，引导学生做出思虑做出正确答复，姨师生对话方式围绕课题的重点，难点张开谈论，从而教授授课，检查学习的一种授课方法。

(完整版)化学教学论期末试卷

化学教学论期末考试试卷开/闭卷闭卷A/B 卷课程编号课程名称化学教学论学分2命题人(签字) _____________ 审题人(签字) __年月 _ 日（15小题，每小题2分，共30分） 1、下列哪些是化学课程目标的特征（ A ）A 、突出科学探究目标B 、确定科学探究的问题C 、设计并进行科学研究D 、增进对科学的认识2、下列著名化学教材中，哪一项属于第一类教材理念？（ B ） A 、《社会中的化学》 B 、《化学体系》 C 、《化学：与变化的世界相联系》 D 、《索尔特化学》3、下列哪个选项为教材单元内容的设计的正确顺序? （C ） ○1建立教材的内容框架 ○2确定教材整体目标和基本思路○3从整体对各个单元教材的功能和内容呈现进行评价 ○4研究每一单元的围观组成 A 、○1○2○3○4 B 、○4○2○3○1 C 、○2○1○4○3 D 、○4○3○2○14、初中栏目设计偏______和______。

（A ）A 、启蒙性实用性B 、实用性启蒙性C、启蒙性功利性D、实用性理论性5、化学教学要以提高学生的（ C ）为重点，促进学生全面发展A、心理素养B、学习素养C、科学素养D、学习能力6、教师提供的情境一定要精心地选择和设计，由近及远，由浅入深，由表及里，使之能适合于学生的实际，才能被学生理解和接受，发挥其作用。

这是属于情感作用的。

（ D ）A、全面性B、发展性C、全程性D、可接受性7、组织、指导学习活动的技能有（C）A、听课、自学、练习、讨论、复习、实践B、听课、自学、讨论、练习、合作、实践C、听课、练习、自学、合作、讨论、探究D、听课、自学、练习、实验、讨论、探究8、（B）是老师通过预先设计的一系列相互联系的问题引发，引导学生做出思考做出正确回答，姨师生对话方式围绕课题的重点，难点展开讨论，从而传授教学，检查学习的一种教学方法。

A、提问B、谈话C、讲授D、副语言行为9、（B ）是实验者发挥主体性，控制和认识实验对象的重要工具。

化学教学论试题答案

《化学教学论》考试题一、选择题（每题有1个或多个答案，每题2分，共10分）1关于STS教育，下列说法错误的是（ A ）.A目的是精英教育；B强调学生的积极参与；C强调科学技术的价值； D 重视自然科学与人文科学的整合；2 关于探究活动，下列说法正确的是（ B ）A学生做实验，就表明学生在探究；B讨论是一种探究形式C能探究的内容，就一定要探究；D教师演示实验不是探究活动3 化学课程与教材，下列说法正确的是（ CD ）A教材和课本是一回事情；B一个课程标准，只允许编制一套教材；C高中学生至少修6学分的化学课程； D 教材是课程的具体化；4下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（ A ）A化学与社会发展；B化学实验；C物质的化学变化；D物质构成的奥秘5 新课程中，选取化学教学内容的原则是（BCD ）A十分强调知识的逻辑顺序；B重视学生实验技能的掌握；C重视学习情景的创设；D教材的内容要具有弹性；二、判断题（对的划√，错的划×，每题2分，共计10分）1、氢气和氟气不需要任何条件就能发生化学反应。

（√）2、观察方法就是指看的方法。

（×）3、挂在教室墙上的化学家画像也可以认为是课程。

（×）4、新课程中，讲授法也可以用。

（√）5、进行实验是高中阶段化学教学的主要探究形式。

（√）三、简答题（共计40分）。

1、怎样理解化学教学的“两贴近”？（5分）答：化学教学的“两贴近”是指“贴近生活、贴近社会”，这应当看成是化学教学改革的一条原则,而不仅仅是为了提高学生学习兴趣,或体现化学重要性的一种策略。

所以在组织教学和选择教材时,应该把握住二者之间的差别。

过去的教材所采用的手法,应当认为是很不理想的,也许当时认为讲一点和生活或健康有关的常识,就是贴近生活,很少考虑这里所讲的生活和中学生的实际生活或思想是否真正贴近?也许认为讲一些基本化学工艺过程,介绍一点环保常识或概念就算是贴近社会,很少考虑这样的内容是否真能使中学生产生贴近社会的感觉和萌生出社会责任感。

