名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案打包
人教版英语七年级上册导学案全册
Starter Unit 1 Good morning!第1课时(1a~2e)【学习目标】【课堂导学案】Step 1 热身1.教师展示一写有自己和职业的纸板并指着纸板上的和职业用英文作自我介绍:I am Bob Smith. I am your teacher.You can call me Mr. Smith.2.教师依次指着一个学生挥动着手说:Hello,×××,引导学生说:Hello,Mr.Smith。
师生反复地练习。
Step 2 情景导入1.教师展示制作的字母Aa~Hh(注意含四线三格),看学生是否会读,并让会读的学生教读。
教师教学英文字母的书写格式。
2.教师展示一个自制的时钟或利用多媒体课件,导出生词morning。
教师引导学生说:“Good morning.”。
然后,创设不同时间的场景,让学生练习这些交际语言。
Step 3 呈现1.教师投影英文人名和1a部分的课件,让学生根据课件上的人物将这些英文人名按性别分类,完成1a。
教师投影答案。
(1分钟)2.教学1b。
教师播放听力,学生反复跟读,学生先齐读,再小组读、个别读。
教师帮助纠音。
(3分钟)3.教学1c。
学生根据1a,结对练习对话。
然后教师让学生表演,并作点评,对表演出色的学生进行鼓励。
(1分钟)4.教学2a。
教师播放录音,学生跟读。
然后,来玩字母识别或记忆游戏。
教师出示一个字母,让学生说出其左邻右舍或大小写,抢先说对的,教师给予表扬。
通过此法加深学生对A~H的记忆。
(2分钟)5.教师和学生示来练习打招呼。
(2分钟)T:Hello,S.S:Hello,Mr.Smith.(引导学生说)教师通过此法依次呈现Good morning,Good afternoon,Good evening…6.学生结对练习。
(3分钟)Step 4 教与练1.教师投影本课时的字母(已打乱顺序),让学生重新排序。
(1分钟)2.教师投影字母让学生写出大、小写形式。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案打包-8
Unit 6综合测评卷(总分l00分，考试时间60分钟) —、听力部分(20分)Ⅰ．听句子，选择正确的答语。
(5分)( )1．A．Yes，I like．B．No，I don't．C．Yes，am．( )2．A．I like baseball．B．It’s in my room．C．They are under the desk．( )3．A．Yes，he is．B．Yes, he likes fish．C．Yes，he does．( )4．A．No，I don’t like milk．B．That’s healthy．C．I like eggs very much．( )5．A．Yes，I don’t．B．No，she doesn’t．C．Yes，he does．Ⅱ．听对话。
回答问题。
(5分)A．No，he doesn’t．B．Yes，he does．C．No，he isn’t．( )2．Do they like playing football?A．Yes，they are．B．No，they don’t．C．Yes，they do．( )3．Where’s the volleyball?A．It’s under my drawer．B．It’s in my drawer．C．It’s on my drawer．( )4．Which does the boy like better?A．French fries．B．Tomatoes．C．Hamburgers．( )5．Does he like ice cream?A．Yes，he does．B．Yes，he is．C．No，he doesn’t．Ⅲ．听—段独自。
回答问题。
(4分)A．Colors．B．Food．C．School things．( )2．What does he have for dinner?A．Chicken with broccoli．B．A hamburger and salad．C．Eggs and an apple．Ⅳ．听长对话，回答问题。
(精)人教版七年级上学期英语导学案(全套)
全册导学案Unit 1 My name 's Gina （第 1 课时）Section A 1a—1c主备人：审核人：时间：【学习目标】：1、熟悉掌握词汇督办领导：name、 clock 等导学案使用2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.【学习重点】：3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.. Nice to meet you .―― What's your name ?―― My name is ......【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一 :熟悉掌握词汇时钟 _______我的_______ 你的 ___________ 名字 _______遇见_________我name’s=I am =你，你们什么what's =__________ 喂嗨学习任务二 :学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼 .1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A:Hello , I am Gina , What's your name ?B:My name is Alan .2、小组竞赛 , 两人一组 ,询问他人姓名 ,介绍自己 .学习任务三 : Free Talk （自由交谈）学习任务四 :能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字 ?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、知识拓展。
