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红楼梦手抄报素材：从红楼梦中学习成为一个有趣的人
红楼梦手抄报素材：从红楼梦中学习成为一个有趣的人如何定义有趣以妹子最多的红楼梦为例。
我们知道红楼梦里，公认黛玉湘云是有趣的，探春王熙凤是有趣的;相对的，迎春宝钗就不那么有趣一点。
有趣的人里头，黛玉史湘云是有小脾气的，探春是有大脾气的，王熙凤是有暴脾气的，后两个都是没脾气的。
前4个有趣的，是书里最讨老太太喜欢的——而老太太是书里第一人精。
我们仔细想想这4个人都有趣在哪儿了。
林黛玉：葬花，一般人想不出这个玩法。
嘴贱，“携蝗大嚼图”之类的各种贫嘴贱舌。
史湘云：豪迈，喝醉酒大石头上就躺着睡着了，拿铁架子大块烤肉，被人说乞丐一样还理直气壮反驳贾探春：玩具收藏癖，红泥做的小火炉什么，求宝玉给他买好玩的。
贾贵妃也知道，生日都给她送玩具。
脾气大，发怒了能一个大嘴巴呼上去。
王熙凤：会说笑话，嘴快人爽利。
这四个人有一个共同点，她们其实都算不上是符合时代标准的大家闺秀、公府小姐/媳妇的形象。
而她们有趣的那个点，恰恰就是不符合她们身份的那个点。
本质上，“有趣”是一场愉悦的意外，是一种惊喜。
它首先是一种意外。
他认为你本应该是这样的，而你不是。
我们对贵族小姐的想象是温柔贞静，从容绣花的。
偏偏她们不是。
她们吵架骂人还打人，她们烤肉喝酒还喝醉，她们也能挽了袖子，跐着门槛子一边挖耳朵一边吹过堂风。
——啊，原来是这样啊，跟我想的不一样呢!这种欣喜让我感到了“有趣”。
而那个温柔贞静，从容绣花的迎春二小姐，从不给我这样的机会。
她的一举一动，都是读者意料之中的。
这种“意外感”大致可以分两种。
一种是带来愉快的意外感，让人觉得“有趣”;一种是带来不快的意外感，让人觉得愤怒。
(对的，愤怒是一场不快的意外，我有机会细说，先谈有趣)带来愉快的“意外感”也可以分两种。
1，我不知道你原来是这样啊。
举例林黛玉：我不知道贵族小姐原来可以这么话多还嘴贱。
这种有趣是横向的，开拓了对方对我了解的广度。
2，我知道你原来是这样，但是我不知道你“这样”到这种程度。
还是举例林黛玉：我知道探花的女儿敏感细腻伤春悲秋，但是我真不知道你能伤春悲秋到这个程度。
端午手抄报内容简单漂亮
端午⼿抄报内容简单漂亮 端午节即将到来我们的⾝边，我们为端午节准备了⼿抄报，那么⼿抄报有哪些好的内容呢？以下是由店铺⼩编为⼤家整理的“端午⼿抄报内容简单漂亮”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
端午⼿抄报内容简单漂亮【⼀】 较少见的端午习俗 打马球 也是端午之戏之⼀。
马球，是骑在马上，持棍打球，古称击鞠。
三国曹植《名都篇》中有“连翩击鞠壤”之句。
唐代长安，有宽⼤的球场，⽞宗、敬宗等皇帝均喜马球。
章怀太⼦墓中《马球图》，画出了唐代马球的兴盛：画上，⼆⼗多匹骏马飞驰，马尾扎结起来，打球者头戴幞⼱，⾜登长靴，⼿持球杖逐球相击。
此外，北京还有游天坛风俗。
《帝京景物略》卷⼆：“五⽉五⽇之午前，群⼊天坛，⽇避毒也。
过午后，⾛马坛之墙下。
⽆江城系丝段⾓⿉俗，⽽亦为⾓⿉。
⽆竞渡俗，亦竞游耍。
”上海还有钟馗赛会，由⼀男⼦饰成钟馗，⼿挥宝剑，前举⼀纸糊蝙蝠，作“喝福来迟”状；跟随全副仪仗，穿⾏街市，以作驱祟。
另外端午期间还有马戏、抢鸭活动。
⽃草 汉以前不见⽃草之戏。
（《历代社会通俗事物考·尚秉和》）起源⽆考，普遍认为与中医药学的产⽣有关。
远古先民艰苦求存，⽣活单调，暇余以⽃⾍、⽃草、⽃兽等为戏⾃娱，及⾄传说的“神农尝百草”形成中医药学后，每年端午节群出郊外采药，插艾门上，以解溽暑毒疫，衍成定俗；收获之余，往往举⾏⽐赛，以对仗形式互报花名、草名，多者为赢，兼具植物知识、⽂学知识之妙清⾦廷标群婴⽃草图轴趣；⼉童则以叶柄相勾，捏住相拽，断者为输，再换⼀叶相⽃。
⽩居易《观⼉戏》诗云：“弄尘或⽃草，尽⽇乐嬉嬉。
”《物原》云：“始于汉武”。
据梁朝⼈宗懔在《荆楚岁时记》中云：＂五⽉五⽇，四民并踏百草，⼜有⽃草之戏。
＂《年华记丽》：“端午结庐蓄药，⽃百草，缠五丝。
”南北朝时称“踏百草”，唐代称“⽃草”或“⽃百草”。
《刘宾客嘉话》云：“唐中宗朝，安乐公主五⽇⽃百草。
”宋代扩展⾄平⽇随时可⽃。
历代⽂⼈作品中对此多有描述。
北京故宫博物院藏《群婴⽃草图》，其玩法⼤抵如下：⽐赛双⽅先各⾃采摘具有⼀定韧性的草，（楼兰案：多为车前草，车前草多年⽣草本植物，多⽣路边、沟旁、⽥埂等处。
博物馆英文手抄报模板
