继续教培训教学方法与教学艺术(专业课)题库和答案

单选题

1.“原天地之美，而达万物之理。”此话出自（）。正确答案：C.庄子

2.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”出自（）。正确答案：A.卡尔·马克思

3.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”出自（）。正确答案：B.洪堡

6.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。”出自（）。正确答案：E.当代美学家

7.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基

8.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。正确答案：C.Josef Strobl

4.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。”这句话是（）说的。正确答案：B.Josef Strobl

5.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基

7.夏自强是（）归国华侨，是著名的数学教育家。正确答案：B.印尼

1.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”出自（）。正确答案：A.卡尔•马克思

3.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。”出自（）。正确答案：E.当代美学家

6.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基

7.“原天地之美，而达万物之理。”此话出自（）。正确答案：C.庄子

语音辨析功能具有（）正确答案：B.先天遗传性

2.视觉皮层基本区（）实现动态形状感知。正确答案：B.V2

3.为了便于机器对“数据”和“程序”的统一处理，谁提出增设“程序计数器”（）正确答案：C.冯·诺依曼

4.指非随意创造思维所涉及的显、潜意识之间的交互作用是双轨加工理论中的（）正确答案：C.交互作用

7.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散思维的哪种特性（）正确答案：

A.流畅性

8.当前语文教育中存在的弊端：过分强调语文学科的工具性而忽视其（）正确答案：A.人文性

9.在内部类感觉系统中，除平衡觉外还包括（）正确答案：B.肌动觉

10.什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。（）正确答案：A.创新

1.语义辨识能力是（）正确答案：A.先天的

2.哪种理论专门用于分析与处理高m值复杂性问题的理论，并为此提供心理加工策略，从而使创造性思维成为人人都有可能通过培养和训练来获得的能力。（）正确答案：C.二维复杂性理论

3.学习外语的最佳年龄段是（）以前正确答案：A.九岁

4.谁发现了测量不规则物体体积的方法正确答案：A.阿基米德

5.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（）正确答案：D.精致型

6.（）：人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。正确答案：A.思维

7.初中高中开始强调（）都不晚正确答案：A.读写

8.阅读心理加工过程的四个环节中语音辨识是( )的正确答案：A.先天性

9.视觉皮层基本区（）实现动态形状感知。正确答案：B.V2

10.视觉皮层基本区V1在布洛德曼（）区正确答案：B.17

2.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”出自（）。正确答案：B.洪堡

3.夏自强是（）归国华侨，是著名的数学教育家。正确答案：B.印尼

4.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。正确答案：C.Josef Strobl

5.“原天地之美，而达万物之理。”此话出自（）。正确答案：C.庄子

6.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基

7.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。”这句话是（）说的。正确答案：B.Josef Strobl

8.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”出自（）。正确答案：A.卡尔•马克思

多选题

1.下面属于课堂教学艺术的有（）正确答案：A.教学课件制作艺术 B.课堂教学的板书艺术 C.课堂教学教态艺术 D.课堂教学节奏艺术

2.GIS的美包括（）。正确答案：A.融合之美 B.结构之美 C.辩证之美 D.层次之美 E.变幻之美 F.展示之美

4.下面（）属于谨防课堂语言病。正确答案：A.言不达意 B.喃喃自语 C.脏话 D.打摆子病

5.下面属于不良的教姿教态的有（）。正确答案：A.站桩式：死板，缺乏激情 B.自话式：自说自话，目中无人 C.盯人式：目光过于集中与某人 D.骚动式：神情紧张，肢体骚动 E.陋习式：习惯性陋习1.下面（）属于谨防课堂语言病。

正确答案：A.言不达意 B.喃喃自语 C.脏话 D.打摆子病

2.课堂教学艺术包括（）方面。

正确答案：A.课堂教学组织艺术 B.课堂教学的语言艺术 C.课堂教学的提问艺术 D.课堂教学的启思艺术

3.课堂教学的启思艺术包括（）

正确答案：A.启发学生的问题思维意识 B.强化学生的创新学习意识 C.激发学生的辩证思维意识4.课堂教学的提问艺术包括（）

正确答案：A.设题巧妙灵活B.诱发深入思考 C.顾及课堂进程 D.选择时机恰当 E.照顾全体听众 F.积极鼓励先进

5.课堂教学组织艺术包括（）。

正确答案：A.科学设计课堂教学的教学内容 B.有效安排课堂教学的教学形式

1.课堂教学艺术包括（）方面。

正确答案：A.课堂教学组织艺术 B.课堂教学的语言艺术 C.课堂教学的提问艺术 D.课堂教学的启思艺术

2.课堂教学的提问艺术包括（）正确答案：A.设题巧妙灵活B.诱发深入思考C.顾及课堂进程D.选择时机恰当 E.照顾全体听众 F.积极鼓励先进

3.GIS的美包括（）。正确答案：A.融合之美B.结构之美C.辩证之美D.层次之美E.变幻之美F.展示之美

4.下面属于课堂教学艺术的有（）正确答案：A.教学课件制作艺术B.课堂教学的板书艺术C.课堂教学教态艺术 D.课堂教学节奏艺术

5.下面属于不良的教姿教态的有（）。正确答案：A.站桩式：死板，缺乏激情B.自话式：自说自话，目中无人 C.盯人式：目光过于集中与某人 D.骚动式：神情紧张，肢体骚动 E.陋习式：习惯性陋习

1.阅读与书写过程的心里加工模型包括（）正确答案：A.阅读的心理加工过程 B.书写的心理加工过程

2.非随意创造思维模型的理论支持包括哪些（）正确答案：A.双轨加工理论 B.两种意识相互作用理论 C.二维复杂性理论 D.两种思维相互依存理论

3.基于语觉的儿童语言发展理论的两种模型（成人言语理解与生成模型，儿童言语理解与生成模型）