（教师寄语：It’s easier said than done.）（一）单项选择.1._______your name ? My name is Gina .A. WhatB. What'sC. WhoD. which2.Good morning , Miss Wang ! _____________!A. HelloB.HiC. Nice to meet youD. Good morning3.I _______Sally , What______ your name ?A. am ,isB. is , amC. is , isD.am, am4.______name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you5.— _______, What's your name ? — John Green .A. HiB. OkC. sorryD. Excuse me6.―― It isn't ______ watch . ―― I left mine at home.A.myB. meC. ID. you7.She is a student and name is Kate. A. she B. her C. hers D. his8. This is a girl. Her name is ___________.A． LI Xue ling C．LI xue ling B．LI Xue Ling D． LI xue ling（二）尝试翻译下列句子.1.见到你很高兴 . _________________________________.2.我叫王小雨 . ____________________________________.3.你叫什么名字 ? ____________________________________ （三）根据情景补全对话.A: Good afternoon !B: ____________________!A; I ______Lucy . _________your name ?B: My ______ is Jim . Nice to ______you !A: _______________________________.五、【教学评价】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________六、【教后反思】Unit 1 My name 's Gina.（第 2 课时）Section A (2a— 2c)主备人：审核人：督办领导：导学案使用时间：【学习目标】：1、熟练掌握本课时的单词 . 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名 ..3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power. ）学习任务一 : 1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．my name()your name () his name () her name()他的 _______和 ;又 ;而且 _______她的 _______问题 ;难题 _______回答 ,答案 _______ 看 ;望 ;看起来_______2.复习上节课的内容运用句型： What's your / his / her name?My / His / Her name is ....进行自由交际．学习任务二:听听力完成2a,2b．学习任务三:对话练习（ pairwork）二、合作共建熟练的运用介绍他人与询问他人三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）语法重难点 1.形容词性物主代词----- 起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
新人教版七年级上册英语导学案全册
七上英语全册导学案课题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：1班级：____________ 姓名：____________导学内容:Section A : 2a . 2b. 2c. 2d. 3 . 4a导学目标知识点：1、Letters Aa-Hh , HB , CD , BBC.2、Names : Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen导学方法:1.Reading ; 2.Writing ; 3.Listening .导学过程Step 1 Learn .1. Read the letters Aa-Hh .按字母在字母表中的顺序读熟，然后听录音，完成Activity 2a.卡片游戏：- Where is Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh ?- It’s here .2. 再读Letters Aa-Hh ,打散字母顺序点读，然后听录音，完成Activity 2c.卡片游戏：- Where is Ee/…- It’s here .3. 教学Letters Aa-Hh的书写：学生练习书写，完成Activities 2b , 2d4. 缩略词HB. CD. BBC的读记和意思HB____________ CD____________ BBC____________Step 2 Read :1.学习人名，按首字母A-H的顺序：Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen2.女孩用名：____________ ____________ ____________ ____________男孩用名：____________ ____________ ____________ ____________3. 听录音，完成Activity 4a .Ⅴ、练习A. 写出下列字母相连的字母。
最新人教版七年级英语上册导学案(全册 附答案 共162页)
最新人教版七年级英语上册导学案（全册附答案）Starter Unit 1 Good morning!Period One学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh2.掌握8个人名：快乐自学1.我懂得早上见面打招呼的句型了。
2. I can read .（我会读）我会跟着磁带大声朗读1a中的句子。
3. I can write .（我会写）我会用拼音写我自己的名字了合作探究小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中，遇到过哪些英文字母？课堂小结这节课我学会了：1.问候的句子2.怎样写自己的英文名字达标检测I.写出下列字母的左邻右舍b E g C D fII..你认识下面名字吗？将它们搭配在一起1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.EricA.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F.埃里克G.格雷丝H.鲍勃III.从II栏中找出与I栏相应的答句I II( )1.Good morning! A.Good evening!( )2.Hi, Ann! B.Good morning!( )3.Good afternoon! C.Hi, Tom!( )4.Good evening! D.Good afternoon!IV.补全对话1.-________________, Helen!-Good morning, Cindy!2.-Hi, Bob.-________________, Alice.3.