教案二《禁止吸烟》活动教案
幼儿园小班《禁止吸烟》教案（精选4篇）
幼儿园小班《禁止吸烟》教案（精选4篇）幼儿园小班《禁止吸烟》篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
3、活动过程：一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。
你们看，他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。
(目标1)1、幼儿听故事(一)。
提问：贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝，你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事(二)。
师：贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。
我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢?2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。
(目标2、3)1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。
请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟?活动延伸：带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。
幼儿园小班社会《禁止吸烟》教案设计
幼儿园小班社会《禁止吸烟》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材，章节为《禁止吸烟》。
教学内容主要包括：认识吸烟的危害、理解禁止吸烟的重要性以及如何拒绝二手烟。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，提高自我保护意识。
3. 引导幼儿尊重他人，关注公共卫生。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解吸烟的危害，理解禁止吸烟的重要性。
难点：如何让幼儿具备拒绝二手烟的能力，以及培养他们关注公共卫生的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位家长扮演吸烟者，让幼儿观察吸烟者的行为，并提问幼儿对吸烟的看法。
2. 讲解吸烟的危害：通过图片和视频展示吸烟对身体健康的危害，如咳嗽、气管炎、肺癌等。
3. 讨论禁止吸烟的重要性：让幼儿发表自己对禁止吸烟的看法，引导他们认识到禁止吸烟是为了保护自己和他人身体健康。
4. 学习拒绝二手烟：教授幼儿如何拒绝二手烟，如“爸爸，吸烟对身体不好，请不要在我面前吸烟。
”5. 情景模拟：让幼儿分组，模拟在公共场所如何拒绝二手烟，并互相评价。
六、板书设计板书内容：吸烟的危害、禁止吸烟、拒绝二手烟七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出吸烟的危害，如咳嗽、气管炎、肺癌等。
2. 说一说：让幼儿回家后，向家人讲述禁止吸烟的重要性，并教会他们如何拒绝二手烟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，但对吸烟的危害认识尚浅，需要在今后的教学中继续加深他们对吸烟危害的了解。
2. 拓展延伸：邀请医生或专业人士进行讲座，让幼儿更全面地了解吸烟的危害。
开展家长座谈会，共同关注幼儿健康成长。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 吸烟危害的认识：教学内容中涉及到吸烟对身体健康的危害，这是幼儿需要重点理解和掌握的知识点。
图片和视频的展示能够帮助幼儿直观地了解吸烟的危害，但同时需要确保幼儿能够理解这些图片和视频所表达的含义。
小班社会活动《禁止吸烟》教案(通用)
学生表现评价
在知识掌握方面，学生们能够准确理 解禁止吸烟的意义和重要性，以及吸 烟对健康的危害。
在学习态度方面，学生们表现出积极 的态度和认真的精神，他们愿意参与 到课堂活动中，主动学习和思考。
在表达能力方面，学生们能够清晰、 准确地表达自己的观点和想法，语言 流畅，有条理。
在合作能力方面，学生们能够在小组 活动中积极与他人合作，共同解决问 题，体现了良好的团队协作精神。
小班社会活动《禁止 吸烟》教案(通用)
目录
CONTENTS
• 活动背景与目标 • 活动内容与步骤 • 教学方法与手段 • 学生参与与表现 • 活动效果与反思 • 资源整合与拓展
01
活动背景与目标
背景介绍
吸烟对健康的危害
吸烟是导致各种健康问题的重要原因 ，包括肺癌、心脏病、中风等。
公共场所禁烟的趋势
反思与改进建议
活动形式可多样化
虽然本次活动取得了一定效果， 但活动形式相对单一，未来可以 尝试结合故事、游戏等多种形式 ，提高活动的趣味性和参与度。
加强家园合作
幼儿良好行为习惯的养成需要家 庭和幼儿园共同努力，未来可以 加强与家长的沟通和合作，鼓励 家长在家庭中巩固和延伸教育内
容。
注重个体差异
不同幼儿对活动的理解和接受程 度存在差异，未来在活动中应更 加关注个体差异，提供有针对性
引导幼儿观察和学习他人的良好行为 ，培养他们的模仿能力和自我控制能 力。
通过角色扮演、情景模拟等形式，让 幼儿亲身体验禁止吸烟的场景和行为 。
练习法
设计禁止吸烟的主题游戏和活动 ，让幼儿在游戏中学习和掌握相
关知识。
组织幼儿进行实践操作，如制作 禁止吸烟的标志、宣传海报等。
鼓励幼儿在日常生活中积极践行 禁止吸烟的行为，培养他们的自
中班社会活动教案《禁止吸烟》2篇
中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)精选2篇（一）活动名称：禁止吸烟活动目标：通过开展禁止吸烟的社会活动，培养儿童的健康意识和正确的生活习惯，让他们明白吸烟对身体的危害，并提倡健康的生活方式。
活动准备：1. 班级黑板或白板2. 标注禁止吸烟的标志牌3. 宣传海报或图片4. 社区宣传部门提供的相关资料和宣传手册5. 班级内相关图片、视频资料，讲解内容的制作材料等活动过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍活动主题，通过提问的方式引发学生对吸烟的认知：你们知道吸烟对身体有哪些危害吗？2. 讲解（10分钟）教师给学生简单讲解吸烟对身体的危害，包括吸烟与心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等的关系，以图文并茂的方式展示相关图片和视频，让学生更深入地了解吸烟的危害。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就吸烟的危害进行讨论。
