部编版《荷叶圆圆》PPT完美版1
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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。
统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》课件(共38张PPT)
深入探究---理解课文
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。
荷叶圆圆完整版PPT课件
小 鱼 儿在 荷叶 下 笑 嘻 嘻地 游 来游
qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 状元成才路
去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的凉伞。
到公园中找一找，看看还有什么小动 物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
状元成才路 状元成才路
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
状元成才路
晶 晶 的 眼 睛。 状元成才路
荷叶是我的摇篮。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
小 青 蛙 蹲 在荷 叶
声 歌 唱。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的歌台。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼儿 说：“荷叶 是 我的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
13 荷叶圆圆
读课文，想一想：荷叶是什么形状， 什么颜色的？
hé yè yuán yuán de状元成才路 lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 状元成才路 的，绿 绿 的。
状元成才路 状元成才路
荷 叶 圆 圆 的 ， 绿 绿 的 。
大声朗读课文，找一找：荷塘里来 了哪几位好朋友？
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 状元成才路
去，捧 起一 朵朵 很 美 很 美 的 水 花。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的凉伞。
到公园中找一找，看看还有什么小动 物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
状元成才路 状元成才路
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
状元成才路
晶 晶 的 眼 睛。 状元成才路
荷叶是我的摇篮。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi
小 青 蛙 蹲 在荷 叶
声 歌 唱。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
荷叶是我的歌台。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
小 鱼儿 说：“荷叶 是 我的 凉 伞。”
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu
13 荷叶圆圆
读课文，想一想：荷叶是什么形状， 什么颜色的？
hé yè yuán yuán de状元成才路 lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 状元成才路 的，绿 绿 的。
状元成才路 状元成才路
荷 叶 圆 圆 的 ， 绿 绿 的 。
大声朗读课文，找一找：荷塘里来 了哪几位好朋友？
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
统编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课件(共32张PPT)
伞。”
连一连，说一 说。小水来自 小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
亮晶晶的眼睛
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
捧起水花
捧起（ 糖 ） 捧起（瓜子）
读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果大__大__的__，_红__红__的_。
liàng
亮
jī
机
tái
歌台 台
fàng
放声 放
yú
小鱼 鱼
duǒ
一朵 朵
měi
很美 美
荷叶的好朋友有： 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
蜻蜓 青蛙
（青）蛙 （青）草
（青）山 （蜻）蜓
它们把荷叶当成 了：
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
读一读，说一 说。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉
（圆圆）的荷叶 （绿绿）的荷叶
荷叶圆圆的，绿绿 的。
13 荷叶圆圆
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ
珠 摇 躺晶
tínɡ jī zhǎn tòu
停 机展透
chì bǎnɡ chànɡ duǒ
翅 膀唱 朵
我会认偏旁
躺 身 身字旁
珠 摇躺晶停 机
展
连一连，说一 说。小水来自 小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
亮晶晶的眼睛
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
捧起水花
捧起（ 糖 ） 捧起（瓜子）
读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果大__大__的__，_红__红__的_。
liàng
亮
jī
机
tái
歌台 台
fàng
放声 放
yú
小鱼 鱼
duǒ
一朵 朵
měi
