幼儿园大班美工
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教学资料参考范本幼儿园大班美工
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
活动目标：
1. 通过尝味活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自
己的感受，将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美，想象能力创造能力。
活动内容：画味道
活动重点：用绘画语言表达自己的感受。（画表情）
活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程：
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道？
2. 味道用笔画出来会是什么样的？你见过吗？
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你们的表情是怎
样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿
活动目标：
1. 通过尝味
活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自己的感受，将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美，想象能力创造能力。
活动内容：画味道
活动重点：用绘画语言表达自己的感受。（画表情）
活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程：
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道？
2. 味道用笔画出来会是什么样的？你见过吗？
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面
品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的
食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你
们的表情是怎样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸：
把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？
谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸：
把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？