每个小组分析其中一种危害，并通过小组展示的方式，将自己的分析结果和观点向全班同学分享。
4. 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，让他们分别扮演一个吸烟者和一个关心健康的人的角色，通过角色扮演对话的方式表达各自的观点和立场，让学生亲身体验吸烟者和他人间对话时可能出现的情景。
5. 设计标语和宣传海报（20分钟）让学生在小组内设计反吸烟的标语和宣传海报，包括禁止吸烟的标志牌和相关口号，并将作品贴在班级内或学校宣传布告栏上。
6. 活动总结（10分钟）教师向学生总结活动内容，强调吸烟的危害，鼓励学生积极参与反吸烟活动。
拓展活动：1. 参观社区健康宣传展览，学习更多有关吸烟危害的知识。
2. 邀请医生或专家来班级上课，讲解吸烟对身体健康的影响，并分享给予吸烟者戒烟的方法和建议。
3. 进行班级或学校范围的反吸烟宣传活动，如组织学生参加反吸烟宣传活动、制作相关宣传材料等。
教学效果评价：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对吸烟危害的理解和认知程度。
3. 角色扮演和海报设计的创意和表达能力。
禁止吸烟行为教案【7篇】
禁止吸烟行为教案【7篇】禁止吸烟行为教案（精选篇1）【活动目标】1、知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2、有关心环境卫生和人们健康的意识。
3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
【活动准备】1、禁烟标志及禁烟标语。
活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件。
【活动过程】一、认识禁烟标志（1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。
出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）（2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
二、了解吸烟对身体和环境的危害。
1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？（1）图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？）（2）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？（3）加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
教学反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。
使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。
让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。
禁止吸烟行为教案（精选篇2）活动目标：1、知道吸烟对身体有危害，认识禁烟标志，能提醒身边的人不要吸烟。
禁烟的教案6篇
禁烟的教案6篇禁烟的教案篇1活动目标：1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。
2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。
活动准备：1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。
2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
活动过程：一、认识禁烟的标志。
“这是什么标志？它表示什么意思？“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。
二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。
1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。
2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。
3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。
在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害；稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。
4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。
5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏？教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。
三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。
四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。
吸烟有这么多的危害，我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法：让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟；引出禁烟标志，鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。
活动结束。
设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
禁止吸烟主题班会教案三篇
通过这次主题教育活动，使学生深刻认识到了吸烟的巨大危害，特别是对未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。
禁止吸烟主题班会教案3
禁止吸烟，清新校园主题班会教案
班级： 17会计2班 班主任：林秋明
一、活动目标
1.认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。 2.积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。
6、你的朋友中有吸烟的吗?如果有，你是怎么劝他戒烟呢?
7、你认为戒烟中最重要的是什么?(大家交流讨论，得出结论)
首先是决心.其次是毅力 再次不吸烟其实很简单,第四相信自己一定可以不吸烟
结束语：
通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟!
