《生物饵料培养学》复习

生物饵料复习

生物饵料：特指经过人工筛选的、可进行人工培养的、适合养殖对象食用的优质的饵料生物。

混交雌体：是指通过混交生殖的方式繁殖子代的雌性轮虫，生殖细胞的形成过程中有减数分裂。

混交卵：混交雌体经过减数分裂产生单倍体卵，又称需精卵。

卤虫卵孵化率：指每克卤虫卵能过孵化出的无节幼体的只数。

饵料生物：是指生活在海洋、江河、湖波等水域中，可供水产动物食用的各种水生微生物、动、植物。水域中生活的可供水产动物食用的水产动、植物。

连续培养：指在接种后，根据培养液中藻密度或营养盐度的消耗量，连续采收藻细胞和添加营养盐的藻类培养模式。

单性生殖：又称孤雌生殖、非混交生殖、指母本在繁殖后代的过程中，无需父本配子的参与，母本的卵细胞经有丝分裂形成胚胎。

生物饵料培养学：主要研究生物饵料的筛选，培养及其营养价值评价的一门应用学科。

1自然界中的光合作用有两种：第一种是（产氧）光合作用，是蓝细菌和植物所有的光合作用；第二种是（不产氧）的光合作用。

1、光合细菌获得代谢所需的能量的形式有三种：光照厌气条件下，通过（光合磷酸化作用）获

得能量，黑暗厌气条件下，通过（脱氧作用与发酵作用）获得能量，黑暗有氧条件下，通过（呼吸作用）获得能量。

2、光合细菌的培养方式有（全封闭式延期光照培养）和（开放式微气光照培养）

两种，前者主要用于小规模培养，后者可用于生产性大规模培养。

3、在轮虫消化道前端，有一重要器官（咀嚼囊），该器官是高度变形的咽喉，有很厚的肌肉壁，

内有发达的（咀嚼器），有咀嚼和研磨食物的功用。

4、根据培养过程中人为控制程度，轮虫的培养可分为（精养）和（粗养）。按培养和收获

的特点，可分（一次性培养）、（半连续培养）和（大面积土池培养）。5、成功进行轮虫半连续培养的关键是控制好（轮虫的采收量）及（培养用水水质）之

间的平衡。

6、种轮虫的保存有两种方式，一是以（活体轮虫）的形式保存，一是以（轮虫休眠卵）

的形式保存。

7、土池培养轮虫的日常管理工作的核心是维持（水体中轮虫和单胞藻）的动态平衡，因此，控

制（轮虫密度）和（合理施肥）很重要。

8、培养轮虫的主要饵料有三类，（单胞藻）、（酵母）和（微生物团絮）。

10、卤虫在水产上的应用形式主要有：（初孵无节幼体），（卤虫去壳卵），（卤虫中后期肉体及成体）等。

5、我国的卤虫资源非常丰富，主要集中在我国的（西北内陆盐湖）和（华

北盐田）。分布于前者的卤虫以孤雌生殖为主，而分布于后者的卤虫以（两

性）生殖为主。

6、单细胞藻类的培养，按采收的方式，则有（一次性培养）、（半连

续培养）和（连续培养）之分。

7、在单细胞藻类的一次性培养中，藻类的生长繁殖表现出一特定的模式曲线，自

接种后，藻类的生长繁殖可分成五个时期，依次为（延缓期），（指数

生长期），（相对生长下降期），（静止期）和死亡期。

8、光照是影响单胞藻生长繁殖最重要的因子之一。光照对单细胞藻类的影响通过

（光源）、（光质）、（光量）、（光周期）和供光方式

等途径来实现。

9、细胞藻类的培养过程可分为（容器及工具的消毒），（培养液的配置），

（接种）、（培养管理）及采收五个步骤。

10、藻类接种时，为了保证接种成功，必需把握好三个因素：（藻种的质量）、

（藻种的数量）和（接种的时间）。

2、狭义光合细菌最本质的特点是

答：1.地球上最早出现的具有原始光能合成系的原核生物。

2.具多种异养功能。

3.与自然界中的物质循环有密切关系。

4.在自然净化过程中起重要作用。

2、区别“清水育苗”和“绿水育苗”含义。为什么“绿水育苗”得到认可？8分

答：清水育苗是一种完全摒弃微藻的育苗方式,由于仅使用浮游动物, 水质相对于使用微藻育苗较清澈,绿水育苗，在育苗过程中除了广泛应用浮游动物，还使用微藻的有苗方式。1. 微藻可对海水鱼直接营养，更重要的是微藻能够刺激海水鱼虾蟹幼体的食欲，并引发消化过程，