博物馆英文手抄报模板Museum Handwritten Newspaper Template.Introduction.Museums are institutions that collect, preserve, interpret, and exhibit objects of artistic, cultural, or scientific significance. They play a vital role in preserving our heritage and educating the public about the past and present.Types of Museums.There are many different types of museums, each withits own unique focus. Some of the most common types include:Art museums collect and exhibit works of art, such as paintings, sculptures, and drawings.History museums collect and exhibit objects related tohistory, such as artifacts, documents, and photographs.Natural history museums collect and exhibit objects related to the natural world, such as animals, plants, and minerals.Science museums collect and exhibit objects related to science and technology, such as inventions, machines, and experiments.The Importance of Museums.Museums are important for a number of reasons. They:Preserve our heritage. Museums collect and preserve objects that are important to our history and culture. These objects can help us to understand our past and learn from the mistakes and achievements of those who came before us.Educate the public. Museums provide a wealth of information about the past and present. They can help us tolearn about different cultures, different periods of history, and different scientific concepts.Inspire creativity. Museums can inspire creativity by exposing us to new ideas and different ways of thinking. They can also help us to develop our own artistic and intellectual skills.How to Visit a Museum.There are a few things you can do to make the most of your visit to a museum:Plan ahead. Decide which museums you want to visit and what you want to see. You can also check the museum's website to see if they have any special events or exhibitions planned.Take your time. Don't try to rush through a museum. Take your time to look at the exhibits and read the labels. You may also want to take a guided tour to learn more about the museum's collection.Ask questions. If you have any questions, don't be afraid to ask a museum staff member. They are there to help you learn and enjoy your visit.Museums are valuable institutions that play an important role in our society. They preserve our heritage, educate the public, and inspire creativity. The next time you have the chance to visit a museum, take your time and enjoy the experience.中文回答：博物馆手抄报模板。
《练习1》教后记(精选16篇)
《练习1》教后记（精选16篇）《练习1》教后记篇1《练习1》支配了四个有关秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。