教学过程：
1.由班长主持班会，播放课件。
2.向大家简要介绍烟草
3.通ห้องสมุดไป่ตู้数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害 4.向大家介绍吸烟成瘾的原因
5.通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。 6.介绍因吸烟所引起的消防事故 7. 主题班会小结
禁止吸烟主题班会教案三篇
禁止吸烟主题班会教案1
通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创建文明的无烟校园。
教学手段： 黑板、多媒体
教学方法：
展示、讨论、互动
重难点：
让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 了解吸烟对身体健康的危害，知道禁烟的重要性。
1.2 培养幼儿远离烟草，保护身体健康的意识。
第二章：教学内容2.1 吸烟对身体的危害：引发咳嗽、气管炎、肺病、心脏病等。
2.2 禁烟的意义：保护自己和他人的身体健康，营造无烟环境。
2.3 幼儿如何参与禁烟：拒绝吸烟，劝阻他人吸烟，宣传禁烟好处。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
3.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
3.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿对吸烟危害的认知程度。
4.2 幼儿参与禁烟活动的积极性和主动性。
4.3 幼儿劝阻他人吸烟的能力和效果。
第五章：教学资源5.1 图片、视频等教学素材，展示吸烟的危害。
5.2 禁烟宣传册，让幼儿带回家与家人分享。
5.3 角色扮演道具，用于模拟劝阻他人吸烟的场景。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内不得出现烟草制品，营造无烟氛围。
6.2 教具准备：图片、视频、宣传册、角色扮演道具等。
6.3 教师培训：了解吸烟的危害，掌握正确的禁烟教育方法。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、视频等展示吸烟的危害。
7.2 讲解法：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
7.3 互动讨论法：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
7.4 角色扮演法：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
8.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
8.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
8.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 知道吸烟也会影响周围人的健康。
1.2 能力目标1. 通过观察、讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
1.3 情感目标1. 培养幼儿珍爱生命、关爱身体健康的观念。
2. 激发幼儿积极参与禁烟活动的热情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
2.2 教学难点1. 吸烟对身体健康的具体危害。
2. 如何拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讨论法：组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3.3 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第四章：教学准备4.1 教具准备1. 吸烟危害的图片和视频。
2. 禁烟标志。
3. 趣味游戏材料。
4.2 环境准备1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的空间用于展示图片和视频。
第五章：教学过程5.1 导入部分1. 出示禁烟标志，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察标志，提问：“你们知道为什么要有这个标志吗？”5.2 基本部分1. 展示吸烟危害的图片和视频，让幼儿了解吸烟对身体健康的危害。
2. 组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3. 进行趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
5.3 巩固部分2. 引导幼儿分享自己的收获和感受。
5.4 结束部分1. 布置课后作业：让幼儿回家向家人宣传禁烟知识。
2. 鼓励幼儿积极参与禁烟活动，关爱身体健康。
第六章：教学评价6.1 过程性评价通过观察幼儿在讨论和游戏中的表现，评估他们对于吸烟危害的认识和拒绝吸烟的能力。
6.2 终结性评价通过课后作业的完成情况，评估幼儿是否能够将所学知识应用到家庭生活中，并向家人宣传禁烟。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 了解吸烟的危害，知道吸烟对身体健康的不良影响。
1.2 培养幼儿拒绝吸烟的意识，提高自我保护能力。
1.3 培养幼儿关心他人，勇于劝阻他人戒烟的良好品质。
第二章：教学内容2.1 吸烟的危害：介绍吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响，让幼儿了解吸烟对身体健康的严重危害。