-Good evening!-_______________!V.单项选择( )1.早上或上午见面说：“_______”A.Good morning!B.Good afternoon!C.Good evening!( )2.熟人之间打招呼时应说：“_______”A.Hi!B.Good morning!C.Good afternoon!( )3.傍晚遇见你的好朋友说：“_______”A.Good morning!B.Hi!C.Good evening!( )4.当别人对你说Hello, Frank!你应说：“_______”A.Hello, Eric!B.Good morning, Eric!C.Good evening, Eric!学习反思答案：I. a b c D E F f g h B C D C D E e f gII.1-8. BCHEDAGFIII.1-4.BCDAIV.1. Good morning2.Hello/Hi3. Good eveningV.1-4.AACAStarter Unit 1 Good morning!Period Two学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa ，Bb ，Cc ，Dd ，Ee ，Ff ，Gg ，Hh2.掌握3个新单词：HB ，CD ，BBC快乐自学1. I can listen .（我会听）我会听录音并跟读2a2. I can finish .（我会完成）我能根据2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
最新人教版七年级英语上册全册导学案
七年级上册英语导学案课题: Starter Unit 1 Good morning!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg // Hh / /4.正确书写字母。
二、明确目标学案导学学生自读目标三、自主学习合作探究1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
5.完成句子。
——______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）四、展示提炼拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________E_________ f________ G________ h_________2.写出下列字母相邻的字母。
____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_3._______ ________ (早上好)，Mr. Wang!4. ——Good morning, Mary.——___________.A. Good morningB. Good eveningC. Good afternoonD. Hello五、达标测试效果反馈1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si：/________2)/di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________8) // _______2.写出下列大写字母的小写字母。
七年级英语上册教案导学案全册(最新人教版)
七年级英语上册教案导学案全册（最新人教版）人教版七年级英语上册教案导学案全册本文档包含9个单元的教案导学案,每单元含说课,教学详案及设计,每个单元有四个课时同步练习,每单元末还有单元语法精讲Unit 1 My name‘s Gina.话题Topic功能Functions语法Grammar词汇和常用表达 Words & expressions学习策略 Strategies 文化知识Culture 三维目标 Three-dimensional target结交新朋友Making new friends 1.能够介绍自己的姓名Introduce yourself My name is…/I‘m…/My first/last name is… 2.能够简单地问候初结识的朋友Greet peopleHi!/Hello!/Good morning!/Nice to meet you!3.能够询问和告知电话号码Ask for and give telephone numbers A:What‘s your/his/her phone number? B:It‘s…一、能够正确使用 be动词的一般现在时的用法The simple present tense to be I‘m Gina./My name is Gina. A:Are you Tony? B:Yes,I am./No,I‘m not.二、能正确使用What引导的特殊疑问句询问对方姓名和电话号码(What questions)What‘s your name?What‘s your telephone number?三、能够正确使用下列形容词性物主代词Possessive pronounsmy,your,his,her1.能正确使用下列词汇Curriculum words(按词性排列) 名词:name,telephone,phone,number,friend,China,school;代词:your,her,his,he,she;形容词:nice,first,last,middle; 数词:zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine; 动词:meet;其他:too,not,and,yes,no,to,Ms. 2.能正确使用下列常用表达Useful expressionstelephone number,phone number,first name,last name,middle school Nice to meet you!1.初步学习在听力和阅读过程中把握具体的信息2.懂得常见英语人名和电话号码 1.了解英语姓名小常识 2.了解西方初次见面的礼节1.能掌握以下单知识与词:name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no, 技能not,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,first,last,friend,China,middle,school 2.熟练掌握单元短语: telephone number/phone number,firstname,last name,middle school,in China 3.能掌握以下句型: My name‘s Gina.A:What‘s your/his/her/name?B:(I‘m)Alan./He‘s Eric./His name‘s Eric./She‘s Mary./Her name‘s Mary.A:Hello,Alan.I‘m Ms.Brown.知识与技能B:Nice to meet you. A:Are you Helen?B:Yes,I am./No,I‘m not.I‘m Gina.4.了解以下语法:形容词性物主代词my,your,his,her的用法;be 动词的三维目标 Three-dimensional target一般现在时的用法:含am,are,is的肯定句、否定句和疑问句;What开头的询问姓名和电话号码的疑问句的构成和回答。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案unit 7~12打包下载-3
