初二物理《温度计》课件

4.读出温度计的示数分别为-18 ℃、 36.4 。℃
你想怎样给 “温度计”标注刻度？
---
标注0 ℃刻度：
把一标准大气压下
冰水混合物
0℃
---
标注100℃刻度： 100℃
沸 把一标准大气压下 腾的水的温度
0℃
---
1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
等分100份 1份为1 ℃
思考
温度计的刻度值怎样扩大 到0℃以下和100℃以上？
---
反馈练习二:
1、关于常用温度计的使用中，错误的是（ D）
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
A.上升高度相同，示数相同
B.内径小的上升高度大一些，示数也大一些
C.上升高度不同，示数不同
D.内径小粗的上升高度小一些，示数相同
自然界的一些温度/0C
氢弹爆炸中心达 5×107
太阳表面
约
6000
钨的熔点 3410
白炽灯泡灯丝 达 2500
铁的熔点 1535
煤气灯火焰
约
1100
铅的熔点 328
冰箱最低温度 （ ）
---
只凭感觉判断温度是不可靠的
要准确的判断物体的温度需要进行
测量
任务一： 自制温度计
任务二：
学会用温度计
---
任务一：自制温度计
（一）请你用 桌子上的器材 自制一个能够 比较温度高低 的装置。
---
先把装置放入热水中，发现
。
再把装置放入冷水中，发现
。
思考：
1、液柱发生变化的原因是什么？
温度计的制成原理：
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
—————；且不能碰————
②待示数稳定后再——
3.读数时: ①读数时温度计要停留在——
———— ②视线要与————相平
阅读回答： 1 体温计的测量范围？分度值？ 2体温计在构造上和其它温度计有
什么不同？ 3如何正确用温度计测体温？ 4体温计使用完后有什么要求？
第三章 物态变化
第一节 温度
---
1.生活中常见的热胀冷缩现象:
1）乒乓球瘪进去一块,放到热水中会————
2）烧水时壶里的水装得太满会————
2.物理学中用温度来表示__________ 。
:只凭感觉判断温度可靠吗？
把左手和右手分别放入热水(1)和冷水(3)中 ，然后先把左手放入温水(2)中，再把右手 放入温水中，两只手对“温水” 的感觉相 同吗？
水银凝固点
-
焊接用烙铁
达 39
250
高压锅内沸水
我国最低气温 （）
（）
水的沸点 ()
地球表面最低气温 88.3
酒精沸点 78
酒精凝固点
－
117
液态氧沸点
－
地球表面最高气温
253
63
绝对零度
－
人的正常体温--- （ ） 273.15
（二） 温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
---
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
---
学生讨论
1 实验用温度计的组成？ 2 玻璃泡的作用是什么？玻璃管的内径
为什么要求很细？
---
三种温度计构造上相同之处
项目 构造
实验温度 体温计 计
寒暑表
原理
单位
---
不同之处（学生填空）
项目
测量范围 分 度值 用途 构造 内装液体
实验温度 计
煤油
---
体温表 水银
寒暑表 酒精
学会用温度计
我学会了……
我领悟到的物理方法是……
使我感触最深的是……
---
目标检测：
1．-20℃的正确读法是 ( D )
A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
2.图中有A、B、C、D四种测量水温的操 作，正确的操作是（B）
3. 以下温度中最接近23℃的是（ A ） A．人感觉温暖而舒适的房间温度 B．我校冬季最冷的室外温度 C．健康成年人的体温 D．冰水混合物的温度
---
3、某同学在测量盐水的温度时，按照温度 计的使用注意事项，安排操作步骤如下，请 将该同学的操作进行排序： B,C,A,D,E 。
A.让温度计与被测盐水充分接触几分钟 B.估计盐水的温度 C.选取适当的温度计 D.温度计的液柱不再升高时读取数据 E.取出温度计
测量温度
任务一： 自制温度计
任务二：
ห้องสมุดไป่ตู้ (三)用温度计测液体的温度：
---
使用时: ①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
A
B
C
D
---
读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
---
3、总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
液体的热胀冷缩
2、这种变化会一直持续下去吗？ 什么情况下停止？
3、制作过程运用了怎样的物理学研究方法？
通过细管中 水柱的升降
瓶中水体积变化 温度变化
放大法
转换法
假如你是设计师，你感觉咱 们的“温度计” 存在哪些缺点？
1、没有刻度 2、体积太大
3、温度示数变化不明显 4、液体容易露出
.....
---
---
气温为-5 ℃读作： A.气温为负5度 B.气温为摄氏零下5度 C.气温为零下5摄氏度
---
反馈练习一:
1.温度的单位是
,记作
.
它是这样规定的:把冰水混合物的温度 规定为 ,把标准大气压下沸水的温度 规定为 .
---
2、现有两只温度计，玻璃泡内的煤油一样多， 但是玻璃管的内径不同，把它们同时插入同一 热水杯中，它们煤油柱上升的高度和温度示数 是（ ）
任务二：如何使用温度计
温馨提示：
任何测量工具使用前都要首 先观察它的——、——、——！
---
（一）观察温度计：
1. 看一看：
（1）实验室温度计的所能测量的最高温度 是 ，最低温度是 ，即量程是： 。
（2）实验室温度计的分度值是： 。 2、想一想：如果所测的温度过高或过低，超
出了温度计的所能测量的范围，会出现什么 结果？ 3、读一读： 如图所示，温度计的读数 分别是：-4 ℃ 、 74 ℃ 注：读温度计示数时一般不要求估读
---
通过自学课本P48摄氏温度板块, 回答下列问题：
（1）摄氏温度用什么表示？
（2）0 ℃ 100 ℃ 1 ℃是怎样规定的？
（3） 气温为-5 ℃读作？
---
摄氏温度的具体规定:
把一标准大气压下，
冰水混合物的温度规定为0 ℃ ， 水沸腾时的温度定为100 ℃。
0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份为摄 氏温度的一个单位，叫做1 ℃ 。