学生档案及学生成绩管理系统
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1.3新系统逻辑方案
1.3.1绘制新系统逻辑模型
图1.6（新系统逻辑模型）
1.3.2系统界面设计
1.3.3数据处理方式
1.3.4数据存储分析
1.3.5系统的硬件和软件分析
1.4系统的数据字典
1.4.1数据项目
数据项编号：01
数据项名称：学生成绩卡
简 述：学生自己填写的个人成绩
类 型：数值型
长 度：2位整数
数据流名称：学生个人资料
编 号：F1
简 述：由学生个人填写的学生档案凭证
数据流来源：学生
数据流去向：登记学生基本档案的教务处
数据流组成：学号+姓名+性别+民族+家庭住址+专业+系+课号
数据流名称：学生号
编 号：F2
简 述：输入学号
数据流来源：辅导员
数据流去向：查询学生基本信息及成绩
数据流组成：学号+姓名
学生档案及学生成绩管理系统
（下文中的部分图片以java程序源代码的运行结果为准）
第一章系统分析
1.1系统调查
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发这样的软件系统是很必要的。
2.2.2数据库结构设计
表2-1学生基本信息.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1学号 字符型6
2姓名 字符型8
3性别 字符型2
4 民族 字符型10
5 出生年月 日期型8
6 家庭住址 字符型30
7 政治面貌 字符型10
8爱好及其特长 字符型 40
9简历 备注型 4
表2-2学生选择专业.DBF结构
1.5.2新系统逻辑方案小结
实现学生管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生管理效率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安全。
第二章系统设计
2.1系统功能结构图设计
图2-1 功能结构图
2.2 数据库设计
2.2.1数据库清单
在本系统中有四个数据库:学生基本档案.DBF、学生基本信息.DBF、专业信息.DBF、成绩.DBF。
图2-7学生基本信息编辑界面
说明：编辑学生的基本信息，还可以进行查询！
图2-8学生档案编辑界面
说明：打开此界面之后，可以浏览学生的基本情况，进行查询，编辑等工作！
图2-9学生成绩查询界面
说明：输入要查询的学号、专业代号、姓名、系名、性别，或者输入其中的一项，都会查询到你找的人的成绩。如果输入为空，将显示所有人的成绩。
数据项编号：02
数据项名称：学生专业代号
简 述：学生自己填写的个人专业情况
类 型：字符型
长 度：4位整数
数据项编号：03
数据项名称：学号
简 述：学生的每个人的代号
类 型：字符型
长 度：6位整数
数据项编号：04
数据项名称：学生课程代码
简 述：学生自己填写的个人选课情况
类 型：字符型
长 度：2位整数
1.4.2数据流项目
硬盘：200G以上；
3.1.2系统软件平台
激发条件：学生登记档案时
1.4.4数据存储条目
数据存储名称：学生档案库
数据存储编号：D1
简述：记录学生的学号、姓名、家庭住址、专业等基本情况。
数据存储组成：学号+姓名+性别+民族+政治面貌+家庭住址
关键字：学号
相关处理：P1，P2
1.5 系统分析小结
1.5.1题目目标要求
包括学生信息的添加、修改和删除，课程信息的添加、修改和删除，成绩信息的添加和删除。
1.1.1系统的组织结构调查
图 1.1（组织机构设置图）
1.1.2系统的组织结构及职能分析
图 1.2（管理职能机构图）
说明：根据图1.1（组织机构设置图）分析得出图1.2（管理职能
机构图）
1.1.3系统业务流程调查
图 1.3（系统业务流程图）
说明：通过对学生档案信息的手工管理流程的调查及图1.2（管理职能机构图）的分析得出图1.3（系统业务流程图）
1.1.4绘制系统数据流程图
图1.4（系统数据流程图）