第二课时Section A(3a~4)【课前热身】凡事预则立，不预则废……英译汉。
1．Opera___________________________2．find someone___________________________3．who likes___________________________4．student’s name___________________________5．Beijing Opera___________________________【消化课本】千里之行, 始于足下……1．I like thrillers but I don’t like comedies．我喜欢恐怖片，但不喜欢喜剧片。
(1)like意为“喜欢”。
表示不喜欢既可以用don’t like，也可以用dislike。
例：My mother likes Beijing opera but she dislikes thrillers．我妈妈喜欢京剧，但不喜欢恐怖片。
(2)这是—个并列句，but是并列连词，连接前后两个分句，表示转折关系。
and和but都可以用来连接两个简单句。
但and(和；又；而且)表示并列、承接或递进关系；而but(而；但是)则表示转折关系。
同步练习选用but／and填空。
1．My father likes apptes，_______ my mother doesn’t·2．I like my father ________ I like my mother．3．The boy likes thriller________ action movies，_________ he doesn’t like comedies．2．Find someone who likes documentaries and also likes Beijing Opera．找到既喜欢动作片。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案打包-57
第四课时Section B(3a---4)&self Check【课前热身】凡事预则立．不预则废……从本课中找出含有介词的短语。
【消化课本】千里之行．始于足下……1．Huaxing Clothes store sale!华兴服装店。
大减价!(1)clothes是衣服的总称，是复数名词，无单数形式。
(2)store意为商店相当于“shop”。
(3)sale名词，意为“出售”。
构成短语：on sale出售、待售；at a sale／at a great sale大减价中。
同步练习根据汉语完成句子(每空—词)。
1．我想给我妈妈买衣服。
I _____ _____ _____ _____ for my mother．2．在我家附近有—家书店。
There is a _____ _____ near my house．3．现在夏装正在出售。
Summer wear is _____ _____ now．2．We have sweaters at a very good price．我们的毛衣价格很合理。
buy／sell…at a good／low／high price以合理的／低的／高的价格买／卖。
同步练习根据汉语完成句子(每空—词)。
1．这家商店有大提包，售价每个十美元。
This store has big bags _____ _____ _____ _____ $10 each．2．我想便宜买这本书。
1 want to buy the book_____ _____ _____ _____.3．We have bags for only l2 dollars．我们的包仅售12美元。
Have…for+价格：有……卖价是……。
同步练习根据汉语完成句子(每空—词)。
1．我们的毛衣仅售50元。
We _____ sweaters _____ only 50 yuan．4．For boys，you can buy socks for only 5 yuan each．男孩可以买短袜。
七年级英语上册教案导学案全册.doc
人教版七年级英语上册教案导学案全册Unit 1 My name, s Gina・Unit 2 This is my sister・Unit 3 Is this your pencil?Unit 4 Where 's my schoolbag?Unit 5 Do you have a soccer ball?Unit 6 Do you like bananas?Unit 7 How much are these socks?Unit 8 When is your birthday?Unit 9 Do you want to go to a movie?Unit 1 My name，s Gina.学案Section A20 年月日见面时的客套话，不是初次见面时则用seeo【引申】meet也可用作名词，译为：会，集会：sports meet运动会。
③“What's your name?" "My name is Gina.'”'你叫什么名字？”“我叫吉娜。
’‘两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
如想反问时可说：And you?或者And whafs your name?如：A： Hello. What's your name?B： My name is Ann Read. And you?/And whafs your name?A： Fm Han Mei.④H ello!你好！Hello 一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好J此外打电话或遇熟人时也可用。
译为“喂二在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello,显得更为随便。
女口：A： Hello/Hi, Jane!你好，简!B： Hello/Hi, Jim!你好，吉姆！3、合作探究①动词be的现在时态动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。
新人教版七年级上册英语导学案全册（98页）
