七年级下课外文言文阅读训练(详细版)

请君入瓮①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。

俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

注释：①瓮(w ng)：大坛子。

②鞫(j )：审讯犯人。

③推事：研究事情。

④炙(zh )：烧烤。

⑤内状：宫内递出的状辞。

推：追究，检举。

一、解释加点的词1.俊臣与兴方推事对食（）2.囚多不承，当为何法（）3．取大瓮( ) 4．因起谓兴曰( )二翻译1.兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、来俊臣请周兴入瓮，是采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。

请君入瓮周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。

来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?”周兴说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。

覆巢之下安有完卵②孔融被收①，中外惶怖②。

时融儿大者九岁，小者八岁。

二儿故琢钉戏③，了无遽容。

融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

覆巢之下安有完卵孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。

当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。

两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。

孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?”他的儿子从容地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?”不一会儿逮捕他们的人也到来了。

导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。

说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

注释：①孔融被收：孔融被逮捕。

建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。

②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。

中外，指朝廷内外。

③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

琢钉，古时一种儿童游戏。

④冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。

意思是不涉及家属。

⑤二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（f u），同“否”。

⑥寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。

寻，不久。

一、解释加点的词1．孔融被收，中外惶怖( )（）2.冀罪止于身( )（）3．二儿可得全不( ) 4.寻亦收至( )（）二、翻译1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.二儿故琢钉戏，了无遽容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鲁人曹沫③曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力②。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

译文曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。

庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。

鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。

齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。

桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。

现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。

桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。

桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不可。

贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给它。

”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。

注释①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。

②好力：喜欢勇士。

力，有力之士。

③遂邑：今山东宁阳县。

④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

⑤快：快意。

1．解释下列句中加点词语：①乃献遂邑之地以和＿＿＿②桓公与庄公既盟于坛上＿＿＿③北面就群臣之位＿＿＿④曹沫三战所亡地＿＿＿⑤欲倍其约＿＿＿⑥齐桓公许与鲁会于柯而盟＿＿＿2．判断下列说法的正误。

①“三败北”意思是“三次在北方战败”。

( )②《史记》是东汉司马迁写的纪传体通史。

( )③从文中看，管仲是一个胆小怕事之人。

( )④“庄公好力”中“好”读作“h o”，意为“喜欢”。

（）⑤齐桓公气急败坏，却能顾全大局。

( )3．翻译句子。

①子将何欲?译文：②今鲁城坏即压齐境，君其图之。

译文：4．根据课文填空。

①刚刚订了盟约，曹沫突然出现了，＿＿＿＿、＿＿＿＿只两个动作，干净利落，目标明确，显然是经过了精心策划，而非一时心血来潮。

②管仲对桓公的劝告，从侧面点明了曹沫功成即退，不怕对手反悔的＿＿＿＿＿＿＿。

5.读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿马价十倍④有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。

[注释] ①比：副词，接连地。

②还：通“环”环绕。

③朝：早晨。

④一旦：一天。

有个卖骏马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的马是骏马。

他拜见相马的专家伯乐说："我有匹骏马想要卖掉它，连着三天站在市上，没有人来问过。

希望您能围着我的马查看它，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天做买卖所得的钱。

"伯乐就走过去围着那匹马查看它，离开的时候又回头看了一眼。

一会儿这匹马的价钱涨了十倍。

1、解释文中加点的词语。

（1）人莫知之（）（2）去而顾之（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。

伯乐乃还而视之，去而顾之3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？（选自宋濂《送东阳马生序》）（选自《欧阳公事迹》）[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译文：我小时候就爱好读书。

（因为）家里贫穷，（所以）没有办法得到书来看，就常常向藏书的人家去借，亲手自己用笔抄写，计算着约定的日期按期归还。

天非常寒冷的时候，砚池里的墨汁结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不敢放松抄书。

抄写完毕，跑着赶快还书，不敢稍微超过约定的期限。

因此，人家都愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。

欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。

太夫人③以荻④画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，家无书读。

就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。

自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）译文欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家里没有钱供他读书。

欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字和作诗的方法。

还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。

到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。

就这样夜以继日、废寝忘食，只致力读书。

小时候写的诗、赋等文字，文笔就像成人的水平那样高了。

注释：①[欧阳公]指欧阳修。

②[孤]幼年丧父。

③[太夫人]指欧阳修的母亲。

④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。

⑤[闾里]乡里。

⑥[士人家]读书人家。

⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。

务，致力，从事。

⑧[文字]文章。

1解释下列句中加点的词：（4分）①以是人多以书假余②无从致书以观③弗之怠④家贫无资2阅读文言文，要勤查工具书。

下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。

（只需填序号）（2分）假①借。

②宽容。

③如果，假如。

④非正式的。

3根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章4将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②及其稍长，家无书读。

5简要回答下面问题：（5分）（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。

你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分）A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。

B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。

C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。

（3分）（季梁）往见王曰（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣曰：‘吾欲之楚④。

’臣曰：‘君之楚，将奚为⑤北面？’曰：‘吾马良。

’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：‘吾用⑥多！’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：‘吾御者⑦善！’此数者⑧愈善，而离楚愈远耳。

”①大行：大路。

②方：正，正在。

③北面持其驾：向着北方拿着缰绳，驾着他的车子。

⑤奚为：为何，为什么。

⑥用：路费，盘缠。

⑦御者：车夫。

⑧此数者：这几项条件。

1．解释划线字。

（1）吾欲之楚（）（2）君之楚（）2．“此数者”在文中具体指什么？_________________________________________________3．翻译下列句子。

马虽良，此非楚之路也。

_________________________________________________4．读了这则短文后，你受到什么启发？_________________________________________________【甲】愚公移山【乙】铁杵磨针太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。