教学时，可先让同学自由朗读，想想四个成语有何共同之处。
引导同学从整体上感知这些成语都是描写秋天的。
我想，同学虽然对成语本身了解不多，但他们对秋天的感知还是比较丰富的。
在整体感知的基础上再结合书上插图引导同学理解成语意思。
在又一次的朗读中，让同学把词语化为鲜活多彩的画面，并将之保存在头脑之中。
我想“读读背背”同样可采纳这样的方法进行教学。
另外，我们还可指引同学搜集一些秋天美景或丰收的图片，或者是与秋天有关的成语等，让同学能更真实地感受金秋，同时也为《练习2》中“做做说说” 的教学设下伏笔。
这一单元练习的教学，我按每课一两个重点的分散训练进行支配，进行了扎实有效的训练，教学比较胜利。
课堂教学支配的内容，虽然不是面面俱到，但是做到精而有序。
但是由课后作业的反馈看出，有不少学仍没有非常好的把握《汉语拼音字母表》。
《汉语拼音字母表》的教学是本次练习的难点。
为了非常好的化解这一难点，我每天课前开展一点小嬉戏。
《练习1》教后记篇2教学《练习1》时，我首先请同学把《练习1》从头至尾仔细地扫瞄一下，让他们谈谈第5册的《练习1》和以往的练习有什么不同之处吗？同学的反应还是特别灵敏的，一会儿，就有很多同学把小手举得高高的。
他们发觉了：“学用字词句”已经改为“到处留心”；“写好铅笔字”改为“写好钢笔字”；增加了“学写毛笔字”。
“到处留心”的第一部分，“大雨滂沱”的“滂”读音错得比较多，即使查了字典后也有不少读错的，第一声总是读成其次声，也不知道是什么缘由，后来经过反复订正，才渐渐改过来。
利用生活中的“无字词典”来解释这六个词语，倒不是太难，所以连线没有什么困难。
第三部分看图想词语，是同学特别感爱好的，他们的兴致非常身高，说得也不错。
我让他们尽量根据肯定的挨次来观看，这样思路会清楚一些。
他们想到的词有：骄阳似火、烈日当空、阳光明媚、赤日炎炎——湖光山色、青山绿山、山清水秀、杨柳依依、树木茂密——满头大汗、汗流浃背、大汗淋漓、哈哈大笑、眉开眼笑、兴高采烈、喜笑颜开、高兴奋兴——草长莺飞、绿草茵茵——成群结队、自由拘束、无忧无虑、逆水而上……真是不行以低估孩子们的力量！俗话说得好：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。
2019-比例手抄报-word范文 (8页)
1、最终记分为平均成绩。
2、作品可由教师指导，设计、绘画、书写由学生完成。
3、逾期未完成的不得参加评选。
4、评选分中、高年级两个组分别设奖。（可含低年级，纳入中年级组）
5、将对参赛作品分中、高年级组进行统一编号，各评委不得翻看反面标注，以示公正。
七、奖励比例（根据参赛作品总数）：
一等奖2名 、二等奖3名、三等奖5名
7.扩宽同学们的知识面，增进同学之间的交流。
8.能更好的为师大人服务，加强校会在广大学生中的影响力
三．活动对象：
湖南师范大学全体学生
四．活动主办方：
湖南师范大学校学生会心理健康服务部
五．活动时间：
201X年11月5日—11月12日
六．活动主题：
以“心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞”为主题
七．活动方式：
3.待评审结果出来后（11月12日之前），负责人陈思及其他成员进行整理并一同填写获奖证书；
4.负责人高伟负责传达发布获奖信息，并由部长朱文怡分发获奖证书。
5.由拍照负责人李畅然对获奖作品进行拍照并撰写新闻稿。
6.由负责人景娜带领成员组织（11月12日）在木兰路展示优秀作品并收集同学对本次活动的意见与留言。
①、手抄报标准
a、尺寸规格:8开美术纸（可有效范围出入）。
b、格式：正面：手抄报全部内容
背面：写明学院、系部班级、姓名及学号等相关信息。
篇四：201X年手抄报评选
201X年江夏区小学生手抄报竞赛 活动方案
一、手抄报活动主题
好书伴我成长
二、手抄报参赛宗旨:
引领学生真正进入书的海洋，学会选择书籍；培养学生读好书的习惯；丰富学生视野，增强学生的阅读能力；全面提升学生的 语文 素养；培养学习收集有关资料与动手创作的能力，让好的书籍点亮学生的理想人生。
2023-2024学年重庆市开州区文峰初中教育集团七年级上学期开学考试语文试题
2023-2024学年重庆市开州区文峰初中教育集团七年级上学期开学考试语文试题1. 你即将踏进文峰初中的大门，小学班主任老师发来了寄语。
亲爱的同学们：六年的时光zhǎ yǎn( )之间悄然飞逝，让人难以jué chá( )。
正如朱自清在《匆匆》中描述的那样“过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，被________蒸融了。
”看着你们从一个个zhì qì( )天真的孩子成长为翩翩少年，老师非常欣慰。
未来的路或许充满挑战，愿你们能直面kùn jìng( )，不pái huái( )，不jīng huáng( )，鼓足勇气一路向前。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，愿所有同学乘风破浪，学有所成！2. 下面四组词语中，只有一组是完全正确的，正确的一组是（）A．清脆流落拔弄翻箱倒柜B．寄托牺牲倾覆见微知著C．绊倒避免恐惧不可思异D．摊贩诸候倒霉重见天日3. 为了帮助同桌更好理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择以下哪句话中的“善”作为同义字来举例？（）A．人之初，性本善。