很美 美
荷叶的好朋友有： 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
蜻蜓 青蛙
（青）蛙 （青）草
（青）山 （蜻）蜓
它们把荷叶当成 了：
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
读一读，说一 说。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉
（圆圆）的荷叶 （绿绿）的荷叶
荷叶圆圆的，绿绿 的。
13 荷叶圆圆
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ
珠 摇 躺晶
tínɡ jī zhǎn tòu
停 机展透
chì bǎnɡ chànɡ duǒ
翅 膀唱 朵
我会认偏旁
躺 身 身字旁
珠 摇躺晶停 机
展
部编版教材《荷叶圆圆》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
小蜻蜓说：“荷叶是
tíng jī
我的停机坪。”小蜻蜓立
zhǎn tò u
chì
在荷叶上，展开透明的翅
bǎng
膀。
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版 一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
13.荷叶圆圆
隆安县布泉乡中1心3.小荷学叶--圆--圆--黄艳青
荷叶 圆圆的，绿绿的。
圆圆的 绿绿的 ……
苹果 ， 。 香蕉 ， 。
…… ……
自读要求：
1.借助拼音自由读课文，想一想课 文中出现哪些小伙伴用笔圈出来。
2.在每个自然段的前面标出序号。
荷叶 圆圆的，绿绿的。
zhū
小水珠
小水珠说：“荷叶是我
tíng jī
停机坪
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
zhǎn
tò u
chì bǎng
展开 透明 翅膀
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
zhǎn
展
tò u
chàng 唱 歌唱 放声歌唱
duǒ 朵 一朵朵
水珠 展开
摇篮 透明
躺在 亮晶晶 翅膀 停机坪
歌唱 一朵朵
再见！
透
chì
翅
bǎng
膀
一年级下册语文课件 - 《13 荷叶圆圆》 (共21张PPT)人教部编版
《荷叶圆圆》(ppt)课件
谢谢观看！
苹果（
）
麦子（
）
品读诗歌，探究感悟
小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当什么了？他 们什么心情怎么样呢？
朗读表演，寓教于乐
小
读
小
水
一
蜻
珠
读
蜓
喜
欢
小
的
小
青
段
鱼
蛙
落
儿
品读诗歌，探究感悟
小鱼儿笑嘻嘻地游来游去。
笑嘻嘻是ABB型的词 语，你能说出一个 ABB的词语吗？
品读诗歌，探究感悟
苹果（红彤彤 ）
麦子（绿油油）
青 1 荷叶圆圆的，绿绿的。
红彤彤
绿油油
蛙 ”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小 蜻 蜓
小 鱼 儿
书写指导
朵
布置作业
一、本文共有几段？（用笔标出） 你对这些小动物说些什么呢? ”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
写一篇有关荷叶的周记，并画出你心中的荷叶。 ”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小水珠此时躺在摇篮里感觉怎么样？
小水珠 摇篮 躺在 展开
2小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
看到这些美丽的荷叶，你想说些什么呢？
学习汉字，打好基础
zhū yáo tǎng jīng
珠摇躺晶
tíng jī zhǎn tòu
停机展透
chì bǎng chàng duǒ
翅膀唱朵
学习汉字，打好基础
小水珠 摇篮 躺在 展开 停机坪 透明 翅膀 歌唱
停机坪
小总结，小提高
”小青蛙蹲在荷叶我上，们呱呱地通放声过歌唱小。 伙伴们的动作，了解了他们的心情，
一年级下册13《荷叶圆圆》部编版实用PPT(共23张PPT)
xiǎo
小 水 珠 说：“荷叶 是我的 摇 篮。”小水 珠
shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn
躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 的眼睛。
jinɡ
摇篮
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō
hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。小 蜻
qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
蜓 立在荷 叶 上，展 开 透 明 的 翅膀。
停机坪
一年级下册13《荷叶圆圆》部编版实 用PPT( 共23张P PT)
xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái
• 圈出本课的生字宝宝。 • 标出文章的自然段。
小水珠 小青蛙
小蜻蜓 小鱼儿
zhū yáo tǎnɡ jīnɡ tínɡ jī
珠摇 躺晶停机
珍珠 摇晃 躺下 水晶 停下 飞机
zhǎn tòu chì bǎnɡchànɡ duǒ
展透翅膀 唱 朵
展示 透明 翅膀 臂膀 唱歌 花朵
jī
机
suí jī yìnɡ biàn 随机应 变
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo yú
小 鱼儿 说：“荷叶 是我的 凉 伞。”小鱼儿在
ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ
荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美
人教部编版一年级下册语文课件《荷叶圆圆》(共13张PPT).pptx
1 4.荷叶圆圆
一位小姑娘， 身穿绿衣裳。 划船不用桨， 坐在水中央。
（荷叶）
学习目标
• 1、认识“珠”等12个生字。 • 2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。 • 3、在朗读中初步感受夏天的美好，学