2.2 吸烟者的形象：展示吸烟者的牙齿、手指、肺等受到损害的图片，让幼儿直观地感受到吸烟者的痛苦。
2.3 拒绝吸烟：教育幼儿如何拒绝他人的烟草制品，以及在家庭、公共场所劝阻他人吸烟的方法。
第三章：教学方法3.1 图片展示：通过展示吸烟者和非吸烟者的对比图片，让幼儿直观地感受到吸烟的危害。
3.2 故事讲解：通过讲解吸烟者因吸烟而遭受痛苦的故事，让幼儿了解吸烟的危害，培养幼儿拒绝吸烟的意识。
3.3 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演劝阻吸烟的角色，提高幼儿的实践能力。
第四章：教学步骤4.1 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考吸烟的危害，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 讲解吸烟的危害：展示吸烟者和非吸烟者的对比图片，讲解吸烟对身体健康的危害。
4.3 讲述吸烟者的故事：通过讲解吸烟者因吸烟而遭受痛苦的故事，让幼儿了解吸烟的危害。
4.4 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演劝阻吸烟的角色，提高幼儿的实践能力。
4.5 总结：让幼儿说出吸烟的危害，以及如何拒绝吸烟和劝阻他人戒烟。
第五章：教学评价5.1 幼儿对吸烟危害的了解程度。
5.2 幼儿是否能拒绝吸烟，以及在家庭、公共场所劝阻他人吸烟的能力。
5.3 幼儿关心他人，勇于劝阻他人戒烟的良好品质。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集吸烟者和非吸烟者对比的图片、吸烟者受苦的故事图片等。
6.2 故事课件：准备吸烟者受苦的故事课件，以便讲解。
6.3 情景道具：准备一些劝阻吸烟的情景道具，如仿真烟草、劝烟牌等。
第七章：教学准备7.2 资料准备：提前准备好图片素材、故事课件、情景道具等教学资源。
严禁吸烟行为健康教案【十篇】
严禁吸烟行为健康教案【十篇】严禁吸烟行为健康教案精选篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S朗读PPT) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
2、了解的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt口号又是什么?……S回答后出示ppt)(5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。
幼儿园小班《禁止吸烟》优质教案精选
幼儿园小班《禁止吸烟》优质教案精选一、教学内容本节课我们选取幼儿园小班健康领域教材中《禁止吸烟》这一章节。
详细内容包括认识烟草危害，解吸烟对身体伤害，以及学会表达反对吸烟态度。
二、教学目标1. 让幼儿解吸烟对自身和他人健康危害，提高他们健康意识。
2. 培养幼儿拒绝烟草、倡导健康生活能力。
3. 培养幼儿关爱家人健康，积极参与禁烟活动情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解吸烟对身体危害，学会表达反对吸烟态度。
2. 教学重点：培养幼儿拒绝烟草、倡导健康生活能力。
四、教具与学具准备1. 教具：禁烟标志、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画笔、纸张、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示禁烟标志，引导幼儿观察并说出标志含义。
2. 例题讲解：（1）通过故事《小熊戒烟记》，让幼儿解吸烟对身体危害。
（2）观看禁烟视频，让幼儿认识到吸烟对家人和周围人影响。
3. 随堂练习：（1）组织幼儿讨论如何在生活中拒绝烟草，倡导健康生活。
（2）引导幼儿用画笔、彩泥等学具创作禁烟宣传画。
六、板书设计1. �禁烟标志2. 吸烟对身体危害3. 拒绝烟草，倡导健康生活七、作业设计1. 作业题目：设计一幅禁烟宣传画，向家人宣传吸烟危害。
2. 答案：幼儿根据课堂所学内容，发挥创意，完成一幅禁烟宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上表现，解他们对吸烟危害认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加幼儿园禁烟活动，提高他们实践能力。
（2）鼓励幼儿向家人、朋友宣传禁烟，扩大禁烟影响力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察禁烟标志并说出其含义。
2. 例题讲解中，如何通过故事和视频让幼儿深刻理解吸烟危害。
3. 随堂练习中，如何引导幼儿讨论拒绝烟草方法，并创作禁烟宣传画。
4. 作业设计中，如何让幼儿将所学内容运用到实际生活中，向家人宣传吸烟危害。
一、实践情景引入环节1. 向幼儿展示禁烟标志，并用简单语言解释：“这个标志告诉我们，这里不允许吸烟，因为吸烟对我们身体不好。
2024年幼儿园小班健康领域《禁止吸烟》教案
2024年幼儿园小班健康领域《禁止吸烟》教案一、教学目标1.让幼儿了解吸烟对身体健康的影响，提高自我保护意识。
2.培养幼儿拒绝二手烟，保护自身健康的能力。
3.通过活动，让幼儿学会关爱自己和他人的身体健康。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿拒绝二手烟，关爱自己和他人的身体健康。
三、教学准备1.教具：烟雾缭绕的图片、吸烟与健康宣传册、禁烟标志等。