说明：系统的数据流程图是运用了转换的方法根据图1.3（业务流程图）转换绘制的图1.4（数据流程图）
1.1.5 资料的收集
1.2绘制新系统的数据流程图
（图Байду номын сангаас.5新系统数据流程图）
说明：新系统的数据流程图是根据对手工管理学生档案的系统进行了前面所作的大量调查及分析所设计绘制的，详细的设计了整个系统各个模块的流程。
图2-10退出系统的询问界面
说明：当退出界面时，会出现一个询问窗口，是否真的退出系统，如果是真的退出系统，点击“是”，就会退出系统！
2.6新系统信息流程图
图2-11新信息系统流程图
第三章、系统实施代码编写、检测及运行。
3.1 系统平台
3.1.1系统硬件平台
主要配置:CPU能正常运行win7；
内存：1GB以上
3成绩数值型3 1
2.3输出设计
图2-2 学生基本信息
图2-3 统计各系人数
说明：显示学生的基本信息资料
2.4输入设计
图2-4学生成绩输入界面
说明：在此界面时，输入学生的成绩和课号、学号！
图2-5 学生信息输入界面
2.5屏幕设计
2.5.1屏幕体系
图2-6进入界面
说明：当系统运行时，出现的界面，上面提示输入用户名、密码，如果说是第一次使用本系统时，初始密码为空！
数据流名称：成绩表
编 号：F3
简 述：由打印员打印的成绩单
数据流来源：成绩库
数据流去向：送交辅导员
数据流组成：学号+姓名+成绩+课号
1.4.3加工条目
处 理 名：登记学生档案
编 号：P1
输 入：数据流 F1
输 出：数据流 F2
描 述：当一张学生所填写的基本资料符合要求之后,将这张表格上的信息登记到学生档案库。
字段 字段名类型宽度 小数位
1学号字符型6
2姓名字符型8
3性别字符型2
4专业代号字符型6
5专业名称字符型18
表2-3专业信息.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1 专业代号字符型6
2专业名称字符型12
3学制数值型1 0
表2-4学生成绩.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1 学号字符型6
2 课程代号字符型2
1.3.1绘制新系统逻辑模型
图1.6（新系统逻辑模型）
1.3.2系统界面设计
1.3.3数据处理方式
1.3.4数据存储分析
1.3.5系统的硬件和软件分析
1.4系统的数据字典
1.4.1数据项目
数据项编号：01
数据项名称：学生成绩卡
简 述：学生自己填写的个人成绩
类 型：数值型
长 度：2位整数
数据流名称：学生个人资料
编 号：F1
简 述：由学生个人填写的学生档案凭证
数据流来源：学生
数据流去向：登记学生基本档案的教务处
数据流组成：学号+姓名+性别+民族+家庭住址+专业+系+课号
数据流名称：学生号
编 号：F2
简 述：输入学号
数据流来源：辅导员
数据流去向：查询学生基本信息及成绩
数据流组成：学号+姓名
学生档案及学生成绩管理系统
（下文中的部分图片以java程序源代码的运行结果为准）
第一章系统分析
1.1系统调查
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发这样的软件系统是很必要的。
2.2.2数据库结构设计
表2-1学生基本信息.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1学号 字符型6
2姓名 字符型8
3性别 字符型2
4 民族 字符型10
5 出生年月 日期型8
6 家庭住址 字符型30
7 政治面貌 字符型10
8爱好及其特长 字符型 40
9简历 备注型 4
表2-2学生选择专业.DBF结构
1.5.2新系统逻辑方案小结
实现学生管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生管理效率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安全。
第二章系统设计
2.1系统功能结构图设计
图2-1 功能结构图