新人教版七年级上册英语导学案全册（98页）七上英语全册导学案课题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：1班级：____________ 姓名：____________导学内容:Section A : 2a . 2b. 2c. 2d. 3 . 4a导学目标知识点：1、Letters Aa-Hh , HB , CD , BBC.2、Names : Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen导学方法:1.Reading ; 2.Writing ; 3.Listening .导学过程Step 1 Learn .1. Read the letters Aa-Hh .按字母在字母表中的顺序读熟，然后听录音，完成Activity 2a.卡片游戏：- Where is Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh ?- It’s here .2. 再读Letters Aa-Hh ,打散字母顺序点读，然后听录音，完成Activity 2c.卡片游戏：- Where is Ee/…- It’s here .3. 教学Letters Aa-Hh的书写：学生练习书写，完成Activities 2b , 2d4. 缩略词HB. CD. BBC的读记和意思HB____________ CD____________ BBC____________Step 2 Read :1.学习人名，按首字母A-H的顺序：Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen2.女孩用名：____________ ____________ ____________ ____________男孩用名：____________ ____________ ____________ ____________3. 听录音，完成Activity 4a .Ⅴ、练习A. 写出下列字母相连的字母。
新人教版七年级上册英语导学案全册
七上英语全册导学案课题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：1班级：____________ 姓名：____________导学内容:Section A : 2a . 2b. 2c. 2d. 3 . 4a导学目标知识点：1、Letters Aa-Hh , HB , CD , BBC.2、Names : Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen导学方法:1.Reading ; 2.Writing ; 3.Listening .导学过程Step 1 Learn .1. Read the letters Aa-Hh .按字母在字母表中的顺序读熟，然后听录音，完成Activity 2a.卡片游戏：- Where is Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh ?- It’s here .2. 再读Letters Aa-Hh ,打散字母顺序点读，然后听录音，完成Activity 2c.卡片游戏：- Where is Ee/…- It’s here .3. 教学Letters Aa-Hh的书写：学生练习书写，完成Activities 2b , 2d4. 缩略词HB. CD. BBC的读记和意思HB____________ CD____________ BBC____________Step 2 Read :1.学习人名，按首字母A-H的顺序：Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen2.女孩用名：____________ ____________ ____________ ____________男孩用名：____________ ____________ ____________ ____________3. 听录音，完成Activity 4a .Ⅴ、练习A. 写出下列字母相连的字母。
人教版新目标七年级英语上册导学案全册
人教版新目标七年级英语上册导学案教案第1课时Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you . What's your name My name is ......【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina , What's your nameB: My name is Alan .2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音, 给1B 的对话编号.2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1. _______your name My name is Gina .A. WhatB. What'sC. WhoD. which2. Good morning , Miss Wang ! _____________!A. Hello C. Nice to meet you D. Good morning3. I _______Sally , What______ your nameA. am ,isB. is , amC. is , is , am4. ______name is Li lei .A. IB. I amC. MyD. you5.—_______, What's your name—John Green .A. HiB. OkC. sorryD. Excuse me（二）写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.I'm _________ __________ what's __________ ________name 's ___________ __________（三）写出下列单词.时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________（四）尝试翻译下列句子.1. 见到你很高兴. _________________________________.2.我叫王小雨. ____________________________________.3. 你叫什么Array名字____________________________________（五）根据情景补全对话.A: Good afternoon !B: ____________________!A; I ______Lucy . _________your nameB: My ______ is Jim . Nice to ______you !A: _______________________________.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）第2课时Unit 1 My name 's Gina.