2.环境创设：布置禁烟主题墙，展示吸烟危害的图片和相关资料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示烟雾缭绕的图片，引导幼儿观察并提问：图片上有什么？你们知道这是什么吗？2.基本环节（1）讲解吸烟的危害教师通过讲解、示范等方式，让幼儿了解吸烟对身体的危害。
如：吸烟会导致咳嗽、肺癌、心脏病等疾病。
（2）讨论如何拒绝二手烟教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿思考如何拒绝二手烟。
讨论结束后，每组派代表分享讨论成果。
（3）学习禁烟标志教师出示禁烟标志，引导幼儿认识并了解其含义。
然后，教师组织幼儿进行禁烟标志的制作活动。
（4）情景模拟教师设置情景，如：在公共场所遇到有人吸烟，如何劝阻。
幼儿分组进行模拟，教师给予点评和指导。
3.拓展环节（1）观看禁烟宣传视频教师组织幼儿观看禁烟宣传视频，让幼儿更直观地了解吸烟的危害。
（2）制作禁烟宣传册教师组织幼儿制作禁烟宣传册，内容包括吸烟的危害、如何拒绝二手烟等。
（2）教师鼓励幼儿将所学内容分享给家人，共同营造无烟环境。
五、课后作业1.让幼儿回家后，向家人宣传吸烟的危害，监督家人戒烟。
2.家长协助幼儿完成禁烟宣传册的制作，共同参与禁烟活动。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对吸烟的危害有了更深入的了解，提高了自我保护意识。
在讨论如何拒绝二手烟的环节，幼儿积极参与，提出了很多有效的方法。
但在制作禁烟宣传册的环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中加以引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但仍需在细节上加以改进。
禁止吸烟主题班会教案7篇
禁止吸烟主题班会教案7篇禁止吸烟主题班会教案（篇1）班会准备：1、配合禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。
从网上收集资料。
2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
班队会目的：1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。
2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。
3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增强法律意识的重要性。
班会过程：一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。
二、历届世界无烟日主题的抢答活动。
三、调查报告：《一组与烟与关的数据》。
四、小实验：《烟的危害》。
五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。
六、课外活动调查——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书七、主持人总结：吸烟弊大于利，吸烟有害于人体健康。
我们青少年应该有科学的健康知识，养成良好的生活习惯。
禁止吸烟主题班会教案（篇2）班会主题：吸烟与健康班会时间：20__年5月31日班会地点：学院致用楼班级：主持人：班会目的：1、通过主题班会使学生充分认识到吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、通过主题班会使学生拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。
3、通过主题班会上的学习使学生更有说服力地去劝解周围的人不要吸烟。
4、响应我院控烟工作领导小组号召，提倡社会公德，为我院建设文明校园、全市文明单位标兵创造有力条件。
活动准备：提前一周班主任和学生共同利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的图文及视频资料，将所得资料进行分类、归纳并总结成文，便于班会中进行交流。
禁止吸烟行为教育教案7篇
禁止吸烟行为教育教案7篇禁止吸烟教育教案【篇1】活动背景这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。
通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。
活动目标1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。
3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。
活动准备1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景;幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。
配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。
(分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣)师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b：吸烟还会引起火灾。
(分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫)2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢?幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。
幼儿园小班《禁止吸烟》教案精选