性相近，习相远B．不以恶小而为之，不以善小而不为C．工欲善其事，必先利其器D．通国之善弈者也4. 下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”批评的话不好听却会让我们更优秀。
B．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
C．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”读书能启迪智慧，净化心灵。
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。
5. 即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（）A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行！B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
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小学绘画活动方案6篇
小学绘画活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三八节歌唱比赛活动主题题目
三八节歌唱比赛活动主题题目三八节歌唱比赛活动主题题目「篇一」1、创先，她们绝不落后;争优，你们也在奋斗。
2、创文明家庭，建和谐社会，展巾帼风采!3、创建和谐平安家庭，弘扬社会文明新风。
4、倡导妇女学习，传播家庭美德。
5、创须眉之先，争巾帼之优。
6、创先争优看巾帼，三八妇女半边天。
7、创先争优见风采，女性开创新时代。
8、创先争优红旗手，属你现代穆桂英。
9、创先争优，巾帼胜须眉。
10、创先争优，巾帼不让须眉;携手奋斗，共建和谐社会。
11、加快男女平等进程，促进经济社会协调发展。
12、呵护女性，关爱女性，创先争优齐齐来!13、关爱女性在你我，争先创优红旗手。
14、争做学习型、知识型、创业型新女性。
15、争先创优千万家，造福生活笑哈哈。
三八节歌唱比赛活动主题题目「篇二」46、向关心、支持妇女工作的社会各界人士表示衷心的感谢!47、向妇女姐妹们致以节日的问候。
48、纤纤素手难将鸿毛挪一寸，创先争优不让须眉胜半分!49、关爱巾帼，创先争优。
50、创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。
51、热烈庆祝"三.八"国际劳动妇女节!52、轻柔的你在家扛起一片天，将强的你在这撑起一片云彩。
53、男女平等是促进我国社会发展的一项基本国策。
54、没什么，都不能没有你们，创先的是你们，争优的是你们，没你们，神马都乃浮云!55、老师，妈妈，您辛苦了!祝您节日快乐!56、铿锵玫瑰中国花，巾帼英雄中国魂。
57、科学发展，助我兴家富国;争优创先，扬我巾帼风采!58、靓丽女人节，巾帼半边天!59、巾帼建功创伟业，和谐社会共创建60、巾帼撑起半边天，创先争优携手共创美好明天!三八节歌唱比赛活动主题题目「篇三」一、活动目的为庆祝三八妇女节到来，活跃妇女工作积极性，增强妇女体质，制定本计划。
二、活动内容慕田峪长城、红螺寺登山观光，领略祖国大好河山。
早上8：00自单位出发，约9：00钟到达慕田峪，开始登山，11：00点在长城脚下集合，集体乘车到饭店用餐。
2024科技节活动方案
2024科技节活动方案2024科技节活动方案1（约1473字）为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。
我校小学部第十五届科技节活动安排如下：一、活动宗旨：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质二、活动时间：9月24日——11月9日。
1、发动阶段（9月24日——9月30日）。
2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。
3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。
4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。
三、参加对象全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。
四、活动内容及要求：（一）内容本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。
（二）要求1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
五、参赛项目及要求：（一）瑞安市级比赛参赛项目：1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。
