小学生奖惩措施

小学生奖惩办法壹、目的﹕（一）培养儿童正确的行为品德，导正偏差行为使之改过迁善。

（二）激发儿童荣誉心，建立乐观进取，乐于助人的人生观。

（三）鼓励儿童优良表现应保持下去并发扬光大，更上一层楼。

（四）养成学生良好生活习惯，建立符合社会规范之行为。

（五）确保班级教学及学校教育活动之正常进行。

贰、奖励制度一、奖励类别（一）学业方面1.认真学习、习作优良、评量成绩良好、成绩进步（自我比较）。

2.各项学艺活动表现优异。

3.资质较差、反应较慢的学生，但能积极参与、努力学习。

4.其他有关学业方面表现优良者。

（二）品德方面1.工作积极、自动自发能完成交付支任务。

2.富有爱心、同情心、热心助人，爱护公物。

3.爱整洁、有礼貌、守秩序，主动协助老师。

4.拾金不昧（缴交相关单位妥善处理者）5.其他行为态度表现优良者。

（三）服务方面1.担任学校纠察队、卫生队、大队长、乐队或班级干部表现优良者。

2.担任各处室相关之小义工表现优良者。

3.担任校外活动遴选之干部具有优良表现者。

4.其他团队成员或团体活动表现优良者。

（四）竞赛方面1.参加校内语文、才艺、技能、体育竞赛获个人成绩第一名者。

2.代表学校参加校外语文、才艺、技能、体育竞赛获个人或团体成绩﹕（1）乡内比赛：个人成绩第一名、团体成绩第一名。

（2）视导区比赛：个人成绩第二名、团体成绩在前二名。

（3）县级比赛：个人成绩第三名、团体成绩在前三名。

（4）中区五县市以上：个人成绩第六名、团体成绩在前五名。

（五）特殊表现1.在学校或校外之善行义举，足堪模范之行为表现，如拾金不昧（含贵重物品）、急救伤员、济助贫困、奋勇救灾。

2.其他仁爱美德之情事，足堪表扬者。

二、奖励方式（一）班级奖励1.导师或任课老师，就学生之优良表现颁给荣誉护照（需盖班级戳章并签名）2.导师依学生荣誉护照标准勾选优良事迹，并给予核章，学生集满60个章后，请校长颁奖并合照。

（二）特定奖励1.定期评量成绩优良、进步奖，由教务处权责办理，于评量后一周内请校长颁发奖状。

（视经费发给奖品）2.服务表现优良奖，如纠察队、卫生队、小义工等由业务承办人会处室主任，核定名额书写奖状，于学期末请校长颁奖。

3.其他如家长会奖学金、由教务处权责处理，会同家长会长择日颁发表扬。

（三）特殊奖励1.校内语文、才艺、体育竞赛，于比赛完近期内由承办单位书写奖状，请校长颁奖标扬。

2.参加校外语文、才艺、技能、体育竞赛，可将奖牌、奖杯带来学校，请校长代为颁发表扬。

3.非代表学校参加校外主管机关主办之各项竞赛，可将奖牌、奖杯带来学校，请校长公开表扬。

4.非主管机关主办之比赛但成绩优异表现杰5.善行义举奖，由相关处室承办人书写奖状请校长颁奖表扬。

三、奖励原则（一）奖励方法除用荣誉护照、奖状之外，多用口头赞美精神鼓励。

（二）奖励要公正公开、当众表扬。

（三）奖励要适度、勿滥勿苛，以维奖励之意义。

（四）奖励要实时、勿拖延遗忘。

四、经费：（一）班级奖励之荣誉护照由学校开支。

（二）奖状或奖品等开销，请总务处统一由相关经费费项下开支。

参、惩罚制度一、惩罚类别（一）、惩罚：1.警告﹕不当行为或违规事实情节轻微者（如违规条例），教师给予警告。

2.训诫﹕不当行为或违规事实情节重大者（如违规条例），教师给予训诫。

必要时得会同训导处、辅导室协同处理。

警告和训诫无一定方式和标准，教师可视状况酌情应变，例如﹕（1）口头纠正（2）扣除平时或操行成绩（3）取消参加课表以外活动权利（4）收回增强物（5）增加额外作业或工作（6）调整座位（7）写悔过书（8）留校课辅。

