“书香润暑期 阅读伴成长” ——XXX小学暑假读书实践活动方案
小学暑期学生阅读活动方案
小学暑期学生阅读活动方案一、活动目标夏日的阳光，明亮而滚烫；夏天里的生长，势不可挡。
时间自由、天地广阔的暑假，是师生增长智慧，更好地认识这个世界的最佳时期；暑假里师生的成长，离不开书籍的陪伴和指引。
为培养师生“好读书、读好书、读整本的书”的好习惯，推进“书香校园”“书香家庭”“书香社区”建设，惠济区长兴路实验小学持续开展暑假主题阅读活动。
二、活动主题阅读，在夏天里拔节生长三、活动对象全体学生四、活动时间2024年6月25日-8月24日阅读成果上交时间：2024年8月27日五、活动安排1.加大宣传教育力度通过钉钉班级群通知等方式，加大对学生、家长宣传教育力度，以增强他们阅读的自觉性和主动性。
明确开展暑期学生、家长阅读活动是养成良好阅读习惯，使之成为学习、生活的需要。
2.制定读书计划结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。
每天读书时间不少于30分钟。
具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。
（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）3.寻找读书伙伴建立阅读小组（由同社区、小区的学生组成），提倡同学互读、亲子伴读、师生共读。
4.创作阅读成果一、二年级：制作好书推荐卡。
形式不限，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
三、四年级：结合所读内容，绘制读书小报或创作一个书中的人物卡片，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
五年级：绘写一封致书中人物或作者的信。
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因本书的故事斗志昂扬。
那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手中的笔，用文字的形式记录下来吧。
各班于8月27日前上交3份优秀作品。
5.开展班级读书交流会开学后，各班以“我与书本有约”为主题开展读书交流班会活动。
通过推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。
小学生暑假读书活动策划方案
小学生暑假读书活动策划方案嘿嘿，暑假来了，孩子们终于可以撒欢儿了！但是，也不能忘了学习哦！今天，我就给大家分享一个专为小学生量身定制的暑假读书活动策划方案，让孩子们在快乐中学习，提升阅读能力！一、活动名称：书香暑假，悦读成长二、活动背景三、活动目标1.培养孩子热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽孩子的知识面，丰富暑假生活。
3.增强孩子的沟通能力，提升团队协作精神。
4.培养孩子的创新思维，激发创造力。
四、活动内容1.读书打卡挑战让孩子们在暑假期间，每天坚持阅读，完成读书打卡任务。
可以设置不同难度的阅读任务，如：每天阅读30分钟、每周阅读一本书等。
完成任务后，可以领取相应的小礼品，激发孩子们的积极性。
2.读书分享会每周组织一次读书分享会，让孩子们分享自己在阅读过程中的心得体会，互相交流阅读感悟。
分享会可以设置为主题式，如：科幻小说、历史故事、成长故事等。
让孩子们在分享中收获知识，提升表达能力。
3.阅读马拉松组织一场阅读马拉松活动，让孩子们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
活动结束后，进行阅读理解测试，检验孩子们的阅读效果。
同时，设置奖项，鼓励表现优异的孩子。
4.书写感悟鼓励孩子们在阅读过程中，写下自己的感悟，可以是书评、心得体会、故事梗概等。
通过书写，让孩子们更好地消化吸收所读之书，提升写作能力。
5.亲子共读鼓励家长参与活动，与孩子共同阅读，增进亲子关系。
可以设置亲子阅读任务，如：共同阅读一本书、一起完成读书笔记等。
通过亲子共读，让孩子们在家庭中感受到阅读的乐趣。
6.读书小达人选拔在活动期间，评选出读书小达人，给予表彰和奖励。
可以设置多个奖项，如：阅读量最多、分享会最佳表现、感悟最深等。
激发孩子们的竞争意识，提升阅读兴趣。
五、活动组织1.活动筹备提前策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
同时，准备相应的物资，如：书籍、奖品、活动道具等。
2.活动宣传通过校园、社区、网络等渠道，广泛宣传本次活动，吸引孩子们参与。
暑假好书伴我成长读书活动方案
暑假好书伴我成长读书活动方案暑假好书伴我成长读书活动方案「篇一」一、读书时间：7月20日至8月20日二、参加对象：全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）三、所读书目：教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求：1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。