（二）发明创造类：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
（三）科技小制作类：自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。
（四）科学小论文类科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。
六、活动安排1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。
七年级英语手抄报黑白模板
七年级英语手抄报黑白模板1.引言1.1 介绍七年级英语手抄报的重要性和普及性The importance and popularity of seventh-grade English hand-copying newspapers can never be overstated. The process of creating a hand-copying newspaper forces students to engage with the language in a way that more passive learning methods do not. It requires them to actively read and understand the material they are copying, which can improve comprehension and retention. Additionally, the act of physically writing out the words and sentences can help students internalize grammar and syntax rules.1.2 强调七年级学生了解英语手抄报的重要性It is crucial for seventh-grade students to understand the importance of English hand-copying newspapers. By creating these newspapers, students can enhance their language skills by practicing writing, spelling, and grammar. Additionally, they can expand their vocabulary and improve their overall understanding of the English language. This hands-on activity also encourages creativity and critical thinking, as students are responsible for selecting and arranging the content on the newspaper.1.3 提出文章的目的和结构The structure of the article will begin with an introduction to the importance and popularity of English hand-copying newspapers among seventh graders. It will emphasize the significance of seventh graders understanding the importance of English hand-copying newspapers and will then present the purpose and structure of the article.2.正文2.1 英语手抄报的制作方法和技巧制作英语手抄报是一项需要一定技巧的工作，下面我们将介绍一些制作方法和技巧。
祖国好家乡美书画展览活动方案
鄞州向阳小学“学雷锋·树新风·祖国好·家乡美”书画诗文展览活动方案为深入贯彻落实中央和省委、州委、县委关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，深入贯彻落实科学发展观，落实“学雷锋，树新风”主题实践活动，庆祝2012年“六一活动”，通书画诗文等展览教育活动，增进学生对雷锋事迹的了解，增强他们雷锋精神的认识，更加坚定在中国共产党的领导下，学习继承党全心全意为人民服务的优良传统，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。
努力做新一代社会主义事业的建设者和接班人。
一、、书画诗文展览活动主题学雷锋树新风祖国好家乡美二、书画诗文展览活动领导小组组长：张贵强（校长）副组长：李秀玲（副校长）文春玫（副校长）组员：莫小欢（教导主任）曹明山（总务主任）杨胜标(工会主席) 李珍（教导副主任）兰国能（总务副主任）杨洁（大队辅导员）韦庆凤（教科室主任）三、书画诗文参展作品要求：1. 书画手工参展作品内容：表现形式不限,要求内容健康、积极向上，具有主题教育思想，要求是自己亲自创作的书画诗文作品。