2.2 数据库设计
2.2.1数据库清单
在本系统中有四个数据库:学生基本档案.DBF、学生基本信息.DBF、专业信息.DBF、成绩.DBF。
图2-7学生基本信息编辑界面
说明：编辑学生的基本信息，还可以进行查询！
图2-8学生档案编辑界面
说明：打开此界面之后，可以浏览学生的基本情况，进行查询，编辑等工作！
图2-9学生成绩查询界面
说明：输入要查询的学号、专业代号、姓名、系名、性别，或者输入其中的一项，都会查询到你找的人的成绩。如果输入为空，将显示所有人的成绩。
数据项编号：02
数据项名称：学生专业代号
简 述：学生自己填写的个人专业情况
类 型：字符型
长 度：4位整数
数据项编号：03
数据项名称：学号
简 述：学生的每个人的代号
类 型：字符型
长 度：6位整数
数据项编号：04
数据项名称：学生课程代码
简 述：学生自己填写的个人选课情况
类 型：字符型
长 度：2位整数
1.4.2数据流项目
硬盘：200G以上；
3.1.2系统软件平台
激发条件：学生登记档案时
1.4.4数据存储条目
数据存储名称：学生档案库
数据存储编号：D1
简述：记录学生的学号、姓名、家庭住址、专业等基本情况。
数据存储组成：学号+姓名+性别+民族+政治面貌+家庭住址
关键字：学号
相关处理：P1，P2
1.5 系统分析小结
1.5.1题目目标要求
包括学生信息的添加、修改和删除，课程信息的添加、修改和删除，成绩信息的添加和删除。
1.1.1系统的组织结构调查
图 1.1（组织机构设置图）
1.1.2系统的组织结构及职能分析
图 1.2（管理职能机构图）
说明：根据图1.1（组织机构设置图）分析得出图1.2（管理职能
机构图）
1.1.3系统业务流程调查
图 1.3（系统业务流程图）
说明：通过对学生档案信息的手工管理流程的调查及图1.2（管理职能机构图）的分析得出图1.3（系统业务流程图）
1.1.4绘制系统数据流程图
图1.4（系统数据流程图）
说明：系统的数据流程图是运用了转换的方法根据图1.3（业务流程图）转换绘制的图1.4（数据流程图）
1.1.5 资料的收集
1.2绘制新系统的数据流程图
（图Байду номын сангаас.5新系统数据流程图）
说明：新系统的数据流程图是根据对手工管理学生档案的系统进行了前面所作的大量调查及分析所设计绘制的，详细的设计了整个系统各个模块的流程。
图2-10退出系统的询问界面
说明：当退出界面时，会出现一个询问窗口，是否真的退出系统，如果是真的退出系统，点击“是”，就会退出系统！
2.6新系统信息流程图
图2-11新信息系统流程图
第三章、系统实施代码编写、检测及运行。
3.1 系统平台
3.1.1系统硬件平台
主要配置:CPU能正常运行win7；
内存：1GB以上
3成绩数值型3 1
2.3输出设计
图2-2 学生基本信息
图2-3 统计各系人数
说明：显示学生的基本信息资料
2.4输入设计
图2-4学生成绩输入界面
说明：在此界面时，输入学生的成绩和课号、学号！
图2-5 学生信息输入界面
2.5屏幕设计
2.5.1屏幕体系
图2-6进入界面
说明：当系统运行时，出现的界面，上面提示输入用户名、密码，如果说是第一次使用本系统时，初始密码为空！
数据流名称：成绩表
编 号：F3
简 述：由打印员打印的成绩单
数据流来源：成绩库
数据流去向：送交辅导员
数据流组成：学号+姓名+成绩+课号
1.4.3加工条目
处 理 名：登记学生档案
编 号：P1
输 入：数据流 F1
输 出：数据流 F2
描 述：当一张学生所填写的基本资料符合要求之后,将这张表格上的信息登记到学生档案库。
字段 字段名类型宽度 小数位
1学号字符型6
2姓名字符型8
3性别字符型2
4专业代号字符型6
5专业名称字符型18
表2-3专业信息.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1 专业代号字符型6
2专业名称字符型12
3学制数值型1 0
表2-4学生成绩.DBF结构
字段 字段名类型宽度 小数位
1 学号字符型6
2 课程代号字符型2