(完整版)化学教学论试题答案

《化学教学论》考试题一、选择题（每题有1个或多个答案，每题2分，共10分）1关于STS教育，下列说法错误的是（A）.A目的是精英教育；B强调学生的积极参与；C强调科学技术的价值；D重视自然科学与人文科学的整合；2关于探究活动，下列说法正确的是（B）A学生做实验，就表明学生在探究；B讨论是一种探究形式C能探究的内容，就一定要探究；D教师演示实验不是探究活动3化学课程与教材，下列说法正确的是（CD）A教材和课本是一回事情；B一个课程标准，只允许编制一套教材；C高中学生至少修6学分的化学课程；D教材是课程的具体化；4下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（A）A化学与社会发展；B化学实验；C物质的化学变化；D物质构成的奥秘5新课程中，选取化学教学内容的原则是（BCD）A十分强调知识的逻辑顺序；B重视学生实验技能的掌握；C重视学习情景的创设；D教材的内容要具有弹性；二、判断题（对的划√，错的划×，每题2分，共计10分）1、氢气和氟气不需要任何条件就能发生化学反应。

（√）2、观察方法就是指看的方法。

（×）3、挂在教室墙上的化学家画像也可以认为是课程。

（×）4、新课程中，讲授法也可以用。

（√）5、进行实验是高中阶段化学教学的主要探究形式。

（√）1三、简答题（共计40分）。

所以在组织教学和选择教材时,应该把握住二者之间的差别。

【精品】2017-2018学年吉林省东北师大附中高二(上)期末化学试卷(word解析版)

2017-2018学年吉林省东北师大附中高二（上）期末化学试卷一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．（2分）下列关于反应自发性的说法正确的是（）A．△H＜0、△S＞0的反应，有利于自发进行B．化合反应都是放热反应，分解反应都是吸热反应C．凡是放热反应都是自发的，吸热反应都是非自发的D．自发反应在任何条件下都能自动进行，现象明显2．（2分）下列说法中正确的是（）A．处于最低能量状态的原子叫做基态原子B．3p2表示3p能级有两个轨道C．同一原子中，1s、2s、3s轨道的能量逐渐减小D．同一原子中，2p、3p、4p能级的轨道数依次增多3．（2分）与50mL 0.2mol/L NH4Cl溶液中的NH4+浓度相同的是（）A．50 mL 0.2 mol/L CH3COONH4溶液B．50 mL 0.25 mol/L （NH4）2SO4溶液C．100 mL 0.2 mol/L NH4NO3溶液D．50 mL 0.2 mol/L NH3•H2O4．（2分）下列各式中，属于正确的电离方程式的是（）A．HCO3﹣+H2O⇌H2CO3+OH﹣B．HCO3﹣+OH﹣=H2O+CO32﹣C．NH3+H+=NH4+ D．NH3•H2O⇌NH4++OH﹣5．（2分）下列表述中，与盐类水解无关的是（）A．明矾和FeCl3可作净水剂B．盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞C．草木灰与铵态氮肥不能混合施用D．NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接中的除锈剂6．（2分）下列有关化学反应速率的说法正确的是（）A．100mL 2mol•L﹣1的盐酸与锌反应时，加入适量的氯化钠溶液，反应速率不变B．SO2的催化氧化是一个放热反应，所以升高温度，反应速率减慢C．汽车尾气中的NO和CO可以缓慢反应生成N2和CO2，减小压强反应速率减慢D．合成氨反应在，增加氨气浓度对反应速率无影响7．（2分）下列有关电负性的说法错误的是（）A．电负性是人为规定的一个相对数值，不是绝对标准B．元素电负性的大小反映了元素原子对键合电子吸引能力的大小C．一般来说，周期表从左到右，元素的电负性逐渐变大D．元素电负性数值越大，其第一电离能越高8．（2分）某反应由两步反应A⇌B⇌C构成，它的反应能量曲线如图所示（E1、E2、E3、E4表示活化能）。

化学教学论试题4及答案

化学教学论试题4及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 化学教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 记忆能力B. 理解能力C. 创新能力D. 应试能力答案：C2. 在化学实验教学中，教师应该首先强调的是（）。