2、诗文参展作品要求：诗歌、散文、童谣必须是学生亲自创作，辅导教师加以指导，诗歌、童谣不超过30行，散文不超过2000字。
3. 参展作品类别：（1）美术类：①绘画类国画（作品纸不小于四尺宣纸对三开，作品纸自己准备）油画、水粉、素描、水彩、剪纸、儿童画、民族画、版画（作品统一用4开纸，作品纸自己准备）②手工制作类手工艺品及雕塑（材料和大小不限，材料自己准备）。
③手抄报类（作品纸统一用8开纸，作品纸由学校提供）（2）书法类：毛笔书法（作品纸统一用三尺宣纸，作品纸自己准备）硬笔书法（作品纸统一用16 开纸，作品纸由学校提供）（3）摄影类：彩色、黑白照片均可（规格5-12寸照片，可以提前提交电子照片，由学校统一冲洗）。
（4）诗歌、散文、童谣参赛作品每人限交1篇,使用学校统一的稿纸，书写工整，字迹清楚。
科技节活动系列材料
关于张胜小学开展“科技活动节”的通知各班级：为丰富校园生活，深化教育改革、全面推进素质教育，多形式、多渠道地为广大青少年提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力、创造能力，探索和实践“动手做，做中学”以及“探究式”科学普及性、启蒙性实践活动的思路和方法，根据工作计划安排，学校研究决定十一月份位科技活动月，望各班认真宣传、落实，活动具体事宜请认真研读活动方案了解相关事宜。
马庄镇张胜小学2016年10月25日科技节活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：2016年11月四、参加对象：全体学生五、活动内容：（一）前期热身类1、读一本科普书籍（各班主任负责）专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。
4——6年级每班上交3篇电子稿给王婧雯老师，时间：11月11日。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。
（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会记录于11月4日（周五）上交给王婧雯老师。
时间：11月8日班队课（二）展示评比类1、出一份科普手抄报参赛对象：3-6年级作品要求：（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给王婧雯老师，由王老师组织评委展评。
手绘小报版面设计（文档8篇）
手绘小报版面设计（文档8篇）以下是网友分享的关于手绘小报版面设计的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小报版面设计教学设计第一篇《小报版面设计》教学设计(2010-10-21 16:31:08)转载▼标签：教育分类：教学设计本课选自江苏省科学技术出版社的《江苏省中小学信息技术教材》初中部分第三章第六节综合应用——自编小报。
如果完全按照教材编写的内容进行教学，只需按范例向学生逐一介绍艺术字的插入及其格式设置、插入剪贴画、插入图案、文本框的插入及格式设置等知识点及操作，对于这种纯技术性的操作，学生是很容易学习并掌握的，也能按照教材要求制作出小报，但我认为要让学生制作出一份版面设计精美、内容丰富多彩而又富有个性和创作性的小报，关键要让他们学会小报的版面设计。
结合《江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛》初中组小报制作的有关要求，我在教学设计时在原有教材的基础上添加了小报版面设计这一内容。
在教学过程中融入新课程的理念，让学生进行自主的探究式学习，以提高他们的学习能力，加强学生对信息技术的综合应用能力。
一、教学目标1、培养学生树立一种设计的思想理念。
2、学生通过自主学习，掌握小报版面设计的步骤与方法，充分发挥学生学习的潜力。
3、通过师生协作，学生互助学习，掌握利用WORD2000设计小报的版面。
4、提高学生处理信息的能力，培养他们的信息素养。
二、学习者分析学习者是初中一年级的学生，通过前一阶段有关文字处理软件WORD2000的学习，基本了解并掌握WORD的基础知识和基本功技能，但对小报版面设计这一看似和WORD 操作并无多大关联的知识并不了解，对学生来说具有一定的难度。
如何将所学知识加以综合应用来进行小报的版面设计？对他们来说也是一个难题，但同时又富有挑战性，能激发学生的学习兴趣。
三、教学策略小报版面设计这一知识由于教材没有提及，学生以前也从未接触过，而且涉及的知识面广量大，对于这一内容采用教师引导，学生通过自主的探究式学习来加以掌握。
科技节各项比赛规则
少年儿童科学空想绘画比赛规则科学空想绘画是指少年儿童通过对未来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
一、申报12月2日下午第二课前填好报名表，纸质稿和电子表先交给年级组长，汇总后交给顾飞翔老师，一到六年级各班先志愿报名，完成空想画草稿，各班主任择优选拔2名学生参加学校现场比赛。