幼儿园小班《禁止吸烟》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材第四章《生活习惯》，详细内容为《禁止吸烟》。
通过该章节的学习，引导幼儿认识吸烟的危害，培养幼儿拒绝烟草、保护自身及他人健康的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸烟对身体的危害，提高健康意识。
2. 培养幼儿拒绝烟草、抵制二手烟的能力。
3. 培养幼儿关爱家人、朋友，共同营造无烟环境的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解吸烟对身体的具体危害，以及如何抵制二手烟。
教学重点：培养幼儿拒绝烟草、保护自身及他人健康的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：禁烟标志、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示禁烟标志，引导幼儿观察并说出标志的含义。
（2）讨论：生活中在哪里见过禁烟标志？为什么会有这个标志？2. 例题讲解（1）教师通过图片、视频等形式，讲解吸烟对身体的具体危害。
（2）引导幼儿讨论：吸烟为什么不好？吸烟会对身体造成哪些危害？3. 随堂练习（1）教师提出问题，幼儿回答。
（2）幼儿分成小组，讨论如何抵制二手烟，并向全班分享。
（2）幼儿共同发出倡议：从我做起，拒绝烟草，保护身体健康。
5. 创意活动（1）幼儿用画笔、彩纸等材料制作禁烟标志。
（2）将制作的禁烟标志贴在教室、家中等合适的位置，提醒家人、朋友禁止吸烟。
六、板书设计1. 《禁止吸烟》2. 内容：（1）吸烟危害：咳嗽、气管炎、肺癌等。
（2）拒绝烟草，保护身体健康。
（3）抵制二手烟，关爱家人、朋友。
七、作业设计1. 作业题目：制作禁烟手抄报。
2. 答案：手抄报内容包括吸烟危害、拒绝烟草的意义、抵制二手烟的方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿对吸烟危害的认知程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“无烟家庭”评选活动。
（2）邀请家长参与禁烟活动，共同营造无烟环境。
（3）开展禁烟主题活动，让幼儿深入了解吸烟危害，提高禁烟意识。
2024年小班社会《禁止吸烟》活动精彩教案
2024年小班社会《禁止吸烟》活动精彩教案一、活动目标1.让幼儿了解吸烟对健康的危害，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遵守社会规则的良好习惯。
3.激发幼儿关爱生命、关爱他人的情感。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识吸烟的危害，学会拒绝吸烟。
2.活动难点：引导幼儿关注身边的环境，关爱他人的健康。
三、活动准备1.教具：烟雾图片、吸烟与健康宣传册、禁止吸烟标志等。
2.环境布置：在教室醒目位置悬挂禁止吸烟标志，营造无烟环境。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿在游戏中感受运动带来的快乐，为活动主题做好铺垫。
2.导入活动（1）教师出示烟雾图片，引导幼儿观察并说出烟雾的特点。
（2）教师提问：“你们知道烟雾是从哪里来的吗？”3.主题活动（1）观看吸烟与健康宣传册教师带领幼儿观看吸烟与健康宣传册，让幼儿了解吸烟对健康的（2）讨论吸烟的危害教师引导幼儿讨论吸烟的危害，如：吸烟会导致肺癌、心脏病等疾病，还会影响周围人的健康。
（3）学习拒绝吸烟教师教给幼儿拒绝吸烟的方法，如：坚决说“不”，告诉身边的人吸烟的危害，寻求家长和老师的帮助等。
4.实践活动（1）制作禁止吸烟标志教师带领幼儿制作禁止吸烟标志，并讲解标志的含义。
（2）布置无烟环境教师引导幼儿将制作的禁止吸烟标志悬挂在教室醒目位置，营造无烟环境。
（1）教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解吸烟的危害，共同营造无烟环境。
2.环保活动：组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。
六、活动反思1.教师在活动中要关注幼儿的参与度，引导幼儿积极思考、参与讨论。
2.在实践活动环节，教师要关注幼儿的制作过程，及时给予指导重难点补充：1.活动重点：让幼儿认识吸烟的危害，学会拒绝吸烟。
教师A：“小朋友们，你们知道吸烟是什么吗？”幼儿B：“吸烟就是拿个烟，然后点火，吸那个烟。
”教师A：“嗯，对了。
中班社会活动教案《禁止吸烟》
中班社会活动教案《禁止吸烟》教案名称：禁止吸烟教案类型：中班社会活动教案教案长度：5500字教案目标：1. 让孩子们了解吸烟的危害。
2. 培养孩子们拒绝吸烟和被动吸烟的意识。
3. 激发孩子们保护环境和健康的意识。
教案准备：1. 打印一些关于吸烟危害的图片和文字说明。
2. 准备一些小烟盒、假烟和烟灰缸等道具。
教案过程：1. 导入（10分钟）a. 引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，询问他们还记得什么。
b. 提问：“你们家里有人吸烟吗？你们知道吸烟对身体有什么危害吗？”c. 展示吸烟危害的图片，让孩子们观察并表达他们的感受。
2. 观察和讨论（15分钟）a. 将准备好的图片和文字说明发给孩子们，让他们一起观察并发表他们的观点和感受。
b. 引导孩子们讨论吸烟对健康的危害，包括对呼吸系统、心血管系统和皮肤的伤害等。
c. 提问：“我们应该怎样做才能避免吸烟和被动吸烟的危害？”3. 做实验（15分钟）a. 准备一些小烟盒、假烟和烟灰缸等道具。
b. 示范给孩子们看吸烟的过程，包括点燃烟、吸烟和吹烟等。