A. 实验操作的准确性B. 实验操作的安全性C. 实验结果的可重复性D. 实验数据的精确性答案：B3. 化学教学中，教师应该采用哪种教学方法来提高学生的学习兴趣？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 演示法答案：C4. 化学教学中，教师应该如何处理学生提出的疑问？（）A. 直接给出答案B. 引导学生自己寻找答案C. 忽略学生的疑问D. 批评学生提出的问题答案：B5. 化学教学中，教师应该如何设计课堂活动？（）A. 只考虑教师的教学计划B. 只考虑学生的学习需求C. 综合考虑教师的教学计划和学生的学习需求D. 完全按照教材内容设计答案：C6. 化学教学中，教师应该如何评估学生的学习效果？（）A. 只通过考试来评估B. 只通过作业来评估C. 通过多种方式综合评估D. 只通过课堂表现来评估答案：C7. 化学教学中，教师应该如何处理学生的错误？（）A. 直接指出错误B. 引导学生自己发现错误C. 忽略学生的错误D. 批评学生的错误答案：B8. 化学教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A. 通过惩罚来激发B. 通过奖励来激发C. 通过激发学生的兴趣来激发D. 通过增加学习难度来激发答案：C9. 化学教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？（）A. 忽视学生的个体差异B. 根据学生的个体差异进行个性化教学C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B10. 化学教学中，教师应该如何利用现代教育技术？（）A. 完全依赖现代教育技术B. 完全摒弃现代教育技术C. 根据教学需要合理利用现代教育技术D. 只使用传统的教学手段答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述化学教学中如何培养学生的科学素养。

化学专业化学教学论期末考试试卷(A)答案

化学专业《化学教学论》期末考试试卷（1）一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。

每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。

）1、化学课程中的“课程”是指（）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围D. 前三项都包括2、教学目标是指（）A. 预期的教学效果B. 教学目的C. 培养目标 D. 课程目标3、探究法是常用的化学教学方法，它属于（）A. 第一层级B. 第二层级C. 第三层级 D. 新的综合的方法4、下列化学课中，属于以训练技能为主的课是（）A. 化学基础理论课B. 化学习题课C. 化学实验课 D. 元素化合物知识课5、下列表示一组数据离散程度的是（）A. 标准差B. 标准分C. 算术平均数 D. 区分度6、10gMg、Zn、Fe与足量的稀盐酸反应，得气体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（）A. 0.2 molB. 0.3 molC. 0.225 molD.0.4 mol7、24g硫和32g氧气充分反应后，气体体积在标况下是（）A. 16.8LB. 33.6LC.22.4L D. 5.6L8、13C-NMR(核磁共振)、15N-NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结果，Kurt Wüthrich 等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。

下面有关13C、15N叙述正确的是（）（2003年高考题*上海卷）A. 13C 与15N有相同的中子数B. 13C与C60互为同素异形体C. 13C 与15N互为同位素D. 15N的核外电子数与中子数相同9、下列产品的使用不会对环境造成污染的是（）（2004年高考题*上海卷）A. 含磷洗衣粉B. 酒精C. 氟里昂D.含汞电池10、据报道，月球上有大量3He存在。

以下关于3He的说法正确的是（）（2004年高考题*上海卷）A. 是4He的同分异构体B. 比4He多一个中子C. 是4He的同位素 D. 比4He少一个质子二、填空题（本题包括5小题，每空1分，共20分）11、一本化学教科书是否好教好学，主要取决于“三序”，即_____顺序、______顺序和______顺序结合的合理化程度。

(完整版)化学教学论试题及答案

化学教学论》试题6一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。

1.使学生懂得“是什么”和“为什么”，就实践了对某一化学命题的学习。

（）错误，修正：不仅要懂得“是什么”和“为什么”，而且要学会“怎么获得”和“如何应用”，以及理解知识的来龙去脉及发展过程就基本实践了对某一化学命题的学习。

2.国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。

（正确）3.化学课程新标准的基本理念是提高学生的认知能力。

（）错误，化学课程新标准的基本理念是提高学生的科学素养，有针对性地培养学生的创新能力和实践能力4.新课程的“内容标准”是对某一主题下所列内容应达到的最高学习要求。

错误，“内容标准”是对某一主题下所涉及的内容应达到的最低（基本的）学习要求。

5.化学教学论是教育学的分支学科。

（）错误，化学教学论是研究化学教学规律及其应用，是在人类社会教育实践活动中发展的一门交叉学科。

6.化学学习策略可以解释为化学学习方式。

（）错误，学习方式不是指具体的学习策略和方法。

修正：化学学习策略是指学习者在化学学习活动中有效地规则、方法、技巧及其调控。

二、简答题1.联合国教科文组织发表的《教育——财富蕴藏其中》一书中提出四种“知识支柱”，请用英文和中文分别表达这四种“知识支柱”【参考答案】1、该书提出的四种知识支柱是：学会认知（learningtoknow ）学会做事（learningtodo ）学会共同生活（learningtolivetogether ）学会生存（learningtobe ）2. 简述21世纪初的全国高中化学必修课程的内容主题。