二、参赛作品1．参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。
绘画风格及利用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
2．参赛作品一概在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。
作品要求干净、整洁。
3．所有作品绘制完成后，均需按要求拍照成电子版照片，并保留好原始作品。
4．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。
不同意集体作品参赛。
5．参赛作品不得剽窃他人作品，违者一经发觉，将被取消资格。
6．凡有下列情形之一者不予参赛：（1）出现科学性错误的；（2）画幅尺寸不符合规定的；（3）把科学和神话混淆的；（4）引入神鬼迷信故事内容的。
三、申报材料各年级优秀作品将参加靖江市科技创新大赛评比。
1．申报书：优秀作品填写省大赛组委会秘书处提供的昔时的标准申报书。
2．参赛作品：邮寄原始作品，并在网上申报原始作品的电子版照片，照片文件格式一概要求为jpg格式，文件大小一概在1MB-2MB之内，不然会影响评审效果，超过2MB将无法进行申报。
四、评审标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：画面设计、色彩处置、绘画技能。
电子百拼比赛规则一、电子模拟实验竞赛：1．选手能熟练、正确、快速地用拼图完成2个（小学低年级） 3个（小学高年级、中学）现场指定电路。
2．判断电子模拟实验正确与错误的规定：凡不能按题意显示稳固的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为错误：（1）拼装不平整（选用导线太长除外）或层次混乱；（2）无底板拼装或连接点超出底板；指定器材都应展示在底板上，非指定器材不得出此刻底板上；（3）选用非指定元器件，或元器件极性错误；（4）创新题不得利用无关元器件或不合格元器件，不能违背电子技术一般原理；（5）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作；（6）导线或元器件在相邻层交叉；（7）合上开关电路尚需作调整或调试后能显示功能；（8）计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件；（9）主动或被动给与或同意他人帮忙者；3．比赛器材：须选手自带指定器材。
2024年上学期七年级期末考试语文试卷(含答案)
第1页共6页2024年上学期七年级期末考试试卷语文（1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分120分。
（2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
（3）请在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。
20与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。
读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》,我感动于竹miè()泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》,我感动于的藤萝展现出的无限生命力；读《一颗小桃树》,我感动于样子的小桃树最终开得灼灼，开得；读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因；读《太空一日》,我为航天英雄的归途屏()息凝神。
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(2分)竹miè()屏．(）息凝神。
2.填入横线的词语，最恰当的一项是()(2分)A.盘虬卧龙猥琐轰轰烈烈惊心动魄B.惊心动魄猥琐盘虬卧龙轰轰烈烈C.猥琐轰轰烈烈盘虬卧龙惊心动魄D.轰轰烈烈惊心动魄猥琐盘虬卧龙3.下列句子中有语病的一项是()(2分)A.与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。
B.读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。
C.读《驿路梨花》,我感动于竹miè()泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。
D.读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。
4.下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（）。
（2分）A.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体。
B.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