同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法：1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
暑假好书伴我成长读书活动方案「篇二」夏日炎炎，荷花初放，小朋友们又迎来了一个新的暑期。
为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。
活动主题：让读书成为孩子的习惯，让身边充满智慧!活动时间：20xx年7月16日上午：09:00—11:00 (幼儿组)下午：15:00—17:00 (少儿组)活动地点：东阳市图书馆主办单位：东阳市文化广电新闻出版局承办单位：东阳市图书馆东阳市文化市场行政执法大队东阳市新华书店协办单位：冯德全早教(东阳)基地上海天狐文化传播有限公司活动对象：2-6周岁幼儿组限额60人6-10周岁少儿组限额60人活动内容：1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)2、“绿书签”签名活动3、因材施教4、事半功倍(培养良好的读书习惯)5、现场实践暑假好书伴我成长读书活动方案「篇三」关于开展20xx年暑假读书活动方案通过开展暑假读书活动，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书。
下面是语文迷网整理的活动方案，希望对你有帮助。
暑假读书活动方案一学习目标：1.加强学习。
在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
小学生暑期读书活动方案
小学生暑期读书活动方案小学生暑期读书活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学生暑期读书活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学生暑期读书活动方案篇1暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生以及家长。
五、活动时间20xx年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)小学暑期学生读书活动方案的参考篇1 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面, 通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香学生。
四、活动内容：“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。
“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。
五、活动实施：1、创设读书环境，使学生愿意读书(1)建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。
本着自愿的原则，由学生捐书。
并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。
(2)各班继续开展读书课活动。
要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。
2、开展“一日三读”活动(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。
中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。
(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围(如遇银杏广播, 此活动暂停)。
此项活动，可由学生轮流完成。
暑期读书活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的发展，阅读已成为提高国民素质、传承文化的重要途径。
为了丰富学生的暑期生活，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素质，特举办暑期读书活动。
二、活动主题“阅读悦成长，书香伴假期”三、活动目标1. 增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 拓宽学生的知识面，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承文明。
四、活动时间2023年7月1日至8月31日五、活动对象全市中小学生六、活动内容1. 线上阅读平台推荐- 建立线上阅读平台，推荐适合学生阅读的书籍，包括经典名著、科普读物、文学作品等。