会发现生活中的美，懂得保护大自然。
zhū
水珠
jīng
亮晶晶
zhǎn
展开
chàng
唱唱歌
yáo
小青蛙说： “荷叶是我的 歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌 唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉 伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去，捧起一朵朵很美很美 的水花。
荷叶圆圆的， 苹果 圆圆的，
绿绿的。
红红的 。
香蕉弯弯的 ， 大树 高高的，
黄黄的 。
绿绿的 。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.820.8.8Saturday, August 08, 2020
摇篮
tǎng
躺着
tíng j ī
停机坪
tòu
透透明 duǒ
一朵朵
c h ì bǎng
翅膀
水珠 亮晶晶 展开 唱歌
摇篮 躺着 停机坪
透明 翅膀 一朵朵
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
小蜻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说： “荷叶是我的 停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶 上，展开透明 的翅膀。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:35:2417:35:2417:358/8/2020 5:35:24 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.817:35:2417:35Aug-208-Aug-20
一位小姑娘， 身穿绿衣裳。 划船不用桨， 坐在水中央。
（荷叶）
学习目标
• 1、认识“珠”等12个生字。 • 2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。 • 3、在朗读中初步感受夏天的美好，学
会发现生活中的美，懂得保护大自然。
zhū
水珠
jīng
亮晶晶
zhǎn
展开
chàng
唱唱歌
yáo
小青蛙说： “荷叶是我的 歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌 唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉 伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去，捧起一朵朵很美很美 的水花。
荷叶圆圆的， 苹果 圆圆的，
绿绿的。
红红的 。
香蕉弯弯的 ， 大树 高高的，
黄黄的 。
绿绿的 。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.820.8.8Saturday, August 08, 2020
摇篮
tǎng
躺着
tíng j ī
停机坪
tòu
透透明 duǒ
一朵朵
c h ì bǎng
翅膀
水珠 亮晶晶 展开 唱歌
摇篮 躺着 停机坪
透明 翅膀 一朵朵
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
小蜻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说： “荷叶是我的 停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶 上，展开透明 的翅膀。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:35:2417:35:2417:358/8/2020 5:35:24 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.817:35:2417:35Aug-208-Aug-20
部编版教材《荷叶圆圆》PPT完美版1
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
理解词语
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
一年级下册语文教学课件-第6单元13 《荷叶 圆圆》 人教部 编版(共 25张PPT)
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
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荷叶是＿＿ 的 ＿＿ 。
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小青蛙说： “荷叶是我 的歌台。”小
青蛙蹲在荷 叶上，呱呱 地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起 一朵朵很美很美的水花。
chàng duŏ
展开 歌唱 花朵
zhū
珠
tíng
停
băng
膀
yáo tăng jīng
摇躺 晶
jī tòu chì
机透 翅
zhăn chàng duŏ
展唱 朵
珠 摇躺晶 停 机透翅 膀展 唱 朵
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
部编版《荷叶圆圆》PPT完美版1
13、荷叶圆圆
部编版《荷叶圆圆》PPT完美版1
自读提示：
1、借助拼音，读准字音。 2、把自己喜欢的句子多 读几遍。 3、整体感知荷叶是什么 样的。
zhū yáo
jīng
水珠 摇篮 亮晶晶 tòu
chì băng tíng jī
透明 翅膀 停机坪
zhăn
放飞想象
（ ）说：“荷叶是 我的（ ）。”
小结、作业：
同学们，大自然中有这么美的 荷塘景色，我们应该好好保护它， 不能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷 花。课后请同学把夏天美丽的荷 塘景色画下来，并在一旁写上你想 说的话。
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1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
亲爱的同学们，再见！