C.闻一多是诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》《死水》等。
D.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。
5.古诗文默写(6分)古诗文之美，美在画面。
这里有幽美，“深林人不知，①”这里有壮美，“②，阴阳割昏晓。
2021小学各年级寒假特色作业各学科寒假特色作业范本(完整版)
【科学作业】
种植一盆小植物：
1.要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。
2.盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。
3.每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。突出种植的过程性管理和个人活动体验。
4.有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。
【信息作业】
将自己在春节期间遇到的难忘的事、收集到的春节民俗资料、与春节相关的传说等等，用中文输入法输入到Word软件中并保存。
【音乐作业】
1.在家长陪同下看一场音乐剧或听一场音乐会，开学后跟同学交流喜欢的剧情或旋律。
2.和家人一起看春晚时多留意节目的背景音乐，听听找找有几几拍的旋律？开学后交流。
【体育作业】
平板支撑两分钟一组（共两组，每组休息一分钟），每天练习一次。
【美术作业】
收集有关画家齐白石的资料，在8K素描纸上做成思维导图的形式。
【音乐作业】
听一场交响乐，种类不限（网上观看，剧院观看均可）
【习惯养成】
希望孩子们继续保持良好的生活习惯，每天早睡早起，认真洗漱并整理好自己的房间。在家帮父母做一些力所能及的事情，当好小主人。
2、观看中央电视台春节联欢晚会，选出一首你最喜欢的歌曲，并学唱。
【美术作业】
1、制作一张新年贺卡，送给自己的亲朋好友；
2、画一幅“年味十足”的作品（贴春联、放手工作品。
作品要求：绘画作品用8k素描纸完成，构图饱满、颜色丰富，作品保存完整，开学交给各班对应的美术老师。
1、利用废旧物品进行小制作或小发明，可以独自做，也可以和家长合作。
2、收集生活中的各种废旧物品，设计制作自己奇思妙想的作品（可以通过上网查文字资料、图片资料或参观、调查等形式）合理使用废旧物品，设计出新颖的作品。
社会实践活动关于植树(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严峻，生态环境保护成为全人类的共同责任。
我国政府高度重视生态文明建设，提倡绿色生活，倡导全民参与植树造林活动。
为了增强青少年环保意识，培养社会责任感，我们学校决定在植树节期间开展“绿色行动，从我做起”的植树节主题活动。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，认识到植树造林的重要性。
2. 培养学生的社会责任感，让学生在实践中体验劳动的乐趣。
3. 提高学生的团队合作能力，增强班级凝聚力。
4. 为校园增添绿色，美化校园环境。
三、活动时间2023年3月12日（植树节）四、活动地点学校周边空地五、活动对象全校师生六、活动内容1. 宣传发动阶段：- 利用校园广播、黑板报、班会等形式，广泛宣传植树节的意义，提高师生参与活动的积极性。
- 通过网络平台发布活动通知，吸引更多学生和家长参与。
2. 植树活动：- 学生自愿报名参加，组成若干植树小组。
- 每个小组由一名老师带队，负责指导植树过程。
- 学生们分工合作，挖坑、栽树、浇水，确保每棵树苗都能茁壮成长。
3. 环保知识讲座：- 邀请环保专家为学生讲解环保知识，提高学生的环保意识。
- 通过案例分析，让学生了解环境问题对人类生活的影响。
4. 绿色行动承诺书签名：- 学生在承诺书上签名，承诺从自身做起，践行绿色生活。
5. 环保手抄报比赛：- 学生利用课余时间制作环保手抄报，展示环保理念。
- 评选出优秀作品，进行展示和表彰。
七、活动流程1. 8:30-9:00 集合、分组、交代注意事项2. 9:00-10:00 植树活动3. 10:00-11:00 环保知识讲座4. 11:00-11:30 绿色行动承诺书签名5. 11:30-12:00 环保手抄报比赛颁奖八、活动总结1. 活动结束后，各班级组织学生进行总结，分享植树过程中的感悟和收获。
2. 学校对活动进行总结，对表现突出的班级和个人进行表彰。
3. 将活动成果进行展示，鼓励更多学生参与到环保行动中来。
小学生手抄报活动方案
一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用a4 复印纸，三至六年级学生用b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送10 份）。
四、四、交作品的时间、地点1、截稿时间：5 月28 日2、地点：办公室五、五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。