- 定期更新推荐书目，确保书籍的时效性和多样性。
2. 读书分享会- 每周组织一次线上或线下读书分享会，邀请学生分享自己的阅读心得和体会。
- 分享会形式可以是读书笔记、心得体会、角色扮演等，鼓励学生积极参与。
3. 阅读打卡活动- 鼓励学生每日进行阅读打卡，记录阅读时间和阅读内容。
- 设立积分奖励机制，对连续打卡的学生给予奖励。
4. 亲子阅读活动- 邀请家长参与亲子阅读，共同分享阅读的乐趣。
- 定期举办亲子阅读沙龙，交流阅读经验，促进亲子关系。
5. 主题征文比赛- 以“阅读改变生活”为主题，开展征文比赛，鼓励学生用文字表达阅读的感悟。
- 设置不同年级组别，评选优秀作品并进行表彰。
6. 优秀阅读者评选- 根据学生的阅读打卡、分享会参与情况、征文比赛成绩等，评选出“优秀阅读者”。
- 对优秀阅读者进行表彰，并颁发证书和奖品。
七、活动实施步骤1. 前期准备- 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
- 联系相关出版社、书店，获取书籍资源。
- 制作宣传海报和活动通知，通过学校、社区等多渠道进行宣传。
2. 中期实施- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 定期收集活动数据，对活动效果进行评估和调整。
3. 后期总结- 对活动进行全面总结，收集学生、家长和教师的反馈意见。
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”暑期阅读计划
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”
暑期阅读计划
为了营造全社会关注、关心中小学生阅读、鼓励广大师生、家长共同参与的读书氛围，特制定本暑期阅读计划，供广大中小学生参考。
具体实施细节如下：
1. 活动时间
计划于每周的周六、周日，组织学生们自行阅读图书，从7月1日持续至8月31日，共计九个周末。
2. 活动内容
学生们可以选择自己喜欢的图书进行阅读，并形成阅读记录。
家长可根据学生各自的情况，在旁边进行指导。
为了激发学生们的研究兴趣，活动结束后将根据学生的阅读情况进行评选，并给出相应的奖励。
3. 活动目的
通过阅读来陶冶学生的情操，增强学生的阅读能力和阅读兴趣，同时，也为学生暑假增添了有意义的生活内容。
4. 活动要求
（1）学生选择的图书应当是适合其年龄段的。
（2）家长应指导学生关注书籍内的重点内容，并推荐优秀的
图书作为学生们的读物。
（3）学生应在规定期限内自行完成阅读，并形成阅读记录。
（4）家长应在评选阶段协助相关工作，并对孩子进行合理引
导和激励。
（5）学校将根据参与情况确定各班的集体奖励。
通过该阅读计划，我们希望能够为学生们营造一个良好的阅读
氛围，提高学生的文化素养和阅读能力，增强学生们的综合素质和
自我认知，培养高尚的人文情操，帮助孩子们在成长的路上茁壮成长。
书香润童心阅读伴成长实践活动方案
书香润童心阅读伴成长实践活动方案本实施方案是为了促进儿童阅读兴趣，丰富儿童学习生活内容，同时也是为了提高儿童阅读能力。
一、目的1、加强学校图书馆与教学活动的整合；2、加强学校图书馆服务教学功能；3、提升学校课外阅读活动水平。
二、活动内容1、活动介绍本次活动旨在以儿童阅读为主题的书香润童心阅读伴成长实践活动，结合新的教育理念，以实践活动的形式，让学生更加了解图书馆的功能，提高阅读能力，促进文化交流，培养学生的阅读兴趣，提高学生的革新思维能力，培养学生的综合素质。
2、活动实施（1）学校图书馆提供百科全书、名著小说、童谣童话、儿童科普和其它类型的精美图书，定期举行有关阅读的宣讲活动及展览活动，以激发学生的阅读兴趣；（2）学校图书馆与各班级联合举行课外阅读活动，即每学期图书馆为每班学生提供一本非专业性质的图书，由教师安排课堂上读书、讨论、口语表达活动；（3）学校图书馆举办每周一次的阅读讲座，由图书馆向学生介绍最新图书以及相关阅读技巧，同时介绍各类图书馆服务；（4）学校图书馆定期发放儿童读物，鼓励学生收集珍藏，以激发学生的阅读欲望；（5）学校图书馆定期举办有关读书的比赛和活动，以培养学生的阅读习惯。
三、实施细则1、活动的实施分为三部分，分别是阅读技巧培训、读书活动及阅读比赛；2、活动向全校全年级学生和家长开放，具体活动安排由学校图书馆按周期实施；3、阅读技巧培训部分，学校图书馆会为学生提供有关阅读技巧的介绍，并结合相关经典读物进行示范；4、读书活动部分，学校图书馆定期推出有关读书活动，以激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力；5、阅读比赛部分，学校图书馆定期举办有关读书比赛，旨在激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力。
四、结束语本次活动旨在加强学校图书馆与教学活动的整合，加强学校图书馆服务教学功能，提升学校课外阅读活动水平。