（总第2课时）Section A (1a—2c)【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟练读写本课6个单词.1．个人自渎，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示．学习任务二: 运用句型：What's his / her nameHis / Her name is .... 进行自由交际．1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．my nane ( ) your name ( )his name ( ) her name ( )2.个人理解下列对话，并且两人合作练习．Ａ：Hello! What's your nameＢ：My name is Gina.Ａ：Nice to meet you.Ｂ：Nice to meet you,too.Ａ：What's her nameＢ：Her name is Jenny.3.小组合作，练习自己的对话．4. 对抗组开展竞赛，展示自己的对话．学习任务三: 听听力完成2a,2b．1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．2.听听力，给四幅图画编号．3. 小组为单位，熟读2b中的名字。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案打包-15
Unit 11综合测评卷(总分100分，考试时间60分钟)一、听力部分(20分)Ⅰ．听句子。
选择正确的答语。
(5分)( )1．A．Yes, I am．B．I‟m twelve years old．C．My name is Mona．( )2．A．I get up at six．B．It‟s five o‟clock．C．We‟re having lunch now．( )3．A．She‟s a student．B．She likes fruit．C．She‟s eleven years old．( )4．A．It‟s Sunday today．B．It‟s half past ten．C．It‟s April 10th．( )5．A．Yes，I like it．B．Yes．it‟s fun．C．No, it‟s easyⅡ．听长对话。
回答问题。
(5分)( )1．When does Tina get up every day?A．At 9：00．B．At 6：30．C．At 7：00．( )2．How many classes does Jim have in the morning?A．2．B．8．C．0．( )3．Who often runs in the morning?A．Jim．B．Tina．C．Jim and Tina．( )4．What does Tina do in the evening?A．She does homework．B．Sometimes she watches TV．C．She takes a shower．( )5．How many days does Tina go to school every week?A．Two．B．Seven．C．Five．Ⅲ．听一段独白，判断下列句子正(T)误(F)。
(10分) ( )1．Ann is Chinese．( )2．Ann and Peter are in the same school．( )3．Peter has classes at 8：30．( )4．Ann and Peter have lunch at home．( )5．Ann and Peter don‟t have homework．二、笔试部分(80分)Ⅳ．单项选择。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案打包-31
STARTER Unit 2综合测评卷(总分100分，考试时间60分钟) 一、听力部分(20分)Ⅰ．听字母。
选出正确的图片。
(5分)Ⅱ．听句子，选择相应的答语(5分)( )1．A．It’s a key．B．It’s black．C．It’s a ruler．( )2．A．Good afternoon．B．I’m fine。
thanks．C．Hello，Cindy!( )3．A．My name is Tom．B．T-o-M，Tom．C．A，B，C，D…Z．( )4．A．It’s a Z．B．It’s a Q．C．It’s a P．( )5．A．It’s a pen．B．It’s a map of world．C．It an orange．Ⅲ．听小对话。
回答问题(10分)听下面一段对话，回答l～2两个小题。
( )1．Who’s the girl?A．She’s Alex．B．She’s Alan．C．She’s Alice．( )2．What’s the boy’s name?A．Frank．B．Frenk．C．Franc．听下面一段对话，回答3～5三个小题。
( )3．请找出对话中提到过的三件物品：A．a map，a key，a rulerB．a quilt，a jacket，a penC．a map，a jacket，a pen( )4．请找出对话中提到过的两人物：A．Dale，Alex B．Dale，Eric C．Helen，Alice ( )5．请找出人物和物品归属表示正确的一组搭配：A．Dale—map，Alice—penB．Dale—pen，Eric—jacketC．Helen—jacket，Alice—pen二、笔试部分(80分)Ⅳ．判断下列各组字母是否含有相同的元音音素。
有写S，没有写D。
(10分)1．AH( ) 2．EF( )3．BP( ) 4．JF( )5．Dale map( ) 6．hi quilt( )7．OK orange( ) 8．Helen pen( )9．I hi( ) 10．name map( )V．大小写字母互换。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案unit 7~12打包下载-9
第三课时Section B(1a～2c)【课前热身】凡事预则立．不预则废……个人自读，写出这些活动的时间并记忆词组。
【消化课本】千里之行，始于足下……1．When do people usually eat dinner?人们通常什么时候吃晚饭?(1)when是一个疑问副词，意为“什么时候”、“何时”，常用以引出一个特殊疑问句。
when可以对年、月、日以及时刻进行提问，也可以询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at、in、on等组成的表时间的介词短语。
what time和when有时候可以通用。
但其区别在于前者问具体的时间，如某一天的几点钟，甚至几分钟，而when问的时间一般比较笼统。