课程：化学1化学23. 初中化学教学大纲（A ）与新制定的义务教育化学课程标准（B ）建构的内容体系分别如下：试通过分析比较，阐述两者的特点。

A ：内容体现传统的教学观念，偏重化学学科知识，重视化学基础知识和基本技能。

2017-2018学年吉林省东北师大附中高二(上)期末化学试卷附解析

2017-2018学年吉林省东北师大附中高二（上）期末化学试卷副标题一、单选题（本大题共20小题，共50.0分）1.下列关于反应自发性的说法正确的是（）A. 、的反应，有利于自发进行B. 化合反应都是放热反应，分解反应都是吸热反应C. 凡是放热反应都是自发的，吸热反应都是非自发的D. 自发反应在任何条件下都能自动进行，现象明显2.下列说法中正确的是（）A. 处于最低能量状态的原子叫做基态原子B. 表示3p能级有两个轨道C. 同一原子中，1s、2s、3s轨道的能量逐渐减小D. 同一原子中，2p、3p、4p能级的轨道数依次增多3.与50mL 0.2mol/L NH4Cl溶液中的NH4+浓度相同的是（）A. 50 mL 溶液B. 50 mL 溶液C. 100 mL 溶液D. 50 mL4.下列各式中，属于正确的电离方程式的是（）A. B.C. D.5.下列表述中，与盐类水解无关的是（）A. 明矾和可作净水剂B. 盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞C. 草木灰与铵态氮肥不能混合施用D. 与溶液可作焊接中的除锈剂6.下列有关化学反应速率的说法正确的是（）A. 100mL 的盐酸与锌反应时，加入适量的氯化钠溶液，反应速率不变B. 的催化氧化是一个放热反应，所以升高温度，反应速率减慢C. 汽车尾气中的NO和CO可以缓慢反应生成和，减小压强反应速率减慢D. 合成氨反应在，增加氨气浓度对反应速率无影响7.下列有关电负性的说法错误的是（）A. 电负性是人为规定的一个相对数值，不是绝对标准B. 元素电负性的大小反映了元素原子对键合电子吸引能力的大小C. 一般来说，周期表从左到右，元素的电负性逐渐变大D. 元素电负性数值越大，其第一电离能越高8.某反应由两步反应A B C构成，它的反应能量曲线如图所示（E1、E2、E3、E4表示活化能）。

下列有关叙述正确的是（）A. 两步反应均为吸热反应B. 稳定性C. 的反应中，D. 加入催化剂会改变反应的焓变9.向0.1mol/L CH3COOH溶液中加入CH3COONa晶体或加水稀释时，都会引起（）A. 溶液的pH增大B. 的电离程度增大C. 溶液的导电能力减小D. 溶液的减小10.某同学设计如图所示装置，探究氯碱工业原理，下列说法正确的是（）A. 石墨电极与直流电源负极相连B. 铜电极的反应式为：C. 氢氧化钠在石墨电极附近产生，向石墨电极迁移D. 用湿润KI淀粉试剂在铜电极附近检验气体，试纸变蓝色11.在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是（）A. 无色溶液：、、、B. 能使pH试纸呈红色的溶液：、、、C. 溶液：、、、D. 常温，的溶液：、、、12.在0.01mol•L-1的醋酸溶液中逐渐加入冰醋酸至1mol•L-1，随着浓度的增加，在一定时间内始终保持减小趋势的是（）A. B.C. 的比值D. 的比值13.A B C D14.一定温度下，水溶液中H+和OH-的浓度变化曲线如图，下列说法正确的是（）A. 升高温度，可能引起由c向b的变化B. 该温度下，水的离子积常数为C. 该温度下，加入可能引起由b向a的变化D. 该温度下，稀释溶液可能引起由c向d的变化15.对于0.1mol•L-1 Na2SO3溶液，正确的是（）A. 升高温度，溶液的pH降低B.C.D. 加入少量NaOH固体，与均增大16.25℃，pH=2的两种一元酸HX、HY各取5mL，分别加水稀释，溶液pH变化与所加水的体积关系如图所示（忽略混合溶液体积的变化），下列说法错误的是（）A. 分别取等体积a、b两点溶液，完全中和需同浓度NaOH溶液的体积B. b、d两点溶液中由水电离产生的浓度C. 相同条件下，a、b、c、d、e五点溶液的导电性大小顺序为：D. 加入NaOH溶液，可以使d点增大、减小17.下列与金属腐蚀有关的说法正确的是（）A. 图a中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重B. 图b中，开关由M改置于N时，合金的腐蚀速率减小C. 图c中，接通开关时Zn腐蚀速率增大，Zn上放出气体的速率也增大D. 图d中，干电池自放电腐蚀主要是由的氧化作用引起的18.25℃时，有c（CH3COOH）+c（CH3COO-）=0.1mol•L-1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液，溶液中c（CH3COOH）、c（CH3COO-）二者所占物质的量分数（a）随溶液pH变化的关系如图所示。