本次活动也旨在促进儿童学习兴趣，丰富其学习生活，培养其革新精神，提高其阅读能力，促进学生文化交流，进而形成良好的学习习惯，促进儿童的健康成长。
小学生暑期阅读活动策划方案（精选5篇）
小学生暑期阅读活动策划方案（精选5篇）小学生暑期阅读活动篇1为落实xx市“阅读伴我成长”系列，继续做好我区初中生课外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间：20xx年7月至9月底二、活动主题：“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”三、活动对象：全区初中学生及初中语文教师四、活动内容（一）分享阅读由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品，供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。
（具体书目附后）（二）展现自我初中学生以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作，可自拟作文题目。
初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。
五、征文报送时间、方式20xx年9月底前，各初中学校语文组评选出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。
征文要求：学生征文必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。
字数在1500字以内，每篇文章可附一位初中语文老师作为指导教师。
教师以论文形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。
稿件要求用A4纸（小4号宋体、1.5倍行距）打印，征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。
六、奖项设置比赛设学生作品一、二、三等奖。
获奖者将获购书券一份。
各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中来，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。
小学生暑期阅读活动策划方案篇2一、指导思想为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读三、参加对象广州市各校1—6年级全体小学生。
暑假小学生读书活动方案策划方案
暑假小学生读书活动方案策划方案一、活动主题：书香暑假，快乐阅读二、活动目标：1.培养小学生阅读兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽知识面，丰富暑假生活。
3.增强团队合作能力，提升人际交往能力。
三、活动对象：全市小学生四、活动时间：2023年7月1日至8月31日五、活动地点：各社区图书馆、学校图书馆、线上平台六、活动内容：1.开幕式：7月1日上午，在市图书馆举行开幕式，邀请小学生代表、家长代表、教师代表及相关部门领导出席。
2.主题讲座：邀请知名儿童文学作家、阅读推广人为小学生进行主题讲座，分享阅读心得，激发阅读兴趣。
4.读书分享会：组织小学生进行读书分享，让他们互相交流阅读心得，分享读书的喜悦。
5.亲子阅读：鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，共同体验阅读的乐趣。
6.线上活动：利用网络平台，开展线上读书活动，如线上读书会、读书答题等。
7.读书成果展示：在活动结束前，组织一次读书成果展示，让小学生展示自己的阅读成果，如朗读、讲故事、表演等。
七、活动组织架构：1.活动策划：由教育部门、图书馆、社区等单位共同策划。
2.活动执行：由各社区图书馆、学校图书馆、线上平台具体负责实施。
3.活动宣传：通过校园广播、班级群、社交媒体等渠道进行宣传。
4.活动监督：由教育部门、图书馆、社区等单位组成监督小组，对活动进行监督。
八、活动预算：1.活动场地费用：2000元2.讲座嘉宾费用：3000元3.活动宣传费用：1000元4.活动奖品费用：1500元5.其他杂费：500元总计：7500元九、活动效果评估：1.参与人数：以实际参与活动的小学生人数为评估指标。
2.阅读量：以小学生完成阅读任务的书籍数量为评估指标。
3.活动满意度：通过问卷调查，了解参与者对活动的满意度。
4.媒体报道：以媒体报道数量和内容为评估指标。
注意事项一：确保活动安全心里总有点儿忐忑，小孩子聚在一起，安全第一。
活动场地的安全隐患得提前排查，消防设施、紧急疏散路线都要明确标识。
xx小学2023年暑假主题阅读活动方案
xx小学2023年暑假主题阅读活动方案夏日的阳光，明亮而滚烫；夏天里的生长，势不可挡。
时间自由、天地广阔的暑假，是师生增长智慧，更好地认识这个世界的最佳时期；暑假里师生的成长，离不开书籍的陪伴和指引。