诱发摄食活动，进而不是大规格的饵料

2.微藻能改善幼体倡导和环境中微生物的种群结构，改变环境中的光照，以利于幼体摄食生物饵料。

3.微藻可通过取出代谢产物，释放氧气来改善环境，从而促进生长。

4.微藻可作为动物性生物饵料的食物，间接营养幼体。

3、与人工配合饵料相比，生物饵料具有哪些优点？

答：1.对养殖水体水质的负面影响较小。

2.营养丰富，能满足水产动物的营养需求，含有的未知生物活性物质。

3.不同规格的生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。

4.有利于大多数水产动物能方便地摄食。

5.并易于被水产动物消化吸收。

4、光合细菌在水产养殖上应用时有哪些注意事项？

答：1、光合细菌为活的生命体，不可与消毒杀菌剂混合使用。

2、在改善水质方面，应灵活掌握用量和使用的连续性，PSB只有形成优势种群，才能发挥最大的作用。

3、如果养殖对象已发病，说明病原微生物的浓度已达到或超过发病临界点，光合细菌的用量必须很大，否则没有明显的效果。此时最好先用杀菌消毒剂治疗，一周后再用光合细菌。

4、改善水质的最佳使用发放：晴天上午使用；水温高于20℃；池水酸碱度在8左右；浓缩的光

合细菌，或储存时间较长的光合细菌，在使用钱最好应先活化。通常对菌液进行连续10小时以上的光驱。

5、用作饲料添加剂时，用量以1.2％~1.5％为宜，把菌液喷于饲料表面，稍侵润后即可正常投喂。拌入光合细菌菌液的饲料应于当天投喂完毕。

6、光合细菌菌液不能用金属器皿储存，储存环境注意防止高温（42℃）,并最后应有一定的光照。

7、使用前应注意生产日期及光合细菌的活力。失败变质禁止使用，尤其是作为饲料添加剂使用时。

2、比较轮虫、卤虫和枝角类的生殖特性。

答：卤虫的生殖可从生殖类型和生殖方式的角度进行阐述，轮虫和枝角类的生活史多存在世代交替现象，两者在孤雌生殖世代的繁殖类似，但在两性生殖时代有明显不同。

3、试述单细胞藻类生长繁殖特性在实际藻类培养生产中的应用。

应用：1.采取相应措施缩短延缓期、2.采取相应措施增加指数增长期，延缓相对生长下降期。

1、优良生物饵料的特点。

答：1、对水环境的影响：使用生物饵料，对养殖水体的水质影响较小。

2、营养组成：生物饵料的营养丰富，能满足水产动物的营养需求。

3、规格多样：生物饵料的大小可满足养殖对象的需求，不同生物饵料可组合成系列饵料，满足

养殖对象不同生长阶段的具体需求。4、可消化性好：大多数水产动物喜食生物饵料，而且容易消化。自身含消化酶，可弥补幼体消

化能力的不足。

5、可获得性佳：大多数水产动物能方便的摄食生物饵料，可针对养殖对象的运动和栖息习性，

选择运动能力和分布水层都适合培养对象的种类。

2、完整的单细胞藻类的培养设施包括哪些？

答：藻种室、清洗消毒室、培养室、培养容器、培养池、水处理系统、充气系统。

3、光合细菌在水产养殖上应用时有哪些注意事项？

答：1.光合细菌为活的生命体，不可与消毒杀菌剂混合使用。

2.在改善水质方面，应灵活掌握用量和使用的连续性，PSB只有形成优势种群，才能发挥最大作用。

3.如果养殖对象已发病，说明病原微生物的浓度已达到或超过发病临界点，光合细菌的用量必须很大，否则没有明显效果，此时最好先用杀菌消毒剂治疗，一周后在用光合细菌。

4.改善水质的最佳使用方法，晴天上午使用，水温高于20℃，池水酸碱度在8左右，浓度的光合细菌或储存时间较长的光合细菌，在使用前最好应先活化，通常对菌液进行连续10小时以上的光照、

5.用作饲料添加剂时，用量以1.2%~1.5%为宜，把菌液喷于饲料表面，稍侵润后即可正常投喂。拌入光合细菌菌液的饲料应于当天投喂完毕。

4、轮虫的营养强化方法有哪些？

答1.用面包酵母和海水小球藻混合培养轮虫。

2.在制造面包酵母工序中，供给含有丰富的n-3HUFA的油脂，使酵母菌体内含有这种油脂。利用油脂酵母饲喂轮虫，不会有营养上的缺陷。

3.用海水小球藻对用面包酵母培养的轮虫进行第二次强化培养。