（二）、特别惩罚：1.交由家长或监护人带回管教。

2.转换班级。

3.辅导改变学习环境。

二、违规条例（一）有下列情形之一者，应予「警告」：1.言行不当，经劝导后仍不知改正者。

2.与同学争执冲突，情节轻微者。

3.上课时故意吵闹，屡经提醒仍不改正者。

4.不听班级干部善意劝告者。

5.服装仪容不整洁者。

6.屡次不按时缴交作业者。

7.升降旗及各项集会，态度轻浮随便者。

8.不履行班会规定或生活公约情节轻微者。

9.值勤不尽职者。

10.参加公众服务或团体活动消极怠惰者。

11.拾物不送招领，据为己有，而其价值微薄者。

12.偷阅他人日记或信件者。

13.无正当理由经常迟到者。

14.在公共场所高声喧嚷影响秩序者。

15.因过失破坏公物而不自动报告者。

16.上课或集会无故离开者。

17.违反知识产权相关规定，情节轻微者。

18.其他不良行为，应予记警告者。

（二）有下列情形之一者，应予「训诫」：1.故意损坏公物或攀折公有花木情节重大者。

2.欺骗尊长、同学或朋友，情节轻微者。

3.违反试场规则，情节轻微者。

4.携带或观看不正当之书刊、图片或影带、光盘者。

5.随地吐痰或抛弃脏物，妨碍团体整洁，观瞻或公共卫生者。

6.冒用或伪造家长文书印章者。

7.不假离校外出者。

8.涂改点名簿、请假单、成绩单或其他数据者。

9.拾物不招领，据为己有，价值贵重者。

10.言行不检，经纠正不听者。

11.窃盗行为，情节轻微者。

12.不服从纠察队或班级干部纠正者。

13.担任班级干部不负责尽职，影响工作推展者。

14.不遵守交通规则，情节较重者。

15.抽烟、嚼槟榔，经查明属实者。

16.出入不正当场所者。

17.无故不参加重要集会或活动者。

18.殴打同学者。

19.违反知识产权相关规定，情节严重者。

20.其他不良行为，应予严重警告者。

（三）有下列情形之一者，应予「特别惩罚」：1.树立帮派或参加不良组织者。

2.集体械斗或殴打同学，情节轻微者。

3.诬蔑师长，情节重大者。

4.考试舞弊者。

5.窃盗行为情节较重或勒索威胁他人者。

6.蓄意规避公共服务，并影响他人者。

7.行为不检，有毁校誉，情节重大者。

8.酗酒、赌博、吸食或注射麻醉品，经查明属实者。

9.在校外扰乱秩序破坏校誉情节较重者。

10.违反校规屡劝不改者。

11携带违禁物品，足以妨害公共安全者。

12.经常与有犯罪习性之人士交往，行迹可疑，屡劝不改者。

13.故意损毁公物，情节严重者。

14.纠合校外人士到校滋事者。

15违反知识产权相关规定，经严重警告仍不改者。

16在校期间受惩诫事件连续再犯，屡诫不竣者。

17组织或参加不良帮派，屡诫不竣者。

18违反政府法令情节重大者。

19集体械斗或打伤他人情节重大者。

20.窃盗行为情节重大者。

前项各款情形，应经本校学生奖惩委员会会议决议通过，校长核定后，依下列规定处理之：一、由家长或监护人带回管教（时间以五天为限）。

管教期间，不以旷课计，辅导老师及导师应作家庭访问，继续予以适当之辅导。

二、家长或监护人带回管教后若故态复萌，又犯校规者，辅导其转换班级或改变学习环境，但其犯规记录，仅作转入新校之参考，不做累积计算俾使深切悔改。

三、在校外犯重大刑案者，应报请主管教育行政机关备查。

肆、本办法经校务会议讨论通过后实施，修正时亦同。

承办人：主任：校长：附件二彰化县员林国民小学学生奖惩委员会组织章程一、目的：1. 积极处理本校学生重大违规事件，维护校园秩序。

2. 透过理性管理，保障学生权益，促进校园和谐。

3. 扬善止恶，赏罚公正，发挥民主法治教育精神。

二、依据：本校教师辅导与管教学生要点第19、20、21条之规定办理。

三、组织：本校学生奖惩委员会之成立，设置委员九人，任期一年，均为无给职由校长遴聘之。

成员如下：（一）召集人：校长。

（二）行政人员(4人)：教务主任、辅导主任、训导主任、总务主任。

（三）教师代表（2人）：高年级学年主任。

（四）家长代表(1人)、学生代表（1人）：家长会长、高年级代表。

四、适用范围：依本校学生奖惩实施要点规定，本校学生特殊优良行为合记大功以上奖励者，或重大违规事件，合于大过以上处分者，悉依本规定提学生奖惩会审议。

五、实施要项：（一）奖惩会之由生教组长汇整个案，并提报申请之。

（二）奖惩会开会应有委员三分之二以上出席，决定书之决议应有出席委员三分之二以上同意。

不克出席者可委托同等身份代表出席。

（三）开会时，通知班级导师、学生当事人及事件关系人或家长、监护人到会陈述意见。

（四）奖惩会审议重大违规事件时，应秉公正、不公开原则，了解事实经过，并给予当事人或家长、监护人及事件关系者陈述意见之机会。

（五）奖惩会重大奖惩决议后，应做成决书，记载事实、理由及奖惩依据，且附记「不服从本处分，得于处分书送达之次日起十日内向学校学生申评会提出申诉」，通知学生当事人及其家长或监护人。

六、本规定经校长审核，校务会议通过后实施，修正时同。

彰化县员林国民小学学生奖惩委员会组织一览表承办人：主任：校长：。