为培养师生“好读书、读好书、读整本的书”的好习惯，推进“书香校园”“书香家庭”“书香社区”建设，我校持续开展暑假主题阅读活动，具体方案如下。
一、阅读活动安排(一)记诵经典——一天一经典背诵经典文章、名言佳句是培养孩子语言素养的基本功之一。
如果在孩子记忆的黄金时间——小学阶段，让孩子记诵大量的语言精华，就为孩子从小奠定了坚实的语文根底。
因此，我们建议，全校学生根据年段不同，每人每天有计划地背诵一首诗（古诗词或儿童诗），一句名言或一则小古文。
(二）海量阅读——一班一主题小学阶段是“海量阅读”的黄金期，我们建议：各年级结合学生年龄特点和认知水平，确定阅读主题和内容。
低年级每天坚持“亲子阅读”或自读书目至少20分钟，做到：（1）认真听父母读故事。
（2）把自己听到的故事讲给父母听。
（3）选择印象最深的一个故事绘声绘色地讲下来或“画”下来，开学后在班内交流。
中年级“班级共读”或自选书目阅读每天至少30分钟，高年级“师生共读”自选书目阅读至少40分钟。
在阅读时，适量进行记读书笔记、写读后感、做读书卡、读书小报等“读写绘”活动，养写成“不动笔墨不读书”的习惯。
(三）亲情共赏——一月一电影随着信息技术的发展，影视不可避免地走进孩子的生活。
堵不如疏，影视观赏也是学习知识的一种途径。
电影里包含的知识相当丰富，而且与经典文学有着先天而紧密的联系，孩子们可以每月与家人一起观看一部电影（以下推荐的影片），不仅可以娱乐身心、开拓视野，也可以激发起阅读原著的兴趣、加深对经典名著的理解。
观影后可以在家长的引导下尝试对某影视进行评价，并试着写下来。
开始可以写短些，每天三、五行到一二百字，慢慢提高增长。
做到有闻必记，有感必发。
1.一年级观看电影推荐：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》2.二年级观看电影推荐：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（选看5部）低年级推荐电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁和大象》3.三年级观看电影推荐：《听见天堂》《疯狂原始人》《追梦女孩》《疯狂动物城》《绿野仙踪》4.四年级观看电影推荐：《少女奥萨玛》《海蒂》《冲出逆境》《冲出亚马逊》《龙猫》中年级推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《中国诗词大会》等。
中小学暑假读书活动“读书伴我成长”暑期阅读活动方案
中小学暑假读书活动“读书伴我成长”暑期阅读活动方案2020中小学暑假读书活动方案亲爱的学子们：2020暑假即将到来，你准备如何度过？阅读是一个不错的选择！读书是一种生活方式，它关乎我们的心灵。
一本好书，如一轮明月，温润而亲切；也像一座航标，引领我们前行；还像夏日手边的一杯清茶，沉醉心脾。
因此，XX学校初中部倡导所有学子利用暑假，开展“读书伴我成长”暑期阅读活动，与经典结友，与阅读为伴，从书本中陶冶情操，获取真知！让我们从这里开始！活动口号：做快乐阅读者，当卓越中学生。
活动方式：1.个人自读（“静心阅读，书香夏日”）1）读名著、诵经典、阅美文可以整本阅读名著，朗读古诗文和现代诗歌，阅读现当代名家的散文等。
2）晨吟诵、XXX读清晨可以用诵读打开新的一天，夜晚可以默读XXX心中的愿望。
还可以养成记号、摘录或做读书笔记的好惯。
2.亲子共读（“每天共读半小时，书香浸润两代心”）1）每日共读。
坚持每天半小时，与家长一起阅读，甚至可以读同一本书。
2）每读共思。
边阅读，边思考，相互提问，相互探讨，让阅读成为一种积极的活动。
不仅培养了同学们的观察、分析、初步推理等能力，加深了对书中内容的理解，更拉近了两代人之间的距离，促进彼此世界观的融合与交流。
阅读内容：2020级必读书目：《朝花夕拾》《西游记》选读书目：《湘行散记》《白洋淀》《猎人笔记》《镜花缘》《苏菲的世界》《少年维特的烦恼》《林海雪原》《追风筝的人》经典诵读：部编版七年级上教材的古诗词及文言文篇目。
美文诵读：现当代作家的散文和现代诗。
2019级必读书目：《红星照耀中国》《昆虫记》选读书目：《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》《文化苦旅》《五味：汪曾祺谈吃散文32篇》《苏东坡传》《活着》经典诵读：部编版八年级上教材的古诗词及文言文篇目。
美文诵读：现当代作家的散文和现代诗。
2018级必读书目：《艾青诗选》《水浒传》选读书目：《泰戈尔诗选》《世说新语》《聊斋志异》《唐诗三百首》《万物简史》《了不起的盖茨比》《边城》《一只萤火虫的旅行》经典诵读：在部编版九年级上教材中，有许多古诗词和文言文篇目值得我们背诵。
暑假好书伴我成长读书活动方案
暑假好书伴我成长读书活动方案•相关推荐暑假好书伴我成长读书活动方案范文为了确保活动有序有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的暑假好书伴我成长读书活动方案范文，欢迎阅读与收藏。