c. 提醒孩子们这只是一个假装的实验，吸烟对身体的危害是真实存在的。
4. 游戏和活动（20分钟）a. 分发卡片给孩子们，上面标有各种吸烟的场景，比如：“在公园里看到有人吸烟”，“朋友邀请你尝试一下”，“家人在家里吸烟”等。
b. 提示孩子们根据卡片上的场景，表演出拒绝吸烟的正确方式。
鼓励他们使用表情、手势等多种方式来表达。
5. 结语（10分钟）a. 给孩子们总结今天的学习内容，强调吸烟的危害以及拒绝吸烟的重要性。
b. 鼓励孩子们将所学知识传递给家人和朋友，帮助他们增强拒绝吸烟的意识。
c. 发放奖品和纪念品给孩子们，以鼓励他们参与并关注社会问题。
教案评估：1. 观察孩子们在讨论和活动中的参与和表达情况。
2. 收集孩子们完成的卡片和做出的表演，评估他们是否理解和掌握了禁止吸烟的原则和技巧。
教案延伸：1. 借助儿童绘本或动画片等材料，加深孩子们对吸烟危害的认识。
幼儿园小班《禁止吸烟》教案精选
幼儿园小班《禁止吸烟》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会活动教材，章节为“健康生活篇”第二节《禁止吸烟》。
教学内容主要包括：了解吸烟对身体健康的危害，认识禁止吸烟的标志，学会用合适的方式劝说他人不要吸烟。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害，增强自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序，自觉维护公共卫生环境的意识。
3. 提高学生的人际交往能力，学会用合适的方式劝说他人不要吸烟。
三、教学难点与重点重点：认识禁止吸烟的标志，了解吸烟对身体健康的危害。
难点：学会用合适的方式劝说他人不要吸烟。
四、教具与学具准备教具：PPT、禁止吸烟标志卡片、仿真香烟道具。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演一个吸烟者，模拟在公共场所吸烟的场景，让学生观察吸烟者的行为，并提问学生对这种行为的看法。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示吸烟对身体健康的危害，如咳嗽、哮喘、心脏病等，同时讲解禁止吸烟的意义和法律规定。
3. 互动环节（10分钟）4. 角色扮演（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟在公共场所劝说他人不要吸烟的场景。
教师巡回指导，并提出改进意见。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组绘制禁止吸烟标志，并解释其含义。
教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容：禁止吸烟标志、吸烟危害、劝说方法。
七、作业设计1. 画一幅禁止吸烟的标志，并解释其含义。
2. 思考一下，如何用合适的方式劝说家人和朋友不要吸烟。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景、知识讲解、互动环节、角色扮演等多种教学方法，让学生了解了吸烟对身体健康的危害，学会了用合适的方式劝说他人不要吸烟。
在教学过程中，教师应及时关注学生的反馈，调整教学节奏，确保教学效果。
拓展延伸：教师可以组织学生参观公共场所，观察禁止吸烟标志的使用情况，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生在家人的帮助下，劝说家人和朋友不要吸烟，将所学知识应用到生活中。
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教案二：《禁止吸烟》活动教案
教材分析：
香烟对孩子来说既熟悉有陌生。
熟悉是因为儿童见得多了，陌生是因为儿童对香烟的害处不大知道。
所以从禁止吸烟的标志入手，让儿童了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
教学目标：
1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
3、引导儿童关心周围的生活环境，形成初步的是非感教学重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。
教学难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。
教学准备：录象、图片、儿童画画的纸和笔。
教学过程：
一、看录象引出标志
这个叔叔在干吗？
他来到了什么地方？
为什么不让这个叔叔进儿童园呢？
二、认识禁止吸烟标志
这是什么标志？
你是怎么知道的？
师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志？
为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？
三、看图片了解吸烟的害处
吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）
我这里有些图片，我们一起来看看：
吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！
四、小小宣传员
如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？
我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？
儿童自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把儿童的作品展示出来，并互相介绍说一说。
五、教学活动延伸：
儿童把自己的标志张贴在家中或儿童园里，当一名禁烟的宣传员。