因此在问生日日期时，不要用what time这个特殊疑问词，而应该用when。
同步练习选用when／what time填空。
1．一________does Tom take a shower?一He takes a shower at nine o’clock in the evenin g．2．一________do people usually eat breakfast?一People usually eat breakfast in the morning．(2)eat dinner相当于have supper。
dinner和supper都有晚饭的意思，但两者还是存在区别的：dinner是指大型的(中晚饭)正餐、主餐，而supper是指家常晚饭。
三餐饭的名词前都不用冠词。
例：①It’s time for dinner．该吃饭了。
②Let’s invite them to dinner tomorrow．我们明天请他们吃饭吧。
同步练习单项选择。
( )1．一When do they eat _____?—Usually in the evening．A．breakfast B．lunchC．meal D．supper( )2．They have _____dinner very late．A．the B．／C．a D．an【课后练习】架设课内课外的桥梁……Ⅰ．汉译英。
名师导学——人教版七年级(上)英语同步导学案unit 1~6打包下载-7
第三课时section B (1a~2c)【课前热身】凡事预则立，不预则废……用have和do的适当形式填空。
1．she a big backpack．2．I have a pen．3．you a pencil?4．He have a volleyball．5．—Do you a computer?—Yes, I ．【消化课本】千里之行。
始于足下……1．Let’s play basketball!让我们打篮球吧!表示进行运动项目和棋类运动，在play后面直接加表示运动的名词，不加任何冠词。
例：play tennis打网球；play sports做体育运动；play chess下棋。
表示演奏某种乐器，乐器前面必须加定冠词the。
例，play the piano 弹钢琴；play the violin拉小提琴。
同步练习单项选择。
( )1．go to school，John!A．To B．LetC．Let’s D．Why not to( )2．He likes to play guitar(吉他)in the morning·A．a B．an C．the D．／2．That sounds interesting．那听上去很有趣。
(1)that指前—个所提的建议，英语中指前面所述的内容或事情，通常用that而不是this，that属第三人称单数，谓语动词sound后虚加s。
(2)在口语中，当你的朋友提出—些尚未实施的建议时，你可用句型“That sounds+形容词”做出针对该建议的个人观点。
褒义的评价可选用interesting、fun、relaxing、good，wonderful 等；贬义的评价可选用；boring、terrible、bad等。
同步练习单项选择。
( )1．—Well Let’s play computer games.—That good．A．are B．sounds C．sound D．am( )2．The school play(校园剧)looks very , so we like it．A．boring B．interestC．interesting D．difficult【课后练习】架设课内课外的桥梁……1．汉译英。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 2综合测评卷(总分100分，考试时间60分钟) 一、听力部分(20分)1．听句子，选择正确的答语。
(5分)( )1．A．Yes, it is．It is his pencil．B．No，it isn’t．It is my pencil．C．Yes，it is．It is my pencil．( )2．A．It is not his ruler, Miss Fang．B．No，it isn’t．It is a ring．C．It is a chair．( )3．A．That is a book．B．No，that isn’t．C．Yes．it is．( )4．A．OK．B-A-C-K-P-A-C-K．B．Thank you．C．B-A-C-K-P-A-C-K．( )5．A．Thank you．B．Excuse me．C．All right．Ⅱ．听小对话，回答问题。
(5分)( )1．What’s this in English?A．A watch．B．A clock．C．A key．( )2．What’s this?A．A basketball．B．A football．C．A baseball．( )3．What’s that in English?A．An Eraser．B．A pencil—sharpener．C．A pencil case．( )4．Is this Mickey’s ruler?A．Yes，it is．B．N0，it isn’t．C．We don’t know．( )5．Whose(谁的)ring is it?A．Jack’s．B．Jane’s．C．Tim’s．Ⅲ．听对话，回答问题。
(10分)( )1．What’s her family name?A．Gina．B．Jones．C．Gina Jones．( )2．What’s his full name?A．Brown Peter．B．Peter．C．Peter Brown．( )3．What’s her first name?A．Tom．B．Mary．C．Tom Mary．( )4．What’s Peter’s telephone number?A．5432063．B．5433883．C．5342063．( )5．Is this his pencil sharpener?A．Yes，it is．B．N0，it isn’t．C．Yes，it isn’t．二、笔试部分(80分)Ⅳ．单项选择。