暑假好书伴我成长读书活动方案1一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。
二、活动目标1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。
三、活动口号“我读书，我快乐，我成长”四、活动设想（一）营造浓浓的书香氛围1、积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。
班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。
班级里贴上读书名言，营造读书氛围。
2、教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。
3、同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
4、“我为孩子诵经典”。
教师利用晨会、午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用晨会、午会课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
教师每周利用班健课中的15分钟作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
3、建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
xx小学暑假阅读活动方案
xx小学暑假阅读活动方案阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。
阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，引导并鼓励同学们养成爱读书、多读书、读好书的习惯，营造良好的学习氛围。
暑假即将来临，让我们的孩子远离电子产品，过一个有意义的暑假。
教务处特制定此读书活动方案：一、活动目的1.通过活动，激发全体学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
3.打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
4.通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。
倡议同学们：1.每天抽30分钟精心阅读，养成习惯2.选择自己喜欢的书，给班级里的同学们分享阅读体会，大家共同体验阅读的快乐。
3.每周给爸爸、妈妈讲一个故事。
4.爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
5.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们：1.每周抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3.让孩子们远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
倡议老师们：1.选择好书，坚持阅读。
每天抽出30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。
同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。
3.读以致用。
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
二、活动安排一年级——诵读古诗童谣活动形式:1.选择最喜欢的一首古诗或童谣，带动作，配乐录制一个2-5分钟以内的朗诵小视频。
2023年xx小学暑假读书活动方案
2023年xx小学暑假读书活动方案为了培养小学生良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，增长课外知识，养成爱书、读书、护书、藏书的好习惯，学校特制定此暑假主题阅读活动。
一、活动主题阅读传承文化书香浸润人生二、参加对象全体学生三、活动目标通过读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、读书方式（一）绝知此事要躬行1.家长示范阅读亲子共读是送给孩子一生的礼物。
是培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣的重要因素，与爸爸、妈妈共读的亲密感，会使孩子产生安全和信任感；丰富的阅读经验，会使孩子的语言表达能力、想象力更丰富，并且给孩子带来喜悦和满足。
学校一直注重在家校共育活动中推动“书香家庭”的建设。
为打造“书香家庭”，让孩子养成阅读习惯，充分发挥家长阅读的示范作用，引领孩子阅读，推行亲子共读活动。
作品要求及展示形式：暑假里建议每位家长选择自己喜欢的家庭教育类书目（如：《正面管教》、《如何说孩子才会听怎么说孩子才肯说》、《父母的觉醒》、《父母的语言》等）。
暑假期间，班主任建立相册，积累家长与学生共读照片，保存家长与学生共读小视频、家长读书心得笔记照片。
开学后甄选优秀参与者，参评“书香家庭”。
2.教师引领阅读语文教师在班级群里以图文、语音、ppt或视频等形式为学生讲解本班共读图书的阅读方法。
(二）千树万树梨花开——学生自主阅读1.阅读宣誓仪式学生宣誓内容录小视频发班级群“我在此宣誓，这个暑假我将尽可能多地阅读。
在_____月______日到_____月_____日期间，我将努力读完_____本书，每天坚持读书（）分钟/小时。
阅读者xxx。
”2.暑假学生共读书目除以上书目，学生也可以根据自己的喜好尽可能多的读其他书籍，坚持自愿原则。
3.展示形式（1）读书小达人学生每天的阅读情况在企业微信里打卡新二年级亲子共读，每天 15 分钟；新三、四年级自读或亲子共读，每天25分钟，新五年级自读或亲子共读，每天40分钟。
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“书香润暑期阅读伴成长”
——XXX小学暑假读书实践活动方案为全面贯彻落实县教育局《关于全面实施“潍坊市中小学阅读能力提升工程”的意见》文件精神，培养学生浓厚阅读兴趣，形成良好阅读习惯，掌握高效阅读方法，更好地引导学生好读书、多读书、读好书，不断提升人文素养，提高学习能力，根据学生阅读状况，经研究，决定今年暑期在全校开展“书香润暑期阅读伴成长”读书实践活动。
活动方案如下：
一、目的意义
享受假期快乐时光，畅游文化经典海洋；参与阅读实践活动，提升阅读鉴赏水平；汲取人类文化营养，增加个人文化底蕴；对话古今各色人物，获得人生成长启迪，开展学科主题阅读，拓展学科学习内容。
二、时间安排
2016年7月7日至8月31日
三、参与范围
学校全体学生
四、阅读范围推荐
1.语文教师依据课程标准及学生实际，制定通读本年级语文课本和主题学习丛书的计划，规划每日阅读任务，用详读、略读、跳读、浏览等方法，通读本年级语文教材和主题阅读丛书，整体感知文章内容（知道写了什么）即可。
另外，可从教材、主题丛书中选择或由教师推荐一定量的经典诗文供学生选择背诵。
2.小学英语学科要引导学生有选择的阅读英语绘本，暑期后将举行“读绘本·讲故事”活动。
3.其他学科教师根据学科教学内容和学科课程标准建议，指导学
生从阅读推荐书目中选择相应书目或另外推荐一些有利于培养学科兴趣、提高学科素养的书籍供学生阅读。
4.有条件、有余力的学生可以在完成指定阅读内容的基础上，再从“潍坊市中小学阅读能力提升工程”的必读书目和推荐书目（见附件）中自由选择阅读。
五、阅读方式选择
1．个人独立阅读。
学生根据老师提出的暑期阅读建议制定阅读计划，每天拿出一定时间进行独立阅读。
2.亲子共读。
家长根据老师的阅读建议与孩子一起制定假期阅读计划，同步阅读，互相交流，共同提高。
3.同伴合读。
就近建立读书兴趣小组，进行抱团阅读，定期交流阅读心得，相互勉励，相互促进。
六、成果展示，亮出风采
1.年级展示
活动成果的展示要注重过程，面向每个学生，开学后按照小组——班级——年级逐层推荐开展多种形式的活动，展示学生暑期阅读成果，营造浓厚阅读氛围。
以下活动形式供参考：
读书交流会（交流读书心得）；
读书笔记展评（阅读摘抄和感悟展示）；
读书故事会（讲述暑期阅读实践活动中的奇闻趣事）；
手抄报展评（展示围绕阅读内容制作的手抄报）；
情境剧表演（根据阅读内容编排的情境剧表演）；
我问你答”阅读知识竞赛（针对特定阅读内容提供不少于10道选择题并给出答案解释）；
读书演讲（围绕一个阅读主题进行演讲展示）；
经典诵读比赛（针对背诵积累内容进行诵读比赛）……
2.学校展示
开展学校层面的3-6年级校级暑期读书笔记展评活动，择优参加镇级评选。
有选择地举行经典诵读大赛、读书演讲展示、情境剧表演等活动，激励和促进学生的阅读。
展示活动具体时间和组织形式另行通知。
七、注意事项
1.语文教师要指导学生做好读书笔记，弱化数量和形式要求，数量上达标即可，三年级6次，四年级8次，五年级10次，六年级12次，要着重强调记录形式的多样化以及内容的价值。
让学生把阅读中能真正触动自己的内容摘抄下来，把自己阅读中的真实感悟和真切体验记录下来。
展评活动在侧重内容价值评价的同时，也要重视书写质量，引导学生形成良好的书写习惯。
2.各教师要进一步转变教育教学理念，高度重视学生的阅读能力培养。
充分认识阅读力对学生学习力的提升和促进作用，协调好各学科作业布置，减少或不布置机械重复性作业，以阅读代替暑期作业，让学生在快乐阅读中享受欢乐假期。
3.各学科教师要做好暑期阅读实践活动的设计和指导，认真选择阅读内容，精心设计活动方案，作好阅读动员，激发阅读兴趣，建立评价机制，保证阅读效果。
4.学校将根据实际情况，制定暑期读书实践活动监督约束（如成立阅读互助小组等）和激励评价机制，确保暑期读书活动落到实处。
XXX小学
2016.6.31 A
附件：潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐书目（小学）。