(15分)( )1．Is this ____ book．Mike?A．you B．your C．he D．she( )2．—Is this his pencil？—____.A．No，isn’t he B．No, it isC．Yes，it is D．Yes, he is( )3．Please call Jenny ____546—4437．A．in B．at C．to D．on( )4．—Where’s my dictionary?—____.A．Sorry，I don’t know B．Yes, it isC．No，l can’t D．Hi( )5．____ are you Tina?A．Excuse B．ThanksC．Sorry D．Excuse me ( )6．Tom and I____ good friends．He ____ twelve．A．are；is B．am；isC．is；are D．are；are( )7．—Is that your watch?—____.A．Yes，I am B．No, I’m notC．Yes，that is D．No, it isn’t( )8．This is____ eraser and that’s ____gold ring．A．a；a B．an；anC．a；an D．an；a( )9．—What’s this in English?—It’s ____MP4．A．an B．a C．the D．that( )10．____Gina．this is____ book．A．I’m；my B．I’m；anC．She’s ; his D．He’s；her ( )11．—____you Miss Read?—Yes．My name ____Sue Read．A．Are；am B．Are；isC．Is；are D．Is；is ( )12．—Your watch is very nice．—____.A．No, it isn’t B．YesC．Thank you D．Sorry ( )13．—____, I’m la te．—That’s all right．A．Sorry B．Excuse meC．I sorry D．I’m wrong ( )14．Look! This is an____．A．backpack B．ID cardC．dictionary D．pencil ( )15．—____ ?—No，it isn’t．It’s my eraser．B．Is this her eraserC．Is this an eraserD．Can you spell “eraser’’V．完形填空。
(10分)This is a girl． 1 name is Kelsey Green．She’s2 ．She is l2．Sonia 3 her good friend．Mrs Green is her 4 ，and 5 an English teacher． 6 Favorite 7 is yellow．8 !Is this her backpack? Yes，9 ．It’s yellow．It’s very l0 ．Kesley likes it very much．( )1．A．My B．His C．Her D．She’s( )2．A．China B．JapanC．English D．classmate( )3．A．am B．are C．is D．am not( )4．A．brother B．fatherC．class D．mother( )5．A．she’s B．I’m C．he’s D．it’s( )6．A．Her B．His C．Jim D．She’s( )7．A．book B．clock C．ruler D．color( )8．A．Look B．Look at C．Listen D．Read( )9．A．I am B．she is C．it isn’t D．it is( )10．A．a good B．nice C．black D．OKⅥ．阅读理解。
(20分)A读上面的招领启事，判断正(T)误(F)。
( )1．This is Carlos’s computer game．( )2．Carlos found a computer game．( )3．You can call Carlos in the evening．( )4．Carlos isn’t at home in the evenin g．( )5．Carlos’s phone number is 634—8435．BPeter and I are good friends．Peter is an American boy．I am a Japanese girl．He is thirteen．I am twelve．We are in the same(同一)class，Class Two．Peter has a nice clock．He likes it very much．He puts it on his desk．Every morning it wakes him up(叫醒他)．I have a new watch．It looks beautiful．1 wear(戴) it everyday．It tells me the time．It helps(帮助)me a lot in my daily life(日常生活)．I can not live without it．( )6．Peter and I are____．C．sisters D．brothers( )7．Peter is a boy from____．A．England B．JapanC．America D．China( )8．The writer(作者)has____．A．a beautiful clock B．an old watchC．a new watch D．a nice clock ( )9．Peter____．A．wears his clock every day(每天)B．puts his clock on his deskC．wears his new watch every dayD．likes his new watch very much( )10．Peter and I are____．A．in different(不同的)classesB．in the same rowC．in Class TwoD．in AmericaⅦ．根据汉语提示或首字母拼写单词。
(10分) 1．My mother has a gold(金的)r on her hand. 2．—Can you s his name?3．—E me。
Tim．Is this your pen?—No．it isn’t．4．The two Chinese．English d are on the shelf (架子)．5．I’m sorry my pencil is l ．6．—What’s this in (英语)?—It’s a notebook．7．I can’t find my (钥匙)to the door．8．There is a (棒球)under the desk．9．The (电脑)is on the bookcase．10．Is that your watch in the (丢失的)and Found case? Ⅶ．补全对话。
(5分)A：Excuse me!B：(1)_____________A：(2) _____________B：No，it isn’t．Ask that girl．I think it’s her ba g．A：Excuse me．Is this your bag?A：(4) _____________C：Thanks a lot．A：(5) _____________Ⅸ．根据要求完成句子(5分)。